第一篇：家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言

感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)！就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：?

1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試考多少分都不要過于苛責(zé)，所以，這樣孩子考試的時(shí)候才不會(huì)有壓力，也就不會(huì)發(fā)揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以了。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的，就可以給孩子買，與成績(jī)沒關(guān)系。一味的將物質(zhì)與成績(jī)掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個(gè)有著充滿愛的家，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。告訴孩子，對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。

所以，學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂生活的孩子，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。

孩子從小，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長(zhǎng)大了，才能遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。

4、培養(yǎng)孩子的能力

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。父母終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。

5、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊

在教育孩子方面，很多人容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

作為家長(zhǎng)，平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。孩子偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，是很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，孩子會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

最后，祝大家開心快樂地享受每一天！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料交流育兒經(jīng)驗(yàn)

發(fā)揮家庭教育作用，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)。

一年家長(zhǎng)

很榮幸受X老師邀請(qǐng)，今天在這里和家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)交流。

其實(shí)對(duì)于孩子的家庭教育談不上心得，也就對(duì)以前的教育大致歸納幾點(diǎn)，僅供大家參考。記得孩子剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，身邊有很多人說1、2年級(jí)不重要，學(xué)的東西都很簡(jiǎn)單，但是我不認(rèn)同這樣的說法，我認(rèn)為小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，尤其是1、2年級(jí)，非常重要，孩子的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在這段時(shí)間養(yǎng)成的。在這段時(shí)間里注重對(duì)學(xué)習(xí)方面好習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的。這時(shí)候給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日后就會(huì)越來越省心省力，反之，這時(shí)候不管，等3、4年級(jí)已經(jīng)把習(xí)慣固定成“自然”了，到時(shí)候想管就要付出雙倍甚至4倍5倍的努力，所以我自己認(rèn)為，還是早下手的好。

我們家對(duì)孩子教育目標(biāo)：簡(jiǎn)單說——培養(yǎng)孩子的智慧能量。

具體說：就是孩子對(duì)閱讀的喜愛；對(duì)知識(shí)的好奇心；尋找答案的興趣；有效的學(xué)習(xí)方法；平和的學(xué)習(xí)心態(tài)；持之以恒的堅(jiān)持。希望孩子長(zhǎng)大能成為自信大方、善良勇敢、內(nèi)心快樂，有愛心的人。

下面我把培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的做法和大家交流一下。

一是讓孩子學(xué)會(huì)“認(rèn)真”。在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講的每一堂課；回家要要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過的課本知識(shí)。

二是培養(yǎng)孩子“自覺”。每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能養(yǎng)成家長(zhǎng)督促就學(xué)，家長(zhǎng)不督促就不學(xué)的不良習(xí)慣。我經(jīng)常跟孩子說，玩的時(shí)候就痛痛快快的玩，學(xué)的時(shí)候就專心致志的學(xué)，不可一心二用，不可邊學(xué)邊玩。

三是讓孩子養(yǎng)成“細(xì)心”的習(xí)慣。考試的時(shí)候一定要細(xì)心，多讀題再做，仔細(xì)檢查，不要會(huì)做的題做錯(cuò)。

四是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”。我們也是從學(xué)生時(shí)期過來的，學(xué)習(xí)是比較枯燥和辛苦的。孩子遇到學(xué)習(xí)上的難題也是經(jīng)常有的，比如背課文，寫生字，看圖說話等。這個(gè)時(shí)候陪伴孩子堅(jiān)持，通過堅(jiān)持解決了困難，孩子有了成就感，慢慢就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，遇到困難不輕言放棄。

五是讓孩子學(xué)會(huì)“放松”。學(xué)習(xí)過后一定要放松，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，看看書，做做游戲。六是讓孩子學(xué)會(huì)“自理”。父母之愛貴在放手，不放不立。凡是孩子自己能做的就讓他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，就鼓勵(lì)他，使他獲得自信。從上學(xué)第一天開始讓孩子學(xué)會(huì)自已收拾書包，隨著年齡的增長(zhǎng)不斷學(xué)會(huì)各種自理能力，今年夏天開始自已洗澡。

七讓學(xué)習(xí)成孩子的“興趣”。興趣是做各種事情的基礎(chǔ)。比如下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)錢幣的 時(shí)候，孩子做題總會(huì)出錯(cuò)，總結(jié)了一下應(yīng)該是孩子對(duì)錢沒有概念，不理解，為這我就去銀行專門換了各種錢幣，每天飯后和孩子玩買賣東西的游戲，問價(jià)、講價(jià)、付錢、找零，玩的過程中孩子慢慢對(duì)錢幣有了概念，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，使他學(xué)起來有興趣。語文方面就是多看書，看完了她會(huì)主動(dòng)給我們講講故事內(nèi)容，這樣我們也了解她看懂了多少，日積月累，提高閱讀能力和語言表達(dá)能力。

在對(duì)孩子教育過程中，我意識(shí)到，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能干預(yù)過多，有時(shí)題不會(huì)做了，或錯(cuò)題，想家長(zhǎng)你幫忙找出答案這是堅(jiān)決不行的，需要幫助時(shí)也只能是啟發(fā)式的、不能包辦。例：考試前的閱讀練習(xí)，有一篇是關(guān)于梅花的閱讀題，其中有一個(gè)問題是短文寫（）的梅花，她答錯(cuò)了，我讓她讀一遍再做，結(jié)果她還是做錯(cuò)，我讓她再讀二遍，還是做錯(cuò)，這時(shí)候她就不耐煩了，其實(shí)我心里也著急啊，但我忍著，我說再讀三遍，結(jié)果這次孩子做對(duì)了，這證明了什么？不是不會(huì)就是沒有靜下心來認(rèn)真讀，有時(shí)候就是多讀才能理解。

另外就是不能一味地要求孩子該做些什么、要做什么，有時(shí)更需要我們家長(zhǎng)嚴(yán)于律己，言傳身教。我在這方面做了一下幾點(diǎn)（供大家參考）：

1、盡量不吵架。因?yàn)槲覀兌贾?，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻倆盡量避免在孩子面前吵架。當(dāng)然有時(shí)候避免不了也會(huì)河?xùn)|獅吼。

2、和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己看看書，或和孩子一起分析試卷，每一道錯(cuò)題，總結(jié)錯(cuò)在什么地方了？為什么會(huì)錯(cuò)？讓孩子在下次考試中不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。其實(shí)這點(diǎn)我做的也不好，經(jīng)常孩子寫作業(yè)的時(shí)候我在看手機(jī)，每次看完還有負(fù)罪感，但下次還會(huì)看，我也在檢討，改進(jìn)中。。

3、對(duì)孩子的期望值不能過高。不要強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績(jī)，拿到多少獎(jiǎng)勵(lì)，得了多少分，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕她進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表揚(yáng)表揚(yáng)她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。

4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如她犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉。

我談的以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子的一些具體做法。其實(shí)做的也不怎么好，和我講的也有一定的差距，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，孩子的成績(jī)與家長(zhǎng)的付出是分不開的，只要付出了就一定會(huì)有收獲，付出的多收獲就會(huì)多，付出的少收獲就會(huì)少。我知道，班里有很多優(yōu)秀的孩子，我的孩子算不上是很優(yōu)秀的，有很多方面我們也需要學(xué)習(xí)改進(jìn)，孩子的成長(zhǎng)過程中，其實(shí)家長(zhǎng)在也探索也在成長(zhǎng)成熟。讓我們XX班的家長(zhǎng) 齊心協(xié)力，互相交流好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，配合X老師共同培養(yǎng)好我們的孩子，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

最后借此機(jī)會(huì)，用我寫的：“粉墨無聲育桃李，潤(rùn)物無聲德自高” 這句話，表示我對(duì)王老師的敬意。對(duì)老師所付出的艱辛勞動(dòng)表示謝意！謝謝！

第三篇：育兒經(jīng)驗(yàn)交流——家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

尊敬的老師、在坐的各位家長(zhǎng)、可愛的小朋友們大家XX好！

我是XX的爸爸XX，見到各位很高興。在這里首先要感謝幼兒園、因?yàn)楹⒆硬攀刮覀冊(cè)谝黄鸾涣鞒蔀榭赡埽桓兄x大三班的老師給我這個(gè)與大家分享的機(jī)會(huì)；感謝各位家長(zhǎng)在這里耐心的與我分享自己的成功與失敗！

應(yīng)該說泱泱華夏，960萬平方公里的土地，上下五千年，人口十三億，中國文化講究緣分，古語說的好：百年修得同船渡、千年修得共枕眠、今天我們?cè)谶@里相識(shí)相聚，這樣的機(jī)會(huì)、這樣的緣分至少也是50年修來的，讓我們彼此珍惜共同擁有、一起渡過這美好的XX時(shí)光！

今天我為大家分享的題目是：既然做了，我們就有義務(wù)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境和必須條件。對(duì)孩子來說，我們的家庭就是孩子的一切，家長(zhǎng)的態(tài)度影響著孩子的未來。

2014年6月1日，兒童節(jié)，濟(jì)南市嬰兒安全島正式啟用，截止6月10日（啟用十天之時(shí)）共有106名嬰童被遺棄在嬰兒島??。幸福的家庭擁有相同的幸福，不幸的家庭擁有自己的不幸。無論你是幸福的還是不幸的都要記?。盒腋：湍赖募彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的搖籃，不幸的家庭是孩子的惡夢(mèng)！一粒種子，不管你是把他種在肥沃的土地上還是隨風(fēng)飄落到漫無人煙的荒郊野外，在陽光、雨露和泥土的培育下它總有機(jī)會(huì)生長(zhǎng)為一棵幼苗，在適宜的環(huán)境中可能成長(zhǎng)為參天大樹，因?yàn)殛柟狻⒂曷逗湍嗤翆?duì)種子的培養(yǎng)是無私的；沒有友情、愛情和親情就不會(huì)有孩子；沒有陽光、雨露和泥土對(duì)種子呵護(hù)般給孩子的關(guān)愛、分享和交流，孩子在從認(rèn)知到自立的道路上只會(huì)坎坷難行。為了孩子就請(qǐng)你接受你所接受的，珍惜你所擁有的，因?yàn)閺暮⒆觼碇v你們選擇的是一加一等于一，家庭生活講究的是一種付出的美而不是追求回報(bào)的“窩”，家是拼起來的而孩子是生出來的??有首歌他是這樣唱的：家是溫柔港灣，你我停泊的港灣。大山為什么偉岸：它不厭惡小草的低矮、它不嫌棄樹木的丑陋、它能接納泥土的骯臟、它能忍受石頭的堅(jiān)硬！用包容的心理解并接納生活，生活就會(huì)給你陽光和快樂。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。

“媽媽，抱抱??”

“抱什么抱！你長(zhǎng)腿是干什么的！我抱你誰抱我呀??”

這是我親耳聽到的母子對(duì)話。這位媽媽我想對(duì)你說：“孩子是你生的，他需要你抱的時(shí)候你不抱，等你想抱的時(shí)候再也抱不到了。他的腿的確是走路的，可他的腿還不足以長(zhǎng)時(shí)間走路，因?yàn)樗€不夠‘強(qiáng)壯’。太白街道不長(zhǎng)，但從北大街走到東大街對(duì)一個(gè)孩子來說已經(jīng)不短了，必竟他的身高還沒你腿長(zhǎng)”。

孩子，你媽媽欠你一個(gè)擁抱，你能原諒她嗎？“昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼”，幾百年前的先人就告訴我們?nèi)绾螑酆⒆?。事?shí)上我們現(xiàn)在有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的愛，偏了！給孩子最好的——吃的最好；穿的最好；玩的最好；和別人比一下誰在物質(zhì)上比自己好；誰在物質(zhì)上不如自己而鄙視??。從怎么看到怎么辦，言傳身教，身體力行，其實(shí)大家都能做的更好。

孩子病了給他找最好的醫(yī)生，最好的醫(yī)院；孩子上學(xué)給他找最好的學(xué)校，找最好的老師；孩子放假了讓他參與更多的社會(huì)活動(dòng)，帶孩子看看外面的世界??。這是我們上高中的時(shí)候英語老師告訴我們的 “父母應(yīng)該怎樣愛自己的孩子”，在坐的各位家長(zhǎng)你們都是那樣做嗎，做一件事要天時(shí)、地理、人和，實(shí)話說我沒有，但我在全力以赴。不是說城里的老師比我們的老師優(yōu)秀多少，他們可能當(dāng)年與我們的老師是同學(xué)甚至同桌；不是我們的孩子出生比城里的孩子差多少，我們可能也是在寶雞婦幼醫(yī)院辦的出生證。我們差的是什么，是意識(shí)！

騎自行車的再努力也趕不上開寶馬的，說明平臺(tái)很重要；男人再努力，沒有女人也生不了孩子，說明合作很重要；一個(gè)人再有能力也干不過一群人，說明團(tuán)隊(duì)很重要；想要保障，買再多的水桶都不如挖一口井，說明渠道很重要。在這里我給大家講一個(gè)小故事：“兩個(gè)人到非洲草原旅行迷了路，當(dāng)他們心急如焚尋找退路的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)一頭獅子正向他們靠近，其中一個(gè)人馬上蹲下來從背包里取出了一雙運(yùn)動(dòng)鞋穿上，另一個(gè)笑笑說：‘別傻了，你怎么可能比獅子跑的快：’，那人說：‘我至少要比你跑得快！’”。

選擇大于努力，選擇不對(duì)，努力白費(fèi)！機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備人的，同時(shí)機(jī)會(huì)也是有保質(zhì)期的！在這里我想跟大家分享另一個(gè)故事：

一群年輕人到大山里去游玩，結(jié)果迷了路。他們都在努力的朝前趕試圖找到回家的路，但他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)越走天越黑，當(dāng)走到一個(gè)石頭遍地山谷時(shí)已經(jīng)伸手不見五指他們?nèi)匀辉诰o張與焦慮中拼命朝前趕。此時(shí)，山谷中一個(gè)聲音：“年輕人，彎腰撿塊石頭吧，天亮了會(huì)有用的??”，大家越聽越感到恐懼，于是就更加拼命的朝前趕路，有的人實(shí)經(jīng)不起這種聲音的干擾就彎腰抓起一小塊“石頭”，漸漸的道路變得平坦了，腳下的石頭逐漸變成了沙粒直至道路，他們走出了山谷。天亮了，在山谷里抓石頭的人突然發(fā)現(xiàn)自己手里拿著的是金燦燦的金子，此時(shí)他們已經(jīng)離那個(gè)山谷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??

好孩子是“培養(yǎng)”出來的。“上胡不法先王之法”，這是《呂氏春秋·察今》的開篇之言，如今我們面對(duì)的孩子都是天性更聰穎，思維更空前、行動(dòng)更敏捷，在90后即將為人父母的今天，我們這些70、80后面臨的不止是問題，確切的說是困難重重。社會(huì)文化的差異，文化知識(shí)的缺失加上信息技術(shù)的日新月異極、科技突飛猛進(jìn)，我們根本沒有辦法用一種現(xiàn)在的方法或思路去引導(dǎo)自己的孩子，以前說好方法是學(xué)出來的，現(xiàn)在看來已經(jīng)跟不上時(shí)代了。怎么辦？

心如平原走馬，學(xué)如逆水行舟。教育孩子應(yīng)該培育其健康的心態(tài)、樂觀的心情、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，是生存能力！不要把“我很忙，沒時(shí)間管孩子”做為自己心安理得的最終借口。這就是我為大家分享的個(gè)人觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谧母魑慌u(píng)指正，謝謝！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)！就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：·

1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試考多少分都不要過于苛責(zé)，所以，這樣孩子考試的時(shí)候才不會(huì)有壓力，也就不會(huì)發(fā)揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以了。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的，就可以給孩子買，與成績(jī)沒關(guān)系。一味的將物質(zhì)與成績(jī)掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個(gè)有著充滿愛的家，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。告訴孩子，對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。

所以，學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒?？鞓飞畹暮⒆?，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。

孩子從小，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長(zhǎng)大了，才能遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。

4、培養(yǎng)孩子的能力

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，在可控的.范圍下盡量放手讓孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。父母終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。

5、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊

在教育孩子方面，很多人容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

作為家長(zhǎng)，平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。孩子偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，是很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，孩子會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

最后，祝大家開心快樂地享受每一天！

說實(shí)話，我不能算是一個(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，是趕鴨子上架，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂。

我和孩子爸爸對(duì)工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會(huì)的是，即便有一顆20多歲的心，也已經(jīng)沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學(xué)后，我們才意識(shí)到，孩子是真的輸在起跑線上了。

我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對(duì)他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因此目前我們也面臨著考驗(yàn)—小朋友個(gè)性很強(qiáng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)持鎮(zhèn)壓加引導(dǎo)，并不因?yàn)樗胺N”就忽視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕現(xiàn)在不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長(zhǎng)大，他自然會(huì)體會(huì)的到。

我也曾暢想，孩子上了學(xué)，我一定要做個(gè)有耐心有愛心的媽媽，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問必答?？墒钦嬲搅撕⒆尤雽W(xué)以后，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個(gè)小家伙一點(diǎn)點(diǎn)啃噬掉，每天因?yàn)樗瓿勺鳂I(yè)的情況，讓我這個(gè)暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡(jiǎn)直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會(huì)兩敗俱傷的可行的方法。

入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡(jiǎn)直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長(zhǎng)的時(shí)間告訴他，考試就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把試卷做完做對(duì)。于是我們?cè)诩曳磸?fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間，感謝呂老師給予我的鼓勵(lì)，她經(jīng)常安慰我說：“你看，他做完的都是對(duì)的，說明他掌握了方法，速度只是一個(gè)熟練的過程，不影響他的理解能力，不急，慢慢來?！爆F(xiàn)在，小朋友的速度經(jīng)過這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待提高，但是就算這樣，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不掉隊(duì)。通過我們一步一個(gè)腳印的努力，他的進(jìn)步是顯而易見的，我會(huì)因?yàn)樗拿恳淮芜M(jìn)步而欣慰。

孩子在我這里經(jīng)常會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感，我是個(gè)要求很高的人嗎？我一直覺得我對(duì)他要求并不高，但是張老師對(duì)我說：“其實(shí)我們都會(huì)不由自主，對(duì)自己的孩子要求很高，只是要求的點(diǎn)不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實(shí)際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點(diǎn)，他壓力小一點(diǎn)，效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？我們?cè)囈辉??！庇谑牵衣爮埨蠋煹慕ㄗh，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經(jīng)是匍匐前進(jìn)了。果然他能主動(dòng)改變一些壞的習(xí)慣，能主動(dòng)克制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時(shí)候，我們倆經(jīng)常會(huì)過招，當(dāng)然，多以我武裝，鎮(zhèn)壓為結(jié)束。但是我力爭(zhēng)每一次的斗爭(zhēng)，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時(shí)進(jìn)行親切交談，給他解釋、申訴的機(jī)會(huì)，然后動(dòng)之以情，曉之以理，要他總結(jié)錯(cuò)誤在哪里并改正。當(dāng)然，小家伙這些個(gè)許諾偶爾還是會(huì)爽約，我只好每天重復(fù)每天提醒，以至于他會(huì)叫我“復(fù)讀機(jī)”。其實(shí)他只是沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽這臺(tái)復(fù)讀機(jī)，現(xiàn)在開機(jī)的時(shí)間越來越少了。他已經(jīng)在不知不覺中成長(zhǎng)起來了。

孩子也許并不出色，但是他善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、寬容。他每天都在發(fā)現(xiàn)美好的事情，他欣賞優(yōu)秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只流浪狗，他會(huì)主動(dòng)牽弟弟妹妹的手上下樓，他會(huì)跟小區(qū)里每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)問好，他會(huì)主動(dòng)分擔(dān)我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會(huì)幫我做家務(wù)事（當(dāng)然，有些是需要我付費(fèi)的），他會(huì)每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們?！痹谖已劾?，這都是他成長(zhǎng)過程中積攢下來的閃光點(diǎn)，會(huì)讓他受益一生。

任何學(xué)習(xí)不外乎堅(jiān)持，我想我在堅(jiān)持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長(zhǎng)，我只是想把我的這種堅(jiān)持悄悄傳遞給他。堅(jiān)持上課專心聽講每天進(jìn)步5分鐘，堅(jiān)持口算在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的完成，堅(jiān)持每天閱讀一段文字，堅(jiān)持每天聽英語，堅(jiān)持每天用英語跟爸爸媽媽簡(jiǎn)單溝通，堅(jiān)持每天的詞語接龍，堅(jiān)持每天做兩道奧數(shù)題，堅(jiān)持每天陪媽媽走1000步，堅(jiān)持每個(gè)周末去游泳。

我始終覺得我們才是孩子的第一個(gè)老師，我們的行為、態(tài)度，處理事情的方式方法等等，都會(huì)潛移默化的影響孩子。比如說：如果你有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，你的孩子也會(huì)做到準(zhǔn)時(shí)；如果你凡事認(rèn)真，你的孩子也會(huì)認(rèn)真做事；如果你樂觀開朗，你的孩子也會(huì)樂觀開朗；如果你不輕言放棄，你的孩子就會(huì)堅(jiān)持不懈。所以，我能做到的也就是配合老師，找到適合的方法，做好示范和監(jiān)督工作。

最后，我想說的是，每一個(gè)孩子非常優(yōu)秀，孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于老師的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)來說，我們應(yīng)該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她（他）一起成長(zhǎng)！

今天，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，一朵在班上也并不優(yōu)秀。如果一定說有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。我覺得，育兒是一種很具個(gè)性化的活動(dòng)，但是，也有共性的一面。下面，我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。

1、不懂就問，多閱讀，讀懂兒童的心理。我認(rèn)為，人人都會(huì)成為父母。但是做一個(gè)合格的父母，是需要不斷學(xué)習(xí)的。從古至今，有那么多專門研究?jī)和男睦韺W(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論。身邊又有那么多的教子高手。我們要向他們學(xué)習(xí)。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索，等摸索出來，黃花菜涼了倒是小事，錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī)，那“罪過”可就大了。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，自己在育兒方面是個(gè)文盲。說句實(shí)在話，一朵的性格比較倔強(qiáng)、暴躁，對(duì)于一些要求，如果不能馬上滿足她，她會(huì)撒潑，在地上打滾。有一段時(shí)間，我都快崩潰了。心里在討?zhàn)垼呵笄竽?，放過我吧！面對(duì)她，我經(jīng)常有一種失敗感和無助感。剛開始，我就打她，沒有效果。心想，老是打，也不是個(gè)辦法。一定有更好的辦法，只是我沒找到。后來給她講道理，聽不進(jìn)去。最后沒轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動(dòng)。又過了一段時(shí)間，不知是這種方法有效果了，還是人大了，懂事了。反正，她的反應(yīng)沒有以前那么強(qiáng)烈了。后來看了書才知道，小孩撒潑時(shí)，是處于不可理喻的時(shí)期，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的。我們要做的，就是”冷處理”。等她平靜下來，再跟她講道理。當(dāng)然，道理她不一定聽得進(jìn)去，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒有用的，我并不是家里的老大，我也會(huì)受到冷落。當(dāng)然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣鬯?，才?huì)這么的”無情”。用舟山話講就是：“打好還要揉好”。

2、言傳身教。女兒身上有什么缺點(diǎn)，我先反思自己身上有什么缺點(diǎn)，或者自己什么地方做得還不到位。比如，前段時(shí)間，女兒說話很高聲，翻白眼，語氣惡狠狠的。我們認(rèn)為這是不好的習(xí)慣。一開始我們想：她怎么這副模樣啊？后來仔細(xì)一想，平時(shí)她不聽話的時(shí)候，我們不就是這樣對(duì)她說話的嗎？在無形中，我們?cè)诮趟眠@種方式與人交往！她以為，跟人說話就應(yīng)該用這種語氣。原來，缺點(diǎn)在大人身上。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。我們責(zé)怪她老是看電視。再反過來看我們自己，經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧靜，讓她自己找樂子去。沒有玩的伙伴，沒人陪她玩玩具，她除了看電視，還能做什么？原來，錯(cuò)的又是我們！后來，我謊稱電視弄壞了。現(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒有電視的生活。因?yàn)椋诓豢措娨暤臅r(shí)間里，我們?cè)谂闼銎渌氖虑椤Ｓ袝r(shí)，我覺得，如果哪一天沒有自己自由支配的時(shí)間，那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私？女兒是你生命的延續(xù)，有什么白活不白活的。

3、無痕教育。這個(gè)詞是從《好媽媽勝過好老師》里看來的。幼兒來到一個(gè)陌生的環(huán)境，或者面對(duì)一種陌生的情境，都會(huì)產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作。我聽說許多小朋友剛上幼兒園時(shí)，有哭鬧的現(xiàn)象。去年暑假時(shí)，我告訴她，馬上要上幼兒園了。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒有的玩具可以玩?？傊?，為她描繪了一幅美好的未來，并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景。讓她對(duì)幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，如我所愿，她順利地渡過了開學(xué)初的不適應(yīng)期。每次遇到類似的情況時(shí)，比如去醫(yī)院打針，去別人家做客等等，我會(huì)提前告訴她，等會(huì)兒我們會(huì)看到什么東西，會(huì)遇見什么人。讓她心理有所準(zhǔn)備，并作好心理疏導(dǎo)工作。

4、有一種愛叫做放手。一朵很小的時(shí)候，經(jīng)常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認(rèn)為，小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃，你讓她怎么吃？喂她嗎？等孩子大了，過慣了飯來張口的生活，到時(shí)候再讓她自己吃，她習(xí)慣嗎？愿意嗎？用手抓著吃，至少說明她喜歡自己動(dòng)手，僅僅這一點(diǎn)就應(yīng)該鼓勵(lì)。等她再大一點(diǎn)，我教她怎么用調(diào)羹，再大一點(diǎn)，教她怎么用筷子。一路地鼓勵(lì)她，她的成就感大大的，更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時(shí)候，就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪：“我自己來”！這些，不正是我希望看到的嗎？再比如，外面玩耍時(shí)，她喜歡撿樹枝、石頭，玩泥巴。我從來不阻止她，有時(shí)還和她一起玩。只是在事后，讓她把手洗干凈。孩子來到這個(gè)世界，一切對(duì)她來說都是陌生的，總想知道個(gè)究竟。她不是在搗蛋，而是在學(xué)習(xí)，是在了解這個(gè)世界。為什么要阻止她呢？只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi)，我都會(huì)放手讓她去做。放了手之后，再讓她回到正確的軌道上來，畢竟，社會(huì)交往是有一定規(guī)則的。

第五篇：中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

今天在座的都是孩子的父母、長(zhǎng)輩，我想，我們都愛孩子，一心想給孩子最好的，我也會(huì)想要xx擁有好的學(xué)校，好的老師，好看衣服，有意義的旅行……，在這些之前，我覺得最重要的是：首先是在家庭建立穩(wěn)定的社會(huì)支持系統(tǒng)：親情，興趣愛好，上進(jìn)心，責(zé)任心，夢(mèng)想，自信，學(xué)習(xí)的方法。這個(gè)系統(tǒng)如果能夠完好地搭建在孩子的成長(zhǎng)過程中，孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)才不會(huì)本末倒置，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，交友困難，過度情緒化，自殺、自殘、暴力、網(wǎng)絡(luò)上癮等等問題。

我認(rèn)為，孩子的家庭支持系統(tǒng)越完善，孩子的成長(zhǎng)過程才會(huì)穩(wěn)健，后勁也越足，應(yīng)對(duì)挫折的抗壓能力也越強(qiáng)。孩子在這樣的支撐之上，即使其中的任何一個(gè)支柱出現(xiàn)狀況，孩子的人生也不足以坍塌，只需一些時(shí)間的休整，她還是可以繼續(xù)前進(jìn)。

而作為父母，在家庭中為孩子構(gòu)建成長(zhǎng)系統(tǒng)，是我們?nèi)松凶钪匾奶魬?zhàn)，最重要的功課，最值得的投資。如果問在座任何一個(gè)人，你生命中最重要的人是誰？我相信，100%都會(huì)說自己的孩子。我相信，我們都是有能力讓孩子幸福的父親和母親，因?yàn)樵谌松@樣的血肉關(guān)系里，我們沒有選擇。我們不能把我們認(rèn)為最重要，關(guān)乎自己人生幸福最重要的孩子，把她的成長(zhǎng)過程交給爺爺奶奶，交給保姆，交給學(xué)校，交給班主任。然后，我們把人生這一件最重要的事情交給別人，還理所當(dāng)然指望別人來為我做好（做得與心中期待的完美）。我覺得不行。孩子的成長(zhǎng)一定是從家庭開始，從家庭的支持系統(tǒng)開始，從爸爸媽媽的愛和責(zé)任開始。

所以，今天我與各位家長(zhǎng)和老師的溝通，就來自于我的家庭對(duì)xx的教育實(shí)踐。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是我遇到哪些問題，我是怎么做的。

首先，我簡(jiǎn)單地介紹xx，這里應(yīng)該有一些認(rèn)識(shí)xx的老師和同學(xué)的家長(zhǎng)，希望大家認(rèn)識(shí)的與我對(duì)xx的評(píng)價(jià)是基本一致的，這樣才夠客觀。

1）非常開朗，善良，有愛心，富有幽默感：）她對(duì)于家庭和班級(jí)，都可以說是一個(gè)“閃光體”。xx在集體中能吃虧，也能與人協(xié)作。她現(xiàn)在是1207班級(jí)的副班長(zhǎng)，208寢室長(zhǎng)，也是廣播站的廣播員。我知道，她為集體付出很多時(shí)間和心血，她小學(xué)就是這樣，非常愿意為集體做事出力，愿意幫助別人。

2）有禮貌，遵守秩序。我們家如果有家庭聚餐，座位不夠的時(shí)候，她肯定會(huì)自覺地站起來。任何一次聚會(huì)或者是補(bǔ)習(xí)課程，她從來不允許自己遲到，哪怕不吃早餐，一定會(huì)早到。

3）有自信，自我感覺良好。我覺得這是最讓我覺得有成就感的一點(diǎn)。一個(gè)人應(yīng)該要有良好的自我感知，并對(duì)自己有信心。比如能夠在家庭聚會(huì)中落落大方，懂得禮貌。

4）獨(dú)立能力好。小學(xué)三年級(jí)開始，一直都是自己起床，并完成所有的準(zhǔn)備工作。初中寄宿之后，我給她整理了第一次的行李，此后都是她自己負(fù)責(zé)，我從不過問，只是告訴她，忘記東西了，我和爸爸都不會(huì)給你送來的。她在家要幫助我做各種家務(wù)，我只要能夠使喚的，就盡量使喚她，比如晾曬衣物，去取快遞。最有挑戰(zhàn)的是洗碗，這個(gè)是8歲開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在算是一位非常熟練的洗碗工，包括洗碗之后的廚房整理。去年開始學(xué)習(xí)做飯，去年寒假，她每天給我做中餐和晚餐，雖然說菜式非常簡(jiǎn)單，但是從廚房準(zhǔn)備到飯菜上桌全部一手完成，非常能干！

5）學(xué)習(xí)興趣好，能夠主動(dòng)完成作業(yè)。從來，沒有聽說她討厭上課或者是不喜歡哪一門功課的，我一直要求她自己寫作業(yè)，我也不會(huì)檢查，有問題自己解決。

6）本次段考的成績(jī)，英語成績(jī)比較好，95分，數(shù)學(xué)和生物80分以上，其他就是80分以下。我不知道她在班級(jí)和學(xué)校的排名，我并不是很擔(dān)心她的成績(jī)，因?yàn)橛星懊娴牧鶙l，我覺得她的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)慢慢提升，我對(duì)此有信心。

二、我和xx的溝通（如果沒有一個(gè)順暢的、有效的、及時(shí)與孩子溝通的渠道，教育過程的問題會(huì)層出不窮，就好像一張關(guān)閉的心門，我們?nèi)绾闻c之溝通呢？溝通在于平時(shí)）

1、擁抱，親吻

2、看著眼睛說話

3、清楚的表達(dá)

在任何問題出現(xiàn)的時(shí)候，溝通的第一步是理解，就是同理心。如果沒有同理心，溝通通常是無效的，對(duì)于青春期的孩子，非常重要

要讓xx確定，任何問題，我都可以幫助你解決

一些特殊問題的溝通

例如：xx說：媽媽我上課睡著了。。

我認(rèn)為，與孩子交流的首要，是平等的態(tài)度，加之適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和客觀的表達(dá)方式。情商有一個(gè)很重要的元素，就是同理心。就是能夠站在對(duì)方的角度來思考問題的原因。同理心還有一個(gè)最大的好處，就是幫助孩子建立同理心，如果我們能夠足夠的理解孩子，孩子也能足夠理解父母，我們之間的溝通就建立在平等和信任的基礎(chǔ)之上。

在溝通過程中，我也常常遇到問題。無論我遇到什么問題，我堅(jiān)持幾個(gè)原則：第一，平等的溝通；第二、心平氣和地溝通；

3、耐心地溝通；

4、我堅(jiān)持的立場(chǎng)反反復(fù)復(fù)地溝通。

三、我們的家庭生活（周末的安排）

初中寄宿之后，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間少了，平時(shí)我也有了很多自由的時(shí)間，但是周末我和xx確定了一些原則：

1）媽媽 每周陪xx看一次電影，電影院或者家里都可以；

特別說一下，我的xx沒有看什么電視，也沒有看過快女超女的比賽，但是看過無數(shù)的電影，特別是動(dòng)畫片。電影是濃縮的藝術(shù)，無論是從畫面的感受和音樂的感受，故事情節(jié)的沖擊力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電視劇。

2)媽媽每周末至少讓xx吃到兩次蘋果汁？（或以上。。哈哈?。?/p>

3)媽媽每月組織一次爬山的活動(dòng)（或者是運(yùn)動(dòng)有關(guān)的聚會(huì)）

4)媽媽和xx一起閱讀

5)媽媽每月陪xx去逛街一次。

6)xx每月幫媽媽整理一次花園（要做力所能及的事情哦）

7)xx每月做一次小手工，至少要學(xué)習(xí)自己釘扣子還有簡(jiǎn)單的手縫，糖xx，你不會(huì)吃虧的！

8)媽媽做飯xx洗碗！xx做飯媽媽洗碗！

9)xx不要把作業(yè)帶回家，盡量抓緊時(shí)間玩玩吧！

還有一點(diǎn)就是，我們家沒有電視機(jī)。我們大人也不看電視，所以，我們有很多時(shí)間來安排兩天的周末時(shí)間。在家里，我們會(huì)用ipad來看電視劇，比如一邊洗碗就一邊看看肥皂劇。我一直很關(guān)注孩子看的電視劇，不合適的一定不要讓孩子看，或者盡量不要。上次我看到她看《愛情買賣》，我就說不行，你可以在洗碗的時(shí)候看柯南和狄仁杰，但是不可以看愛情買賣。（在這件事情上，態(tài)度務(wù)必堅(jiān)決?。?/p>

另外，我從去年暑假開始指導(dǎo)xx進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。xx可以通過工作實(shí)踐看到一個(gè)店鋪經(jīng)營的全過程。其實(shí)孩子在那里也做不了非常多的工作，但是這個(gè)社會(huì)體驗(yàn)的過程非常重要，她接觸到不同的人，也體會(huì)到大人工作的辛勞。在這個(gè)過程中，我也會(huì)跟蹤過程中的一些細(xì)節(jié)，每天和xx溝通今天的工作，而不是交給別人就不管了。

孩子一定要在家里學(xué)會(huì)講三句話：請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起。一個(gè)人的禮貌很重要，沒有禮貌的人大人不喜歡，同學(xué)也不會(huì)喜歡。我們倆有時(shí)候也有沖突，但事情過后，我們都會(huì)面對(duì)問題，誰錯(cuò)了誰就道歉。我們家有請(qǐng)一位鐘點(diǎn)工阿姨幫忙打掃花園，每次她離開時(shí)候，我們都全家一起送她，感謝她，這是必須的。

四、成長(zhǎng)中把握兩個(gè)關(guān)鍵：一個(gè)是自信心，一個(gè)是學(xué)習(xí)態(tài)度。在前面所說：在家庭中去構(gòu)建：親情、興趣愛好，上進(jìn)心，責(zé)任心，夢(mèng)想，自信，學(xué)習(xí)的方法的成長(zhǎng)系統(tǒng)，而在這些系統(tǒng)中，我在培養(yǎng)xx的自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度方面最為花心思。我認(rèn)為，一個(gè)人一定要對(duì)自己有良好的認(rèn)知，比如知道自己的優(yōu)勢(shì)，也能看到自己的不足，但是，無論遇到什么問題，都需要一份強(qiáng)烈的自信心，相信自己可以克服困難，相信自己可以做得更好，相信自己還有機(jī)會(huì)……

xx非常喜歡朗讀，主持，我就鼓勵(lì)她去主持，<蓮山課~件 >并參加各種活動(dòng)。我也會(huì)叫她一些具體的方法。孩子做自己擅長(zhǎng)的事情，最自信。

在具體的情景中給予具體的正能量。四月份，xx主動(dòng)邀請(qǐng)我參加班會(huì)，是她和另外一位同學(xué)共同主持。一方面，她能夠主動(dòng)邀請(qǐng)我去觀摩她主持，說明她的自信心和良好的精神風(fēng)貌，另外一方面我也非常重視這個(gè)過程的溝通和輔導(dǎo)。在活動(dòng)結(jié)束后，我與她交流了我參加這次班會(huì)的感受，比如她能夠點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，這種方式就做得很好。

在學(xué)習(xí)方面，xx上初中之后的成績(jī)一直不是很穩(wěn)定，除開英語之外，我感覺各科成績(jī)都還需要提高。雖然我知道，這樣的成績(jī)，根本不可能有希望進(jìn)入湖南的重點(diǎn)高中，但是，我總是想，xx雖然成績(jī)有差距，但是只要學(xué)習(xí)態(tài)度正確，學(xué)習(xí)方法慢慢掌握，成績(jī)就會(huì)慢慢提高的。xx成績(jī)無論多少分，我都不會(huì)責(zé)備她，我就是會(huì)說幾件事：

1、成績(jī)是不是誠實(shí)的？只有誠實(shí)的成績(jī)才有資格談?wù)撈渌?/p>

2、考試錯(cuò)誤的題目是否更正并理解了。做錯(cuò)的題目就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搞清楚，下次就不會(huì)錯(cuò)誤了。

3、上課有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不能更上老師的進(jìn)度？

除此之外，我也特別強(qiáng)調(diào)xx的閱讀。這方面我真是與她的一場(chǎng)博弈。父母要特別注意的是：

1、當(dāng)心流行的書籍并不適合自己的孩子，家長(zhǎng)要把關(guān)；

2、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，閱讀就應(yīng)該和吃飯睡覺一樣，深入到血液里

3、網(wǎng)絡(luò)時(shí)間要適當(dāng)控制。

五、成長(zhǎng)的煩惱

例如：花錢的問題

1、打扮漂亮：比如買衣服，關(guān)于品牌的概念

2、自己應(yīng)該有良好的物質(zhì)觀，孩子才不會(huì)做物質(zhì)的傀儡。

3、自己在消費(fèi)的時(shí)候，做一些適當(dāng)?shù)氖痉逗徒庹f，生活的課堂無處不在六、愛的能力

我們都知道現(xiàn)在教育的弊端，我們也非常痛恨。這樣的大環(huán)境中，我們應(yīng)該有正確的抉擇。如果當(dāng)父母的，一心是功利地養(yǎng)育，只追求最大化的收益，望子成龍，望女成鳳，那無異于在孩子身體里埋下地雷。我們不能改變這個(gè)硝煙四起的社會(huì)，但我們可以不埋地雷。

不埋地雷，我們要為孩子培育愛的力量。相對(duì)學(xué)習(xí)來說，我覺得孩子的成長(zhǎng)非常需要愛的教育。懂得愛的孩子才有能力擁抱未來，包括未來的幸福和痛苦。孩子成長(zhǎng)的過程，愛的教育應(yīng)該無處不在。在所有的愛的能力中，一定要愛自己，愛父母，愛家人。其次才是老師，同學(xué)，大眾。愛的能力體現(xiàn)在：

1、媽媽生病的時(shí)候，懂得關(guān)心媽媽，并為媽媽做力所能及的事情；

2、自己生病的時(shí)候，懂得照顧自己，知道尋求幫助，減輕自己的病痛；

3、同學(xué)有困難的時(shí)候，班級(jí)有需要的時(shí)候，能盡到自己的責(zé)任，能夠擔(dān)當(dāng)失敗的痛苦。

七、關(guān)于學(xué)校

1）感謝學(xué)校，針對(duì)目前的社會(huì)環(huán)境，請(qǐng)學(xué)校重視食品安全問題，做好食品物料的審核把關(guān)工作；學(xué)校安全紀(jì)律要堅(jiān)持！（更嚴(yán)格，家長(zhǎng)更支持！）

2）請(qǐng)校長(zhǎng)記得承諾：

1、一項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)音樂技能；

2、寫好鋼筆字；

3、良好的閱讀習(xí)慣；

4、良好的表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。

前面我分享了很多案例，這些并不代表我和xx之間沒有問題，更不能代表我的教育方式是完美的。我想說的是，對(duì)于孩子，我們應(yīng)該付出足夠的時(shí)間和耐心，今天的父親和母親，大部分年齡都是步入中年，如果我們的工作、事業(yè)失敗了，我們還可以對(duì)自己說，我們可以重新來過！但如果我們的孩子的教育失敗了，我們是否還有機(jī)會(huì)重來呢？每一天都是一份獨(dú)一無二的禮物，我們?cè)缟闲褋頃r(shí)，收到的只是一個(gè)空的禮盒，而里面的內(nèi)容需要自己填充。等到晚上睡前，禮物是什么自見分曉。我們付出的，也就是我們收獲的。今天，我們身處在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，有太多的車流，太多的飯局，太多的負(fù)面新聞。如果那些打牌的時(shí)間，那些應(yīng)酬陌生人的時(shí)間，那些毫無計(jì)劃的時(shí)間，如果可以去交換，我們一定要和孩子在一起。陪伴孩子，其實(shí)就是陪伴我們自己；讓孩子成長(zhǎng)，也就是讓我們自己成長(zhǎng)。

感謝大家！

來源蓮山

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