第一篇：泰山學(xué)院經(jīng)濟管理系2007級會計專業(yè)

泰山學(xué)院經(jīng)濟管理系2007級會計專業(yè)

畢業(yè)實習(xí)計劃

一、實習(xí)性質(zhì)和目的畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握了會計學(xué)科的基本理論和方法，并經(jīng)過實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展的面向社會的專業(yè)實踐。

通過畢業(yè)實習(xí)，更好的理解會計的性質(zhì)、特點，明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位；鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際；了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務(wù)的能力和技巧；通過畢業(yè)實習(xí)還可以使學(xué)生增強分析問題、解決問題的能力，盡快適應(yīng)畢業(yè)后的會計工作。

二、實習(xí)時間安排

共12周，2010年1月31日至4月25日，4月26日返校。

三、實習(xí)的組織形式

1、組織機構(gòu)。

組長 :梁麗媛

成員 :劉文婧 劉麗 張海燕

2、根據(jù)學(xué)生要求和實際情況，系里研究決定本次實習(xí)采用學(xué)生個人聯(lián)系、分散實習(xí)的方法；

3、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間至少與指導(dǎo)教師聯(lián)系三次，及時匯報本人實習(xí)情況及遇到的問題。

4、畢業(yè)實習(xí)前安排一次專題講座，講述有關(guān)實習(xí)報告的選題，搜集資料的方法、寫作方法等，并明確實習(xí)要求和紀律。

四、實習(xí)的基本內(nèi)容

根據(jù)會計專業(yè)教學(xué)計劃和大綱要求，學(xué)生畢業(yè)實習(xí)主要了解以下內(nèi)容：

1、實習(xí)單位的資金運動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點；

2、會計核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制；

3、實習(xí)單位成本管理工作，包括：成本計劃的編制與執(zhí)行；日常成本控制工作；成本指標的分解、下達與考核工作；成本核算工作。

4、實習(xí)單位財務(wù)分析的主要內(nèi)容、方法；

5、實習(xí)單位財務(wù)管理組織形式、原則和各項資金管理方法；

6、實習(xí)單位會計現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用；

7、計算機在會計信息處理中應(yīng)用的情況及前景。

五、實習(xí)的基本要求

1、對實習(xí)單位的會計核算過程有較全面的了解，并進行必要的實際操作。

2、聽取實習(xí)單位有關(guān)負責同志和會計部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員對企業(yè)情況進行講解、介紹。

3、在條件允許的情況下，積極參加企業(yè)與會計工作有關(guān)的各種會議，如計劃和預(yù)算的編制、日常的審計或會計檢查和分析（憑證檢查、財務(wù)報表分析）、財務(wù)分析會議和決策會議。

4、遵守實習(xí)紀律，不無故缺勤，有事向單位請假。

5、愛護實習(xí)單位公物。

6、遵守財經(jīng)紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經(jīng)實習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳。

7、遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度和作息時間，尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。

8、實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生應(yīng)帶回由實習(xí)單位負責同志簽署意見的《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》，未交回鑒定表的，不予評定實習(xí)成績。

9、實習(xí)期間請每個同學(xué)注意人身和財物安全。

六、考核方式與成績評定

（一）依據(jù)畢業(yè)實習(xí)報告、實習(xí)鑒定及實習(xí)態(tài)度等，由實習(xí)指導(dǎo)小組綜合評定成績。

（二）實習(xí)報告撰寫要求

1、總體要求：實習(xí)報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡

練，字數(shù)要求在3000字以上。

2、實習(xí)報告內(nèi)容要求：主要包括以下四部分內(nèi)容。(1)企業(yè)概況（包括企業(yè)制

度形式、組織機構(gòu)設(shè)置產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程、財會部門的職能等）；(2)企

業(yè)財務(wù)管理循環(huán)概況——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及

預(yù)測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應(yīng)用。(3)具體實習(xí)內(nèi)容；(4)實

習(xí)體會或收獲。、實習(xí)報告格式要求：排版打印。一級標題：宋體，4 號字，加粗；二級標題：

宋體，小 4 號字，加粗；三級標題：宋體，小 4 號字，加粗；正文：宋體，小 4 號字，行間距 1.5 倍行距。

七、分組：

第一組：

指導(dǎo)老師：劉文婧

張媛媛張靜侯興蘭歐陽瑞張宗慧李娜呂靜田亮朱孔美劉瑩楊文杰杜翠翠楊斌邱鵬

第二組：

指導(dǎo)教師：梁麗媛

王德明李燕宋程程韓永明張江鋒張亞芬趙夢亓勐肖凡邵立文李浩銘馬金鳳李倩張瑩

第三組：

指導(dǎo)教師：劉麗

喬璐劉翠菊李來寶呂慧君何鳳偉楊大衛(wèi)胡樂鄭雪芹初漢霞王青韓紀祥孔嬌嬌郭為敏時梅

第四組：

指導(dǎo)教師：張海燕

姜增杰張麗娜于會平李京京劉曉曉隋玉祥張曉曉戰(zhàn)彥萍 劉婷婷孫麗娜李倩倩呂秀超李英

第二篇：白城師范學(xué)院經(jīng)濟管理系會計專業(yè)

白城師范學(xué)院經(jīng)濟管理系會計專業(yè)

《稅法》教學(xué)大綱

課程編號：16311213

一、課程性質(zhì)、目的及開課對象

（一）課程性質(zhì)：《稅法》是會計專業(yè)的一門專業(yè)必修課。

（二）目的：通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握審計學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，為從事會計工作打好基礎(chǔ)。

（三）本課程適用經(jīng)濟管理系，專科生。

二、先修課

財務(wù)會計、成本會計等。

三、教學(xué)方法與考核方式

（一）教學(xué)方法

理論講授法、做練習(xí)、多媒體法等多種方法。

（二）考核方式

考試：閉卷，筆試，平時成績和期末考試相結(jié)合。

四、學(xué)時分配

總學(xué)時：85學(xué)時。講授75學(xué)時，實習(xí)10學(xué)時。

五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時

第一章總論（2學(xué)時）

主要內(nèi)容：1.1稅法概念

1.2稅法地位

1.3稅法的制定與實施

1.4我國稅法體系

1.5我國稅收管理體制

重點與難點：我國稅法體系

學(xué)生掌握的要點：稅法地位；稅法的制定與實施；我國稅法體系；我國稅收管理體制。

第二章增值稅法（12學(xué)時）

主要內(nèi)容：2.1征稅范圍與納稅義務(wù)人

2.2一般納稅人和小規(guī)模納稅人的認定及管理

2.3 稅率與征收率

2.4一般納稅人應(yīng)納稅額的計算

2.5小規(guī)模納稅人應(yīng)納稅額的計算

2.6電力產(chǎn)品應(yīng)納稅額的計算

2.7幾種特殊經(jīng)營行為的稅務(wù)處理

2.8進口貨物的征稅

2.9出口貨物退免稅

2.10納稅義務(wù)發(fā)生期間與納稅期限

2.11納稅地點與納稅申報

2.12增值稅專用發(fā)票的使用和管理

重點與難點：一般納稅人應(yīng)納稅額的計算；出口貨物退免稅。

學(xué)生掌握的要點：般納稅人和小規(guī)模納稅人的認定及管理； 稅率與征收率；一般納稅

人應(yīng)納稅額的計算；小規(guī)模納稅人應(yīng)納稅額的計算；電力產(chǎn)品應(yīng)納稅

額的計算；幾種特殊經(jīng)營行為的稅務(wù)處理；進口貨物的征稅；出口貨

物退免稅。

第三章消費稅法（7學(xué)時）

主要內(nèi)容：3.1納稅義務(wù)人

3.2稅目、稅率

3.3應(yīng)納稅額的計算

3.4自產(chǎn)自用應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算

3.5委托加工應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算

3.6兼營不同稅率應(yīng)稅消費品的稅務(wù)處理

3.7進口應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算

3.8出口應(yīng)稅消費品退免稅

3.9納稅義務(wù)發(fā)生期間與納稅期限

3.10納稅地點與納稅申報

重點與難點：應(yīng)納稅額的計算；委托加工應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算；出口應(yīng)稅消費品

退免稅；

學(xué)生掌握的要點：稅目、稅率；應(yīng)納稅額的計算；自產(chǎn)自用應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算；

委托加工應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算；兼營不同稅率應(yīng)稅消費品的稅

務(wù)處理；進口應(yīng)稅消費品應(yīng)納稅額的計算；出口應(yīng)稅消費品退免稅。

第四章營業(yè)稅法（6學(xué)時）

主要內(nèi)容：4.1納稅義務(wù)人與扣繳義務(wù)人

4.2稅目、稅率

4.3計稅依據(jù)

4.4應(yīng)納稅額的計算

4.5幾種經(jīng)營行為的稅務(wù)處理

4.6稅收優(yōu)惠

4.7納稅義務(wù)發(fā)生期間與納稅期限

4.8納稅地點與納稅申報

重點與難點：計稅依據(jù)

學(xué)生掌握的要點：納稅義務(wù)人與扣繳義務(wù)人；稅目、稅率；計稅依據(jù)；應(yīng)納稅額的計算；

幾種經(jīng)營行為的稅務(wù)處理；稅收優(yōu)惠。

第五章 城市維護建設(shè)稅（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：5.1 納稅義務(wù)人

5.2 稅率

5.3計稅依據(jù)

5.4應(yīng)納稅額的計算

5.5稅收優(yōu)惠

5.6征收管理與納稅申報

重點與難點：計稅依據(jù)；應(yīng)納稅額的計算。

學(xué)生掌握的要點：納稅義務(wù)人；稅率；計稅依據(jù)；應(yīng)納稅額的計算；稅收優(yōu)惠。

第六章 關(guān)稅法（6學(xué)時）

主要內(nèi)容：6.1納稅義務(wù)人

6.2 進出口稅則

6.3 原產(chǎn)地的規(guī)定

6.4關(guān)稅的完稅價格

6.5應(yīng)納稅額的計算

6.6 關(guān)稅的減免

6.7行李和郵遞物品進口稅

6.8關(guān)稅的征收和管理

重點與難點：關(guān)稅的完稅價格；應(yīng)納稅額的計算；關(guān)稅的減免。

學(xué)生掌握的要點：關(guān)稅的完稅價格；應(yīng)納稅額的計算； 關(guān)稅的減免；行李和郵遞物品

進口稅。

第七章資源稅（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：7.1納稅義務(wù)人

7.2稅目、單位稅額

7.3課稅數(shù)量

7.4應(yīng)納稅額的計算

7.5稅收優(yōu)惠

7.6征收管理與納稅申報

重點與難點：應(yīng)納稅額的計算

學(xué)生掌握的要點：納稅義務(wù)人；稅目、單位稅額；應(yīng)納稅額的計算；稅收優(yōu)惠。

第八章土地增值稅（2學(xué)時）

主要內(nèi)容：8.1納稅義務(wù)人

8.2 納稅范圍

8.3 稅率

8.4應(yīng)稅收入與扣除項目的規(guī)定

8.5應(yīng)納稅額的計算

8.6稅收優(yōu)惠

8.7征收管理與納稅申報

重點與難點：應(yīng)稅收入與扣除項目的規(guī)定

學(xué)生掌握的要點：納稅范圍；稅率；應(yīng)稅收入與扣除項目的規(guī)定；應(yīng)納稅額的計算；稅

收優(yōu)惠。

第九章城鎮(zhèn)土地使用稅（2學(xué)時）

主要內(nèi)容：9.1納稅義務(wù)人

9.2納稅范圍

9.3應(yīng)納稅額的計算

9.4稅收優(yōu)惠

9.5征收管理與納稅申報

重點與難點：應(yīng)納稅額的計算

學(xué)生掌握的要點：納稅范圍；應(yīng)納稅額的計算；稅收優(yōu)惠。

第十章房產(chǎn)稅法（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：10.1納稅義務(wù)人

10.2納稅范圍

10.3計稅依據(jù)與稅率

10.4應(yīng)納稅額的計算

10.5稅收優(yōu)惠

10.6 征收管理與納稅申報

重點與難點：計稅依據(jù)與稅率；應(yīng)納稅額的計算。

學(xué)生掌握的要點：納稅范圍；計稅依據(jù)與稅率；應(yīng)納稅額的計算；稅收優(yōu)惠

第十一章車船使用稅（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：11.1納稅義務(wù)人

11.2稅率

11.3征稅范圍

11.4應(yīng)納稅額的計算

11.5稅收優(yōu)惠

11.6征收管理與納稅申報

重點與難點：應(yīng)納稅額的計算

學(xué)生掌握的要點：稅率；征稅范圍；應(yīng)納稅額的計算；稅收優(yōu)惠

第十二章印花稅（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：12.1納稅義務(wù)人

12.2稅率

12.3應(yīng)納稅額的計算

12.4納稅方法與申報

12.5征收管理與違章處罰

重點與難點：應(yīng)納稅額的計算

學(xué)生掌握的要點：納稅義務(wù)人；稅率；應(yīng)納稅額的計算。

第十三章契稅法（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：13.1征稅對象

13.2納稅義務(wù)人、稅率

13.3應(yīng)納稅額的計算

13.4稅收優(yōu)惠

13.5征收管理

重點與難點：應(yīng)納稅額的計算

學(xué)生掌握的要點：征稅對象；納稅義務(wù)人、稅率；應(yīng)納稅額的計算。

第十四章企業(yè)所得稅法（14學(xué)時）

主要內(nèi)容：14.1納稅義務(wù)人及征稅對象

14.2 稅率

14.3應(yīng)納稅所得額的計算

14.4資產(chǎn)的稅務(wù)處理

14.5 股權(quán)投資與合并分立的稅務(wù)處理

14.6應(yīng)納稅額的計算

14.7稅收優(yōu)惠

14.8稅額扣除

14.9征收管理與納稅申報

重點與難點：應(yīng)納稅所得額的計算；稅收優(yōu)惠。

學(xué)生掌握的要點：稅率；應(yīng)納稅所得額的計算；稅收優(yōu)惠；稅額扣除。

第十五章外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法（10學(xué)時）

主要內(nèi)容：15.1納稅義務(wù)人及征稅對象

15.2稅率

15.3應(yīng)納稅所得額的計算

15.4資產(chǎn)的稅務(wù)處理

15.5稅收優(yōu)惠

15.6境外所得已納稅款的扣除

15.7關(guān)聯(lián)企業(yè)業(yè)務(wù)往來

15.8應(yīng)納所得稅的計算

15.9征收管理與納稅申報

重點與難點：應(yīng)納稅所得額的計算

學(xué)生掌握的要點：納稅義務(wù)人及征稅對象；稅率；應(yīng)納稅所得額的計算；稅收優(yōu)惠；境

外所得已納稅款的扣除；應(yīng)納所得稅的計算。

第十六章個人所得稅的計算（6學(xué)時）

主要內(nèi)容：16.1 納稅義務(wù)人

16.2 所得來源的確定

16.3 應(yīng)稅所得項目

16.4 稅率

16.5 應(yīng)納稅所得額的規(guī)定

16.6應(yīng)納稅額的計算

16.7稅收優(yōu)惠

16.8境外所得稅款額的扣除

16.9申報及繳納

重點與難點：應(yīng)納稅所得額的規(guī)定；應(yīng)納稅額的計算。

學(xué)生掌握的要點：納稅義務(wù)人；所得來源的確定；應(yīng)稅所得項目；稅率；應(yīng)納稅所得額的規(guī)定；應(yīng)納稅額的計算。

第十七章稅收征收管理法（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：17.1 概述

17.2 稅務(wù)管理

17.3 稅款征收

17.4 稅務(wù)檢查

17.5法律責任

17.6納稅評估管理辦法

17.7納稅擔保試行辦法

重點與難點：稅款征收

學(xué)生掌握的要點：稅務(wù)管理； 稅款征收； 稅務(wù)檢查；法律責任。

第十八章 稅務(wù)行政法制（1學(xué)時）

主要內(nèi)容：18.1稅務(wù)行政處罰

18.2稅務(wù)行政復(fù)議

18.3稅務(wù)行政訴訟

18.4稅務(wù)行政賠償

重點與難點：稅務(wù)行政訴訟

學(xué)生掌握的要點：稅務(wù)行政處罰 ；稅務(wù)行政復(fù)議；稅務(wù)行政訴訟；稅務(wù)行政賠償。

六、教材與教學(xué)參考書

（一）教材

《稅法》中國注冊會計師協(xié)會全國考試辦公室主編，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2007年4月。

（二）教學(xué)參考書

《稅務(wù)法規(guī)匯編》，國家稅務(wù)總局，經(jīng)濟科學(xué)出版社，北京，2007年。

《稅法考試全真模擬題庫》，北京大學(xué)出版社，北京，2007年。

《稅法考試——夢想成真系列》，中華會計網(wǎng)校，中國財政經(jīng)濟出版社，北京，2007年。

第三篇：經(jīng)濟管理系會計專業(yè)實習(xí)報告

自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自己的位置，不知道以后會怎樣。我想?yún)⒓恿藢嵙?xí)的同學(xué)都會有這樣的體會吧！一個多月的時間說長不長，說短也不短，但我知道這些日子對我很重要。我必須堅持做好自己的工作，為我將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

其實我知道要想熟悉和掌握公司財務(wù)會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不易的。我主要采用了“多看、多問、多學(xué)、多悟”四多的方式，基本了解了整體情況和財務(wù)會計概況?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

這次實習(xí)我去了河北滄州驊源會計事務(wù)所，因為是新去的，所以其實還要做很多雜事，比如打掃衛(wèi)生什么的。

整個實踐過程分為五周進行，實習(xí)期間，我主要是了解公司正在使用的財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我認真學(xué)習(xí)了公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了會計工作的全部過程，掌握了財務(wù)軟件的操作。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

除了做好被安排的各項工作后，我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。

剛開始去實習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對會計這門專業(yè)也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過三月多月實習(xí)下來，使我受益良多，1，是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

第四篇：泰山學(xué)院繼續(xù)教育

泰山學(xué)院繼續(xù)教育

畢業(yè)論文

題目淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

成績

指導(dǎo)教師

作者姓名邢士印 學(xué)號201107017

工作單位

專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)類別

2013年月日

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

【內(nèi)容摘要】：學(xué)困生往往對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的情緒，是提高整體教學(xué)水平的一大困難。在他們的身上缺乏獨立性、自信心、目標性，久而久之，先是厭惡，而后放棄，為了要應(yīng)付考試，只得背著沉重的包袱，硬著頭皮去學(xué)，死讀死記不求甚解，或干脆放棄不學(xué)，自暴自棄。正是由于缺乏學(xué)習(xí)的主動性，嚴重地影響著學(xué)困生的智力發(fā)展，阻礙了學(xué)困生學(xué)習(xí)上的進步。因此,注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】：后進生;自信心;關(guān)注;轉(zhuǎn)化

【正文】：隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀，同時，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達到師生間廣泛的交流和溝通。，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。然而,總有部分學(xué)困生的轉(zhuǎn)化時刻圍繞著初中的教學(xué)，因為學(xué)困生往往對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的情緒，是提高整體教學(xué)水平的一大困難。在他們的身上缺乏獨立性、自信心、目標性，久而久之，先是厭惡，而后放棄，為了要應(yīng)付考試，只得背著沉重的包袱，硬著頭皮去學(xué)，死讀死記不求甚解，或干脆放棄不學(xué)，自暴自棄。正是由于缺乏學(xué)習(xí)的主動性，嚴重地影響著學(xué)困生的智力發(fā)展，阻礙了學(xué)困生學(xué)習(xí)上的進步。因此,注重生的轉(zhuǎn)化工作，對大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義。下面就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作淺談自己的一些看法：

一、把微笑送給學(xué)困生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。因為孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如老師是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去疏遠學(xué)困生，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我們班有個學(xué)困生，學(xué)生剛開始的時候作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一喝完，他總是自告奮勇地去找班長告知，及時把水給換好。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在班會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，成績也大有進步。在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是

一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。使學(xué)困生有所進步和發(fā)展。

二、把真情送給學(xué)困生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！苯處熞朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)困生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。把真情送給學(xué)困生,真誠關(guān)心和愛護他們，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，老師都要一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)困生的人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)困生有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。例如，我班有名學(xué)困生，父母離異后,由爺爺奶奶撫養(yǎng),個性倔強,性格孤僻,不愿來學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們也不太樂于與她交往。我便召集班干部開了一個會，說了她的情況，同學(xué)們便決定齊心協(xié)力幫助她，當她在課堂上發(fā)言,我就會特別表揚,回答較好,同學(xué)們還會送上掌聲.慢慢的,我從她的眼睛里看到了感激和上進的決心。果不其然,她慢慢喜歡上學(xué)了,上課開始專心聽講了，也愿和同學(xué)交往了。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，學(xué)生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我們在教學(xué)中首先要注重培養(yǎng)后進生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動接受教育。

1、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴密性的抽象性的學(xué)科。正是由于它的抽象性，造成了學(xué)困生形成的主要原因。因此，教學(xué)時，應(yīng)加強教學(xué)的直觀性。象物理、化學(xué)一樣，通過直觀性使學(xué)生理解概念、性質(zhì)。例如：在講“三角形任意兩邊的和大于第三邊”時，我們可以通過幾組不同長度的三條鐵絲，通過學(xué)生自己動手，問哪幾組鐵絲可以組成三角形，能組成三角形的三條鐵絲之間有何關(guān)系？從而引導(dǎo)出上述性質(zhì)。因此，加強直觀教學(xué)可以吸引學(xué)困生的注意力。

2、應(yīng)加強教學(xué)語言的藝術(shù)應(yīng)用，讓教學(xué)生動、有趣。課堂教學(xué)中教師不僅要隨時觀察全班學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，更要特別注意觀察后學(xué)困生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)困生往往上課思想開小差、不集中，他們對教師一般性按部就班式，用枯燥無味的語言講課聽不進耳，對數(shù)學(xué)知識也不感興趣。這時，教師應(yīng)恰當運用藝術(shù)性的教學(xué)語言來活躍課堂氣氛，引導(dǎo)每位學(xué)生進入積極思維狀態(tài)，從而達到教學(xué)目的。

3、注重情感教育。學(xué)困生他們的情感都較豐富，他們需要教師對他們多關(guān)心、多愛護，當他們有所成績時，需要教師的鼓勵和肯定，應(yīng)該及時予以表揚。只要學(xué)困生接受教師，那就會及大地調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，從而達到自主學(xué)習(xí)的目的。所以，在實際教學(xué)中，教師在學(xué)生中不僅要注意自己的形象，為人師表，而且還要注意對學(xué)困生實行情感方面的教育。

4、對學(xué)困生進行第二課堂教學(xué)。對學(xué)困生開展第二課堂教學(xué)活動，開設(shè)學(xué)習(xí)興趣小組。激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們努力進取，積極向上。

四、培養(yǎng)學(xué)困生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，傳授正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的解題能力。

1、教師在布置作業(yè)時，要注意難易程度，要注意加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，督促他們認真完成布置的作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的學(xué)困生，要及時給予表揚鼓勵。教師要注意

克服急躁冒進的情緒，如對學(xué)困生加大、加重作業(yè)量的做法。對待學(xué)困生，要放低要求，采取循序漸進的原則，諄諄誘導(dǎo)的方法，從起點開始，耐心地輔導(dǎo)他們一點一滴地補習(xí)功課，讓他們逐步提高。

2、大部分學(xué)困生學(xué)習(xí)被動，依賴性強。往往對數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則死記硬背，不愿動腦筋，一遇到問題就問老師，甚至扔在一邊不管；教師在解答問題時，也要注意啟發(fā)式教學(xué)方式的應(yīng)用，逐步讓他們自己動腦，引導(dǎo)他們分析問題，解答問題。不要給他們現(xiàn)成答案，要隨時糾正他們在分析解答中出現(xiàn)的錯誤，逐步培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、應(yīng)該用辯證的觀點教育學(xué)困生，對學(xué)困生不僅要關(guān)心愛護和耐心細致地輔導(dǎo)，而且還要與嚴格要求相結(jié)合，不少學(xué)困生之所以成為學(xué)困生的一個很重要的原因就是因為學(xué)習(xí)意志不強，生活懶惰，上課遲到或逃學(xué)，自習(xí)課不來，上課思想經(jīng)常不集中、開小差，作業(yè)不及時完成或抄襲，根本沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等所造成的。因此教師要特別注意檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，在教學(xué)過程中，要對他們提出嚴格的要求，督促他們認真學(xué)習(xí)。

五、認真把好考試關(guān)，注意培養(yǎng)學(xué)困生的自信心和自尊心。

適時表揚、鼓勵，體貼學(xué)困生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓學(xué)困生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。要有意識地出一些較易的題目，培養(yǎng)他們的信心，讓他們嘗到甜頭，使他們意識到自己也可以學(xué)好的。在考試前應(yīng)對學(xué)困生提出明確、具體的要求，對學(xué)困生知識的薄弱點進行個別輔導(dǎo)，這樣還可使有些學(xué)困生經(jīng)過努力也有得較高分的機會，讓他們有成就感，逐步改變他們頭腦中在學(xué)習(xí)上總是比別人差一等的印象。從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心。激勵他們積極爭取，努力向上。從而達到轉(zhuǎn)化學(xué)困生目的。我在教學(xué)中注意采用上述方法對提高學(xué)困生的成績幫助極大，對大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有極大的幫助。我所任教的班級學(xué)生，在上學(xué)年末全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中數(shù)學(xué)成績均分比同軌班級的高出20多分（一年前都是平行班級）。學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)不好就是沒有腳踏實地一步一個腳印地學(xué)。他們這邊失一點數(shù)學(xué)概念，那邊丟一個定理、公式，從而越來越跟不上，越來越厭煩學(xué)習(xí)，也就越來越差。但只要教師在實際教學(xué)中認真、細心地引導(dǎo)培養(yǎng)，那么我們的汗水定會得到回報的?！肮麑嵉氖聵I(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭?！蔽覟樽约菏且幻處煻鵁o怨無悔。

【參考文獻】：

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第五篇：學(xué)院經(jīng)濟管理系2014工作總結(jié)

學(xué)院經(jīng)濟管理系2014工作總結(jié)

按照院黨委對學(xué)生工作的部署和要求，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各部門的大力支持下，經(jīng)濟管理系全體輔導(dǎo)員扎實工作，團結(jié)拼搏，圓滿完成了各項工作任務(wù)。一年來，經(jīng)濟管理系結(jié)合自身實際情況，在開展學(xué)生工作中堅持以學(xué)生為本,以理順學(xué)生工作管理體系為抓手，以全心服務(wù)學(xué)生成長成才為宗旨，以學(xué)生安全管理為基本點，以豐富多彩的校園文化建設(shè)為載體，在開創(chuàng)我系學(xué)生工作新局面中邁出了堅實的步伐。

一、搭建學(xué)生黨員培養(yǎng)平臺，提升黨建工作科學(xué)化水平

2014年, 在學(xué)院黨委的正確統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我系扎實推進學(xué)生黨員、入黨積極分子的思想建設(shè)和組織建設(shè)。本，共發(fā)展學(xué)生黨員90人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正112人。86名預(yù)備黨員和126名入黨積極分子參加了學(xué)院黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此外，為增強學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的實效性，我系開拓思路、創(chuàng)新方法，積極嘗試黨員教育培養(yǎng)新思路。

1、以“七個一”工程為平臺，積極打造黨員培養(yǎng)教育新模式 為進一步推進“以育人為核心，以思想為主導(dǎo)，以組織為保障，以培養(yǎng)為重點”的工作思路，本，經(jīng)濟管理系黨總支啟動了“七個一”工程。每名學(xué)生黨員和列入本黨員發(fā)展計劃的積極分子，在本學(xué)期內(nèi)做到“七個一”，即：“當一事領(lǐng)頭，讀一本好書，做一件實事，結(jié)一個對子，保一方平安，提一個建議，寫一份報告”。

“七個一”工程強調(diào)專業(yè)教育與服務(wù)活動相結(jié)合，注重理論提高和實踐教育并舉，打破了傳統(tǒng)說教為主的大學(xué)生入黨教育形式，建立了實踐與行動全方位、立體式培養(yǎng)教育形式，受到全系各學(xué)生黨支部的認可與好評，“七個一”工程實施過程中，同學(xué)們在實踐中受鍛煉、長才干、做奉獻。7月3日，我系組織召開“七個一”工程教育實踐活動總結(jié)大會，對于活動期間涌現(xiàn)的先進個人和先進團體進行了集中表彰。他們用自己的堅持、認真、責任換來了優(yōu)異成果，播撒了共產(chǎn)。

務(wù)和考研指導(dǎo)服務(wù)，通過邀聘企業(yè)人力資源專家及開展“杰出校友校園行”等系列活動進一步推動就業(yè)工作。畢業(yè)學(xué)期開展感恩母校和畢業(yè)留念活動，開展以“輔導(dǎo)員面對面”為形式的情感文化教育。這四個“面對面”恰恰切合四個年級的中心工作，對應(yīng)了“四橫”。“三縱”即在各年級專業(yè)中縱向深入開展課堂文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)和行為文化建設(shè)，簡言之就是以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣?！耙粓猿帧本褪菆猿帧岸脚c導(dǎo)的結(jié)合、教與學(xué)的配合”這條主線思路，不但明令學(xué)生不該做什么，更要引導(dǎo)學(xué)生該做什么。

三、以基礎(chǔ)工作為契機，完善制度管理，確保學(xué)生工作良序運行

1、開辦寢室長培訓(xùn)學(xué)校。本，我系先后邀請**學(xué)院黨委副書記郝連旺、生活管理辦公室主任鄭安綱、輔導(dǎo)員張云鵬、張福老師作專題講座，160余位寢室長參加了培訓(xùn)； 2014年11月7日，經(jīng)濟管理系45名學(xué)生干部、預(yù)備黨員代表**大學(xué)**學(xué)院參加了在人民廣場舉行的秦皇島市“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”119消防日宣傳周活動開幕式。在消防隊員的指導(dǎo)下，示范消防服的穿法、消防水帶的連接、滅火器使用方法、結(jié)繩自救等，既宣傳了消防知識，又增強了拒絕使用違章電器、加強火災(zāi)防范的意識。

2、落實好評優(yōu)評先、三金評定工作。在評定過程中，堅持“公平、公正、公開”的原則。評審前，系里組織召開工作會議，安排部署評定工作，輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，嚴格按照相關(guān)規(guī)定開展評定工作，學(xué)生反映良好。同時我系在評審結(jié)束后對學(xué)生進行了抽樣調(diào)查，確保整個評審過程的公正性。

3、做好特殊群體學(xué)生工作。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，與學(xué)院心理咨詢室合作，完成14級新生心理普測，對存在問題的學(xué)生給予特別關(guān)注，進行積極地正向引導(dǎo)，必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，同時，各位輔導(dǎo)員加強心理學(xué)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)工作的新要求；關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，在嚴格落實三金工作的基礎(chǔ)上，急學(xué)生之所急，積極為困難學(xué)生爭取各項補助，介紹勤工助學(xué)崗位，走進學(xué)生內(nèi)心，這也有效保障了我系學(xué)費催繳工作的順利完成；關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在班級內(nèi)部幫扶的基礎(chǔ)上，開展跨年級輔導(dǎo)工作，留降級學(xué)生的輔導(dǎo)員做好交接工作，幫助學(xué)生適應(yīng)新集體，與學(xué)生家長積極溝通，匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，爭取家長的配合，共同幫助學(xué)生更好的完成課程學(xué)習(xí)。

4、迎新周到細致，教育嚴肅認真，半軍事化管理穩(wěn)步推進。扎實完成了我系2014級460余名新生的報到接待、軍訓(xùn)任務(wù)，召開了新生家長座談會，開展了新生入學(xué)適應(yīng)性教育。校史講座、專業(yè)介紹等系列活動，加強了新生對學(xué)院的了解和對專業(yè)的認識，增強了專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和自信心。在半軍事化管理中，新生輔導(dǎo)員不辭辛苦，堅持每天查課，查晚自習(xí)，深入宿舍，親自幫助學(xué)生指導(dǎo)內(nèi)務(wù)，按照統(tǒng)一的規(guī)格和要求規(guī)范宿舍的內(nèi)務(wù)整理，提高了學(xué)生的重視程度，為半軍事管理打下良好開端，使新生寢室的內(nèi)務(wù)整理狀況有了明顯的改善。此外，還配合學(xué)院組織了新生內(nèi)務(wù)大賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造積極向上的宿舍文化氛圍。

四、以就業(yè)工作為落腳點，推進畢業(yè)生就業(yè)工作和文明離校

經(jīng)濟管理系以安全、文明、有序為目標，以早謀劃、早思考、早安排為原則，順利地完成了2014屆畢業(yè)生工作。畢業(yè)班輔導(dǎo)員在學(xué)生離校階段堅持每天晚上值班，深入班級宿舍，周到細致地做好各項工作，精心組織參加2014屆學(xué)生學(xué)位授予儀式和學(xué)院畢業(yè)典禮，完成了優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，畢業(yè)生離校和檔案整理派送工作做到了有條不紊，順利完成。

1、舉辦畢業(yè)生文明離校系列教育活動。根據(jù)專業(yè)特色，電子商務(wù)專業(yè)舉辦了“我的大學(xué)，你的精彩”主題班會，制作了電子相冊，以此表達即將告別母校、告別大學(xué)生活的惜別之情。會計專業(yè)組織畢業(yè)生開展了 “致青春”系列畢業(yè)生離校教育活動，畢業(yè)生們重走校園路，舉辦“感謝師恩”聯(lián)歡會，舉行“畢業(yè)留念”籃球友誼賽等。經(jīng)管系成立“2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生宣講團”，成員們認真梳理大學(xué)的成長經(jīng)歷，總結(jié)歸納寶貴經(jīng)驗，為我系學(xué)子樹立榜樣從而傳遞正能量，激勵同學(xué)們奮發(fā)向上。為增強黨員榮譽感、責任感和使命感，經(jīng)管系舉行了“牢記黨的宗旨，永葆先進本色”畢業(yè)生黨員重溫入黨誓詞活動，近兩百名經(jīng)濟管理系畢業(yè)生黨員再次感受面對鮮紅黨旗鄭重承諾的莊嚴和神圣。

2、舉辦“杰出校友校園行”活動。一直以來，經(jīng)管系本著“早謀劃、樹典型、講服務(wù)、抓落實”的思路開展就業(yè)工作。經(jīng)管系先后邀請了亞朵集團ceo王海軍、人力資源部主管溫賽男、春秋國旅歐洲市場領(lǐng)頭人王鑫、優(yōu)客逸家創(chuàng)始人劉翔、新奧集團總經(jīng)理助理張克堅舉辦了五期“杰出校友校園行”活動，同學(xué)們反響良好，對就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展有了更深的思考。

3、“青春正當10”歡送2014屆畢業(yè)生系列活動。游園、合影、做游戲、在校生向畢業(yè)生學(xué)長贈送禮物等系列活動的開展，使充滿離別憂傷的6月變得溫馨。6月20日晚，在西校區(qū)報告廳舉行的“青春正當時”2014屆畢業(yè)生晚會，祝福畢業(yè)生們在人生的征途上開創(chuàng)一片屬于自己的五彩天空。

五、以校園文化活動平臺，傳承品牌活動，推進精品工程

在系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系團總支的具體指導(dǎo)下，經(jīng)管系的學(xué)生活動開展得有聲有色，取得了理想的成績。

1、舉辦第六屆“贏在燕園”系列活動。走過五年的“贏在燕園”活動在2014年3月回歸校園，與**味道休閑吧合作，本次活動旨在提高學(xué)生的實踐能力，將課堂的理論知識與實踐相結(jié)合，通過營銷方案撰寫及實戰(zhàn)營銷兩個環(huán)節(jié)為學(xué)生融入社會提供一個豐富而獨特社會實踐經(jīng)歷。

2、舉辦第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。作為經(jīng)管系的一項常規(guī)活動，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽已經(jīng)舉辦了四年，第五屆大賽歷時一個月，在5月底圓滿結(jié)束。規(guī)劃不僅僅是大學(xué)的規(guī)劃，也是人生規(guī)劃的起點。此項比賽的開展激勵了同學(xué)們，讓大家能夠清楚地認識自己，合理定位，使未來的道路更加寬廣。

3、舉辦經(jīng)管系第二屆“金手指”點鈔大賽。經(jīng)過一個月的籌劃、宣傳、培訓(xùn)、選拔，最終20名同學(xué)進入決賽并取得了較好的成績。此次活動培養(yǎng)了學(xué)生實踐和動手能力，提高專業(yè)素質(zhì)，豐富了課余文化生活，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展“匯聚青春正能量，踐行核心價值觀” 主題團日活動。