第一篇：分散教育實(shí)習(xí)協(xié)議書

分散教育實(shí)習(xí)協(xié)議書

合肥師范學(xué)院(以下簡稱甲方)

實(shí)習(xí)學(xué)生（以下簡稱乙方）

實(shí)習(xí)學(xué)校(以下簡稱丙方)

為加強(qiáng)對(duì)分散教育實(shí)習(xí)的管理，經(jīng)三方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議:

一、甲方同意承擔(dān)如下責(zé)任或義務(wù)：

1．負(fù)責(zé)乙方教育實(shí)習(xí)進(jìn)程的總體安排，甲方各系負(fù)責(zé)向乙方說明教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定。

2．為乙方提供試講、聽課、說課等訓(xùn)練，為乙方順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)作好準(zhǔn)備。

3．提供實(shí)習(xí)所需的教案本、聽課記錄本、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)表、實(shí)習(xí)鑒定表等相關(guān)材料。

4．負(fù)責(zé)乙方實(shí)習(xí)成績的鑒定工作。

二、乙方同意承擔(dān)如下責(zé)任或義務(wù)：

1．對(duì)自己的言行獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)自己的人身安全。因個(gè)人原因引起的安全事故由個(gè)人負(fù)責(zé)。

2．遵守甲方所制定的《合肥師范學(xué)院普高學(xué)生教育實(shí)習(xí)暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守丙方一切規(guī)章制度。

3．遵守教師職業(yè)道德，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，儀表端莊、舉止文明、言傳身教、為人師表，自覺維護(hù)甲方的聲譽(yù)。

4．按照甲方教育實(shí)習(xí)的有關(guān)文件規(guī)定，圓滿完成教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。校外見習(xí)階段聽課不少于8節(jié)、實(shí)習(xí)階段聽課不少于6節(jié)，且均須記好聽課筆記。校外實(shí)習(xí)期間，撰寫2-3節(jié)課完整教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批閱，試講不少于4節(jié)、上課不少于2節(jié)。

5．實(shí)習(xí)結(jié)束后須將教案本、聽課記錄本、班主任工作記錄等材料按時(shí)交到所在系。

三、丙方同意承擔(dān)如下責(zé)任或義務(wù):

1．負(fù)責(zé)對(duì)乙方實(shí)習(xí)中的訓(xùn)練指導(dǎo)與管理，為乙方選定專門的指導(dǎo)教師，為乙方順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)提供便利與幫助。

2．如實(shí)評(píng)定乙方實(shí)習(xí)成績，做出實(shí)習(xí)鑒定。所有需丙方學(xué)?；蚪處熀炞旨吧w章的實(shí)習(xí)材料皆如實(shí)填寫、嚴(yán)格把關(guān)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將乙方實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)表及實(shí)習(xí)鑒定表密封后郵寄給乙方所在系。

3．實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)乙方的安全問題。

4．及時(shí)溝通甲、乙雙方，使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。

甲方公章:年月日

乙方及家長簽字：年月日

丙方公章：年月日

第二篇：校外分散實(shí)習(xí)協(xié)議書

學(xué)生校外分散實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方（學(xué)院）： 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 乙方（學(xué)生）：

分散實(shí)習(xí)的起止時(shí)間： 年 月 日---年 月 日，共 周。

根據(jù)培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程體系設(shè)置的要求，為加強(qiáng)對(duì)分散實(shí)習(xí)的教學(xué)管理，甲方與乙方就校外進(jìn)行分散實(shí)習(xí)達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1、甲方在乙方外出進(jìn)行分散實(shí)習(xí)前，應(yīng)對(duì)乙方進(jìn)行必要的教學(xué)指導(dǎo)和安全教育。

2、甲方指導(dǎo)教師應(yīng)與乙方保持每周不少于2次的緊密聯(lián)系，并保存好聯(lián)系記錄以備查。

3、甲方在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中應(yīng)與實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生的工作態(tài)度和表現(xiàn)，必要時(shí)協(xié)助實(shí)習(xí)單位做好學(xué)生的思想工作，使其保持良好的工作態(tài)度。

4、乙方實(shí)習(xí)單位要為乙方購買相應(yīng)的保險(xiǎn)。

5、甲方將根據(jù)乙方及實(shí)習(xí)單位提交的材料和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對(duì)乙方的成績予以認(rèn)定。

二、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1、分散實(shí)習(xí)前，乙方應(yīng)填寫大連海洋大學(xué)學(xué)生校外分散實(shí)習(xí)審批表。

2、乙方在校外實(shí)習(xí)單位分散實(shí)習(xí)期間，應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的安全制度、操作規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度以及甲方《大連海洋大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》、《大連海洋大學(xué)實(shí)習(xí)安全制度》等相關(guān)管理規(guī)定。離校后凡因乙方自身原因所發(fā)生的意外事故由乙方個(gè)人負(fù)責(zé)。

3、實(shí)習(xí)期間，乙方應(yīng)與甲方指導(dǎo)教師保持每周不少于2次的經(jīng)常性聯(lián)系。乙方應(yīng)按照指導(dǎo)教師要求按時(shí)完成分散實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真填寫分散實(shí)習(xí)報(bào)告。

4、乙方應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成分散實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)返校，并提供分散實(shí)習(xí)單位對(duì)本人分散實(shí)習(xí)的考核記錄，將考核結(jié)果及分散實(shí)習(xí)報(bào)告等提交給甲方。分散實(shí)習(xí)期間乙方變動(dòng)實(shí)習(xí)單位必須經(jīng)所在學(xué)院同意，否則按實(shí)習(xí)不及格處理。

5、乙方家長應(yīng)協(xié)助甲方做好乙方實(shí)習(xí)期間的相關(guān)工作，并承諾督促乙方在分散實(shí)習(xí)期間注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，與乙方保持經(jīng)常性聯(lián)系，同時(shí)敦促乙方及時(shí)與甲方指導(dǎo)教師溝通聯(lián)絡(luò)。對(duì)乙方可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)已充分預(yù)見，并自愿承擔(dān)相應(yīng)后果。

三、本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各執(zhí)一份。

四、協(xié)議雙方同意以上協(xié)議內(nèi)容，無疑義。

甲方：機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 學(xué)院（簽字蓋章）

乙方：（簽字）

乙方家長：（簽字）（附家長身份證復(fù)印件）

日期：

日期：日期：

第三篇：分散實(shí)習(xí)

本科生分散實(shí)習(xí)報(bào)告

教學(xué)單位測繪與地理科學(xué)學(xué)院

專業(yè)測繪工程

班級(jí)測繪09-1班

學(xué)生姓名白小龍

學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

第四篇：大學(xué)分散教育實(shí)習(xí)報(bào)告

教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

學(xué)生姓名：

院系：理化學(xué)院專業(yè)班級(jí)：化學(xué)1001實(shí)習(xí)學(xué)校：唐林中學(xué)指導(dǎo)教師：

字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：1897完成日期：2013年10月24日

河北科技師范學(xué)院教務(wù)處制

人生總有許多的第一次,而初為人師,對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2013年9月17日,我懷著興奮的心情來到了唐林中學(xué),開始了五周的教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時(shí)刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。雖然我付出了很多,但也收獲了很多。以下就是我實(shí)習(xí)期間的教育總結(jié)。

一 教學(xué)工作

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

對(duì)于上真正的戰(zhàn)場，我還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的。通過和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。

最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會(huì)寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

二 班主任工作

作為班主任，主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操、督早修”：監(jiān)督早操和晚操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí)，給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生，也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了。上課有老師的范，下課做朋友，這是我的追求。隨著時(shí)間推移，我發(fā)現(xiàn)在早自修期間，學(xué)生背書聲音很小，都是懵懵懂懂的狀態(tài)，效率一點(diǎn)也不高，我曾想出聲指出又感覺不妥，最后先和武老師商量，武老師針對(duì)這種情況，召開了班會(huì)，由班干部引導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)這一周學(xué)習(xí)的不足和問題，并提出解決方 3

案，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法。我感覺這個(gè)方法很有效，這樣管理班級(jí)，就顯得比較民主，也有利于班級(jí)的發(fā)展。

三 教學(xué)反思

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過這五周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。對(duì)于教師這一職業(yè)，我有了新的看法，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該：作好計(jì)劃，繁而不亂；了解學(xué)生，對(duì)癥下藥；尊重學(xué)生，貴在坦誠；善待后進(jìn)，施予愛心；做好自己，為人師表；鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

四 致謝

由衷的感謝我的大學(xué)為我安排了時(shí)間去學(xué)校實(shí)習(xí)，感謝唐林中學(xué)為我提供了這次寶貴機(jī)會(huì)，并且感謝我的指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和幫助，最后感謝那些可愛的孩子們對(duì)我的配合和幫助。4

第五篇：教育實(shí)習(xí)中分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)書

XXXX學(xué)院分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)書（教育實(shí)習(xí)用）

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是20XX級(jí) 專業(yè)學(xué)生 ,學(xué)號(hào) 因?yàn)?，申?qǐng)分散實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，保證做好以下幾點(diǎn)：

1．嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生守則》及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)期間不私自外出從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，有事外出實(shí)習(xí)單位向指導(dǎo)教師請(qǐng)假；

3.分散實(shí)習(xí)期間保證手機(jī)聯(lián)系方式暢通，定期與學(xué)院指導(dǎo)老師聯(lián)系匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；

4.分散實(shí)習(xí)期間，安全責(zé)任自負(fù)； 5.分散實(shí)習(xí)期間認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

6.按要求填寫教育實(shí)習(xí)手冊(cè)，完成實(shí)習(xí)日志及相關(guān)的實(shí)習(xí)總結(jié)。

望學(xué)院批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人（簽字）：

年 月 日