第一篇：學(xué)習(xí)安全知識(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)構(gòu)建幸福人生（模版）

學(xué)習(xí)安全知識(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)構(gòu)建幸福人生

演講人：

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)安全知識(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)構(gòu)建幸福人生》。

安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均每天就有一個(gè)40多人班級(jí)消失！造成中小學(xué)生非正常死亡的主要有六大問(wèn)題，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。僅以交通事故為例，2008年我國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。這些枯燥冰冷而觸目驚心的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？值得我們每一個(gè)人深思！

中小學(xué)生之所以會(huì)頻頻出現(xiàn)安全事故，和他們的安全意識(shí)淡薄有關(guān)。而學(xué)生的安全意識(shí)淡薄又是我們國(guó)家的大環(huán)境造成的：在家里，家長(zhǎng)不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育；在學(xué)校，許多學(xué)校的安全教育方法簡(jiǎn)單、很難與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，也很少進(jìn)行實(shí)用的安全演練，學(xué)生也不重視，以至于意外發(fā)生時(shí)，學(xué)生往往手足無(wú)措，連簡(jiǎn)單的包扎都不會(huì)，常常因不懂簡(jiǎn)單的常識(shí)而釀成大錯(cuò)。

增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握自救自護(hù)技能非常重要?！爸袊?guó)驕傲”的當(dāng)選者，深圳南山區(qū)南頭城小學(xué)的袁媛，在父母親煤氣中毒、生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，臨危不亂，冷靜對(duì)待，迅速地處理現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)警，為成功營(yíng)救雙親贏得了寶貴時(shí)間。一個(gè)年僅8歲的孩子，怎么有這樣的應(yīng)急能力？因?yàn)樵谠滤诘膶W(xué)校，有一項(xiàng)由學(xué)校設(shè)置的校本課程《法制安全教育》，小袁媛就是從這里學(xué)到了許多安全知識(shí)，用課堂上學(xué)到的技能挽救了她的家庭。值得慶幸的是，我們學(xué)校高度重視安全教育工作，也編寫了《學(xué)校安全教育讀本》，全書從交通安全、校內(nèi)安全、校外安全、飲食安全、防火安全、防自然災(zāi)害安全、衛(wèi)生防疫安全、心理健康安全八個(gè)方面，列舉學(xué)生身邊的真實(shí)事例，引發(fā)學(xué)生思考，向?qū)W生普及安全知識(shí)，提供安全策略，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，定期進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救自護(hù)能力。

專家指出，通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。因此，我希望每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程《學(xué)校安全教育讀本》，只有這樣，我們才能盡可能地避免安全事故的發(fā)生。

個(gè)人的安危，關(guān)乎自己的一生，關(guān)乎家庭的幸福。老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們一生平安，幸福一生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

2013.4

第二篇：增強(qiáng)安全知識(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)

增強(qiáng)安全知識(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)——洪村小學(xué)2014年安全教育日活動(dòng)總結(jié) 今年3月25日是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，我校根據(jù)上級(jí)教育局的通知精神，圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，結(jié)合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高了師生安全防范和安全防范能力。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到位

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，高度認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，把握校園安全動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開展校園安全預(yù)防工作。在常規(guī)管理工作過(guò)程中，做到 “警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然”，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重教育，宣傳到位

學(xué)校安全工作，最重要的是注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們利用 “全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”這個(gè)契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、手抄報(bào)等各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。

三、多種形式，開展活動(dòng)

1、由各班級(jí)出了一期安全教育主題板報(bào)，板報(bào)內(nèi)容涉及交通、食品、踩踏、溺水、消防、校園安全等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育。

2、四五六年級(jí)學(xué)生辦一期安全主題手抄報(bào)，主要內(nèi)容是交通安全、消防安全、預(yù)防春季傳染病、飲食安全。同學(xué)們通過(guò)辦報(bào)，了解了許多安全知識(shí)。

3、舉行了以安全教育為主題的學(xué)生集中安全教育活動(dòng)。以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，使同學(xué)們學(xué)到了許多安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。向同學(xué)們重申了安全的重要性，主要從預(yù)防傳染病、踩踏事故、溺水事故對(duì)同學(xué)們做了詳細(xì)明確的要求。

4、3月25日早8時(shí)至11時(shí)，周校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師，對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行了一次全方位的安全大排查工作。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，保證不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，做到校園設(shè)施隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改，早安全。

1、提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

通過(guò)活動(dòng)使全體同學(xué)明白了安全是第一位的，沒(méi)有了安全，就沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了幸福，因此，時(shí)刻注意安全，是每個(gè)人對(duì)生命的負(fù)責(zé)和珍惜。

2、豐富了學(xué)生的安全知識(shí)。

在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了許多安全方面的知識(shí)。有交通安全、校園安全、食品安全、用電安全、用火安全等等，掌握了一定的自救自護(hù)知識(shí)，為他們安全健康地成長(zhǎng)奠定了一定的基礎(chǔ)。

3、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們明白了如何防火、防食品中毒、防溺水等方法，知道發(fā)生火災(zāi)、地震、踩踏等事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣逃生，怎樣自救。

這次安全教育日活動(dòng)，具有重大的教育意義。相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們的學(xué)生會(huì)更珍惜生命，將安全放在第一位，我們的老師會(huì)更重視

安全教育，將學(xué)生的安全工作放在首位，我們的校園會(huì)更安全、更和諧，更加充滿生機(jī)與活力，我們的校園將會(huì)成為永久的平安校園。

洪村小學(xué)

2014.3.26

第三篇：學(xué)習(xí)消防知識(shí) 增強(qiáng)安全意識(shí)

學(xué)習(xí)消防知識(shí) 增強(qiáng)安全意識(shí)

金秋九月，風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，防火教育刻不容緩。9月12日下午，我校利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)消防知識(shí) 增強(qiáng)安全意識(shí)”教育活動(dòng)。

在課堂上，老師為同學(xué)們進(jìn)行了詳盡的火災(zāi)知識(shí)的講解，并通過(guò)班班通教育資源向?qū)W生生動(dòng)、真實(shí)的講解了消防安全的重要性。

隨著一聲緊急響亮的警報(bào)，演練正式開始。學(xué)生們?cè)诟鳂菍迂?zé)任教師指揮下，貓腰抱頭，捂口掩鼻，快步、靜聲從樓道有序撤離。短短2分鐘內(nèi)，教學(xué)樓內(nèi)的全體師生安全撤離到寬闊地帶避險(xiǎn)。班主任教師隨即清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)演練活動(dòng)總指揮。一切有序高效進(jìn)行，演練取得圓滿成功。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)演練，同學(xué)們受益匪淺，不僅了解了消防知識(shí)、增強(qiáng)了安全意識(shí)，而且還拓寬了學(xué)校德育教育的深度和廣度，使我校的“責(zé)任教育”落到實(shí)處，開花結(jié)果。

第四篇：增強(qiáng)安全意識(shí) 構(gòu)建和諧校園

增強(qiáng)安全意識(shí) 構(gòu)建和諧校園

我們就像一粒等待孕育的種子，需要和諧美好的校園環(huán)境來(lái)培育，頻頻傳來(lái)的噩耗會(huì)讓膽小的種子遲遲不敢發(fā)芽。我們需要的不僅僅是校園里俯拾皆是的美麗、亮麗的風(fēng)景，更重要的是安全感，而這種安全恰恰是需要我們共同創(chuàng)造、共同維護(hù)，并不是他人給予。

在這紛繁的社會(huì)中，尤其大學(xué)生所遭遇的各種安全問(wèn)題讓我們膽寒，或是因?yàn)樽约旱臒o(wú)知造成，或是因?yàn)槊髦史刚兄碌鹊龋詫W(xué)習(xí)和掌握一些安全知識(shí)顯得尤其重要。安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步，健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。安全它讓我們每一個(gè)人為之“著狂”。

曾有報(bào)道就大學(xué)生安全意識(shí)和安全技能方面調(diào)查顯示：51%的大學(xué)生曾在寢室違章使用電器、72%的大學(xué)生不知道如何使用滅火器、41%的大學(xué)生對(duì)安全防范懷有僥幸心理；80%的受調(diào)查人員的消防觀念僅僅局限于火警電話119或發(fā)生火災(zāi)后等待消防隊(duì)員的撲救；對(duì)于消防監(jiān)督、火災(zāi)隱患整改、火場(chǎng)逃生和疏散以及如何加強(qiáng)消防工作感到茫然；62%的受調(diào)查人員對(duì)消防防范工作認(rèn)識(shí)不清或持無(wú)所謂的態(tài)度。我常常會(huì)想，外面的世界很大我們的世界很小，我們?nèi)绻运降闹还芎米约旱牡胤?，把自己的世界保護(hù)好，那么在我們身邊應(yīng)該會(huì)少很多不必要的災(zāi)難吧?，F(xiàn)在很多同學(xué)并不是對(duì)自己的安全都默然，而是沒(méi)有安全防范的意識(shí)，如果人人都不用違規(guī)電器，人人都會(huì)使用滅火器，人人都知道當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)如何自救與他救，那火災(zāi)的發(fā)生率該降低了多少，所以作為當(dāng)代大學(xué)生90后的我們?cè)诰ǜ呖萍嫉耐瑫r(shí)安全知識(shí)更是相當(dāng)重要。

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校由過(guò)去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，由一般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會(huì)機(jī)構(gòu)。高校由原來(lái)單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多功能、開放型的“小社會(huì)”?？陀^上給高校的安全造成諸多不利因素，各種形式的安全問(wèn)題存在其中，如何增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)構(gòu)建和諧校園成為學(xué)校和我們學(xué)生之間的共同問(wèn)題。

我們可以利用多種形式在大學(xué)生中積極開展普法教育和安全防范教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮教育職能，利用各種形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行安全防范教育和普法教育，這是使大學(xué)生樹立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)的重要途徑。

在大學(xué)新生中進(jìn)行入校全面的安全法制、校規(guī)、校紀(jì)教育，介紹大學(xué)生活的特點(diǎn)、大學(xué)生常用安全防范知識(shí)，詳細(xì)介紹校內(nèi)及周邊治安特點(diǎn)。各職能部門在對(duì)學(xué)生開展安全知識(shí)教育的同時(shí)，開展一些安全防范措施教育，提高大學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)和自身保護(hù)能力，開展普法教育、心理知識(shí)教育，增強(qiáng)大學(xué)生的自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)。抓好針對(duì)性教育。針對(duì)典型安全案例在大學(xué)生中廣泛地開展案件剖析、分析案件成因，找出特點(diǎn)、總結(jié)教訓(xùn)，開展各種班會(huì)和專題安全教育。

在高校有關(guān)職能部門（比如學(xué)生處）組織下，大學(xué)生可以成立安全防范和遵紀(jì)守法協(xié)會(huì)。通過(guò)自我管理，定期開展自我安全防范大檢查。如宿舍安全檢查、安全隱患檢查、同學(xué)之間矛盾糾紛檢查、按事件發(fā)生率的統(tǒng)計(jì)等通過(guò)檢查開展評(píng)比，增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

在學(xué)校保衛(wèi)部門的安排下，大學(xué)生積極參加學(xué)校的相關(guān)治安管理，這也是提高生學(xué)安全防范意識(shí)的一種途徑。

首先學(xué)生通過(guò)參與學(xué)校的治安工作實(shí)踐，了解了保衛(wèi)工作的性質(zhì)，更能配合保衛(wèi)部門的工作，對(duì)安全防范會(huì)有更深刻的理解。其次，學(xué)生在參與過(guò)程中，通過(guò)對(duì)違法違紀(jì)的查處、糾正，認(rèn)識(shí)到了不法分子的作案手段，在潛移默化中提高了防范意識(shí)。第三，通過(guò)實(shí)際參與，使學(xué)生懂得怎樣與違法違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從而提高學(xué)生的防衛(wèi)能力。第四，通過(guò)實(shí)際參與，使學(xué)生明白只有在學(xué)校的治安管理中充分發(fā)揮主人翁精神，才有可能為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，才能保證自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，從而更加自覺(jué)投入到治安管理工作中。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理防范機(jī)制培養(yǎng)，促進(jìn)其心智成熟。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身心健康、人格健全的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著高校開放度增大，大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力不斷增大，適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境、自我評(píng)價(jià)、人際關(guān)系、異性交往等問(wèn)題極易引發(fā)內(nèi)心沖突和心理挫折。因此，各高校應(yīng)高度重視大學(xué)生心理咨詢工作，針對(duì)不同時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)及高校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一些心理不安全的危險(xiǎn)人群進(jìn)行及早發(fā)現(xiàn)、合理監(jiān)控、合理干預(yù)并作相應(yīng)的心理救助。

加強(qiáng)管理，增強(qiáng)大學(xué)生安全防范和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)。隨著高校大學(xué)生數(shù)量增多，僅依靠高校內(nèi)各部門和公安、綜治等政府職能部門很難保證大學(xué)生的安全，因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)自我管理意識(shí)，嚴(yán)格按照法律、法規(guī)，和學(xué)校的各種規(guī)章制度要求去做事，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，保持高度的警惕性。在對(duì)大學(xué)生樹立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)行教育的同時(shí)，還要加大管理力度，采取必要的措施，針對(duì)違法違紀(jì)的行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、行政處分并與公安機(jī)關(guān)配合對(duì)犯罪分子進(jìn)行打擊。對(duì)不法分子繩之以法，將達(dá)到教育學(xué)生震懾犯罪的目的。

不斷加強(qiáng)高校安全教育方面的師資隊(duì)伍建設(shè)。高校在加強(qiáng)安全教育工作隊(duì)伍建設(shè)中，首先要加強(qiáng)安全教育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握大學(xué)生心理健康教育知識(shí)、國(guó)家安全知識(shí)，文化安全教育，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，防火防盜防身等技術(shù)，推進(jìn)安全教育知識(shí)的“三進(jìn)”即進(jìn)宿舍、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)。其次要加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的專職隊(duì)伍建設(shè)，提高安全教育隊(duì)伍的政治素質(zhì)，提升校園安保人員的知識(shí)水平，增加他們的政治敏銳性，正確對(duì)待國(guó)內(nèi)、國(guó)際的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)然增加校園的安全設(shè)施建設(shè)，投入資金加大校園安全教育管理的網(wǎng)絡(luò)化和科技化也將是重要的舉措。

設(shè)立校園法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。設(shè)立校園法律服務(wù)機(jī)構(gòu)是依法治校的基本要求,也是和諧校園建設(shè)的重要保證。它還可作為法律咨詢機(jī)構(gòu)，為師生提供法律咨詢和法律服務(wù)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生的合法權(quán)益。

和諧的法治校園的構(gòu)建是建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一，而大學(xué)生的安全意識(shí)的逐步增強(qiáng)對(duì)和諧法治校園的建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用。沒(méi)有安全的意識(shí)的提高，各種刑事治安以及安全事件的頻發(fā)，和諧法治校園的構(gòu)建就是一句空話。所以各級(jí)管理者，特別是一線管理人員加強(qiáng)對(duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)并在實(shí)際管理中認(rèn)真扎實(shí)的落實(shí)政策和各種規(guī)章制度尤為迫切重要。

伴隨著大學(xué)生安全意識(shí)的不斷增強(qiáng)和依法治校的全面推進(jìn)，學(xué)校各方面積極因素將得到調(diào)動(dòng)，師生的利益得到保護(hù)，各種各樣的矛盾得以化解，展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)和諧的法治大學(xué)校園。

第五篇：增強(qiáng)安全意識(shí)、創(chuàng)建安全文化

增強(qiáng)安全意識(shí)、創(chuàng)建安全文化

安全文化就是珍惜人的生命，保障人的健康，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的文化。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)文化建設(shè)特別是安全文化建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作的有效手段和途徑。安全管理工作工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，切實(shí)做好安全生產(chǎn)管理工作，不僅要有完好的硬件設(shè)備設(shè)施和基本的生產(chǎn)工作條件，還要有一套科學(xué)完善的法律法規(guī)監(jiān)管體系。

從長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，造成安全事故最主要的原因都是職工自身的不安全行為，我們把這稱之為“缺乏遵守安全規(guī)章的自覺(jué)性”。可以說(shuō)，安全意識(shí)對(duì)職工的安全行為起著決定性的作用。因此，企業(yè)安全文化建設(shè)的核心就是提高職工的安全意識(shí)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立安全作風(fēng)形象好的榜樣

要保證安全文化建設(shè)的各項(xiàng)工作特別是提高職工安全意識(shí)工作的得以落實(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員就要從自身做起，樹立起安全素質(zhì)高，安全作風(fēng)好的安全文化建設(shè)先行者的形象,為本單位職工樹立榜樣，通過(guò)自身的安全行為，感染、影響企業(yè)職工的行為，增強(qiáng)提高安全意識(shí)的感召力。

二、加強(qiáng)教育宣傳，營(yíng)造良好的安全文化氛圍

安全教育和安全宣傳是增強(qiáng)企業(yè)職工安全意識(shí)的重要手段，成本不高卻能提前預(yù)警，提高職工安全生產(chǎn)的素質(zhì)。需要的注意的是教育宣傳的方式方法不能墨守陳規(guī)、一成不變，要不斷的推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)，否則久而久之職工會(huì)覺(jué)得教育宣傳工作毫無(wú)新意、流于形式。所以，在加強(qiáng)職工安全意識(shí)教育宣傳工作中，我們要著重從以下幾方面入手：

1、突出以人為本思想，強(qiáng)化安全意識(shí)。

企業(yè)文化的價(jià)值觀就是以人為本，利益共享。而安全生產(chǎn)最根本的目的又是保護(hù)職工的生命安全和身體健康?？梢哉f(shuō)安全生產(chǎn)是價(jià)值觀最直觀的體現(xiàn)。要深刻理解以人為本的豐富內(nèi)涵，要站在以人為本思想的高度，通過(guò)廣泛的宣傳教育，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，使廣大職工干部形成“四個(gè)就是”的強(qiáng)烈共識(shí)，即：違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人，對(duì)違章作業(yè)不制止就是見(jiàn)死不救，對(duì)違章指揮不懲處就是縱容殺人。這就把違章，這一典型的安全意識(shí)淡薄行為的危害上升到一個(gè)新的高度。

2、廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)活動(dòng)。

活動(dòng)的對(duì)象是全體職工，重點(diǎn)是各個(gè)層面上的管理者和監(jiān)督者，因?yàn)橹挥袌?zhí)行層的人員思想認(rèn)識(shí)到位了，安全意識(shí)提高了，工作才能扎實(shí)，才能把各項(xiàng)安全規(guī)程不折不扣地落實(shí)下去?？梢詮膶W(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、效果方面堅(jiān)持做到三個(gè)一。讀一本安全書籍，以鞏固、提高專業(yè)技術(shù)水平，解決日常安全生產(chǎn)中的技術(shù)難題。講一次安全意識(shí)教育課，增強(qiáng)安全意識(shí)學(xué)習(xí)的效果。組織一次提高安全意識(shí)的研討會(huì)，進(jìn)行安全文化優(yōu)秀論文評(píng)選，研討交流，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)安全文化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的檢驗(yàn)。

3、創(chuàng)建安全文化環(huán)境，以環(huán)境影響人。

環(huán)境可以對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的約束作用，能從外部對(duì)人的安全行為施加影響。我們可舉辦安全文化專題活動(dòng)等，創(chuàng)建安全文化環(huán)境。使安全文化信息有聲有影有形。也可在設(shè)置安全用語(yǔ)、制作安全警句牌板，使之牢記座右銘，時(shí)刻繃緊安全弦。

三、嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)范，進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度。

按照平安工地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極組織開展平安工地建設(shè)活動(dòng)，制定“平安工地建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案”、“安全生產(chǎn)年活動(dòng)實(shí)施方案”、“安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案”，明確了創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，在活動(dòng)的組織開展中，注重思想統(tǒng)一、廣泛宣傳，加大檢查力度，增強(qiáng)創(chuàng)建“平安工地”活動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)。

1、首先要求施工單位做好工地現(xiàn)場(chǎng)安全自查自糾工作，加強(qiáng)三級(jí)教育及安全技術(shù)交底等工作。爆破作業(yè)施工、隧道施工，高空作業(yè)、冬季防火等是安全工作控制的重點(diǎn)，我們要求安全管理人員每天對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視，對(duì)重點(diǎn)施工部位做好安全巡視檢查工作。我們將對(duì)施工過(guò)程中的安全生產(chǎn)進(jìn)行不定期的隱患排查，對(duì)存在的安全隱患要求限期整改，并檢查施工單位對(duì)隱患的整改落實(shí)情況，做到發(fā)現(xiàn)一處查處一處，絕不留任何隱患。

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門安全要求，我們及時(shí)召開安全生產(chǎn)會(huì)議，按照會(huì)議內(nèi)容做了周密部署，繼續(xù)做好各項(xiàng)日常安全巡視檢查，加大安全檢查、隱患排查工作力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、消除隱患。借此進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查的力度，從而達(dá)到讓施工單位重視規(guī)范，職工遵守規(guī)范的目的，徹底消除施工中的冒險(xiǎn)性和隨意性，使制度規(guī)范的制約力最大限度的發(fā)揮作用。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全技術(shù)措施，對(duì)于先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行大力推廣，有效的杜絕各類安全事故發(fā)生，扎扎實(shí)實(shí)提高創(chuàng)建水平，努力推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)程，確保平安工地建設(shè)。

總之，安全文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工作，要做好安全管理工作，我們必須緊緊抓住安全意識(shí)這一核心，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)安全工作全面發(fā)展，真正以思想認(rèn)識(shí)的高度，構(gòu)筑起一個(gè)“人人講安全，人人護(hù)安全的”文化體系，確保安全目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)。