第一篇：考生家長需做的幾件事文檔（共）

考生家長需做的幾件事

1、越是臨考，越是應(yīng)該適當(dāng)減壓。調(diào)整好家長自己的心態(tài)，以一份平常心來應(yīng)對孩子高考。家長不要過分焦慮，因?yàn)榧议L的消極情緒會(huì)影響到孩子，應(yīng)當(dāng)努力營造溫馨、快樂的家庭氛圍。夫妻之間不要為小事兒爭吵，常以微笑、真誠、信任的面容和態(tài)度面對孩子。

2、每天用10-15分鐘時(shí)間與孩子溝通，最好少說多聽，聽孩子講今天在學(xué)校中發(fā)生的事情和自己的情況。當(dāng)然，隔幾天以聊天的形式放松一下也是挺好的。交流的過程中，千萬不要嘮叨。把自己想囑咐孩子的話概括成一兩句，告訴孩子即可，點(diǎn)到為止。

3、在溝通的過程中，了解孩子學(xué)習(xí)、考試和自我評估的情況。與孩子共同調(diào)整期望值，不要要求過高，一般“踮起腳尖能夠得著”的目標(biāo)是比較客觀的、合適的。

4、常與孩子一起總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，分享成功后喜悅的心情。

5、常鼓勵(lì)孩子：“我相信你知道努力！”“別人能學(xué)會(huì)的你也能學(xué)會(huì)，你不比他們差?！薄澳氵€有潛力！”

6、有的家長常會(huì)透過門縫窺視孩子在做什么；有的家長借送水果之機(jī)探尋孩子是否在專心學(xué)習(xí)；有的家長過分干涉孩子，除了復(fù)習(xí)功課，什么都不許做：不許打球，不許聽音樂，不許和同學(xué)聯(lián)系。這些做法作為家長可能是習(xí)慣性的、不經(jīng)意的，但是，孩子可能會(huì)敏感地認(rèn)為是在監(jiān)視他、不信任他，影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，家長最好不這樣做。

第二篇：中考前家長必做的幾件事

中考前家長必做的幾件事 孩子進(jìn)入初三，面臨中考，家長要做哪些事才不至于幫倒忙？孩子在緊張忙碌學(xué)習(xí)的時(shí)候，初三家長不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，要協(xié)助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)好信息部長，做個(gè)明智的點(diǎn)撥者。

一、收集中考信息

在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長，因?yàn)閷W(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又覺得學(xué)校不適合，只得轉(zhuǎn)學(xué)。在每年四五月份的時(shí)候，許多學(xué)校都會(huì)舉辦招生咨詢會(huì)，家長要留意參加，會(huì)上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報(bào)考。

第一學(xué)期期末考試后，各個(gè)區(qū)縣一般會(huì)對初三生的成績進(jìn)行全區(qū)排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分?jǐn)?shù)。家長要及時(shí)關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便選擇志愿時(shí)正確定位。

此外，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒有太多時(shí)間看課外讀物，家長平時(shí)讀書看報(bào)時(shí)，還可幫孩子搜集作文素材。

二、找出薄弱環(huán)節(jié)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。初三家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

家長還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目，家長還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣

初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

四、循循善誘當(dāng)好心理老師

對緊張的初三生活，家長的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒，家長不必過于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長過來人韓女士說，初三這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。韓女士的女兒剛上初三時(shí)，總和她“頂著干”，讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點(diǎn)高中，可女兒的目標(biāo)是去一所中

職校。后來，韓女士慢慢意識(shí)到自己的問題，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始征求女兒的意見，自己只是提建議。沒想到，這樣一來，女兒反而同意她的建議，甚至主動(dòng)征求起她的意見來。

家長必讀：做好八點(diǎn)助孩子中考取得好成績

初三階段，家長要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

五、及時(shí)督促當(dāng)好體育督導(dǎo)

針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。

面對初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。陳明有時(shí)周末約同學(xué)打羽毛球，可還沒等走出家門，媽媽就大喊：“都上初三了，還玩羽毛球！有那時(shí)間還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，哪怕背幾個(gè)單詞也好??！”

據(jù)了解，教育部、國家體育總局等有關(guān)部門自1984年起，組織了4次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研。結(jié)果表明，20多年來我國學(xué)生的身高和體重增加不少，但爆發(fā)力、力量、肺活量、耐力等體能素質(zhì)指標(biāo)呈連續(xù)下降趨勢，城市學(xué)生超重及肥胖率連續(xù)呈上升趨勢，許多成年病，如高血壓、糖尿病等出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象。

有關(guān)專家認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)差，也會(huì)影響中考成績。去年班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差免體育測試，中考時(shí)，恰恰因少了2分沒有被理想的高中錄取。如果平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉，可能就不會(huì)有這樣的遺憾了。中考文化成績想加1分很難，如果學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體，體育測試加1分會(huì)簡單得多。

初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)對學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

六、科學(xué)配餐當(dāng)好后勤部長

孩子上初三了，家長的擔(dān)心也隨之而來，不知該怎樣幫孩子，讓一些家長手足無措。相關(guān)專家表示，初三家長一定要當(dāng)好孩子的后勤部長。

早餐不可缺主食

初三生學(xué)習(xí)比較緊張，有的家長早上來不及就給點(diǎn)兒錢讓孩子自己買早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營養(yǎng)專家劉春光說，不吃早餐對孩子成長非常不利。家長不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

有的家長習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶，方便、好做。對此，劉春光說，雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì)，卻沒有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量來源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感。家長還要準(zhǔn)備一些水果，如果孩子不習(xí)慣早餐時(shí)吃，可帶一個(gè)水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。

七、營養(yǎng)均衡要加餐

初三生正處在青春發(fā)育期，營養(yǎng)素的需要量比成年人要高，加上這一時(shí)期考生學(xué)習(xí)壓力較大，所以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)是必要的，但不可過量，平衡膳食很重要。家長給孩子準(zhǔn)備

食物要做到食物多樣，除了谷類、肉類、蛋和奶，還要吃蔬菜和水果，不一樣的食物所包含的營養(yǎng)素是不同的。家長在原料選擇上，要注意營養(yǎng)均衡，魚、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時(shí)，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家長還要保證孩子每天按時(shí)吃飯，有的家長下班早，做飯就早；下班晚了，開飯就晚，這樣對孩子的健康不利。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會(huì)比平時(shí)大，家長可適當(dāng)給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準(zhǔn)備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類的食物，以防肥胖。

八、慎買保健營養(yǎng)品

有的家長聽說某些保健品能提高孩子的智力，就大量買給孩子吃，這完全沒必要。有的家長給孩子購買蛋白粉，其實(shí)只要孩子正常就餐，完全不用補(bǔ)充蛋白質(zhì)，過量的蛋白質(zhì)還會(huì)損傷腎臟。目前市場上不少保健營養(yǎng)品夸大宣傳，且價(jià)格不菲，家長不要跟風(fēng)購買，只要給孩子挑選好食物，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行。

即使對考生有益的食物，家長也不能天天做，那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著花樣吃，有利于增加食欲，營養(yǎng)也豐富。

中考前100天家長應(yīng)該注意的家長在孩子考前的七避免

有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長，的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點(diǎn)建議：

避免叨嘮。尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”??本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。避免許愿。一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到國外玩”等等，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。

避免威脅。一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

避免比較。有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭氣，一模又是全年級(jí)前××名?！?，這些看似激勵(lì)的話對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

避免過度保護(hù)。很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。

避免過多干涉。很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說：“我的一舉一動(dòng)

都受監(jiān)視，很壓抑，爸爸(媽媽)的方法不適合我”等，所以我們可以幫助，但不要卷入太深。避免期望過高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只

要踏實(shí)過好這一段兒就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。

備考注意

創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長會(huì)說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影??都深深印在孩子的眼里和心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。

保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣?！毕胂肟?，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵(lì)，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。另外由于長時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。

多多和孩子交流、溝通、傾聽。本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì)，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強(qiáng)營養(yǎng)更重要，更有效果。吃平常吃的，適當(dāng)增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。

歸納：三方面入手

1、思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）

3、心理上熱情疏導(dǎo)。（交流、寬松）

最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今后家長們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的工作，攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時(shí)期。

第三篇：中考復(fù)習(xí),家長能為孩子做的幾件事

中考復(fù)習(xí)，家長能為孩子做的幾件事

“我的女兒明年就要參加中考了，我和她媽媽都挺緊張的，平時(shí)除了知道要給她當(dāng)好“后勤部長”，其他方面也不知道從哪里可以幫

她?！薄跞议L小諾爸爸。

這不僅僅是小諾爸爸的困惑，小編曾經(jīng)聽過很多家長提出這樣的問題。帶著這樣的問題，小編與老師、家長進(jìn)行了探討，希望對家長

們有所啟發(fā)。

家長要做個(gè)明智的點(diǎn)撥者

很多家長認(rèn)為自己的文化程度不高，無法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。然而，景博中學(xué)（銀川二中初中部）的張睿豐老師表示，無論能否在學(xué)習(xí)上幫助孩子，至少，家長應(yīng)該能夠從心理上引導(dǎo)學(xué)生，幫助孩子樹立信

心，做個(gè)明智的點(diǎn)撥者。

中考在即，對于無從下手的家長，可以與老師先溝通，找到孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和薄弱點(diǎn)，進(jìn)而協(xié)助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃，計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。當(dāng)孩子在緊張忙碌學(xué)習(xí)的時(shí)候，初三家長應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合、加強(qiáng)營養(yǎng)，保證作息規(guī)律。家長不應(yīng)過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，多以鼓勵(lì)為主。

家長要做一個(gè)信息集納者

“在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息?！备咭荒昙?jí)家長楊波說去年為了做好孩子的軍師，他還真的花了不少心思，“在孩子準(zhǔn)備中考的那一年，我除了經(jīng)常留意本地的報(bào)紙，平時(shí)還與單位的一些家長經(jīng)常交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)其他家長的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還上網(wǎng)下載了不少各地的中考題，打印出來給孩子看。孩子平時(shí)忙于功課，電視也很少看，我擔(dān)心孩子的信息量不夠，影響語文作文的發(fā)揮，我就多看報(bào)，多上網(wǎng)了解各地動(dòng)態(tài)，甚至是評論。隨后我將我知道的一些新聞、信息轉(zhuǎn)述給他，不僅擴(kuò)大他的知識(shí)面，同時(shí)也能成為他寫作文的素材?！闭莆兆?/p>

己孩子的真實(shí)情況

初三這一年，要經(jīng)歷很多次考試，家長要及時(shí)關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況?！懊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的，家長不能盲目攀比，打亂孩子的正常學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式?！睆埨蠋熣f。有經(jīng)驗(yàn)的家長建議，初三家長可以將孩子這一年每次考試的各科成績都記下來，了解孩子各科學(xué)習(xí)的情況，以便找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)。家長要幫孩子分析哪些科目還有提升空間，通過什么方式把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上去，并對下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)對升學(xué)目標(biāo)也有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)良好習(xí)慣

楊女士說女兒去年復(fù)習(xí)中考期間，她推掉了所有的應(yīng)酬，除了平時(shí)工作，其余時(shí)間全部精力都投入到女兒的學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)她做題、讀

書、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

平時(shí)，女兒寫作業(yè)時(shí)，她就盡量幫她創(chuàng)造學(xué)習(xí)的好環(huán)境，不讓孩子分心；女兒要進(jìn)行課文背誦時(shí)，她就拿著書幫她糾錯(cuò)，輔助她進(jìn)行記憶；快考試前，女兒進(jìn)行模擬練習(xí)，她就監(jiān)督孩子在規(guī)定的時(shí)間完成練習(xí)；女兒每天早晨起床洗漱時(shí)，她就打開錄音機(jī)，給她播放英語

聽力磁帶，讓她灌耳音。

張老師認(rèn)為，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：為父母做幾件事作文600字

你為父母做過什么呢?我們都知道父母為子女付出了那么多，作為子女可以在日常生活中為父母做一件件小小的事情來表達(dá)對父母的感恩。下面小編為大家收集整理了“為父母做幾件事作文600字”，歡迎閱讀與借鑒!

為父母做幾件事作文600字1

我想為父母做些事。然而，大事我做不來，所以只好將目標(biāo)放在小事上。

想要洗碗，但被爸爸一把攬走了這活兒。我想干活兒，他卻總是讓我學(xué)習(xí)，想要擦地，卻看到地板一塵不染。我不知道我應(yīng)該做什么，我也不能做什么，他總是讓我學(xué)習(xí)，似乎墨水也可以當(dāng)飯吃。當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，他不停地督促我，當(dāng)我休息時(shí)，他又不停地催促我。

媽媽讓我?guī)退床?，而爸爸卻又說我在閑逛，沒做什么作業(yè)。我又只能面對這些復(fù)雜的漢字。好不容易有空可以允許喝水，我看見媽媽的杯子空了，于是我倒了一些水，輕輕地遞給她。我心中默想著，這就是我能為你做的一件事，僅此而已。

我突然覺得有一種莫名的悲哀。

當(dāng)小助手為父母做一件事

作為子女，早已習(xí)慣父母做菜，我來品嘗的習(xí)慣，有的時(shí)候還會(huì)嫌這嫌那，一點(diǎn)都沒有感恩之心。其實(shí)父母每天都要精心準(zhǔn)備菜式，并不是件容易的事，多也不行，少也不行，而且要天天想盡辦法換花樣，也是十分煩心的事。這些于是我做了爸爸做菜的小助手后才深切體會(huì)到的。

那天大清早，我決定早點(diǎn)起床隨爸爸一起去買菜。在菜場里，賣叫聲此起彼伏，好不熱鬧。我看到各式各樣的菜神昏顛倒了，不知買什么好，看到喜歡的都想買，挑這挑那，可在一邊的爸爸卻從容不迫，他對我說：“不能看到什么就買什么，要有合理的安排。葷素搭配，營養(yǎng)分配更要得當(dāng)……這樣吧，今天就由你來配菜好了。”我為有這樣的任務(wù)欣喜不已，于是就買了番茄、蔥、茄子、魚、豆腐和蛋。爸爸問我你準(zhǔn)備怎么搭配?我猶豫再三卻沒什么頭緒，爸爸笑著說：“喏，番茄炒蛋，豆腐魚湯，還有炒茄子，不就好了嗎?其實(shí)你買得很對卻不知怎么搭配。”我恍然大悟……

這次我為父母做事，受益匪淺，了解了當(dāng)父母的艱辛，所以我們做兒女的應(yīng)該體會(huì)他們的用心。

為父母做幾件事作文600字2

一句大家都耳熟能詳?shù)乃渍Z“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?”這是一首歌頌?zāi)笎鄣脑?，但對我來說，這也是一首唱不完的歌。平生，父母為兒女做的事早以數(shù)不清楚，但兒女為父母做的事有多少呢?一件嗎?二件嗎?還是三四件?哦不，這太少了。我們應(yīng)該多幫助他們，他們已經(jīng)在時(shí)光的沉淀下慢慢老去。

噓!睡了!

那是一夜夢，夢中有我和媽媽，夢中媽媽正為我蓋著被子。那是一席淚，原來是一位母親正在鼓勵(lì)她挫敗的女兒。那是一晚的惡夢，夢中的媽媽無意中在打掃時(shí)折了腰!

突然夢被驚醒了，此時(shí)的我已經(jīng)驚的滿頭大汗。不知是一時(shí)興起，還是早有此念，我決定為爸爸媽媽做些事!

本知，我的老媽是一位家庭主婦，她每日都要很早起床，為了讓我喝杯熱豆?jié){。之后她便要去買飯做菜。等到我中午回家時(shí)，她依舊彎著腰，伸著手，底著頭，堅(jiān)持在拖地的“第一線”。此時(shí)我真想沖上次對著媽媽說“歇歇吧”可惜，我是個(gè)不善言詞的人。我只好把媽媽手上的拖把“搶”來，幫著她一起拖!忙碌了一天的媽媽終于歇了下來，這是我端上了早就準(zhǔn)備好洗腳水，準(zhǔn)備對媽媽粗糙的腳“大干一場”，可水放到媽媽面前時(shí)她卻說：“莉莉乖，媽媽自己搓，你快寫作業(yè)去!”為了不掃興，我并沒聽媽媽的話，底著頭接著搓!我一邊搓一邊對媽媽說：“舒服吧!”媽媽也陶醉的一邊點(diǎn)頭，一邊微笑。“呵呵!”我也自豪的笑了!突然，我被媽媽腳上一處干裂的皮劃傷了，這可能是媽媽做家務(wù)事導(dǎo)致的吧!剛才得意的快樂心情沒了，突然有一種想哭的心情!我發(fā)誓，我以后一定多幫父母做家事!

剛下班的爸爸回家了，我連忙把爸爸拉坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備幫老爸梳頭發(fā)。梳著梳著，我無意中瞟到了爸爸頭發(fā)上的幾條白發(fā)，這幾條白發(fā)在黑發(fā)的襯托之下是那樣刺眼。為何?我的心中好似有一塊鉛球，深深的墮進(jìn)在我的心中!

爸爸媽媽老了，我們要幫助他們了，我們要懂事了!

為父母做幾件事作文600字3

從小到大，父母對我們的關(guān)心無微不至，當(dāng)我們跌倒時(shí)，當(dāng)我們受傷時(shí)，當(dāng)我們難過時(shí)，第一個(gè)來到我們身邊的就是父母。記得有一次，我生病了，爸爸媽媽急忙把我送去醫(yī)院，看著爸爸媽媽焦急的神情，我心里很是欣慰。無意之中，我看見了爸爸媽媽的幾根白發(fā)，啊，爸爸媽媽變了，變老了。我似乎在他們的身上看見了歲月的滄桑，看見了生活的艱辛，更看見了他們?yōu)槲业牟賱凇D(zhuǎn)念又想：不，爸爸媽媽沒變，他們對我如大山般重的愛一點(diǎn)也沒變，我依然感覺到溫暖和幸福!

今天，我就要做一件令爸爸媽媽開心的事來報(bào)答他們，經(jīng)過反復(fù)思考，我決定為爸爸媽媽親手煮一碗面條。我先開火，然后放一些油，過了一會(huì)兒就把雞蛋放進(jìn)去，“滋滋滋”鍋里馬上發(fā)出響聲，還有許多油從鍋里不停地往上“跳”，差點(diǎn)就“跳”到了我的手上。煎好一面后，我加了一小勺的鹽，然后用鍋鏟把雞蛋翻了一面，煎好后，我把雞蛋裝在一個(gè)小碗上，接著要開始煮面條啦。我先往鍋里放一些水，過了一會(huì)兒，水開以后，我就把面條放了進(jìn)去，然后又拿起一雙筷子不停地?cái)嚢瑁缓笥诌B續(xù)放入一些青菜、火腿腸和雞蛋一起煮。又過了一會(huì)兒，我關(guān)了火，把面條分別用兩個(gè)碗裝出來，哇，好香啊!我情不自禁地聞了聞。我把煮好的面條放在桌上，然后把一張寫著“爸爸媽媽，我愛你”的紙放在旁邊，接著就躲進(jìn)房間里等待爸爸媽媽下班。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽下班后，臉上布滿了筋疲力盡的神情，但他們看到桌上的面條和紙條時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。

爸爸，你像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽，你像春天的太陽，送給我萬丈光芒;你們像夏天里的一縷清風(fēng)，送給我清爽。總之，千言萬語匯成一句話：“爸爸媽媽，我愛你們!”

為父母做幾件事作文600字4

昨天晚上11點(diǎn)多，媽媽拖著疲憊的身體回家，她沒顧的洗臉，刷牙就立刻倒頭大睡，我看到媽媽這么疲憊，覺的她太辛苦了，第二天早上醒來，下決心為媽媽做一次飯。

今天早晨，天還沒亮我就起來了，躡手躡腳地走向廚房，準(zhǔn)備給媽媽做一份炒雞蛋三明治，我從冰箱中拿出了面包。生菜。和番茄醬，炒雞蛋當(dāng)然缺不了雞蛋，我又從籃子里拿出了雞蛋。一切準(zhǔn)備就序，可以開始炒雞蛋來了。我先把雞蛋磕開讓蛋液流下來。第一顆雞蛋磕開的時(shí)候我用的勁太大了，一下子蛋液全都灑在我臉上，第二個(gè)雞蛋磕開居然是一個(gè)臭蛋，發(fā)出難聞的氣味，看來想做好一頓飯不是那么容易呀。接著我又磕開了兩個(gè)雞蛋這回總算沒事了，兩個(gè)雞蛋的蛋液乖乖的流到了碗里。接著我開始切蔥花，由于不太熟練我把蔥花切大了，我又切了幾刀，沒想到蔥花又太小了，我灑鹽時(shí)手忙腳亂的把鹽瓶弄翻了，鹽灑了一地，真是倒霉呀，心想這就是平時(shí)做的太少了原因吧。我把雞蛋用筷子攪均勻，接著把適量的油到入鍋中，等油熱后把蛋液到入鍋中，我拿著筷子把雞蛋在鍋中攪拌，沒想到雞蛋全沾在了鍋底，我用筷子拿不下來，只能讓鏟子來幫忙，好不容易把雞蛋從鍋中取出來。我按順序把雞蛋。生菜。番茄醬。夾入面包，總算做好了，我長長松了口氣。媽媽起床后看見我為她做的早餐非常高興，但我終于知道做一頓早餐太難了。

媽媽為我們付出了很多很多，我們只用一頓早餐來感謝她，她就那么滿足。高興，我以后一定要為媽媽多做力所能及的活，替媽媽減輕負(fù)擔(dān)，好好回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

為父母做幾件事作文600字5

父母經(jīng)常為我操勞、操心，我覺得應(yīng)該找個(gè)時(shí)間報(bào)答一下他們，可他們總是忙忙碌碌的，我的計(jì)劃總不能施行。

過年了，爸爸媽媽都在家休息，我總算有表達(dá)心意的機(jī)會(huì)了。

看見剛干完活累得躺在床上的爸爸媽媽，我湊過去說：“累不累啊?”媽媽說：“只要你聽話、好好學(xué)習(xí)，生活的幸福，我們再累也沒關(guān)系，”媽媽微笑著答道。我們的談話讓爸爸聽見了，爸爸說：“小多多，你想干什么啊?”我說：“你們平時(shí)為我操心，現(xiàn)在我為你們做一件事吧!”媽媽說：“行啊，你還小，不能幫我們太大的忙，我們現(xiàn)在很累，你就給我們按摩吧!”我想：按摩這么容易，捶幾下就行了，就給他們按摩吧!(這我可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，按摩是講究技術(shù)的，需要用力均勻，可難了!)

我正準(zhǔn)備開始，爸爸說：“媽媽總是無緣無故地腰疼，你只給她按就行了，這樣也省省你的勁兒了”，“真是知我者乃爸爸呀!”我的一句話把媽媽、爸爸都逗樂了。媽媽說：“快點(diǎn)吧，我的腰都痛得直不起來了，”我立刻伏下身給媽媽按摩。

我先給媽媽捶背，“勁太小了，你在給我撓癢癢嗎?”聽了媽媽提的意見，我又加大了力氣，媽媽這才滿意地說：“現(xiàn)在還差不多，”我想：哼，別小瞧我，我一定按摩得你無法挑剔。

接下來是按摩腰，媽媽的腰太粗了，我的手太小了，我得花大力氣按摩她才有感覺，推、揉、按、點(diǎn)、捶……各種方法都用上了，手累了，用腳踩。

漸漸地我的動(dòng)作慢下來了，一旁的爸爸看見我已經(jīng)累得筋疲力盡了，他趕緊說：“好了，今天就到這吧，”“爸爸太感謝您了，”說完我立即躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)了。

第五篇：初中生必須做的幾件事

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初中生必須做的幾件事之三：學(xué)會(huì)“背”課文

記住一句話：英語是“背”出來的。來看“背”的意思，可能跟你理解的不一樣。

首先：“背”什么？

錯(cuò)解：背單詞。掌握了正確的方法，單詞其實(shí)根本就不需要背。

正解：背課文??！必須背！！每課都要背！！大文章要背??！小文章也要背??！

聽起來工作量很大，很嚇人吧？來看怎么“背”？ 錯(cuò)解：死記硬背，背多了，語感就來了。

正解：理解基礎(chǔ)上的毫無差錯(cuò)地復(fù)述，即讓孩子自己組織一篇跟原文幾乎一摸一樣的文章，但不是背得，是自己組織的。

為什么要“背”？

1.通過不斷地練習(xí)正確組織語言，語法必好，因?yàn)橐贿呎f，一邊要在腦海中判斷該用什么語法，以及怎么用。

2.通過不斷地練習(xí)正確組織語言，加深了對 詞組，句型，單詞的記憶。2.通過不斷地聯(lián)系正確組織語言，學(xué)生能綜合運(yùn)用詞組，句型，單詞。

3.通過不斷地練習(xí)正確組織語言，天長日久，口語必好。而且是真正的好，表現(xiàn)在不光流利，而且正確。

4.通過不斷地練習(xí)正確組織語言，寫作能力一定如日中天。

5.單詞，詞組，句型都很熟悉了，閱讀，完型，單選還能有什么問題呢？

具體怎么做呢？

錯(cuò)解：告訴孩子不要死記硬背，你要自己組織語言。

正解：孩子不會(huì)無緣無故就會(huì)自己組織語言的，需要老師的正確引導(dǎo)。

“背”的好處實(shí)在不勝枚舉，讓孩子學(xué)會(huì)“背”，他/她就是真正的高手，成績好，口語棒！

還有另外一句話： 英語里永遠(yuǎn)沒有死記硬背！

初中學(xué)生必須做好的另外一件事： 學(xué)會(huì)背單詞。

現(xiàn)狀：學(xué)校老師通常是這樣做的，“明天默寫單詞，大家回家去背，爭取全對?！?/p>

結(jié)果：有的孩子，記得快，忘得也快。有的孩子，記得比蝸牛慢，忘得比火箭快。當(dāng)然，有的孩子就特別有天賦。

心理上的后果：

1.不大愿意背單詞，認(rèn)為反正背了就忘，意義不大。

2.對英語這個(gè)科目的畏難情緒就重了，就厭倦，覺得單詞特別無厘頭，英語怎么這么難，沒有興趣了。

行為上的后果：

1.背單詞要花去大量的時(shí)間與精力，孩子學(xué)得苦，學(xué)得累。

2.沒有多余的時(shí)間去做真正應(yīng)該做的事情，比如，讀課文，聽錄音，寫作文，閱讀等等。

解決方案：

教會(huì)孩子背單詞的方法，再讓他們?nèi)ケ硢卧~。

根據(jù)發(fā)音背單詞，85%的單詞，見此能讀，聽音能寫，不知省卻了孩子多少的時(shí)間，不知減輕了孩子多少的心理負(fù)擔(dān)。

從不做課業(yè)指導(dǎo)，每天只向女兒問四個(gè)問題

今年三月份，董進(jìn)宇的女兒在四千人的小語種考試中脫穎而出，以第一名的成績考進(jìn)了中國傳媒大學(xué)（北京廣播學(xué)院），折合成高考成績，可以達(dá)到650分以上。

董進(jìn)宇對女兒的教育是從她小學(xué)二年級(jí)開始的，之前女兒的教育是由妻子負(fù)責(zé)。有一次女兒的班級(jí)開家長會(huì)，因?yàn)榕畠旱臄?shù)學(xué)成績?nèi)?8人考了58名，董進(jìn)宇當(dāng)眾被班主任訓(xùn)斥“你是如何教育女兒的”而無地自容。從那一天起，他開始了他真正的家庭教育。

他對女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問題是：

1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2，今天你有什么好的表現(xiàn)？

3，今天有什么好收獲嗎？

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義，第一個(gè)問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個(gè)問題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；第三個(gè)問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；第四個(gè)問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。

就是這簡簡單單的四個(gè)問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。在從未對女兒作任何課業(yè)指導(dǎo)的情況下，女兒三年級(jí)時(shí)進(jìn)了前20名，四年級(jí)進(jìn)前10名，五年級(jí)進(jìn)前三名，六年級(jí)以0.5分之差屈居第二??就這樣，成績一直遙遙領(lǐng)先，直到她考上了大學(xué)。

影響家教效果的因素分析（初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)為例）

教師因素：

第一、教師本身的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第二、教師輔導(dǎo)之前有沒有全方位地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

第三、教師的責(zé)任心是否強(qiáng)，是否真正針對學(xué)生的特點(diǎn)制定出詳細(xì)的個(gè)性化的輔導(dǎo)方案和學(xué)生的學(xué)習(xí)方案；

第四、上課時(shí)候教師是否能與學(xué)生良好溝通，教師的上課風(fēng)格是否吸引學(xué)生； 第五、教師是否能夠根據(jù)教學(xué)過程的深入，針對學(xué)生反映出來的實(shí)際情況不斷調(diào)整自己的教學(xué)教法，盡可能地去因材施教適應(yīng)學(xué)生；

學(xué)生因素：

第一、學(xué)生輔導(dǎo)課上是否專心聽講，課后是否按照老師的輔導(dǎo)方案完成課后作業(yè)；

第二、學(xué)生是否能夠把課堂老師和課外老師協(xié)調(diào)好，形成一套行之有效的學(xué)習(xí)模式；

第三、學(xué)生能否在輔導(dǎo)過程中不斷地向老師反映自己學(xué)習(xí)上的最新變化，及時(shí)地反饋?zhàn)约簩W(xué)習(xí)上遇到的問題；

家長因素：

第一、是否愿意積極地充當(dāng)教師和學(xué)生之間的一個(gè)橋梁，及時(shí)地把教師反饋的信息告知學(xué)生，把學(xué)生遇到的問題反映給教師；

第二、是否能作為一個(gè)督促者，在學(xué)生偷懶，懈怠使及時(shí)給于督促，是否能作為一個(gè)仲裁者，在學(xué)生進(jìn)步時(shí)給于及時(shí)的鼓勵(lì)；

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暑假--翠苑陳老師--優(yōu)質(zhì)初中英語課

初中學(xué)生考試時(shí)最突出的特點(diǎn)：“粗心”。

選詞填空題，孩子往往能選對單詞，卻沒有變形，老師一講又恍然大悟，“真的哦，我怎么又沒加ing 哦。” 寫作題，孩子往往寫好就好了，覺得自己寫得很對，老師一批改，學(xué)生又恍然大悟，“真的哦，我忘了3單了?！?/p>

單選題，孩子填一個(gè)符合“他/她自己的語感”的選項(xiàng)，老師一講又恍然大悟，“真的啊，這里應(yīng)該是肯定語序，我又忘了”

句型轉(zhuǎn)換題，孩子總是該填is,填does,該填did,填was.等等，老師一講又恍然大悟，”是哦，我真是的”

僅僅這幾項(xiàng)，如果能把“粗心”改掉，學(xué)生的成績就能提升一大把，中等的孩子可以提高到中上，中上的孩子可以提高到優(yōu)等，當(dāng)然英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還需要做很多別的工作。

錯(cuò)誤的解決方法：

苦口婆心地跟孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)“下次考試要仔細(xì)，改掉你粗心的毛病”有沒有用？

沒用 反復(fù)幾次，如果你開始憤怒，覺得這孩子怎么這樣難教，那你就錯(cuò)怪他了。

“粗心”背后的真正原因：

孩子雖然學(xué)過，甚至“系統(tǒng)復(fù)習(xí)過”所有語法，但并沒有真正做到“有法可依”，他/她的“法”是混淆的。

一，他不確切地知道什么時(shí)候該用什么語法。

二，他不確切地知道，該語法怎么用。

比如，it is rain./ it rain./ it rains./it rainy.他知道是一般現(xiàn)在時(shí)，但他不知道哪句對，哪句錯(cuò)，以及為什么。

正確的解決方法：

1.用正確的方式教單個(gè)語法。

不要告訴孩子，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定結(jié)構(gòu)為：主語+be(am,is, are)+not +動(dòng)詞ing +其他

這么一講，孩子覺得：這時(shí)態(tài)簡直變態(tài)，這么難，這么枯燥，再上升到英語這么難學(xué)，哎，我苦命啊！另外，這么教的話，孩子不混淆就比較困難了，孩子要花很多的心思就認(rèn)真研究了。

用正確的方式教語法，孩子會(huì)覺得語法原來是這么回事啊，怎么不早說！2.用正確的方式系統(tǒng)梳理語法。

系統(tǒng)梳理語法不是，從頭到尾，一個(gè)語法，一個(gè)語法再講一遍，不是把所有語法放在一堂課講而已。這么做，不過是“新瓶裝舊酒”孩子該混淆的還是混淆。

用正確的方式，孩子就徹底明白了，一個(gè)語法點(diǎn)與另外所有語法點(diǎn)的區(qū)別，并且容易記憶。

3.考試技巧的輔助。（考試技巧，不是猜題，蒙題的技巧，而是在考試時(shí)，輔助孩子思考的一套科學(xué)的思維方式，以免真正的粗心。）

現(xiàn)在孩子真正“有法可依”了，孩子就不會(huì)錯(cuò)了嗎？ 非也。如果孩子使用得還不熟練，那么孩子就會(huì)再次犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

考試技巧來幫忙。把做題方式流程化，公式化，第一步，第二步，第三步，一步一個(gè)腳印，真正杜絕類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

嚴(yán)格遵照艾兵浩斯遺忘曲線,按照下面文章的做法,除此外別想有什么捷徑.如何經(jīng)歷“把針磨成鐵棒”的殺G歲月

自從考完GRE和Toefl以后，心有所感，本想寫點(diǎn)心得，但是因?yàn)樘珣袥]寫成。今日風(fēng)雨如晦，心中又有所感，于是一舒筆墨，寫下我學(xué)英語的方法。俺知道有很多兄弟姐妹們和曾經(jīng)的我一樣因?yàn)橛⒄Z而郁悶，小小心得，也算造福后人，為自己積累一點(diǎn)功德～～

2006年除夕夜，俺一個(gè)人孤伶伶的在北京表姐家看傻頭傻腦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一個(gè)人就算了，飯還要自己煮，這不是要了老子小命么。大年夜很是吃了不少快餐面，其中的凄清惡心，不足為外人道也。

新東方學(xué)完，俺回到青島繼續(xù)復(fù)習(xí)GRE。（俺自認(rèn)為這一段是背單詞的好方法之一，大家不妨學(xué)一學(xué)）在網(wǎng)上找了點(diǎn)GRE單詞錄音，一面跟著讀一面背，一個(gè)單詞它讀三秒俺就背三秒，背7000個(gè)單詞每一遍也就5到6個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如此重復(fù)15遍，記下了50%。剩下50%都是最變態(tài)的單詞，光是聽錄音進(jìn)展太慢。于是俺還是用最傳統(tǒng)的辦法，看著英文背中文，光記這最變態(tài)的50%。但是每背一個(gè)單詞不超過5秒鐘，所以3500個(gè)單詞背一遍也就5個(gè)小時(shí)左右，這樣一遍一遍又一遍，50%變成49%，48％…一直到0%。然后再把以前聽錄音記下的50％和后面的50%合起來背，大概又背了一兩個(gè)星期，一本7000多個(gè)惡心的GRE詞匯終于背完了（雖然有些詞還不太熟，但是總算是背完了）。

2007年六月，俺到濟(jì)南考GRE的筆試，無驚無險(xiǎn)，平平淡淡，走出考場的那一瞬間，俺對自己說，他娘的以后再也不考這么變態(tài)的考試了（反正GRE考完，人生已經(jīng)完整）！兩個(gè)月后，電話查分，俺的GRE語文考了460（滿分800），數(shù)學(xué)考了790（滿分800），作文4分（滿分6分）。和牛人比起來（550以上＋800＋6），俺的成績當(dāng)然不算什么，但是對于俺這個(gè)六級(jí)考了三次的人來說，已經(jīng)很滿足了。

2005年末，俺開始申請美國學(xué)校；2008年4月，俺拿到了美國南密西西比大學(xué)的offer！

2008年6月，適逢研究生畢業(yè)兼拿到簽證，風(fēng)雨大作，心有所感，于是在小破屋中寫下俺的英語之路，記下自己與英語的恩怨情仇，以俺的吐血吐奶之路，為后人積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也作為一份禮物送給自己，以做留念～

總結(jié)1：背出來的單詞

不背熟單詞就去學(xué)所謂的聽力閱讀作文語法，就像沒學(xué)走路就想學(xué)跑步，沒吃飯就想拉屎，沒脫牛仔褲就想脫內(nèi)褲一樣的癡心妄想。所以想學(xué)英語的人要做的第一件事，不是哭，而是背單詞。

本人認(rèn)為，所謂的“感覺”（特別是做閱讀的感覺），說白了就是看背了多少單詞，誰認(rèn)識(shí)的單詞多誰的“感覺”就好。

從小就喜歡郭靖，不是因?yàn)榘呈莋ay（俺當(dāng)然不是gay，100%的straight，雖然俺沒有女朋友，但這并不能說明俺是gay），而是因?yàn)橄矚g他的純樸憨厚和正直勇敢（得不到的東東總是別人的好，純樸憨厚正直勇敢是輪不到俺的了，俺向來是真小人，屬于富貴——淫，貧賤——移，威武——屈那種）。射雕英雄傳中俺最喜歡的一段就是郭靖在桃花島上比武追黃蓉那一段，其中他背九陰真經(jīng)的方法其實(shí)相當(dāng)值得俺們深思。郭靖背九陰真經(jīng)背了幾百遍，他雖然智商不高，但是情商顯然不是一般高。

很多人聽到“背”這個(gè)字就傻了眼，因?yàn)樗麄円惠呑泳蜎]背出過什么東東，聽見背字就萎了。俺正好相反，從初考到中考到高考到考研到考博（GRE&Toefl）全是背出來的，就連數(shù)學(xué)都是背出來的說。。（數(shù)學(xué)怎么背？背公式，背理論，做題時(shí)一看到和理論相近的東東就往上套，八九不離十），聽到背字俺就兩眼發(fā)綠光。很多人抱住俺的大腿痛哭流涕不論俺怎么罵他打他侮辱他他還是不住的狼嚎“我就是背不出來啊啊啊”，俺一聽見就知道他在吹牛。其實(shí)背書這個(gè)東東，只要有狗的智商，是個(gè)人就能背出來。100個(gè)單詞，背一遍背不下來，背第二遍；背兩遍背不下來，背第三遍；背三遍背不下來，背第四遍。如果你背了一百遍還是背不下來，俺把針磨成鐵棒的名字倒過來寫（其實(shí)讀一百遍就能記下來了，記不下來的智商比狗高不了多少）。

天下間只有創(chuàng)造性的東西是需要智商的，背書這種重復(fù)性的東西是不需要智商的（像愛因斯坦?fàn)敔斈欠N人搞的東西叫創(chuàng)造，像學(xué)校里的人搞的東西叫重復(fù)。）所以每當(dāng)聽到家長們相互比較哪個(gè)哪個(gè)孩子聰明俺就來氣，不就是哪個(gè)哪個(gè)家的孩子比較能背嘛，搞到“聰明”那么大，好像真的很聰明似的。

聰明人和傻瓜最大的區(qū)別之一，就是聰明人知道要背什么，怎么背（這是創(chuàng)造性的東西嘛）；傻瓜連“背”都不知道，只知道身邊有很多聰明人（不少人連自己是傻瓜都不知道）。郭靖人挺傻的，但是他很聽話，別人叫他俠義他就俠義，叫他背書他就背書，所以最后成為一代大俠。有很多人傻就罷了，還不聽話，屬于死了也是活該。所以如果你英語不好，不妨把自己當(dāng)傻瓜，聽聽高手是怎么背書的（當(dāng)然俺也不是很高，俺也是當(dāng)初裝傻到新東方聽來的）。

我多年來學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一句的話：重復(fù)是記憶的根本?；叵胍幌挛覀兊脑趺磳W(xué)習(xí)中文的？當(dāng)你還在搖籃當(dāng)中，媽媽讓你叫“媽媽”，你就會(huì)叫了嗎？不是，你能說出“媽媽”二字，是你爸爸媽媽重復(fù)了千百遍的結(jié)果。這兩個(gè)字經(jīng)過不斷的重復(fù)，始在你心中成為你自己的“語言”。我叫你背英語，就是要把這個(gè)記憶的過程強(qiáng)行在短時(shí)間內(nèi)再現(xiàn)，把盡量多的東西融入你腦子里成為你自己的東西。中國的英語教育之所以這么失敗，就是能明白這個(gè)“重復(fù)是記憶的根本”的人太少，能將之用于實(shí)踐的人就更少。畢竟有“郭靖”的智商的人很多，有“郭靖”的傻勁的人卻太少。

既然重復(fù)是記憶的根本，那么怎么重復(fù)法？以下有幾個(gè)例子，你可以看看哪種比較有前途：

A學(xué)生背單詞，背了一個(gè)月，興高采烈的對我說：“俺終于把C部分（注，26個(gè)字母中的C開頭的單詞）背完了??！”我問他怎么背的，他說是一個(gè)一個(gè)單詞的讀英文背中文，一直到記住為止；

B學(xué)生背單詞，背了一個(gè)月，狂笑著對我說：“俺終于把核心詞匯背完了！！”我問他怎么背的，他說是一個(gè)一個(gè)單詞的寫，每個(gè)單詞寫二十遍；

C學(xué)生背單詞，背了一個(gè)月，熱淚盈框著對我說：“俺終于把核心詞匯背完了?。　蔽覇査趺幢车模f是背句子背的，核心詞匯一共1500個(gè)，每個(gè)詞匯找了一個(gè)相關(guān)的句子，把詞匯放在語境中，更好記憶；

D學(xué)生背單詞，背了一個(gè)月，很苦的對我說：“俺還是有很多單詞沒記住?！蔽覇査趺幢车模f讀英文背中文，每個(gè)單詞背五秒，背完所有單詞（假設(shè)7000個(gè)）要10個(gè)小時(shí)。每兩天背一遍，但是還有50%的單詞記不住。

各位看官猜一猜，以上哪個(gè)學(xué)生最有前途？哪個(gè)學(xué)生最沒前途？答案：任何一個(gè)上過新東方的人都會(huì)告訴你，D學(xué)生最有前途，因?yàn)樗霓k法是最有效的。

By the way，以上所有方法本人都干過。

分析：本人估計(jì)，中國至少有一半學(xué)生是按照A學(xué)生的辦法背單詞的，嘿嘿，真理往往不在多數(shù)人手中，所以A學(xué)生是最沒前途的。大家想像一下，考起試來他認(rèn)識(shí)多少單詞？他顯然只認(rèn)識(shí)以ABC頭的單詞，考起試來死路一條。也許有人會(huì)罵俺，說如果A同學(xué)堅(jiān)持背下去，當(dāng)他背完整本單詞，他不就是高手了嗎？我可以告訴你，他絕對堅(jiān)持不下去。事實(shí)上很多學(xué)生都是這樣，背了很長時(shí)間也就ABCD幾個(gè)字母的頁面是黃色的，其他字母的頁面都是嶄新（也有人有點(diǎn)小聰明從Z開始背，因?yàn)楹竺娴淖帜竼卧~少。但是結(jié)果是一樣一樣的，因?yàn)楫?dāng)他們背到T的時(shí)候就不行了，以T開頭的單詞多嘛）。他們都堅(jiān)持不下去，理由其實(shí)相當(dāng)簡單，因?yàn)橐骋槐閱卧~書要花很多個(gè)月的時(shí)間，誰能堅(jiān)持下去啊？

B和C學(xué)生顯然比A要聰明一點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候最常用的就是核心詞匯，考起試來至少不會(huì)碰到ABC以外的詞匯就傻眼。但是他們的方法都有問題，問題就是背一遍花的時(shí)間太長了，B用寫的，C用句子，都是變相的增加了背的時(shí)間。而且考試時(shí)碰到非核心詞匯，一樣會(huì)死得很慘。

之所以說D最有前途，是因?yàn)樗莆樟擞洃浀母尽貜?fù)，而且重復(fù)得相當(dāng)?shù)暮侠?。什么是合理?000個(gè)單詞一起重復(fù)就是合理。像A學(xué)生一樣是部分的重復(fù)，效果太差，效率也太差。就算A學(xué)生背到了k部分，他前面背的ABC也會(huì)忘掉。所以最合理的背書準(zhǔn)則就是：在最短的時(shí)間內(nèi)過最多的遍數(shù)（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個(gè)準(zhǔn)則，就是好方法。所以A用的方法不是好方法，因?yàn)樗骋槐樗械膯卧~要用很長時(shí)間，而且是部分重復(fù)。B和C用的方法也不是好方法，因?yàn)樽兿嘣黾恿吮车臅r(shí)間，也屬于部分重復(fù)。只有D的方法符合這個(gè)準(zhǔn)則，時(shí)間最短——“兩天過一遍”，遍數(shù)最多——“一個(gè)月背了15遍”。D之所以說還有50％的單詞記不住，原因就是他過的遍數(shù)還不夠多。只要他再繼續(xù)個(gè)10遍8遍的，必有小成。

D的方法是好方法，但是會(huì)有一種錯(cuò)覺，那就是：一個(gè)單詞背5秒，100個(gè)單詞就是500秒，約等于8分鐘，8分鐘內(nèi)記100個(gè)單詞，對很多人來說似乎是不可能是事。實(shí)際上，8分鐘內(nèi)記100個(gè)單詞，對所有人來說都是不可能的事情。再說得明白一點(diǎn)，當(dāng)你背完一遍，7000個(gè)單詞你能記住的只有4個(gè)。。（也許有的人想踢我，但是俺堂堂黨員，怎么會(huì)吃飽了沒事干來玩你呢，你又不是美女。。不要急嘛。）背第一遍也許你只能記住4個(gè)，但是還有第二遍呢，第二遍也許只能記住8個(gè)，第三遍就不一樣了，記住的詞會(huì)以指數(shù)增長，所以這個(gè)方法最大的困難就是前面幾遍能記住的單詞實(shí)在太少，給人一種痛苦的感覺，但是背到8遍以上，就會(huì)漸入佳境（認(rèn)識(shí)的詞多了就爽了）。所以每背一遍，記得把認(rèn)識(shí)的詞圈起來，以增加成就感和自豪感。到20遍以后，7000多個(gè)單詞至少能認(rèn)識(shí)50%，此時(shí)背一遍用的時(shí)間大大縮短，有50%的單詞只要一見到就認(rèn)識(shí)，自然就不是一個(gè)單詞5秒，而是一個(gè)單詞小于1秒了（當(dāng)然另外的50%還是要背5秒的說）。

有人做過統(tǒng)計(jì)，同樣一份英語試卷，美國人來做要30分鐘，中國人來做要2個(gè)小時(shí)。為什么？中國人比較蠢嗎？當(dāng)然不是，美國人比中國人蠢多了，但是他們看到母語，不用在心里進(jìn)行翻譯，速度當(dāng)然比兔子還快。那要怎么辦才變成兔子？當(dāng)然就是盡量縮短要在心中翻譯英文的時(shí)間了。那么如何縮短翻譯的時(shí)間？7000個(gè)單詞背上一百遍，絕對能變成兔子。其實(shí)背到一定遍數(shù)，很多單詞在心中就不用再翻譯了，就像見到How are you一樣，有沒有人在心中對其進(jìn)行翻譯?。浚℉ow are you還用翻譯，就像見到老婆還要看看結(jié)婚證才能確定是不是自己老婆一樣。）達(dá)到不用翻譯的境界，自然就變成兔子了。

7000多個(gè)單詞，其實(shí)就是7000個(gè)人的名字。智者見智，淫者見淫，對俺來說就是7000個(gè)小妞的名字（對于不少女性淫者來說，自然就是7000個(gè)帥哥的名字）。想要說出7000個(gè)美女的名字，光簡單的介紹一遍，即使是世界第一號(hào)大色狼也做不到，但是只要大家多見面，多培養(yǎng)感情，自然就會(huì)眉來眼去，暗送秋波。熟極而流（氓），古人誠不欺我也。（不知道這一段有沒有人看得懂，看不懂就算了，不要胡思亂想，說俺教壞小朋友）。

話說回來，不是每個(gè)人都有時(shí)間背100遍單詞的，大家都很忙嘛（學(xué)習(xí)政治數(shù)學(xué)物理化學(xué)是忙，打打電腦游戲泡泡妞也是忙，反正大家都很忙）。但是背100遍沒時(shí)間，總也要擠點(diǎn)時(shí)間背他20遍吧？用俺的話來說，背單詞，20遍始為小成，40遍是為中成，60遍即為大成，至于100遍者，就成為美國人了。如果你單詞背了60遍，仍然沒成為高中英語的頂尖高手，你可以手持菜刀來找我，俺讓你在雪白的大腿在砍九九八十一刀。

告訴大家一個(gè)小訣竅，GRE單詞覆蓋所有Toefl單詞，Toefl單詞覆蓋所有六級(jí)單詞，六級(jí)單詞覆蓋所有四級(jí)單詞，四級(jí)單詞覆蓋所有高中單詞（甚至包括很多出現(xiàn)在閱讀的怪詞）。所以如果你是高中英語中的低手，可以扔開你的課本，開始背四級(jí)單詞，20遍以后，你就能成為高中英語能手，40遍以后，你就是高中英語高手，60遍以后，你就是高中英語的頂尖高手。

最后，俺總結(jié)一下以上背單詞的方法，給各位看得傻了眼的人一點(diǎn)容易看懂的東西：

背單詞的理論：重復(fù)是記憶的根本。

背單詞的方法準(zhǔn)則：在最短的時(shí)間內(nèi)過最多的遍數(shù)（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個(gè)準(zhǔn)則，就是好方法。

背單詞的方法：收集高中所有單詞（大概也有四五千個(gè)吧，其實(shí)可以直接背四級(jí)單詞），讀著英文背中文，一個(gè)單詞背5秒，背完所有單詞一遍大概6、7個(gè)小時(shí)（其實(shí)根本用不著那么多時(shí)間，很多單詞都是認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)的單詞只要不到1秒鐘），最好每天背一遍，不行就每兩天一遍（三天以上就是失?。。?，大概一個(gè)月到一個(gè)半月的時(shí)間就能完成20遍，20遍以后背一遍的時(shí)間大大縮短，兩個(gè)小時(shí)背一遍一點(diǎn)問題也沒有。這樣兩個(gè)月就能背至少40遍。此后不要停止背單詞，每天至少抽出半個(gè)小時(shí)狂背，切記切記，否則后果嚴(yán)重（停止背書單詞會(huì)忘得很快）。此法最適合假期進(jìn)行，如果有課，那么就很難說了，要講講策略，魚和熊掌不可兼得，說不得只好放棄某些課來背單詞。英語作為一門不用智商只用苦工就能提高成績的考試，值不值得你暫時(shí)放棄某些課程，就看你到底是不是真的聰明了。而且只用一個(gè)半月，一個(gè)半月以后就不用每天幾個(gè)小時(shí)幾個(gè)小時(shí)的硬干了，因?yàn)?0遍后背一遍根本不用幾個(gè)小時(shí)，1個(gè)半到2個(gè)小時(shí)完全夠了；40遍后每天只用半個(gè)小時(shí)，上廁所的時(shí)候帶一本單詞書進(jìn)去蹲久一點(diǎn)不就搞定了。這個(gè)方法雖然開始挺苦，但是一旦挺過一個(gè)半月，自然就會(huì)明白重復(fù)是記憶的根本這一最簡單不過的道理，對于任何一個(gè)科目的學(xué)習(xí)都是受益終身。

總結(jié)2：背出來的聽力

正如上面說的一樣，有一些單詞是不需要頭腦進(jìn)行翻譯的，比如說Hello、How are you 等，聽到就知道是問候語，不用在心里翻譯成“你好”才知道是什么意思。有一些單詞則需要翻譯才行，比如說cruise，cruise control，甚至有些人看到都不知道是什么意思，更別提翻譯了。所以俺把英語單詞分為兩種，一種是聽力詞匯，一種是書面詞匯。聽到就知道是什么意思不需要在腦子里進(jìn)行翻譯的是聽力詞匯；聽到以后要在腦子里進(jìn)行翻譯的甚至翻譯都翻譯不出的是書面詞匯。一個(gè)人的聽力強(qiáng)弱取決于他的聽力詞匯的多少。練習(xí)聽力的過程實(shí)際上就是把盡量多的書面詞匯轉(zhuǎn)化為聽力詞匯的過程。

中國人的聽力向來很差，缺少語言的環(huán)境，又沒有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，以致很多高中生大學(xué)生聽力很爛。俺的聽力曾經(jīng)也很爛，雖然在骨子里感覺似乎很有語言天賦，但是聽力還是很爛，從小學(xué)一直爛完大學(xué)，想練，不知道怎么練法。俺的聽力大躍進(jìn)時(shí)期開始于準(zhǔn)備Toefl的時(shí)候。當(dāng)時(shí)從師兄那騙來一本Toefl聽力的書，照著練了一下，茅廁頓開，自此一發(fā)不可收拾。說白了其實(shí)很簡單：別人說了一句英語，你為什么聽不懂？不就是因?yàn)槟懵牪欢渥永锏膯卧~嘛。所以要練聽力，先背單詞，單詞背的遍數(shù)一夠，自然就不需要在腦子里進(jìn)行翻譯了。練習(xí)Toefl聽力之前俺一做聽力題就傻眼，聽一遍啥也聽不懂，感覺和傻瓜一樣。后來一翻那本Toefl聽力書，上面列了Toefl聽力常用語匯（包括詞組）大概600多個(gè)，背了幾遍，立刻聽力水平大漲，于是如遇至寶，狂背30遍（600個(gè)單詞，用俺上面的方法，背一遍只用一個(gè)小時(shí)，一天背三遍，10天背30遍小case），于是聽力提升得咣咣的。

回想初中高中大學(xué)練習(xí)聽力，毫無章法可循，老師總說多聽自然聽力就好了，一上聽力課抓著大家狂聽稀奇古怪的東西，方法沒錯(cuò)，可惜太慢，這就是泛聽的弊端，聽得雖然多，但是效果太差，正如一句老話：混身是刀，沒有一把利。聽得再多，不認(rèn)識(shí)的單詞還是不認(rèn)識(shí)，怎么練都是白搭。建議所有高中英

語老師上聽力課用3/4的時(shí)間讓學(xué)生背聽力常用詞匯（聽力常用詞匯去哪里找？當(dāng)然是做老師的來找來總結(jié)了，不然要老師來干什么，整天打開錄音機(jī)和學(xué)生一起聽聽力那不叫老師，叫陪讀），只用1/4的時(shí)間來聽錄音。

有些同學(xué)盲目的把多聽聽力就會(huì)好放在第一位，每天走路吃飯上廁所都在用mp3聽英語，實(shí)際上對于英語低手來說有害無益。本來就聽不懂，還要狂聽，時(shí)間一長必然走神，走神走得習(xí)慣了，以后考起試來就光走神，不做題了。這是泛聽的另一個(gè)弊端，損壞注意力。如果你聽力不好，不要泛聽，要先背單詞，然后精聽！什么叫精聽？找一篇聽力文章，認(rèn)真的聽，重復(fù)的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個(gè)表，然后再聽，一直到文章中每一個(gè)句子都聽懂為止。然后再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復(fù)以上步驟，一直到每一個(gè)句子都聽懂為止。以10篇文章為一個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候先背原來列出來的聽不懂的詞匯，背熟了以后再回去從第一篇文章開始循環(huán)聽，仍然是以聽懂每一個(gè)句子為目標(biāo)，只要有一個(gè)句子不懂就不要開始聽其他的東東！當(dāng)你能做到10篇文章每個(gè)句子都能聽懂的時(shí)候，你就得到了你聽力的第一筆財(cái)富，這個(gè)時(shí)候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財(cái)富，再謀第二筆、第三筆財(cái)富（但是不要忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)第一筆財(cái)富，忘了復(fù)習(xí)就是丟了錢），財(cái)富積累到一定程度，量變就會(huì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，你就會(huì)成為聽力高手。

俺的聽力第二次飛躍是看Friends（中文譯名：六人行）看的。Friends是美國近幾十年來最出名的肥皂劇，一共播了10年，全球有上億的觀眾。Friends改變了美國一代人的英語，說的是最標(biāo)準(zhǔn)的美國英語，最精純的美國幽默。原來聽說央視要引進(jìn)，后來據(jù)說審片的時(shí)候沒審過，太多的sex話題。俺和所有正義的大學(xué)同學(xué)一起大罵央視三個(gè)月，“泰坦尼克號(hào)”上半裸和小車上sex鏡頭倒是播個(gè)不亦樂乎，來一點(diǎn)sex話題好像能把中國顛覆一樣（后來想了想可能是央視的人不喜歡sex的話題，因?yàn)椴粔蜻^癮，一定要真刀真槍的干的東東他們才能播）。其實(shí)中國這一代的孩子，只怕早就已經(jīng)被燈紅酒綠光怪陸離的社會(huì)玷污了，再播個(gè)friends也不見得能讓孩子純多少，白白放過了一個(gè)刺激中國孩子學(xué)英語的機(jī)會(huì)，打著精神文明的牌子把無數(shù)英語人才扼殺在搖籃之中，也算是“造福后人”了。幸好還有網(wǎng)絡(luò)這種東西，無數(shù)盜版電影電視滿足了廣大喜愛英語的有為青年（沒有正版的大家只好看盜版的，可不是俺鼓動(dòng)祖國花朵支持盜版）。有了Toefl聽力的底子，F(xiàn)riends很容易聽懂。Friends一共10季，大概240集，俺至今看了不下7遍，熟悉的程度已經(jīng)達(dá)到劇中人物說第一句話俺就知道下一句話是什么的地步。聽得多了（當(dāng)然是有了一定單詞量和聽力的底子后），聽力自然就牛了。我剛到美國與人說話不行，但是聽力卻基本沒什么問題，F(xiàn)riends至少有一半的功勞。By the way，俺有Friends的電子劇本，任何想練friends聽力的同學(xué)均可與俺聯(lián)系，俺的email附在文章結(jié)尾。

最后總結(jié)一下練聽力的方法：

找一篇聽力文章，認(rèn)真的聽，重復(fù)的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個(gè)表，然后再聽，一直到文章中每一個(gè)句子都聽懂為止。然后再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復(fù)以上步驟，一直到每一個(gè)句子都聽懂為止。以10篇文章為一個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候先背原來列出來的聽不懂的單詞，背熟了以后再回去從第一篇文章開始循環(huán)聽，仍然是以聽懂每一個(gè)句子為目標(biāo)，只要有一個(gè)句子不懂就不要開始聽其他的東東！當(dāng)你能做到10篇文章每個(gè)句子都能聽懂的時(shí)候，你就得到了你聽力的第一筆財(cái)富，這個(gè)時(shí)候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財(cái)富，再謀第二筆、第三筆財(cái)富（但是不要忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)第一筆財(cái)富，忘了復(fù)習(xí)就是丟了錢），財(cái)富積累到一定程度，量變就會(huì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，你就會(huì)成為聽力高手?？荚囍安环炼啾骋槐撤e累下來的聽力詞匯（就是聽每一篇文章列出來的聽不懂的單詞），不失為臨時(shí)抱佛腳的法門。

總結(jié)3：背出來的閱讀

閱讀說白了就是比誰認(rèn)識(shí)的單詞多，雖然有些不認(rèn)識(shí)的單詞可以從上下文進(jìn)行理解，但是文中關(guān)鍵的詞匯不認(rèn)識(shí)，往往成為閱讀的致命傷。因此想要提高閱讀水平，最有效的方法不是多讀，而是背盡量多的單詞（單詞掌握到一定程度，多讀才有效果）。正如我上面所說，四級(jí)單詞覆蓋所有高中英語單詞（有些怪詞可能覆蓋不到，這些就必須靠上下文理解了），用俺上面的方法把四級(jí)單詞背20遍，即可成為高中英語閱讀能手，40遍可成為高手，60遍即可成為頂尖高手。

可以告訴各位一個(gè)檢查閱讀能力的方法：隨機(jī)找一篇英語文章，讀完以后圈出不認(rèn)識(shí)的句子，然后檢查不認(rèn)識(shí)這些句子的原因，如果是單詞不懂，說明你要多背單詞，如果是單詞懂但句子不懂說明你要多讀。

總結(jié)就免了，這么簡單的方法還總結(jié)什么呢～

總結(jié)4：背出來的作文

讀書破萬卷，下筆如有神。從小所有人都把這句話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒辦法，原來世上本沒有耳邊風(fēng)，說的人多了，自然就成為耳邊風(fēng)了。不過這句話放在英語作文上還真不靈，要改成“背書破萬卷，下筆如有神”才靈。因?yàn)榭吹挠⑽奈恼略俣?，到寫的時(shí)候照樣一句都模仿不出來，畢竟不是自己的語言么。

我知道很多人會(huì)說“又是背，而且還是背文章，你不如kill me now”。但是這絕對是寫英語作文最有效的方法。大家可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不用你們背書萬卷，只要背上兩三篇文筆出眾的英文文章，你立刻可以一躍成為高中英語作文的高手。當(dāng)然是要背得熟極而流，沒有半分窒滯。否則上到考場上還要想一句寫一句，還不如自己編，以免牛頭不對驢嘴笑掉考官大牙。

那么背英文文章的方法呢？誰問這個(gè)問題誰就該被踹屁股?！爸貜?fù)是記憶的根本”，你以為俺是說著玩的么？其實(shí)背英文文章比背單詞要容易得多，有意義的東西（句子）比沒意義的東西（單詞）要易記得多。背的時(shí)候一段一段的背，每一段重復(fù)上10遍其實(shí)就很熟了，背熟一段（達(dá)到脫口而出的境界）再背下一段，一篇文章很快就背完了，此后走路上廁所的時(shí)候沒事背一背，也比沒事yy有追求得多。

總結(jié)5：背出來的口語

口語本應(yīng)該是說出來的，奈何中國沒有這樣的語言環(huán)境。有些同學(xué)喜歡搞英語角，但是一般都是以How are you、Fine, and you、Where are you from、How old are you開始，以I hate my mother(father)、I hate my English teacher、My teacher failed me again結(jié)束，說來說去都是這些無聊的東東，一點(diǎn)創(chuàng)意也沒有，每換一個(gè)人就要把這些無聊的東東再重復(fù)一次，重復(fù)到?jīng)]話說了又要再重復(fù)一遍，感覺累得要死。特別是兩個(gè)口語特蹩腳的家伙湊一起，兩個(gè)人操著兩口惡心的中國英語比誰更惡心。

所以在沒有語言環(huán)境的環(huán)境下練口語，還不如自己在家里背上1500詞的自我介紹，背熟了再去英語角惡心沒背過自我介紹的家伙來得方便快捷。背完1500詞轉(zhuǎn)身就走，回家再背另外1500詞，多么的行云流水揮灑自如玉樹臨風(fēng)風(fēng)流涕淌。

其實(shí)口語這種東西，背得熟了自然就成了自己的，成了自己的對著別人的時(shí)候就可以編了?；叵氘?dāng)初學(xué)普通話的時(shí)候還不是聽老媽說“乖乖叫媽媽”才會(huì)叫“老媽”，聽老媽叫老爸“老公”多了才會(huì)對女朋友說“老婆”的么?？谡Z，先偷別人的，再混合著自己的個(gè)性說出來，自然就是原創(chuàng)。

背什么比較好？不要背同學(xué)的，也不要自己編，去背Friends的劇本吧，正宗的美國幽默，地道的美國英語，純正的美國口音，還有什么比這個(gè)更臭美的？但是不要貪多誤得，先背一集的劇本先，背到能出口就是突突突突打機(jī)關(guān)槍一樣的流暢再背下一集。背到三集以上（俺現(xiàn)在也就背了兩集，一直沒時(shí)間背），你就是中國人中的英語口語高手了。

語法

俺的語法并不好，現(xiàn)在也還是一樣不好，因?yàn)榈搅舜髮W(xué)以對語法的強(qiáng)調(diào)就少了。至今還沒想出語法可不可以通過背來解決，但是背的句子多了，估計(jì)語法也不會(huì)差到哪里去。。而且英語的語法并不多，復(fù)雜的不會(huì)就算了，簡單的頂天也就十幾二十種，多練習(xí)幾次，自然就會(huì)了～

結(jié)束語

以上是俺學(xué)英語的歷史和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其實(shí)對英語的喜愛才是支持一個(gè)人學(xué)習(xí)英語的原動(dòng)力，所以培養(yǎng)和英語的感情是至關(guān)重要的。如何培養(yǎng)？所有的喜愛以及所有的實(shí)力全部全部源于背單詞。就算你原來對英語憎之入骨恨不得喝其血啃其骨，一本幾千個(gè)單詞的單詞書背了20遍后，你也一定會(huì)愛上這門只用牛勁不用智商的課程。畢竟日久則情生，只要是心智正常的人類，又怎能免俗？

正如俺在msn日記中所說：英語是背出來的，但是“不用擔(dān)心背的過程無聊，一個(gè)劇本背上二十遍以后，自然就會(huì)背出快感來，因?yàn)槊空f一句話都是那么的迅捷，那么的精彩，那么的天下無敵?！?/p>