第一篇：2013暑假總結(jié)

2013暑假總結(jié)

開學(xué)了，今早安安早早的起床，梳洗，收拾，只是在穿衣服時(shí)游戲糾結(jié)，我還在夢(mèng)中，迷迷糊糊的說：“穿校服啊?！卑舶膊豢月暎矝]聽見動(dòng)靜，睜眼一看，撅著個(gè)嘴，不想穿，于是又做了一下工作，好在安安接受的很快，不愿意穿是因?yàn)檠澴娱L了，可是我說現(xiàn)在你長高了，不長，安安穿上果然不長。很愉快的接受了，還算懂事。早飯是豆?jié){牛肉餅，吃完，由爸爸陪著走了。松散了一個(gè)假期的生活一下子步入正軌，有些不適應(yīng)。好在今天不太忙，我得以靜下心來回想安安的暑假。

孩子經(jīng)歷了58天漫長的暑期，各個(gè)方面成長了不少，有孩子身體心理的自然成長、有學(xué)習(xí)的收獲、有旅游見聞的驚喜、有調(diào)皮的日子、也有著種種“洋相”。孩子的笑聲鬧聲伴著大海的波濤聲走車炎熱的酷暑，走人秋高氣爽的開學(xué)季，走進(jìn)五年級(jí)。

一、知識(shí)的收獲

1、作業(yè) 作業(yè)完成的還算不錯(cuò)，每天都寫數(shù)學(xué)題卡，不會(huì)的就問爸爸，爸爸不會(huì)的就留著開學(xué)解決。就是生字寫的太少了，這也是我的疏忽，總是忘了提醒她。

2、日記 基本是每天一記，有時(shí)外出會(huì)忘記，有時(shí)玩的太興奮會(huì)忘記，有時(shí)實(shí)在沒什么事記，跳過了。大約45篇，寫的也不長，這是我不滿意的地方，可是又不能老是說她，只能隨著她了。而且她的日記也不愿意讓家長看了，什么內(nèi)容不知道。

3、讀書假期讀了20多本書，有些是自己買的，有些是借的。范圍很廣，科幻的、漫畫的、歷史的......五花八門的，有時(shí)我和她一起讀，我們一起讀了《小小留學(xué)生日記》、《秘密花園》等。大部分自己讀，因?yàn)樽约鹤x的快。寫了讀書筆記若干，加上每周兩次的作文，滿滿的一本子，可是在昨天我想把她的作文打出來時(shí)，作文本找不到了，把我氣得大叫。我是心疼安安的勞動(dòng)。

4、練字每天都要練字是一放假就計(jì)劃的。剛開始是鋼筆，每天一張紙，練得挺好的。后來就寫毛筆字，也是每天一寫，每天一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持的還算不錯(cuò)，也是這個(gè)假期最大的收獲了。

5、故事背誦 我要求她把五年級(jí)的古詩全部背過，上次檢查背的不好，我還吵了她，昨天又檢查了下，不能說很完美，但是也不錯(cuò)，只有幾首不太熟悉。我讀牛老師的博客，很受啟發(fā)，也喜歡背古詩熏染的孩子。

6、練琴順利的進(jìn)入了四級(jí)的學(xué)習(xí)，以前的一些不好的習(xí)慣在不斷糾正中，大有改善。在老師的建議下買了赫利美利的《音階教程》和開賽的《練習(xí)曲》，自己在家練習(xí)，昨天老師檢查，說練得不錯(cuò)，糾正了一些指法。

7、舞蹈 暑期排了新的節(jié)目，9月11日演出，這幾天正在加緊時(shí)間練習(xí)，彩排。安安的身高體重都在增長，我怕她跟不上，讓她每天晚上在家做倒立和仰臥起坐，堅(jiān)持的不好，有時(shí)會(huì)忘記，主要也是她懶。

二、能力

1、獨(dú)立能力 自我獨(dú)立能力增強(qiáng)，我們開會(huì)時(shí)自己在家寫作業(yè)，帶領(lǐng)著鄰居家的弟弟一起玩耍，充分的體現(xiàn)大姐姐的風(fēng)采。

2、動(dòng)手能力 放假初就制定了計(jì)劃幫媽媽做家務(wù)，一直做得挺好，會(huì)刷碗，收拾桌子，把剩下的飯菜用保鮮膜包好放到冰箱，疊被子，洗自己的衣服，和我一起包餃子包子，第一次做得綠豆粥很成功，大受啟發(fā)，給我們做早餐。

三、不足

1、丟三落四的習(xí)慣仍然有，就說那個(gè)作文本，你的東西怎么會(huì)找不到呢，費(fèi)了多少心思寫的東西呢，怎么就不知珍

惜；還有毛筆、蠟筆......類似的很多，安安太隨意，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

2、自我控制能力較差，總是控制不住的吃零食，這個(gè)假期胖了好幾斤，當(dāng)然也長高了不少，有時(shí)我想是不是荷爾蒙在作怪，要不怎么那么能吃。做事情不夠堅(jiān)持，練琴的時(shí)候注意力不集中，大人說話，總是能聽到，有時(shí)還插嘴。寫字也是，練得時(shí)候挺好，可是寫作業(yè)時(shí)就不夠認(rèn)真。

3、一個(gè)遺憾就是原本計(jì)劃的游泳沒有去學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間不好安排。

暫時(shí)就想到了這些，總得來說，孩子的暑期生活是豐富的快樂的，進(jìn)步的，成長的。

第二篇：暑假總結(jié)

2012年的暑假，這是一條路，改變了我兩年來走的方向。

變化，應(yīng)該歸結(jié)為成長，留在學(xué)校的一個(gè)月，跟正常學(xué)期是不一樣的感覺。一個(gè)月里，我比以前認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎么做，去做了，不是想去做什么，而是真正行動(dòng)起來。

我講述不了我自己是有哪些變化，但我的生活方法，跟以前肯定是不一樣了。上個(gè)學(xué)期和暑假前期，經(jīng)常跟大家去臺(tái)球，后來自己慢慢開始學(xué)著拒絕，不再去玩，開始喜歡上坐在實(shí)驗(yàn)室的感覺。可能這就是沉穩(wěn)了，我能感覺到心比以前沉了很多，但是應(yīng)該還是不穩(wěn)吧，應(yīng)該還是有浮躁，但是在這有東西做，有事做，有興趣的東西做起來，心自然就平靜了下來。

就像老師說的，開始學(xué)習(xí)一門新的課程，過程都是痛苦的。學(xué)習(xí)PLC從一開始一無所知，然后逼著自己看了幾本手冊(cè)，到后來嘗試著編程序，發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過了痛苦，迎來的道路會(huì)光明很多。大體的學(xué)習(xí)一遍，再深入就感覺有了自己的步伐，不會(huì)很迷亂。

回家的一個(gè)周，感受最深的還是親情。語言表達(dá)是蒼白的，我心疼父母的勞累，但是自己能做的只有好好學(xué)習(xí)了，留在這一個(gè)暑假，父母都可能還不解，怎么要暑假留在這做實(shí)驗(yàn)，人家孩子都回家了，我還在學(xué)校，是不是在這玩了，我能做的確確實(shí)實(shí)只有用成果來回報(bào)了。

這幾天又想起了上學(xué)期說的一句話，人生三大快事是什么？也許不一樣的人有不一樣的回答，我還是感覺這是良師益友賢妻。也許會(huì)忽略一些東西，但也是心里的第一反應(yīng)，應(yīng)該跟所處的環(huán)境有關(guān)，我生活在大學(xué)里。但是我想說的，老師真的是對(duì)我影響最大的人，太敬佩老師了，應(yīng)該是佩服吧~

新學(xué)期又開始了，對(duì)于掛科，其實(shí)對(duì)自己是不可原諒的，老師說我大意了，其實(shí)我又發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)缺點(diǎn)，應(yīng)該很致命的缺點(diǎn)，比大意還嚴(yán)重的缺點(diǎn)。這學(xué)期準(zhǔn)備做一個(gè)埋頭的人，默默的，做好比賽，做出蹺蹺板小車，做自己喜歡的東西。還有就是對(duì)于專業(yè)課，好好學(xué)，好好學(xué)。

說的有些亂，有什么感想聊天時(shí)再跟老師聊~

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第三篇：暑假總結(jié)

安遠(yuǎn)縣青少年活動(dòng)中心

美術(shù)部2011年暑期工作總結(jié)

一個(gè)多月來，美術(shù)部的教師。堅(jiān)持活動(dòng)育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學(xué)形式。突出以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。以學(xué)員快樂成長為目的。順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次活動(dòng)人數(shù)有 人，其中本部有52人，活動(dòng)基地有 人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動(dòng)我們采用了課堂教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動(dòng)內(nèi)容上，堅(jiān)持知識(shí)性、技能性、趣味性相結(jié)合的原則。采用形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容：使學(xué)生在快樂中得到了成長。一個(gè)月下來繪畫提高班的學(xué)生能正確畫準(zhǔn)幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規(guī)律。繪畫啟蒙班的同學(xué)畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現(xiàn)了他們的實(shí)踐能力。書法班的同學(xué)經(jīng)過一個(gè)月的活動(dòng)，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規(guī)范了。

在抓活動(dòng)教育的同時(shí)，為了保證學(xué)員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。確認(rèn)學(xué)員的接送方式，實(shí)行點(diǎn)名制度，以曠課的學(xué)員及時(shí)追蹤，一個(gè)月來無安全事故出現(xiàn)。

三、存在的問題

十一、介紹人上場（貴賓入場、、喜洋洋）

十二、來賓致詞：

十三、主婚人上場（男女雙方主婚人，父親講話）感恩父母

十四、改口儀式（感謝爸媽、）:雙改口

1、要切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的安全意識(shí)。加強(qiáng)組織與管理的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)密性。

十五、交換信物（我相信）.十六、夫妻對(duì)拜（月亮代表我的心）

2、要加強(qiáng)本部校本教材的開發(fā)

十七、點(diǎn)燭臺(tái)（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學(xué)友女人心）一個(gè)月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會(huì)的認(rèn)可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結(jié)果。相信在我們的共同努力下，美術(shù)部將會(huì)把工作做得更好。二

十一、背對(duì)背小游戲 二

十二、拋鮮花 二

十三、感謝大家 二

十四、禮成（婚禮進(jìn)行曲退場）

轉(zhuǎn)眼間，又放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待明年教學(xué)水平更上層樓。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

為美術(shù)插上想象的翅膀---暑假美術(shù)培訓(xùn)心得

2011-07-27 22:14:20| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

今天暑假培訓(xùn)第二天，我們進(jìn)行了幼兒美術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)。我們掌握的美術(shù)教育在幼兒教育活動(dòng)中最能發(fā)揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對(duì)啟發(fā)幼兒智力有極大幫助，而在美術(shù)教學(xué)中有很深造詣的閆老師和有豐富美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的三位一線骨干教師的指點(diǎn)和培訓(xùn)中，更是讓我受益匪淺。現(xiàn)在我將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1.上午閆老師的培訓(xùn)讓我深深認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的一些誤區(qū)。我們幼兒美術(shù)教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現(xiàn)了模式化的繪畫，不能夠很好的表達(dá)自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學(xué)中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去體驗(yàn)、感受、觀察，讓他們自己表達(dá)自己的真實(shí)想法，而不是我們規(guī)定幼兒如何表現(xiàn)自然事物。當(dāng)然我們?cè)诮虒W(xué)中還應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)幼兒，給予幼兒恰到好處的指導(dǎo)但

不能影響幼兒對(duì)事物的真實(shí)認(rèn)識(shí)。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創(chuàng)意潛能打開了，才能更好的發(fā)掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術(shù)形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進(jìn)行而忽略了大幅畫的創(chuàng)作。李老師現(xiàn)場請(qǐng)教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現(xiàn)形式。而趙老師的培訓(xùn)則讓我們更為系統(tǒng)的了解了李老師所講的表現(xiàn)形式，通過理論和圖片相結(jié)合的形式，我們更深一層的了解了美術(shù)表現(xiàn)形式的實(shí)施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識(shí)，但是我們?nèi)ヂ牭慕蚪蛴形?，通過李彥老師的演講，我學(xué)習(xí)到了幼兒繪畫的不同發(fā)展階段及其特點(diǎn)和針對(duì)其特點(diǎn)給予的教育要領(lǐng)，這對(duì)我們?nèi)蘸髮?duì)幼兒的教育起很大的作用。還有李老師給我們系統(tǒng)的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術(shù)工具的涂色技巧和繪畫要領(lǐng)，給我們以后教育幼兒和自己進(jìn)行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術(shù)活動(dòng)展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創(chuàng)意潛能是無限量的。

一天的時(shí)間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)到的，僅僅記住是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們?cè)谝院蠼虒W(xué)中踏實(shí)的應(yīng)用實(shí)踐。只有實(shí)踐學(xué)習(xí)才是有用的。期待這樣的培訓(xùn)多多舉行，給予我們更多像這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和同行交流的平臺(tái)。

第四篇：暑假總結(jié)

安遠(yuǎn)縣青少年活動(dòng)中心

美術(shù)部2011年暑期工作總結(jié)

一個(gè)多月來，美術(shù)部的教師。堅(jiān)持活動(dòng)育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學(xué)形式。突出以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。以學(xué)員快樂成長為目的。順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次活動(dòng)人數(shù)有人，其中本部有52人，活動(dòng)基地有人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動(dòng)我們采用了課堂教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動(dòng)內(nèi)容上，堅(jiān)持知識(shí)性、技能性、趣味性相結(jié)合的原則。采用形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容：使學(xué)生在快樂中得到了成長。一個(gè)月下來繪畫提高班的學(xué)生能正確畫準(zhǔn)幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規(guī)律。繪畫啟蒙班的同學(xué)畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現(xiàn)了他們的實(shí)踐能力。書法班的同學(xué)經(jīng)過一個(gè)月的活動(dòng)，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規(guī)范了。

在抓活動(dòng)教育的同時(shí)，為了保證學(xué)員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。確認(rèn)學(xué)員的接送方式，實(shí)行點(diǎn)名制度，以曠課的學(xué)員及時(shí)追蹤，一個(gè)月來無安全事故出現(xiàn)。

三、存在的問題、喜洋洋）

感恩父母

:雙改口

1、要切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的安全意識(shí)。加強(qiáng)組織與管理的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)密性。.十六、夫妻對(duì)拜（月亮代表我的心）

2、要加強(qiáng)本部校本教材的開發(fā)

十七、點(diǎn)燭臺(tái)（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學(xué)友女人心）一個(gè)月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會(huì)的認(rèn)可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結(jié)果。相信在我們的共同努力下，美術(shù)部將會(huì)把工作做得更好。二

十一、背對(duì)背小游戲

拋鮮花

感謝大家

轉(zhuǎn)眼間，又放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利

地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問

題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思

考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待明年教學(xué)水

平更上層樓。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程

內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了

知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

為美術(shù)插上想象的翅膀---暑假美術(shù)培訓(xùn)心得

2011-07-27 22:14:20|分類： 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

今天暑假培訓(xùn)第二天，我們進(jìn)行了幼兒美術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)。我們掌握的美術(shù)教育在幼兒教育活動(dòng)中最能發(fā)揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對(duì)啟發(fā)幼兒智力有極大幫助，而在美術(shù)教學(xué)中有很深造詣的閆老師和有豐富美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的三位一線骨干教師的指點(diǎn)和培訓(xùn)中，更是讓我受益匪淺?，F(xiàn)在我將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1.上午閆老師的培訓(xùn)讓我深深認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的一些誤區(qū)。我們幼兒美術(shù)教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現(xiàn)了模式化的繪畫，不能夠很好的表達(dá)自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學(xué)中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去體驗(yàn)、感受、觀察，讓他們自己表達(dá)自己的真實(shí)想法，而不是我們規(guī)定幼兒如何表現(xiàn)自然事物。當(dāng)然我們?cè)诮虒W(xué)中還應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)幼兒，給予幼兒恰到好處的指導(dǎo)但

不能影響幼兒對(duì)事物的真實(shí)認(rèn)識(shí)。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創(chuàng)意潛能打開了，才能更好的發(fā)掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術(shù)形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進(jìn)行而忽略了大幅畫的創(chuàng)作。李老師現(xiàn)場請(qǐng)教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現(xiàn)形式。而趙老師的培訓(xùn)則讓我們更為系統(tǒng)的了解了李老師所講的表現(xiàn)形式，通過理論和圖片相結(jié)合的形式，我們更深一層的了解了美術(shù)表現(xiàn)形式的實(shí)施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識(shí)，但是我們?nèi)ヂ牭慕蚪蛴形?，通過李彥老師的演講，我學(xué)習(xí)到了幼兒繪畫的不同發(fā)展階段及其特點(diǎn)和針對(duì)其特點(diǎn)給予的教育要領(lǐng)，這對(duì)我們?nèi)蘸髮?duì)幼兒的教育起很大的作用。還有李老師給我們系統(tǒng)的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術(shù)工具的涂色技巧和繪畫要領(lǐng)，給我們以后教育幼兒和自

己進(jìn)行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術(shù)活動(dòng)展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創(chuàng)意潛能是無限量的。

一天的時(shí)間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)到的，僅僅記住是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們?cè)谝院蠼虒W(xué)中踏實(shí)的應(yīng)用實(shí)踐。只有實(shí)踐學(xué)習(xí)才是

有用的。期待這樣的培訓(xùn)多多舉行，給予我們更多像這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和同行交流的平臺(tái)。

第五篇：暑假總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就快要結(jié)束了，回想這個(gè)暑假。我覺得自己過得非常的有意義。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以一個(gè)在校大學(xué)生的身份。去了解社會(huì)，去觀察社會(huì)，去改變社會(huì)。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)是走訪我們雅安市的大興鎮(zhèn)前進(jìn)村，去了解該村的具體情況，主要是了解他們?cè)谑称沸l(wèi)生方面，和食品營養(yǎng)方面的一些情況。

到了前進(jìn)村，我們首先和村干部進(jìn)行了詳細(xì)的交流，初步了解了村上的食品衛(wèi)生和營養(yǎng)方面的情況。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了村民在食品加工和食用過程中所存在的一些問題。例如在食品衛(wèi)生方面，很多的村民對(duì)食品的存放都很隨意，大多數(shù)村民把菜隨意的放在廚房里，同時(shí)沒吃完的菜也沒有很好的冷凍放置好，當(dāng)時(shí)沒吃完的飯菜放在下一頓吃就有點(diǎn)變質(zhì)了，不能吃了，而我們好多的村民都不知道這一點(diǎn)，還是舍不得倒掉，還是繼續(xù)吃。同時(shí)絕大部分的村民對(duì)食品營養(yǎng)的觀念都很模糊，不知道營養(yǎng)搭配對(duì)身體生長發(fā)育的重要性。在兒童早期的發(fā)育階段，沒有很好針對(duì)成長的身體進(jìn)行食品配置。造成了很多的兒童在身體發(fā)育的黃金時(shí)期沒有很好的發(fā)育，很多的兒童身體偏瘦，營養(yǎng)不夠，身體素質(zhì)較差；還有就是以為好的營養(yǎng)就是每天都是大魚大肉，以為只要每天都吃肉就是好的營養(yǎng)了，不了解身體各種元素的需求，不了解哪些是必需元素和非必需元素，就更不知道根據(jù)這個(gè)來合理的搭配膳食。造成了有些營養(yǎng)元素過剩，而有些營養(yǎng)元素又不足。

針對(duì)這樣的情況，我們走進(jìn)了村里和每位村民進(jìn)行了溝通交流，給他們宣傳了食品衛(wèi)生和食品營養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性，同時(shí)針對(duì)不同的食品衛(wèi)生與營養(yǎng)情況，提出了不同的建議。使村民了解到了食品安全的重要性。

經(jīng)過了這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我了解到了很多農(nóng)村的基層生活。同時(shí)也對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)有了更深的理解?？吹搅嘶鶎哟迕竦氖称钒踩l(wèi)生和營養(yǎng)情況，我感覺到自己所學(xué)知識(shí)對(duì)人民生活健康的重要性，同時(shí)也感到我們農(nóng)村村民食品安全衛(wèi)生和營養(yǎng)方面的薄弱性，需要我們更多的去宣傳去普及，讓更多的人民了解到食品安全衛(wèi)生的重要性。我們還要更加的努力！

學(xué)號(hào)： 20112634姓名： liujiuj