第一篇：遠(yuǎn)程教育管理工作交流材料

遠(yuǎn)程教育管理工作交流材料

“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討”活動(dòng)

遠(yuǎn)程教育管理工作交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。大家好！

今天，坐在這兒的各位同事，都是我縣遠(yuǎn)程教育管理工作中的精英，而坐在這兒的各位領(lǐng)導(dǎo)，更是這方面的專家能手。我，作為一個(gè)剛上任一年的遠(yuǎn)教管理新手，在你們的面前，只是一個(gè)學(xué)生。今天，在這兒與大家一起分享我這一年來(lái)的工作情況，不能算經(jīng)驗(yàn)交流，只能算一次工作匯報(bào)。在發(fā)言中，如有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑€請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面，我就我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作管理情況，向大家作匯報(bào)如下：

一、工作措施方面

1、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視。一是爭(zhēng)取鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育辦公室的重視，爭(zhēng)取他們?cè)诙酱俑鞔暹h(yuǎn)教工作的同時(shí)，也督促各村小的遠(yuǎn)教工作，為加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作村校結(jié)合提供了一定的保障。二是積極爭(zhēng)取中心完小校長(zhǎng)的重視。校長(zhǎng)管理的面廣、事多，只有經(jīng)常向他匯報(bào)此項(xiàng)工作的重要性以及開(kāi)展的情況，才能將校長(zhǎng)的目光更多地吸引到這項(xiàng)工作上來(lái)。三是爭(zhēng)取各校校長(zhǎng)的重視，在這方面，我更多的是“感情用事”，因?yàn)槲乙郧霸诖逍∝?fù)責(zé)過(guò)，與全鎮(zhèn)其它學(xué)校的校長(zhǎng)交往較多，交情也較深厚，這塊工作，我拜托他們，他們也不好推脫，也就自然而然地多了一份心。

2、明確責(zé)任，確定校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。如果一年中有兩次檢查未達(dá)到合格要求的學(xué)校，將直接扣除校長(zhǎng)的績(jī)效工資，同時(shí)，校長(zhǎng)與管理人員均不得參加當(dāng)年的評(píng)先選優(yōu)。

3、根據(jù)實(shí)際，靈活處理。我鎮(zhèn)XX完小為收視點(diǎn)，XX小學(xué)為播放點(diǎn)，但由于XX完小近年來(lái)教師嚴(yán)重老年化（45周歲以下的教師幾乎沒(méi)有），于是，征得局遠(yuǎn)教站同意，將其改為播放點(diǎn)，而XX小學(xué)地處公路沿線，教師也比較年輕，利用設(shè)備資源的能力強(qiáng)，我們就將其按收視點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行考核。

4、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。我鎮(zhèn)XX小學(xué)和XX完小遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展得有聲有色，于是我們便把他們定為全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育模范收視點(diǎn)，并組織其它學(xué)校前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我們還組織這兩所學(xué)校的管理人員到其它學(xué)校去作經(jīng)驗(yàn)交流及工作指導(dǎo)。此外，我們還將這兩所學(xué)校的管理人員納入全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)維護(hù)指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮他們?cè)谶@方面的特長(zhǎng)，激勵(lì)并帶動(dòng)全鎮(zhèn)其它學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的深入開(kāi)展。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，多方聯(lián)動(dòng)。積極與中心完小教研組合作，以“送教下村”活動(dòng)形式，組織全鎮(zhèn)各校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)觀摩及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極與中心完小繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合作，將“一德四新”中的“新技術(shù)”學(xué)習(xí)融入農(nóng)村黨員干培訓(xùn)工作中。積極與中心完小安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組合作，組織各校師生利用遠(yuǎn)教設(shè)備資源收看“春夏秋冬話安全”專題片、“安全用電”動(dòng)畫片等。通過(guò)這些合作、聯(lián)動(dòng)，從而使得我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作與教學(xué)工作得到了有效地整合。這

既激發(fā)了各校教師利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的積極性，又有力地推動(dòng)了全鎮(zhèn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作和其它工作的順利開(kāi)展。

6、仿效局遠(yuǎn)教站的做法，建立了全鎮(zhèn)各校遠(yuǎn)教管理人員QQ群，為校際間的相互交流提供了便捷的平臺(tái)，也使各校遠(yuǎn)教資源應(yīng)用成果和經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)共享。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)各校校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任加入該群，也讓他們對(duì)全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的動(dòng)向和本校遠(yuǎn)程教育工作中存在的問(wèn)題以及中心完小遠(yuǎn)教工作的安排得到及時(shí)地了解和掌握。

7、制度到位，檢查到位，督促到位，幫助到位。我們首先在縣局遠(yuǎn)教工作評(píng)估細(xì)則的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織各校討論，制定了適合我鎮(zhèn)實(shí)際情況的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評(píng)估方案，并以較大比例納入各校年度評(píng)比工作中。然后定期或不定期進(jìn)行檢查評(píng)估。我們除了進(jìn)行開(kāi)學(xué)檢查、期中檢查和期末檢查的定期檢查外，還采取適時(shí)抽查的方式。說(shuō)句實(shí)在話，這種適時(shí)抽查，只是我的個(gè)人行為，因?yàn)?，每隔一段時(shí)間，我就覺(jué)得是該到各校去看看了，去了解了解他們工作的開(kāi)展情況，去幫助他們解決工作中存在的一些問(wèn)題。我對(duì)各校在技術(shù)援助、設(shè)備維護(hù)以及教學(xué)軟件應(yīng)用等方面的要求幾乎能做到有求必應(yīng)。我能解決的，就當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的，就與局遠(yuǎn)教站聯(lián)系，我們XXX老師，我可是打攪過(guò)他不少，還有城關(guān)中學(xué)XXX老師、XX萬(wàn)元小學(xué)XXX老師都曾幫助過(guò)我。在此，也向他們表示衷心的感謝。

8、重強(qiáng)調(diào)、重渲染。每次校長(zhǎng)會(huì)或涉及全鎮(zhèn)學(xué)校的其它會(huì)議，我都要爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間，談?wù)勥h(yuǎn)教工作，了解了解各校遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展情況，加深了各校對(duì)這塊工作的重視程度。

二、下步打算：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)村校結(jié)合，將農(nóng)技培訓(xùn)工作與農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作緊密結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)鞏固各學(xué)校在所屬行政村開(kāi)展的致富試點(diǎn)，進(jìn)一步完善落實(shí)“幫一帶一”工作。

2、進(jìn)一步在全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校中大力加強(qiáng)教育技術(shù)運(yùn)用的輿論導(dǎo)向，提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的興趣和能力，促進(jìn)教育信息化工作起步，發(fā)展。說(shuō)句實(shí)在話，我們與城區(qū)學(xué)校在硬件設(shè)施尤其是電教設(shè)備上差距比較大，教師們多數(shù)仍以三尺講臺(tái)、一張黑板、幾支粉筆為主要教學(xué)資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教育技術(shù)數(shù)字化、教育信息常態(tài)化，在一段時(shí)間內(nèi)，我們是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。在這方面，我建議過(guò)公路沿線能連寬帶的學(xué)校，先安裝一兩臺(tái)電子白板供老師們?cè)囉谩Ｈ缓?，逐步推廣增加，直至實(shí)現(xiàn)“班班通”為止。這學(xué)期，我鎮(zhèn)XX完小、XX完小、XX完小以及中心完小都相繼安裝了少量的電子白板。目前，根據(jù)幾所學(xué)校的反饋，這些設(shè)備的使用情況是比較良好的。我想，通過(guò)這種方式，讓我鎮(zhèn)學(xué)校不被城區(qū)學(xué)校進(jìn)一步拉大距離，甚至逐步縮小與城區(qū)學(xué)校的差距。

3、在對(duì)教師教學(xué)工作考核時(shí)，將把教師在平常教學(xué)過(guò)程中使用遠(yuǎn)教設(shè)備、電教設(shè)備的情況，納入考核細(xì)則中。促使教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備、電教設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。

4、組織全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理人員，進(jìn)行一次全能競(jìng)賽。比賽項(xiàng)目主要包括：設(shè)備的使用和簡(jiǎn)單的維護(hù)、兩簿一志的規(guī)范填寫以及與遠(yuǎn)程教育工作相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的筆試。

5、與中心完小業(yè)務(wù)處每年聯(lián)合舉辦一次全鎮(zhèn)教師以“四優(yōu)”評(píng)選工作為平臺(tái)的電教論文撰寫、優(yōu)質(zhì)錄像課教學(xué)、教學(xué)課件制作以及教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽。提高全鎮(zhèn)教師對(duì)遠(yuǎn)程教育工作及縣局“四優(yōu)”作品評(píng)選工作的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

總之，我認(rèn)為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作不能脫離教學(xué)工作，只有多方合作，相互協(xié)調(diào)，并積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和各校教師的積極配合，才能順利開(kāi)展并穩(wěn)步提高。

謝謝大家！

2013年4月6日

第二篇：遠(yuǎn)程教育交流材料.doc

創(chuàng)新管理注重實(shí)效

扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作順利開(kāi)展

——長(zhǎng)葛市遠(yuǎn)程教育工作典型發(fā)言材料

長(zhǎng)葛市轄4鄉(xiāng)8鎮(zhèn)4個(gè)街道辦事處，363個(gè)行政村，總面積648.6平方公里，人口74萬(wàn)人，黨員31706人，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)375個(gè)。2011年以來(lái)，長(zhǎng)葛市委組織部在許昌市委組織部的精心指導(dǎo)下，以?強(qiáng)兩基、重民生、轉(zhuǎn)方式、促發(fā)展?主題活動(dòng)為載體，按照?嚴(yán)格要求強(qiáng)管理、結(jié)合實(shí)際抓學(xué)習(xí)、服務(wù)農(nóng)村求實(shí)效?的工作思路，圍繞?強(qiáng)化站點(diǎn)管理、保證學(xué)習(xí)效果、發(fā)揮商網(wǎng)作用?三個(gè)重點(diǎn)，扎實(shí)做好遠(yuǎn)程教育管理工作，取得了明顯的成效。

一、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化站點(diǎn)管理

在遠(yuǎn)程教育管理工作中，長(zhǎng)葛市突出?打造暢通的教學(xué)平臺(tái)、建設(shè)過(guò)硬的骨干隊(duì)伍?兩個(gè)方面，形成了一套行之有效的工作機(jī)制，為扎實(shí)推進(jìn)全市遠(yuǎn)程教育工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。

一是著力打造線路通暢的教學(xué)平臺(tái)。首先是健全完善規(guī)范化管理制度。建立了終端接收站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育和商務(wù)信息服務(wù)設(shè)備管理維護(hù)、設(shè)備操作規(guī)程、站點(diǎn)運(yùn)行情況周報(bào)等機(jī)制。同時(shí)，實(shí)行市、鄉(xiāng)、村三級(jí)職責(zé)權(quán)屬責(zé)任追究制度，對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備被侵占、丟失、不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題，實(shí)行責(zé)任追究，確保設(shè)備完好和終端站點(diǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其次是加強(qiáng)問(wèn)題站點(diǎn)整治。長(zhǎng)葛市專門成立了分管副部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的問(wèn)題故障站點(diǎn)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由市聯(lián)通公司分管副經(jīng)理負(fù)總責(zé)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、1辦）支公司負(fù)責(zé)人為轄區(qū)內(nèi)故障站點(diǎn)的直接責(zé)任人的分級(jí)負(fù)責(zé)制。抽調(diào)人員組成問(wèn)題故障檢查小組，經(jīng)常深入基層，對(duì)全市375個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行排查摸底，逐個(gè)建立問(wèn)題站點(diǎn)故障排查整治臺(tái)賬，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析，按照類別分別確定責(zé)任人，規(guī)定時(shí)限和整改標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)進(jìn)行整改。截至目前，長(zhǎng)葛市共排查出問(wèn)題站點(diǎn)125個(gè)，全部進(jìn)行了整改并正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其三是加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)管理。在終端站點(diǎn)建成后，我市與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委與各村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人簽訂了《設(shè)備管理責(zé)任書》，明確設(shè)備所有權(quán)、管理權(quán)和使用權(quán)，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備不被私自挪用和擠占。建立督查考核機(jī)制，市委組織部對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、村級(jí)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)不定期進(jìn)行抽查，對(duì)維護(hù)情況進(jìn)行考核，對(duì)設(shè)備完好、維護(hù)及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)順利的站點(diǎn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)設(shè)備損壞、故障整治不及時(shí)、不能正常收看的站點(diǎn)，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，市委組織部與聯(lián)通公司抽調(diào)專人組成了技術(shù)服務(wù)隊(duì)，對(duì)各終端接收站點(diǎn)的技術(shù)保障工作進(jìn)行巡回指導(dǎo)，做好設(shè)備運(yùn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)檢修，保證了設(shè)備的安全運(yùn)行。

二是著力建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的骨干隊(duì)伍。首先是建立管理員隊(duì)伍。我們狠抓站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)，在各基層站點(diǎn)專職管理員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，通過(guò)認(rèn)真考核，又挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較好、作風(fēng)過(guò)硬、電腦操作能力比較強(qiáng)的大學(xué)生村干部充實(shí)到終端站點(diǎn)，擔(dān)任兼職站點(diǎn)管理員，組建了一支技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的遠(yuǎn)程教育管理服務(wù)隊(duì)伍。官亭鄉(xiāng)崗胡村站點(diǎn)管理員萬(wàn)鵬扎實(shí)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作，經(jīng)常利用每周三及農(nóng)閑時(shí)節(jié)

定期組織黨員群眾學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，獲取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解疑答惑，在鄉(xiāng)親們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的道路上扶一把，深受當(dāng)?shù)攸h員群眾歡迎。其次是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市聯(lián)通公司的技術(shù)人員對(duì)鎮(zhèn)、村兩級(jí)終端站點(diǎn)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，采取?學(xué)員問(wèn)、老師答?現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的培訓(xùn)方式，解決站點(diǎn)管理員在實(shí)際操作中遇到的各種難題，使他們熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的各種維護(hù)技能；通過(guò)開(kāi)展?技術(shù)比武?活動(dòng)，提高其業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。截至目前，我市共舉辦遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)基層站點(diǎn)管理員1378人次。其三是建立考核激勵(lì)機(jī)制。制定全市遠(yuǎn)程教育管理考核辦法，把設(shè)備管理、站點(diǎn)維護(hù)、學(xué)習(xí)收看等內(nèi)容納入大學(xué)生村干部考核體系，每年定期進(jìn)行考核，對(duì)管理到位、設(shè)備完好、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、集中學(xué)習(xí)收看及時(shí)的站點(diǎn)管理員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)管理不到位、不能正常收看的站點(diǎn)管理員，考核不能被確定為優(yōu)秀等次。同時(shí)，我們又建立了全市站點(diǎn)管理人員資料信息庫(kù)，對(duì)站點(diǎn)管理員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保了我市遠(yuǎn)程教育工作健康、穩(wěn)定、長(zhǎng)效發(fā)展。

二、創(chuàng)新模式，保證學(xué)習(xí)效果

2011年以來(lái)，長(zhǎng)葛市以加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高黨員干部科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育信息量大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣等優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)收看。

一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。在保證每周三集中學(xué)習(xí)收看的基礎(chǔ)上，我們又靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)農(nóng)村群眾白天農(nóng)活忙，學(xué)習(xí)時(shí)

間有限的實(shí)際，采取白天不學(xué)晚上學(xué)、農(nóng)忙不學(xué)農(nóng)閑學(xué)等辦法，保證黨員干部和種養(yǎng)大戶每月集中學(xué)習(xí)4次以上，逐步形成?黨員干部帶頭學(xué)、種養(yǎng)大戶示范學(xué)、農(nóng)民群眾跟著學(xué)?的良好氛圍。同時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)收看的吸引力，我們靈活精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心選擇既富于教育性、知識(shí)性，又富有時(shí)代性、娛樂(lè)性的節(jié)目，讓黨員群眾在喜聞樂(lè)見(jiàn)中受到教育和陶冶。建設(shè)路辦事處橋南村是典型的城中村，地理位臵優(yōu)越，該村兩委班子通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本村實(shí)際，通過(guò)運(yùn)作好村集體資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)有效增值保值；引導(dǎo)居民發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)性和特長(zhǎng)，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，一改過(guò)去靠吃房租過(guò)日子的觀念。南席鎮(zhèn)何莊村的村民侯偉才通過(guò)收看學(xué)習(xí)《農(nóng)事早知道》里的先進(jìn)養(yǎng)豬技術(shù)，學(xué)到了科學(xué)的養(yǎng)殖方法，通過(guò)擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，2011年比2010年多增加收入16萬(wàn)元。

二是創(chuàng)新教育模式。針對(duì)黨員干部和農(nóng)民群眾文化層次和學(xué)習(xí)需求不同的情況，我們采取靈活的教學(xué)方式，積極構(gòu)建?專家課堂?、?互動(dòng)課堂?、?網(wǎng)絡(luò)課堂?、?實(shí)踐課堂?四個(gè)課堂，探索?遠(yuǎn)教+黨校?、?遠(yuǎn)教+協(xié)會(huì)?、?遠(yuǎn)教+企業(yè)?、?遠(yuǎn)教+基地?、?遠(yuǎn)教+示范戶?等五種模式開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，延長(zhǎng)教學(xué)鏈條。并充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)文化娛樂(lè)的功能，豐富群眾文化生活，使遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)的宣傳陣地。

三是創(chuàng)新督查模式。建立定時(shí)學(xué)習(xí)收看制度，每周三下午為集中學(xué)習(xí)收看時(shí)間，組織各基層站點(diǎn)認(rèn)真收看學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)行抽查督察制度，市委組織部成立督查組，在集中學(xué)習(xí)收看時(shí)間，不定時(shí)的對(duì)各基層站點(diǎn)組織收看情況進(jìn)行

督查，增強(qiáng)了基層站點(diǎn)集中學(xué)習(xí)收看的主動(dòng)性。實(shí)行定期通報(bào)制度，每十天對(duì)全市各基層站點(diǎn)集中學(xué)習(xí)收看時(shí)間進(jìn)行一次通報(bào)，通報(bào)結(jié)果直接下發(fā)到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）黨委書記，增強(qiáng)基層站點(diǎn)管理員組織收看的責(zé)任感。

三、整合資源，發(fā)揮商網(wǎng)作用

長(zhǎng)葛市積極整合各種優(yōu)勢(shì)資源，建立新農(nóng)村商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作為農(nóng)民致富?加油站?的功能。一是注重組織資源的“牽線”。充分發(fā)揮農(nóng)民專業(yè)合作社、實(shí)踐基地和產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)等組織資源的組織協(xié)調(diào)和牽引輻射作用，實(shí)施?遠(yuǎn)教+基地?、?協(xié)會(huì)＋遠(yuǎn)教?等學(xué)用組織模式，讓遠(yuǎn)教對(duì)接商網(wǎng)工作規(guī)范化、常態(tài)化。二是注重特色資源的“包裝”。充分發(fā)揮大學(xué)生村干部在信息采集上的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我市的特色產(chǎn)業(yè)，特別是通過(guò)對(duì)一些特色農(nóng)產(chǎn)品，如對(duì)董村鎮(zhèn)的紅提葡萄、古橋鄉(xiāng)的凱特杏、石象鄉(xiāng)的胡蘿卜等進(jìn)行信息?包裝?，擴(kuò)大了產(chǎn)品在新農(nóng)村商網(wǎng)的影響力，提高了購(gòu)銷?成活率?和交易額。三是注重信息資源的“對(duì)接”。通過(guò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)教與新農(nóng)村商網(wǎng)共建網(wǎng)絡(luò)對(duì)接平臺(tái)，共享供需信息資源，解決農(nóng)產(chǎn)品賣出難的問(wèn)題。2011年，金橋辦事處英劉社區(qū)村民劉小周種植的櫻桃豐收，卻出現(xiàn)了銷售難現(xiàn)象，如果找不到銷路，櫻桃就要爛掉。他就找到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員尋求幫助，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員在商務(wù)信息網(wǎng)上收集櫻桃的求購(gòu)信息，同時(shí)在黨員遠(yuǎn)程教育商務(wù)信息網(wǎng)上發(fā)布櫻桃供應(yīng)信息，及時(shí)的聯(lián)系到了多家求購(gòu)商，解決了櫻桃銷售難問(wèn)題，收入也比2010年增加1萬(wàn)多元。2011年，長(zhǎng)葛市共發(fā)布商務(wù)信息26292條，促成交易金額8230萬(wàn)元。

實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建立?讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠?機(jī)制的有效載體。長(zhǎng)葛市為確保遠(yuǎn)程教育學(xué)用取得實(shí)效，建立了務(wù)工技能培訓(xùn)、科學(xué)養(yǎng)殖培訓(xùn)、科學(xué)種植培訓(xùn)、農(nóng)副產(chǎn)品加工培訓(xùn)等20個(gè)不同類型的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)示范基地，帶動(dòng)全市生豬生產(chǎn)、蜂產(chǎn)品加工、胡蘿卜種植、板材加工、有色金屬冶煉等產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)民不斷增收，實(shí)現(xiàn)了?一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品?的發(fā)展戰(zhàn)略。同時(shí)，我們始終堅(jiān)持?抓培訓(xùn)，興發(fā)展?的思路，充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高農(nóng)村群眾的致富能力。

總之，長(zhǎng)葛市的遠(yuǎn)程教育工作雖然取得了一定的成效，但離上級(jí)要求和廣大農(nóng)民群眾的需求還有一定的距離。在以后的工作中，我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化遠(yuǎn)教隊(duì)伍管理，整合教育教學(xué)資源，加大督促檢查力度，深入開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育?創(chuàng)新考評(píng)機(jī)制、強(qiáng)化‘管’、保證‘學(xué)’、力促‘用’?活動(dòng)，通過(guò)卓有成效的工作，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正成為提高黨員干部素質(zhì)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾致富，促進(jìn)基層組織建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村信息化的重要抓手，在新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。

第三篇：遠(yuǎn)程教育管理工作自我推薦

積極進(jìn)取、精益求精

——記我校青年教師張廷厚同志

張廷厚同志自參加工作以來(lái)，認(rèn)真工作，堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》開(kāi)篇指出的：“當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對(duì)于培養(yǎng)和造就我國(guó)二十一世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求?！鞭r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)是“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村”的一項(xiàng)重要舉措；是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的有效途徑；是農(nóng)村學(xué)校教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，它更是廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)新課程改革，提高教育教學(xué)專業(yè)水平的一項(xiàng)重要舉措。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，并把它付諸于實(shí)際當(dāng)中，努力鉆研怎樣利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。他是這樣做的：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

在緊張的教育教學(xué)工作之余，他刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。于2006我就獲得了計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級(jí)證書，但深感自己所學(xué)還很粗淺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息技術(shù)的發(fā)展和實(shí)際工作的需要，于是又自購(gòu)教材《2天學(xué)會(huì)五筆字型》應(yīng)用程序，堅(jiān)持自學(xué)五筆打字法，現(xiàn)已將打字速度提高到每分鐘80字左右。還積極自學(xué)程序下載、文件壓縮、解壓縮件、添加打字程序、用U盤轉(zhuǎn)移文件、磁盤清理、文件管理等常用技巧。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“操作模式二”里面有關(guān)DVD、VCD的播放（利用“預(yù)約選曲”、“前頁(yè)、快進(jìn)／后頁(yè)、快退”、“重復(fù)”、“重復(fù)AB”鍵播放光盤中的內(nèi)容）和電視機(jī)、計(jì)算機(jī)的連接、播放等操作方法。逐步熟悉IP資源的下載和選用。總之，在工作和教學(xué)中遇到什么問(wèn)題，他都認(rèn)真去鉆研，直到搞懂為止。

二、勤于實(shí)踐，加強(qiáng)遠(yuǎn)教設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用

在工作中，他積極將所學(xué)到的遠(yuǎn)教知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中，提高設(shè)備的利用率。努力探索運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行電化教學(xué)的新路子，研究遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

①學(xué)習(xí)DVD、VCD光盤在教學(xué)中的應(yīng)用技能。利用光盤給教師的教學(xué)帶來(lái)很多方便。在運(yùn)用光盤進(jìn)行教學(xué)時(shí)，他先反復(fù)觀看光盤，著重了解其教學(xué)的設(shè)計(jì)，看光盤中的教師是如何提出問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)的，體會(huì)其教學(xué)組織形式背后所反映的教育思想和方法。在此基礎(chǔ)上他再進(jìn)行自己的教學(xué)流程設(shè)計(jì)：什么時(shí)候教師講，什么時(shí)候?qū)W生觀看光盤，什么時(shí)候?qū)W生討論，都做到心中有數(shù)。

②學(xué)習(xí)下載課件或教學(xué)素材直接進(jìn)行教學(xué)。由于課件制作，特別是一些動(dòng)畫視頻文件的制作相當(dāng)麻煩，所需時(shí)間也多，最方便的方法是利用IE瀏覽搜索INTERNET網(wǎng)絡(luò)資源和衛(wèi)星接收IP資源。他利用業(yè)余時(shí)間熟悉衛(wèi)星IP資源，主要是了解其課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教師發(fā)展、專題教育等欄目，將其播出資料進(jìn)行詳細(xì)分類，并將本年級(jí)的教學(xué)資料從接收機(jī)轉(zhuǎn)移到教學(xué)機(jī)上。還注意收集與教學(xué)相關(guān)的IE網(wǎng)站，將其課件或教學(xué)素材直接用于教學(xué)活動(dòng)。

③利用下載的素材根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行組合、加工用于實(shí)際教學(xué)。從IE下載的課程資源有些是不符合自己的實(shí)際教學(xué)情況的，他根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)的實(shí)際需要，選用其中的某些課件或素材，如果不足就自己制作進(jìn)行補(bǔ)充。

在教學(xué)中他還積極探索怎樣將遠(yuǎn)程教育資源與教材進(jìn)行整合的新路子，研究怎樣利用多媒體教學(xué)設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，研究怎樣將探究式教學(xué)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)與多媒體相結(jié)合，研究怎樣在運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)觀察。

三、細(xì)心輔導(dǎo)，幫助其他教師提高運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備的能力

在自己積極利用遠(yuǎn)教設(shè)備的同時(shí)，他還積極輔導(dǎo)其他教師提高使用遠(yuǎn)教設(shè)備的能力和積極性。一是做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理和維護(hù)工作。平時(shí)經(jīng)常將本年級(jí)的各種教學(xué)課件分門別類地進(jìn)行整理和補(bǔ)充，以方便其他教師的使用；二是積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)其他教師運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備，對(duì)其使用中遇到的疑難問(wèn)題，耐心地予以輔導(dǎo)，自己也弄不懂的問(wèn)題就向別人請(qǐng)教。努力用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他教師學(xué)會(huì)使用技術(shù)與資源，發(fā)揮輻射作用，使主動(dòng)收集教學(xué)信息，自學(xué)研究和使用遠(yuǎn)教設(shè)備的教師不斷增多。

總之，在教學(xué)中，他不斷的吸取新的知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，調(diào)動(dòng)了一大批教師的教學(xué)積極性，使我校的教育教學(xué)水平步入了一個(gè)新的局面，推動(dòng)了我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大了社會(huì)影響，從而帶來(lái)教學(xué)理念和方法的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：遠(yuǎn)程教育管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著時(shí)代發(fā)展，遠(yuǎn)程教育資源正在走進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)，但是由于遠(yuǎn)程教育是一新生事物，對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。本人在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，勇挑重?fù)?dān)，通過(guò)兩年多的探索嘗試和運(yùn)用，終于小有成就，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建三種模式

通過(guò)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育資源共享，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，是學(xué)校不斷發(fā)展最根本出路。因此，我把發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為教育發(fā)展首要大事來(lái)抓。經(jīng)過(guò)努力，在校內(nèi)初步建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”：

1、dvd教學(xué)光盤播放點(diǎn)。即光盤播放，有了適用的教學(xué)光盤，也就等于請(qǐng)到了優(yōu)秀教師，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子就有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)，教師也有了觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，光盤教學(xué)片中的教師與學(xué)生、教室中的教師與學(xué)生四者之間可以形成有效互動(dòng)。另外它設(shè)備操作簡(jiǎn)單，教學(xué)方式易掌握。

2、建立衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。它的優(yōu)勢(shì)在于接收的教育資源容量大，使大量?jī)?yōu)秀課程、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀專題教育節(jié)目和豐富多彩的農(nóng)村科教信息源源不斷的進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校，使廣大教師能夠及時(shí)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，將資源用于農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別對(duì)于剛參加工作的教師，看了課程資源中的教案示例，為自己提供教學(xué)設(shè)計(jì)綱要，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、建立互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育。即計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)。它可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)室，多媒體教學(xué)系統(tǒng)直接利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行直觀的教師培訓(xùn)，直觀的課堂教學(xué)。為此，我經(jīng)常利用空中課堂組織教師或?qū)W生進(jìn)行實(shí)際觀摹，獲得更豐富的知識(shí)。為師生提供學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件，提供個(gè)別學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的條件。

二、做到三重培訓(xùn)

我認(rèn)為學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育管理及運(yùn)用技術(shù)，不僅要在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用，另外，還須注重校本培訓(xùn)，為此，我制定了一套培訓(xùn)機(jī)制——三重培訓(xùn)。即：教師培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)、家長(zhǎng)培訓(xùn)。農(nóng)遠(yuǎn)工程是一個(gè)全民的大工程，不僅是管理員或教師所要掌握的，對(duì)于受教育的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的需要，為培養(yǎng)合格下一代共同作出應(yīng)有的力量，必須做好三重培訓(xùn)工作。

1、教師培訓(xùn)。每周教師利用電腦室對(duì)全校教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，每天中午分二人小組進(jìn)行上機(jī)操作，利用教研活動(dòng)進(jìn)行運(yùn)用課件的嘗試，空間雖小，但意義重大，全校十幾名教師經(jīng)過(guò)手把手的指導(dǎo)，他們?cè)谵r(nóng)遠(yuǎn)資源運(yùn)用及課件制作上全部達(dá)到了上級(jí)要求。

2、學(xué)生培訓(xùn)。在校內(nèi)，每周每班級(jí)都安排了兩節(jié)信息技術(shù)課，教師必須以信息課為主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行從簡(jiǎn)單的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備講起，再講到資源搜索及運(yùn)用上。根據(jù)不同年級(jí)制定不同計(jì)劃，有目的、有步驟地教學(xué)，通過(guò)幾學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生們將會(huì)由電腦知識(shí)門外漢變?yōu)殡娔X小小通。

3、家長(zhǎng)培訓(xùn)。有的認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)沒(méi)有多大意義，其實(shí)不然，家長(zhǎng)是學(xué)生的最親密的“老師”。他的言行可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生各種影響，如果家長(zhǎng)懂得了電腦知識(shí)，這樣可以使家長(zhǎng)與學(xué)生有共同的“語(yǔ)言”，而且可以互相促進(jìn)。為此，教師每學(xué)期專門組織家長(zhǎng)進(jìn)行集體培訓(xùn)兩期，家長(zhǎng)們興致很高，都說(shuō)這樣的培訓(xùn)應(yīng)該多搞幾次，不然就成了未來(lái)的文盲了。可見(jiàn)深得人心。

三、實(shí)現(xiàn)三位一體

作為農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員，在校內(nèi)應(yīng)制訂了一整套制度以充分完善及最大限度地運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源。如微機(jī)室管理制度、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用制度及維護(hù)制度等，以保證室內(nèi)衛(wèi)生，在設(shè)備使用上，要做到小心、細(xì)心、愛(ài)心。不亂拉、亂碰、亂換設(shè)備，對(duì)于設(shè)備不正常時(shí)，立刻采取有效措施以保證設(shè)備得到及時(shí)有效的維護(hù)。另外，凡上級(jí)組織的各種農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)，都應(yīng)積極參與并認(rèn)真記錄、總結(jié)，對(duì)于不懂的要虛心請(qǐng)教別人。我們要在心中樹(shù)立一種信念：邊學(xué)、邊用、邊創(chuàng)新，爭(zhēng)取做到這三位一體。

當(dāng)然未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要以滿腔的熱情投入到滾滾教改熱潮中去，要樹(shù)立加倍努力學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，力爭(zhēng)管好、用好遠(yuǎn)程教育資源。去探索去發(fā)揮自己最大的潛能，以塑造全新的教育局面！

第五篇：信貸管理工作交流

關(guān)于信貸管理工作開(kāi)展情況的匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

2013年，XX農(nóng)商行牢固確立并始終堅(jiān)持“服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)中小微企業(yè)、服務(wù)市民百姓”的市場(chǎng)定位，切實(shí)加大創(chuàng)新力度，加快推動(dòng)流程改造，著力調(diào)優(yōu)信貸投向，有效強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范，信貸管理工作質(zhì)量水平得到了明顯提高?，F(xiàn)根據(jù)會(huì)議要求，將本行信貸管理工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

2013年，本行堅(jiān)持把貸款營(yíng)銷作為履行支農(nóng)責(zé)任與大力拓展業(yè)務(wù)的重要使命來(lái)抓。實(shí)行貸款發(fā)放量、收息額、模擬利潤(rùn)考核和薪酬分配緊密掛鉤，有力地推進(jìn)了信貸市場(chǎng)營(yíng)銷。截止**月末，全轄各項(xiàng)貸款余額**億元，比年初增加**億元，增長(zhǎng)**%;比去年同期增加**億元，同比上升**%；存貸比為**%，比年初增長(zhǎng)**個(gè)百分點(diǎn)。其中：涉農(nóng)貸款**億元，比年初增加**億元，占比**%；小微企業(yè)貸款**億元，比年初上升**億元，占比**%。通過(guò)采取強(qiáng)化新增貸款準(zhǔn)入、存量貸款結(jié)構(gòu)優(yōu)化、不良貸款監(jiān)測(cè)處臵等方式，不良貸款總額和占比控制在預(yù)期目標(biāo)之內(nèi)。截至**月末，五級(jí)分類不良貸款**萬(wàn)元，占貸款總額**%，比年初下降**個(gè)百分點(diǎn)。

二、主要事項(xiàng)工作情況

（一）“三個(gè)辦法一個(gè)指引”執(zhí)行情況?！百J款新規(guī)”從2009年10月份開(kāi)始陸續(xù)頒布實(shí)施以來(lái)，我行十分重視新規(guī)的貫徹落實(shí)和規(guī)范執(zhí)行。一是執(zhí)行“實(shí)貸實(shí)付”。不論是受托支付還是自主支付均執(zhí)行“實(shí)貸實(shí)付”，即根據(jù)借款人用款需求分次放款、即時(shí)使用，貸款資金不得在借款人賬戶上滯留。二是合理測(cè)算資 1

金需求。要求客戶經(jīng)理合理測(cè)算借款人營(yíng)運(yùn)資金需求，審慎確定借款人流動(dòng)資金貸款的授信總額及具體貸款的額度，不得超過(guò)借款人的實(shí)際需求發(fā)放流動(dòng)資金貸款。三是切實(shí)監(jiān)督資金支付。在執(zhí)行受托支付時(shí)，要求借款人提供提款申請(qǐng)、支付委托書，并認(rèn)真對(duì)借款人提供的資料進(jìn)行審核確認(rèn)；在執(zhí)行自主支付時(shí)，除要有提款申請(qǐng)外，還在合同中與借款人約定在貸款資金支付后幾日內(nèi)報(bào)告資金使用情況，必要時(shí)可通過(guò)賬戶分析、憑證查驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方式來(lái)核實(shí)資金支付是否符合合同約定的用途；要求對(duì)支付對(duì)象明確，達(dá)到受托支付金額且具備使用非現(xiàn)金結(jié)算方式的必須執(zhí)行受托支付。四是嚴(yán)格執(zhí)行面談面簽。明確要求面談面簽在貸款調(diào)查和會(huì)辦之前；新客戶首筆貸款、貸款新規(guī)執(zhí)行后的老客戶第一次續(xù)貸以及輪崗交流后客戶經(jīng)理新維護(hù)的客戶必須執(zhí)行面談面簽制度。五是規(guī)范合同條款執(zhí)行。明確要求所有受托支付和自主支付的方式和違約事件的處理、貸后管理責(zé)任均應(yīng)通過(guò)合同來(lái)明確約定；所有合同簽訂必須雙人實(shí)行面簽，不得與借款人單獨(dú)簽訂，信貸組長(zhǎng)發(fā)放的貸款也必須實(shí)行雙人面簽。六是動(dòng)態(tài)監(jiān)控貸款資金。一方面要加強(qiáng)對(duì)貸款用途、用信資料的真實(shí)性進(jìn)行審查，從源頭上強(qiáng)化對(duì)資金流向的管理；另一方面要定期、不定期地加強(qiáng)對(duì)借款人賬戶管理，密切關(guān)注借款人貸款發(fā)生后資金流入、流出情況的監(jiān)測(cè)。七是有效建立管理臺(tái)賬。一方面按戶建立臺(tái)賬對(duì)貸款資金使用情況進(jìn)行有效監(jiān)督；另一方面將臺(tái)賬后相關(guān)的交易合同、發(fā)票、憑證要復(fù)印留存以便備查。

（二）貸后檢查情況。今年以來(lái)，本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體保持了緩中趨穩(wěn)的格局，但與去年同期相比仍顯低迷，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍較為復(fù)雜，宏觀經(jīng)濟(jì)不確定因素依然較多。受外需萎縮、成本上升、利潤(rùn)下降、民間融資、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等諸多因素影響，部分中小企業(yè)、農(nóng)戶的運(yùn)營(yíng)質(zhì)態(tài)不佳，導(dǎo)致部分支行不良貸款持續(xù)上升，資產(chǎn)質(zhì)量下行壓力較大。為徹底摸清信貸風(fēng)險(xiǎn)隱患，夯實(shí)信貸資產(chǎn)質(zhì)量，確保信貸業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展，我行不定時(shí)開(kāi)展了多項(xiàng)貸后檢查，主要包括：一是開(kāi)展集中貸后檢查?？傂谐闪①J后檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，于5-7月從四個(gè)方面著手對(duì)全轄支行1000萬(wàn)元以上貸款進(jìn)行集中貸后檢查，首先，重點(diǎn)關(guān)注借款人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、核實(shí)庫(kù)存信息、檢查借款人是否出現(xiàn)停產(chǎn)、半停產(chǎn)、資金鏈緊張、不能維持正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況；其次，收集借款人日常結(jié)算賬戶對(duì)賬單，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流進(jìn)行分析，查驗(yàn)貸款流向、還貸款資金來(lái)源；再者，對(duì)主要財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行檢查分析。結(jié)合客戶所在行業(yè)、地區(qū)的企業(yè)財(cái)務(wù)狀況平均水平進(jìn)行橫比分析，以客戶自身歷史財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行縱比、環(huán)比分析,衡量和預(yù)測(cè)客戶的償債能力；最后，對(duì)檢查取得的各種信息進(jìn)行綜合分析，找出影響信貸資產(chǎn)安全的各種因素，判斷客戶的總體風(fēng)險(xiǎn)狀況，并提出相應(yīng)的預(yù)防性或補(bǔ)救性控制措施。二是開(kāi)展多次專項(xiàng)貸后檢查。第一，對(duì)不銹鋼行業(yè)開(kāi)展專項(xiàng)貸后檢查。面對(duì)今年戴南地區(qū)不銹鋼行業(yè)不景氣的現(xiàn)狀，部分企業(yè)停產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)行情下行壓力加大，我行組織相關(guān)部室人員對(duì)不銹鋼行業(yè)開(kāi)展了專項(xiàng)貸后檢查，對(duì)我市不銹鋼產(chǎn)業(yè)目前主要存在問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)我行不銹鋼行業(yè)貸款質(zhì)量及其遷徙情況進(jìn)行了梳理，對(duì)存量貸款風(fēng)險(xiǎn)情況進(jìn)行評(píng)估和分析，及時(shí)制定下一步信貸政策及風(fēng)險(xiǎn)控制措施，有效防范和化解了不銹鋼行業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)。第二，對(duì)圓鼎易貸通卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行專項(xiàng)排查。按照省聯(lián)社工作要求，我行以2013年7月31日為檢查時(shí)點(diǎn)，對(duì)全行所有圓鼎易貸通卡業(yè)務(wù)辦理情況及風(fēng)險(xiǎn)狀況進(jìn)行全面排查。對(duì)圓鼎易貸通卡發(fā)放管理情況、圓鼎易貸通卡授信用信情況、貸后檢查情況和貸款風(fēng)險(xiǎn)情況進(jìn)行了

深入排查，有效防范和控制了易貸通卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。第三，對(duì)船舶貸款開(kāi)展專項(xiàng)貸后檢查。為及時(shí)了解本行船舶運(yùn)輸業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)情況，識(shí)別經(jīng)營(yíng)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，本行對(duì)船舶運(yùn)輸業(yè)貸款情況進(jìn)行了專項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查，對(duì)全行船舶貸款總量、貸款質(zhì)量、抵押物情況、船舶掛靠情況進(jìn)行了匯總分析，并就當(dāng)前船舶行業(yè)不景氣的現(xiàn)狀進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)分析，結(jié)合不同貸戶實(shí)際情況對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行深入剖析，制定了風(fēng)險(xiǎn)防控措施，有效防范和化解了船舶貸款風(fēng)險(xiǎn)。

（三）信貸隊(duì)伍管理情況。我行現(xiàn)在客戶經(jīng)理**人，近年來(lái)我行注重培養(yǎng)人才，引導(dǎo)客戶經(jīng)理專業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積，通過(guò)制定激勵(lì)考核辦法的方式強(qiáng)化信貸隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范信貸隊(duì)伍管理，從源頭上防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。主要包括：一是制定激勵(lì)政策。我行建立《客戶經(jīng)理等級(jí)評(píng)定管理辦法》，從基本素質(zhì)、日均存款、貸款工作量折算值、不良貸款管理、考核利潤(rùn)和其它相關(guān)工作等幾個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)，設(shè)定九個(gè)等級(jí)，制定不同的級(jí)別工資系數(shù)，激勵(lì)客戶經(jīng)理加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大組織資金力度和強(qiáng)化貸款風(fēng)險(xiǎn)管理。截止2012年末，我行客戶經(jīng)理中五級(jí)的有5人、四級(jí)的有9人、三級(jí)的有24人、二級(jí)的有105人、一級(jí)的有25人、見(jiàn)習(xí)級(jí)的33人、另僅考核存款任務(wù)的有9人。二是制定考核和約束機(jī)制。一方面，我行為有效防范和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，完善員工管理制度，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，建立《員工交流及崗位輪換制度》，規(guī)定客戶經(jīng)理在同一單位（部門）同一崗位工作3年以上的，應(yīng)安排輪崗；滿5 年的，必須進(jìn)行輪崗。另一方面，我行為了充分發(fā)揮信貸組長(zhǎng)模范帶頭作用和管理職能，建立《信貸組長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)管理辦法》，從任職條件、個(gè)人業(yè)績(jī)、信貸檔案管理、信貸制度執(zhí)行、合規(guī)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、征信管理、金融統(tǒng)計(jì)、管理實(shí)效、個(gè)人品行與評(píng)價(jià)等十個(gè)方面的內(nèi)

容，以評(píng)分方式對(duì)信貸組長(zhǎng)履職情況的考核評(píng)價(jià)，并對(duì)應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。三是探索新的信貸操作模式。2013年，我行以轄內(nèi)四家支行為試點(diǎn)，推行“三分”信貸操作模式，改變?cè)行刨J模式，建立“信貸人員崗位分離、貸款授信額度分級(jí)、專營(yíng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)分設(shè)”的模式，打亂信貸人員原有服務(wù)區(qū)域，實(shí)際跨區(qū)域調(diào)查，有效地防范了操作風(fēng)險(xiǎn)。

（四）客戶經(jīng)理績(jī)效考核情況?？蛻艚?jīng)理是組織資金和信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷的中堅(jiān)力量，我行近年來(lái)不斷加強(qiáng)客戶經(jīng)理的績(jī)效考核，以確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)序時(shí)完成。一是制定全年考核目標(biāo)。年初，總行通過(guò)下達(dá)《全年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核辦法》的方式，將考核任務(wù)下達(dá)支行，支行通過(guò)任務(wù)分解明確客戶經(jīng)理考核目標(biāo)和考核辦法。二是制定階段性考核目標(biāo)。第一，制定下發(fā)《“陽(yáng)光信貸”深度推廣考核辦法》，明確客戶經(jīng)理陽(yáng)光信貸推廣考核目標(biāo)，確保全行陽(yáng)光信貸推廣進(jìn)度按序完成。第二，下達(dá)電子銀行專項(xiàng)考核任務(wù)。4月份起，全行組織開(kāi)展“電子銀行從我做起”專項(xiàng)考核活動(dòng)，客戶經(jīng)理任務(wù)是內(nèi)部人員的雙倍。第三，下達(dá)階段性組織資金考核任務(wù)。至8月份，我行通過(guò)組織首季開(kāi)門紅、夏收貢獻(xiàn)賽和全員貢獻(xiàn)賽等活動(dòng)，下達(dá)了階段性的組織資金考核任務(wù)，客戶經(jīng)理均能較好地完成各階段任務(wù)，保障了全行階段性目標(biāo)順利完成。

三、存在的問(wèn)題和難點(diǎn)

（一）信貸風(fēng)險(xiǎn)處臵亟待加強(qiáng)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持續(xù)下行階段，資產(chǎn)質(zhì)量壓力有增無(wú)減，潛在風(fēng)險(xiǎn)不斷顯現(xiàn)。截止*月末，我行四級(jí)分類不良貸款余額**萬(wàn)元，比上月增長(zhǎng)**萬(wàn)元，比年初增加**萬(wàn)元；不良貸款率為**%，比年初上升**個(gè)百分點(diǎn)。不良貸款的形成，絕大多數(shù)系信貸管理不到位所致。

（二）信貸結(jié)構(gòu)優(yōu)化仍需努力。盡管在信貸風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)上采取了一定措施，但由于“增業(yè)績(jī)、爭(zhēng)收入”思維驅(qū)使，少數(shù)支行信貸投放“貪大厭小”傾向明顯，對(duì)一些大額貸款客戶風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警不足，對(duì)大額貸款出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)苗頭跟進(jìn)處臵不力甚至主觀掩蓋風(fēng)險(xiǎn)，形成了潛在風(fēng)險(xiǎn)逐步積累的不良狀況。

（三）信貸考核目標(biāo)尚未完成。上半年，貸款總戶數(shù)較年初增長(zhǎng)**戶，增幅**%，低于貸款增幅**個(gè)百分點(diǎn)，戶平貸款余額不降反增**萬(wàn)元。涉農(nóng)貸款和小企業(yè)貸款增量與去年同期相比、增速與全部貸款增速相比，未能達(dá)到“兩個(gè)不低于”的要求。

四、下一步對(duì)策和措施

針對(duì)現(xiàn)行信貸管理工作中存在的難點(diǎn)，我行將通過(guò)多途徑防范和控制風(fēng)險(xiǎn)：一是強(qiáng)化貸款風(fēng)險(xiǎn)排查。通過(guò)組織開(kāi)展案件風(fēng)險(xiǎn)排查和貸后專項(xiàng)檢查，準(zhǔn)確掌握和揭示貸款真實(shí)質(zhì)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)欠息貸款管理，對(duì)連續(xù)兩個(gè)結(jié)息周期未結(jié)清的貸款調(diào)整為不良。二是強(qiáng)化信貸風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)分類管理，序時(shí)登記貸款預(yù)警臺(tái)賬，對(duì)新增不良貸款及時(shí)進(jìn)行提示、考核和跟蹤督促清收。三是強(qiáng)化不良貸款清收。切實(shí)加大不良貸款催收力度。四是注意調(diào)整貸款結(jié)構(gòu)。向涉農(nóng)貸款和小企業(yè)貸款傾斜，確保三、四季度末能全面完成“兩個(gè)不低于“工作要求。

特此匯報(bào)。