第一篇：項(xiàng)目管理技巧自我評(píng)估（范文）

項(xiàng)目管理技巧自我評(píng)估

分為四個(gè)等級(jí),“從不”為1分,“偶爾”為2分,“經(jīng)常”為3分,“一向如此”為4分

1.我會(huì)檢查是否該將一連串的活動(dòng)視為項(xiàng)目來處理

2.我會(huì)給項(xiàng)目設(shè)定明確而且可衡量的目標(biāo)

3.我會(huì)在項(xiàng)目開始之前，花時(shí)間做好項(xiàng)目的計(jì)劃

4.我充分了解我為了達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)，所將面對(duì)的困難

5.我會(huì)找出我所需要的資源，以及了解他們是否有空

6.我會(huì)經(jīng)常性地與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、客戶與同仁們溝通

7.我會(huì)思考項(xiàng)目最理想的結(jié)果該如何

8.我會(huì)確認(rèn)每位項(xiàng)目成員皆了解項(xiàng)目的目標(biāo)

9.我對(duì)項(xiàng)目中的每一項(xiàng)活動(dòng)皆訂定了目標(biāo)

10.我會(huì)檢查本項(xiàng)目是否會(huì)不必要地改變了原來作得好好的事情

11.我會(huì)先列出所有項(xiàng)目該作的工作，才將它們排列順序

12.我會(huì)計(jì)算項(xiàng)目所有工作的工時(shí)及總工期

13.我確認(rèn)所有該知會(huì)的主管已核準(zhǔn)了之后，才會(huì)開始項(xiàng)目的活動(dòng)

14.我會(huì)與財(cái)務(wù)部門溝通項(xiàng)目的花費(fèi)進(jìn)度

15.我會(huì)在項(xiàng)目的主要執(zhí)行階段前先做好測(cè)試

16.我會(huì)時(shí)常更新項(xiàng)目的進(jìn)度表

17.有關(guān)于任何的項(xiàng)目資源需要的改變，我會(huì)主動(dòng)知會(huì)所有相關(guān)部門

18.我對(duì)項(xiàng)目中所有的風(fēng)險(xiǎn)皆準(zhǔn)備好了應(yīng)變計(jì)劃

19.我會(huì)努力來開發(fā)團(tuán)隊(duì)技巧

20.我會(huì)因環(huán)境及對(duì)象而改變我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

21.我會(huì)思考如何讓新成員順利地融入團(tuán)隊(duì)

22.我確定每一位團(tuán)隊(duì)成員皆了解到他們?cè)撟龊玫氖?/p>

23.我會(huì)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)和客戶幫助我來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

24.我會(huì)記錄及通知相關(guān)人士所有項(xiàng)目重要的里程碑

25.我確認(rèn)每位項(xiàng)目成員皆能拿到他們所需要的信息

26.我避免保留秘密不給團(tuán)隊(duì)成員或領(lǐng)導(dǎo)知道

27.我只邀請(qǐng)需要的人士參加檢討會(huì)議

28.我對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)和客戶皆以同樣的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方式，報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)度

29.對(duì)于項(xiàng)目中所有的會(huì)議，我會(huì)事先準(zhǔn)備好會(huì)議目標(biāo)及議程表

30.我有一套理性思考的方式來用團(tuán)隊(duì)來作決定

31.我確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)和客戶每天都了解項(xiàng)目的進(jìn)度

32.我有一套有效的問題解決的技巧來解決問題

分值計(jì)算方法:

總分：

96~128恭喜！你已是一位杰出的項(xiàng)目經(jīng)理人才。

65~95您有基本的項(xiàng)目管理技巧，但仍需要改進(jìn)一些弱點(diǎn)

32~64您尚欠缺基本的項(xiàng)目管理技巧，建議你多多學(xué)習(xí)！

建議：對(duì)于屢次皆低分的項(xiàng)目，思考問題的根源與解決之道

第二篇：風(fēng)險(xiǎn)管理-自我評(píng)估

以自我評(píng)估（SA）為中點(diǎn)的內(nèi)部控制管理實(shí)務(wù)

培訓(xùn)進(jìn)行的方式：培訓(xùn)師首先介紹每個(gè)部分的總體情況，提供學(xué)員需要全面思考的因素內(nèi)容。在學(xué)員完成了對(duì)每個(gè)部分的思考以后，由培訓(xùn)師提供每個(gè)小周期循環(huán)的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn) 每個(gè)部分在培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)師提供參考的控制課程和相應(yīng)的參考程序文件。培訓(xùn)的互動(dòng)方式：學(xué)員討論、學(xué)員練習(xí)、學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)描繪

培訓(xùn)的結(jié)果：關(guān)鍵控制點(diǎn)、流程圖、程序文件、自我風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表

課程大綱：

第一部分：企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理模型

1.企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理環(huán)境

2.企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)

3.風(fēng)險(xiǎn)管理事件確認(rèn)。

4.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

5.風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策

6.控制活動(dòng)

7.信息和溝通

8.監(jiān)控

第二部分：制造企業(yè)在運(yùn)營中要遇到的事件與風(fēng)險(xiǎn)種類劃分

1.事件種類

2.風(fēng)險(xiǎn)種類

3.案例分析

第三部分：采購管理

1.采購計(jì)劃和申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

2.供應(yīng)商選擇及日常管理的潛在風(fēng)險(xiǎn)

3.供應(yīng)商評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

4.采購價(jià)格的確定及變更的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

5.簽訂采購合同、訂單的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

6.跟蹤監(jiān)督合同/訂單執(zhí)行（含清理，關(guān)閉合同）的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

7.采購物資驗(yàn)收入庫及領(lǐng)用標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

8.發(fā)票交驗(yàn)，貨款支付及核算記賬標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

9.付款過程中的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

10.退貨處理的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

第四部分固定資產(chǎn)管理

1.投資評(píng)估審批及收益管理的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

2.項(xiàng)目管理中的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

3.設(shè)備管理中的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

4.固定資產(chǎn)管理（含外借，寄存）（從置辦，盤點(diǎn)到處置）

5．固定資產(chǎn)賬務(wù)處理（折舊及減值）標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

第五部分銷售管理

1.銷售計(jì)劃和申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

2.合同訂單與審核標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

3.信用調(diào)查中的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

4.發(fā)運(yùn)過程中的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

5.發(fā)票管理中的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

6.應(yīng)收賬款管理的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

7.現(xiàn)金收入的標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

8.收賬管理中標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

9.計(jì)劃銷售，價(jià)格管理，退貨

第六部分人事工資周期

1.人力資源規(guī)劃與職業(yè)前景規(guī)劃

2.薪酬福利政策（含規(guī)范制定獎(jiǎng)懲制度的權(quán)限）

3.工資編制與核發(fā)薪資標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

4.工資支付控制標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

5.工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

6.人事招聘標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

7.人事績效考核標(biāo)準(zhǔn)與潛在風(fēng)險(xiǎn)

8.轉(zhuǎn)崗、晉升和降職

9.離職、退休政策

10.培訓(xùn)

第七部分：全面企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理（最新的內(nèi)部控制實(shí)務(wù)）案例分享 30分鐘

案例1 一家汽車企業(yè)的自我評(píng)估案例

案例2 一家中型銀行的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估案例

案例3 一家半導(dǎo)體企業(yè)的自我風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估案例

培訓(xùn)講師：王老師

長基咨詢特聘咨詢顧問兼特級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師

財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)中國首選品牌培訓(xùn)師

他具有令全體學(xué)員敬佩的師德

他先后輔導(dǎo)了：上海通用汽車（SGM）上海德爾福蓄電池（Delphi Battery）

歐洲美卓(Metso)珠海光聯(lián)通訊(Oplink)上海新進(jìn)半導(dǎo)體(Semi-BCD)

財(cái)務(wù)體系建立或在美國的上市工作

他曾經(jīng)籌建了

德爾福汽車, 上海通用汽車公司的財(cái)務(wù)部,完成了財(cái)務(wù)管理體系的建立并完成了對(duì)員工的一對(duì)一的培訓(xùn)工作

他先后在深圳科帝—羽茜化妝品有限公司全國財(cái)務(wù)部經(jīng)理

德國富來極汽車軸承公司行政財(cái)務(wù)總監(jiān)

在上海財(cái)經(jīng)大學(xué), 上海海運(yùn)大學(xué)擔(dān)任授課任務(wù)

擔(dān)任清華大學(xué)，中央財(cái)金大學(xué)EMBA的財(cái)務(wù)管理課程培訓(xùn)師

他具有

擁有22年跨國公司財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)；

現(xiàn)在是幾家跨國公司的總裁財(cái)務(wù)顧問

數(shù)十家企業(yè)管理顧問公司的財(cái)務(wù)特約培訓(xùn)師

流程再造（BPR）實(shí)施專家

參與了多家外資企業(yè)的內(nèi)部控制實(shí)施工作；

長期在美國通用公司任職，擔(dān)任項(xiàng)目實(shí)施，稅務(wù)策劃，企業(yè)預(yù)算

編制與實(shí)施，內(nèi)部控制，風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)施與評(píng)估；

他的教育背景

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理碩士

美國通用汽車大學(xué)GMU進(jìn)修

他曾多次到美國,加拿大, 日本, 德國, 中東考察各國財(cái)務(wù)管理的實(shí)務(wù)

多次參加以上課程專業(yè)培訓(xùn),熟悉各種課題的教學(xué)方案

熟悉各國企業(yè)管理實(shí)踐

接受過世界上最大的五大培訓(xùn)公司的培訓(xùn)

自2005年以來，他每年參加美國專家的內(nèi)部控

制SOX等的培訓(xùn)

培訓(xùn)師從業(yè)經(jīng)驗(yàn):

通用汽車培訓(xùn)中心財(cái)務(wù)培訓(xùn)師

上海財(cái)務(wù)學(xué)會(huì)常任理事

王先生授課以實(shí)務(wù)為主，大量列舉經(jīng)典案例以豐富課程內(nèi)容，其中理論部分的觀點(diǎn)十分新穎，常有驚人之語，點(diǎn)中要穴；實(shí)操部份主要由二十余年的工作和多年顧問、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所積累的案例為主，貼近企業(yè)需要，聽過他的課程的高級(jí)管理人員都認(rèn)為其課程具有實(shí)用價(jià)值。

授課專長: 通俗易懂、深入淺出、獨(dú)特的視角、深刻的理念、卓越的靈感.《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的高級(jí)財(cái)務(wù)管理》《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》

《全面成本核算設(shè)計(jì),分析,控制與削減》《預(yù)算管理體系,編制,執(zhí)行,調(diào)整與考核》

《內(nèi)部控制與SOX404》《薩班斯-奧克雷法案(Sarbanes-Oxley Act)》

《內(nèi)部控制,風(fēng)險(xiǎn)管理與危機(jī)處置》《內(nèi)部控制與內(nèi)部審計(jì)經(jīng)理》

《信用管理方案與應(yīng)收帳款研討會(huì)》《專業(yè)會(huì)計(jì)人員的對(duì)賬技巧(Reconciliation)》

《管理預(yù)算與財(cái)務(wù)管理》《內(nèi)部控制與財(cái)務(wù)管理》《信用管理方案與應(yīng)收帳款研討會(huì)》 《高級(jí)信用分析》《預(yù)算管理與成本控制》

授課評(píng)價(jià)：

《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》百科全書、《企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制》等

學(xué)員評(píng)價(jià)：

? 財(cái)務(wù)分析既有案例又有方法，能打開我們財(cái)務(wù)管理的思路。

——— 上海梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)有限公司

? 信用風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)收賬款管理課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，比較適合學(xué)員需求，課程中有很多案例，受到許多啟發(fā)。

——無錫瓦爾特有限公司

? 內(nèi)控講座操作性強(qiáng)，對(duì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)性很高！

——— 上海德爾福汽車底盤有限公司

? 很好，很實(shí)用。內(nèi)部控制講了十多年了，但很多企業(yè)僅僅在檢查時(shí)講一講，檢查完了說一定好好整改，而實(shí)際上仍然如此。主要解決領(lǐng)導(dǎo)層的思想，想保密過度，想盡量模糊，內(nèi)控就搞不好！

———上海張江發(fā)展有限公司

? 預(yù)算管理課題很全面，有思路和實(shí)用性

——— 南京熊貓集團(tuán)財(cái)務(wù)處劉女士

其他老師講課, 我難以堅(jiān)持兩天, 王老師的成本實(shí)踐管理課程很實(shí)用, 所以我堅(jiān)持兩天的學(xué)習(xí), 希望全體財(cái)務(wù)人員深入學(xué)習(xí), 將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作中!

--------------鐵道部-南車集團(tuán)公司財(cái)務(wù)總監(jiān)：曹天選

我聽過多次的成本課程, 都有倦意, 王老師的成本實(shí)踐管理課生動(dòng), 實(shí)用!

----------東芝電梯財(cái)務(wù)經(jīng)理: 李女士

曾培訓(xùn)的部分客戶:

1.愛立信2.上海通用汽車 3.江森蓄電池4.德爾?？照{(diào)系統(tǒng)5.沈陽華晨金杯6.飛利7.松下電器

8.上藥集團(tuán)9.上海汽輪機(jī)10.DIC油墨11.都市房產(chǎn)12.北京福田汽車13.三一重工14.鐵道部南車集團(tuán)-火車頭制造商15.柳州重工16.美國利寶控股17.北方工業(yè)18.卡特比特19.可口可樂

20.百事可樂21.美固龍金屬22.貝卡爾特—二鋼23.梅蘭日蘭電子24.住建(上海)25.東電電子

26.松下電器27.江崎格力高28.均瑤集團(tuán)29.思源電器股份有限公司30.江蘇如高高壓電器有限公司31.施耐德電器32.梅龍?zhí)顝V場(chǎng)有限公司33.116研究所34.大新道包裝材料有限公司

35.都市房產(chǎn)有限公司36.松下電器（中國）上海有限公司 37.衛(wèi)利國際防護(hù)裝飾系統(tǒng)有限公司38.維格拉印刷器材有限公司39.上海欣馳電子40.益民食品一丁有限公司 41.先導(dǎo)藥業(yè)有限公司42.上海造幣廠43.三櫻包裝材料有限公司44.建伍電子有限公司45.德謙化學(xué)有限公司

46.紐荷蘭農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司47.申化化學(xué)有限公司48.蒂森電梯有限公司上海分公司49.亞明燈泡廠50.勝代機(jī)械有限公司51.海洋水族館有限公司52.寶麗來影像有限公司 53.聯(lián)合包裝裝潢有限公司54.森理緊固件國際貿(mào)易有限公司 55.安全印務(wù)有限公司56.亞洲紙業(yè)有限公司57.梅蘭日蘭電子（上海）制造有限公司58.通用電器照明系統(tǒng)有限公司59.馬士基物流有限公司60.長沙三一重工61.香港新利恒62.惠州TCL 總部63.山東寧陽礦業(yè)集團(tuán)64.山東日照電業(yè)局65.上海僑亞諾服裝66.上海開開67.奧豐惠特汽車68.東電電子69.蘇州西門子

70.蘇州西門子71.均瑤集團(tuán)72.美國利寶控股73.上海汽輪機(jī)74.上藥集團(tuán)75.飛利浦76.協(xié)鑫集團(tuán)先導(dǎo)藥業(yè)等77.英特兒營養(yǎng)乳業(yè)78.山東中惠飼料集團(tuán)公司79.海爾美澳

第三篇：管理技能的自我評(píng)估

管理技能的自我評(píng)估(PAMS)第一步：為了對(duì)你的技能水平進(jìn)行全面的了解，請(qǐng)用下面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)后面的問題進(jìn)行作答，請(qǐng)以實(shí)際行為作答，若從未從事過某項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)考慮在類似情形下會(huì)做出怎樣的反應(yīng)，并以此作答。之所以設(shè)計(jì)這些工具是為了幫你量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成問卷之后，請(qǐng)對(duì)照本章末的計(jì)分表，以了解自己在管理技能方面的優(yōu)勢(shì)和不足。

第二步：將本版本問題中的第一人稱改為用第二人稱，制作成學(xué)員版本。將備份傳給至少三個(gè)對(duì)你比較了解或了解你管理者職位的人。這些人通過評(píng)估你的行為完成問卷。把已完成的調(diào)查問卷帶回課堂進(jìn)行以下比較：1）你的評(píng)分與你同伴的評(píng)分。2)你同伴的評(píng)分與班級(jí)里其他同學(xué)給的評(píng)分。3）你得到的評(píng)分與正式組織給的評(píng)分。本問卷的各個(gè)部分將分別出現(xiàn)在本書的每一章中。評(píng)估尺度 1完全不同意 2不同意 3不太同意 4比較同意 5同意

6完全同意

自身知識(shí)水平：

____1．向他人了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便自我提升。

____2．為了提升，愿意向他人袒露自己（即與別人分享自己的信仰和感受）。____3．非常清楚地知道自己收集信息的方式和作決策的風(fēng)格。____4．善于應(yīng)付模糊、不確定的狀態(tài)和情形。____5．有完善的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行為。當(dāng)面對(duì)有壓力的或時(shí)間緊迫的情形時(shí)：

____6．采用做時(shí)間跟蹤記錄、制訂任務(wù)清單，設(shè)置優(yōu)先任務(wù)等有效時(shí)間管理方法。___7．經(jīng)常會(huì)調(diào)整做事的優(yōu)先順序，這樣不太重要的事情就不會(huì)影響到較重要事情的處理。____8．有一套適當(dāng)?shù)?、有?guī)律的鍛煉計(jì)劃。

____9．與能跟我分享困惑的人保持一種開放、互信的關(guān)系。

____ 10.了解并練習(xí)使用幾種即時(shí)性的放松方式，如深呼吸、肌肉放松等。____ 11．工作之余也培養(yǎng)各種興趣愛好，以保持平衡協(xié)調(diào)的生活方式。當(dāng)面臨一個(gè)典型的、常規(guī)性的問題時(shí)：

____ 12.總是清楚地知道問題所在，且在明確界定之前不試圖對(duì)其進(jìn)行處理。____13．尋找一種以上的解決方案，而不是只確定一種明確的解決方案。

____ 14．有清晰的問題解決步驟，即先確定問題所在，再尋找多種解決方案，最后從中尋找最優(yōu)方案。

當(dāng)遇到一個(gè)不易解決的復(fù)雜或者困難的問題時(shí)：

____ 15.我會(huì)嘗試使用多種界定問題的方式，不會(huì)局限于一種界定方式。

____ 16．在考慮解決方法之前，通過提問多種與問題本質(zhì)相關(guān)的問題來激發(fā)自己的思維。____ 17．同時(shí)從邏輯思維和直覺兩方面出發(fā)考慮問題。

____ 18．在羅列出一系列的解決方案之前，我不會(huì)對(duì)某項(xiàng)解決方案的優(yōu)點(diǎn)做出判斷，也就是說在擁有若干可能解決方案之前，我不會(huì)隨意確定某一方案。

____19.擁有尋找創(chuàng)造性解決問題方式的特殊技巧。

當(dāng)試圖在工作的團(tuán)隊(duì)中營造一種更具創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的氛圍時(shí)： ____ 20.在解決一個(gè)復(fù)雜問題的過程中會(huì)有很多不同的見解和觀點(diǎn)出現(xiàn)。

____21．我會(huì)試圖從問題解決團(tuán)隊(duì)之外的會(huì)受到?jīng)Q策影響的人那里獲取信息，主要用于確定他們的偏好與期望。

____ 22．不但對(duì)那些提供創(chuàng)造性解決方案的人給予認(rèn)可，同時(shí)也認(rèn)可支持別人觀點(diǎn)的人和為他們提供資源支持的人。

____23.我常常為了尋求創(chuàng)造性的解決方案而有根據(jù)地打破常規(guī)。當(dāng)需要我提供消極的反饋或者修正性的意見時(shí)：

____24.當(dāng)別人向我咨詢，我能夠幫助他認(rèn)識(shí)并確定自己的問題所在。____ 25．我清楚地知道何時(shí)指導(dǎo)別人，何時(shí)僅提供建議即可。

____ 26.當(dāng)我給別人提供反饋時(shí)，能夠做到就事論事而不會(huì)牽涉到別人的性格特征。____ 27.當(dāng)我試圖糾正別人的行為時(shí)，我們的關(guān)系往往會(huì)得到加強(qiáng)。

____ 28．在為他人提供消極反饋時(shí)總是持描述性的態(tài)度，即可以客觀的描述事件、事件的結(jié)果以及自身的感受。

____ 29．對(duì)自己的言語和觀點(diǎn)負(fù)責(zé)，例如習(xí)慣用“我決定”而不是“他們決定”。____ 30．當(dāng)在討論過程中與別人意見不一致時(shí)，會(huì)盡量去尋找兩者之間相同的觀點(diǎn)。____ 31．不會(huì)用強(qiáng)勢(shì)的語氣跟那些比我權(quán)力小或者信息少的人說話。____ 32.當(dāng)跟別人討論問題時(shí)，總是試圖給予理解而不是提供意見。在獲取更多權(quán)力的重要情境中時(shí)：

____ 33.在工作中總是付出比預(yù)期更多的努力并更具主動(dòng)性。____ 34．注意不斷地提升自己的技能，更新自己的知識(shí)。____ 35．非常支持企業(yè)舉行紀(jì)念性的事件和活動(dòng)。____ 36．試圖跟組織中各個(gè)層次的人建立廣闊的關(guān)系網(wǎng)。

____ 37.在工作中不斷地爭取提出新的想法、開創(chuàng)新的活動(dòng)并減少常規(guī)性的工作。____ 38.當(dāng)他人順利完成重大事件或者我向他們傳遞重要信息時(shí)，我總是會(huì)給他們寫一封私人便箋。

____ 39.拒絕向使用高壓談判策略的人妥協(xié)。

____ 40.不會(huì)用威脅或者要求的方式將自己的意愿強(qiáng)加于人。當(dāng)別人需要激勵(lì)時(shí)：

____ 41．先確定某人是否擁有成功完成任務(wù)所必需的資源和支持。____ 42．用多種激勵(lì)方式來促成杰出的績效。____ 43．設(shè)計(jì)任務(wù)安排以使它們更有趣并更具挑戰(zhàn)性。

____ 44.確保完成任務(wù)的人可以從任務(wù)績效影響的個(gè)體處獲得及時(shí)的反饋。____ 45．總是幫助人們建立具有挑戰(zhàn)性的、具體的、有時(shí)間限制的績效目標(biāo)。____ 46．只有在迫不得已的時(shí)候才重新安排或者開除一個(gè)績效較差的員工。____ 47.對(duì)低于預(yù)期或?qū)嶋H能力的人，我會(huì)不斷地進(jìn)行約束。____48.確保員工們感到公平和平等。

——49．對(duì)于有意義的成就，能夠及時(shí)地給予表揚(yáng)和其他形式的認(rèn)可。當(dāng)看到別人做錯(cuò)事時(shí)：

——50．避免對(duì)他人提出針對(duì)個(gè)人或出于個(gè)人原因的指控。

——51．通過邀請(qǐng)當(dāng)事人表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出自己疑問的方式來鼓勵(lì)雙向的溝通。——52．我會(huì)提出一個(gè)具體的要求，具體到每一個(gè)更具接受性做法。當(dāng)某人抱怨我已做的事時(shí)：

——53．即使不同意，我也表現(xiàn)出真誠的關(guān)心和感興趣?！?4．通過提出問題，使其更具體化和可描述性，以尋求進(jìn)一步的信息?！?5．詢問他人來尋找更多的可接受行為。當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生沖突時(shí)，我作為調(diào)解人： ——56．我保持中立，不站在任何一方?！?7．我?guī)椭p方找到更多的選擇。——58.我?guī)椭p方發(fā)現(xiàn)折中點(diǎn)。在我有機(jī)會(huì)去激勵(lì)他人完成工作時(shí)：

——59.通過認(rèn)可和慶祝他們的小收獲，我?guī)椭麄兏械接心芰偃嗡麄兊墓ぷ??！?0．我提供合理的反饋和必要的支持。

——61．我努力提供人們完成他們的任務(wù)所需要的全部信息?！?2．我強(qiáng)調(diào)個(gè)人工作的重要影響。當(dāng)委派工作給他人時(shí)：

——63.我清楚地表明所期望的結(jié)果。——64．我清楚地表明我希望他人所具備的主動(dòng)性水平（例如，等待指導(dǎo)，完成部分任務(wù)后匯報(bào)，完成全部任務(wù)后匯報(bào)，等等）

——65.我允許接受任務(wù)的參與者決定什么時(shí)候和怎樣開始工作。

——66.當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，我避免代表團(tuán)向他人尋求解決方法，而是僅僅征詢建議或答案。——67.我保持跟蹤，并在合理的基礎(chǔ)上對(duì)委派的任務(wù)承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我扮演團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)：

——68.我知道在團(tuán)隊(duì)成員中如何建立信任和影響?！?9．我對(duì)想獲得的成果是清楚的并始終如一。

——70．在工作推進(jìn)的同時(shí)，我在團(tuán)隊(duì)中建立了一個(gè)普遍共識(shí)。

——71.我描述了一個(gè)清楚的、有激勵(lì)作用的團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)的愿景以及具體的短期目標(biāo)。當(dāng)我扮演團(tuán)隊(duì)的成員時(shí)：

——72.我知道促進(jìn)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的各種方式。

——73.我知道在團(tuán)隊(duì)成員中幫助建立強(qiáng)大關(guān)系和凝聚力的各種方式。當(dāng)我期望團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)更好地完成任務(wù)，無論我作為領(lǐng)導(dǎo)者還是團(tuán)隊(duì)成員： ——74．我了解大部分團(tuán)隊(duì)發(fā)展所經(jīng)歷的不同階段。

——75.通過確保團(tuán)隊(duì)意見表達(dá)的豐富性和多樣性，我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)避免集體審議?！?6.我能診斷和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心能力或獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

——77．我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)尋求重大突破創(chuàng)新，同時(shí)保持持續(xù)的細(xì)微提高。當(dāng)我處于領(lǐng)導(dǎo)變革的位置時(shí)：

——78.當(dāng)我和他人合作時(shí)，我給別人創(chuàng)造積極的動(dòng)力?！?9.我注重與我所領(lǐng)導(dǎo)的變革有關(guān)的更高目標(biāo)或者意義?！?0.我明顯地、頻繁地表達(dá)感謝，即使是很小的事情?！?1.我強(qiáng)調(diào)塑造優(yōu)勢(shì)而不僅僅是克服不足?！?2.我給出大量的正面評(píng)價(jià)多于負(fù)面評(píng)價(jià)。

——83.當(dāng)和他人陳述愿景時(shí)，不僅要抓住人們的頭腦還要抓住他們的內(nèi)心?！?4.我知道如何使人投入到我的積極變革的愿景中。

第四篇：自我評(píng)估

骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與自我評(píng)估

興隆中心學(xué)校

李顯峰

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十年了，在骨干崗位上也工作了三個(gè)年頭了，從踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的自我評(píng)價(jià)。

一、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師，身正示范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名語文教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入初中教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身教育事業(yè)的無比快樂和自豪?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，育人之本，關(guān)鍵在于師德

二、教育教學(xué)方面 ：

我2000畢業(yè)于克山師專，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑，進(jìn)入工作崗位后，我工作了十年，自己的努力取得了一些成績，自從成為一名的幼教老師，我不斷提醒自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。從教多年，但對(duì)幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。

在工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位孩子用愛心、耐心讓學(xué)生喜歡我，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為學(xué)校提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面 ：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。撰寫的多篇論文在園、市及省里獲了獎(jiǎng)。

四、反思和總結(jié)： 教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

第五篇：自我評(píng)估

自我評(píng)估

我在公司主要負(fù)責(zé)辦公區(qū)、辦公室、會(huì)議室地面、公共設(shè)施及男女衛(wèi)生間、公司宿舍等保潔工作。每天清掃公司辦公區(qū)過道、茶水間等公共場(chǎng)所衛(wèi)生的，保持所有公共場(chǎng)所的衛(wèi)生整潔，地面干凈、無塵土、無衛(wèi)生死角；負(fù)責(zé)會(huì)議室會(huì)前、會(huì)后的清掃、整理工作； 負(fù)責(zé)打掃各獨(dú)立辦公室的地面衛(wèi)生，清倒辦公室和公用走道之垃圾；保持窗臺(tái)表面無灰塵，光潔明亮，保持環(huán)境美觀； 負(fù)責(zé)管理清掃工具、清潔用品，按時(shí)清倒垃圾桶內(nèi)的垃圾； 每星期一、三、四打掃公司宿舍衛(wèi)生。這些工作常常弄的我滿頭大汗，累的腰酸腿痛，面對(duì)這些我沒有畏懼，心里只有一個(gè)念頭，努力為大家營造良好的環(huán)境，才是保潔工的責(zé)任。在這種思想的指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作著。望著大家?guī)е鴿M意的笑容，我從心里感到欣慰，真誠的勞動(dòng)換來回報(bào)，這些比什么都讓人興奮。就這樣，我用一顆愛心從事保潔工作，一種任勞任怨的精神鞭策著我為公司的利益盡職盡責(zé)。讓我深深感到，做一名合格的保潔工，第一要吃苦；第二要有一個(gè)飽滿的工作熱情；第三要有敬業(yè)精神。當(dāng)步入新的一年的時(shí)候，努力、熱情周到的服務(wù)思想將指導(dǎo)我更好的干好保潔，為公司出力，為保潔員書寫壯麗的篇章。