第一篇：泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度

泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度匯編

老師們：

我校很注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立了許多制度，取得了良好的效果。如今，學(xué)校開展黨務(wù)公開試點(diǎn)工作，加強(qiáng)黨風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。為了黨務(wù)公開工作取得實(shí)實(shí)在在的效果，學(xué)校黨總支結(jié)合形勢的需要，對加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的制度進(jìn)行重新梳理和完善，希望大家多提意見和建議。郵箱：tsxyfzdjgz@163.com。泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度 為了保障黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)生活，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)和活力，促進(jìn)工作協(xié)調(diào)順暢、達(dá)成目標(biāo)，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》以及關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部管理監(jiān)督等方面文件精神，制定本制度，全體班子成員要認(rèn)真遵照執(zhí)行。泰山學(xué)院附屬中學(xué)集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)工作制度

一、堅(jiān)持貫徹集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，正確處理民主與集中的關(guān)系，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，實(shí)施正確的集中。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真履行職責(zé)，積極工作，勇于負(fù)責(zé)，主動參與集體領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)校內(nèi)制度建設(shè)，人事錄用，干部調(diào)整、任免、獎(jiǎng)懲，重大費(fèi)用開支，重要工作任務(wù)確定等，都必須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

三、堅(jiān)持重大問題請示報(bào)告制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人分管工作中的重大問題，要主動與主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提交領(lǐng)導(dǎo)班子會上討論研究，不擅自作主，不越權(quán)表態(tài)。

四、在決策前，應(yīng)先經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查研究，廣泛聽取群眾的意見，或者交黨員民主議事會討論，以保證決策的科學(xué)性。

五、討論的問題若不能形成統(tǒng)一意見，如不影響馬上執(zhí)行的，應(yīng)留作下次討論，不急于作出決定，以免造成失誤。

六、對集體討論決定的事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人無權(quán)改變，如有不同意見的允許保留，但必須在行動上無條件貫徹執(zhí)行。不允許違背組織決議各行其是，另搞一套。

七、認(rèn)真履行決策程序：

1、決策的提出原則上由主要領(lǐng)導(dǎo)提請，也可由事項(xiàng)的具體負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)與主要領(lǐng)導(dǎo)商議提請集體決策。

2、需提交領(lǐng)導(dǎo)班子討論的議題，要提前一天將議題的內(nèi)容通知領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以便每個(gè)成員對議題進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況，認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、重大決策應(yīng)堅(jiān)持先召開會議征求中層領(lǐng)導(dǎo)干部或干部職工意見，再研究決定。

八、嚴(yán)格各項(xiàng)會議工作制度。落實(shí)好每周一次的班子辦公會、一年一次的民主生活會和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等活動。通過建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會等制度促進(jìn)和保證民主集中制的全面落實(shí)。

黨總支會議議事制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)。

2、會議由主要負(fù)責(zé)人召集并主持，會議的議題由班子或班子成員提出。

3、會議討論的文件由班子主要領(lǐng)導(dǎo)、成員或有關(guān)部門準(zhǔn)備。

4、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議的日期和議題，除臨時(shí)召集以外，一般應(yīng)在會前一天通知班子成員。

5、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議必須有3／5以上的成員到會方能舉行。

6、班子成員不能出席會議時(shí)，對會議的議題如有意見或建議，可在會議召開前提出。

7、領(lǐng)導(dǎo)班子會議在決定重大事項(xiàng)前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的調(diào)研討論，征求黨內(nèi)外意見，或者交黨員民主議事會醞釀討論。

8、領(lǐng)導(dǎo)班子會議決定重大事項(xiàng)，在打不成共識時(shí)，可以采取無記名投票、舉手表決或口頭決議等方式進(jìn)行。表決時(shí)，贊成人數(shù)必須超過到會成員半數(shù)以上方能生效。

9、會議通過的決議和文件，經(jīng)會議同意可在黨內(nèi)或黨外通報(bào)或傳達(dá)。未經(jīng)會議批準(zhǔn)傳達(dá)，不得向外泄露。

10、每次會議均要做好記錄，形成會議紀(jì)要。須傳達(dá)時(shí)由主要領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，或委托其他領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。

11、班子成員在會議研究討論時(shí)，應(yīng)充分發(fā)表意見；一旦形成決議，無論本人是否同意，都必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

12、會議決定的事項(xiàng)由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)，并將落實(shí)情況向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，重要事項(xiàng)要形成書面總結(jié)匯報(bào)。泰山學(xué)院附屬中學(xué)黨總支成員聯(lián)系年級制度

1、學(xué)校工作千頭萬緒，基礎(chǔ)在年級、重點(diǎn)在年級。為抓好年級工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系年級制度。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按分工聯(lián)系年級，幫助年級抓好工作。

3、經(jīng)常了解、掌握聯(lián)系年級的情況，幫助年級分析情況、解決問題、推動工作。

4、每學(xué)期與年級所有老師做一次深入交流談話，每月至少參加一次年級例會，聽取意見和建議。

5、每學(xué)期至少開展兩次年級調(diào)研活動，客觀科學(xué)地檢查評價(jià)年級的工作，給年級提出指導(dǎo)性意見和建議。年級分工領(lǐng)導(dǎo)和中層正職干部 初一級部

穆雪梅

蘇凡恭初二級部 秦潔新

李

偉初三級部 房

華

吳

紅初四級部 趙國強(qiáng)

曹恒山

賈貞鋒

黨總支班子民主生活會制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每年要至少召開一次民主生活會，也可以根據(jù)工作需要，隨時(shí)召開。

2、會前要通過廣泛征求意見，并結(jié)合班子存在的主要問題，或根據(jù)上級組織安排，提前制定民主生活會方案，經(jīng)過調(diào)研確定民主生活會的議題和要解決的一兩個(gè)突出問題。

3、班子成員要結(jié)合主要議題，廣泛征求意見，認(rèn)真準(zhǔn)備民主生活會發(fā)言材料。

4、班子成員要圍繞主要議題，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的方針和實(shí)事求是的原則，廣泛地進(jìn)行談心，認(rèn)真開展批評與自我批評。

5、主要負(fù)責(zé)同志要以身作則，帶頭開展批評與自我批評，保證民主生活會達(dá)到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，懲前毖后、治病救人，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推進(jìn)工作的目的。

6、對征求到的意見和民主生活會上檢查、反映出來的問題，要制定具體可行的整改措施，認(rèn)真加以解決。

7、要認(rèn)真做好會議記錄，保證記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，不能隨意刪改。

8、要及時(shí)將班子成員發(fā)言材料、會議原始記錄復(fù)印件和綜合情況報(bào)上級有關(guān)部門部門。

9、要將會議情況、班子和成員存在的問題及整改措施等，在一定范圍內(nèi)通報(bào),接受黨員群眾監(jiān)督。

10、會議召開前，要向市紀(jì)委、教育局有關(guān)部門匯報(bào)會議的主題和時(shí)間，爭取上級的指導(dǎo)；要邀請政協(xié)委員、民主黨派人士參會，請他們提意見、做監(jiān)督。黨總支中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度

1、黨總支每個(gè)月至少召開一次中心組學(xué)習(xí)會議，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于二個(gè)小時(shí)。

2、中心組學(xué)習(xí)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和有關(guān)會議、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，不斷提高思想政治素質(zhì)和政策水平。

3、黨總支要制定好年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)專題，圍繞專題選定具體學(xué)習(xí)篇目和文章。

4、要認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，不斷提高思想認(rèn)識理論水平。

5、在開展中心組學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和開展理論研討活動，以此指導(dǎo)和推動工作實(shí)踐。

6、學(xué)習(xí)成果可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際，選擇交流一年學(xué)習(xí)心得體會、個(gè)人自學(xué)情況介紹、調(diào)研報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記、研究論文等方式進(jìn)行交流匯報(bào)。

7、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)活動應(yīng)盡量吸收中層干部參加。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度

1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在參加班子民主生活會的同時(shí)，還要以普通黨員的身份，參加所在黨支部、黨小組的組織生活，自覺接受黨組織和黨員群眾的監(jiān)督。

2、黨支部和黨小組在召開組織生活會之前，要提前通知領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以便妥善安排工作，做好會議準(zhǔn)備。

3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因故不能參加組織生活會時(shí)，應(yīng)及時(shí)向黨支部或黨小組請假，會后由黨支部或黨小組把生活會情況及時(shí)向其通報(bào)。

4、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在組織生活會上，要充分發(fā)揮表率作用，確保會議取得預(yù)期效果。

5、需要民主表決的事項(xiàng)，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要與普通黨員一樣發(fā)表意見、參與表決。對于重大事項(xiàng)，也可形成個(gè)人書面意見，上交到黨支部。

6、黨支部和黨小組要認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)干部參加組織生活情況。

7、上級黨組織、學(xué)校黨總支要對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加支部組織生活情況進(jìn)行檢查和通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)申報(bào)制度

1、本人、配偶、共同生活的子女營建、買賣、出租私房和參加集資建房的情況。

2、本人參加操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜的辦理情況。

3、本人、子女與外國人通婚以及配偶、子女出國（境）定居的情況。

4、本人因私出國（境）和在國（境）外活動的情況。

5、配偶、子女受到執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)查處或涉嫌犯罪的情況。

6、配偶、子女經(jīng)營個(gè)體、私營工商業(yè)，或承包、租賃國有、集體工商企業(yè)的情況，受聘于三資企業(yè)擔(dān)任企業(yè)主管人員或受聘于外國企業(yè)駐華、港澳臺企業(yè)駐境內(nèi)代辦機(jī)構(gòu)擔(dān)任主管人員的情況。

7、本人認(rèn)為應(yīng)向組織報(bào)告的其他重大事項(xiàng)。

8、對應(yīng)匯報(bào)事項(xiàng)，應(yīng)匯報(bào)人在事后一個(gè)月內(nèi)以書面形式報(bào)告。因特殊情況不能匯報(bào)的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)報(bào)，并說明原因。匯報(bào)人也可以事前請示。

9、匯報(bào)人可向?qū)W校黨組織匯報(bào)，也可直接向上級紀(jì)委匯報(bào)。

10、領(lǐng)導(dǎo)干部不按規(guī)定報(bào)告或不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)的，學(xué)校黨組織應(yīng)視其情節(jié)輕重，給與批評教育、限期整改、責(zé)令作出檢查、在一定范圍內(nèi)通報(bào)批評等處理。

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“一崗雙責(zé)”制度

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《黨章》和兩個(gè)《條例》，貫徹落實(shí)市教育局黨委關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)干部十不準(zhǔn)》的要求。

2、積極參加民主生活會，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評和自我批評，自覺接受監(jiān)督，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)。

3、堅(jiān)持重大事項(xiàng)要報(bào)告制度，對組織不隱瞞自己的大事。

4、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不當(dāng)利益。不接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮物饋贈和宴請；不在公務(wù)活動中接受禮金和各種有價(jià)證券；不以不正當(dāng)手段獲取榮譽(yù)、職稱及其他利益；不用公款公物操辦自己的私事；不從事第二職業(yè)、參與經(jīng)商活動。

5、嚴(yán)禁借選拔任用和教師調(diào)配之機(jī)謀取私利。不準(zhǔn)在干部考察工作中隱瞞或者歪曲事實(shí)真相；不準(zhǔn)在干部任用、發(fā)展入黨、教師職務(wù)評聘、教師調(diào)配過程中接受宴請或禮物；不準(zhǔn)泄露干部或教師職務(wù)評聘醞釀情況；不打擊報(bào)復(fù)、營私舞弊、封官許愿等。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部不得參與賭博、封建迷信、邪教活動，不得酗酒滋事，不得利用公款個(gè)人或攜帶家屬旅游。

7、總支成員既要對分工的業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，也要對自身以及分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，對分管部門和人員出現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制。泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部值周督查制度

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制為目的，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，檢查、指導(dǎo)、督促各處室、級部履行工作職責(zé)，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，提高管理效能和管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。

二、值周分組

實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部值周督查制度，每個(gè)值周督查組由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班并擔(dān)任組長，2～3名中層干部擔(dān)任成員，對學(xué)校日常管理工作的落實(shí)情況進(jìn)行督查。（人員分組名單附后）

三、督查內(nèi)容

1、早晨和中午在校門口（學(xué)校南門和西門）迎接教職工上班、學(xué)生上學(xué)。督查各部門、級部考勤制度落實(shí)情況以及教職工上下班作息時(shí)間的執(zhí)行情況。

2、學(xué)生值勤、學(xué)生秩序、校園安全、環(huán)境衛(wèi)生、校舍校產(chǎn)等工作的管理落實(shí)情況。

3、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的執(zhí)行情況，督查處室、級部日常巡課、巡查工作的落實(shí)情況。

4、放學(xué)時(shí)交通安全值班工作及學(xué)生離校情況。

5、各處室、級部、教研組等常規(guī)工作落實(shí)情況。

6、其他學(xué)校常規(guī)管理制度的落實(shí)情況。

四、督查要求

1、全體值周人員要有高度的責(zé)任感，提前到崗（一般提前20分鐘），延后離崗（一般延后20分鐘），不空崗，保證聯(lián)系暢通。

2、值周督查組要對查出的問題和不足，提出整改意見或建議，及時(shí)反饋到有關(guān)部門、級部。并督促其整改落實(shí)。

3、認(rèn)真做好記錄，記錄內(nèi)容要詳細(xì)具體，有記實(shí)情節(jié)。

4、及時(shí)掌握并參與處理突發(fā)事件，發(fā)生較大事件向分管校長匯報(bào)或通報(bào)，發(fā)生重大事件須在第一時(shí)間向校長匯報(bào)。

5、值周督查組成員每天檢查結(jié)束后要按時(shí)以書面形式向組長匯報(bào)。

6、值周督查組成員因事不能履行值班任務(wù)時(shí)，需向組長請假并匯報(bào)值班調(diào)整情況。

7、每周四下午，各處室、級部向值周組長匯報(bào)本單位的職責(zé)落實(shí)情況，以及需要向?qū)W校反映的事項(xiàng)。

五、督查結(jié)果的反饋與運(yùn)用

1、值周督查組在周五學(xué)校辦公例會上匯報(bào)本周督查總結(jié)。

2、值周督查組和學(xué)生會檢查組分別在周一升旗儀式結(jié)束后，向全校師生通報(bào)上周督查情況。

3、值周督查總結(jié)由辦公室以學(xué)校二級文件形式向全校通報(bào)并存檔。

4、每周督查結(jié)果作為學(xué)校評優(yōu)樹先的依據(jù)。泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部值周督查人員分組名單 周次值周督查組組長 值周督查組成員 姓

名聯(lián)系電話 姓

名聯(lián)系電話

徐炳倫***賈貞鋒***曹恒山6685102劉燦奎*** 房

華***崔

志***孫明霞***王

民*** 秦潔新***李

偉***張圣久***張衛(wèi)國*** 穆雪梅***吳

紅6682766戴金山6888386 趙國強(qiáng)***蘇凡恭***張仁祿*** 泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部值周記錄表（２０1０年

月

日～

月

日

第 周）

存在問題處理情況 教師管理

教學(xué)管理

學(xué)生管理

總務(wù)后勤

其它：

值周人員簽字：注：每周一上午9：00以前，將上周督查總結(jié)交學(xué)校辦公室

泰山學(xué)院附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法 為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，盡力科學(xué)評價(jià)干部綜合素質(zhì)和工作情況，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力的不斷提高，依據(jù)上級有關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)和管理的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、工作能力、敬業(yè)精神、績效意識和廉潔自律建設(shè)為目的，促進(jìn)學(xué)校管理水平的不斷提高和各方面工作的健康發(fā)展。

二、考核原則

客觀公正、實(shí)事求是的原則。根據(jù)考核的條件和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是、客觀公正地對干部進(jìn)行考核評價(jià)。公開透明、民主參與的原則。公開干部考評的內(nèi)容、程序、結(jié)果等，讓教職工參與干部的考評，尊重民主考評意見。

全面考察、注重實(shí)績的原則。對干部的“德、能、勤、績、廉”進(jìn)行全面考評，以考評履職和實(shí)績?yōu)橹?，德廉?shí)行“一票否決”制。評價(jià)過去、關(guān)注未來的原則。實(shí)事求是考評干部，也要以人為本考慮干部的主客觀因素，關(guān)心干部的未來發(fā)展。

三、考評范圍

本辦法適用于考評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體中層干部，以及級部主任、副主任。派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、掛職鍛煉滿一學(xué)期以上的的干部，由學(xué)校根據(jù)所在單位提供的情況進(jìn)行考評。

四、考評的基本內(nèi)容

干部考評的主要依據(jù)是各自不同的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，按照德、能、勤、績、廉五項(xiàng)內(nèi)容，分解量化為若干具體要素進(jìn)行考評，重點(diǎn)考評工作實(shí)績。具體分解如下： 1．德（20分）

（1）是否能夠按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，不斷提高自己的政治理論水平；在思想認(rèn)識和重大原則問題上能否與黨中央保持一致；在關(guān)鍵時(shí)刻能否立場堅(jiān)定，明辨是非；在學(xué)校改革、發(fā)展等系列問題上能否貫徹執(zhí)行校黨組織的決定，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，擺正個(gè)人與組織、單位與個(gè)人的關(guān)系。（2）能否具有較強(qiáng)的服務(wù)意識，為師生服務(wù)，為基層服務(wù)；部門、單位的工作作風(fēng)積極，個(gè)人的工作作風(fēng)認(rèn)真努力。（3）人品是否端正，能否團(tuán)結(jié)同志、為人師表、公道正派。2．能（20分）（1）是否具備履行崗位職責(zé)的業(yè)務(wù)知識和相關(guān)知識。（2）是否熟悉分管工作，具有較高的管理水平和執(zhí)行力。（3）是否具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，能否處理好單位內(nèi)部、部門之間、上下級之間的關(guān)系，完成工作任務(wù)。（4）工作是否有思路、有主見、有魄力、有膽識，能否開拓創(chuàng)新、不斷打開工作的新局面。3．勤（20分）（1）是否有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。（2）工作能否投入時(shí)間和精力，能否勤勤懇懇、積極主動、任勞任怨。（3）能否肯鉆肯學(xué)，對業(yè)務(wù)、工作精益求精。（4）能否經(jīng)常出主意、想辦法，不斷改進(jìn)工作、提高工作效率。4．績（20分）（1）是否按計(jì)劃完成工作目標(biāo)。（2）是否較好地完成學(xué)校部署的其他工作任務(wù)。（3）是否有較好的工作質(zhì)量和工作效益。（4）是否有突出的工作實(shí)績。5．廉（20分）（1）是否能夠保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。（2）是否能夠遵守黨和政府關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，廉潔奉公，執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制。（3）能否經(jīng)受利益、權(quán)力、地位的考驗(yàn)，做到不徇情枉法，不以權(quán)謀私。

五、考評時(shí)間及程序

考評時(shí)間：每年的暑假前進(jìn)行考評，主要考評過去一學(xué)年的情況。學(xué)校成立由校長和書記任組長的考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，具體實(shí)施對中層干部的全面考評。

干部考評分綜合定性考評和定量考評，以綜合定性為主。定量考評以百分制計(jì)算，干部互評10%，群眾測評70%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議20%?？荚u程序：被考評干部要交書面工作總結(jié)或作述職報(bào)告；考評人員根據(jù)干部本人的表現(xiàn)，先對被評議干部做出定性（優(yōu)秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職）評價(jià)，再按照德、能、勤、績、廉逐項(xiàng)打分評價(jià)；學(xué)校黨總支對考評情況匯總統(tǒng)計(jì)。

六、考評標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，自覺遵紀(jì)守法、清正廉潔，為學(xué)校辦事自覺節(jié)儉；刻苦學(xué)習(xí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作有思路、能力強(qiáng)；密切聯(lián)系群眾，有事業(yè)心，工作勤勤懇懇、作風(fēng)扎實(shí)；工作完成質(zhì)量高，成績突出、成效顯著。綜合評價(jià)優(yōu)秀票在90%以上，量化在90分以上。良好：思想政治素質(zhì)較高，奉獻(xiàn)精神好，遵紀(jì)守法、清正廉潔，為學(xué)校辦事較節(jié)儉；較刻苦學(xué)習(xí)，治學(xué)較好，工作能力較強(qiáng)；能聯(lián)系群眾，工作勤懇；工作完成質(zhì)量較高，成績較好、成效明顯。綜合評價(jià)優(yōu)秀票在80%以上，量化指標(biāo)在80-89分。稱職：思想政治素質(zhì)較高，奉獻(xiàn)精神好，遵紀(jì)守法、清正廉潔，為學(xué)校辦事較節(jié)儉；注意學(xué)習(xí)，治學(xué)較好，能完成工作任務(wù)；能聯(lián)系群眾，工作較認(rèn)真；工作有質(zhì)量意識，成績、成效一般。綜合評價(jià)優(yōu)秀、良好、稱職票合計(jì)在70%以上，量化指標(biāo)在70-79分。基本稱職：思想政治素質(zhì)較好，比較敬業(yè)，能遵紀(jì)守法，能較好地遵守工作紀(jì)律和規(guī)定，為學(xué)校辦事能做到廉潔；學(xué)習(xí)不夠主動，治學(xué)一般，基本完成工作任務(wù)；能團(tuán)結(jié)群眾，工作態(tài)度一般；完成工作但質(zhì)量一般，成績、成效不好。綜合評價(jià)優(yōu)秀、良好、稱職、基本稱職票合計(jì)在70%以上。不稱職：思想政治素質(zhì)有較明顯問題，或敬業(yè)精神差，或不遵紀(jì)守法，或不能遵守學(xué)校工作紀(jì)律和規(guī)定，或?yàn)閷W(xué)校辦事尋求個(gè)人不正當(dāng)利益；不學(xué)習(xí)、治學(xué)較差，不能完成工作任務(wù)；不能顧全大局、影響穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，工作態(tài)度較差；工作沒有思路、不講質(zhì)量，群眾威信低。綜合評價(jià)不稱職票合計(jì)在30%以上（包括30%）。

七、考評結(jié)果的使用

對于干部考評優(yōu)秀者給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，作為年度考核、評優(yōu)選模、干部續(xù)聘等的重要依據(jù)。凡在本輪聘任期有二次不稱職者，不得參與下一輪的干部競聘。

對考評為基本稱職和不稱職者，學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組要對其進(jìn)行誡勉談話，指出存在的問題，提出具體要求；個(gè)人要寫出整改打算，列出整改措施，進(jìn)行認(rèn)真整改，下一年考評稱職者不再處理；若不改正、不進(jìn)步，考評繼續(xù)為基本稱職和不稱職者，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定免去職務(wù)。對因道德、思想、違法違紀(jì)、違反職業(yè)道德或?yàn)^職行為，給學(xué)校造成很壞影響者，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定作出處理，如：扣除崗位津貼、行政處分等。附：泰山學(xué)院附屬中學(xué)中層干部民主評議表

干部 姓名 德 能 勤 績 廉

總合評價(jià)

優(yōu)良 中 優(yōu) 良 中

優(yōu)秀良好 稱職 基本稱職 不稱職

泰山學(xué)院附屬中學(xué)校長書記接待日制度

1、為加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校民主管理，廣泛聽取社會及家長和教職工的意見，提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和服務(wù)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定建立校長書記接待日制度。

2、校長書記接待日是開門辦學(xué)的重要方式，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取各方面的意見和建議，廣納賢言，建立學(xué)校與廣大教師和群眾相互溝通的渠道，也是家長了解學(xué)校、了解孩子和參與學(xué)校教育、監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為的有效途徑，必須提高對建立校長書記接待日的認(rèn)識，增強(qiáng)校長接待日工作的自覺性。

3、精心安排，仔細(xì)籌劃，采取多種形式、多種方法充實(shí)接待日內(nèi)容，做到個(gè)別接訪和集體活動相結(jié)合。

4、聽取意見、建議。校長、書記要熱情接待來訪家長和教師，與有意見與建議者直接對話，解答提出的問題，虛心聽取各方面意見和建議，增強(qiáng)決策的針對性。

5、匯報(bào)學(xué)校工作，讓來訪者進(jìn)一步了解學(xué)校工作，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提出合理化建議。

6、宣傳教育政策，使來訪者了解有關(guān)政策規(guī)定和學(xué)校工作意圖，取得理解和支持。

7、對家長要盡力交流學(xué)校教育教學(xué)情況，及時(shí)了解家長對學(xué)生的期望和要求，以便家校結(jié)合有針對性地做好學(xué)生的培養(yǎng)教育工作。

8、展現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)成果，開放展室，展示師生作品、作業(yè)、教師的論文、教育科研獲獎(jiǎng)證書，展示學(xué)校集體榮譽(yù)讓來訪者了解學(xué)校工作的概況。

9、固定星期二下午為校長、書記接待日的時(shí)間。在沒有特殊情況時(shí)，校長書記親自負(fù)責(zé)接訪，態(tài)度誠懇，接待熱情，不要出現(xiàn)家長來訪而無人接待的現(xiàn)象。

10、認(rèn)真對待來訪者反映的問題，要熱情、誠懇，認(rèn)真記錄，能解答的問題可以當(dāng)場解答，對不便公開的問題，要注意給家長保密。

11、及時(shí)處理來訪者反映的問題，凡是政策許可、又有條件辦的，一定要限時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行處理，并將結(jié)果及時(shí)反饋，達(dá)到接待日的目的。

12、加強(qiáng)預(yù)測和檢查，認(rèn)真做好接待處理工作，不能推諉扯皮，更不能把矛盾上交，將可能發(fā)生的上訪及時(shí)化解。

13、廣泛宣傳，讓學(xué)校所有師生和家長了解校長接待日的時(shí)間、內(nèi)容及其意義。泰山學(xué)院附屬中學(xué) 家長委員會參事、議事制度

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭和學(xué)校的溝通協(xié)作，促進(jìn)家校和諧，完善學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育體系，保障家長對學(xué)校辦學(xué)行為的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)中小學(xué)生和家長的合法權(quán)益，實(shí)行家長委員會參事、議事制度。

2、召開由家長委員會成員與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人等參加的座談會，針對家長或?qū)W校關(guān)心的議題進(jìn)行討論溝通，征求家長委員會成員的意見與建議。

3、家長委員會成員向?qū)W校提交書面意見與建議。

4、學(xué)校向家長委員會書面征求有關(guān)教育教學(xué)等家長關(guān)心的事宜。

5、家長委員會成員列席學(xué)校重要會議，聽取學(xué)校工作安排, 積極提出教育,教學(xué)等建議,提供咨詢提出意見的建議。

6、家長委員可以持證（泰山學(xué)院附屬中學(xué)家長委員會委員證）隨時(shí)進(jìn)校就教育教學(xué)、學(xué)校辦學(xué)行為、收費(fèi)等向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)老師了解情況，溝通思想，提出意見和建議，參與學(xué)校教育教學(xué)活動，對學(xué)校存在的問題進(jìn)行監(jiān)督。

7、有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動,為改善辦學(xué)條件,提出合理化建議,組織家長為學(xué)校提供力所能及的支持和幫助，提供教育基地,社會實(shí)踐基地的課外活動基地等。

8、通過各種渠道了解家長對學(xué)校教育的要求,社會對學(xué)校和老師的反映。協(xié)助調(diào)解學(xué)校、教師、家長間的矛盾，促進(jìn)社會逐步形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

9、協(xié)助學(xué)校召開家長會議或家長代表會議,研討工作,交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),對家長教育學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

10、學(xué)校家長委員會及常務(wù)委員會全體成員都是學(xué)校聘請的參事議事代表，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層部門負(fù)責(zé)人、級部主任。

11、家長委員會參事議事活動一般每季度召開一次會議，特殊需要可隨時(shí)召開。領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)匯編 校長工作職責(zé)：學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，其主要職責(zé)為：

一、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針和教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行國家和上級規(guī)定的教育計(jì)劃和教學(xué)大綱，完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

二、全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學(xué)校的工作，負(fù)責(zé)制定學(xué)校工作計(jì)劃，搞好學(xué)校工作總結(jié)，并向上級和全體教職工報(bào)告，建立健全各項(xiàng)管理措施和各種規(guī)章制度。

三、主持召開學(xué)校行政會、校長辦公會，協(xié)調(diào)各部門的工作。

四、抓好德育工作和校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)對教職工的職業(yè)道德和法制教育。

五、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教學(xué)工作，經(jīng)常了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校教科研和教改工作。

六、負(fù)責(zé)對干部、教師的聘任和學(xué)校人事工作的安排。

七、好師資隊(duì)伍建設(shè)，制定、落實(shí)教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃和措施，加強(qiáng)對教職工的評估考核工作。

八、抓好后勤和校辦廠的工作，加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)務(wù)和校產(chǎn)的管理。

九、堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷改進(jìn)工作方法。秉公辦事、以身作則、團(tuán)結(jié)同志、聯(lián)系群眾。深入教學(xué)第一線，親自兼課，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

十、副校長協(xié)助校長做好上述各項(xiàng)工作，并積極認(rèn)真完成所分管的工作。黨總支書記工作職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)黨支部的工作，主要職責(zé)為：

一、主持召開黨總支委員會會議，討論和決定重要問題。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹上級黨委的指示，制定總支工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)黨組織工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況，按時(shí)向黨員大會和上級黨委報(bào)告工作，帶領(lǐng)支部一班人抓好黨建工作。

三、協(xié)調(diào)各委員分管的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部黨、政、工、團(tuán)、婦關(guān)系，配合分管同志加強(qiáng)對工、團(tuán)、婦組織的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好同校內(nèi)民主黨派的關(guān)系，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

四、落實(shí)知識分子政策，調(diào)動各個(gè)方面的積極性，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)教育教學(xué)改革工作，使黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用得到充分發(fā)揮。

五、重點(diǎn)抓好干部、教職工和學(xué)生的思想政治工作，經(jīng)常了解和分析黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況。充分發(fā)揮黨員在學(xué)校工作中的模范帶頭作用。

六、堅(jiān)持“三會一課”制度，定期召開黨員民主生活會，保證支委委員過好雙重民主生活。

七、認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等工作。

八、支部副書記重點(diǎn)協(xié)助書記做好上述各項(xiàng)黨務(wù)工作。工會主席工作職責(zé)：

一、在上級工會和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國家法律法規(guī)，提高會員同志的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)“師表工程”，組織好有關(guān)評優(yōu)評先進(jìn)的推選工作，發(fā)揮好工會的教育職能。

二、參與學(xué)校的民主建設(shè)和民主管理，密切聯(lián)系教職工群眾，為教職工說話辦事；要自覺服從黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，尊重學(xué)校行政職權(quán)，發(fā)揮好工會的橋梁紐帶作用。

三、組織和鼓勵(lì)教職工會員投身教育教學(xué)改革，大力開展教育教學(xué)競賽和合理化建議活動，提高會員參政、議政的能力，增強(qiáng)教職工的主人翁意識，調(diào)動會員積極性，發(fā)揮好工會的建設(shè)職能。

四、關(guān)心教職工生活，維護(hù)教職工合法權(quán)益，盡心多辦實(shí)事，解決實(shí)際問題；積極開展多種形式的文體活動；關(guān)心女教職工和年老體弱教職工，搞好慰問工作，發(fā)揮好工會維權(quán)職能。

五、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，組織工會及工會活動積極分子學(xué)習(xí)工會知識和上級工會有關(guān)文件；發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，尊重團(tuán)結(jié)工會同志，善于聽取不同意見；廉潔奉公，不謀私利，顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，管好用好工會經(jīng)費(fèi)，抓好工會資產(chǎn)管理。

六、及時(shí)收集工會檔案資料，做好歸檔、保管工作。工會副主席協(xié)助主席工作 辦公室主任工作職責(zé)：

辦公室是協(xié)助校長書記處理日常工作的辦事機(jī)構(gòu)，辦公室主任在校長和黨總支領(lǐng)導(dǎo)下做好以下工作：

1．處理學(xué)校日常事務(wù)，協(xié)調(diào)平衡各部門的工作。了解、督促、檢查黨總支和校長所作決定的執(zhí)行情況。

2．負(fù)責(zé)文秘工作。草擬、審核學(xué)校全面性的文件，負(fù)責(zé)學(xué)校會議記錄，擬寫通知、布告等。努力搞好學(xué)校各類文件的收發(fā)、登記、催辦、歸檔等工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文書檔案的管理工作。

3.負(fù)責(zé)周工作安排和全校性會議事務(wù)管理。4.負(fù)責(zé)教職工考勤情況統(tǒng)計(jì)和報(bào)告。

5.協(xié)助校長做好人事和離退休教職工的工作。6.做好學(xué)校印章的保管和使用工作。7.做好來人接待安排和信訪工作。

8.當(dāng)好校長的參謀和助手，做好黨總支和校長交辦的其他工作。

9.副主任協(xié)助主任做好辦公室工作，并認(rèn)真完成所分管的工作。教務(wù)處主任工作職責(zé)： 教務(wù)處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃組織安排教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。

1．教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和有關(guān)指導(dǎo)性文件，根據(jù)校長提出的學(xué)期工作要點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2．按照教學(xué)計(jì)劃，全面安排教學(xué)。建立學(xué)校的正常教學(xué)秩序，編排課表和作息時(shí)間表；負(fù)責(zé)全校的排課、調(diào)課；做好教科書、教學(xué)參考書的訂購發(fā)放工作。

3．指導(dǎo)教研組工作，審閱各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，檢查督促教研計(jì)劃的執(zhí)行，協(xié)調(diào)教學(xué)研究活動，了解各科教學(xué)情況，檢查、考核教師執(zhí)行教學(xué)各項(xiàng)規(guī)定情況。

4．加強(qiáng)教師的培養(yǎng)工作。協(xié)助校長制訂學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，安排青年教師的帶教工作，組織各科教師開展評優(yōu)活動和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)論文交流活動。

5．與學(xué)校教科所聯(lián)手，組織實(shí)踐課、觀摩課等公開教學(xué)教研活動，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6．負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生考試和成績評定工作，做好命題、閱卷評分、質(zhì)量分析和總結(jié)工作。組織安排各類學(xué)科競賽和興趣小組的輔導(dǎo)工作。召開學(xué)生座談會、家長會，聽取對教學(xué)工作的意見和建議。

7．組織并指導(dǎo)畢業(yè)班的考試、升學(xué)等工作，參與學(xué)校招生工作，負(fù)責(zé)和督促做好學(xué)籍管理、統(tǒng)計(jì)、審核工作。

8．認(rèn)真做好日常教學(xué)行政工作，每月做好月報(bào)工作，加強(qiáng)對圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電教室、音樂室、美術(shù)室、體育場、文印室等的建設(shè)、使用和管理，督促管理好各類教學(xué)儀器及有關(guān)專用設(shè)備。9．做好教學(xué)檔案管理工作，注意收集整理各種有價(jià)值的教學(xué)資料和信息。認(rèn)真做好各項(xiàng)專題和期終教學(xué)工作總結(jié)。

10．切實(shí)抓好教務(wù)處的自身建設(shè)，不斷提高處室人員的理論、業(yè)務(wù)水平、工作能力等各項(xiàng)素質(zhì)。增強(qiáng)法規(guī)意識，堅(jiān)持各項(xiàng)工作的公開、公正、公平原則，強(qiáng)化為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)的各種功能。教務(wù)處副主任協(xié)助主任作好工作，并認(rèn)真完成所分管的工作。教科所所長工作職責(zé)：

教科所所長是學(xué)校教科所的負(fù)責(zé)人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持教育科研工作，具體職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定和組織落實(shí)學(xué)年、學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃并組織教學(xué)檢查，定期分析總結(jié)。

2、積極開展教學(xué)科研工作，推進(jìn)素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革；建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，提供各地教育科研情況和教改信息，開展校本教科研活動。

3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的選題、論證、立項(xiàng)申報(bào)、實(shí)施、中期檢查，結(jié)題驗(yàn)收以及評審獎(jiǎng)勵(lì)等工作；指導(dǎo)各課題組開展課題研究工作。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研論文的評比、收集及教師教科研成果的鑒定。

5、深入教研組，深入教師，加強(qiáng)調(diào)研，注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，形成科研興教的機(jī)制和風(fēng)氣。

6、每年舉辦一次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文交流會，匯編優(yōu)秀論文集。

7、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研和教改檔案管理工作。

副所長協(xié)助所長做好工作，并認(rèn)真完成所分管的工作。政教處主任工作職責(zé)： 政教處主任是政教處的負(fù)責(zé)人，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)全處人員協(xié)助校長全面貫徹教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育方面的組織管理工作，其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)，做好學(xué)生的德育工作。

2、協(xié)助校長選配年級組長、班主任，審批年級組、班主任工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查、幫助年級組長、班主任開展工作。

3、對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想政治教育和以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的品質(zhì)紀(jì)律教育。

4、定期召開學(xué)生家長會和家長委員會會議，辦好家長學(xué)校，搞好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的協(xié)調(diào)工作。

5、組織班主任做好學(xué)生的操行評定和評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”工作，做好對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，提出批評和處分犯錯(cuò)誤學(xué)生的意見，經(jīng)行政會議或上級教育行政部門批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。做好評定學(xué)生助學(xué)金的工作。

6、加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理工作。

7、協(xié)調(diào)共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊(duì)工作，抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)。副主任協(xié)助主任做好德育處工作，并認(rèn)真完成所分管的工作。

總務(wù)主任工作職責(zé)：總務(wù)主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，遵照教育方針和“勤儉辦一切事業(yè)”的方針，協(xié)助校長具體管理學(xué)校的后勤服務(wù)工作，為教育服務(wù)，為師生的生活服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)處全體工作人員做好以下工作：

一、負(fù)責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)，按計(jì)劃訂購師生用的辦公、教學(xué)用品，購買儀器、體育、醫(yī)療用品。

二、管理校產(chǎn)。負(fù)責(zé)學(xué)?；窘ㄔO(shè)任務(wù)的實(shí)施，負(fù)責(zé)校舍、桌凳等校產(chǎn)的登記、管理、添置、維修，督促師生執(zhí)行校產(chǎn)的使用和保管制度。

三、管理財(cái)產(chǎn)。與教務(wù)處、政教處、工會、團(tuán)委等有關(guān)部門密切協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)和物品管理制度，做好學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的收繳工作，按程序和計(jì)劃購置物品，使用經(jīng)費(fèi)，定期審核公布帳目，做到帳、卡、物相符。

四、搞好師生的生活福利，管理食堂、宿舍及其他公共福利事業(yè)。開展勤工儉學(xué)活動，做好師生參加勞動的組織安排和后勤保障工作。

五、規(guī)劃、實(shí)施管理學(xué)校的綠化、清潔衛(wèi)生工作。

六、配合人保部門做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

七、負(fù)責(zé)本部門職工的政治學(xué)習(xí)和思想工作，并做好考核和管理工作。

八、建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，與有關(guān)部門密切協(xié)作對廣大師生進(jìn)行勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的教育，做好財(cái)物管理，處理好有關(guān)事宜，實(shí)行損壞公物賠償制度。

九、熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，做到管理育人、服務(wù)育人，積極支持和幫助學(xué)校、年級和班級組織的各項(xiàng)活動。

十、總務(wù)處副主任協(xié)助主任搞好上述工作，并認(rèn)真完成所分管的工作。團(tuán)委書記工作職責(zé)：

1、傳達(dá)貫徹上級團(tuán)委和學(xué)校黨總支的指示精神，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地制訂學(xué)期工作計(jì)劃，并提出具體實(shí)施措施。

2、及時(shí)了解和掌握團(tuán)員學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作情況，積極配合其它處室，做好經(jīng)常性的思想政治工作，注重工作的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)，做好團(tuán)干部的選配、培養(yǎng)和使用工作，充分發(fā)揮團(tuán)干部的骨干作用。

4、工作到支部，服務(wù)到支部，積極指導(dǎo)團(tuán)支部開展富有成效的工作，增強(qiáng)支部自身工作的能力。

5、抓好團(tuán)委會的日常工作，加強(qiáng)團(tuán)委委員的自身建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)委一班人大膽工作，開拓進(jìn)取。

6、健全團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好建檔工作，做到科學(xué)管理團(tuán)組織。

7、根據(jù)現(xiàn)代青少年的特點(diǎn)，有針對性地組織開展豐富多彩的團(tuán)日活動，富教于樂，于趣之中。

8、加強(qiáng)對少先隊(duì)、學(xué)生會工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會的作用。

9、加強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè)，做好教工團(tuán)員的思想政治工作，主動關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活情況。

10、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校團(tuán)組織的橫向聯(lián)系。附則：本制度由泰山學(xué)院附屬中學(xué)黨總支制定并負(fù)責(zé)解釋。

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第二篇：29日泰山學(xué)院附屬中學(xué)幸福學(xué)校建設(shè)交流材料

泰山學(xué)院附屬中學(xué)情況介紹

泰山學(xué)院附屬中學(xué)創(chuàng)建于1994年，是一所市直中學(xué)，現(xiàn)有教職工356人，96個(gè)教學(xué)班，學(xué)生5800人。學(xué)校以人民滿意為落腳點(diǎn)，積極推進(jìn)德育創(chuàng)新，深化課程改革，踐行教育理念和辦學(xué)理念，凝煉、梳理學(xué)校文化，辦學(xué)品位、緊緊抓住“精細(xì)化管理”這條主線扎實(shí)落實(shí)“大教育觀”、“大安全觀”。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、穩(wěn)步提高。先后兩次榮獲全國和諧校園先進(jìn)學(xué)校，被授予全國消防安全教育示范學(xué)校、省公民道德建設(shè)示范單位、省依法治校先進(jìn)單位、泰山先鋒、山東省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、山東省德育暨心理健康教育示范學(xué)校、山東省校本研究先進(jìn)學(xué)校，山東省教育科研十大示范學(xué)校等榮譽(yù)，連續(xù)四年奪得市直學(xué)校綜合評估第一名。在2013泰安市事業(yè)單位績效考核中，學(xué)校被評為A級單位。

一、借力泰山文化，梳理辦學(xué)理念

通過對學(xué)校工作和育人實(shí)踐的思考與沉淀，我校逐步形成了“123456”辦學(xué)思路。即：把握一項(xiàng)根本任務(wù)：把立德樹人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)；堅(jiān)持兩個(gè)嚴(yán)格：嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)生日常管理，正校風(fēng)；嚴(yán)格基礎(chǔ)管理，從起始年級抓起，從基礎(chǔ)抓起，濃學(xué)風(fēng)；倡導(dǎo)三個(gè)更要：辦學(xué)校，贏金杯贏銀杯更要贏百姓口碑；當(dāng)老師，獲省獎(jiǎng)獲市獎(jiǎng)更要獲學(xué)生褒獎(jiǎng)；做學(xué)生，讀中學(xué)讀大學(xué)更要讀做人德學(xué)。落實(shí)四項(xiàng)實(shí)踐觀：喚醒學(xué)生心智，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生成功，健全學(xué)生人格。追求泰山五品：德，積泰山之厚重——厚德載物；學(xué)，登泰山之高深——登高必自；體，融泰山之雄壯——頂天立地；美，鐘泰山之神秀——美成在久；心，懷泰山之寬廣——能成其大。用好六方力量：任課教師：樂業(yè)善教，師德為要，課改為本，力建幸福課堂；班主任：樂業(yè)善誘，聚心為要，養(yǎng)成為本，力建幸福班級；干部隊(duì)伍：樂業(yè)善導(dǎo)，服務(wù)為要，文化為本，力建幸福校園：黨員教師： 的課堂我做主”，歷史課“情境創(chuàng)設(shè)—協(xié)作學(xué)習(xí)—意義構(gòu)建”，地理課“閃亮課堂”，生物課的“生命課堂”，藝體課“模仿體驗(yàn)骨干引領(lǐng)”等等，緊緊圍繞學(xué)?！?63”課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)參與課堂的積極性，提高學(xué)生的參與度，突破了“互動—對話”的課改難點(diǎn)。在搞好校內(nèi)課堂改革的同時(shí)加強(qiáng)與外校的合作與聯(lián)系，2014年4月到5月我們學(xué)校和德州臨邑興隆中學(xué)先后在九個(gè)教研組開展了“同課優(yōu)構(gòu)”幸福課堂建設(shè)活動。兩校老師通過熟悉量表、量表觀課、分組議課、總結(jié)提升最終達(dá)到同課優(yōu)構(gòu)的目的。2014年暑期遠(yuǎn)程研修結(jié)束后，我校將“同課優(yōu)構(gòu)”經(jīng)驗(yàn)與遠(yuǎn)程研修成果相結(jié)合，將“課例打磨”活動推向所有學(xué)科.（三）學(xué)生的綜合素質(zhì)日益彰顯。幸福學(xué)校建設(shè)帶動了學(xué)校工作，促成了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。我校中考連創(chuàng)輝煌，在全市中小學(xué)生運(yùn)動會上，連續(xù)獲得總分市直初中第一名，2013年摘得五金一銀四銅，位列金牌榜第四名，超過2個(gè)縣市區(qū)；體育舞蹈、男子乒乓球、男子足球獲市冠軍，女子乒乓球、男子羽毛球、女子羽毛球、輪滑、跳繩、競技健美操六個(gè)項(xiàng)目獲市亞軍。2014年，我校足球隊(duì)實(shí)現(xiàn)市足球聯(lián)賽三連冠。在全市“泰山情”校園才藝展示大賽中，有4名同學(xué)獲書畫類一等獎(jiǎng)、5名同學(xué)獲舞蹈器樂聲樂語言類一等獎(jiǎng)，有3名同學(xué)在全省才藝大賽中人獲得一等獎(jiǎng)。在全市中小學(xué)合唱節(jié)比賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在全省“智道杯”動漫與數(shù)字原創(chuàng)大賽中，有3名同學(xué)獲全省一等獎(jiǎng)，占全省初中組的三分之一。在29屆科技創(chuàng)新大賽中我校獲得推薦參加全國項(xiàng)目1項(xiàng)，9人獲省一等獎(jiǎng)；在第14屆山東省機(jī)器人競賽中有4人獲省一等獎(jiǎng)。在泰安市第五屆航空航天模型比賽中有29人獲市一等獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的第20屆信息學(xué)奧賽中有42名同學(xué)取得省賽資格。在山東省第五屆經(jīng)典誦讀比賽中，我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)取得了省二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。組織40名學(xué)生參加省文明委舉辦的經(jīng)典誦讀比賽，錄制《仰望泰山》和《禮》兩個(gè)作品，們能夠不放過任何一個(gè)教育的機(jī)會，給學(xué)生以適時(shí)的激勵(lì)，放大教育效果。先后代表泰安市，在全省中小學(xué)德育暨心理健康教育工作會議和全國未來教育家論壇上，以《寸卡育人、快樂攀登》為題做了典型發(fā)言，在全市教學(xué)與課程工作會議現(xiàn)場會和全市初中校長資格培訓(xùn)班上，均做了經(jīng)驗(yàn)介紹，《中國教育報(bào)》專門就此做過報(bào)道，受到各級領(lǐng)導(dǎo)、各地同行的高度評價(jià)，在全市、全省乃至全國產(chǎn)生了一定影響。

3.開學(xué)課程逐漸完善。為引導(dǎo)學(xué)生“穿越假期、收心校園”我校不斷完善開學(xué)課程。寒暑假前都要精心設(shè)計(jì)《假期課程作業(yè)》，開學(xué)初即開展檢查評比。領(lǐng)導(dǎo)干部提前上班，各部門、年級總結(jié)工作整理思路，全體教師認(rèn)真參加假期培訓(xùn)班，提前備課，精心準(zhǔn)備“開學(xué)第一課”，各班主任提前到位，準(zhǔn)備“開學(xué)班會”，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行充分物質(zhì)準(zhǔn)備，學(xué)生返校后通過班會、作業(yè)評比、開學(xué)典禮、班會教育、開學(xué)第一課系列的收心，無論是課上還是課下，無論是在校內(nèi)還是在校外，都秩序井然，一切如常，師生都能很快進(jìn)入到教與學(xué)的常規(guī)狀態(tài)，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。

4.注重教育資源開發(fā)，加強(qiáng)德育實(shí)踐。學(xué)校注重開發(fā)校外教育資源，作為學(xué)校德育教育的延伸和補(bǔ)充。在學(xué)校的精心組織下，在初

一、初二年級師生和家長義工及教師志愿者的共同參與下，學(xué)校成功組織初一，初二年級近2500多名同學(xué)開展了以“龍騰盛世行天下，學(xué)子賞春觀泰山”為主題的“2013年百師千生泰山賞春遠(yuǎn)足行”徒步遠(yuǎn)足活動,年底，又組織全體初四師生開展了“百師千生泰山冬韻遠(yuǎn)足行活動”，遠(yuǎn)足已成為我校品牌課程，定期開展。每年12月份，組織全體學(xué)生開展“暖冬行動”志愿者活動；寒暑假，分別組織師生開展了西安、北京“勵(lì)志修學(xué)活動”。在5月和10月，分兩次組織“泰山學(xué)子快樂成長攀登卡”登山體驗(yàn)活動，讓學(xué)生在實(shí)際的攀登中體驗(yàn)、感受、感悟，達(dá)到知行統(tǒng)一的教育效果，教育學(xué)生成長如登泰山一樣，通過付出和努力收獲快樂與幸福，受到了學(xué)生家長、登山游客、上級

突出，在校內(nèi)獲得特等獎(jiǎng)。在研究過程中，老師們慢慢品嘗到研究的樂趣和幸福，找到了改進(jìn)課堂教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量的良好途徑。

（三）培訓(xùn)方式靈活多樣，教師崗位培訓(xùn)成效顯著。學(xué)校始終把教師培訓(xùn)作為對教師最好的福利，請進(jìn)來的專家都在省內(nèi)乃至全國具有一流水平，走出去的考察對象均能代表當(dāng)今教育前沿。我校依托教育部“國培計(jì)劃”和市教育局師資培訓(xùn)平臺，積極開拓多種校本培訓(xùn)途徑，有目的、有計(jì)劃地對全體教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。對2013年入校的46位教師的課堂教學(xué)評估，組織2014年入校的29位新教師舉行拜師儀式，簽訂了幫扶協(xié)議，開展師徒聽評課活動。通過舉辦“周六教師瞻魯臺論壇”活動，引導(dǎo)青年教師將先進(jìn)教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中，有針對性地解決青年教師的教育教學(xué)困惑。

2013年，李曉雯老師課堂實(shí)錄入選省培資源庫；孫明霞老師喜獲“山東省2013十大教育創(chuàng)新人物”，并獲得《中國教育報(bào)》等媒體聯(lián)合評選的“十大讀書人物”（提名獎(jiǎng)）”；截止到2014年我校已有袁承印、蘇凡恭、吳紅、陳秋英、張梅5位老師成立泰山名師工作室，當(dāng)選泰安市名師工作室領(lǐng)銜人，進(jìn)一步提升了我校教育教學(xué)影響力。孫明霞、袁承印、孫義宏等老師的著作相繼出版。我校之所以有聲譽(yù)、有美譽(yù)，我們之所以有尊嚴(yán)、有信心，正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有著名師群體，默默奉獻(xiàn)群體，改革創(chuàng)新群體，學(xué)習(xí)成長群體，是因?yàn)橛腥说淖吭剑庞袑W(xué)校的卓越。

四、堅(jiān)持依法治校，民主管理，推動學(xué)校和諧發(fā)展

堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的原則，制定印發(fā)了校務(wù)、黨務(wù)工作會議規(guī)則，完善民主集中制。成立了黨員民主議事會，對學(xué)校重大問題、重大決策，廣泛聽取各方面意見。為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的民主集中制原則，堅(jiān)持每周召開領(lǐng)導(dǎo)班子校務(wù)會，由各分管校長提交議題，重要工作集體商議，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)決策、民主決策，形成會議紀(jì)

上升。學(xué)校的安全工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會的認(rèn)可度越來越高。2013年5月，學(xué)校代表泰安市在山東省中小學(xué)安全教育與管理培訓(xùn)班上作典型發(fā)言；秋季開學(xué)之后，我校在泰安市中小學(xué)（幼兒園）安全教育與管理培訓(xùn)班上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。兩次發(fā)言，全面展示了我校的安全工作，受到了與會人員的廣泛好評。在剛剛結(jié)束的全市安全大檢查中，我校代表市教育局迎檢，安全工作經(jīng)驗(yàn)和工作理念得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)。

七、預(yù)防為主、勤廉并重，推進(jìn)學(xué)校勤廉發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真履行上級關(guān)于黨風(fēng)廉政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺增強(qiáng)對腐朽思想的抵抗能力，積極落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，學(xué)校與分管校長、中層干部層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書；扎實(shí)開展黨務(wù)公開工作，加強(qiáng)對班子成員執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、履行職責(zé)、厲行節(jié)約、禁止飲酒等情況的監(jiān)督檢查。認(rèn)真落實(shí)建立《領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系年級制度》和《領(lǐng)導(dǎo)干部值周督查制度》，將管理重心下移，深入教學(xué)一線，帶頭開展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉政、嚴(yán)于律己，樹立了良好的公仆形象，為全校教職工樹立了榜樣。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)糾正四風(fēng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為學(xué)校健康發(fā)展提供了有效保障。

以上是對學(xué)校工作的簡要概述，不足之處敬請指正。他山之石，可以攻玉，希望各位校長在校期間留下寶貴意見，期待今后更加深入、持久、廣泛的交流合作。

第三篇：泰山學(xué)院繼續(xù)教育

泰山學(xué)院繼續(xù)教育

畢業(yè)論文

題目淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

成績

指導(dǎo)教師

作者姓名邢士印 學(xué)號201107017

工作單位

專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)類別

2013年月日

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

【內(nèi)容摘要】：學(xué)困生往往對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的情緒，是提高整體教學(xué)水平的一大困難。在他們的身上缺乏獨(dú)立性、自信心、目標(biāo)性，久而久之，先是厭惡，而后放棄，為了要應(yīng)付考試，只得背著沉重的包袱，硬著頭皮去學(xué)，死讀死記不求甚解，或干脆放棄不學(xué)，自暴自棄。正是由于缺乏學(xué)習(xí)的主動性，嚴(yán)重地影響著學(xué)困生的智力發(fā)展，阻礙了學(xué)困生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。因此,注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】：后進(jìn)生;自信心;關(guān)注;轉(zhuǎn)化

【正文】：隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通。，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。然而,總有部分學(xué)困生的轉(zhuǎn)化時(shí)刻圍繞著初中的教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)困生往往對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的情緒，是提高整體教學(xué)水平的一大困難。在他們的身上缺乏獨(dú)立性、自信心、目標(biāo)性，久而久之，先是厭惡，而后放棄，為了要應(yīng)付考試，只得背著沉重的包袱，硬著頭皮去學(xué)，死讀死記不求甚解，或干脆放棄不學(xué)，自暴自棄。正是由于缺乏學(xué)習(xí)的主動性，嚴(yán)重地影響著學(xué)困生的智力發(fā)展，阻礙了學(xué)困生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。因此,注重生的轉(zhuǎn)化工作，對大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)具有重要的意義。下面就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作淺談自己的一些看法：

一、把微笑送給學(xué)困生

很多人在提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。因?yàn)楹⒆觽兦髮W(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如老師是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去疏遠(yuǎn)學(xué)困生，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我們班有個(gè)學(xué)困生，學(xué)生剛開始的時(shí)候作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一喝完，他總是自告奮勇地去找班長告知，及時(shí)把水給換好。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在班會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，成績也大有進(jìn)步。在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是

一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。使學(xué)困生有所進(jìn)步和發(fā)展。

二、把真情送給學(xué)困生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”教師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)困生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。把真情送給學(xué)困生,真誠關(guān)心和愛護(hù)他們，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，老師都要一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)困生的人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)困生有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。例如，我班有名學(xué)困生，父母離異后,由爺爺奶奶撫養(yǎng),個(gè)性倔強(qiáng),性格孤僻,不愿來學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們也不太樂于與她交往。我便召集班干部開了一個(gè)會，說了她的情況，同學(xué)們便決定齊心協(xié)力幫助她，當(dāng)她在課堂上發(fā)言,我就會特別表揚(yáng),回答較好,同學(xué)們還會送上掌聲.慢慢的,我從她的眼睛里看到了感激和上進(jìn)的決心。果不其然,她慢慢喜歡上學(xué)了,上課開始專心聽講了，也愿和同學(xué)交往了。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會打個(gè)電話通知家長，學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我們在教學(xué)中首先要注重培養(yǎng)后進(jìn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動接受教育。

1、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴(yán)密性的抽象性的學(xué)科。正是由于它的抽象性，造成了學(xué)困生形成的主要原因。因此，教學(xué)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。象物理、化學(xué)一樣，通過直觀性使學(xué)生理解概念、性質(zhì)。例如：在講“三角形任意兩邊的和大于第三邊”時(shí)，我們可以通過幾組不同長度的三條鐵絲，通過學(xué)生自己動手，問哪幾組鐵絲可以組成三角形，能組成三角形的三條鐵絲之間有何關(guān)系？從而引導(dǎo)出上述性質(zhì)。因此，加強(qiáng)直觀教學(xué)可以吸引學(xué)困生的注意力。

2、應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)語言的藝術(shù)應(yīng)用，讓教學(xué)生動、有趣。課堂教學(xué)中教師不僅要隨時(shí)觀察全班學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，更要特別注意觀察后學(xué)困生的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)困生往往上課思想開小差、不集中，他們對教師一般性按部就班式，用枯燥無味的語言講課聽不進(jìn)耳，對數(shù)學(xué)知識也不感興趣。這時(shí)，教師應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言來活躍課堂氣氛，引導(dǎo)每位學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)，從而達(dá)到教學(xué)目的。

3、注重情感教育。學(xué)困生他們的情感都較豐富，他們需要教師對他們多關(guān)心、多愛護(hù)，當(dāng)他們有所成績時(shí)，需要教師的鼓勵(lì)和肯定，應(yīng)該及時(shí)予以表揚(yáng)。只要學(xué)困生接受教師，那就會及大地調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。所以，在實(shí)際教學(xué)中，教師在學(xué)生中不僅要注意自己的形象，為人師表，而且還要注意對學(xué)困生實(shí)行情感方面的教育。

4、對學(xué)困生進(jìn)行第二課堂教學(xué)。對學(xué)困生開展第二課堂教學(xué)活動，開設(shè)學(xué)習(xí)興趣小組。激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們努力進(jìn)取，積極向上。

四、培養(yǎng)學(xué)困生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，傳授正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的解題能力。

1、教師在布置作業(yè)時(shí)，要注意難易程度，要注意加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，督促他們認(rèn)真完成布置的作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的學(xué)困生，要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。教師要注意

克服急躁冒進(jìn)的情緒，如對學(xué)困生加大、加重作業(yè)量的做法。對待學(xué)困生，要放低要求，采取循序漸進(jìn)的原則，諄諄誘導(dǎo)的方法，從起點(diǎn)開始，耐心地輔導(dǎo)他們一點(diǎn)一滴地補(bǔ)習(xí)功課，讓他們逐步提高。

2、大部分學(xué)困生學(xué)習(xí)被動，依賴性強(qiáng)。往往對數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則死記硬背，不愿動腦筋，一遇到問題就問老師，甚至扔在一邊不管；教師在解答問題時(shí)，也要注意啟發(fā)式教學(xué)方式的應(yīng)用，逐步讓他們自己動腦，引導(dǎo)他們分析問題，解答問題。不要給他們現(xiàn)成答案，要隨時(shí)糾正他們在分析解答中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，逐步培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)教育學(xué)困生，對學(xué)困生不僅要關(guān)心愛護(hù)和耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，而且還要與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不少學(xué)困生之所以成為學(xué)困生的一個(gè)很重要的原因就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)意志不強(qiáng)，生活懶惰，上課遲到或逃學(xué)，自習(xí)課不來，上課思想經(jīng)常不集中、開小差，作業(yè)不及時(shí)完成或抄襲，根本沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等所造成的。因此教師要特別注意檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，在教學(xué)過程中，要對他們提出嚴(yán)格的要求，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

五、認(rèn)真把好考試關(guān)，注意培養(yǎng)學(xué)困生的自信心和自尊心。

適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，體貼學(xué)困生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓學(xué)困生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。要有意識地出一些較易的題目，培養(yǎng)他們的信心，讓他們嘗到甜頭，使他們意識到自己也可以學(xué)好的。在考試前應(yīng)對學(xué)困生提出明確、具體的要求，對學(xué)困生知識的薄弱點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣還可使有些學(xué)困生經(jīng)過努力也有得較高分的機(jī)會，讓他們有成就感，逐步改變他們頭腦中在學(xué)習(xí)上總是比別人差一等的印象。從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心。激勵(lì)他們積極爭取，努力向上。從而達(dá)到轉(zhuǎn)化學(xué)困生目的。我在教學(xué)中注意采用上述方法對提高學(xué)困生的成績幫助極大，對大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有極大的幫助。我所任教的班級學(xué)生，在上學(xué)年末全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中數(shù)學(xué)成績均分比同軌班級的高出20多分（一年前都是平行班級）。學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)不好就是沒有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地學(xué)。他們這邊失一點(diǎn)數(shù)學(xué)概念，那邊丟一個(gè)定理、公式，從而越來越跟不上，越來越厭煩學(xué)習(xí)，也就越來越差。但只要教師在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真、細(xì)心地引導(dǎo)培養(yǎng)，那么我們的汗水定會得到回報(bào)的。“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭?！蔽覟樽约菏且幻處煻鵁o怨無悔。

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第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)報(bào)告

街道改進(jìn)作風(fēng)制度情況報(bào)告

按照《中共北京市朝陽區(qū)委關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》和《朝陽區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專項(xiàng)工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我街道群眾路線教育實(shí)踐活動工作實(shí)際，開展了系列改進(jìn)作風(fēng)制度工作，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)制度工作落實(shí)

我街道在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動當(dāng)中，高度重視改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)工作，在街道工委的統(tǒng)一部署和帶動下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話特別是在北京考察時(shí)的重要講話精神，落實(shí)區(qū)委深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，堅(jiān)持邊查找問題、邊專項(xiàng)治理、邊建章立制，切實(shí)把解決“四風(fēng)”方面的突出問題、完善體制機(jī)制貫穿始終，進(jìn)一步健全完善促進(jìn)黨員干部自覺貫徹為民務(wù)實(shí)清廉要求的制度和長效機(jī)制。

成立由街道書記、主任任雙組長的“街道制度建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，街道紀(jì)工委王立非書記任常務(wù)副組長，具體牽頭街道各項(xiàng)規(guī)章制度的廢、改、立工作，其他處級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，分工負(fù)責(zé)相關(guān)制度建設(shè)工作。成員科室由辦公室、組織科、紀(jì)檢監(jiān)察科、財(cái)務(wù)科組成。辦公室負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)街道改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)行政后勤制度的修訂建設(shè)工作；組織科負(fù)責(zé)黨務(wù)和人事相關(guān)制度的修訂建設(shè)工作；紀(jì)檢監(jiān)察科負(fù)責(zé)修訂紀(jì)檢監(jiān)察制度的修訂建設(shè)以及本次制度建設(shè)總體監(jiān)察督辦工作；財(cái)政科負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)制度的修訂建設(shè)工作。各科室要著力通過本次街道制度建設(shè)工作，從機(jī)制和制度方面為解決街道領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題、徹底解決機(jī)關(guān)干部作風(fēng)庸、懶、散問題提供制度保障，并為解決街道長遠(yuǎn)發(fā)展中可能遇到的難點(diǎn)問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題提供堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

各科室要明確目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、完成時(shí)限、職責(zé)分工和有關(guān)要求等內(nèi)容，針對所承擔(dān)的制度建設(shè)任務(wù)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在梳理現(xiàn)有制度，統(tǒng)籌做好廢、改、立工作的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)制度建設(shè)的具體安排，并抓好工作落實(shí)，整改完善打下了基礎(chǔ)，提供了保障，達(dá)到了預(yù)期目的和效果。

二、精心組織，認(rèn)真梳理，扎實(shí)開展自查工作

通過開展活動，工委辦事處對中央八項(xiàng)規(guī)定、市委十五條意見和區(qū)委十八條意見，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并對貫徹落實(shí)執(zhí)行情況進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的責(zé)任感、緊迫感，提高了貫徹 落實(shí)上級有關(guān)要求的自覺性，全體干部的思想統(tǒng)一了、提高了認(rèn)識，逐步養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)把中央“八項(xiàng)規(guī)定”和治理“慵懶散”工作落到了實(shí)處。同時(shí)，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓，層層抓落實(shí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭自查自糾、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭真抓實(shí)干，形成了全體人員上下推進(jìn)治理工作的強(qiáng)大合力。

為保證把改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，街道研究制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案》，將整改任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化措施、責(zé)任到人。整改方案共包括5大類19項(xiàng)具體措施，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)班子在黨性觀念、政治紀(jì)律、“四風(fēng)”方面存在的主要問題，以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。按照“立行立改”、近期整改、中長期整改三個(gè)節(jié)點(diǎn)，明確了每項(xiàng)整改任務(wù)的具體措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、主責(zé)部門和完成時(shí)限。

進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，發(fā)揮制度的基礎(chǔ)性、根本性作用，經(jīng)認(rèn)真梳理，廢止了8項(xiàng)制度，修訂完善制度15項(xiàng)，新建制度12項(xiàng)，并在機(jī)關(guān)進(jìn)行了公示。通過抓好整改落實(shí)，逐步建立了制度建設(shè)長效機(jī)制，推動了改進(jìn)作風(fēng)制度、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長效化。

三、堅(jiān)持六個(gè)始終，改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)特點(diǎn)突出 我街道在的教育實(shí)踐活動中，始終把改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，始終注重與提高社會治理水平相結(jié)合，與黨員群眾的期盼相結(jié)合，整個(gè)活動開展過程中體現(xiàn)了六個(gè)堅(jiān)持：

（一）堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿活動始終

工委從活動伊始就堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)擺上議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員，上級帶下級，一級抓一級，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真抓好每個(gè)階段和環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作，帶頭開展學(xué)習(xí)、帶頭深入調(diào)研、帶頭查擺問題、帶頭進(jìn)行分析檢查、帶頭抓好整改落實(shí)。鄭金璐書記、蘇靜主任身體力行、積極主動，先后多次深入基層開展調(diào)研，面對面聽取居民群眾對于領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真落實(shí)“三三三五”工作機(jī)制，深入社區(qū)、社會單位，充分發(fā)動和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部和社區(qū)黨員參與到教育實(shí)踐活動中來，廣泛聽取各方面意見建議，認(rèn)真查找問題，研究整改措施，幫助解決實(shí)際問題，有力地促進(jìn)了教育實(shí)踐活動的開展。

（二）堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)始終 群眾路線教育是對領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治覺悟的再提高、宗旨意識的再強(qiáng)化、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的再歷練。工委班子始終把學(xué)習(xí)教育放在突出位置，不放過任何時(shí)候的改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)。中心組、機(jī)關(guān)各支部、社區(qū)兩委班子、社會工作黨委、居民黨支部，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題討論、實(shí)地調(diào)研、參觀廉政教育基地等多種形式，搞好學(xué)習(xí)教育和理論武裝。重點(diǎn)抓好處級干部每周2次的集中學(xué)習(xí)，工委中心組集中學(xué)習(xí)40次，學(xué)習(xí)時(shí)間17天，切實(shí)做到規(guī)定學(xué)習(xí)的 時(shí)間不打折扣，規(guī)定學(xué)習(xí)的篇目學(xué)有所悟。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性、時(shí)效性，將學(xué)習(xí)教育與工作實(shí)際相結(jié)合，針對街道黨政群共商共治工程推進(jìn)中收到的群眾利益訴求，工委中心組專門組織學(xué)習(xí)了《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選篇》中《把政府的“好心”辦成群眾滿意的“好事”》篇目；針對主要領(lǐng)導(dǎo)“三不管”和干部選拔任用工作，組織班子成員學(xué)習(xí)習(xí)近平有關(guān)講話；為進(jìn)一步提高黨員干部落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的自覺性，街道以機(jī)關(guān)支部為單位組織學(xué)習(xí)了《新風(fēng)正氣必定壓倒歪風(fēng)邪氣——幾起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型問題》。街道全體黨員干部集中學(xué)習(xí)12次，學(xué)習(xí)時(shí)間6天。在街道和社區(qū)層面循環(huán)播放《周恩來的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》等學(xué)習(xí)教育片30余場，98個(gè)居民黨支部3000余名黨員受到了教育。對歲數(shù)較大、行動不便，臥病不能參加集中學(xué)習(xí)、人戶分離的黨員開展送學(xué)、助學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，最大限度的擴(kuò)大群眾路線理論學(xué)習(xí)的覆蓋面，營造和提升全體黨員、干部、職工改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的整體氛圍。

（三）堅(jiān)持把開門搞教育貫穿活動始終

工委堅(jiān)持把依靠群眾、走群眾路線、開門搞活動貫徹群眾路線作為改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)的始終，防止“封閉式”自娛自樂。堅(jiān)持以人民群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的根本標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)動廣大群眾參與到活動中來，走訪地區(qū)重點(diǎn)企事業(yè)單位、駐區(qū)部隊(duì)70余家，召開行業(yè)座談會20余次，發(fā)放征求意見表1000余份，收集意見和建議177條，綜合各方面的意見建議和智慧，為深入查擺問題、撰寫對照檢查材料、開好民主生活會奠定了良好基礎(chǔ)。各方代表還參與了領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評、班子民主生活會情況通報(bào)會和滿意度測評等活動，為教育實(shí)踐活動的開展起到了良好的民主監(jiān)督和促進(jìn)作用，為打牽作風(fēng)制度建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）堅(jiān)持把查擺問題貫穿活動始終

查擺問題、分析原因、找準(zhǔn)絕癥、對癥下藥，牢固樹立宗旨意識，是群眾路線教育活動的最終目的。為了找準(zhǔn)街道領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題，街道工委堅(jiān)持開門搞活動，在活動的第一階段，充分征詢地區(qū)“兩委員一代表”、社區(qū)黨委書記、主任、機(jī)關(guān)黨員干部、社會單位代表意見和建議，進(jìn)行分析歸類。在活動的第二階段，認(rèn)真開展“四必談”活動，街道領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管科室負(fù)責(zé)同志之間、街道工委書記與社區(qū)負(fù)責(zé)同志都進(jìn)行了深入的談心交心，深刻地進(jìn)行批評與自我批評，班子成員每次談心時(shí)間都不少于2個(gè)小時(shí)，有的談心時(shí)間達(dá)到半天以上，人均開展談心交心達(dá)到20余次。在談心交心過程中，結(jié)合工作實(shí)際，聚焦自身談問題、談不足，不遮掩、不回避，通過談心交心，達(dá)到相互幫助、認(rèn)清自我、找準(zhǔn)定位、明確方向的目的。在充分聽取督導(dǎo)組反饋意見的基礎(chǔ)上，街道工委鄭金璐書記親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢 查材料，四次召開專題會議進(jìn)行研究，力爭把問題找準(zhǔn)、把原因分析透、把措施定具體。在活動的第三階段，認(rèn)真開展“回頭看”，搞好拾遺補(bǔ)缺，對新發(fā)現(xiàn)的問題和苗頭，納入整改措施，力爭使改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)更具針對性、實(shí)用性、可監(jiān)督性。

（五）堅(jiān)持把建章立制貫穿活動始終

在群眾路線教育實(shí)踐活動中，堅(jiān)持一手抓學(xué)習(xí)教育、一手抓整改，根據(jù)居民群眾需求和期盼，針對存在的問題，堅(jiān)持立足自身抓整改，整體聯(lián)動抓整改，突出重點(diǎn)抓整治，建章立制促長效“三抓一促”的要求，針對基礎(chǔ)建設(shè)、社區(qū)環(huán)境、綜合治理、文化教育、食品衛(wèi)生等方面105條意見和建議，已整改68條。在辦事處食堂門前設(shè)立曝光臺和表揚(yáng)窗，制定出臺《左家莊街道社區(qū)層面會議統(tǒng)籌管理辦法》，制定《社區(qū)會議文件統(tǒng)籌管理辦法》,規(guī)范召開各類會議的審批程序，加大工作統(tǒng)籌力度，合理安排會議活動，少開會、開短會，提高會議效率。制定《辦公用品申請審批程序》，加強(qiáng)對紙質(zhì)文字材料的管理，嚴(yán)把發(fā)文審批關(guān)。為提升服務(wù)群眾能力，提高群眾滿意度。制定《密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)措施》，加強(qiáng)對窗口服務(wù)行業(yè)的教育管理和培訓(xùn)力度，定期開展崗位練兵、技能比武，提升為民服務(wù)能力?！督⒅蛋嗾鹃L制度》，協(xié)助處理棘手問題，提高居民群眾的滿意度。研究出臺機(jī)關(guān)科室協(xié)調(diào)管理辦法，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，切實(shí)為基層減負(fù)。完善《公車使用管理規(guī)定》、《食堂用餐管理規(guī)定》，加強(qiáng)用餐管理，樹立節(jié)儉意識，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。為營造栓心留人氛圍，制定出臺了《解決社工午餐暫行辦法》，極大的調(diào)動社區(qū)居干的積極性，取得了改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)初步效果。

（六）堅(jiān)持把“回頭看”貫穿活動始終

為鞏固每一階段活動成果，查找不足、彌補(bǔ)差距、抓好落實(shí)，在專題民主生活會召開后，工委班子圍繞“六個(gè)是否”的標(biāo)準(zhǔn)，對教育實(shí)踐活動進(jìn)行了“回頭看”。重點(diǎn)對群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度差和創(chuàng)新能力不足等問題進(jìn)行了進(jìn)一步梳理，對教育實(shí)踐活動查擺出來的問題和各自所分管工作中的薄弱環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的分析，提出了下一步具體改進(jìn)措施、工作思路和建議。注重圍繞解決“四風(fēng)”問題開展專項(xiàng)整治，建立首問負(fù)責(zé)制，逐項(xiàng)確定整治重點(diǎn)和任務(wù)分解，落實(shí)牽頭部門和具體負(fù)責(zé)人，明確具體推進(jìn)措施和完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，回應(yīng)群眾關(guān)切，切實(shí)改善民生，使教育實(shí)踐活動的成果能夠最迅速、最直觀地得以體現(xiàn)，使改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)有了明顯的提升和轉(zhuǎn)變。

四、下一步的打算

教育實(shí)踐活動是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略性任務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，需要常抓不懈。

（一）堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。要把堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)作為畢生的追求，作為堅(jiān)定理想信念、黨性原則的精神之“鈣”，近期將在街道內(nèi)部掀起學(xué)習(xí)“習(xí)總書記在全黨開展的第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)時(shí)的講話精神”、學(xué)習(xí)“北京市委書記郭金龍?jiān)诒本┦虚_展的第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)時(shí)的講話精神”、學(xué)習(xí)“朝陽區(qū)委開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)時(shí)的講話精神”。堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)日制度，搞好“三個(gè)結(jié)合”，做到缺什么補(bǔ)什么，達(dá)到精神“補(bǔ)鈣”、常學(xué)常新的目的。堅(jiān)持應(yīng)用所學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，提高班子統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)決策能力，破解地區(qū)發(fā)展難題，為建設(shè)“三個(gè)街區(qū)”貢獻(xiàn)力量。

（二）建立健全各項(xiàng)制度。針對19項(xiàng)整改任務(wù)，工委將加大工作力度，完善措施，固化成果。對新修訂完善的制15項(xiàng)度，新增加的12項(xiàng)制度，力爭在明年年初全部完成。在建立整改措施的同時(shí)，要抓好落實(shí)，見到效果盡早組織實(shí)施，搞好督導(dǎo)落實(shí)，防止出現(xiàn)活動結(jié)束任務(wù)完成的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)建立起整改落實(shí)的長效機(jī)制，真正做到經(jīng)常抓、抓反復(fù)，持之以恒、善始善終。

（三）抓好整改措施落實(shí)。緊緊圍繞街道領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出來19項(xiàng)問題,逐項(xiàng)細(xì)化整改落實(shí)措施，逐個(gè)抓、逐件改。特別是打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的作風(fēng)建設(shè)，涉及民生的基礎(chǔ)性建設(shè)，涉及地區(qū)發(fā)展的“三個(gè)街區(qū)”功能區(qū)建設(shè)，要認(rèn)真謀劃，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，一抓到底，不見成效不撒手，切實(shí)增強(qiáng)整改落 9 實(shí)的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，推動作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

（四）切實(shí)解決實(shí)際問題。堅(jiān)持以群眾需求為導(dǎo)向，以群眾意見建議為依據(jù)，集中力量重點(diǎn)解決老舊小區(qū)設(shè)施落后、基層黨組織力量薄弱等地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的瓶頸問題和群眾身邊的熱點(diǎn)問題，回應(yīng)群眾期盼，對群眾所提的意見建議，確保改一件成一件，讓群眾看見變化。強(qiáng)化為民服務(wù)意識，抓好處級領(lǐng)導(dǎo)下社區(qū)、基層聯(lián)系點(diǎn)、企業(yè)走訪、接訪下訪約訪等直接聯(lián)系群眾制度的落實(shí)，始終把居民群眾的期盼和企業(yè)的需求作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，做到“接地氣”、不主觀臆斷，以居民需求為導(dǎo)向，做好為民解憂工程，把解決群眾“最后一公里”問題等活動固化為制度。加強(qiáng)對地區(qū)398戶低保家庭、1825名殘疾人的關(guān)心關(guān)愛，把更多的資金用到改善困難群眾生活上，真情實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難題。以群眾的口碑作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。

（五）領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。處級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)新制度、新規(guī)定，以展新的面貌、昂揚(yáng)的狀態(tài)，展現(xiàn)在干部群眾面前，以踏石有印、抓鐵有痕的勁頭和敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神狀態(tài)投入到為民服務(wù)的各項(xiàng)工作中，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范、一級做給一級看、一級帶著一級干的良好局面，用務(wù)真求實(shí)的作風(fēng)、整改落實(shí)的 具體成效，固化群眾路線的成果。嚴(yán)肅制度落實(shí)、細(xì)化工作責(zé)任、嚴(yán)格責(zé)任追究，解決不敢抓、不敢管、回避矛盾，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”的問題。加大對違法建設(shè)、停車管理、占道經(jīng)營等“城市病”的破解力度，制定長期治理方案，建立長效機(jī)制。

（六）逐步形成長效機(jī)制。根據(jù)教育實(shí)踐活動建章立制工作要求，針對班子查擺出的每一個(gè)問題，進(jìn)一步建立健全反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制和工作落實(shí)機(jī)制，建立重大事項(xiàng)決策分析評估制度，健全干部考核評價(jià)機(jī)制，完善處級領(lǐng)導(dǎo)包社區(qū)制度和專題調(diào)查研究制度，制定完善矛盾排查機(jī)制、利益訴求表達(dá)機(jī)制和權(quán)利維護(hù)機(jī)制，完善“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理和公開制度，逐步形成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動者，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的，具有較高的馬克思主義理論水平，能正確把握時(shí)代要求，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工加快學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是保證學(xué)校穩(wěn)定、深化改革和加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)中共中央頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》和國家人事部《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際提出如下意見。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，思想政治建設(shè)與組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過完善目標(biāo)、健全制度、規(guī)范管理、科學(xué)考評形成有效機(jī)制，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)校長隊(duì)伍建設(shè)與教育改革協(xié)調(diào)發(fā)展，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，為推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識、宗旨意識和廉政意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)的一致性；堅(jiān)持從學(xué)校的改革、發(fā)展和廣大師生的利益出發(fā)研究問題，制定措施，開展工作。堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義及“官本位”。要把貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持和完善校長負(fù)責(zé)制作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好，增強(qiáng)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要為人師表，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，自覺端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)。始終堅(jiān)持真抓實(shí)干、艱苦奮斗、清正廉潔，以良好的作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵紀(jì)守法。

三、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)有較高的政治理論素養(yǎng)，要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的精神、科學(xué)的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨和國家的教育方針和政策，深刻理解以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵；具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及較豐富的現(xiàn)代教育管理知識，懂得辦學(xué)規(guī)律，善于治校治教，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

進(jìn)一步建立健全個(gè)人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、成果交流相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持自學(xué)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，長期堅(jiān)持，持之以恒。中心組學(xué)習(xí)要進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，每一次集中學(xué)習(xí)都要明確主題，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用有所成。要把理論學(xué)習(xí)和個(gè)人的工作實(shí)際結(jié)合起來，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)校面臨的形勢與任務(wù)，使理論學(xué)習(xí)成為推動學(xué)校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大動力。建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)機(jī)制。建立中心組學(xué)習(xí)檔案，中心組成員的出勤、成績等記錄在案，作為考核干部理論學(xué)習(xí)的重要參考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)至少要進(jìn)行一次全面培訓(xùn)，每位校級領(lǐng)導(dǎo)干部每年要結(jié)合工作實(shí)際撰寫不少于2篇的體會文章，以指導(dǎo)實(shí)踐。作為考核干部運(yùn)用理論解決實(shí)際問題能力的重要依據(jù)，作為任用、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升的重要依據(jù)。今后，新提拔的校級領(lǐng)導(dǎo)都必須接受教育管理理論的系統(tǒng)培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平領(lǐng)導(dǎo)班子必須改變重權(quán)力、輕能力，重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新的思維定勢，從權(quán)力本位向能力本位轉(zhuǎn)變，用先進(jìn)的教育管理理論指導(dǎo)教育管理行為，憑職業(yè)能力管理學(xué)校，實(shí)現(xiàn)由“業(yè)務(wù)型班子”向“職業(yè)化班子”的轉(zhuǎn)變。要提高用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作的能力和水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力和水平，要善于運(yùn)用馬克思主義的立場和觀點(diǎn)，以預(yù)見性的眼光，從基礎(chǔ)教育發(fā)展的高度出發(fā)，側(cè)重研究基礎(chǔ)教育發(fā)展的熱點(diǎn)問題。善于從全局和戰(zhàn)略上研究學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見性，不斷提高決策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。要提高推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和深化改革的能力和水平。不斷推進(jìn)教育教學(xué)、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要堅(jiān)持想大事、議大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，把學(xué)校改革的力度、發(fā)展的速度和各方面可承受的程度統(tǒng)一起來，在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定。要提高管理學(xué)校和應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件的能力和水平。堅(jiān)持科學(xué)治校、民主治校、依法治校。善于正確分析學(xué)校改革發(fā)展中存在的矛盾和問題，妥善處理各種利益關(guān)系，經(jīng)常分析并及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響學(xué)校穩(wěn)定的苗頭性和傾向性問題。要提高處置突發(fā)事件的能力，做到處變不驚，臨危不亂，保持學(xué)校的正常秩序，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

五、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立學(xué)校管理的長效機(jī)制。

四、健全校務(wù)公開制度。

要結(jié)合實(shí)際，緊密圍繞學(xué)校中心工作，抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，突出辦事權(quán)限公開、辦事依據(jù)公開、辦事紀(jì)律公開、辦事程序公開、辦事標(biāo)準(zhǔn)公開、辦事結(jié)果公開等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制訂校務(wù)公開方案，建立校務(wù)公開的報(bào)告制度。

下列項(xiàng)目必須實(shí)行校務(wù)公開：學(xué)校改革和發(fā)展的重要規(guī)劃及實(shí)施方案、重大問題的決策公開；教職工聘用、中層干部聘任、職稱評定、評優(yōu)評先事宜公開；學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況公開；大宗物資采購事宜和學(xué)校基建招投標(biāo)情況公開；教育收費(fèi)項(xiàng)目依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)公開；學(xué)校招生事宜公開；涉及學(xué)生切身利益的有關(guān)事宜（保送生、特長生、獎(jiǎng)學(xué)金、教育助學(xué)券、困難生減免學(xué)雜費(fèi)等）公開；涉及教職工切身利益的有關(guān)事宜（獎(jiǎng)懲、福利等）公開。

五、進(jìn)一步健全學(xué)校財(cái)務(wù)審查審計(jì)制度。

校長是學(xué)校法人代表，是學(xué)校財(cái)務(wù)的第一責(zé)任人。學(xué)校財(cái)務(wù)由校長負(fù)責(zé)審批，小額款項(xiàng)審批亦可由校長授權(quán)副校長或總務(wù)主任審批，校長對學(xué)校財(cái)務(wù)情況負(fù)總責(zé)，校長應(yīng)每學(xué)年向教代會或全體教職工大會匯報(bào)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況。

學(xué)校應(yīng)建立由黨組織牽頭，工會干部、教代會代表、財(cái)務(wù)人員參加的財(cái)務(wù)審查小組，每學(xué)年對學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行一次審查，并將審查情況予以公示，發(fā)現(xiàn)重大問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告區(qū)教育局。區(qū)教育局將通過實(shí)行屆中、屆末財(cái)務(wù)審計(jì)及離任校長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)督管理。

六、進(jìn)一步完善學(xué)校教職工代表大會制度。學(xué)校每年至少召開一次教職工代表大會，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)方案、教育教學(xué)改革的重大舉措、校務(wù)公開方案、經(jīng)費(fèi)預(yù)決算等都要向教代會報(bào)告，聽取教職工代表的意見。涉及教職工切身利益的重大改革措施、方案、辦法須經(jīng)教代會審議通過后方能實(shí)施。

全面落實(shí)教代會的審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)、民主評議權(quán)。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次教職工代表座談會，聽取教職工對學(xué)校工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見和建議，并就教職工提出的意見和建議提出整改意見，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工的溝通。

六、健全校級領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的考核評價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制。

建立干部談心談話制度。教育局領(lǐng)導(dǎo)每年至少對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次談話，采用集體談話和個(gè)別談話相結(jié)合的辦法，肯定成績，指出不足，對思想品德、工作表現(xiàn)及廉政建設(shè)等方面可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)提醒和告誡，使問題消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校要積極開展黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間、正副職之間、校級領(lǐng)導(dǎo)與中層干部之間的談心談話，相互溝通思想，交換意見，共同勉勵(lì)，做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

小 恒 山 中 學(xué)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動制度建設(shè)工作計(jì)劃

按照教育實(shí)踐活動的整體安排，哈電集團(tuán)在11月18日下午和11月19日上午召開了以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，深入查擺了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員的“四風(fēng)”問題，并針對“四風(fēng)”方面問題，制定了整改措施。為貫徹群組發(fā)[2013]22號、23號文件及群辦發(fā)[2013]

13、14號文件精神，落實(shí)好集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子各項(xiàng)整改措施，特制訂集團(tuán)公司制度建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，以習(xí)近平同志講話精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)和改進(jìn)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)為主要任務(wù)，認(rèn)真做好集團(tuán)公司制度建設(shè)工作，健全符合集團(tuán)科學(xué)發(fā)展的制度體系，確保改進(jìn)工作作風(fēng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，為集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員破除“四風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)公司科學(xué)發(fā)展提供制度保障。

二、責(zé)任部門

為確保制度建設(shè)有關(guān)工作得到很好落實(shí)，本次整改計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，沿用教育實(shí)踐活動的組織機(jī)構(gòu)。整改落實(shí)的有關(guān)工作由集團(tuán)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組總牽頭，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)整章建制整體計(jì)劃的擬定和協(xié)調(diào)督辦，集團(tuán)總部相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

三、整改內(nèi)容

(一)反對形式主義方面

1.修訂《哈電集團(tuán)黨委中心組學(xué)習(xí)制度》，制定《哈電集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)管理辦法(試行)》，解決領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)不深入、不主動，真學(xué)真用不夠的問題。

主管領(lǐng)導(dǎo)：馮永強(qiáng)

責(zé)任部門：黨委宣傳部、黨委組織部

完成時(shí)間：2013年12月

2.修訂《哈電集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度》、《哈電集團(tuán)企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營業(yè)績考核暫行辦法》，制定《哈電集團(tuán)總部調(diào)研工作管理辦法》、《哈電集團(tuán)議事規(guī)程》等管理制度，對集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和總部機(jī)關(guān)各部門扎實(shí)調(diào)研、充分論證作出規(guī)定，從而確保各項(xiàng)決策、規(guī)劃能夠科學(xué)有效。

主管領(lǐng)導(dǎo)：馮永強(qiáng) 吳偉章 曲哲

責(zé)任部門：組織部、企業(yè)管理部、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行部

完成時(shí)間：2014年1月

3.修訂《哈電集團(tuán)會議管理制度》、《哈電集團(tuán)公文管理辦法》，制定《哈電集團(tuán)督查督辦管理辦法》，大力整治集團(tuán)會風(fēng)文風(fēng)，加強(qiáng)工作部署的督查督辦工作。

主管領(lǐng)導(dǎo)：鄒磊

責(zé)任部門：辦公廳

完成時(shí)間：2014年1月

(二)反對官僚主義方面

1.制定《哈爾濱電氣集團(tuán)公司集團(tuán)化工作方案》，修訂《哈電集團(tuán)所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員綜合考核評價(jià)辦法(暫行)》、《哈電集團(tuán)總部員工培訓(xùn)管理辦法》，規(guī)范集團(tuán)公司管控，加強(qiáng)對干部職工的培訓(xùn)和考核，提高干部職工的綜合素質(zhì)和履職能力。

主管領(lǐng)導(dǎo)：馮永強(qiáng) 宋世麒 曲哲

責(zé)任部門：組織部 人力資源部 企業(yè)管理部

完成時(shí)間：2014年1月

2.修訂《哈電集團(tuán)協(xié)同辦公平臺管理辦法(試行)》，制定《哈電集團(tuán)質(zhì)量管理規(guī)定》，加強(qiáng)集團(tuán)公司信息化系統(tǒng)和質(zhì)量系統(tǒng)建設(shè)，提高集團(tuán)整體工作效率和質(zhì)量。

主管領(lǐng)導(dǎo)：鄒磊 苗立杰

責(zé)任部門：辦公廳 科技質(zhì)量部

完成時(shí)間：2014年1月

3.修訂《哈電集團(tuán)勞動用工總量控制管理辦法(暫行)》，制定《哈電集團(tuán)總部機(jī)構(gòu)設(shè)置管理辦法》，制定《哈電集團(tuán)定崗定編定員管理辦法》，明晰集團(tuán)公司總部各部門崗位、編制。

主管領(lǐng)導(dǎo)：宋世麒 曲哲

責(zé)任部門：人力資源部、企業(yè)管理部

完成時(shí)間：2014年6月

4.制定《哈電集團(tuán)制度執(zhí)行監(jiān)督管理辦法》，對制度執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)管，確保制度的有效執(zhí)行。

主管領(lǐng)導(dǎo)：白紹桐

責(zé)任部門：監(jiān)察部

完成時(shí)間：2013年12月

(三)反對享樂主義方面

1.編制《哈電集團(tuán)中長期發(fā)展規(guī)劃及其實(shí)施綱要》，充分籌劃集團(tuán)未來的發(fā)展，明確集團(tuán)中長期發(fā)展的各項(xiàng)工作，加快縮小與同行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的差距，解決做強(qiáng)做優(yōu)企業(yè)的緊迫感不強(qiáng)，集團(tuán)發(fā)展的內(nèi)生動力不足問題。

主管領(lǐng)導(dǎo)：鄒磊

分管領(lǐng)導(dǎo)：張英健

責(zé)任部門：規(guī)劃發(fā)展部

完成時(shí)間：2014年12月

2.制定《哈電集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子副職成員績效考核管理辦法》，以壓力促動力，激發(fā)公司領(lǐng)導(dǎo)人員的拼勁和激情。

主管領(lǐng)導(dǎo)：宮晶堃

責(zé)任部門：董事會秘書局、黨委組織部

完成時(shí)間：2014年3月

(四)反對奢靡之風(fēng)方面

1.修訂《哈電集團(tuán)接待工作管理規(guī)定》、《哈爾濱電氣集團(tuán)公司負(fù)責(zé)人職務(wù)消費(fèi)管理辦法》、《哈爾濱電氣集團(tuán)公司總部職務(wù)消費(fèi)管理辦法》和《哈電集團(tuán)公務(wù)用車管理辦法》，對公務(wù)接待、公務(wù)用車和職務(wù)消費(fèi)進(jìn)行規(guī)范，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，提高制度的可操作性，嚴(yán)格控制公務(wù)消費(fèi)。

主管領(lǐng)導(dǎo)：鄒磊

責(zé)任部門：辦公廳

完成時(shí)間：2014年1月

2.修訂《哈爾濱電站設(shè)備集團(tuán)公司述廉議廉工作實(shí)施辦法》和《哈爾濱電站設(shè)備集團(tuán)公司監(jiān)察工作暫行條例》，切實(shí)加強(qiáng)公司監(jiān)督檢查工作。

主管領(lǐng)導(dǎo)：白紹桐

責(zé)任部門：紀(jì)委辦、監(jiān)察部

完成時(shí)間：2014年3月

四、方法步驟

1.認(rèn)真對現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理。充分利用兩總部整合的契機(jī)，對集團(tuán)公司、股份公司現(xiàn)有制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，對行之有效，符合企業(yè)改革發(fā)展需求的，著重抓好落實(shí);對與密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)不相適應(yīng)的，予以廢止;對制度部分內(nèi)容或表述與企業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)的，進(jìn)行修訂;對于有關(guān)制度缺位的，進(jìn)行補(bǔ)充，形成制度廢除、修訂、補(bǔ)充的清單，初步制定符合企業(yè)改革發(fā)展實(shí)際的制度體系的制度清單。

2.細(xì)化措施。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室針對領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面問題的整改措施，制定制度建設(shè)工作計(jì)劃，明確整改任務(wù)、整改部門、責(zé)任人以及完成和檢查時(shí)間(詳見附表)。相關(guān)部門根據(jù)整改計(jì)劃的內(nèi)容，結(jié)合制度體系建設(shè)的有關(guān)工作內(nèi)容，制定更為細(xì)致的工作計(jì)劃書，統(tǒng)籌推進(jìn)制度建設(shè)的各項(xiàng)工作。

3.整改落實(shí)。相關(guān)部門要嚴(yán)格按照整改計(jì)劃落實(shí)制度建設(shè)的有關(guān)工作。在制度整改落實(shí)之前，要注重深入實(shí)際、深入職工群眾，充分調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照整改計(jì)劃，對整改計(jì)劃的進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤，加強(qiáng)制度建設(shè)的督促指導(dǎo)工作，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。每月召開整改工作推進(jìn)會，協(xié)調(diào)整改計(jì)劃各項(xiàng)工作的落實(shí)。