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      幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅(精選五篇)

      時(shí)間:2019-05-12 03:47:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅》。

      第一篇:幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅

      幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅

      孩子怎么了?孩子小小年齡就開始厭學(xué),開始不喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)沒有興趣。這讓孩子的父母非常頭痛,怎樣才能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)呢?看看這些有助于孩子學(xué)習(xí)的好建議吧:環(huán)境——“拓展環(huán)境”

      為孩子提供更為豐富的信息采集環(huán)境;

      至少每兩周帶孩子看“山”看“水”一次;

      給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會;

      選擇一所適合自己孩子的幼兒園;

      有目的帶孩子去博物館、書店、超市的場所;

      細(xì)節(jié)——“關(guān)注孩子成長的細(xì)節(jié),遇到問題解決掉”

      請送給孩子有限制的禮物;

      請向孩子提問“為什么”,并耐心回答孩子的“為什么”;

      讓孩子和大人一起相互關(guān)照,愛護(hù);

      好吃的,一定要先分給大家;

      嘗試照顧一群“小螞蟻”;

      引導(dǎo)孩子豐富表達(dá),并實(shí)現(xiàn)孩子自己的愿望;

      堅(jiān)持和孩子一起閱讀,并嘗試用肢體表現(xiàn)出來;

      經(jīng)常地對孩子說:今天你高興嗎?

      公式——“培育孩子的捷徑”

      興趣形成的公式:好奇+理解+引導(dǎo)性+再好奇+再理解……≥興趣的形成注意力培育公式:安全+熟悉+興趣 ≥注意力

      態(tài)度——孩子是父母生活的最生動的一部分

      每天要保證至少2個(gè)小時(shí)以上能夠和自己的孩子在一起;

      至少每兩周帶孩子有目的的游玩、外出一次;

      給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會;

      選擇一所適合自己孩子的幼兒園;

      對家庭成員充滿關(guān)愛;

      幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒;

      對待孩子出現(xiàn)的問題,在了解其產(chǎn)生本質(zhì)原因后,學(xué)會“忽視”;

      總之,父母要多注重孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),這樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)取得更好的效果。

      第二篇:幫助孩子學(xué)習(xí)的訣竅

      幫助孩子學(xué)習(xí)的訣竅

      尊敬的各位家長:

      大家好!

      今天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把大家從萬忙之中請來,就面臨著即將小學(xué)畢業(yè)的孩子們將如何度過這百天的日子,我們共同來探討一個(gè)課題,這個(gè)課題就是:幫助孩子學(xué)習(xí)的訣竅。

      俗話說:父望子成龍,母望女成鳳。我們家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,身體好,但有些孩子由于不會學(xué)習(xí),暫時(shí)成績不怎么好,作為父母長輩們在家里應(yīng)該怎樣幫助他們搞好學(xué)習(xí),改進(jìn)方法,使之有進(jìn)步呢?

      首先要破除幾個(gè)誤區(qū):

      一是買很多課外輔導(dǎo)資料,比如為了讓學(xué)生會寫文章就買獲獎作文集,讓他讀、抄;

      二是讀課外補(bǔ)習(xí)班,學(xué)生沒有一點(diǎn)空閑時(shí)間,得不到很好的休息; 三是卡時(shí)間,要求雙休日或平時(shí)在家里做好長時(shí)間的作業(yè),寫好長時(shí)間的字。

      四是定指標(biāo),某科考試要達(dá)多少分,在班上或年級要占多少名; 五是獎勵(lì)刺激,上了多少分就獎多少錢,或買什么東西,會使學(xué)生造作;

      六是胡亂指責(zé),把孩子說得一無是處,打擊他的學(xué)習(xí)積極性,使其悲觀,自暴自棄。

      七是懲罰,使其畏懼,造成思想上很大的壓力。

      當(dāng)然,以上幾種做法在極個(gè)別情形下見了效,但多年的經(jīng)驗(yàn)告誡我們,是失敗的,往往適得其反。

      那么,我們應(yīng)該怎樣科學(xué)地幫助孩子學(xué)習(xí)呢?

      一、指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦

      1、指導(dǎo)孩子勤用腦,綜合用腦。

      腦筋是用來思考的,按一定規(guī)律思考,就會越用越靈敏,記憶力、理解力、表達(dá)力越用越發(fā)達(dá),人的大腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞有140億個(gè),每個(gè)細(xì)胞又能長出一千至一萬根神經(jīng)纖維,形成許多網(wǎng)絡(luò)。會記憶、會思維、會動腦筋,而科學(xué)用腦,不比較體育、唱歌等外表的動作,看不見摸不著,我們家長怎樣指導(dǎo)學(xué)生合理用腦?告訴孩子思考時(shí)力求眼、耳、嘴、手都運(yùn)用,就能增強(qiáng)能力,據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計(jì),口念能記1090,耳聽能記2090,眼看能記3090,聽和看結(jié)合能記5090,若看、聽、讀、寫結(jié)合能達(dá)到7090。

      2、要勞逸結(jié)合,講究用腦衛(wèi)生。

      實(shí)驗(yàn)證明,人腦興奮狀態(tài)太久就會疲勞,轉(zhuǎn)為抵制、麻木狀態(tài),甚至產(chǎn)生偏頭痛,因側(cè),要求孩子按時(shí)休息。要有規(guī)律的生活,要給孩子安靜、衛(wèi)生、光線適度、空氣流通、溫度適宜的環(huán)境,雙休日或晚上請家長不要邀約牌友、朋友在家玩牌,以免影響孩子的休息。

      3、指導(dǎo)學(xué)生孩子堅(jiān)持鍛煉身體,保障腦的營養(yǎng)。

      人腦思維需要大量的血液(從心臟輸?shù)难旱?0%)和氧氣。要孩子跑步,家長有空伴孩子散散步逛逛公園、走走商場,調(diào)節(jié)孩子的生活。在這里要求家長不忘下列幾點(diǎn):①吃飯不宜過飽。吃得太多,血液在胃中消化,大腦就會缺血,妨礙大腦發(fā)育,使人昏昏欲睡。②告訴孩子不能吸煙飲酒,尼古丁、酒精會使思維能力下降。③力求營養(yǎng)多樣,很多家長能很好的給孩子搭配食物。④少吃零食,炸食、咸食和甜食。炸食中的鋁、鉛是殺害腦細(xì)胞的殺手,所以盡量要求少吃。

      4、指導(dǎo)孩子全面學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

      ① 要讓左右腦都用,對文、理分科的理解,要邏輯思維與形象思維綜合全面發(fā)展。

      ② 要鼓勵(lì)孩子參加課外活動。

      ③ 要求孩子堅(jiān)持做健腦體操。

      二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

      學(xué)習(xí)積極性高的孩子表現(xiàn)在:

      ① 有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);

      ② 有深厚的學(xué)習(xí)興趣;

      ③ 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、勤奮、虛心。

      調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的方法:

      ① 幫助孩子確立切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)其自覺性;

      ② 要善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛好并科學(xué)引導(dǎo),加強(qiáng)鞏固;

      ③ 善于表揚(yáng)和批評。

      三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      我們知道,習(xí)慣是人們行為日積月累的產(chǎn)物。從某種意義上講,習(xí)慣一旦形成,就很難改變,有些習(xí)慣可能伴隨人的一生。望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿。“千里之行,始于足下。”要使自己的理想得以實(shí)現(xiàn),家長就要履行好“第一任教師”的職責(zé),幫助孩子克服下列四種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;1、2、3、4、學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,東張西望,做小動作等; 喜歡胡思亂想,思維無法控制; 學(xué)習(xí)不求甚解,一味求快,敷衍潦草。懶用工具書,胡亂抄襲,馬虎了事。

      所有這些,急待我們設(shè)法幫助孩子改掉。

      良好的習(xí)慣形成優(yōu)秀的品質(zhì)性格,人有優(yōu)秀的品質(zhì)就能成就偉大的事業(yè)。

      各位家長,只要我們用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己的孩子,只要我們舍得為他們傾注滿腔心血,我們的下一代一定會從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校老師的耐心教誨下,完成學(xué)業(yè),健康成長,成為國家的有用之才。

      努力吧,豐收的碩果永遠(yuǎn)屬于辛勤耕耘的人們的!

      謝謝大家。

      兩道課外思考題:

      1、你發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)習(xí)上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?

      2、你打算如何加強(qiáng)指導(dǎo)。

      執(zhí)教人:鄭維新

      第三篇:如何鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)

      父母必讀:如何鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)

      您不應(yīng)該說:學(xué)習(xí)是第一位的,什么時(shí)候都不能放松!

      您應(yīng)這樣說:要努力學(xué)習(xí),但是也要注意身體。

      您不應(yīng)該說:題目再難,只要多花時(shí)間,就一定能解出來的。

      您應(yīng)這樣說:用功學(xué)習(xí)是好事,不過要量力而行,別讓自己太累。學(xué)習(xí)、玩、健康,對孩子來說都一樣重要

      學(xué)習(xí)的問題,一直是父母和孩子的心頭結(jié)。父母眼里只有成績,孩子老是擔(dān)心成績差遭父母罵。父母要孩子把學(xué)習(xí)放在第一位,而孩子除了學(xué)習(xí),還要玩樂。孩子們最常聽的一句話就是:“趕快寫作業(yè)去!”學(xué)習(xí)真的就重要到那種地步,寧愿以孩子的健康和快樂去換取嗎? 每個(gè)大人都是從孩童時(shí)代過來的,應(yīng)該能夠理解孩子好玩的天性。對于孩子來說,玩樂和健康跟學(xué)習(xí)是一樣重要的。有健康的身體,有玩樂的輕松,才有精力把學(xué)習(xí)搞好。健康是資本,玩樂是放松。家長必須明白這一點(diǎn)。不要隨便地就呵斥孩子“你給我學(xué)習(xí)去”。

      讓孩子在鼓勵(lì)中感受到關(guān)懷

      孩子如果每天回家都聽到父母說:“好好學(xué)習(xí)去吧!”心里該是多么厭煩!他會覺得父母除了關(guān)心學(xué)習(xí),根本不在乎他本人。這個(gè)時(shí)候,他對學(xué)習(xí)哪里會有好感呢?鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),首先要給予他足夠的信任,認(rèn)為他可以做得好,其次是要他量力而行,除了學(xué)習(xí),還要結(jié)合自己的實(shí)際,不要太勞累,不要太強(qiáng)迫自己。孩子聽了父母這么說,感受的不僅是鼓勵(lì),還有來自親人的最真誠的關(guān)懷,這會讓他心里覺得溫暖。同時(shí),學(xué)習(xí)帶給他的壓力也因此而化解了。

      鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)也要因人而異

      孩子內(nèi)向,每天一回家就只顧著埋頭苦讀,父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩,或者帶他出去玩,讓他減輕學(xué)習(xí)帶來的心理上的負(fù)擔(dān)。孩子做完功課,可以對他說:“現(xiàn)在功課做完了,你可以出去玩會兒,讓大腦休息一下,這樣明天才有精神學(xué)習(xí)新的功課呀?!被蛘哒f:“學(xué)習(xí)是很重要,但是不用這么拼命,咱們不急,一點(diǎn)點(diǎn)來。該玩兒玩,該學(xué)學(xué)。要把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事?!?/p>

      先了解清楚孩子的性情,再來對癥下藥吧!

      第四篇:父母念書給孩子聽有訣竅

      父母念書給孩子聽有訣竅

      同樣是念書給孩子聽,有些父母能做到親子盡歡,有些卻弄得雙方都不愉快,這其中的關(guān)鍵在于親子共讀時(shí)是否能掌握以下訣竅。

      輕松愉快地念故事

      閱讀是孩子人生起點(diǎn)上一種充滿刺激與想象的游戲,如果一開始念書的過程就非常生動、活潑、有趣,孩子就會養(yǎng)成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要訣,就是熱忱和保持愉快的心情,并且把這當(dāng)作一種游戲。

      隱藏在日常生活中的閱讀

      在日常生活中,有許多隨處可見的文字和印刷品,父母都可以把握機(jī)會念給孩子聽。例如坐公車時(shí)念公車的號碼和地名,上街時(shí)念路邊的廣告和標(biāo)志給孩子聽,帶孩子購物時(shí)把孩子感興趣的食品包裝上的文字念給他聽。重復(fù)念一個(gè)故事

      反復(fù)念孩子喜歡的書,是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽,是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復(fù)多次之后,孩子對文字與語音的印象加深了,對內(nèi)容也有進(jìn)一步的了解。因此在聽故事時(shí),他們對故事的發(fā)展有所期待,也能預(yù)測書中的人和動物會有什么樣的反應(yīng)。

      重復(fù)為孩子念一本書,不僅讓孩子從聽懂的層次提升到欣賞、體會故事的層次,也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知故事的發(fā)展而獲得莫大的喜悅和成就感。

      第五篇:怎樣讓孩子好好學(xué)習(xí)

      現(xiàn)如今,學(xué)生不愛學(xué)習(xí)已成為家長和教師最為頭痛的問題。他們總在抱怨,孩子太貪玩,厭學(xué),甚至還出現(xiàn)了逃學(xué)的現(xiàn)象。其實(shí),這個(gè)問題也一直在困擾著我,這里面的原因除了當(dāng)今學(xué)習(xí)更具誘惑的東西過多,教師的課堂教學(xué)不能引起學(xué)生的興趣外,這

      其中也有我們?nèi)绾螌Υ⒆訉W(xué)習(xí)的問題。

      一、書中闡述這幾點(diǎn):

      他說,我堅(jiān)定的相信,誘使兒童自覺地、刻苦地從事腦力勞動的一種最強(qiáng)有力的刺激物,就是賦于他的腦力勞動以人情昧,使他感到愿意給自己的親人(媽媽、爸爸)帶來喜悅是一種高尚的情操。

      這句話是說,要讓孩子感受到你對他學(xué)習(xí)的態(tài)度,但需要強(qiáng)調(diào)的不是批評與指責(zé),更多的是一種激勵(lì)和表達(dá)出你對孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的由衷的贊揚(yáng)和由他給你帶來的歡樂的態(tài)度。想要使他竭力以此給父母親帶來歡樂,那你就要愛護(hù)、培植和發(fā)展他身上的勞動的自豪感,這就是說,要讓兒童看見和體驗(yàn)到他在學(xué)習(xí)上的成就。不要讓兒童由于落后而感到一種沒有出路的憂傷,感到自己低人一等。??要跟兒童一起為他的進(jìn)步而高興,關(guān)心他的成功和憂愁。

      二、在學(xué)校,教師應(yīng)做的:

      要創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,指導(dǎo)學(xué)生積極對待學(xué)習(xí),并引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀、開朗、豁達(dá)的個(gè)性,樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。為了使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,必須讓他們有一種豐富多彩的、引人入勝的智力生活。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校門以后,不要把他的思維套進(jìn)黑板和課本的框框里。也就是說,不能一味地要求學(xué)生識記、背誦。只有把記憶的努力和思考的努力結(jié)合起來,才能有真正的智力發(fā)展。于是,我?guī)麄冸x開枯燥的課堂,走了出去。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去操場觀察:秋天到了,小草有了哪些變化?下雨前,到小河邊看看小魚會怎樣了?并想想看或者問問父母,產(chǎn)生這些現(xiàn)象是什么原因。

      1、教師要有賞識意識,多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長處,多鼓勵(lì)、表揚(yáng),使學(xué)生對自己充滿信心。

      2、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),教師應(yīng)該加倍關(guān)心他,不能責(zé)怪,應(yīng)該站在孩子的立場去幫助他,鼓勵(lì)他,這樣孩子會更加喜歡你,愿意和你溝通,也愿意聽你的話,好好學(xué)習(xí)了。

      3、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生往往是學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)給這些學(xué)生找一個(gè)或幾個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴,經(jīng)常和這些學(xué)生交流,他們的伙伴是愛學(xué)習(xí)的,有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的,他們之間就會互相影響,就會一起努力,一起好好學(xué)習(xí)。

      4、在班級中樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,讓他們講自己的學(xué)習(xí)方法或成功經(jīng)驗(yàn),使其他同學(xué)受之影響,也樹立好好學(xué)習(xí)的愿望。

      5、在班級中開展小組加分制,每周統(tǒng)計(jì)一次,評比一次,表揚(yáng)一次,形成一種趕學(xué)比拼的學(xué)習(xí)氛圍。

      6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng),讓學(xué)生體驗(yàn)到自己在學(xué)習(xí)上的成就。

      7、“愛學(xué)生”是學(xué)生愛學(xué)習(xí)的前提條件,讓學(xué)生感受到教師對他們的溫暖、期待和愛,他們自然而然會愛上你所教的這門學(xué)科。

      8、教師應(yīng)了解、掌握你所教的學(xué)生的心理特征,多與他們溝通、交流,想他們之所想,你才能征服他們,讓他們心甘情愿的學(xué)習(xí)。

      9、提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù),巧妙靈活的組織課堂教學(xué),學(xué)生就不會因乏味而放棄學(xué)習(xí)。

      10、不斷地保持兒童跟家長的精神交往。

      總之,他提的建議一句話以概之:讀萬卷書,行萬里路。盡管他的建議里我們有些到目前還做不到,但我們應(yīng)該努力往這方面去做。

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