第一篇：每周安全教育心得體會-宋曉歡

安 全 生 產(chǎn) 教 育 心 得 體 會

“安全第一，預防為主”一直是貫穿建筑施工生產(chǎn)全過程中的主線，特別是近些年來建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，不僅是對建筑施工企業(yè)的名利造成損失，更有可能是對傷者本身或其家庭造成毀滅性打擊。分析安全事故所造成的將是不可彌補的、無法挽回的、沒有第二次的嚴重后果。我項目部自項目進場開始就始終貫穿一個思想：“安全第一，以人為本，防微杜漸、警鐘長鳴”。

分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義：安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少的各種因素有關(guān)。

針對以上原因，為有效減少安全事故，我項目部特別開展了每周一次的“安全生產(chǎn)教育活動”。每周一，全體施工人員、班組長、及其相關(guān)管理人員在施工現(xiàn)場集中聽授我項目部安全員：吳文波對此施工階段所需要注意的安全生產(chǎn)注意事項。要求施工現(xiàn)場的每一位施工人員做到對每一個有安全隱患的地方不放過，特別是對自身的安全環(huán)境及時了解、安全隱患及時排除，對自己負責更是對企業(yè)對家庭的最大支持。并采取了以下具體的幾項措施：

（1）建立安全組織機構(gòu)

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。必須安排專門的安全負責人，配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。專職安全員對安全全面負責，班組長和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責。組成了一個完善、嚴謹?shù)陌踩芾斫M織，做到了無脫節(jié)、無死角的安全管理模式。

（2）加強法治建設

對施工中的每一位人員加強安全教育法制建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。我項目部專職安全員每周對施工人員集中現(xiàn)場講解施工中的權(quán)利和責任，“對受到侵權(quán)時如何去合法的維護自己的合法權(quán)益”等專題講座深受施工人員的好評。

（3）加強安全教，育加強宣傳學習，提高安全生產(chǎn)意識

做到凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行“三級安全教育”。對員工進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識、安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗，嚴禁無證上崗；對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰?，F(xiàn)場制作警示性、提示性、禁止性為主要內(nèi)容的安全警告牌、標志牌等布置在生產(chǎn)、生活區(qū)提醒每個職工的安全責任感，現(xiàn)場開全體職工安全生產(chǎn)活動教育會，加大宣傳安全知識，使安全生產(chǎn)做到人人皆知；針對本項目的施工的特點，現(xiàn)場發(fā)放相關(guān)方面的安全知識宣傳資料，組織其學習。教育員工“遵章守法 關(guān)愛生命”，提高員工自我防護能力。安全教育做到全面、有效、切合實際的針對施工現(xiàn)場，讓員工最大限度的享受到安全教育的好處才是安全教育最本質(zhì)的出發(fā)點。

（4）加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)

每天施工前技術(shù)員要對所有施工班組長進行書面的施工安全技術(shù)交底，再由班組長根據(jù)施工現(xiàn)場的具體情況和任務向工人進行安全和技術(shù)的交底。特別是對高空作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日由專職安全員、班組長對工人講解當天工作操作工序的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)配合，做到技術(shù)與安全的有效協(xié)調(diào)配合，杜絕質(zhì)量和安全事故的發(fā)生。

（5）加強現(xiàn)場安全監(jiān)督

加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范施工安全行為。安全人員加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作等進行監(jiān)督和控制。做到從材料設備到施工安全行為無縫隙、不間斷的安全監(jiān)督。

加強安全生產(chǎn)教育不僅包括加強安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)組織，還要綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，使之與新的施工技術(shù)相配套。使安全生產(chǎn)責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上，并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害。每周一次的安全教育活動不僅提高了員工的安全意識，活躍了安全氣氛，也帶動了整個項目安全施工文明生產(chǎn)的開展，改善了精神面貌同時也給項目贏得了良好聲譽。

2014年06月19號宋曉歡

第二篇：觀摩課心得體會宋曉華

汶上縣“高效課堂教學觀摩會”心得體會

寅寺鎮(zhèn)中心小學宋曉華

2014年3月20日,我們在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,到縣圣澤中學參加了高效課堂教學觀摩教研活動。我們語文組聽取了三位老師的課堂教學:高一課程《琵琶行》第二課時和高二課程《六國論》。

圣澤中學的這三位老師,都將學生的學習過程由接受—記憶—模擬和訓練轉(zhuǎn)化為探索—研究—創(chuàng)新，從片面注意知識的傳授轉(zhuǎn)變到注重學生學習能力的培養(yǎng)。三位老師使用了導學案變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。在教學中讓學生自己觀察，讓學生自己思索，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結(jié)論。逐步培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—分析問題—解決問題—再發(fā)現(xiàn)問題的能力。通過導學案促進了學生學會自主學習、合作學習，引導學生探究學習，讓學生親歷、感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，真正做到變注入式教學為啟發(fā)式，實現(xiàn)了課堂教學由傳授知識的教學觀向培養(yǎng)學生學習的教育觀轉(zhuǎn)變。課堂教學中關(guān)注到每個學生，使每個學生都得到充分發(fā)展。

通過這次觀摩學習,我體會到這種學習方式的變革可以提高學生學習的主動性和積極性，遇到困難時能發(fā)現(xiàn)自己某些方面的潛力，及時以信心克服畏難情緒，揚長避短，肯定

自己的價值?？梢詫崿F(xiàn)學生情感、態(tài)度和價值觀方面的良好發(fā)展，使學生生動、活潑、主動地參與，使他們在課堂上感受到學習的愉悅，得到前所未有的收獲。這種創(chuàng)新教學模式有助于創(chuàng)建高效的語文課堂，值得我們學習研究。

第三篇：規(guī)章制度學習心得體會(宋曉鳳)（定稿）

規(guī)章制度學習心得體會

自2012年1月13日聯(lián)社開展了“教育治理整頓”規(guī)章制度學習活動以來，通過十幾天對24部銀監(jiān)局、農(nóng)信社規(guī)章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談談體會。

通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。由于平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學習與己關(guān)系不大、可學可不學，對規(guī)章制度疏于學習，在學習時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。在學習方法上，要聯(lián)系自身崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結(jié)合，學法與守法相結(jié)合。使自己都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，不斷教育警醒自己，不斷提高自己按照法律法規(guī)約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

黃河社宋曉鳳

第四篇：規(guī)章制度學習心得體會(宋曉鳳)

模范遵守管理規(guī)定

共建特教學校新面貌

自2016年12月12日城固縣特教學校開展了“思想作風紀律專項教育治理整頓”學習活動以來，通過十幾天的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。讓我對規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談談體會。

一、通過學習提高了思想認識，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性 自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，會上認真聽取并做好筆記。通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。規(guī)章制度是實現(xiàn)公共服務職能的不可缺少的必要條件。俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。任何一個家庭，一個集體，要想做到成功，有一套完善的管理制度，一定是最重要的。一個團隊中，大家來自不同的地方，都有不同的生活習慣和作息習慣，而怎樣才能讓這些不同的人變得和諧，變得團結(jié)，變的有凝聚力，統(tǒng)一而有效的管理服從單位的規(guī)章制度，增強執(zhí)行力，是非常重要的。

由于平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，對各項規(guī)章制度和崗位職責方面理解不夠透徹、執(zhí)行不夠細致，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作的態(tài)度，對規(guī)章制度與己關(guān)系不大的可學可不學，思想上存在麻痹大意，久而久之，在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。，就會萌生一些 1 自由散漫的思想。

通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導致有時工作態(tài)度不端正，從而影響到工作。

二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫

通過一個階段的學習，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。雖然中心和體育館有這么多規(guī)章制度，但我覺得這不是一種約束，而是一份保障。制度中也有有關(guān)員工切身利益的管理規(guī)定，從員工的角度出發(fā)，做到最大限度的保障員工的合法權(quán)益。制度面前人人平等，而且它是一把雙刃劍，在規(guī)范你的同時更能提高自己的業(yè)務水平和素質(zhì)。崗位責任制讓每一位員工明白自己在崗位上需要做什么和怎么做。學習規(guī)章制度的過程不僅是了解中心和體育館工作的過程，也是讓我們了解什么是自己的義務與權(quán)利的過程。在不斷深入學習規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，紀律的制定是為了提高個人的工作執(zhí)行力，讓每個人都有一顆積極心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，把工作做到最好。沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，個人的力量再強大也是有限的。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤，甚至可能造成工作上的被動，并且直接影響個人的工作崗位和經(jīng)濟利益。通過這 次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

針對自身存在的一些問題，在以 后的工作將采取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關(guān)的業(yè)務與規(guī)章制度的學習，特別是規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項能力。二是認真履行工作職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業(yè)務活動中去，并對工作方式方法做到勤總結(jié)勤回頭看，爭取在以后的工作中做到在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是強化責任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，在學習方法上，要聯(lián)系自身崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結(jié)合，學法與守法相結(jié)合。使自己都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，不斷教育警醒自己，不斷提高自己按照法律法規(guī)約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

認真嚴肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的人，快樂生活，健康成長，平時應多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。為中心和體育館的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量。

四是對于自己的工作態(tài)度方面，應加強自我調(diào)節(jié)，在以后的工作 3 中避免違反規(guī)章制度的事情發(fā)生。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責。，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神和不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。在學習方法上，要聯(lián)系自己的崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結(jié)合，學法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。在學習上突出普遍性，多形式、多層次，全方位地學習，注重學習的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德學習、普法學習、規(guī)章制度學習和學先進、學英模結(jié)合起來，使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。

通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

第五篇：每周安全教育講話稿

楓香鎮(zhèn)紙房小學2012秋季學期每周安全教育講話稿

珍愛生命，安全出行

（第 1 周）

校長：徐洪

今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。

說起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。

人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在去年的2010年11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。

這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害?，F(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝

2012 年9月7日