第一篇：3歲學(xué)英語的四大優(yōu)勢

3歲學(xué)英語的四大優(yōu)勢

[摘要]把“老師”說成“老?！?，“葡萄干”說成“帕塌干”……3歲半男孩童童說出的話，別人怎么也聽不懂。童童的媽媽帶孩子到心理咨詢中心咨詢，才知道孩子是由于學(xué)習(xí)外語過早，導(dǎo)致出現(xiàn)了“大舌頭”現(xiàn)象。孩子學(xué)外語不是越早越好嗎，怎么會因此變成“大舌頭”呢？

心理專家認為，任何民族的孩子學(xué)習(xí)外語，一般都應(yīng)在掌握好本土語言之后。如果在孩子的本土語言基礎(chǔ)還沒有打好時，就過早學(xué)習(xí)外語，其結(jié)果必然是 “顧此失彼”，互相混淆和干擾，童童就屬于這種情況。幼兒時期就學(xué)外語的孩子，雖能說出一些外語，但就像鸚鵡學(xué)舌一樣，并不能真正理解。哪種語言都能說，但哪種語言都不精通，這對發(fā)展孩子的智力并無多大好處，也會給人格發(fā)展造成障礙。

專家表示：3歲孩子學(xué)外語有無以倫比的先天優(yōu)勢

1、生理上的優(yōu)勢

因為，人的發(fā)音器官，在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也逐漸減小。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小學(xué)習(xí)第二語言，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學(xué)習(xí)另外的語言，由于發(fā)音上會有一些限制，于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問題。

2、環(huán)境和心理方面的優(yōu)勢

從外在環(huán)境和心理上來說，大人學(xué)英語時，會介意自己的文法與意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒學(xué)習(xí)或者是說外語。外界對孩子的要求，不會太高，對孩子的每一分進步的表現(xiàn)，都會給以積極的鼓勵和贊賞，這對孩子學(xué)習(xí)第二語言也是種促動。

3、模仿者的優(yōu)勢

孩子是天生的模仿者，他們從出生開始，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，并依次進行模仿。開始時，只是無意識地模仿，從中體味著語音、聲音及影像的意義，了解自己所不了解的東西，因笑而笑，因哭而哭，隨著經(jīng)驗的增多，漸漸地組成有意義的概念，并以自己的意識進行判斷。孩子長到了一二歲時，就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然的動作語言了。這時候，學(xué)習(xí)第二語言，等于水到渠成，無任何學(xué)習(xí)的困難和壓力。孩子就像一塊純凈、干爽的海綿，在快樂的心態(tài)中，享受著學(xué)習(xí)的樂趣，吸收著知識，并將知識融會貫通，進行完整的表達。

4、積累上的優(yōu)勢

學(xué)習(xí)第二語言的重中之重，就是詞匯量掌握的多少。因為語法的掌握，必須在時間和經(jīng)驗中修正改進。孩子早早地就進行詞匯量的積累，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說第二語言。也就是說，孩子的第二語言的學(xué)習(xí)時間，得到了最大量的延伸，無論是掌握詞匯量還是語法修正，都能夠得到最寬松的時間保證。

第二篇：3歲就要學(xué)英語

3-6歲是中國人外語學(xué)習(xí)的最佳和關(guān)鍵時期，10歲是最后一個時期。您知道嗎？

英語是一種國際通用語，已經(jīng)是世界的普通話，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學(xué)外語會促進智力的發(fā)展。美國耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過分析研究認為，語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。

三大原因：

1、6歲前腦部的學(xué)習(xí)能力最強，模仿力最強

3歲的幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶和舌唇等運動神經(jīng)的協(xié)調(diào)具有很大的可塑性，這時練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧，并不受母語語音和語法的干擾而年齡越大，模仿能力就越差，容易產(chǎn)生語音錯誤，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。

2、6歲前是語言學(xué)習(xí)的敏感期，不受母語的干擾。

越早讓兒童接觸雙語，或者多語，兒童大腦的語言學(xué)習(xí)取悅就會越早接受多種不同語言刺激，而獨立發(fā)展起來。因此，母語的學(xué)習(xí)和第二語言的學(xué)習(xí)是相輔相成的，不是對立的。英語的學(xué)習(xí)會為將來的中文拼音的學(xué)習(xí)帶來好處。

3、越早開始學(xué)習(xí)越?jīng)]有壓力，培養(yǎng)孩子對于語言學(xué)習(xí)的興趣

在6歲以前，學(xué)習(xí)第二語言，有利于培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于幼兒學(xué)習(xí)中不存在考試和分數(shù)的壓力，他們可以在輕松愉快的壞境中，邊玩邊學(xué)，不怕出錯，敢于大膽的進行語言？他們敢于開口，能積極參與各種活動，具有成人不可比擬的語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢，這有利于創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)壞境，？英語學(xué)習(xí)成為一種興趣和成長的快樂，所以3-6歲無論從孩子的關(guān)鍵期的語言學(xué)習(xí)潛能，還是結(jié)合中國的現(xiàn)實狀況都是孩子真正學(xué)習(xí)外語，掌握外語的關(guān)鍵時期。

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第三篇：成人高考四大優(yōu)勢

成人高考，優(yōu)勢不減

高考“線下生”在對自身具體情況進行衡量后，完全可以走出一條嶄新的成功道路。其中，成人高校和自學(xué)考試以其特有優(yōu)勢贏得了部分考生的青睞。

[成人高考]也是具有權(quán)威性的國家級考試

每年10月舉行的全國成人高校入學(xué)考試，是國家統(tǒng)一組織的、具有權(quán)威性的為數(shù)不多的國家級考試。參加這一考試，實際上學(xué)生為自己的人生道路自加壓力、設(shè)置了一個衡量自身價值的“門坎”，能躍過這一“門坎”，也是一次“金榜題名”的成功。

基礎(chǔ)差的學(xué)生，現(xiàn)在可以進入成人高復(fù)班，在報考?？频母邚?fù)班中復(fù)習(xí)語、數(shù)、外學(xué)科，這三門課的知識正是學(xué)生進入大專學(xué)習(xí)必不可缺少的基礎(chǔ)知識，將為以后的學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ)。此外，部分成人高校經(jīng)上海市教育考試院批準還組織“綜合能力考試”，這一考試由各成人高校聯(lián)合組織復(fù)習(xí)、命題、考試、閱卷，成績按一定規(guī)則計入總分。這為許多文化課成績較不理想、但綜合能力具有優(yōu)勢的學(xué)生入學(xué)提供了十分優(yōu)惠的政策。去年部分學(xué)生就由此進入了成人高校。四大優(yōu)勢

1、特色專業(yè)開拓創(chuàng)新

成人高校廣泛而深入地開展社會人才需求調(diào)查，準確、及時地把握人才需求特征，推出為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的專業(yè)，涌現(xiàn)了特色專業(yè)群，如上海師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院有本科、專升本和?？茖I(yè)75個，上海大學(xué)成人教育學(xué)院也有50多個專業(yè)，區(qū)辦業(yè)余大學(xué)招生專業(yè)累計166個。這些專業(yè)的推出，為考生根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃選擇專業(yè)，促進職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。

2、學(xué)分保存8年有效

成人高校采取改革措施提高畢業(yè)率。各校加強了班主任工作，提高了學(xué)生到課率。針對成人特點，改進教學(xué)方法，提高考試合格率、優(yōu)秀率。有的學(xué)校采用學(xué)分制，學(xué)生成績8年有效。成人高校學(xué)生只要堅持上課，完成作業(yè)，95%學(xué)生能得到畢業(yè)證書，本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予率也可達20%～30%.3、人才薈萃人脈豐富

成人高校是一個人才薈萃人脈豐富之地，學(xué)員來自社會各行各業(yè)和各個部門，這里不乏單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)老總、海歸人士。學(xué)員之間既是同學(xué)又是友人，在相互學(xué)習(xí)、相互探討中不僅能學(xué)到豐富的書本知識，又能開闊視野，擴展社會資源和人脈網(wǎng)絡(luò)。

4、同等學(xué)歷學(xué)費較低

一名“三?！保ㄖ袑?、技校、職高）畢業(yè)生，選擇普通高職大專 3年畢業(yè)，需20000-30000元（藝 術(shù) 類 畢 業(yè) 要30000-36000元），而選擇成人大專，最短兩年即可畢業(yè)，需學(xué)費3000元左右。并且可以邊工作、邊學(xué)習(xí)，較早走上社會。畢業(yè)后同樣可以繼續(xù)報考各大學(xué)的專升本。

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第四篇：澳洲留學(xué)四大優(yōu)勢

澳洲留學(xué)四大優(yōu)勢

近期，隨著澳元的不斷升值以及移民政策的調(diào)整，我不斷的聽學(xué)生或者家長說澳洲現(xiàn)在費用好高或者移民難辦，但是想去的學(xué)生絲毫沒有因為這些受到影響，因為在表象下面澳洲還有一些本質(zhì)的優(yōu)勢。。

首先，安全！在世界經(jīng)濟和政治形勢不斷動蕩的今天，“安全”成為眾多家長和學(xué)生出國考慮的首要因素。之前一直覺得山東或者濟南還算安全，不過前兩天也發(fā)生了**，當(dāng)然**的發(fā)生也不是偶然的，是社會矛盾激化到一定程度的必然結(jié)果，和一個國家的國情和制度有很大關(guān)系，像澳大利亞這樣一個高福利國家，人們在政府的保護下都過著休閑的生活，槍支也是被禁止使用的，所以也是世界上公認的安全國家之一。當(dāng)然對于我們要出國的學(xué)生來說，人身安全只是其中一個方面，澳大利亞作為國際教育的始作俑者之一，也是世界上最早制定海外學(xué)生保護法的國家，早在2000年就制定了 ESOS 2000海外學(xué)生保護法案，給我們過去的學(xué)生提供了全方位的保障，另外啟德教育集團作為全國最專業(yè)的留學(xué)機構(gòu)，我們在sydney 和adelaide 已經(jīng)有兩個分公司，未來半年到一年還會在melbourne 和brisbane開設(shè)兩個分公司，所以除了對政府和學(xué)校有法可依之外，境外的公司也是我們學(xué)生的一個安全保障。

其次，實用！實用的課程和發(fā)展前景。澳大利亞最早可以接受我們中國的初中畢業(yè)生過去讀高中，然后大專，本科，碩士，博士都是可以讀，總體來說澳大利亞是個務(wù)實的國家，大部分課程除了研究型碩士和博士外都是實用性課程，為我們以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。國內(nèi)的教育在這方面相差甚遠，這就是為什么國內(nèi)現(xiàn)在千軍萬馬去考研或者公務(wù)員來逃避就業(yè)，但是事實上及時國內(nèi)研究生畢業(yè)或者考上公務(wù)員，我們?nèi)匀灰鎸蜆I(yè)壓力或者更大挑戰(zhàn)。大家會發(fā)現(xiàn)澳大利亞讀書畢業(yè)的孩子在找工作的過程中就會從容很多，因為早在學(xué)校里面就已經(jīng)接觸了相應(yīng)的工作內(nèi)容，更能夠適應(yīng)并且勝任這個工作；另外，雖然澳洲不斷調(diào)整移民政策來促進自身的發(fā)展強大，但是移民的大門永遠都不會關(guān)閉，因為08年經(jīng)濟危機后，澳大利亞作為發(fā)達經(jīng)濟體中唯一實現(xiàn)經(jīng)濟增長的國家，60%來自于移民的力量，尤其是近幾年中澳經(jīng)濟往來的不斷密切，以后澳洲留學(xué)的畢業(yè)生會有更多機會留在那邊或者回國發(fā)展。

靈活而合理：體現(xiàn)在很多方面比如說升學(xué)途徑，既有“免雅思型”的高中課程，也有“實用型”的TAFE 即職業(yè)教育課程，既有“精英型”的預(yù)科課程+名校本科，又有“快捷型”的一年文憑+本科二年級，另外還有憑高考成績直入本科，以及碩士博士都可以讀；簽證政策也十分靈活，目前好像只有澳洲是提前把所有課程的簽證都會給到學(xué)生，比如說，學(xué)生課程是先讀語言，再讀預(yù)科，然后再讀本科，大部分國家是只給第一個階段的簽證，而澳洲是把簽證一直給到最后一個課程結(jié)束，這樣實際上就為我們的學(xué)生解除了很多后顧之憂，后面不用再花時間去續(xù)簽了；再來就是打工政策，澳洲也是為數(shù)不多的可以運行學(xué)生校外打工的國家，一周合法打工20小時，而其他很多英語國家是只允許校內(nèi)打工的，我們說打工不僅僅是為了解決一部分費用，最重要的意義在于學(xué)生在打工的過程中可以提前接觸社會，接觸當(dāng)?shù)氐奈幕?，對于以后再國外工作移民甚至回國發(fā)展都是很有幫助的；最重要的還有畢業(yè)后的選擇，大家都知道澳洲是鼓勵移民的國家，雖然移民政策越來越近，但是澳洲還是歡迎優(yōu)秀的畢業(yè)生和人才留在本國，所以如果你的語言和專業(yè)能力足夠突出，還是會有很多的機會留在當(dāng)?shù)?，而且現(xiàn)在澳洲經(jīng)濟形勢比較好，相對其他發(fā)達國家失業(yè)率低很多，所以就會有多余的工作機會給我們這些留學(xué)生，積累一些海外工作經(jīng)驗對于回國找工作也是非常重要的。

“貴”： 雖然我國的GDP和人均收入都在不斷“增長”，但是我們還是希望能花更少的錢去拿最好的教育和文憑。而大家都知道，澳大利亞是資源型的國家，在全球經(jīng)濟危機下仍然能夠保持經(jīng)濟增長，所以在經(jīng)濟危機之后，在美英等國家都紛紛來中國借錢時，澳元卻一路飆升，已經(jīng)超過了美元和加幣，所以我們需要花更多的錢去澳洲留學(xué)了，但是事物都是有兩面性的，一方面貌似我們花了更多的資金，另外一方面，我們也應(yīng)該看到，澳洲經(jīng)濟的增長給我們帶來的工作機會，大家試想一下，一個國家經(jīng)濟下滑，失業(yè)率驟增，連本國人民的就業(yè)都解決不了，怎么還能去顧及海外留學(xué)生呢？ 另外隨著中澳關(guān)系的日益密切，像我們山東的“兗礦集團”就已經(jīng)在澳洲買了兩個礦了，現(xiàn)在不管是澳洲還是中國都需要了解兩國文化和經(jīng)濟的人才，所以即使回國，也會有不錯的前景。

以上是我個人的一些觀點，希望對徘徊在留學(xué)路上的同學(xué)們有些幫助。

啟德留學(xué)，祝您成功。023-86596776

第五篇：專業(yè)碩士四大優(yōu)勢分析

專業(yè)碩士四大優(yōu)勢分析

專業(yè)碩士研究生招收比例近年來一直在增加，明年這一比例將達到30%。專碩占1/3,其中學(xué)術(shù)型研究生的錄取比例約為四分之一，而專業(yè)碩士的錄取比例約為二分之一。專業(yè)碩士錄取難度明顯小于學(xué)術(shù)型碩士。但考生報考需根據(jù)專業(yè)就業(yè)前景區(qū)別對待。

所謂專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。

對比與學(xué)術(shù)碩士，專業(yè)碩士有以下幾個優(yōu)勢。第一：培養(yǎng)方式

專業(yè)碩士是以培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，強調(diào)實用性，多實踐課程和項目課程，以培養(yǎng)實際的應(yīng)用能力，而學(xué)術(shù)碩士更注重于理論研究。

第二：培養(yǎng)年限

學(xué)術(shù)碩士要培養(yǎng)三年，而專業(yè)碩士只需要兩年半，更適合現(xiàn)代社會快節(jié)奏高效率的工作和生活特點。

第三：考試難度

專業(yè)碩士考英語二，英語難度大大降低，專業(yè)課的難度也有所降低，減輕了考生復(fù)習(xí)的負擔(dān)。

第四：就業(yè)方向

學(xué)術(shù)碩士畢業(yè)后主要是去研究所搞研發(fā)工作，而專業(yè)碩士主要是進入企業(yè)發(fā)展，就業(yè)更靈活，發(fā)展空間更大。

隨著國家發(fā)展方向的轉(zhuǎn)型，教育的發(fā)展方向也在轉(zhuǎn)變。未來專業(yè)碩士將會有更多的招生人數(shù)和更大的發(fā)展空間。同學(xué)們，想要更好的發(fā)展嗎，考專碩吧，專業(yè)碩士必將在未來扛起中國研究生教育的半壁江山!