第一篇：完美是一個兼職的機會[推薦]

、完美是一個兼職的機會。很多朋友熱愛自己的本職工作，他們可以把完美當成一個兼職，每天花上一個小時的業(yè)余時間來為自己增加一點點收入。完美公司采用累積制度，是目前最適合兼職的直銷公司之一。

2、完美是一次創(chuàng)業(yè)的機會。很多朋友都想創(chuàng)業(yè)，不甘平凡和碌碌無為，但是，往往在現(xiàn)實社會中只有把理想和抱負慢慢的打磨掉！為什么？因為一般的創(chuàng)業(yè)，需要大量的資金，需要良好的人際關系，需要超眾的領導管理能力，需要技術，需要、、、、最后，還要承擔創(chuàng)業(yè)失敗的風險，隨時準備市場上殘酷的競爭！因此，傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，永遠是少數(shù)人的專利。而完美事業(yè)，不需要投資，不需要經(jīng)驗，不需要文憑資歷，沒有風險。做完美唯一的要求就是有一顆真誠的心！善良的心！博愛的心！用心體驗并向朋友分享完美產(chǎn)品的功效。

3、完美是一所免費的大學。完美公司擁有一系列的階梯培訓，對于注重提高自身能力的朋友來說，完美是一所免費的大學！她將教會你如何做人，如何做事。在做事的能力方面，完美這所免費的大學，至少會提升你的表達演講能力、人際交往能力、銷售能力、管理能力??..4、完美是一個團體協(xié)作、助人助己的事業(yè)。在這個集體里，不是靠你單打獨斗，不需要你摸索經(jīng)驗。成功的人士會教你成功經(jīng)驗，你的業(yè)務指導和身邊所有的完美朋友，大家都會來幫你，使你盡快成功，因為你的成功，也是大家的成功。

5、完美是一個自由自主的事業(yè)。完美是自己的事業(yè)，做多大，何時做完全由自己決定，不受時間、空間限制，沒有上下班考勤問題，沒有上級領導要求你一定完成指標定額。

6、完美是一個“儲蓄”的事業(yè)。在成功經(jīng)驗指導下，你只要開始學習，開始使用產(chǎn)品，開始與朋友分享就開始了“儲蓄”一段時間之后，你的信心，你的能力和你分享的朋友已經(jīng)有機地形成一個事業(yè)團體，你從完美銀行提取的是自由和保障。

7、完美是一個重誠信的事業(yè)。完美經(jīng)歷了十五年的發(fā)展歷程，在任何一個地方，都享有良好的口碑。十五年的直銷市場的風風雨雨充分證明，完美是一家守法經(jīng)營、注重信譽、極具發(fā)展開潛力的直銷公司。

8、完美是一個隨時隨地可做的事業(yè)。完美可專職也可兼職做。出差、旅游、娛樂及各種聚會都可以做完美，走到哪里朋友交到哪里，完美也做到那里，你的嘴就是完美的店門，走到哪個里你的店就開到哪里，在不知不覺中，你的工作就完成了。

9、完美是一個包容性極強的事業(yè)。在這個事業(yè)中有各種身份的人，從教授、醫(yī)生、藝術家、工程師等各行業(yè)的成功人士，到家庭婦女、工人、小保姆、退休老人等等普通人群。大家都在這個事業(yè)中成為朋友，找到適合自己的位置，為成功而互相勉勵，共同努力。

10、完美是一個邊學邊干、邊干邊學的事業(yè)。你不必完全懂才開始干，這個事業(yè)沒有對學歷、技能等方面的限制。只要你融入這個集體，就會從不懂到懂，從不會到會，從我不行到我行。你會逐漸走向成熟，成為一個營養(yǎng)專家、美容專家和生活中的行家。

第二篇：簡歷完美增加成功機會

求職者應聘時，常常碰到這樣的問題：應聘資料投出去后，往往得不到回音———沒有回音，就沒有面試的機會，沒有面試的機會就沒有被招聘單位錄用的可能。依筆者多年求職及招聘的經(jīng)驗來看，其中原因很多，但應聘者自身的問題是不可忽視的。

筆者就應聘者投遞應聘資料的過程，給出整理應聘資料的八項主張，從而使應聘者盡最大可能得到招聘單位的回音：

一、每份投出去的簡歷都要貼上自己的照片。無論招聘單位是否有明確要求，都要主動提供自己的照片，這不僅體現(xiàn)了你的誠意，也使招聘單位更有可能對你的應聘資料發(fā)生興趣，進而有耐心瀏覽你應聘資料上的內(nèi)容。

二、每份簡歷的格式要層次分明、清晰易讀、突出重點。要確保主要內(nèi)容和重要內(nèi)容（如姓名、照片、聯(lián)系辦法、大致的學習經(jīng)歷和工作經(jīng)歷、應聘崗位等）集中在同一頁面，避免這些內(nèi)容在傳遞過程中“分家”，且使這些內(nèi)容更加直觀。必要時可把其它內(nèi)容作為附件放在其它頁面。

三、每份簡歷后面都要附上身份證、畢業(yè)證等相關證件的復印件，所有這些資料都要統(tǒng)一使用白色A4復印紙，突出你的職場特征。一定要避免把不同紙型、不同紙質(zhì)、不同顏色的紙張混雜在一起。否則，會讓人感覺“檔次”不高。

四、每份（貼了照片的）簡歷及附在后面的資料都要整齊地訂在一起，避免這些頁面在傳遞過程中“分家”而造成不必要的遺憾。這項工作要提前做好，避免臨時拼湊浪費時間。

五、信封的選擇也有講究。信封要大一些，最好選用牛皮紙7號標準信封，這樣顯得更醒目，且不易破損。

六、應聘資料投出去之前，要正確填寫應聘崗位，避免再讓招聘單位為確認你的應聘崗位而浪費時間。

七、千萬不要忘記在應聘資料上寫明你的聯(lián)系辦法，便于讓招聘單位通知到你，否則，你的應聘資料就等于是白投了。

八、應聘資料簡單折疊后裝在信封里，要比信封明顯短一些，便于招聘單位拆開。

以上各項主張，如有任何一項被忽略，都很可能導致投出應聘資料卻得不到回音。當然，應聘者投出應聘資料而得不到回音的原因是多方面的，比如郵寄過程中發(fā)生遺失、招聘單位臨時取消招聘計劃、招聘單位選擇了別人等等，但是應聘者應盡量減少自身的失誤，這樣才能盡最大限度地提高獲得招聘單位回音的可能。

來源：深圳特區(qū)報

第三篇：給我一個機會作文

給我一個機會作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的給我一個機會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我一個機會作文1

我渴望回到過去。過去的事，過去的人，都已經(jīng)過去了，但我仍渴望重溫過去的一切，即使過去的一切都不可能再回來，我也渴望回到過去！

小學六年級的美好時光對于我這個即將升初二的中學生來說已經(jīng)成為了過去，可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當我心里不知因為什么是煩惱而哭泣時，我會想到六年級時犯同樣的“病”時，同桌給我講的一番番大道理，雖然我當時一句也沒聽懂，但我會記住他的好意；當我看到有人在抄作業(yè)或?qū)Υ鸢笗r，我會想起以前每天早上，我們班總有人早上來抄作業(yè)，雖然他們的行為不值得我去回憶，但我會把他們當反面教材提醒自己；當我看到我們以前的班長時，總會想起她名列前茅的成績，聽說她現(xiàn)在的成績還是那么好，過去她是我的榜樣，現(xiàn)在她是我的目標，我要成為她的榜樣。

過去，美好的過去！無論是過去的好事還是壞事，它們都能告訴我許許多多的道理。上帝，讓我回到過去吧，我太想念過去了，太想念過去的一切了，哪怕是一點芝麻大的事，它也會讓我思念不已！

假如，我能回到過去，我會調(diào)整好狀態(tài)，不會因為小事而哭泣，用微笑面對大家，不亂發(fā)脾氣；假如，我能回到過去，我會不犯任何的大錯誤不讓自己因為一個錯誤而悔恨“終生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到過去，我將認真對待自己的工作，不讓老師認為我不想干下去了，爭取讓老師無可挑剔；假如，我能回到過去，我會花十倍的功夫，努力的學習，假若，全班同學都是夜空中的星星，我一定要成為其中最耀眼，最炫的一顆；假如，我能回到過去，我一定讓過去變得有滋有味，一定要想盡一切辦法停留在過去，永遠不會到現(xiàn)實當中。

過去，永遠閃爍著光芒的過去，我想重溫你?？烧l能給我一個回到過去的機會呢？

給我一個機會作文2

人人都需要機會，現(xiàn)在我也需要機會。

省作文競賽開賽了，我們班老師決定，從我們班選取五名學生前去競賽。老師點完去競賽的學生名后，我很納悶，因為作文不錯的我竟沒有被選上，而有些作文遠不如我的人卻選上了。看著被點到名的同學歡呼雀躍的樣子，我心里很不是個滋味。我是多么想去與其它學校的同學比一比，賽一賽??！我一定要爭取到這個機會！

于是，下課后我便懷著忐忑不安的心情來到了老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”“我也想去參加競賽，老師?！薄安恍邪。厦嬷唤o五個名額?！薄袄蠋?，那你為什么不選我，而選其他人呢？”“因為你是我們班的‘頂梁柱’，應該學習，不去枉費心思去參加比賽。況且期末考試也快到了，你還是趕緊復習復習，迎接期末測試罷！”說完還拍了拍我的肩頭。我說：“那我認真復習，把期末考試考好，用剩余時間去寫作文，參加競賽行嗎？”“可只有五個名額，點過名后反倒不讓人家去，讓你去，不太好吧？”“老師，那您不可以再去爭取一個名額？”老師一拍大腿說：“我怎么沒想到呢？”又說：“考試也一定要考好啊！多復習。”我點了點頭，說：“老師，您放心吧！”

一個星期以后，我去領《家庭報告書》，老師滿面春風地告訴同學們，我這次不僅成績是全班第二，同時還獲得了作文競賽二等獎。看到同學們向我投來敬佩的眼神，我表面上若無其事，心里卻樂開了花，好像全世界都在關注我一樣！

機會，是靠人爭取來的。你需要機會，就必須去爭??！

給我一個機會作文3

時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的.,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會因為時光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登.您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己.這無私的奉獻,令人永志不忘.您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您--老師的愛,天下最偉大,最高潔.螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!老師請給我一個機會,來生再做您的學生.

給我一個機會作文4

今天對我們來說是個重要的日子。就是開學第一次考試，我們都十分緊張，希望新學期有一個好的開始。

第一次是語文考試，幸好第一節(jié)課是數(shù)學課，下課的時候我們還可以準備一下。

“零，零，零”上課鈴響了，每一個同學都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準備這場考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽得到。語文老師抱著試卷走了進來。熟練的數(shù)著試卷，我只能聽到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會做。我馬上做了起來，時間一分一秒的'過去了，考試的時間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了，填空題寫錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個題目，估計連90分都沒有了，但是那時候時間緊迫，要是慢一下，估計就會沒有時間寫。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續(xù)寫下去。

終于結(jié)束時間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。

一天過去了，試卷終于發(fā)下來了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無法改變了。我的眼淚流了出來。我不服，我跑到語文老師跟前說了一句讓語文老師無法想象的話，也讓自己無法想像的一句話：“老師，求求你再給我一次重考的機會，我一定會考出好成績的，可以嗎？只要這一次”，語文老師想了一下說，“晚上放學后你來辦公室重考一次”。

我高興地跳了起來。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。

其實人的一生中有很多機會，但只要我們稍不留意，他們就會從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機會，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。

給我一個機會作文5

走在濃霧迷茫的路上，看著對方的背影，卻看不見對方的真相。向?qū)γ孢^來的人探問可他不聞不問的從我身旁走過。

我自小就以為自己是一個很獨特的人，不會具有別人的不良之處。也特別恨自己會有相似別人的地方，一旦有相似別人的地方察覺了也都會馬上改回來。然而天不隨人意，讓我擁有別人的一處，也是我最恨的一處，讓我后悔莫急啊……

家里有了一臺電腦，我也聽同學們說電腦的好處，讓我也受不住誘惑。漸漸地我學會了上網(wǎng)，同時也和同學們一起玩網(wǎng)絡游戲，漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學習也逐漸下降了。

我騎著威猛的馬，拿著閃閃發(fā)光鋒利的大刀，穿著威武的盔甲，在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現(xiàn)了我期待的時刻終于到了，我不禁騎著我威猛的馬向敵人沖去，我騎在馬上激動地想，現(xiàn)在我也呢個夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠，但總是覺得好像走了幾百里那么遠都還沒到，雖然只過了幾分鐘，但我覺的像過了幾個小時拿長?！K于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍，我立刻下馬，拿著鋒利的刀沖像妖怪，我一刀一個地劈向妖怪，殺的多過癮啊?

時間一天天過去，我從沉迷中逐漸醒來。我開始學習了，我認觀看黑板時，看見黑板變模糊了，我還以為是我暫時模糊，過幾天就沒事了。時間一天又有一天過去了，黑板始終還是模糊般的呈現(xiàn)在我的眼前。這時我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊，假如再給我個機會我愿重新改過，可那是不可能的了。

給我一個機會作文6

人人都會記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成為第一。

記得在五月初，學校舉行了期中考試?？荚嚽?，老師帶著同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來，我的成績一直很穩(wěn)定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。

復習的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數(shù)英三場考試都異常順利，檢查一遍過后便覺得毫無問題。

兩天不到，試卷已經(jīng)改完。語數(shù)英老師依次報分。語文、數(shù)學分數(shù)都非常好，只要保證英語不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時，英語的分數(shù)如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峰。

我當時拿到試卷時有多后悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因為粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，為什么當時不細心檢查？為什么不多檢查幾遍？明明老師的贊賞，同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個機會，有個回到過去的機會，有一個可以發(fā)現(xiàn)這次粗心的機會，多想有個登頂?shù)臋C會。

也因為這一次錯失的機會，我才會更加珍惜以后的每一次可能登頂?shù)臋C會去，去把握機會。

給我一個機會作文7

云層滾滾，很舒服。舒適的是靈魂的純潔。沒有時間讓大雁穿過大雁。在過去，有著人性的明媚，花開花落，花開花落的是心靈的清香。

我情不自禁地欣賞著這些滾滾的云彩、飛過的鵝和落花的雨。處理大自然賦予的浩瀚宇宙。我不得不佩服它。因此我站在山頂上。大聲喊：大自然，我真的很想了解你，成為你的好朋友。

曾幾何時，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個詞：滄海桑田。轉(zhuǎn)眼間，我的靈魂仿佛置身于另一個世界。我意識到世界是如此廣闊。相比之下，我們只是滄海一粟。隨著歲月的變遷，我們都將成為回憶。于是我的心胸開闊了。是大自然讓我了解了浩瀚的大海和天空，也讓我了解了浩瀚的天空更廣闊的空間是人類的心靈。

于是我在心里溫柔地讀到：大自然，我想握住你的手。

從前，當太陽落山的時候，我看到一張溫暖的照片，上面畫著一百只鳥回家。一股暖流涌上我的胸膛，所以我趕緊回家。我看到炊煙裊裊升起，我打開的門，明亮的門燈，一種叫做“移動”的液體從我的眼睛里掉了下來，扔進了我愛的土地，所以我明白了家是一個庇護所，家是最溫暖的地方。

于是我喊道：大自然，我想握住你的手。

從前，我在電視上看到一只獵豹在追逐鹿。滾滾的塵土和斑駁的紅色成為我永久的記憶。我的心跳得很厲害。第一次，我學會了什么叫做適者生存，適者生存和淘汰不適者。這是大自然教給我的。所以我明白了這個世界上的競爭是多么激烈，于是我開始努力學習。

于是我握了握手臂，喊道：當然，我必須握住你的手。

是自然。它告訴我，心胸開闊，家里溫暖，競爭激烈，花開花落是自然界最常見的現(xiàn)象，這就是最好的證明。給我一個了解你的機會。我會牽著你的手，寫下世界上最美的篇章。

給我一個機會作文8

小時候，我是個既貪玩又不好學的女孩子，所以老師總說我不夠努力?？墒牵麄冇袥]有想過，在學校我根本沒有嘗試努力的機會。

那一次，我們的班主任老師讓考試前5名同學去幫她改作業(yè)，我正好是其中一個。但老師并沒有讓我去，而是讓第六名的同學幫我改。我很不解，便跑去辦公室問老師。

“報告！”我先打招呼進了辦公室，班主任讓我在旁邊的空位上坐下，問：“你有什么事情么？”老師這么直接地問，那我也只好說了：“老師，為什么不讓我去幫您改作業(yè)？我是小組長，我也會改?。　崩蠋熕坪踉缰牢乙獊硭频?，嘆了口氣。

老師繼續(xù)說道：“那……就是……老師是說，你還不夠努力，不具備隨機應變的能力，所以說，你還得再繼續(xù)努力，知道么？”我并沒有立刻回答她，而是為自己辯解：“老師，我已經(jīng)在努力了，請您給我一個嘗試的機會好不好？我相信我能成為您最得力的小助手的！”我還理直氣壯地拍拍胸口，以表示決心和信心。

老師沉默了一會兒，對我點了點頭，說：“好吧！你去休息室?guī)退麄兊拿Π?！注意！要改仔細！”還沒等老師講完，我便飛也似的跑向了休息室。

在休息室里，我低著頭在角落里埋頭苦干，把作業(yè)一本一本地仔細改下去，一個錯誤都不放過。我想，就算我做的不夠好，但至少我去嘗試過，為自己努力過。

后來，我改的作業(yè)基本通過，老師夸耀了我一番。我很開心，并不是因為我被老師夸獎了，而是因為——老師給了我一次嘗試的機會??！

謝謝您，老師！

給我一個機會作文9

平時充滿歡聲笑語的四（2）班，女生的笑聲聽起來總是特別開心?？墒俏也恢烙行┡鷱氖裁磿r候開始變了。變得能用一丁點的小事切斷我和同學們之間的友情。

今天下午昨晚廣播操，我們就去上體育課。過來一會兒，正式上體育課，體育委帶我們做準備活動，昨晚準備活動，單老師老了。說：“今天測驗50米跑，每人只有三次機會?！蔽衣犃颂貏e的興奮。3次都跑完了，我看有些同學們都沒有休息，我當時就在想如果我休息了，被單老師發(fā)現(xiàn)會肯定會讓我做下蹲的，所以我和王舒玉都排在了后面。很快又輪到我，可是我已經(jīng)跑過了。如果我走了，單老師知道又會說我，可不走，同學又會怎么想呢。怎么辦呢？當時我恨不得聰一條地縫里鉆進去，終于到了終點，沒想到我這次成績最差8秒6，當我正準備回去時，只聽見李斌文大喊大叫：“徐穎，你都跑了4次了，應該讓我也跑一次，后面連2次都沒有跑呢！”我跑去了起點，李斌文又發(fā)話了：“你明知道你跑了4次，為什么還跑呢？”后來有一個發(fā)話了，2個、3個、4個......我聽了同學們的批評，誰能知道我的苦衷呢，但我想跟你們解釋，第二個發(fā)話了，我根本無法解釋。當時我就像《西游記》里的孫悟空，聽著師傅的緊箍咒一樣，讓我無法說話。后來，還剩下一些時間，單老師說：“讓我們自己去玩吧！”我們就去做游戲了?？晌夷挠心樏嫒ズ退齻兺婀?！大家都在鄙視我，萬一她們拒絕和我玩，那我豈不是更丟人。

后來由于大家都誤會了我，我心里很傷心、難過。我在一個角落里暗自流淚，真希望有一位同學能來聽我的解釋！

給我一個機會作文10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

因為語文老師要去培訓兩個星期，所以班上要競選出一些新的班干部。我叫陳永鑫，性格很內(nèi)向，很高興今天能和班級中那些和我一樣有能力與才干的人一同競選，倍感榮幸。希望通過這次競選能是我開朗一些。

從小學一年級開始，我就擔任各種各樣的班干部。可我一心想當一個班長，但是每次都與班長擦肩而過，我知道是我的實力不夠?！霸谀睦锏?，就要在哪里爬起來”。我經(jīng)過一次又一次的磨練現(xiàn)在已是一個“值日班長”了，但我卻覺得以我的能力與才干不僅僅只能當個“值日班長”，我此次競選的是語文班長?！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘??！蔽覍⑦@句話銘記在心頭，朝著我的目標前進。流星的光輝是與天體的摩擦產(chǎn)生的，貝殼的珍珠是用眼淚化成的，我堅信，總有一天我將贏得屬于我一個人的喝彩，發(fā)出璀璨的光芒！

是花，總要開放，為世界這幅美麗的畫卷畫上點睛之筆；是樹，就要挺起腰桿，保衛(wèi)好自己的家園；是石頭，就要鋪成通天大路，讓人們走進夢想的天堂；是班干部，就要成為班級的領航員，帶領班級的同學遨游知識的海洋。

現(xiàn)在是競選發(fā)言，我相信等待我的將是就職演說！

請將你手中那神圣的一票投給我把！

謝謝大家！我的演講結(jié)束了！

給我一個機會作文11

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長的崗位。

入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲，不偷懶，不遲到；2。要積極思考，要認真聽講，要嚴于律己。而我的優(yōu)勢也在這方面。

聽別人說，是中隊長，就是一名出色的導航員，這話一點也沒錯，我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長職責，想方設法協(xié)助老師辦好少先隊活動，豐富大家的生活，讓每節(jié)少隊活動課都洋溢著每個人的笑聲。此外我也要提高自己的素質(zhì)，同學有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經(jīng)常為班級出黑板報，手抄報同時，我也要學好其他科目……

假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

給我一個機會作文12

春

春天，百花齊放，一個五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構(gòu)成了一幅“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”對于我們整天來回奔波于“兩點一線”的學子，是否還是這樣？還是春色已現(xiàn)，我們卻視而不見？給我一個喘息的機會，給我一個停下腳步，我愿融入五彩的世界。

夏

夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個機會，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動人。

秋

秋天，是收獲的季節(jié)。金色的秋風一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合，其實也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，我不會也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動人。

冬

冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨自開”的“墻角數(shù)枝梅”亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。

或許，我們真的應該給我一個停下腳步，盡情擁抱大自然的機會吧，我的天空將絢麗無比。

給我一個機會作文13

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是五零一班的盛丹莉，我要競選的是班干部中最大，最有權力的一班之長。我已經(jīng)當了五個學期的班長了，至少也有些經(jīng)驗，管理班級的方法是一套一套的。管多了，那些調(diào)皮搗蛋的小把戲我也了如指掌，并且，我的成績名列前茅。

別看我平時挺容易說話，可管理起來可不饒人，誰要說了討好話，就是賄賂，罪加一等，我絕無半點私心，就算我最好的朋友犯了錯誤，我也絕對嚴厲批評，大公無私。

班長這個職務不是人人都能勝任的，可需要具備五個“心”：善心、耐心、無私心、愛心、熱心。而我，就具備這無五“心”，盡管有些條件不是很好，但我會慢慢完善。

同學們，如果你們給我一個機會，讓我當上班長，我會做好以下這些事：自己好好學習，起好帶頭作用，營造良好的學習氛圍，讓大家都努力學習，成為上進的好學生；同學之間起了沖突，我會利用一些方法讓他們再次建起友誼的橋梁；我還會輔導同學學習，如果有同學來問我題目，我不會盲目地借他抄答案，而是教他做題的方法，如果碰到我也不會的題目，我會和他一起討論，讓我們一起共同進步；我還會做好老師的小幫手，幫助老師管理班級，減少老師的負擔……我還會做一些力所能及的事。

同學們，舉舉手吧，輕而易舉的事將給我?guī)硪淮螜C會，我將換你們一聲“滿意”，一片“輝煌”。大家支持我吧！

祝大家學習進步，天天開心！

501班：盛丹莉

Xxxx年x月x日

給我一個機會作文14

以一個平凡的身份活著，活在渴望，追逐里。

那些機會，總是來之悄悄，去之也悄悄。擦肩而過的遺憾，是那么的悲哀，不費功夫的獲得，又是那么的歡快?？释诤诎抵锌匆娛锕獾臋C會，渴望在挫折中登臨彼岸的機會。飄渺的機會，又略顯妖艷，可望而不可即的機會，卻又只在咫尺之遙。因為渴望，所以追逐著，勉強的理由，卻又不容爭辯，生活是奇怪的，享受生活的生命更是奇怪。如果我們追逐著，那我們追的是什么，逐的又是什么，如今的我們，是那么的迷茫。請給我明確目標的機會，給我追求夢想的機會，給我驅(qū)逐黑暗的機會。

以一個平凡的身份活著，活在尋找，拼搏里。

如果說機會是自己找出來的，是自己創(chuàng)造出來的，那么尋找機會的旅途是怎樣的?它艱辛嗎?或許他不。只是一股信念，一股勇氣就可以發(fā)掘出，不管是成功的機會，自主的機會，重新奮斗的機會。也或許他是艱辛的，那樣的一股持之以恒的信念，那樣的一股不畏艱辛的勇氣，不容易擁有。那段旅途，太過迷人，太過危險，這樣的我們，有的信念太過脆弱，有的勇氣太過嬌弱。所以我們也需要一份拼搏。因為拼搏，所以信念更堅定，所以勇氣更強大。尋找的旅途里，我們拼搏著。

以一個平凡的身份要求著，給我一次機會。

因為渴望，所以要求，因為需要，所以尋找。給我一次機會。目睹曇花一現(xiàn)的欣喜，是那么的難忘，請給我這樣的一次機會。杜甫，曾經(jīng)的他，有著一覽眾山小的豪情壯志，現(xiàn)在的我，也渴望著這樣的一次機會。

黑暗中的企盼，能否實現(xiàn)?迷茫中的企盼，是否渺茫?給我一次機會，創(chuàng)造機會的機會。

烈日下，是不是就明亮，燈光下，是不是就顯得黯淡?給我一次機會，找到答案的機會。

以一個平凡的身份吶喊著，給我一次機會!

給我一個機會作文15

今天表妹來我家，她仍與往日一樣，活潑好動，調(diào)皮可愛。但是我卻忘不了去年的那一件事，每每想到它我就有一陣抑制不住地酸楚。那天傍晚，表妹意外地來到家，她興沖沖地拉著我，在家中跑來跑去，我也拿她沒辦法，只能百依百順。不一會兒，她便翻箱倒柜，滿地亂爬。

玩夠了，我倆坐在沙發(fā)上休息，突然她又盯上了電視機旁的那瓶媽媽的化妝品?！拔乙?！我要玩！”表妹指著那瓶化妝品，大聲嚷嚷。我立刻制止住她，嚴肅起來，“不行！”妹妹鬧起來：“不要！我就想玩嗎！”我一跺腳，喝道：“不行！就是不行！”她不鬧了，坐在沙發(fā)上撅著嘴，看起電視來，不一會就入迷了。

過了一會兒，我上廁所回來時，就發(fā)現(xiàn)那瓶化妝品不見了。我生氣地質(zhì)問她：“你把那瓶化妝瓶放在哪兒了？”她一邊笑著一邊頑皮地指了指地上，那個瓶子已經(jīng)四分五裂了，里面的液體也到處亂流。我迅速地將碎片清理掉，想瞞天過海。晚上，表妹走了。媽媽發(fā)現(xiàn)她的化妝瓶不見了，便問我那瓶化妝品在哪兒？我搖了搖頭，裝作不知道?？墒?，不一會兒媽媽發(fā)現(xiàn)了垃圾桶里的碎片，便怒氣沖沖地問我：“這是怎么回事？” “不是我，是表妹?！蔽彝掏掏峦碌剞q護著?！笆裁词露脊直砻?！明明是你做的！”媽媽不分青紅皂白地責罵我。“我……”我低下頭，淚珠不住地往下滴?！拔沂裁次?！”媽媽的聲音又大了一度，“罰你一個月不準出去玩！還有每天練十張鉛筆字！”說完，便轉(zhuǎn)身走了。

我站在原地，淚水再一次奪眶而出，“媽媽呀，媽媽，你怎么不給我一個解釋的機會，這真不是我的錯呀”我心里默默地叨念著。

這件事雖然時隔多年，然而每當我想起這件事，我心里仍有莫名的無奈與委屈。

第四篇：給他一個機會美文

故事發(fā)生在美國東北部某城市的一個法庭上。一個大約16歲的男孩因為被指控盜竊自行車，正站在法官的面前等待宣判。旁聽席上，男孩的母親正在輕聲地哭泣。一位律師剛剛作完青少年犯罪一直不斷滋擾社會的發(fā)言。在律師發(fā)言之前，警察局長陳述，男孩先前因多次偷盜水果、打破窗戶以及其它的破壞行為而被懲戒過。

現(xiàn)在，一臉嚴肅的法官透過他的金絲眼鏡的鏡片，把劍一樣銳利的目光投在男孩的身上，對他進行尖刻的抨擊，使他知道他的不法行徑導致的可怕后果。法官的每一個字都像一根皮鞭，毫不留情地抽打著被告。他似乎正在搜尋他能找到的最殘忍的話來羞辱站在他面前的少年。

但男孩在這些尖刻的話語之前并沒有退縮。他向法官擺出一副藐視一切的架勢。面對法官的逼視，他沒有垂下他的眼睛。他咬著嘴唇，兩眼閃著光，怒視著法官。當法官稍作停頓等待男孩的懺悔時，男孩兩眼直盯著法官，從咬緊的牙齒間迸出一句話：“我不怕你！”

怒氣瞬間涌滿法官的臉，他“霍”地站起來，指著男孩厲聲說道：“我想你唯一能聽明白的就是你將要在勞改學校呆6個月?！?/p>

“強行送我到勞改學校，”男孩嚎叫道，“我不服！”

法庭上的氣氛頓時緊張起來。觀眾們你看看我，我看看你，不禁都搖頭。

“這個孩子已經(jīng)無可救藥了?！币幻麆倓傋髁税l(fā)言的官員說道。

觀眾的謾罵更加引起了男孩的敵意和怨恨。整個場面更像一個馴獸師在用一根尖利的矛猛戮籠子里的一頭獅子，每一下都使獅子更加憤怒。

在氣氛即將爆炸的時候，法官從旁聽席中發(fā)現(xiàn)了一名中年男子，專門對付問題男孩的“黃金規(guī)則學校”的校長。

“溫斯頓先生，”他疲憊地說道，“你怎么看這個小鬼？”

溫斯頓先生站起來?！胺ü俅笕?，”他平靜地說，“這個孩子并不是真正的冥頑不化。在他的虛張聲勢下，他是十分驚恐和痛苦的。對他來說，人生是困惑的。據(jù)我所知，他從未感受過父愛。長這么大了，他沒有一個引導他的朋友，更沒有得到過朋友的幫助。我希望法官大人給他一個機會展示他的真正的價值?！?/p>

法庭頓時安靜了下來。然后，沉默突然被一個壓抑的哭聲打破，這個哭聲不是來自男孩的母親，而是來自男孩。溫斯頓先生的話已經(jīng)完全打破了他的防線，他的雙肩激烈地抽動著，淚水順著臉頰洶涌而下。一句寬容的話，打開了他的心扉，而半個小時的譴責只能使他更加怨憤。

法官咳嗽了一聲，為了掩飾他的尷尬，他推了推他的眼鏡。這時，曾指證少年的警察局長跟隨律師悄悄離開了法庭。

經(jīng)過片刻商議之后，法官轉(zhuǎn)身對溫斯頓先生說：“如果你認為你能為男孩做些事情，我將終止審判，并把他交給你。”

這個故事中的男孩不是歷史上的哪一位名人，他只是許多缺少關愛、缺少正確的引導的孩子中的一個。假如這個社會能多給他們一些寬容，多給他們一些機會，他們也許從此就能走上一條新的道路，并且發(fā)掘出他們潛在的優(yōu)秀的品質(zhì)。

第五篇：給學生一個機會

給學生一個機會，他會還你一個奇跡

--赴杜郎口中學學習感想

2012年6月26日至30日極樂鄉(xiāng)中心學校一行22名教師在主管教學的楊順元校長帶領下遠赴山東杜郎口中學進行學習，雖然時間短暫，但收獲頗多：

一、以人為本，充分相信學生

學生課堂上真正擁有了時間和空間，才真正落實了學生的主體地位，才有可能是自主學習。杜郎口學校的課堂，從時間上看一節(jié)課下來，老師講的時間不超過10分鐘，從空間上來看，學生在上課時可以走向教室的任何地方去學習，這里的課堂完全是學生自覺的激情投入，他們愛課堂、愛知識、愛學習！

二、賞識教育推動了課改的發(fā)展

課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機會，特別是性格內(nèi)向和學困生，為此課堂上它限制優(yōu)秀學生發(fā)言的機會每人每節(jié)課最多兩次，目的是讓更多的學生參與到課堂中來。學生的學習有了興趣，就有了熱情，有了熱情學習成績自然也就上來了。

三、教師精心備課，使學生們的課堂真正達到了積極參與和有效參與的統(tǒng)一。

教師為主導，學生為主體，把課堂真真正正的還給了學生。老師輕松了嗎？不是的。因為“功夫在課外”，老師的任務更重了。只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，一定要加強預習。學生的預習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，學生用雙色筆作預習筆記，在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8K 的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點難點、預習過程、預習方法、拓展提升、學生突發(fā)問題的設想等由于教師備課充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶著學的氛圍之中。使學生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

孩子們是一片寬闊的原野，你可以在上面任意栽植所有的花草，你可以在原野上放一把野火，透過這團野火，孩子的世界會變得更精彩，更有生命力！