第一篇：為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實習(xí)計劃

為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實習(xí)計劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實踐操作能力，我將進行一次長時間的實習(xí)工作生活。在過去的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我更多的是學(xué)習(xí)理論知識，而如今我即將走出校園，邁出人生中的一大步，那么光有理論是絕對不行的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的；離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際。理論與實踐應(yīng)相輔相成，相互推進。作為大學(xué)里的第一次真正的實踐機會，也是理論與實際相結(jié)合相比較的最好機會,所以這次實習(xí)對我來說是非常重要的。

在這里首先要感謝紹興天清會計師事務(wù)所給了我這樣一次機會，提供了一個較長的時期讓我參與實習(xí)，使我在實習(xí)中獲益良多。

在這次實習(xí)中我的收獲是全方位的，在專業(yè)知識掌握程度和整個綜合素質(zhì)上都有不少提升。我在會計師事務(wù)所中實習(xí)所做的工作，所參與的活動都是簡單而紛繁的，但就是在這些看似簡單枯燥的工作中我收獲不菲。實習(xí)中的大部分真正工作的時間都是在進行像核對數(shù)字，排版格式，憑證抽查等等也許并不需要太多專業(yè)知識就可以進行的工作，不要說是一個大學(xué)生，任意一個能讀能寫的人都可以進行這樣的工作。但是這段時間的經(jīng)歷，卻讓我親身經(jīng)歷了注會的生活，不僅了解了審計業(yè)務(wù)，收悉了審計流程，更看到了公司會計實務(wù)的許多內(nèi)容，理論上實踐上都有了較大的飛躍。

第一天早上8:00正式到公司報道,隨后由負責(zé)審計業(yè)務(wù)的主任會計師給同時去實習(xí)的四人開會，詳細介紹了紹興天清會計師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史、機構(gòu)人員設(shè)置、經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，同時對我們實習(xí)人員提出的相關(guān)問題做了解釋說明。最后，明確了我們實習(xí)期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在實習(xí)期間有所收獲。之后，交由公司注冊會計師李所具體負責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位中級會計師殷國香，在未來的六個月內(nèi)，我將聽從她的安排，我在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始。

在實習(xí)的那段時間，香香師傅一直都很照顧我。她告訴我，這家會計師事務(wù)所一般都是不接收實習(xí)生的，因為實習(xí)生的問題很多，會影響她們工作的效率。雖然這樣說，但是每次我問她問題，她都不厭其煩地耐心講解。因為是第一次接觸到審計這個東西，也因為是實施了審計程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿(mào)然下定論，每次我都要先去問問香香師傅，征求一下她的意見。每次問她，她都會停下她手中的工作，仔細地跟我一起分析。

上班的第一天我就跟著香香師傅外出審計去了夏履，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了夏履的新中天控股集團有限公司，師傅和單位會計做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司2011年度財務(wù)狀況進行審計。剛開始我這個實習(xí)生對審計工作十分不了解，師傅就交給我一些比較簡單的工作，發(fā)詢證函，無非就是一些寫寫地址填填金額的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由師傅寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我只負責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及的稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過師傅確認指導(dǎo)后我寫下了自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑證并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。由于我接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。

第二篇：為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來？我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期高二（11）班的工作計劃如下：

一、班上基本情況

全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學(xué)期工作重點

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。

為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

第一、總體目標

1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

高考強調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。

2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系

我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法，同時把教學(xué)計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓(xùn)練的力度。

第二、學(xué)生基本情況

本屆高二文科共有2個班，共計93人，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進一步提高。

第三、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。

3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

分享為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃如下：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

高中歷史新課程是高中歷史教育的實驗田，對我們這一代教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學(xué)實踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，同時和本組教師以及學(xué)校歷史同仁積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。

二、總體目標

1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

高考強調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此歷史組在教學(xué)進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。

2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高二歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，歷史組在教學(xué)中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系

我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法，同時把教學(xué)計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓(xùn)練的力度。

三、學(xué)生基本情況

本屆高二文科共有8個班，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)生的差異性較大，實驗班的學(xué)生基礎(chǔ)較好一點，平行班的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進一步提高。要求歷史教師在教學(xué)中有差異性的教學(xué)。

四、教材簡析

新歷史課程標準教科書是高中歷史教學(xué)的一次重大變革，勢必對我國中學(xué)教育的未來產(chǎn)生重大的影響。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡(luò)的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步提高。

五、具體復(fù)習(xí)方法

1、時間安排： 2012年2月—2012年6月(一輪復(fù)習(xí))

2、復(fù)習(xí)思路：夯實基礎(chǔ)知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。

3、主要任務(wù)：以教材為主，進行單元內(nèi)小專題復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴展，結(jié)合現(xiàn)實，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，要搞好單元過關(guān)，精選習(xí)題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學(xué)生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂鞏固。

4、方法：以課時為主要學(xué)習(xí)方式，單元內(nèi)小專題式進行，一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試。

采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學(xué)案，由學(xué)生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W(xué)知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

第二環(huán)節(jié)——講(析)：在熟知基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，理解基本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的能力(鞏固知識并逐步形成歷史學(xué)科思維能力)。同時，要針對考點進行知識擴展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題

第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練：在課時復(fù)習(xí)結(jié)束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練(當堂訓(xùn)練)的形式，以便及時鞏固落實，練習(xí)后，必須核對答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學(xué)生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習(xí)和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應(yīng)試能力。

一輪復(fù)習(xí)側(cè)重點在于理解歷史概念，掌握基礎(chǔ)知識。

基礎(chǔ)知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎(chǔ)知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則?！叭奔磸?fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此基礎(chǔ)上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。到：

第三篇：為了更好的完成我鎮(zhèn)得婦幼保健工作

為了更好的完成我鎮(zhèn)得婦幼保健工作，進一步確保婦女兒童的健康加大各項目宣傳、培訓(xùn)、及工作力度，為全面貫徹《一法兩綱》，更好地完成衛(wèi)生局及婦幼保健工作任務(wù)指標，推動我鎮(zhèn)得婦幼衛(wèi)生工作健康有序發(fā)展及孕產(chǎn)期保健服務(wù)工作質(zhì)量，我院決定對村級預(yù)防保健醫(yī)生實行責(zé)任制管理，簽訂責(zé)任狀：

1、按時參加列會，記錄好列會筆記，完成培訓(xùn)安排，培訓(xùn)合格率達到100%以上，會后認真完成上級下達的工作指標。

2、列會報表要求及時準確、出生不可跨季度、跨報，報表與出生登記與上報材料必須一致。

3、掌握轄區(qū)內(nèi)當年活產(chǎn)數(shù)，7歲、5歲、3歲以下兒童數(shù)，低出生體重發(fā)生數(shù)，兒童保健管理率達95%以上，活產(chǎn)及時上報建卡，產(chǎn)后訪視率達95%以上，做好3:2:1體檢，兒卡建卡率100%。

4、開展中重度營養(yǎng)不良篩查、對于體弱兒及低體重兒要進行專案管理，有指導(dǎo)與治療記錄，并及時上報，體弱兒管理率達100%。

5、完善孕產(chǎn)婦住院分娩服務(wù)體系，杜絕家庭接生，完善孕產(chǎn)婦急救“綠色通道”，保障母嬰安全。

6、掌握全村待孕婦，為準備懷孕和早期婦女免費提供6個月的葉酸，有宣傳資料及葉酸發(fā)放及隨訪登記，按時報送報表。

7、掌握全村孕產(chǎn)婦數(shù)，做好早孕建卡，建卡率達100%以上，保健管理率達95%以上，系統(tǒng)管理率達95%以上，《孕產(chǎn)婦保健手冊》、《兒童保健手冊》建卡率達95%以上，每發(fā)放一冊要認真填寫并指導(dǎo)其使用?！对挟a(chǎn)婦保健手冊》每發(fā)放一本待孕婦分娩后必須收回并及時上交公衛(wèi)辦。

8、按《孕產(chǎn)期危險因素評分表》認真篩查高危，并及時登記上報，有專案管理，及評分及指導(dǎo)治療，并協(xié)助鎮(zhèn)婦幼醫(yī)師共同做好防視工作，高危管理率達100%。

9、嚴格執(zhí)行孕產(chǎn)婦死亡報告制度，孕產(chǎn)婦及育齡婦女死亡要及時準確上報。

10、掌握全村育齡婦女數(shù)，有15—65歲婦女登記，婦女病普查每年應(yīng)33%。

11、做好孕產(chǎn)期保健教育，使健康教育貫穿整個孕產(chǎn)期。

12、表、薄、卡齊全，并分類存檔，準確及時上報各類報表數(shù)字。

13、積極建立居民健康檔案，對本村3歲以下兒童、孕產(chǎn)婦進行健康體檢。

14、積極配合醫(yī)療衛(wèi)生體制改革任務(wù)。

15、根據(jù)年終檢查和平時上級下達的各項指標，及各項資料要求準確完整，必須見資料記錄，總分達95分以上者，取前6名給予獎勵，94分的不獎不懲，90分一下者通報批評并扣除公共衛(wèi)生服務(wù)項目經(jīng)費的30%。

各村責(zé)任人簽名：

第四篇：為了更好的完成學(xué)校的初一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),針對初一學(xué)生的

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

————東陽關(guān)中學(xué)溫紅敏

為了更好的完成學(xué)校的七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，針對七年級學(xué)生的特點和所教兩個班的的具體情況特制訂如下教學(xué)計劃：

一、學(xué)情介紹：

我本學(xué)期擔(dān)任七年級115、116班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。七年級115班共有學(xué)生40人，116班共有學(xué)生36人。根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不算理想，總體的水平一般，往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。本學(xué)期的工作重點是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、教學(xué)措施

1、根據(jù)今年學(xué)校的總計劃，認真構(gòu)建“靈石二中”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。重視日常教學(xué)中教師的反思教學(xué)、學(xué)生的反思學(xué)習(xí)； 我們要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進步；我們要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“靈石二中”學(xué)案設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

七年級學(xué)生剛剛進入初中階段，正是從小學(xué)過度到初中學(xué)習(xí)的重要階段，也是進行“靈石二中”課堂教學(xué)模式的最佳時期，要逐步的培養(yǎng)和完善這種模式，要求我們多研究、多思考、多創(chuàng)新、多探究。按照“低（起點）慢（速度）多（落點）高（標準）”元素結(jié)構(gòu)教學(xué)法進行教學(xué)，“低起點”考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，七年級學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)到初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個飛躍，怎樣幫助學(xué)生慢慢過渡是一個難點，從細小的問題、每一個小知識點出發(fā)結(jié)合小學(xué)知識融匯到初中的知識中去，從而使學(xué)生很快接受知識?！奥俣取狈磳焖俣冉虒W(xué)，主張教學(xué)要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和接受程度，兼顧七年級學(xué)生的生理、心理、知識、能力、意志、品德等特征和差異，步步為營，梯次推進，使學(xué)生有效地掌握知識和培養(yǎng)能力?！岸嗦潼c”強調(diào)教育要考慮到七年級學(xué)生個性差異的特點。個性差異是表現(xiàn)在多方面，不僅有年齡、性別、性格、身體的差異，還有很多學(xué)習(xí)上的差異，個人思維方式、生活方式的差異。推動不同層次的學(xué)生都有收獲?！案邩藴省睘閷W(xué)生確立的學(xué)習(xí)標準。而且把目標細化，使學(xué)生能很快達到，既能掌握知識又能體會到成功的愉悅，使七年級的學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣，從而達到高效課堂的標準。

2、精心設(shè)計習(xí)題，使習(xí)題從簡單到復(fù)雜形成梯度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反

三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

3、批改作業(yè)做到全批全改，從過程到步驟嚴格要求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認好總結(jié)，從七年級使學(xué)生慢慢養(yǎng)成認真按步驟做作業(yè)的習(xí)慣。

4、實行課前一題的模式。課前五分鐘各小組長輪流把上一節(jié)課涉及到的典型題目呈現(xiàn)在黑板上，學(xué)生在解題的過程中復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容，而且也能做到盡快把學(xué)生從課間拉回到上課的的狀態(tài)，并力求把學(xué)生中新方法新思維挖掘出來。

5、實行小組合作式的幫扶活動，由好學(xué)生帶動差一點的學(xué)生，從知識、作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面互幫互助，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、合理落實各項教學(xué)常規(guī)

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)“靈石二中”課堂教學(xué)模式，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，準備大量的、難度不同的習(xí)題備用，備課以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，廣泛吸取其他老師的優(yōu)點和精華，完善自己的備課達到精益求精。

2、上課時要嚴格按照“靈石二中”課堂教學(xué)模式的步驟進行教學(xué)。整個教學(xué)過程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

3、作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，根據(jù)不同程度學(xué)生，布置適當?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學(xué)生，做到分層教學(xué)、布置作業(yè)。作業(yè)批改要有批語，批語要多鼓勵學(xué)生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導(dǎo)。

4、要保證后進生的進步。因為基礎(chǔ)的不同，有一部分學(xué)生在知識的學(xué)習(xí)上有一定的困難，而且這部分學(xué)生更應(yīng)該是我們關(guān)注的重點，在力所能及的情況下，特別是精心設(shè)計一些適合他們的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，喚醒他們學(xué)習(xí)的自信心，充分利用自習(xí)課或課余時間，加強對后進生的個別輔導(dǎo)。

四、教學(xué)進度安排：

第一周第一章 走進數(shù)學(xué)世界

1.1與數(shù)學(xué)交朋友約2課時

1.2讓我們來做數(shù)學(xué)約2課時

本章節(jié)小節(jié)約1課時

第二周第二章有理數(shù)

2.1正數(shù)和負數(shù)約2課時

2.2數(shù)軸約2課時

2.3相反數(shù)約1課時

第三周2.4絕對值約1課時

2.5有理數(shù)的大小比較約1課時

2.6有理數(shù)的加法約2課時

第四周2.7有理數(shù)的減法約1課時

2.8有理數(shù)的加減混合運算約2課時

2.9有理數(shù)乘法約2課時

第五周2.10有理數(shù)除法約1課時

2.11有理數(shù)的乘方約1課時

2.12科學(xué)記數(shù)法約1課時

第六周2.13有理數(shù)的混合運算約2課時

2.14近似數(shù)和有效數(shù)字約1課時

本章小結(jié)約2課時

第七周第三章整式的加減

3.1列代數(shù)式約3課時

3.2代數(shù)式的值約1課時

3.3整式約3課時

第八周3.3整式的加減約5課時

本章小節(jié)約2課時

第九周第四章圖形的初步認識

4.1生活中的立體圖形約1課時

4.2畫立體圖形約2課時

4.3立體圖形的展開圖約1課時

4.4平面圖形約1課時

第十周4.5最基本的圖形點和線約2課時

4.6角約3課時

4.7相交線約2課時

第十一周4.8平行線約3課時

本章小結(jié)約2課時

第十二周第五章數(shù)據(jù)的收集與表示

5.1數(shù)據(jù)的收集約3課時

5.2數(shù)據(jù)的表示約2課時

本章小結(jié)約2課時

第十三周~~~~~~~~第二十周復(fù)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，迎接學(xué)期末考試。

第五篇：如何更好完成本職工作

如何更好的做好本職工作

人勞處臨時工作多，可以用量大、事雜來形容，在很多時候在同一時間要求做完不同的工作，如果不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，最后那一個工作你也沒有做好，因此做工作要有計劃性，要有條不紊的將各項工作安排好，下面將做好本職工作的原則簡要敘述如下：

一、工作不是一天做完的，要采取循序漸進的原則。你會相信一個人能舉起一頭500斤重的牛嗎？可能你不會相信，那讓我們來看一個事實：

一個農(nóng)場主的兒子非常喜歡牛，在他生日那天，農(nóng)場主送給他兒子一個剛出生的小牛，男孩每天就像抱小貓小狗那樣抱起小牛，隨著時間推移，小牛的重量也逐漸增長，長成了500斤的大牛，但男孩仍能抱動它。

如果讓一個從一開始抱起500斤的物品，大家都會認為這是“不可能完成的任務(wù)”，但只要將工作安排好，每天都做一些，你就會發(fā)現(xiàn)看似很多、很難的工作在不經(jīng)意間就完成了。

這也讓我想起2009整理管理人員檔案，那工作量簡直不敢想像，700余本檔案需要重新整理，每份檔案至少需要打印10頁目錄，打印前需要與檔案逐一核對，否則就得返工；每個人還需要打印一份2頁三齡一歷表和10頁干部履歷表，更要命的這兩份表都需要員工本人簽字；每個人還需要補1997至2008年考核表，還有很多別的項目，如果這些工作不是每天一點點去做，去推動，完成這樣一項工作是不可想象的。

二、工作區(qū)要按事情的重要性排好順序，想好后再逐一去完成。

比如我們手中有一些大石塊、碎石子、細沙、水，要求將他們?nèi)挤诺揭粋€固定容器中，放的順序是至關(guān)重要的，正確方法是先放大石塊，利用大石塊的縫隙再放碎石子和細沙，最后放水充滿容器，如果順序顛倒，就不能完成要求。

我們每天要處理很多不同性質(zhì)的工作，如何合理安排工作順序是非常重要的，要把所要做的工作先記在一張紙上，根據(jù)重要和緊急程度排出順序，只有這樣才能又好又快的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，否則只能會使自己的工作變得一團糟，久而久之，自己也會對自己的工作失去信心。

三、要養(yǎng)成先思考后做事的習(xí)慣

估計大家都知道“5W”法則，這是薛董事長在去年中干班和管理人員學(xué)習(xí)班上都講過的，這里再簡述一下，5W是5個英文單詞的縮寫，分別是WHAT要干什么；WHY為什么要干；WHEN什么時候干；WHERE在那干；WHO誰來干，現(xiàn)工還再一個HOW就是干成什么樣，強調(diào)一個結(jié)果，如果把“5W1H”想明白了，你的工作將會做得非常完美。

做事情還要本著一個原則就是“想要快，先要慢”。這里的慢不是指速度，而是做事方針策略，只有想好、想充分了，才能將事情做好。如果我們不進行認真思考直接將上例中的碎石子和細沙先放入容器中，那么大石塊將無法放入瓶中，這樣的快又有任何意義了，這將是無效率的代名詞。

有一名參加考研復(fù)習(xí)的學(xué)生，做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，正常應(yīng)該是2個小時做完，但他卻用了6個小時，當時我也不明白怎么回事，事后才知道，他要將每一個細節(jié)都分析清楚，尤其做錯的更是認真仔細分析，不忽略每一個知識點，他做的不僅僅是這套試卷，而是將掌握所有知識點都有效聯(lián)起來，為將來考場的“快”在做充分準備，正是憑借這種精益求精的做法，最終在當年考研中數(shù)學(xué)成績?nèi)〉?43分的好成績（滿分為150分）

四、人生四種事情，要防止第一類事情出現(xiàn)，重要緊急的事情。今日事，昨日畢。

優(yōu)秀的員工會牢記工作期限，并始終記得最理想的任務(wù)完成日期是“昨天”。要想在工作中占據(jù)主動地位，最好、最實際的方法，就是讓手中的工作消化在“昨天”。領(lǐng)導(dǎo)是世界上最“性急”的人，沒有那個領(lǐng)導(dǎo)，能容忍拖延工作的員工。因此，一個能為公司節(jié)省時間、創(chuàng)造效益、永遠走在別人前面的員工，將會征服所有的老板。

五、對于制定好的計劃，一定要堅決執(zhí)行，只有行動才能產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果。

荀子曾經(jīng)說過：“道中雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”這句話的意思是道路雖然很窄，但不走就不會到達；事情雖然很小，但不做就不會成功。這個看似人盡皆知的道理，在很多員工的身上卻未引起足夠的重視。他們總以為光憑自己的意愿就能實現(xiàn)工作目標，他們之所以工作效率低下，就是因為他們對制定的計劃沒有采取行動。一百次心動，不如一次行動。行動才會產(chǎn)生結(jié)果，才有成功的可能性。因此任何目標，計劃，唯有付諸行動才有意義。還有記住一點只要行動起來，再多的工作也是少的；不干，再少的工作也是多的。

六、工作要講求方式方法，不能一條道跑到黑。

一是要及時轉(zhuǎn)變觀念。有這么樣一個例子，有一個下崗女工，在她家里有三個暖瓶，女工很勤勞，也很節(jié)省，平時，家里哪個暖瓶沒有水了，她會及時支燒水，把那個空瓶灌滿，女工的家一年四季都沒有斷過開水，可是一家人一年四季都在喝涼開水，原因是什么？家人每次倒開水的時候，女工總是說，先喝先前燒開的水，這是自家花錢燒的，不要浪費，家人便順從地喝了涼開水。于是女工家天天燒開水，天天喝涼開水。不改變觀念就只有天天喝涼開水，哪怕你再勤勞。工作也是如此

二是敬業(yè)不如精業(yè)，說有家公司創(chuàng)業(yè)之初,上千名老銷售員的敬業(yè)精神使該公司的汽車銷售量讓其他汽車銷售商望塵莫及。到上世紀60年代,該公司看到,時代在進步,汽車性能不斷改進,對銷售員的素質(zhì)要求越來越高，于是就果斷地將一些精通業(yè)務(wù)的年輕人換上去，保證了汽車銷售業(yè)績在業(yè)界的領(lǐng)先地位。

這個經(jīng)驗告訴我們，敬業(yè)精神是做好工作的基礎(chǔ)，卻不是做強工作的全部。所以有責(zé)任心的員工，工作中不但要敬業(yè)，而且要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，做到精業(yè)，這樣才能干好本職工作，實現(xiàn)自身價值，促進企業(yè)的發(fā)展。

工作要求再急，也不要慌，要習(xí)慣于多線作戰(zhàn)，當今工作頻率日益加快，再也不能按部就班，要學(xué)會用運籌學(xué)，學(xué)會同一時間干多件活，只有這樣才能跟上時代節(jié)奏。