第一篇：特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱3.22

特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

2013.3.22

各位家長(zhǎng)，首先代表XX中心小學(xué)的校長(zhǎng)，所有教育教學(xué)干部，各位家長(zhǎng)的孩子的班主任及英語(yǔ)老師歡迎大家的到來(lái)，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和理解，您的到來(lái)就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)都是班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的孩子。在這里，我用了一個(gè)“暫時(shí)”這個(gè)詞，是想向家長(zhǎng)們表達(dá)一個(gè)意思，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待每個(gè)孩子，每個(gè)在學(xué)習(xí)上暫時(shí)不如人的孩子。這些孩子的未來(lái)如何，我們現(xiàn)在還不敢說(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有定論，所以我怕自己的一時(shí)語(yǔ)失，而得罪了一個(gè)未來(lái)有成就的人，那不是一個(gè)教育者的眼光和初衷。不管我自己有多么好的想法，目前這些孩子的成績(jī)實(shí)在是不能令人滿意，我問(wèn)過(guò)這些孩子，他們都對(duì)自己的成績(jī)不滿意，老師也對(duì)他們的成績(jī)不滿意，領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)他們的成績(jī)不滿意，唯一不知道的就是您對(duì)孩子的成績(jī)是否滿意。如果現(xiàn)在在坐的各位，對(duì)自己孩子上學(xué)期期末考試的成績(jī)表示滿意，甚至是能夠接受的話，您可以提前退場(chǎng)，并繼續(xù)用以往的管理方式管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們老師能保證您的孩子在班級(jí)中的名次不下滑。

閑話少說(shuō)，說(shuō)正題。學(xué)生的成績(jī)。

在減負(fù)的背景下，上級(jí)要求學(xué)校不給學(xué)生的成績(jī)排名，但是上級(jí)部門(mén)會(huì)以各種躲避政策的形式給學(xué)校排名、反饋。在減負(fù)的背景下，上級(jí)要求我們縮減學(xué)生的作業(yè)量，還提出了“減負(fù)提質(zhì)”的口號(hào)，北皋中心小學(xué)在給全體教師布置減負(fù)工作的時(shí)候提出“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)。老師們有點(diǎn)為難，因?yàn)樽鳂I(yè)少了，練習(xí)的時(shí)間、數(shù)量都少了，而上課的時(shí)間不變，真的挺難做到的。但是對(duì)于在坐的各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得能達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)。原因是，目前您的孩子根本就沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也就是說(shuō)根本就不寫(xiě)作業(yè)，或者自己就先把負(fù)擔(dān)減下來(lái)了。如果能按照老師的要求，按時(shí)、按量的完成作業(yè)，孩子的成績(jī)一定是提高的。我這么說(shuō)也許有的家長(zhǎng)聽(tīng)著不太舒服，現(xiàn)在還真不是讓您舒舒服服開(kāi)會(huì)的時(shí)候，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)原諒我的無(wú)禮和刻薄。

簡(jiǎn)單說(shuō)一下孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因和措施：

一、智力因素，這是家長(zhǎng)們最不愿意聽(tīng)的但是確確實(shí)實(shí)存在的一個(gè)方面。造成智力因素影響學(xué)習(xí)的原因也是多種多樣。如：遺傳、生病是主要原因，還有就是早期教育開(kāi)發(fā)過(guò)晚，錯(cuò)過(guò)了孩子智力發(fā)展的最佳期。主要表現(xiàn)有：記憶力差，分析能力差，表達(dá)能力差等，這些都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。應(yīng)對(duì)辦法：到北京醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院（俗稱(chēng)北醫(yī)三院）開(kāi)具智商證明。學(xué)校會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因材施教，降低標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，確保孩子能順利升入到初中，完成9年義務(wù)教育。弊病：學(xué)生會(huì)產(chǎn)生自卑心理，有的孩子會(huì)破罐破摔，會(huì)覺(jué)得受到老師和同學(xué)的歧視，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?。這是我們最不愿意看到的，也是我們最不愿意采取的教育

方式。但是是對(duì)學(xué)校影響最小的辦法。如果學(xué)校只為自己考慮，不為您和您的孩子考慮的話，會(huì)勸您帶孩子去預(yù)約、檢查。但是在這里，我奉勸大家，能不去就不去，但是你要管呀！不能說(shuō)，我家孩子不笨，不傻，就是學(xué)不會(huì)，為什么學(xué)不會(huì)呢？因?yàn)槿惫堋?/p>

二、厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，沒(méi)有動(dòng)力，總是沒(méi)有成就感.別說(shuō)咱們孩子，就是咱們大人，您干點(diǎn)什么事，總有人在一邊說(shuō)您這不行、那不對(duì)，您自己是什么心情？脾氣好點(diǎn)的，沒(méi)準(zhǔn)就忍了，脾氣大點(diǎn)的，沒(méi)準(zhǔn)就不干了。咱們的孩子也這樣。作業(yè)不寫(xiě)，考試不行，老師總是批評(píng)，找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再批評(píng)，學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]意思，干脆就不學(xué)了。還有一種厭學(xué)呢，就是知識(shí)水平跟同齡的孩子差的太遠(yuǎn)了，上課聽(tīng)不懂，也不是短時(shí)間內(nèi)能趕上的，聽(tīng)不懂干脆就不聽(tīng)了，越不聽(tīng)越差，就形成了惡性循環(huán)。這種情況以英語(yǔ)居多。怎么辦？6個(gè)字，關(guān)注、堅(jiān)持、鼓勵(lì)。其中，關(guān)注和堅(jiān)持是對(duì)家長(zhǎng)們提的要求，而鼓勵(lì)也同樣提給老師們。作為家長(zhǎng)，您不能讓孩子在學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗，要和他一起應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我們既要讓孩子知道，學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子自己的事，同時(shí)也要隨時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，幫助孩子掃清障礙。孩子學(xué)什么呢，您都不知道，也不問(wèn)，孩子找您給聽(tīng)個(gè)寫(xiě)，您也不管，孩子讓您聽(tīng)聽(tīng)他讀書(shū)，您也不聽(tīng)，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂也要聽(tīng)呀，聽(tīng)完之后問(wèn)問(wèn)他，你說(shuō)什么呢？怎么說(shuō)的跟老外一樣呀？也是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)呀。您知道嗎？孩子特別希望把學(xué)校發(fā)生的事情，自己的得失跟您分享，可是您總不給他機(jī)會(huì)，于是孩子就覺(jué)得，我說(shuō)也白說(shuō)，干脆不說(shuō)。孩子不說(shuō)了，就改班主任老師跟你說(shuō)了，您說(shuō)班主任老師還能跟您說(shuō)出什么好話？我剛才表達(dá)的是“關(guān)注”，堅(jiān)持，很好理解，就是別一陣一陣的，每天都要關(guān)注，一天都不落。有的家長(zhǎng)工作忙，經(jīng)常跑外，甚至一個(gè)星期都見(jiàn)不到孩子。那您就每天抽空給孩子打個(gè)電話，您再說(shuō)沒(méi)時(shí)間，那就您再吃飯的時(shí)候，一邊吃一邊問(wèn)問(wèn)孩子的情況，總歸是，只要您想做，一定有辦法。再說(shuō)說(shuō)鼓勵(lì)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的，大人也是，孩子也是。女同志愛(ài)聽(tīng)，您今天穿這衣服真顯瘦，男同志愛(ài)聽(tīng)，您這車(chē)擦得可真亮，您干著活可真夠棒的，孩子愛(ài)聽(tīng)什么呢？孩子愛(ài)聽(tīng)，你今天考這么好呀？其實(shí)才的70分，但是比上次高了10分，孩子還愛(ài)聽(tīng)，你這小字寫(xiě)的真不錯(cuò)，不過(guò)好像有個(gè)錯(cuò)字。其實(shí)好幾個(gè)錯(cuò)字呢，家長(zhǎng)和老師都要能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從一堆錯(cuò)誤中找優(yōu)點(diǎn)，好孩子真的是夸出來(lái)的?？偸侵肛?zé)、批評(píng)，會(huì)造成兩種后果，性格內(nèi)向的孩子，就會(huì)越來(lái)越膽怯，什么事情都不敢自己做，小心翼翼的沒(méi)有主見(jiàn)。性格外向一點(diǎn)的孩子，可能就會(huì)變得魯莽，不負(fù)責(zé)任。反正我做什么大家都認(rèn)為不對(duì)，那我怎么做都一樣，做事不考慮后果。這兩種個(gè)性都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和今后的為人處世都不利。所以經(jīng)常鼓勵(lì)十分必要。在說(shuō)到學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，一定要表?yè)P(yáng)到點(diǎn)上。首先，要充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況，您就是表?yè)P(yáng)也得知道表?yè)P(yáng)什么呀？這種表?yè)P(yáng)不僅僅是對(duì)成績(jī)的一種表?yè)P(yáng)，而是要表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步的程度。例如：我覺(jué)得你今天數(shù)學(xué)審題挺認(rèn)真的，讀書(shū)也比以前有進(jìn)步了，或者說(shuō)，你看，今天英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了好幾個(gè)，說(shuō)明你有能力學(xué)好等等。這種表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是針對(duì)學(xué)生自身努力得來(lái)的，最忌諱的是這么說(shuō)：?jiǎn)?，?shù)學(xué)考得這么好？是不是題目簡(jiǎn)單呀？什么你語(yǔ)文才得80分，是不是有好多得90分的？雖然沒(méi)有指責(zé)和批評(píng)，但是會(huì)讓人覺(jué)得不舒服?？梢?jiàn)，跟孩子說(shuō)話也需要一定的技巧。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)建立起學(xué)習(xí)的信心。其實(shí)小學(xué)的知識(shí)并不太難，而且在今后的學(xué)習(xí)中還會(huì)慢慢的涉及到，只要孩子上課能聽(tīng)講，回家能完成作業(yè)，家長(zhǎng)督促一下，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)并不難。關(guān)鍵是孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，溫故而知新，就是要不停的復(fù)習(xí)，新知識(shí)不講都能學(xué)會(huì)。而家長(zhǎng)起到的作用就是督促孩子復(fù)習(xí)。

三、為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

我們都知道創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件，可以解放家長(zhǎng)的手腳和時(shí)間。

1、可以安安靜靜寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境。我們進(jìn)行調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)很多孩子有一個(gè)能夠安安靜靜寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境。在現(xiàn)在減負(fù)的背景下，3、4年級(jí)只要有半個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，5、6年級(jí)有1小時(shí)的作業(yè)時(shí)間。也就是說(shuō)，家長(zhǎng) 學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)1小時(shí)的安靜的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，這是底線。

2、最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用具：最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)是夠用、好用?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)很多孩子沒(méi)有必要的學(xué)習(xí)用具，高年級(jí)突出的表現(xiàn)是：尺子、圓規(guī)、字典（新華字典、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）、必要的教輔材料（口算、閱讀、作文）等。因?yàn)槲覀兊暮⒆颖葎e的孩子差一些，而家長(zhǎng)您本身有沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，所以要在物質(zhì)上面多投入一些才行，倒不是說(shuō)，您花錢(qián)了，孩子的成績(jī)就能提高了，但是孩子手里沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固的材料，依舊是別人做多少，您家孩子就做多少，很難有提高。而這些物質(zhì)的投入，要真正的用上才會(huì)見(jiàn)效。

舉個(gè)例子：作文。語(yǔ)文成績(jī)不好的孩子多數(shù)不會(huì)寫(xiě)作文，而寫(xiě)作文這件事也挺難辦的，不是說(shuō)老師教教，就能提高的。關(guān)鍵是孩子有興趣、有靈感，看的多，見(jiàn)得多，他才能“編”的出來(lái)。您要是沒(méi)時(shí)間帶孩子出去游玩，親身體驗(yàn)的話，就給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)吧，每個(gè)孩子手里至少要有一本各種題材的，和他年級(jí)相符的作文書(shū)，即便他不會(huì)寫(xiě)，背幾篇，應(yīng)付考試還是可以的。再比如說(shuō)，字典也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的工具書(shū)，孩子問(wèn)您，您沒(méi)時(shí)間，或者根本不知道，那么他能查字典，自己解決。手里沒(méi)有工具書(shū)，您又不告訴他，讓孩子怎么交作業(yè)呀？所以說(shuō)，稍微投一點(diǎn)資，每學(xué)期話100元就能滿足，而且一本字典能用很久。其他的教輔材料，可以征求班主任老師的意見(jiàn)，在班主任老師的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)、使用。

3、必不可少的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是孩子、老師、家長(zhǎng)都感到最困難的事。特別是家長(zhǎng)，老師找您其實(shí)也沒(méi)什么用，您也真幫不上什么忙，這點(diǎn)我們也特別理解。但是我們不能因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)水平，就讓孩子在這方面吃虧。在目前國(guó)家教委沒(méi)有降低英語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有取消英語(yǔ)課程和英語(yǔ)考試的前提下，我們?cè)賹?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有意見(jiàn)，也要幫孩子學(xué)習(xí)。所以，一定要有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的設(shè)備，順序?yàn)椋轰浺?/p>

機(jī)、復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)。錄音機(jī)需要磁帶作為媒介，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)磁帶屬于教輔材料，學(xué)校不能下發(fā)給學(xué)生，家長(zhǎng)可以自己去購(gòu)買(mǎi)，最近的地方是望京旺角書(shū)店，一套不到20元，用一學(xué)期。復(fù)讀機(jī)，可以使用磁帶，能將孩子的讀音進(jìn)行對(duì)比，糾正。點(diǎn)讀機(jī)，價(jià)格比較高，最便宜的700元左右，上網(wǎng)下載學(xué)習(xí)素材，有復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)的功能，但是要有網(wǎng)絡(luò)支持。還有就是網(wǎng)絡(luò)，可以搜到所有小學(xué)英語(yǔ)的音頻資料。我剛才說(shuō)的這些條件，必須準(zhǔn)備一個(gè)。最后說(shuō)一個(gè)辦法，其實(shí)是違反規(guī)定的，但是是很有實(shí)效的，就是報(bào)輔導(dǎo)班。這個(gè)根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要進(jìn)行。

四、對(duì)家長(zhǎng)的具體要求：

剛才我已經(jīng)說(shuō)了很多家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，其實(shí)都是比較宏觀的，您要是能堅(jiān)持住，和好老師配合好，一定會(huì)有成效。下面說(shuō)具體的要求：

1、簽訂《北皋中心小學(xué)家長(zhǎng)配合學(xué)習(xí)工作協(xié)議書(shū)》，對(duì)每位家長(zhǎng)有一個(gè)基本的約束。

2、在輔導(dǎo)學(xué)生方面，做到以下幾點(diǎn)：

（1）每天保證學(xué)生完成家庭作業(yè)。要求學(xué)生自己有一個(gè)記作業(yè)本，將一天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行記錄，家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生所記作業(yè)逐項(xiàng)檢查，簽字。

（2）每周向老師了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，征求班主任老師、英語(yǔ)老師的意見(jiàn)，配合老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（3）當(dāng)著孩子的面不發(fā)牢騷，對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)的、對(duì)老師有意見(jiàn)的可以直接找學(xué)校反映情況。我個(gè)人的郵箱是：也可以直接到學(xué)校反映情況。

（4）老師打電話一定要接。老師是幫你家管孩子呢，孩子管好了，您家以后的日子好過(guò)，您在不接老師的電話，說(shuō)句嚴(yán)重點(diǎn)的話就是自毀前程。虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，同時(shí)要向老師反饋孩子在家的表現(xiàn)，方便教師在學(xué)校教育學(xué)生。

（5）教師給孩子補(bǔ)課，如果您有意見(jiàn)，或者有特殊的事情，可以與教師進(jìn)行溝通，但是不能單純的埋怨老師，老師會(huì)尊重您的意見(jiàn)。但是不參與補(bǔ)課的，請(qǐng)您按照老師的要求輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)或者修改作業(yè)。

（6）學(xué)校會(huì)不定期的對(duì)家長(zhǎng)支持、配合學(xué)校工作的情況進(jìn)行調(diào)研，請(qǐng)您積極配合。

今天我們很長(zhǎng)時(shí)間，跟您講了孩子學(xué)習(xí)的情況，其中有中肯的建議，有指導(dǎo)孩子的方法，也有看似不近人情的要求。我們和您的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校讓學(xué)生有好成績(jī)，也是為了學(xué)校的聲譽(yù)，您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)最多影響學(xué)校6年，但是會(huì)影響您的家庭一輩子，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，為了您的家庭幸福，多多辛苦，我們老師每天上班，一方面是為了老師個(gè)人的生活，但是我們做的都是為了您的孩子，也請(qǐng)您換位思考，理解老師有時(shí)候的暴躁情緒和出言不遜。您家里一個(gè)孩子都管不好呢，我們的老師每天要教育30幾個(gè)孩子，英語(yǔ)老師要教100多個(gè)孩子，您想想吧，真的挺辛苦的。您每天和孩子在一起的時(shí)間只

有短短的3、4個(gè)小時(shí)，我們老師要有8個(gè)小時(shí)和孩子們?cè)谝黄?，所以在教育學(xué)生方面，我們承擔(dān)的壓力更大。老師因?yàn)樨?fù)責(zé)任才著急，也請(qǐng)您負(fù)起責(zé)任來(lái)，和老師配合好，在這里，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和您家孩子的老師拜托您了。

第二篇：學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

2011年９月８日

一、招生政策變動(dòng)：

04年，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示下，決定創(chuàng)辦市級(jí)示范高中，逐步放棄初中，于是初中生源大部分讓給當(dāng)時(shí)的二中，只保留一兩個(gè)初中班。生源減少，讓社會(huì)誤解學(xué)校質(zhì)量有什么問(wèn)題。

07年，由于全縣高中生源大幅度下降，縣委決定高中學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整，生源傾向給縣城高中，我校高中被限招，發(fā)展方向定為寄宿制初中。2010年正式實(shí)施。

二、辦學(xué)方向：

打造農(nóng)村特色千人寄宿制初中, 讓周邊群眾滿意，辦人民滿意學(xué)校。與新橋中學(xué)合并后，我校在校生在1500人左右，位居全縣第二，僅次于上派中學(xué)，即四中。

三、學(xué)生管理：

１、出勤與安全：學(xué)校要求班主任每天早上上課前進(jìn)行晨檢，下午自習(xí)時(shí)進(jìn)行午檢，發(fā)現(xiàn)缺席學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，查清學(xué)生去向。

２、家庭作業(yè)：要求建立學(xué)生互查和教師檢查相結(jié)合的檢查辦法，提倡班級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行每日簽字辦法。

四、教學(xué)管理與檢查：

１、對(duì)教師：出勤實(shí)行指紋簽到，專(zhuān)人考課，教學(xué)情況實(shí)行月查（查備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生情況），月查情況按月上報(bào)縣教育局。

２、對(duì)班級(jí)：建立班級(jí)日志，由學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)教師上課情況、課堂紀(jì)律，出勤人數(shù)，每天下午放學(xué)時(shí)交到值班領(lǐng)導(dǎo)手中，由值班領(lǐng)導(dǎo)逐一查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。３、對(duì)學(xué)生：（全程跟蹤）

實(shí)行月考制度。每月考試一次，由教導(dǎo)處組織，命題人要署名，保證試卷質(zhì)量?？荚嚱Y(jié)果及時(shí)公布，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校要求各科教師對(duì)本學(xué)科后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好記錄，備學(xué)校檢查。

均衡分班。從08年開(kāi)始，我校對(duì)七年級(jí)入學(xué)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)摸底考試，09年入學(xué)的三個(gè)班進(jìn)行了均衡分班，今年也進(jìn)行了均衡分班，各班級(jí)學(xué)生成績(jī)大致相當(dāng)。做到教育教學(xué)公平、公正。這調(diào)動(dòng)了教師的積極性，促進(jìn)教學(xué)公平競(jìng)爭(zhēng)。

四、近年中考：

去年我校中考人均分高于兄弟學(xué)校近１分。

今年更是成績(jī)突出：（按學(xué)?？偝煽?jī)測(cè)算）

人均總分全縣第５位

歷史人均分全縣第3位，優(yōu)秀率和及格率全縣第１位（張強(qiáng)）

化學(xué)人均分全縣第２位，優(yōu)秀率和及格率全縣第１位（王先權(quán)）

體育人均分全縣第２位（王琪）

五、家校聯(lián)系：

１、家長(zhǎng)要了解學(xué)生的作息時(shí)間，好對(duì)孩子進(jìn)行管束；

２、家長(zhǎng)要了解學(xué)生有什么家庭作業(yè)，好督促孩子去完成；

３、家長(zhǎng)要相信教師教學(xué)的公心，相信孩子在校得到的是公平對(duì)待；

４、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在校的思想、行為表現(xiàn)，不讓孩子把主要精力用到學(xué)習(xí)以外的事情上。５、家長(zhǎng)要配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育（附致家長(zhǎng)一封信）

６、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，不吃零食，不亂扔垃圾。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

各位家長(zhǎng)朋友，上午好！下面我就地理會(huì)考談幾點(diǎn)看法和建議。

一.目前的基本現(xiàn)狀

1.從全市的整體看，具有優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校增加。據(jù)了解，其他的兄弟學(xué)校備戰(zhàn)生地會(huì)考，都進(jìn)行了周密的安排，有的加了課時(shí)，延長(zhǎng)了晚自習(xí)的時(shí)間，有的學(xué)校從初一開(kāi)始就只放月假，每周補(bǔ)課都安排了一節(jié)生、地課，從全局來(lái)看要求我們從思想上引起高度重視。2.生地會(huì)考成績(jī)整體提高，生物、地理單科打90分，生、地、體三科連在一起都不一定能打“A”。

3.學(xué)習(xí)狀態(tài)不容樂(lè)觀。目前我們有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不高，有的沉溺于看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和漫畫(huà)，有的沉溺于玩游戲等等，更有極個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，各種嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題接連不斷，嚴(yán)重危害了班級(jí)，影響了教學(xué)。在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，星期天培訓(xùn)不是正常上課，如果有學(xué)生上課不守紀(jì)律、不聽(tīng)課，甚至搗亂，科任老師和班主任一天連續(xù)五、六節(jié)課，老師沒(méi)有精力處理這些事情，我們將學(xué)生交給年級(jí)組，通知家長(zhǎng)帶回家復(fù)習(xí)。

二.學(xué)生必須解決的幾個(gè)問(wèn)題

1.端正態(tài)度。生地會(huì)考是畢業(yè)和學(xué)業(yè)考試，中考試題基礎(chǔ)知識(shí)一般占80%左右,從往年的會(huì)考成績(jī)結(jié)果來(lái)看，只要思想上重視，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，都能合格，從某種意義上講，中考是對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的考 查。

2.明確方向，抓住重點(diǎn)。地理是開(kāi)卷考試，但絕不能走進(jìn)這樣的誤區(qū)，基礎(chǔ)知識(shí)不需背記，到時(shí)去翻書(shū)就是了，存有這種心理的學(xué)生絕不會(huì)考出好成績(jī)，中考地理教材有七本，知識(shí)點(diǎn)不熟悉即使是書(shū)上有，考試時(shí)也找不到。除此外每年中考試題中都有20分左右的題目是書(shū)上找不到的，要靠理解、積累地理知識(shí)才能完成。每年中考我們都給學(xué)生指明了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要有取舍，抓住重點(diǎn)，全面掌握，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

3.克服盲動(dòng)傾向，按老師要求復(fù)習(xí)。每年的生地會(huì)考我們都有具體的要求，課堂、作業(yè)、背記和默寫(xiě)要嚴(yán)格按老師要求做。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，扎扎實(shí)實(shí)的抓好課堂、作業(yè)和復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，三個(gè)環(huán)節(jié)中課堂最重要。

4.備齊資料，做好開(kāi)卷考試的準(zhǔn)備。地理是開(kāi)卷考試，備齊必須的資料，顯得尤為重要。地理資料主要有兩種：資料主要有三種，一是教材，二是試卷包括第一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試卷和模擬試卷，模擬試卷有學(xué)校組織的三次模擬考試試卷和保溫試卷及長(zhǎng)沙市2013年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理模擬考試試卷。三是《全效》和《全稱(chēng)奪冠》等資料。在教材上和《全效》及《全稱(chēng)奪冠》的背記手冊(cè)上按老師的要求做好標(biāo)簽。

5.生物、地理各準(zhǔn)備一個(gè)文件夾和一只紅色的簽字筆，要將生物和地理資料分門(mén)別類(lèi)妥善保管。三.后段復(fù)習(xí)安排和注意事項(xiàng) 1.復(fù)習(xí)安排。年級(jí)組每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都發(fā)了一張生地后期復(fù)習(xí)安排，希望家長(zhǎng)在雙休日督促孩子按表中安排完成復(fù)習(xí)任務(wù)，星期天不補(bǔ)課的學(xué)生在家里也要按安排去做，背記內(nèi)容主要是《全效》學(xué)習(xí)資料上的知識(shí)清單，疑難解析是要閱讀的內(nèi)容，家長(zhǎng)在背記內(nèi)容處簽字。我們會(huì)把默寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)濃縮，突出重點(diǎn)，默寫(xiě)試卷要過(guò)關(guān)，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)更加關(guān)注?？荚囄覀儽M可能的安排在課堂。我們將會(huì)及時(shí)把資料上傳到九班的家?；ヂ?lián)上，特別是各種試卷的答案要對(duì)好，上傳的資料隔一天后刪除。

2.家校配合。一個(gè)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度在很大程度上取決于父母對(duì)孩子的要求，學(xué)習(xí)是孩子在學(xué)習(xí)階段的最重要的事情，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有一個(gè)具體的要求，孩子就沒(méi)有一個(gè)積極上進(jìn)的態(tài)度，也談不上成長(zhǎng)，孩子的控制能力較差，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，勢(shì)必就要做一些其它事情，久而久之就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)并養(yǎng)成其它一些不良習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要配合老師，孩子只有一個(gè)，耽誤不得。生地會(huì)考只有40多天，我們希望得到家長(zhǎng)的密切配合，按照復(fù)習(xí)安排監(jiān)管到位，該簽字的一定要簽字。

3.隨時(shí)掌握孩子的復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與老師溝通，調(diào)整復(fù)習(xí)策略和時(shí)間，做到忙而不亂。

4.要做好孩子的心理疏導(dǎo)，用好的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)中，家長(zhǎng)也不要以孩子一次考試的失敗去責(zé)備他，要更多的鼓勵(lì)孩子，讓孩子信心百倍的復(fù)習(xí)和考試

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，心想事成！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

一、本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的：

1．指導(dǎo)會(huì)。指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生渡過(guò)兩個(gè)月的假期，讓家長(zhǎng)知道：孩子在學(xué)校你們放心，在家讓我們放心這個(gè)道理。

2．交流會(huì)。交流高一分科后高二的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及要求，讓家長(zhǎng)明白：高二很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。不要因?yàn)榉挚疲瑐?cè)重文理同家長(zhǎng)交流。

3．學(xué)習(xí)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)材料，可以借全國(guó)十佳班主任劉利梅的嘴，說(shuō)我們想說(shuō)的話。

二、具體要求：

1.衛(wèi)生要徹底打掃干凈，特別注意墻面張貼的東西，學(xué)生書(shū)籍要全部清理走，讓家長(zhǎng)感受到班級(jí)精神面貌。

2．班級(jí)環(huán)境布置：前面黑板要寫(xiě)歡迎語(yǔ)，最好不要簡(jiǎn)單的寫(xiě)個(gè)：家長(zhǎng)會(huì)等，后面黑板可以表?yè)P(yáng)先進(jìn)，或者個(gè)性化布置。

3．依據(jù)家長(zhǎng)會(huì)征集意見(jiàn)和建議，站在家長(zhǎng)的角度精心備課。

4.充分利用多媒體，讓家長(zhǎng)了解更多的信息。

5.建議班主任把座次表張貼到前門(mén)及后門(mén)，或者通過(guò)投影在家長(zhǎng)會(huì)前讓家長(zhǎng)看到自己的孩子的座位。

6.有激情，有信心，對(duì)問(wèn)題有淺析的思路，不扯，不長(zhǎng)篇大論。

三.本班基本情況介紹

1．學(xué)生在校表現(xiàn)，是家長(zhǎng)來(lái)校的主要目的。可以說(shuō)自己班前段取得的成績(jī)，但不講具體某班之間的對(duì)比優(yōu)差；不批評(píng)具體的學(xué)生；表?yè)P(yáng)可以分類(lèi)。

2．典型事例教育。學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)生轉(zhuǎn)變等。可以讓變化較大的學(xué)生發(fā)言去談。

3．班級(jí)的成長(zhǎng)歷程。畢竟一年過(guò)去了，讓家長(zhǎng)回味班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

三.對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求：大家可以參閱致高一家長(zhǎng)的一封信

要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，孩子在家，家長(zhǎng)必須做到：

1．保持家庭和睦。常言道：家和萬(wàn)事興，夫妻兩人在教育孩子上要一致，不一致時(shí)聽(tīng)孩子的。

2、家長(zhǎng)要以身作則，減少外界對(duì)孩子的誘惑。

四.學(xué)生、任課老師、家長(zhǎng)發(fā)言。

事先溝通好，形成書(shū)面講稿，注意發(fā)言時(shí)間。

請(qǐng)大家相信：行動(dòng)創(chuàng)造氛圍！想改變家長(zhǎng)，相信我們自己一定能做的更好1 祝大家家長(zhǎng)會(huì)收獲成功！

2014年6月22日 星期日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。在介紹期中考試成績(jī)之前，我先將

一、初中三年的變化對(duì)家長(zhǎng)做一說(shuō)明：

1、時(shí)間很快，每位同學(xué)都要抓緊時(shí)間

2、考試形式的變化：八年級(jí)地理、生物會(huì)考，九年級(jí)政治、歷史會(huì)考，會(huì)考成績(jī)不合格不給畢業(yè)證，至少兩科良好以上才可以報(bào)考重點(diǎn)高中（一中、紫云），體育成績(jī)30分，計(jì)入中考總分，有可能還會(huì)增加

3、中考時(shí)與小學(xué)時(shí)一樣，有一中和紫云中學(xué)的推薦，降20分錄取，名額不會(huì)太多，大約學(xué)校20人左右，名額的分配一看自己的操行評(píng)定，必須為優(yōu)秀（不能超過(guò)30%），就靠平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，二看每一次的成績(jī)。

4、初中是學(xué)生人生道路的分水嶺，是考高中，還是中專(zhuān)技校，還是參加工作，初中成績(jī)影響每位學(xué)生的發(fā)展。

二、期中考試成績(jī)及學(xué)生存在的問(wèn)題：

語(yǔ)文最高：平均：

數(shù)學(xué)最高

英語(yǔ)

總分

前十名同學(xué)：

平均分及格同學(xué)：

前200名人數(shù)：（我校每年高中錄取的人數(shù)）

請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照成績(jī)看看自己孩子所在的位置。

存在問(wèn)題：

三、學(xué)校及老師的工作：

1、關(guān)注每一名學(xué)生，為每一位孩子的發(fā)展搭建平臺(tái)，基本上每位同學(xué)都有一定的分工，一定要負(fù)起責(zé)任，當(dāng)然不會(huì)一成不變，看以后孩子的發(fā)展，大浪淘沙。

2、在學(xué)校，老師會(huì)嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，找到更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

三、對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1、希望家長(zhǎng)與老師保持教育上的一致，更希望家長(zhǎng)理解、支持班主任的工作，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校充分展示自己的特長(zhǎng)，多從正面引導(dǎo)孩子。

2、重視孩子的每一次成績(jī)，更要重視孩子品行，成績(jī)上家長(zhǎng)要有信心，不能放棄。雖然不能輔導(dǎo)孩子，但要關(guān)注孩子幾點(diǎn)回家，周六日在干什么，在玩什么、在和什么人玩等等。保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，在有條件的基礎(chǔ)之上，可以給孩子適量補(bǔ)課，不要等差的太多了再著急。