第一篇：創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境1

創(chuàng)建和諧的家庭教育環(huán)境

教學(xué)目的：

1、通過理論闡述與實例分析，使家長了解到和諧的家庭教育環(huán)境對于孩子成長的重要作用。

2、通過對學(xué)生家庭情況進行了解，找出目前我校學(xué)生家庭教育環(huán)境存在的主要問題。

3、通過教師的指導(dǎo)和建議，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境并能自覺執(zhí)行。教學(xué)重點及難點：

怎樣創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備及課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

我們在和家長溝通交流孩子的教育問題時，常聽到這樣的一些話：

“老師，我們孩子身體弱，您多照顧，別讓他上操啊！”

“老師，孩子這樣下去肯定考不上名牌大學(xué)，你們對他的要求再嚴(yán)格些！”

“老師，該打該罵，就當(dāng)作自己的孩子，別慣著他??！”

“我們天天在外瞎忙，教育孩子的事就拜托老師您了！”

“您跟他爸聯(lián)系吧，這孩子不聽我的，我也管不了！”

從這些話語中，我們可以看到現(xiàn)在家庭教育的一些不足。對于孩子的成長，學(xué)校教育責(zé)無旁貸，而和諧的家庭教育環(huán)境也是不容忽視的。

二、和諧的家庭教育環(huán)境的重要作用：

和諧的家庭教育環(huán)境對于身心均未成熟的孩子的成長有決定性作用。在和睦、幸福、互助、互愛的家庭中，孩子自然會感到溫曖、快樂、有安全感，情緒開朗性格活潑，能熱情關(guān)心他人，敬愛父母和尊重長輩。相反，在家庭關(guān)系冷漠、緊張、爭吵不斷、糾紛常起的家庭中，孩子焦急恐懼、抑郁寡歡，缺乏安全感、自信心,往往變得性格暴躁、敵對、孤僻、膽小，對人冷漠，摧殘小動物，進而心靈受到創(chuàng)傷，阻礙身心的正常發(fā)展。

南京師范大學(xué)教育系學(xué)生對中小學(xué)生家庭的一次調(diào)查表明：生活在家庭成員關(guān)系和諧友好的家庭中的學(xué)生，品德優(yōu)良占39.3％，差的占7.3％，學(xué)習(xí)優(yōu)良的占18.5％，差的占10.9％；生活在家庭成員關(guān)系緊張、時常爭吵的家庭中的學(xué)生，品德優(yōu)良的占33.3％，差的也占33．3％，學(xué)習(xí)優(yōu)良的一個也沒有，差的占16.7％。

三、目前我校家庭教育環(huán)境存在的主要問題（案例分析）：

（1）家庭結(jié)構(gòu)破損給孩子心理帶來壓力和創(chuàng)傷。

有一部分孩子生活在單親家庭，父母離異后，有的為了自己的利益，都不愿撫養(yǎng)孩子；有的尚未從陰影中走出，不管孩子或把怨氣都出在孩子身上，常常非打則罵。孩子生活在一個不完整的家庭里，生理、心理早已出現(xiàn)了消極反應(yīng)。

案例一：某A，女，心思細膩，性格內(nèi)向。小時母親去世，與其繼母關(guān)系不和，對其父親也有怨言。高中三年，住在其姨媽家，很少回自己的家。盡管學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但由于受家庭關(guān)系影響，成績時好時壞，一直不穩(wěn)定，又因為疑心較重，同學(xué)關(guān)系也比較緊張。高考成績不理想。

（2）家長的高期望值使孩子的壓力得不到宣泄，孩子越來越逆反

案例二：某B，男，身高180厘米，人長得比較帥氣。中考成績優(yōu)異，達到二中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線。家庭條件比較優(yōu)越，父母對其期望值很高，高一時所有學(xué)科都請了補課老師，課余時間被安排得滿滿的。后產(chǎn)生厭學(xué)情緒，和父母消極對抗，迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。高二時和一女生談戀愛，高三到某縣城中學(xué)借讀，其母辭職陪讀，高考前三個月，不愿去學(xué)校，不愿學(xué)習(xí)，威脅要離家出走，高考名落孫山，連建檔線都沒達上。

案例中孩子的父母，先是對孩子抱有非常高的期望值，一心想著孩子在學(xué)業(yè)上能出人頭地，所以千方百計請老師給孩子補課，孩子沒有了哪怕一點兒自己支配的時間，沒有了一點自由。時間長了，自然會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而這時，其父母又沒有很好地跟孩子進行溝通，而是逼著他學(xué)。孩子的逆反心理越來越嚴(yán)重，就想跟父母對著干。你讓我好好學(xué)，我偏不。這樣一來，成績一落千丈。家長急了，又來哄著、求著孩子學(xué)。這時候，孩子提條件了，要買這個，要買那個，稍不如意，就要離家出走。父母更慌了，只有這么一個寶貝兒子，學(xué)習(xí)跟不上沒關(guān)系，可千萬不能出事啊。于是乎，孩子成了太上皇，說一不二。為了孩子的教育問題，其父母之間也有分歧，互相指責(zé)，互相埋怨。

（3）家長的補償心理讓孩子嘗到甜頭，孩子越發(fā)放縱自己

當(dāng)今社會，經(jīng)濟高速發(fā)展。一些家長為了追求更高的經(jīng)濟效益，往往經(jīng)年累月在外奔波，很少有時間顧及到子女的教育和健康成長問題。他們心里也往往對孩子感到很內(nèi)疚，為了補償，于是就給孩子提供最好的物質(zhì)條件。子女一直處在溺愛之中，把父母對他的愛習(xí)以為常，認(rèn)為是理所當(dāng)然，所以，對父母給予的愛麻木不仁，感受不到父母的辛勞，對父母的良苦用心毫無敏感性，不懂得感激、不懂得珍惜，更談不上關(guān)心、體貼父母。造成了部分學(xué)生只會索取，不想付出;只有接受，沒有體驗。因此，在學(xué)校教育過程中，教師的理性教育顯得空洞乏味，理想教育缺乏激情，思想教育毫無物質(zhì)基礎(chǔ)，品德教育變成了紙上談兵。這些教育不會撥動學(xué)生的心弦，產(chǎn)生心理共鳴，從而背離了教育的本質(zhì)，達不到培養(yǎng)人、發(fā)展人的教育目的。

案例三：某C，女，父母在外地做生意，跟著七十多歲的奶奶生活。奶奶身體不好，有時還要她照顧。其父母因為長期在外，覺得對女兒沒有盡到責(zé)任，所以在經(jīng)濟上給以補償，零花錢要多少有多少。結(jié)果，她與一幫不三不四的人混到了一起，經(jīng)常不上課，男男女女成天在街上游蕩，老師多次做其父母和她本人的工作，成效不明顯。今年高考，她干脆就沒有參加了。

（4）家長的粗暴態(tài)度讓孩子失去信心，孩子越發(fā)自暴自棄。

案例四：某D，男，該生家庭條件不好，父母文化程度不高，成天忙于生計。站沒站樣，坐沒坐樣，始終給人一種油不拉嘰的感覺。上課高興時抬起頭來聽幾句，不高興時，自己玩自己的，既不動筆，也不思考，或看小說，或睡大覺。和其談話時，花言巧語，態(tài)度惡劣，并且認(rèn)為這些都是

他的自由，老師無權(quán)過問。老師曾找過其父母，但每次，其父母都會當(dāng)著老師和同學(xué)的面對其破口大罵，甚至拳腳相加，老師怎么勸解都不行。后來，老師不好意思再找其家長了，而他的高中三年也就這么日復(fù)一日地飄然而逝了。這類家長，囿于自身的生活壓力和文化水準(zhǔn)，對子女實行棍棒式教育。當(dāng)子女成績不理想時，不進行調(diào)查，不和其子女一起分析原因，不尊重孩子，不聽孩子的申訴，訓(xùn)斥甚至打罵孩子。這樣，給孩子身心健康帶來了極大的危害。在小學(xué)、初中，因為孩子心理、生理還未成熟，各方面比較聽話，教育效果還比較理想，進入高中后，孩子的獨立意識愈具完善，考慮問題越來越帶有個性特征，尤其是知識面的拓寬，學(xué)習(xí)難度的增大，課業(yè)負擔(dān)的加重，學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)環(huán)境的陌生，給孩子個人思考問題和處理問題帶來的心理恐懼感，使其出現(xiàn)了緊張焦慮、猜忌多疑、喪失信心、說謊作偽等等不良言行，甚至有些學(xué)生懷疑家長的教誨是對他的一種敵意，是有意和他過不去，不能善意接受教育，有強烈的逆反心理和反常規(guī)的各種表現(xiàn)。

說到底，高中學(xué)生的成長離不開家庭教育，而家庭教育，實質(zhì)上是一個環(huán)境的教育，是靠和諧的環(huán)境條件對孩子進行熏陶，使孩子耳濡目染，在積極向上的氛圍中健康成長的。

四、怎樣創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境（科學(xué)方法）：

（1）建立一個和諧美滿的家庭：

家庭成員之間應(yīng)相互尊重、理解、信任和關(guān)心。子女從父母那里獲取最溫柔、最純潔無私的母愛和既嚴(yán)格又起著榜樣示范作用的父愛，感受到家庭的溫暖，感受到父母教育的力量，從而產(chǎn)生穩(wěn)定感和安全感，有助于形成獨立、樂觀、自信的個性；子女對父母關(guān)愛的體驗促使他們身心健康成長，孩子純潔的心靈中也會逐漸滋生愛的幼苗，從小愛父母、愛家庭，在學(xué)校中愛伙伴、愛集體，將來愛人民、愛祖國，成為有愛心、有責(zé)任感的青年。父母應(yīng)努力創(chuàng)造一個和諧美滿的家庭氛圍，使孩子對自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，對自己的前途充滿信心。

（2）創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

家長應(yīng)給孩子一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境，如：為他們準(zhǔn)備一張書桌、一個書架、設(shè)置一個固定的學(xué)習(xí)地方，提供孩子必需的文化學(xué)習(xí)用品，是非常必要的。為增強學(xué)習(xí)氣氛，家長和孩子還可以在墻上布置些激勵學(xué)習(xí)的字畫條幅、學(xué)習(xí)計劃、課程表等。為創(chuàng)造清新濃郁的文化氣息和高雅優(yōu)美的藝術(shù)氛圍，可設(shè)置家庭圖書角，收看內(nèi)容健康有益的電視節(jié)目，傳播準(zhǔn)確科學(xué)的資料信息等等，給孩子以健康的熏陶和影響。

只要孩子是在進行正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，家長就不要輕易去打斷孩子的思路。我們?？吹竭@種情況：孩子在學(xué)習(xí)時，家長在一旁嘮嘮叨叨，教導(dǎo)不止，還自以為在督促孩子。珠不知，這種教育方針不僅破壞了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不利于的是孩子會因此產(chǎn)生厭煩情緒，影響到以后家長的說服教育效果。還有的好心家長在孩子做功課時，喜歡給孩子去送吃、送喝，以為這樣可以補充營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。其實，這不光打斷了孩子的學(xué)習(xí)思路，而且專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會在嬌慣中給“吃”沒了。

要避免不顧孩子的實際情況，對子女管教過多，監(jiān)督過多。事實上每個人的天賦和成長環(huán)境不同，實在無法處處都頂尖拔萃。作為家長，知道自己的孩子在某一方面比不上別人，當(dāng)然不是一件

愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮喪而已，退而求其次，讓他成為一個守本分而有信心的快樂人，實比讓他成為一個壓抑、自卑的人要好得多。因而家長要根據(jù)孩子的實際情況，指導(dǎo)他制定切實可行的計劃，使其學(xué)習(xí)成績逐步提高，讓孩子從中體味學(xué)習(xí)的興趣，增強自信心，這無論是對當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還是對將來的處世做人都極有好處。實事求是，是為人之道，也是家教之道。

此外，要注意發(fā)揮家長的榜樣作用。在工余時間，家長鉆研業(yè)務(wù)，或通過讀書，看報等途徑不斷提高自己的文化水平不僅有益于自己，同時也有益于孩子。這不僅可以豐富自己的知識儲備，適應(yīng)越來越激烈的社會競爭，同時也給家庭營造了一種好學(xué)、向上的氣氛，為孩子的學(xué)習(xí)帶來促動力。須知，在一個天天行酒令、日日設(shè)牌局的家庭中，再聰明的孩子也難以成才。

（3）尊重、理解、信任孩子：

家長要尊重孩子。沒有對孩子的尊重，家長和孩子之間就談不上建立良好的關(guān)系。對于家長來說，要尊重孩子發(fā)展的多樣性、差異性，尊重孩子的人格，尊重孩子的想法，不要老是本著“你是孩子就要聽話”這種僵化的思維來考慮問題，甚至任意打罵、體罰孩子，完全把孩子視作家長的附屬品。在生活中，家長可以充分利用表情和身體語言表達對孩子的尊重，諸如面帶微笑和孩子談話，嘗試著和孩子共同探討問題??這些看似不起眼的舉動，都會使孩子感到家長的尊重。當(dāng)孩子感受到家長對自己是尊重，他們就會從心理上拉近與家長的距離，這樣就會使得雙方的關(guān)系處于一種良好的互動狀態(tài)。家庭教育中最忌諱的就是家長總是擺出一副“家道尊嚴(yán)”的面孔，對孩子進行簡單的說教。有些孩子逆反心理強，對此很容易產(chǎn)生對立情緒，從而造成與家長關(guān)系緊張的局面。

家長要理解孩子。做家長的如果對孩子有較深的了解，就能根據(jù)所掌握的情況對癥下藥、有的放矢，從容地解決問題，從而避免與孩子之間出現(xiàn)不必要的誤會而導(dǎo)致關(guān)系緊張。要深入了解孩子的心理發(fā)展特點，了解孩子的情緒起伏、學(xué)習(xí)情況和生活狀況。尤其是對于年齡較小的孩子，他們正處于思維發(fā)展的活躍期，思維還不夠成熟，分辨是非的能力較差，很容易出現(xiàn)各種不同類型的問題。因此，家長只有充分理解孩子，才能針對孩子所出現(xiàn)的問題，對癥下藥，而不是老拿“一歲孩子的衣服去給五歲的孩子穿”，這樣做怎能達到良好的教育效果呢？所以，家長應(yīng)該嘗試以孩子的觀念去看周圍的世界，用孩子的思維方式去思考問題，在充分理解孩子的基礎(chǔ)上，加強對孩子的教育。

家長要信任孩子。有些家長總是說：“孩子長多大都是孩子?！彼麄兛偸乔Х桨儆嫷亍氨Ｗo”孩子，為他們安排好一切。殊不知這樣一來卻使孩子獨立性差、自理能力差。因此，家長應(yīng)該敢于相信自己的孩子，相信他們的能力，相信他們的勇氣，相信他們的智慧。家長可以在適當(dāng)情況下放手讓孩子去做他們力所能及的事，諸如打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗，甚至可以“創(chuàng)設(shè)”各種情景“放”孩子去探索，鍛煉他們的能力。比如學(xué)校開展的郊游等集體活動便是家長“放”孩子的一個好時機，也好似考驗家長敢不敢“放”、肯不肯“放”的試金石。只要家長敢于適當(dāng)?shù)摹胺拧?，那么必將發(fā)現(xiàn)孩子可以發(fā)展得更好！而這對于雙方建立起良好的關(guān)系也是非常有利的。

（4）營造言傳身教的氛圍：

電視中曾經(jīng)播出這樣一則公益廣告：一個年輕媽媽辛苦工作了一天，到家以后還倒了一盆熱水

端到婆婆面前，讓婆婆燙腳，并說：“媽。您燙燙腳，這對您的身體有好處。”而她所做的這一切都讓她的只有六七歲的兒子看見了，兒子不聲不響地跑去端了一盆水，讓她洗腳。這則廣告充分展示了父母在其子女心目中的榜樣作用，他們通過模仿父母的言行來成長自己，這就要求，平時父母在家要以身作則，做孩子的好榜樣。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

家長的人格、品德、學(xué)識、情感，都對孩子起著潛移默化的影響。家長應(yīng)完善自身人格，對子女的教育不僅要言傳，更要身教。父母應(yīng)做到樂觀進取、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、熱愛生活、情趣高尚（如看書、旅游、幫助他人），營造言傳身教的氛圍。

首先，家長要具有較高的思想素質(zhì)，要留心國際政治風(fēng)云、國家大事，言談舉止與國家的命運、前途同喜同悲，培養(yǎng)孩子愛國情感。生活中要自覺按時上下班，積極工作；為人正直、清廉；說老實話，辦老實事，給孩子以榜樣進行熏陶。

其次面對文化商品紛沓而來，家長要分清良莠，區(qū)別真、善、美、精和假、惡、丑、粗，具有良好的文化素質(zhì)，多看書看報，知曉一定的政治經(jīng)濟、天文地理、藝術(shù)體育等知識。家長的博學(xué)多才會成為孩子上進的動力，會自覺地加強自身鍛煉，提高自己，向家長所期望的方向努力。

再次，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)也是家長應(yīng)努力做到的。家長要教育孩子接受批評，正確面對挫折，于失敗面前百折不撓。要幫孩子分析挫折，與他一起笑對挫折，戰(zhàn)勝挫折，還可有意識地創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)拇煺矍榫?，讓孩子提前在逆境中鍛煉挫折容忍力，使他們在逆境中?jīng)受意志品質(zhì)的磨煉?？梢宰尯⒆痈魩滋爝^點“苦日子”，吃幾餐粗糧咸菜，對孩子買玩具、制新衣等要求不能有求必應(yīng)，要求他們進行某些難度較大的實驗，在比賽中有意識安排與強手交鋒，利用寒暑假送他們到艱苦的環(huán)境中磨煉??

五、總結(jié)：

總之，作為高中學(xué)生的家長，應(yīng)積極配合學(xué)校，創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為國家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。

第二篇：創(chuàng)建和諧工商登記環(huán)境[范文模版]

“和諧工商”，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分和客觀要求。構(gòu)建和諧社會是一項系統(tǒng)工程，需要各行業(yè)、各部門的齊心協(xié)力和不斷努力才能實現(xiàn)。當(dāng)前，各行各業(yè)正在為構(gòu)建和諧社會而奮斗，社會的“大”和諧是由眾多行業(yè)和部門的“小”和諧來共同組成，工商登記部門做為整個社會的一個有機組成部分，有責(zé)任也有義務(wù)為構(gòu)建和諧社會做出自己應(yīng)盡的努力。同時也

必須成為構(gòu)建和諧社會的先行者和示范者。

一、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)造和諧

1、創(chuàng)造溫馨的服務(wù)環(huán)境。在登記窗口推行“精品服務(wù)”，改進工作態(tài)度、完善服務(wù)細節(jié)、豐富服務(wù)內(nèi)容。實行登記提前介入，全面服務(wù)；登記中積極指導(dǎo)，全程服務(wù)；登記后落實回訪，全時服務(wù)。積極實施“紅盾助企”，制訂、落實幫扶計劃和具體措施。扶持重點企業(yè)發(fā)展。多層次、多方位、多手段服務(wù)招商，全力推進招商引資工作；牽線搭橋，促進再就業(yè)工作，維護和諧發(fā)展。

2、科學(xué)登記促進市場主體和諧準(zhǔn)入。樹立依法許可、科學(xué)發(fā)展觀念，嚴(yán)格審查前置許可，對涉及公共安全和人民生命財產(chǎn)相關(guān)的重點企業(yè)登記實行實地檢查制度；引導(dǎo)企業(yè)科學(xué)投資，積極登記符合國家產(chǎn)業(yè)政策的企業(yè)，嚴(yán)格控制國家宏觀調(diào)控產(chǎn)業(yè)的企業(yè)登記。

3、歷練隊伍提高隊伍素質(zhì)。積極培養(yǎng)既能登記又能辦案的“多面手”、“全能型”、“專家型”人才，人人能做事；建立良好的溝通機制，上傳下達，加強溝通、協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的氛圍。

二、創(chuàng)新服務(wù)方式，開展特色服務(wù)，開辟登記“綠色通道”。即倡導(dǎo)“引導(dǎo)服務(wù)”，通過網(wǎng)上資訊、發(fā)放辦事指南宣傳單等形式，主動輔導(dǎo)業(yè)主了解辦照程序，熟悉登記要求，及時準(zhǔn)備各項登記材料；

提供“延時服務(wù)”，各登記窗口在辦理申請登記過程中，工作人員要接待完最后一個申請者才能離崗下班，盡可能減少企業(yè)往返和等候時間；

實施“跟蹤服務(wù)”，對招商引資的重點項目、重點企業(yè)落實專人負責(zé)，實行跟蹤服務(wù)制度，為招商引資項目提供優(yōu)質(zhì)、高效的事前、事中、事后服務(wù)；

推行“上門服務(wù)”，根據(jù)業(yè)主的需求，主動走訪、上門為他們解決問題，盡可能滿足業(yè)主的要求；

做到“即時服務(wù)”，對企業(yè)的一些緊急情況，做到急事急辦、特事特辦、隨到隨辦。

三、為企業(yè)發(fā)展提供深層服務(wù)

要維護公平競爭的社會主義市場秩序，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，深層次的服務(wù)則是不可缺少的。

要服務(wù)企業(yè)，就必須了解企業(yè)所需，在法定職責(zé)范圍內(nèi)，按“企業(yè)所需”有針對性地為其提供服務(wù)，才算得上是深層次的服務(wù)。而解決企業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題即為企業(yè)所需。許多企業(yè)常常會因為不了解企業(yè)登記等信息的真實性而誤入合同陷阱中，為企業(yè)造成很大損失。許多企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中由于對法律、法規(guī)的不甚了解，以至違反了工商法律、法規(guī)，受到查處，這就產(chǎn)生了雖然違法行為沒有為企業(yè)帶來利益，企業(yè)也沒有主觀故意，但還是受到處罰。為應(yīng)付這類問題，企業(yè)不得不投入大量的人力、物力和財力去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。但經(jīng)營過程中遇到的法律、法規(guī)涉及面之廣，是企業(yè)所不能企及的。以上這些問題都嚴(yán)重影響企業(yè)的發(fā)展，是經(jīng)濟發(fā)展的阻力。那么如何幫助企業(yè)解決這些問題呢？工商部門作為市場監(jiān)管的職能部門，有著精通商標(biāo)、合同、廣告、企業(yè)登記等法律、法規(guī)的專業(yè)人員，處理上述企業(yè)面臨的問題有著豐富的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗。如果能把工商專業(yè)知識和企業(yè)所需有機地結(jié)合起來，不僅能使工商職能得以充分發(fā)揮，更能達到深層次服務(wù)企業(yè)，有效地推動經(jīng)濟發(fā)展的目的。做好上述工作，不妨從以下幾方面入手：

１、采取多種方式進行法律、法規(guī)的宣傳和服務(wù)，對企業(yè)客觀出現(xiàn)的違法行為進行重點宣傳警示，并針對一些大型企業(yè)、重點企業(yè)及對經(jīng)濟發(fā)展有推動作用的企業(yè)進行上門服務(wù)，幫助他們合法經(jīng)營，讓企業(yè)騰出更多的精力去發(fā)展。要搞好這些服務(wù)就要求執(zhí)法人員要轉(zhuǎn)變觀念。有什么樣的觀念決定人們什么樣的行為，而有什么樣的行為決定有什么樣的結(jié)果。所以要想有好的結(jié)果，首先要轉(zhuǎn)變觀念。即由過去“如何查處企業(yè)違法行為”的執(zhí)法觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾慰梢宰屍髽I(yè)不違法的發(fā)展觀念上來。不僅要幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，還要幫助企業(yè)解決問題。當(dāng)然，提供這樣的服務(wù)并不是要弱化工商經(jīng)檢職能，而是對企業(yè)發(fā)展過程中，由于自身知識所限而引發(fā)的一些無主觀故意、又沒有造成實際危害結(jié)果的企業(yè)違規(guī)行為采取的一種預(yù)防或補救措施。這樣的服務(wù)不僅不會與國家的法律、法規(guī)發(fā)生沖突，還能更好地促進企業(yè)的健康發(fā)展，達到監(jiān)管、發(fā)展和服務(wù)共贏的目的。

２、利企業(yè)登記資源，為企業(yè)提供服務(wù)。企業(yè)登記注冊情況、年檢情況，工商機關(guān)掌握的材料相對而言更真實可信，如果能實現(xiàn)此類資源共享，企業(yè)就可以借助工商信息平臺，充分了解合同當(dāng)事人的真實登記情況，減少企業(yè)在市場經(jīng)濟活動中落入陷阱；還可依靠工商部門對法律、法規(guī)的熟悉為企業(yè)

第三篇：創(chuàng)建綠色醫(yī)院 營造和諧環(huán)境

建綠色醫(yī)療環(huán)境 創(chuàng)百姓放心醫(yī)院

——通城縣人民醫(yī)院創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”申報材料

我院是一所位于湘鄂贛毗鄰地區(qū)集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防保健于一體的二級優(yōu)秀綜合醫(yī)院。醫(yī)院編制床位320張，在編職工480人，年門診人次28萬，住院人次3.2萬，手術(shù)6900余例，固定資產(chǎn)2.5億余元。

近年來，醫(yī)院堅持科學(xué)發(fā)展觀、以人為本，重視環(huán)境建設(shè)與保護，以創(chuàng)建綠色醫(yī)院為工作重點，努力提高醫(yī)務(wù)工作者的環(huán)境意識，營造綠色環(huán)保的生態(tài)環(huán)境。醫(yī)院以“湘鄂贛花園式醫(yī)院”為目標(biāo)，創(chuàng)造良好的醫(yī)療環(huán)境，提升醫(yī)療服務(wù)水平，更好的保障人民的身體健康。醫(yī)院病區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，綠化率達45%。自然景觀與醫(yī)院建筑有機結(jié)合，“三廢”治理達到了國家標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院成為湘鄂贛毗鄰地區(qū)環(huán)境最優(yōu)美、設(shè)施最完善、群眾最滿意的品牌醫(yī)院，先后被評為全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體、省級文明單位、是湖北省健康教育示范醫(yī)院、省、市、縣先進集體。

一、精心組織，致力提高全體員工對創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”的認(rèn)識 在綠色醫(yī)院的創(chuàng)建活動中我院始終以醫(yī)院管理圍繞病人、基礎(chǔ)設(shè)施著眼病人、業(yè)務(wù)建設(shè)為了病人、后勤保障方便病人、文明服務(wù)面向病人為服務(wù)理念，用先進的質(zhì)量管理和環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和衡量醫(yī)療技術(shù)服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境設(shè)施等各項指標(biāo)，使醫(yī)院管理真正實現(xiàn)了科學(xué)化、現(xiàn)代化、正規(guī)化、人性化，從而使醫(yī)院多了一張參與競爭的“綠色通行證”。

l、健全組織機構(gòu)，強化干部責(zé)任。

我院把環(huán)境保護與建設(shè)作為貫徹國策的大事來抓，在綠色醫(yī)院創(chuàng)建活動中，醫(yī)院成立了以一把手金凌應(yīng)院長為組長、分管院長為副組長、各職能科室負責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和實施工作。在多次召開的院長辦公會及院務(wù)會上，對創(chuàng)建綠色醫(yī)院工作進行布置，強調(diào)創(chuàng)建意義，明確各自責(zé)任。按照評審標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院將考核項目分解為環(huán)境基礎(chǔ)、污染防治設(shè)施、環(huán)境文化建設(shè)、健全組織管理機構(gòu)、建立并實施環(huán)境管理、創(chuàng)建成效六大塊內(nèi)容，由總務(wù)科、基建科、院感科、防?？?、辦公室等相應(yīng)科室負責(zé)，做好各項工作。黨政工齊抓共管，全體職工共同參與，齊心協(xié)力保護人們賴以生存的環(huán)境，以實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧和創(chuàng)建“綠色環(huán)保醫(yī)院”的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，強化環(huán)保意識。

環(huán)境保護與建設(shè)是一項重要的國策，社會越來越關(guān)注環(huán)境保護與建設(shè)。醫(yī)院是治病救人的場所，但又不可避免地會產(chǎn)生大量污染物。我院通過學(xué)習(xí)、貫徹《環(huán)境保護法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體污染防治法》、《醫(yī)院污水排放標(biāo)準(zhǔn)》和《醫(yī)療廢物管理條例》等法律、法規(guī)，使全體職工認(rèn)識到治理污染、保護環(huán)境是醫(yī)院義不容辭的責(zé)任。

3、對照審評細則，制定整改措施。

針對評審細則逐條對照，不達標(biāo)的項目及時進行整改。醫(yī)院措資簽定了綠化養(yǎng)護工程協(xié)議，對醫(yī)療廢物暫儲地進行了改造，各項創(chuàng)建經(jīng)費得到保障，創(chuàng)建成效顯著。同時重視綠色醫(yī)院創(chuàng)建建檔工作。按照綠色醫(yī)院的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，我們強調(diào)邊組織實施，邊建立檔案資料。建檔工作由防?？曝撠?zé)，通過文字、圖片、照片、表格等形式，比較完整地進行了收集和分類，做到臺帳資料完整、細致并長期保存。

二、加大環(huán)保投入，營造和諧的就醫(yī)環(huán)境

（一）綠化美化醫(yī)院環(huán)境景觀，樹立醫(yī)院良好形象

1、我院為構(gòu)建人與自然和諧的醫(yī)療環(huán)境景觀，綠化、美化門診和住院區(qū)庭院，實現(xiàn)了園林化，為患者營造了優(yōu)美的花園式病區(qū)，從而給患者帶來輕松愉悅的心情，對其恢復(fù)健康發(fā)揮了重要的作用。病區(qū)環(huán)境建設(shè)本著花園式布局，凸顯休閑情趣和綠色生態(tài)環(huán)境的理念，進行了立體綠化、美化，綠樹成蔭，花卉、綠草等植物郁郁蔥蔥，與小型假山噴泉相互襯托，林蔭小道旁布有燈柱式音箱，患者散步時有優(yōu)雅的輕音樂伴隨，給患者帶來一種視野清新、心曠神怡的感覺。為了使患者對醫(yī)院有更多的了解，同時也使他們能掌握些醫(yī)療保健常識，我院建立了一條有醫(yī)療特色宣傳長廊，將門診大樓與各科室連接起來，并用板報形式詳盡地介紹了我院醫(yī)療技術(shù)的特點和優(yōu)勢，常見疾病的預(yù)防和治療方法等，既宣傳了醫(yī)院的特色，又使患者和家屬避免了日曬雨淋，深受他們的好評。

2、改建住院樓為患者創(chuàng)造良好的休養(yǎng)環(huán)境，投資90多萬元按照以人為本和方便工作、有利于休養(yǎng)的原則對住院樓進行了改造、裝修，增設(shè)了衛(wèi)生間，家庭式病床，配備電視機、電話、組合柜、微波爐，為患者提供人性化服務(wù)。醫(yī)院婦代會在各病區(qū)開展美化家園活動，病房給人以溫馨的感覺。為優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，醫(yī)護人員服裝凸顯色彩文化，兒科護士服裝以粉紅色；全院醫(yī)護人員、職工分別著統(tǒng)一服裝、佩戴胸牌上崗，使患者對醫(yī)院有信任和安全感。

3、綜合治理生活區(qū)，使工作人員全部住上了設(shè)施配套、適宜居住的住房，整修了道路，修建了花壇、草坪、小游園、網(wǎng)球場、羽毛球場，安裝了健身器材，新建了文化活動中心，生活垃圾每天有專人上門收集，為工作人員營造了既有利于生活，又有利于環(huán)保的環(huán)境。

為給廣大職工和患者創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境，醫(yī)院投資20萬元裝修改造職工食堂，現(xiàn)一、二樓餐廳能容納400余人同時就餐。

目前，醫(yī)院外觀形象煥然一新、典雅大方，院內(nèi)綠草茵茵，病區(qū)內(nèi)干凈整潔、舒適溫馨，初步建成了具有我院特色的良好就醫(yī)環(huán)境。

4、高標(biāo)準(zhǔn)抓好排污治理，創(chuàng)造符合國家標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生環(huán)境，我院是一所二級甲等綜合性醫(yī)院，日門診、住院病人人次等工作指標(biāo)均在全市排第一，每天產(chǎn)生大量的污物。我們本著對國家負責(zé)、對人民群眾負責(zé)的理念，不斷加大排污治理力度。一是重點治理醫(yī)療區(qū)的污水。醫(yī)院于2006年投資40萬元建成污水處理系統(tǒng)，設(shè)有雨污分流管道系統(tǒng)，日處理污水能力達210噸，總務(wù)科負責(zé)污水日常運轉(zhuǎn)系統(tǒng)的管理工作，經(jīng)縣環(huán)保局檢查，我院醫(yī)療區(qū)污水排放符合國家標(biāo)準(zhǔn)。二是醫(yī)療垃圾處理規(guī)范化。醫(yī)院于2008年建立了完善的醫(yī)療廢物處理流程，對醫(yī)院醫(yī)療廢物的收集、儲存、運送、處置均作了明確的規(guī)定。醫(yī)院所有的醫(yī)療垃圾均裝入醫(yī)療廢物袋，每天由專人收集，然后送到專設(shè)的醫(yī)療廢物暫儲地。醫(yī)療廢棄物暫存場所符合防滲透、防流失、防揚散、防雨淋的四防要求。醫(yī)療廢棄物一部分由本院每天焚燒處置,另一部分由縣環(huán)保部門指定的垃圾焚燒場集中焚燒處置，進行無害化處理，達到了《醫(yī)療廢物管理條例》的要求。三是生活垃圾處理無害化。生活垃圾用黑色垃圾袋放置，獨立收集。四是治理空氣污染。鍋爐、油煙達標(biāo)排放，鍋爐、廚房油煙達標(biāo)排放。鍋爐由專人持上崗證負責(zé)操作。鍋爐使用符合環(huán)保局規(guī)定，粉塵排放符合標(biāo)準(zhǔn)，每年均順利通過環(huán)保局檢測。醫(yī)院食堂廚房油煙污染防治設(shè)施齊全，排放達標(biāo)。五是規(guī)范使用、保存放射源。醫(yī)院專設(shè)影像樓，建筑達到防輻射要求。放射科工作人員持證上崗，操作規(guī)范。拍片候診區(qū)防輻射警示標(biāo)志明顯。醫(yī)院無環(huán)境輻射污染事故發(fā)生。六是噪聲控制符合標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院備用發(fā)電機有完善的防噪設(shè)施。門診及住院部使用環(huán)保節(jié)能空調(diào)；發(fā)電機安裝于地下層，各功能區(qū)噪聲控制在50分貝以下，符合環(huán)保要求。七是醫(yī)院空調(diào)定期維護。醫(yī)院門診及住院大樓均設(shè)有環(huán)保節(jié)能空調(diào)。由專業(yè)空調(diào)維護公司對本院空調(diào)進行洗滌維護，周期為管道維護每年一次，網(wǎng)罩清洗每月一次，洗滌維護記錄完整。

三、加強環(huán)境文化建設(shè)，營造建設(shè)綠化醫(yī)院氛圍

優(yōu)秀的環(huán)境文化能塑造良好綠化的氛圍和環(huán)保風(fēng)氣。近年來，醫(yī)院加大了環(huán)境文化建設(shè)和宣傳力度，開展了豐富多采的主題活動，營造了濃厚的環(huán)保氛圍。

1、環(huán)境保護宣傳得力，標(biāo)記明顯。醫(yī)院充分利用媒體、宣傳櫥窗、簡訊、電子屏等形式廣泛宣傳開展“綠創(chuàng)”活動的內(nèi)容和重大現(xiàn)實意義，傳播環(huán)保意識?！熬G創(chuàng)”活動開展以來，醫(yī)院設(shè)了環(huán)境保護宣傳櫥窗，由防?？曝撠?zé)按時更換宣傳內(nèi)容。門診大廳內(nèi)設(shè)有健康教育宣傳欄，有十余塊內(nèi)容豐富，制作精美的宣傳版面，為患者提供健康咨詢服務(wù)。每科室有一期宣傳環(huán)保的黑板報，板報內(nèi)容每月由專人更新，記載完全。院內(nèi)各部位防滑、防輻射、防盜警示牌設(shè)置齊全，禁煙標(biāo)記明顯?！熬G創(chuàng)”活動開展以來，我們掛橫幅5條，刊發(fā)環(huán)保工作簡報10期，出醫(yī)院簡訊20期，宣傳專欄6期，還制作了環(huán)保宣傳視頻，在醫(yī)院網(wǎng)站上開通了環(huán)保專欄，這為我們開展“綠創(chuàng)”活動奠定了良好的宣傳氛圍。

2、裝修整潔，美觀協(xié)調(diào)。醫(yī)院整體裝修風(fēng)格統(tǒng)一，色彩協(xié)調(diào)，美觀大方。門診輸液大廳內(nèi)安裝有線電視，使患者在輸液的同時能觀看豐富多彩的電視節(jié)目。

3、標(biāo)識明確，中英對照。在新門診樓落成以后，醫(yī)院請專業(yè)公司對全院標(biāo)識進行了統(tǒng)一制作，力求達到風(fēng)格統(tǒng)一、規(guī)范大方的效果，為患者來院就診提供良好的指示功能。除建造時間較長的外科門診樓外，院內(nèi)標(biāo)識均采用中英文對照，英文使用規(guī)范，為外籍人士就診提供了方便。

4、開展豐富多彩的環(huán)保活動。在“綠創(chuàng)”活動中，我們堅持寓教于樂，大力開展職工文體活動，努力維護職工文化權(quán)益。做到有計劃、有安排，重大節(jié)假日更是精心組織，講求社會效益。如2010年7月28日，醫(yī)院組織200多名青年職工騎自行車環(huán)行縣城，積極倡導(dǎo)無碳生活，2011年植樹節(jié)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子及醫(yī)院青年職工積極參與植樹活動。2011年4月醫(yī)院組織職工到中心廣場做愛護環(huán)境宣教活動。這些活動陶冶了職工精神情操，增長了大家對環(huán)保的認(rèn)識。

通過綠色醫(yī)院的創(chuàng)建大大提高了我院的醫(yī)療環(huán)境質(zhì)量，確保了醫(yī)療業(yè)務(wù)的順利進行，使醫(yī)院整體服務(wù)朝著更加貼近患者、貼近社會而發(fā)生深刻變化，得到了社會各界的一致好評。今年醫(yī)院門診及住院病人數(shù)均較去年同期明顯增加，醫(yī)療服務(wù)綜合滿意度均大于96%，真正達到了兩個效益雙贏的目的。

其實，創(chuàng)建的過程是一種相互體驗、相互學(xué)習(xí)、不斷提高的過程，它引領(lǐng)著我們?yōu)樯鐣奈拿?、和諧、健康而努力，它喚起我們心中的良知——保護環(huán)境，從我做起。今后，我院將把創(chuàng)建“綠色醫(yī)院”作為一項持久工程常抓不懈，把綠色的理念貫穿到醫(yī)院的建設(shè)和服務(wù)中，營造人文關(guān)懷，使醫(yī)院真正成為患者的綠色家園。

第四篇：創(chuàng)建和諧環(huán)境 打造平安校園

創(chuàng)建和諧環(huán)境

打造平安校園

一年來，我校以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，立足于為教育事業(yè)改革與發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，按照建設(shè)“平安校園”的總體要求，堅持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的方針，進一步加強學(xué)校安全工作，組織、動員并緊緊依靠廣大師生，建立起維護校園安全穩(wěn)定的長效機制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建“平安校園”工作非常重視，充分認(rèn)識到創(chuàng)建“平安校園”是深入貫徹市委創(chuàng)建“平安登封”的重要精神和聯(lián)系學(xué)校實際作出的一項重要決策，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是為學(xué)校教育教學(xué)活動的開展創(chuàng)設(shè)一個良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)?？傮w工作的重要組成部分，并列入學(xué)校的議事日程。期初制訂專門計劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。專門成立了由王學(xué)偉校長親自掛帥的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子，副組長由分管德育和保衛(wèi)的徐要爭副校長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員包括政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處和各年級的負責(zé)人。實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，教務(wù)、后勤、政教等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。

二、部門配合，責(zé)任落實

我們認(rèn)識到，創(chuàng)建平安校園，關(guān)乎到每個師生的利益，涉及到各個部門的工作。為此，學(xué)校要求部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責(zé)任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、也對自己負責(zé)。我們制定了安全目標(biāo)責(zé)任書，層層簽訂，明確職責(zé)，營造氛圍，強化教育。政教處和各年級主要負責(zé)對學(xué)生的法制安全教育，對學(xué)生進行常規(guī)安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。教導(dǎo)處主要負責(zé)學(xué)生教育教學(xué)安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、微機室和學(xué)生活動場所安全檢查。總務(wù)處主要負責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施安全情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。明確了責(zé)任，實施責(zé)任追究制，各處室、各年級能夠在各自系統(tǒng)范圍內(nèi)主動開展自查、互查活動，學(xué)校政教處負責(zé)及時將創(chuàng)建“平安校園”的有關(guān)精神傳達到相關(guān)部室及進行情況通報，同時負責(zé)對全體教職工進行安全教育和管理，政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處人員具體分工，各負其責(zé)，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各部室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責(zé)任事故一票否決制。

三、措施有力，制度規(guī)范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛(wèi)制度。第二類是教學(xué)安全制度，如社會實踐制度、學(xué)生請假制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第六類是應(yīng)急機制，如處置突發(fā)群體性事件預(yù)案、處置火災(zāi)預(yù)案、處置學(xué)生傷亡事故預(yù)案等。

2、定期對學(xué)校校舍和各項安全設(shè)備進行檢查，消除安全隱患。學(xué)校定期檢查學(xué)校的防雷系統(tǒng)，防止雷擊等建筑安全事故的發(fā)生。定期對全校消防設(shè)施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要對學(xué)校安全進行檢查和整改，確保安全。

3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行24小時值班。白天由二名中層干部和學(xué)生會進行值日，檢查學(xué)生的紀(jì)律，晚上各級安排班主任進行值班巡邏。加強門衛(wèi)管理，不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。不準(zhǔn)住校學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要征得班主任同意有班主任的簽字。

4、加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校制定了《學(xué)生手冊》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過抓學(xué)生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和廣播操等方面，提高學(xué)生的行為規(guī)范。每年開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級”活動，對文明學(xué)生和文明班級進行表彰。每學(xué)期我們都邀請公安、交通等部門來我校做報告，對學(xué)生進行法制、交通等安全教育。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動，通過國旗下講話、法制報告、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學(xué)生的法制意識和安全意識，做到遵紀(jì)守法和自我保護。同時結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、突出師德師風(fēng)建設(shè)，提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學(xué)校干部隊伍要加強政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師：要改進工作作風(fēng)，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛”(愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責(zé)”(對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對事業(yè)負責(zé))的思想境界。我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對學(xué)生有沒有造成傷害，都要對相關(guān)老師予以嚴(yán)肅批評和處理。此外加強對教職工的安全技術(shù)培訓(xùn)。如安全知識培訓(xùn)、消防器材使用培訓(xùn)、防火防盜知識培訓(xùn)等，提高教職工的安全意識和防范能力。

6、把好食品安全關(guān)，讓學(xué)生吃得放心。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。定期對食堂負責(zé)人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)；嚴(yán)把進貨關(guān)，為確保師生的飲食安全，學(xué)校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗浴設(shè)施。

7、建立了問題學(xué)生檔案。對這些學(xué)生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想?yún)R報，政教處和年級指派了專門聯(lián)系老師，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出安全問題。政教處還及時查繳學(xué)生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，能及時化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。針對青少年學(xué)生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學(xué)校也積極開展一些德育研究，如家庭破裂子女的管理教育；后進生與青少年犯罪；中學(xué)生心理健康教育；人格障礙與預(yù)防犯罪；班集體建設(shè)；后進生轉(zhuǎn)化“減負增效’’等。

8、學(xué)校、社會、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們利用家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學(xué)期一次，家訪每兩年要對黑馬新學(xué)生進行遍訪，每學(xué)期和寒暑假家訪各不少于五名。我們每學(xué)期還邀請法制副校長或法院的專家來校，普及法律知識，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念，預(yù)防未成年學(xué)生犯罪。我校安全工作多年來一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。為我校出謀劃策，排擾解難?，F(xiàn)在專門在我校設(shè)立辦公室，進行全程監(jiān)管。所有這些，都對我校安全工作給予了極大的支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、經(jīng)費落實，技防到位

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備。在辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、公寓樓等重點部位安裝紅外線監(jiān)視器、防盜門窗、應(yīng)急燈等技防設(shè)備。

五、成效顯著，力促平安

強烈的安全意識、嚴(yán)密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學(xué)校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。多年以來，學(xué)校未發(fā)生一起群體性事件和學(xué)校打群架事件，未發(fā)生一起火災(zāi)或爆炸事故，未發(fā)生一起師生食物中毒事件，未發(fā)生一起學(xué)生死亡事故，未發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪情況，未發(fā)生一起校園騷亂事件或“法輪功”邪教、非法宗教等活動，學(xué)生認(rèn)為在我校學(xué)習(xí)、生活有安全感。多次被評為綜合治理先進單位。當(dāng)然，我們的創(chuàng)建工作還存在著一些隱患，個別師生安全意識不強；個別制度還不夠落實等現(xiàn)象還存在，需要進一步改進。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，為建設(shè)平安登封做出應(yīng)有的貢獻。

登封市直一初中

二○○九年一月六日

市直一初中百日安全活動方案

為了切實做好學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，維護正常的教育、教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生人身和財物安全，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月-9月集中開展以“七防止”、“三杜絕”（即防火、防盜、防人身傷亡、防各類矛盾滋生和激化、防犯罪、防不法分子滋事、防非法組織煽動串聯(lián)；杜絕任何組織和個人組織的非法活動、杜絕任何組織和個人私自組織的集體出游、杜絕任何情況下發(fā)生拒絕學(xué)生的正當(dāng)請求行為，下同）為主要任務(wù)的“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，樹立“責(zé)任重于泰山”意識，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，從維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實加強學(xué)院維護安全穩(wěn)定基礎(chǔ)工作，認(rèn)真搞好矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，及時了解國內(nèi)外形勢和學(xué)院師生員工的思想動向，做好排查分析，及時預(yù)防、預(yù)測和掌握不安定因素;本著“教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實事求是、妥善處理”的原則，從愛護學(xué)生這個根本出發(fā)做好學(xué)生的安全教育和管理工作，維護科信學(xué)院良好的教學(xué)、生活、工作秩序。

二、主要任務(wù)

對學(xué)生實施安全穩(wěn)定教育；建立健全安全穩(wěn)定信息網(wǎng)絡(luò)，保持信息暢通；完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急機制，及時妥善處理各類安全穩(wěn)定事故，做到“七防止”、“三杜絕”,維護學(xué)院和學(xué)生的安全，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

三、主要內(nèi)容

活動的主要內(nèi)容包括法制教育、防火、防盜、防毒等安全教育、交通安全教育、宿舍安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、社會實踐安全教育、集體活動安全教育、教學(xué)實習(xí)安全教育、節(jié)假日安全教育、教學(xué)和生活設(shè)備安全教育、學(xué)習(xí)和生活中的安全教育等，以及教育廣大學(xué)生不散布、不傳播、不張貼違法宣傳材料，不參加各種非法組織的串聯(lián)和活動，自覺同不良現(xiàn)象作斗爭。

四、步驟安排

“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”從現(xiàn)在開始，分三個階段進行。

第一階段：學(xué)習(xí)動員（4月1日-4月30日）

1、制定關(guān)于深入開展“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”的實施方案，召開全體教工大會，對活動做出安排，提出要求。

2、以班級為單位，采取個人自學(xué)、輔導(dǎo)員宣講、班級研討交流等方式深入開展活動。班級輔導(dǎo)員要切實組織好學(xué)習(xí)，要親自參加學(xué)習(xí)和討論。同時，學(xué)生安全穩(wěn)定教育要根據(jù)不同專業(yè)、不同年級及青年學(xué)生的特點，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時進行，并善于利用發(fā)生在學(xué)生身邊的安全事故案例教育學(xué)生，防患于未然。

3、各級形成階段總結(jié)報告。

第二階段：深入實踐、全面自查(5月1日-8月31日)

1、團委和各級主人切實組織好各層面的安全穩(wěn)定教育實踐活動，要通過開展各種貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生接受和參與安全穩(wěn)定校園創(chuàng)建活動的積極性和主動性。

2、每名學(xué)生要結(jié)合個人學(xué)習(xí)、生活實際和安全穩(wěn)定教育實踐情況，深入查找個人在安全穩(wěn)定方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。

3、每名學(xué)生要圍繞個人在安全穩(wěn)定方面查擺出的問題，制定切實可行的整改措施。

4、輔導(dǎo)員形成階段總結(jié)報告。

第三階段：考核評議、總結(jié)提高(9月上旬)

1、以班級為單位對活動情況進行自評;

2、學(xué)校對活動成效進行考評。

3、形成學(xué)?？偨Y(jié)報告。

4、深入總結(jié)活動的成果，建立學(xué)校安全穩(wěn)定的長效工作機制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

整個活動要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，并成立學(xué)校“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下：

組

長：王學(xué)偉

副組長：徐要爭

李建功

成員：王玉斌

高鐵錘

王學(xué)齊

文作鵬

六、幾點要求

一要加大工作組織力度。組織好對所帶班級活動的指導(dǎo)和督促，切實負起責(zé)任，做到思想認(rèn)識到位、組織部署到位、工作措施到位，確?；顒硬蛔哌^場，真正達到預(yù)期目的。

二要做好輿論宣傳和引導(dǎo)。活動中要充分發(fā)揮各種校園媒體的宣傳和引導(dǎo)作用，大力宣傳“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”的意義、作用和效果。各級要及時、準(zhǔn)確地向?qū)W校報送“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”情況的相關(guān)信息，學(xué)校將信息報送情況作為活動考核的一項重要內(nèi)容。

三要務(wù)求取得實效。在“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”中，要力戒漂浮，務(wù)求實效。要正確處理學(xué)生日常學(xué)習(xí)與安全穩(wěn)定教育的關(guān)系，統(tǒng)籌安排各項工作任務(wù)，抓學(xué)習(xí)、促安全，使“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”與各項工作相互促進，取得實實在在的成效。

登封市直一初中

二○○八年六月一日

一初中安全生產(chǎn)月活動方案

為了全面貫徹落實登封市教育局關(guān)于開展2008年“安全生產(chǎn)月”活動的通知精神以及為了全面普及安全防范知識，倡導(dǎo)我校的校園安全文化，增強全體師生的安全防范意識，保障教育教學(xué)的順利進行，爭取在本月的安全生產(chǎn)月活動中，做出實效，取得實績，特制定本方案依照實行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，深入宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)規(guī)章，廣泛宣傳安全發(fā)展的科學(xué)理念，不斷提高廣大師生員工安全文化素質(zhì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校迅速成立本次活動月教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，努力做到教育在先，預(yù)防為主。專門成立了由王學(xué)偉校長親自掛帥的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子，副組長由分管德育和保衛(wèi)的徐要爭副校長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員包括政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處和各年級的負責(zé)人。各人分工負責(zé)明確，各司其職，各負其責(zé)。

三、活動組織

1.根據(jù)登封市教育局在全校大力營造“安全生產(chǎn)月”活動氛圍。在學(xué)校門前懸掛橫幅，在宣傳欄內(nèi)張貼標(biāo)語和安全宣傳畫，營造社會、社區(qū)、家庭共同來關(guān)注安全的輿論氛圍。

2.首先對學(xué)校內(nèi)的安全隱患等問題進行全面的排查，而后對排查的安全隱患，精心研究制定專項整治方案，迅速啟動各項整治措施及時消除安全隱患。

3.依據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)演練工作安排，組織開展應(yīng)急救援演練活動。制定《2008年應(yīng)急預(yù)案演練工作計劃》安排組織實施演練，以此來提高應(yīng)師生們的應(yīng)急處置能力和應(yīng)急逃生能力。

4.根據(jù)上級下發(fā)制定的安全生產(chǎn)月活動口號，積極組織開展安全教育活動。圍繞“安全生產(chǎn)月”活動主題，深入開展“安全進校園、知識進課堂”活動，各個班級要利用班會、校園廣播等廣泛開展平安校園主題活動。教育主題和內(nèi)容中加大對師生進行預(yù)防交通事故、消防、衛(wèi)生防疫、食品安全及其他傷害事故的安全教育。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通安全事故；教育學(xué)生沒有成人帶領(lǐng)不到水庫、河塘等戲水、游泳，避免溺水事故的發(fā)生，根據(jù)各個年級段、各個班級具體情況，確定好主題進行相應(yīng)的教育。

5.通過我校的校園網(wǎng)適時對學(xué)生進行安全生產(chǎn)方面的教育宣傳，著力宣傳“安全發(fā)展”理念科學(xué)內(nèi)涵，宣傳普及安全知識，提高廣大師生的安全意識和自我保護能力。

6.根據(jù)我校本學(xué)期的教師安全教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃安排，積極組織安全培訓(xùn)。特別要加強學(xué)校安全管理人員、各班主任、學(xué)校門衛(wèi)傳達人員的培訓(xùn)工作，提高安全意識和安全業(yè)務(wù)水平。

7.組織教職員工積極參加以安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、安全常識、防范知識、應(yīng)急救援、逃生自救技能為主要內(nèi)容的活動”。

8.各班開展一次安全生產(chǎn)為主題的安全板報、手抄報教育，在活動結(jié)束后，各班上交手抄報，學(xué)校將對各班進行一次評比。在本月的安全生產(chǎn)活動月中，我們將本著對上級負責(zé)，對社會、家庭負責(zé)、對師生負責(zé)的態(tài)度極力做好此項工作。

登封市直一初中

二○○八年六月一日

第五篇：創(chuàng)建校園文明 營造和諧環(huán)境

創(chuàng)建校園文明 營造和諧環(huán)境

--------中衛(wèi)一小創(chuàng)建安全文明校園自查報告

創(chuàng)建安全文明校園活動是一項確保學(xué)校和社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)工作, 這對維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定，推動我校改革與發(fā)展，促進學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、治安秩序、校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的進一步提高和改善必將產(chǎn)生深遠影響，因此我校一直堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，高度重視此項工作，把它列入學(xué)校的重要工作抓緊抓實抓好，確保了我校安全穩(wěn)定工作再上新臺階。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)

學(xué)校高度重視安全文明校園創(chuàng)建工作，為此專門成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校綜治機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，對我校創(chuàng)建安全文明校園工作做了總體部署和分工，對各有關(guān)處室提出了任務(wù)要求，并由專人負責(zé)分管，配備了專職工作人員；同時還安排了護校值班人員，要求他們學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，要求他們深刻領(lǐng)會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛(wèi)部門制訂下發(fā)的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，另外學(xué)校還配備了必要的技術(shù)管理設(shè)施和防范設(shè)備；綜合治理經(jīng)費按工作需要列入當(dāng)年財務(wù)計劃并落實到位，做到經(jīng)費到位，人員到位，責(zé)任到位；學(xué)校還注意了防范措施的落實，健全了治安工作各項制度，堅持“ 屬地管理”原則，服從主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參與支持當(dāng)?shù)厣鐣伟簿C合治理工作。學(xué)校每學(xué)期專題研究和專門部署安全文明校園創(chuàng)建工作，每學(xué)期集中組織開展全校性創(chuàng)建活動，師生員工參與面廣、認(rèn)同度高，有效地推動了活動的全面開展。

二、完善制度，強化管理

學(xué)校制定和完善了校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，定期開展檢查、督導(dǎo)、評估活動；嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、規(guī)范日常管理；嚴(yán)格落實24小時巡查制度，護校值班人員詳細記錄當(dāng)天巡查情況；加強防火、防盜、防中毒、防安全事故的安全教育與檢查力度，對教室、多媒體教室、微機室、實驗室和其它活動場所進行了多次全面排查。按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，與各年級組和班主任層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格實行一票否決權(quán)制和責(zé)任追究制，對發(fā)生事故的，及時查究，協(xié)調(diào)解決，執(zhí)行到位，使我校的責(zé)任追究機制橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕我校安全事故的發(fā)生。通過各種規(guī)章制度的落實、系統(tǒng)的嚴(yán)格管理，加之上級主管部門的關(guān)心和大力支持，形成了內(nèi)外合力，確保了我校和周邊環(huán)境的安全，徹底杜絕了我校安全事故的發(fā)生。

三、加強教育，培養(yǎng)能力

我校十分重視對師生進行宣傳教育。師生的道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育等已經(jīng)逐步納入我校德育工作計劃中持續(xù)進行。除了經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)外，我校利用一切宣傳工具，如國旗下的演講、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語錄、競賽等進行安全和文明教育；同時學(xué)校還聘請了法制副校長在每學(xué)期專題講座、專題報告，加強青少年道德法制教育；開展了“生命高于一些，安全重于泰山”的主題班會活動，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳等不利于學(xué)生身心健康的娛樂場所；開展防火安全宣傳活動，宣傳防火、自我救助、自我保護等知識；深化了“安全教育”的主題活動，加強了學(xué)生的法制教育，提高了學(xué)生的安全防范能力。

四、落實措施，協(xié)調(diào)發(fā)展

綜治特色工作，針對學(xué)校狀況，學(xué)校狠抓了校園安全保衛(wèi)工作和綜合治理：

1、徹底排查、排除各處室、樓道等處的安全隱患，保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進行。

2、開設(shè)了校園廣播，建立了校園廣播站。

3、學(xué)校對入校車輛的管理進一步加強，嚴(yán)禁外單位車輛隨意進出校園，嚴(yán)禁校園內(nèi)騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)，有效地控制了校園人員傷害事故的發(fā)生；校園教師車輛集中停放到車棚，停放有序，專人負責(zé)管理，杜絕了校園內(nèi)自行車偷盜事故，減少了校內(nèi)安全事故的發(fā)生。

4、積極開展尊老愛幼、互幫互助活動，有力地推動和促進了校內(nèi)安定團結(jié)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的 提高；

5、積極開展公民思想道德教育，有的放矢地進行師德師風(fēng)教育，衛(wèi)生健康教育和法制教育，教職工思想道德水平進一步提高，忠于職守愛崗敬業(yè)蔚然成風(fēng)，為人師表教書育人質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園內(nèi)沒有發(fā)生特大惡性安全事件以及帶黑社會性質(zhì)的團伙犯罪。

6、生機勃勃的文化娛樂和體育活動，既健身又健心，更陶冶了情操，提升了素質(zhì)，凝聚了人心，帶來了辦學(xué)的高效益；

7、加強消防保衛(wèi)工作，落實上級部門關(guān)于加強消防保衛(wèi)工作的指示、方針、政策，教育學(xué)生遠離火患，普及防火安全知識，學(xué)校經(jīng)常與消防部門保持聯(lián)系，確保消防工作萬無一失。

8、積極與公安、工商、城管、衛(wèi)生等職能部門能力合作，大力加強校園周邊安全秩序整治，建立切實可行的學(xué)校安全防患體系，校園周邊環(huán)境得到明顯好轉(zhuǎn)。

通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，全校師生文明意識、法制觀念得到了加強。近幾年來，我?！爸卮蟀讣钡陌l(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故，全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。學(xué)校在校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)、治安秩序、校園文化建設(shè)和學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上都取得了顯著成效，為全校師生營造了一個安全、文明、穩(wěn)定、健康的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。