第一篇：學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃20110221

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)類別：

專業(yè)名稱：

實(shí)習(xí)班級(jí)：

教 研 室：

系（部）：運(yùn)輸與管理工程系二O畢業(yè)實(shí)習(xí)運(yùn)輸教研室年月日

一、實(shí)習(xí)類別：

畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年2月21日至2011年6月10日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

各實(shí)習(xí)基地及學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位……。

四、實(shí)習(xí)目的與要求：

…………………………

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

…………………………

六、實(shí)習(xí)方法與步驟：

請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的相關(guān)部門，按照本實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容和時(shí)間安排學(xué)員實(shí)習(xí)?！?/p>

在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)員跟班實(shí)習(xí)，并承擔(dān)所布置的…………………………工作?！?/p>

…………………………

七、實(shí)習(xí)紀(jì)律：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；

2、實(shí)習(xí)期間，按照實(shí)習(xí)安全協(xié)議要求、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

3、注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，不做違法亂紀(jì)的事情；

4、實(shí)習(xí)工作結(jié)束，應(yīng)按指定時(shí)間返校。

八、實(shí)習(xí)成績(jī)考核：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按以下幾方面評(píng)定：

（1）實(shí)習(xí)日志，看是否反映實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況?！?/p>

（2）實(shí)習(xí)小結(jié)，看實(shí)習(xí)小結(jié)是否認(rèn)真總結(jié)了本人在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)，特別是在專業(yè)上是否有收獲?！?/p>

（3）實(shí)習(xí)單位鑒定和指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)單位鑒定和指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)來(lái)證明學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況?！?/p>

（4）實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度，鉆研精神和遵守紀(jì)律情況。…………………………

（5）實(shí)際操作能力?！?/p>

2、實(shí)習(xí)成績(jī)分優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)，按百分制給分。…………………………

3、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定由學(xué)校指導(dǎo)教師主持?！?/p>

4、對(duì)于實(shí)習(xí)期間缺勤達(dá)三分之一者或不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不接受指導(dǎo)造成不良影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論處。…………………………

5、根據(jù)學(xué)生…………………………給定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

九、實(shí)習(xí)組織（指導(dǎo)教師及學(xué)生分組）：

1、…………………………

2、…………………………

3、…………………………指導(dǎo)與督促學(xué)生按實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，記好實(shí)習(xí)日志，寫好實(shí)習(xí)小結(jié)。

4、…………………………為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量和安全，實(shí)行實(shí)習(xí)分組指導(dǎo)，每一小組指定組長(zhǎng)；指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位和學(xué)生聯(lián)系，安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)。

5、…………………………

注意事項(xiàng)：

…………………………

…………………………

第二篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、目的要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和擴(kuò)大社會(huì)知識(shí)面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、?huì)管理的實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計(jì)劃要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）學(xué)習(xí)廠礦企業(yè)先進(jìn)工藝

（二）學(xué)習(xí)廠礦企業(yè)先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)

（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。

三、實(shí)習(xí)崗位：

1、企業(yè)焊接管理方面：設(shè)備采購(gòu)、保管、維護(hù)等崗位；

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：生產(chǎn)過(guò)程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工招聘、報(bào)酬設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位；

四、實(shí)習(xí)方法：

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。具體實(shí)習(xí)方法如下：

1、認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo)；

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；

3、查閱或搜集有關(guān)資料；

4、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

實(shí)習(xí)時(shí)間從2011年6月28日至2012年5月10日為止。

（一）準(zhǔn)備階段：從2011年6月28日至7月10日，具體安排如下： 6月28日下午3:30，校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)動(dòng)員講話。

6月28日至30日，各實(shí)習(xí)小組討論，寫保證書并擬定實(shí)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。6月30日，搜集有關(guān)資料。

7月1日—7月10日，崗前安全教育培訓(xùn)。7月10日下午，離校。

（二）實(shí)習(xí)階段： 2011年9月1日

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)點(diǎn)報(bào)到。

2011年9月23日

寄回實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)證明。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位名稱和電話、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)老師及其聯(lián)系電話。校內(nèi)指導(dǎo)老師做好相應(yīng)記錄。

實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師 2012年1月10日

1、實(shí)習(xí)生寫好第一次工作小結(jié)，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱、確認(rèn)。

2、確定調(diào)查課題和提綱，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn)后，就可著手進(jìn)行實(shí)際調(diào)查工作。

2012年3月10日

寫好調(diào)查報(bào)告的初稿提交小組討論，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱修改后，再深入調(diào)查，進(jìn)行補(bǔ)充修改，最后寫成正式的調(diào)查報(bào)告。

2012年5月1日

1、上交第二次工作小結(jié)。

2、打印十份調(diào)查報(bào)告，一份自己留底，九份交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批閱和評(píng)分。

3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。

4、上交實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

六、具體要求：

1、每人要完成一篇實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員講話，提高自覺(jué)性，并積極做好有關(guān)實(shí)習(xí)資料搜集、準(zhǔn)備工作，認(rèn)真參閱歷屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告選輯和專業(yè)刊物，并聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，初步擬定實(shí)習(xí)調(diào)查課題。

到實(shí)習(xí)點(diǎn)后，要深入調(diào)查摸底，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報(bào)告寫作提綱，經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫出調(diào)查報(bào)告的初稿，送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱，修改再深入調(diào)查、補(bǔ)充、提煉，最后寫成專題調(diào)查報(bào)告。報(bào)告要求做到觀點(diǎn)與材料相一致，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析，又有定量分析，反映當(dāng)前財(cái)經(jīng)工作中較突出的問(wèn)題，并有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，文章要求段落分明，文句簡(jiǎn)煉，字跡清晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，2012年5月1日前送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一份自己保存，以備交流。

2．每學(xué)期寫一篇頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)和工作小結(jié)，上下學(xué)期共2篇，每篇不少于1500個(gè)字。

3、每位畢業(yè)生要認(rèn)真填好畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，其中，自我鑒定內(nèi)容包括政治思想、實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、實(shí)習(xí)收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，經(jīng)各系部鑒定評(píng)分后，送交教務(wù)處存檔。

4、每位畢業(yè)生寫一篇實(shí)習(xí)的心得體會(huì)（主要指業(yè)務(wù)方面），同時(shí)上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

5、在實(shí)習(xí)期間，要積極主動(dòng)地配合所在實(shí)習(xí)點(diǎn)，搞好財(cái)務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)及其他工作，要服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不得以任何借口拒絕。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)：

根據(jù)實(shí)習(xí)專業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，其中實(shí)習(xí)成績(jī)25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報(bào)告各占25%，成績(jī)分為四級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無(wú)故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報(bào)到者按曠課論），依照《河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成績(jī)。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)：

本次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由各教研室負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。

各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，應(yīng)按照頂崗實(shí)習(xí)的要求，安排時(shí)間，進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)該班同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)、工作跟蹤指導(dǎo)、工作檔案記錄以及實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報(bào)告的批改、成績(jī)?cè)u(píng)定、批改后調(diào)查報(bào)告的整理上交等工作，要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)全過(guò)程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把學(xué)生工作情況及實(shí)習(xí)情況進(jìn)行如實(shí)記錄登記，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要盡可能多下點(diǎn)，時(shí)間由各位指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際需要而定。記錄跟蹤表與學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)同時(shí)上交教務(wù)處。

九、實(shí)習(xí)要求及規(guī)定：

實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：

1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，服從安排，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r(shí)向?qū)W校反映。

3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。

5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。

6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見(jiàn)、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生不得擅自出面交涉。7．實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不聽(tīng)勸阻執(zhí)意外出者，按無(wú)故曠實(shí)習(xí)處理。

8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假；病假一天以內(nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)。

9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評(píng)定成績(jī)，必須按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí)；不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，成績(jī)按不及格處理。

10、無(wú)故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評(píng)教育，令其寫出書面檢查；曠實(shí)習(xí)二天者給予通報(bào)批評(píng)；曠實(shí)習(xí)三天者，其成績(jī)按不及格處理。

11、對(duì)未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格者按《河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》和《南陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理細(xì)則》有關(guān)規(guī)定處理。

12、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要以主人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定賠償。

13、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。超過(guò)七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑?jí)以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過(guò)七天以上的事假必須持家長(zhǎng)證明，同時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請(qǐng)假，獲準(zhǔn)后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。

第三篇：學(xué)生工地實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)計(jì)劃

一.注意安全，安全第一，進(jìn)入工地戴安全帽，要集體實(shí)習(xí)。不能出于好奇隨意實(shí)習(xí)。

二.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。

1）進(jìn)入工地首先要看懂建筑的施工圖，包括建筑圖、結(jié)構(gòu)圖、水暖電等設(shè)備圖紙，結(jié)構(gòu)圖是按照建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集中的平法表示來(lái)繪制的。識(shí)圖、看圖是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。正在施工的樓層的結(jié)構(gòu)圖最好復(fù)制一份帶到現(xiàn)場(chǎng)與現(xiàn)場(chǎng)剛進(jìn)擺放進(jìn)行驗(yàn)證，加深學(xué)生對(duì)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。

2）測(cè)量。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工的測(cè)量放選工作，在看懂圖紙的前提下，在現(xiàn)場(chǎng)按圖進(jìn)行梁、板、柱、墻等的施工尺寸防線，測(cè)定標(biāo)高等工序以確定各構(gòu)件尺寸以及相互之間的平面位置，用尺子檢查鋼筋和模板的擺放支護(hù)質(zhì)量。

3）鋼筋。按照?qǐng)D紙對(duì)現(xiàn)場(chǎng)鋼筋進(jìn)行檢查，鋼筋的型號(hào)，根數(shù)，位置，連接的方式（搭接、焊接）。構(gòu)成鋼筋的布置、梁、板、柱、墻中鋼筋擺放方式，節(jié)點(diǎn)處（如梁與柱，梁與板，梁與墻）鋼筋如何擺放，主梁與次梁之間鋼筋擺放，箍筋的擺放，加密區(qū)與非加密區(qū)的分布，洞口，樓板等構(gòu)建鋼筋的布置。

4）混凝土?，F(xiàn)場(chǎng)伴制的混凝土要求學(xué)生熟悉，混凝土的構(gòu)成，配合比，強(qiáng)度指標(biāo)，混凝土的養(yǎng)護(hù)方法。

5）其它。隔墻、門窗，水暖電的布設(shè)，機(jī)械設(shè)備的布置，預(yù)留和預(yù)埋的線管，保溫隔熱等建筑搭施的實(shí)現(xiàn)。

6）施工機(jī)械認(rèn)識(shí)。攪拌機(jī)、輸送系，振搗幫。混凝土運(yùn)輸車。電焊機(jī)，塔吊，挖掘機(jī)，汽吊，鋼筋加工機(jī)械。

通過(guò)工程實(shí)習(xí)，能夠初步認(rèn)識(shí)施工的主要方法和流程，提高學(xué)生自己對(duì)土木行業(yè)的認(rèn)識(shí)，能使學(xué)生更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)從事的工作做準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間：一周

第四篇：學(xué)生暑假實(shí)習(xí)計(jì)劃

信息管理系學(xué)生暑假實(shí)習(xí)計(jì)劃

為提供學(xué)生實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。系部和企業(yè)合作方?jīng)Q定組織各班同學(xué)進(jìn)行暑假實(shí)習(xí)，個(gè)人自愿為主。校企合作的所涉及專業(yè)的班級(jí)的同學(xué)必須參加。具體計(jì)劃如下：

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

廣西南寧市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)各大企業(yè)

二、實(shí)習(xí)班級(jí)及時(shí)間安排1、2014年6月1日召開(kāi)班主任和系部學(xué)生會(huì)議，宣傳實(shí)習(xí)的單位和實(shí)習(xí)的目的和意義；并召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

2、學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的人員主要是信息管理系各個(gè)班級(jí)的學(xué)生，個(gè)人自愿為主。校企合作的所涉及專業(yè)的班級(jí)必須參加。屆時(shí)，將由公司安排面試和錄用。實(shí)習(xí)的第一周由企業(yè)安排相應(yīng)的培訓(xùn)。

3、學(xué)生暑假實(shí)習(xí)為期二個(gè)月左右。時(shí)間月月 25日止。

學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同管理。學(xué)校主要由系部輔導(dǎo)員、班主任老師負(fù)責(zé)。公司按員工待遇發(fā)放勞動(dòng)報(bào)酬。表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。具體的工作內(nèi)容由企業(yè)自行安排。

三、實(shí)習(xí)要求

1、遵紀(jì)守法、遵守規(guī)章。參加實(shí)習(xí)的師生必須遵守國(guó)家政策法規(guī)，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，聽(tīng)從指揮，服從安排，不得無(wú)故缺席和遲到。

2、行為舉止文明得體，要體現(xiàn)廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和信息管理系所倡導(dǎo)的精神風(fēng)貌，禮貌待人，虛心學(xué)習(xí)。

3、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是校外教學(xué)活動(dòng)，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真遵守交通規(guī)則，認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位安全規(guī)程，不單獨(dú)夜出夜歸，切實(shí)注意并保障自己的人身安全。

4、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)每周按時(shí)以通訊方式向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況以及存在的問(wèn)題，以便于指導(dǎo)老師巡視指導(dǎo)和協(xié)助解決相關(guān)問(wèn)題。

5、接待實(shí)習(xí)的單位應(yīng)安排專人指導(dǎo)實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況做出書面鑒定。

6、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、技術(shù)人員及廣大員工學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神；盡可能深入了解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究管理中存在的問(wèn)題并嘗試提出改進(jìn)的初步設(shè)想。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)發(fā)展概況，了解企業(yè)的發(fā)展模式和工作流程。

2、了解企業(yè)部門的設(shè)置及其分工情況。

3、學(xué)習(xí)、熟悉企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)流程。

4、積極參與企業(yè)其他的工作安排。

第五篇：學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù):

1．完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力；

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績(jī)，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；

3．加強(qiáng)備課工作，通過(guò)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

（一）附科課

1．教本

（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

（2）教學(xué)內(nèi)容的組織：

a．遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b．按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

c．提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自?shī)^其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

（3）教材的備課

在自己備好課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。

2．讀本，動(dòng)手，想象，畫

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接；以“讀，動(dòng)，聽(tīng)，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施；在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

（二）活動(dòng)想象教學(xué)

1．依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2．結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作安排，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

3．提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4．調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng)，提高觀察實(shí)效。

5．作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過(guò)講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6．鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

（三）課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月，其中二天見(jiàn)習(xí)，二個(gè)月二十四天來(lái)實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。