第一篇：巴東綠蔥坡鎮(zhèn)中心小學(xué)周忠

因?yàn)榘嘀魅?，所以我有收獲

巴東縣綠蔥坡鎮(zhèn)中心小學(xué)周忠 有一本書(shū)這樣寫道：“班主任工作是教師工作的根，做教師就從當(dāng)班主任開(kāi)始?！北@個(gè)信念今年我當(dāng)上了綠蔥坡鎮(zhèn)中心小學(xué)四（2）班的班主任，剛開(kāi)始接這個(gè)班真的不知道從何入手，經(jīng)過(guò)這小一年多的鍛煉，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)過(guò)一次次的歷練，我認(rèn)為做班主任是不乏味的、沒(méi)有遺憾的，是充實(shí)的、完美的老師。因此我有了這樣一個(gè)好的班集體，當(dāng)然我所取得的成績(jī)是屬于學(xué)校大家庭的，如果沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，我就是再有本事，也難以發(fā)揮其能力，我只做了班主任該做的工作。

一、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是班級(jí)管理的保證。

一個(gè)班級(jí)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級(jí)的管理是關(guān)鍵。人常說(shuō)“民以食為天”然而一個(gè)班級(jí)的“魂”就是這些出色的班干部。因此在開(kāi)學(xué)初，我就和同學(xué)們一起制定出我們班的班規(guī)，并競(jìng)選產(chǎn)生了班委成員。班委成員則實(shí)行輪流制，其目的就是讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)自己是班級(jí)的主人，從而鍛煉他們的責(zé)任心。也讓他們感覺(jué)想當(dāng)好這個(gè)“家”不易，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理。所以一個(gè)良好的開(kāi)端對(duì)于他們以后的工作、學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，起到了保駕護(hù)航的作用。良好組織紀(jì)律性我們主要從以下幾方面嚴(yán)抓：

1．規(guī)范早操，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。我認(rèn)為一個(gè)出色的班集

體就像一支出色的部隊(duì)，如果沒(méi)有鐵一樣的紀(jì)律就不會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，取得最終的勝利。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛開(kāi)始接手現(xiàn)在這個(gè)班，就讓我覺(jué)得無(wú)從下手，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，書(shū)寫不工整，不細(xì)心，第一次單元測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度單位這一章居然沒(méi)有幾個(gè)優(yōu)分，讓我心都涼了半截，但是我并沒(méi)有喪失信心，而是認(rèn)真分析試題和學(xué)生容易出錯(cuò)的題，并與老教師交流，找到了問(wèn)題的關(guān)鍵。改變教法，找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

3、力爭(zhēng)在升旗、早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中，表現(xiàn)出快、靜，齊，要站得挺、直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

4、當(dāng)天事情當(dāng)天做，從細(xì)節(jié)處要求學(xué)生，用紀(jì)律約束學(xué)生的行為，讓學(xué)生的行為逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣，使習(xí)慣形成良好的品德。

5、常規(guī)教育反復(fù)抓，抓反復(fù)。

在學(xué)習(xí)方面，我都嚴(yán)格要求學(xué)生，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)不拖拉，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，經(jīng)常與同學(xué)交流討論。不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師或者是同學(xué)，為此，我專門成立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)成績(jī)前列的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。讓組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，實(shí)行一幫一，一幫多的模式，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的積極性，而且還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。到期末的時(shí)候，評(píng)出優(yōu)秀小組長(zhǎng)和最有進(jìn)步學(xué)生，讓他們感受到成功的喜悅。

在安全方面主要從乘車安全，放學(xué)回家在家要注意的有關(guān)安全事項(xiàng)，食品安全，放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門要排隊(duì)，在校期間課間

嚴(yán)禁追逐打鬧；學(xué)會(huì)主動(dòng)分擔(dān)班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)；上學(xué)不遲到等方面嚴(yán)格要求，使學(xué)生在班級(jí)里有章可循，對(duì)照班級(jí)的規(guī)章制度行事。

6、利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。所有任課老師均反映現(xiàn)在我們班的紀(jì)律是嚴(yán)肅活潑，張弛有度的。我們的課堂特點(diǎn)是積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的自習(xí)課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍的。

二、班主任要用心去愛(ài)學(xué)生，要有親和力。

愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微之處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。綠蔥坡是一個(gè)高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在這里可以說(shuō)一年四季不分明，快要六一了還要穿兩件厚一點(diǎn)的衣服，冬天里雪凌特別大，氣溫特別低，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)在這樣的地方學(xué)習(xí)的確不容易。我是一個(gè)平凡的老師，也是一個(gè)平凡的班主任，我能為孩子做的就是把我的知識(shí)無(wú)私的傳授給他們，在他們有困難的時(shí)候幫他們解難，在他們有困惑的時(shí)候幫他們解惑，只要是我能做到的，我都愿意為他們付出。我們班39人，家庭特殊的很有幾個(gè)，最特殊的要算陳冬梅和魏詩(shī)林了，她們兩個(gè)的媽媽去世了，我沒(méi)有用同情的話語(yǔ)安慰她們，而是告訴她們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。俗話說(shuō)，沒(méi)媽的孩子是根草，但我覺(jué)得她倆是兩棵堅(jiān)強(qiáng)的小草，學(xué)習(xí)成績(jī)不但優(yōu)異，而且對(duì)生活和未來(lái)都充滿了信心。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)我真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！

親和力，是建立我們師生感情的關(guān)鍵，首先，要語(yǔ)言美，語(yǔ)言是

教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，所以對(duì)學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ)，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。其次，儀態(tài)美，巴特爾說(shuō)“愛(ài)和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”。所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō)，學(xué)生感到我們老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說(shuō)：“教師的人格就是教育工作的一切”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識(shí)美等，我們班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學(xué)生無(wú)限敬仰，進(jìn)而產(chǎn)生感召力。

三、換一種方法，架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

在班主任工作中，和家長(zhǎng)的溝通是必不可少的。每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,背著老師的面來(lái)指責(zé)

老師,這也值得我們思考的,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息.換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫田海洋的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神.但是在期中考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)得很認(rèn)真,于是在他媽媽晚上來(lái)接他的時(shí)候 ,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒(méi)有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤](méi)有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。既然我選擇了教師，我便會(huì)義無(wú)返顧，一路走下去。既然選擇了班主任，我就會(huì)平凡而努力的工作，在實(shí)踐中去探索更為行之有效的工作方法。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上。

2014-5-22

第二篇：綠政發(fā)〔2011〕34號(hào) 綠蔥坡鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作實(shí)施方案

綠政發(fā)?2011?34號(hào)

綠蔥坡鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于印發(fā)《綠蔥坡鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作實(shí)施方案》的

通

知

各村（居）委會(huì)、鎮(zhèn)直各單位：

經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究同意，現(xiàn)將《綠蔥坡鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)。

二〇一一年四月十二日

羅春愛(ài) 鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)所所長(zhǎng) 朱 瓊 鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃在玉同志任辦公室主任，在綜治維穩(wěn)中心辦公。各村（居）、各單位要成立相應(yīng)工作機(jī)制，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)具體的平安創(chuàng)建工作。

四、工作步驟

平安創(chuàng)建活動(dòng)共分三個(gè)階段：

第一階段（5月1日—5月31日），宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織動(dòng)員和安排部署平安創(chuàng)建工作。各村、各單位要迅速組織召開(kāi)平安創(chuàng)建宣傳動(dòng)員會(huì)、結(jié)合各自實(shí)際，分別制定工作方案和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，分解量化工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)迅速展開(kāi)。

第二階段（6月1日—10月31日），為創(chuàng)建階段。按照制定的實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí) “四個(gè)”到位：領(lǐng)導(dǎo)到位、工作人員到位、創(chuàng)建措施到位、組織保障到位，確保取得實(shí)效。

第三階段（11月1日—11月20日），督促檢查階段。鎮(zhèn)綜治辦組織考核檢查組，深入各村（居委會(huì)）和單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，查漏補(bǔ)缺，確保本次活動(dòng)落實(shí)到位、收到實(shí)效。

五、具體措施

（一）實(shí)現(xiàn)四個(gè)到位

一要抓領(lǐng)導(dǎo)，組織工作落實(shí)到位。黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)把創(chuàng)建“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這項(xiàng)活動(dòng)作為構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，要進(jìn)

一步健全抓落實(shí)的工作機(jī)制，“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓、其他班子成員齊心協(xié)力抓，形成齊抓共管的局面。各村（居）委會(huì)要把平安創(chuàng)建擺上重要議事日程，列入村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃精心組織，統(tǒng)籌安排。

二要抓氛圍，輿論宣傳落實(shí)到位。各村（居）、各單位要充利用農(nóng)閑、節(jié)假日和人口比較集中的時(shí)間、地點(diǎn)，開(kāi)展有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳；要充分利用宣傳畫(huà)、墻報(bào)和板報(bào)等各種宣傳工具，大張旗鼓地宣傳平安創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想、創(chuàng)建原則、總體目標(biāo)、實(shí)施步驟、工作重點(diǎn)和保障措施，真正把上級(jí)精神落實(shí)到基層，落實(shí)到單位、落實(shí)到農(nóng)戶，做到家喻戶曉、人人皆知，使村民居民知道怎樣守法，不參與和自覺(jué)制止賭博、斗毆、打架等違法活動(dòng)，在全社會(huì)形成建設(shè)：“平安綠蔥”的濃厚氛圍。

三要抓制度，工作措施到位。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行責(zé)任分解。各村（居）、各單位要按照實(shí)施方案的要求，明確責(zé)任，同時(shí)要結(jié)合各自實(shí)際，按照“平安村”、“平安單位”、“平安學(xué)?！钡膭?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，把平安創(chuàng)建項(xiàng)目的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

四要抓示范，工作任務(wù)落實(shí)到位。要認(rèn)真抓好示范工作，對(duì)工作中的典型和經(jīng)驗(yàn)要加以認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)上報(bào)，并抓好宣傳推廣，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)典型的示范帶頭作用。各村（居）、各單位要通過(guò)全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，定期檢查與明查暗訪相結(jié)合起

育；要嚴(yán)厲打擊校園周邊違法犯罪活動(dòng)，不斷提高學(xué)校治安防范水平；要突出重點(diǎn)人群，加強(qiáng)流動(dòng)人口的管理和服務(wù)，嚴(yán)密管控外來(lái)人員的思想狀況和所作所為；要加強(qiáng)刑釋解教人員、失學(xué)青少年、輕微違法犯罪人員的幫教和轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮社區(qū)矯正在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的作用，減少重新犯罪。

３.強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施。鎮(zhèn)黨委政府要切實(shí)加大對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查督查力度，采取有力措施，不斷推動(dòng)平安創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。要建立健全公平、公正的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)達(dá)到“平安村”、“平安單位”、“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)的和在平安創(chuàng)建工作中有突出貢獻(xiàn)的人員要及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因責(zé)任不落實(shí)、工作失職、發(fā)生重大刑事案件、治安災(zāi)害事故和群體性事件等嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的單位和個(gè)人要進(jìn)行處罰。

４.強(qiáng)化保障措施。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視平安創(chuàng)建工作的開(kāi)展，確保創(chuàng)建工作有人抓、有人管。鎮(zhèn)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)情況掌握、形勢(shì)分析、工作部署、組織指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查、考核驗(yàn)收等工作，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

抄送：縣綜治委

綠蔥坡鎮(zhèn)黨政綜合辦公室 2011年4月12日印發(fā)

共印45份

第三篇：綠汁鎮(zhèn)中心小學(xué)元旦晚會(huì)致辭

綠汁鎮(zhèn)中心小學(xué)元旦晚會(huì)致辭

各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們：

大家晚上好！

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。伴著新年輕快的腳步，我們送走碩果累累的2012年，滿懷喜悅的心情迎來(lái)了充滿希望的2013年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我代表學(xué)校向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工，向刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的全體同學(xué)致以節(jié)日的問(wèn)候！向長(zhǎng)期關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各界人士，致以良好的新年祝愿！并希望你們向家人轉(zhuǎn)達(dá)我校最誠(chéng)摯的祝福！

過(guò)去的一年，我校在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“開(kāi)放、發(fā)展、和諧”為主題，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新為本，發(fā)展為本”的辦學(xué)原則，實(shí)施“特色支撐，科研興校，質(zhì)量取勝”的策略，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展與外延互動(dòng)發(fā)展之路，秉承“以愛(ài)育愛(ài)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“打造一校一品”的特色辦學(xué)思想。積極協(xié)調(diào)籌措各方面資金改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，大力推行“特色化”工程建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。2012年4月學(xué)校被綠汁鎮(zhèn)黨委政府授予“社會(huì)治安綜合治理維護(hù)穩(wěn)定先進(jìn)單位”；2012年5月學(xué)校獲易門縣“電信天翼飛young杯”青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2012年9月獲易門縣教育教學(xué)質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)；2012年12月被玉溪市環(huán)保局評(píng)為“玉溪市綠色學(xué)?！?。教師參加易門縣課堂教學(xué)竟賽1人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng)，5名教師被縣政府認(rèn)定為第四批中小學(xué)骨干教師，教師撰寫的論文38人次在國(guó)家、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)；侯云春等3名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，張宇鵬等6名同學(xué)被縣關(guān)工委授予“四好少年”稱號(hào)；組織學(xué)生參加各種征文活動(dòng)21人次獲獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加易門縣青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽李銳等13名同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加云南省青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽獲玉溪市賽區(qū)一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。所有這些成績(jī)的取得，無(wú)不凝結(jié)著全校教師的心血和汗水，在此，我向全體教師表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

回顧既往，令人歡欣鼓舞，展望未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在新的一年里，我們將緊緊抓住機(jī)遇，凝聚力量，創(chuàng)新思路，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量；重點(diǎn)培育和建設(shè)一批優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施人才強(qiáng)校；推進(jìn)節(jié)約型校園，平安校園和特色校園建設(shè)，積極構(gòu)建寧?kù)o、典雅、和諧校園，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

新年的鐘聲將帶來(lái)新的希望和憧憬。讓我們攜起手來(lái)踏上新的征程，高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前去譜寫嶄新的篇章。最后，讓我們共同祝愿綠汁鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天更美好！祝大家新年快樂(lè)，工作順利，身體健康，闔家歡樂(lè)！謝謝大家！

第四篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

銅山縣馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期

少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2008年秋季我校少先隊(duì)工作要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面深入的加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。突出“以人為本”，以特色活動(dòng)為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐和雛鷹爭(zhēng)章等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進(jìn)少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

少先隊(duì)組織要緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律。堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

(二)形式多樣，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊(duì)組織為龍頭，以活動(dòng)為載體，以班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級(jí)”評(píng)比等形式，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀。

(三)推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，全面開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，發(fā)揮激勵(lì)作用，推動(dòng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)鼓號(hào)儀仗隊(duì)、升護(hù)旗手的訓(xùn)練。

2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用“廣播站”“黑板報(bào)”等陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作管理、監(jiān)督和評(píng)比力度。

1、每周一次班隊(duì)課，每月一次主題班隊(duì)會(huì)；每月一期黑板報(bào)；

2、每學(xué)期一次主題+創(chuàng)意教室布置；

3、每周一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比，每月一次文明班級(jí)錦旗評(píng)比；

4、每月一次班主任學(xué)習(xí)和例會(huì)；

5、每月兩次大隊(duì)部干部、播音員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；

6、每月一次班級(jí)常規(guī)量化考核；

三、各月份工作要點(diǎn)： 九月份：

1、健全少先隊(duì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，訂好計(jì)劃、制度；

2、全面啟動(dòng)文明班級(jí)、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級(jí)、行為習(xí)慣評(píng)比工作；

3、做好“向?yàn)?zāi)區(qū)小英雄致敬”征文活動(dòng)；

4、結(jié)合三項(xiàng)主題教育開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)：爭(zhēng)禮儀章、愛(ài)國(guó)章、安全章；

5、培訓(xùn)大隊(duì)部干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、播音員；

6、慶祝9月10日教師節(jié)活動(dòng)：感謝師恩；

7、鼓號(hào)隊(duì)、升護(hù)旗手訓(xùn)練；

十月份：

1、積極組織新隊(duì)員入隊(duì)，加強(qiáng)隊(duì)前宣傳教育力度；

2、積極籌備參與省市舉辦的少先隊(duì)“我看改革開(kāi)放30年”主題展示活動(dòng)，我校以我愛(ài)祖國(guó)——開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)、祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”宣傳活動(dòng)； 3、10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)，頒發(fā)9月雛鷹爭(zhēng)章；

4、組織各年級(jí)學(xué)生輪流觀看《英雄少年》教育光牒；開(kāi)展生存自護(hù)訓(xùn)練。

5、啟動(dòng)“習(xí)慣連鎖鎖店”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)——訂習(xí)慣、養(yǎng)習(xí)慣； 十一月份： 1、11月19日開(kāi)展防火知識(shí)講座，進(jìn)行安全教育；

2、繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)；

3、繼續(xù)開(kāi)展手拉手品牌活動(dòng)； 十二月份： 1、12月14日開(kāi)展法律、交通等法制宣傳；

2、工作總結(jié)；

3、積極參加少先隊(duì)工作論文評(píng)比

銅山縣馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)2008年9月8日

第五篇：馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃07-08

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃

（2007——2007學(xué)）

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平同志 三個(gè)面向 和 三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色，為創(chuàng)建信息技術(shù)示范學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

3、籌建學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮信息的宣傳作用，樹(shù)立學(xué)校的形象，提高學(xué)校的知名度。

三、主要工作

1、管理工作

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)管理工作，做到分工具體，職責(zé)明確，服務(wù)到位。

⑴專人負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)工作，把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃抓緊抓好。

⑵專人負(fù)責(zé)信息技術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)工作，把特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)與學(xué)生信息技術(shù)教育課程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，保證培養(yǎng)時(shí)間和質(zhì)量，努力為創(chuàng)辦信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校營(yíng)造良好的內(nèi)部氛圍和生源基礎(chǔ)。

⑶專人負(fù)責(zé)處理工作，調(diào)集相關(guān)設(shè)備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

⑷專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)建設(shè)的技術(shù)監(jiān)督和管理工作，跟緊跟好，切實(shí)保證工程進(jìn)度和質(zhì)量。

⑸完善多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、計(jì)算機(jī)使用、電教設(shè)備的使用和借用制度。規(guī)范學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常運(yùn)行并充分發(fā)揮作用

2、信息技術(shù)的建設(shè)和維護(hù)工作

（1）信息資源的建設(shè)

本學(xué)期將本著科學(xué)投入、重點(diǎn)投入、效益投入的原則，設(shè)計(jì)出既要講究實(shí)用、實(shí)效，又要把握發(fā)展需要適度超前的方案，使我校的校園網(wǎng)發(fā)揮出最好的效益。

繼續(xù)利用寬帶網(wǎng)，搜集和整理與教學(xué)有關(guān)的資料。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息的管理和利用，加強(qiáng)校園辦公管理、教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

（2）設(shè)備的維護(hù)和安全保障工作

進(jìn)一步完善檢修制度，各種設(shè)備有專人管理，常用設(shè)備每周檢查一次，并有詳細(xì)記錄，有問(wèn)題要及時(shí)處理，使設(shè)備維護(hù)工作制度化，規(guī)范化，提高工作效率。

3、教學(xué)工作

（1）抓好課堂教學(xué)研究、構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式。努力上好《信息技術(shù)》課。

在教學(xué)過(guò)程中，要以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生掌握搜集、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本技能。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

A、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

B、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

C、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

D、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

（2）教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期我們開(kāi)辦初級(jí)教師培訓(xùn)班，通過(guò)初級(jí)培訓(xùn)，使大部分教師能完成編制試卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽，搜索資料，下載軟件；通過(guò)中級(jí)培訓(xùn)，使一部分教師能完成備課、制作課件、撰寫論文等工作，初步學(xué)會(huì)制作個(gè)人主頁(yè)，上傳資料。

繼續(xù)抓好青年教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)。使大家學(xué)會(huì)投影儀使用；課件應(yīng)用及課件編輯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用除定期集中培訓(xùn)外，學(xué)校為教師提供全天候的上機(jī)、培訓(xùn)及制作場(chǎng)所，并有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，為教師學(xué)習(xí)操作、查閱資料、編輯課件提供方便。

對(duì)參加學(xué)習(xí)的教師，我們將做好登記工作，同時(shí)對(duì)教師制作課件和用自制課件上課的情況也進(jìn)行登記，對(duì)積極參加將信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)教學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，確保大家在各方面都有所收獲。

（3）課外輔導(dǎo)工作

本學(xué)期我們將做好二件事：

一是指定專門的教師負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)學(xué)生，參加計(jì)算機(jī)興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)；

二是組織學(xué)生參加有益的網(wǎng)上活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，探索在學(xué)生中開(kāi)展信息技術(shù)教育的新路子，對(duì)在全校開(kāi)展以信息技術(shù)教育為特色的辦學(xué)方向進(jìn)行可行性探究；

學(xué)校信息化建設(shè)，是滿足教育現(xiàn)代化的需要，是落實(shí)教育三個(gè)面向的重要措施，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵步驟，但我們清楚地看到，從單機(jī)到發(fā)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校校通仍然是當(dāng)前十分艱巨而又迫切的任務(wù)。我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“社會(huì)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育必須要先行；教育要發(fā)展，信息技術(shù)必須要先行”的觀念，將此項(xiàng)工程擺在教育領(lǐng)域內(nèi)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，狠抓落實(shí)，搶占迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的制高點(diǎn)。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2007年12月