第一篇：德育專家萬麗霞：提高寶寶智力的若干方法

每一個(gè)父母都希望自己能擁有一個(gè)健康且聰明伶俐的小寶寶，其實(shí)每一孩子的智力水平并沒有多大的差別，但為什么我們?cè)谏钪谐３Ｒ姷接械暮⒆颖容^聰明，而有的孩子相對(duì)要“笨”了一些。其實(shí)造成這種差異并非孩子自身的情況決定的，而是由后天父母的培養(yǎng)與引導(dǎo)造成的。正確的引導(dǎo)孩子，確實(shí)能讓孩子在同齡人中比較聰明一些，但是如何引導(dǎo)孩子才算是正確的方法呢？下面就由小編將正確的方法給大家總結(jié)如下，以供父母們參考。

一、學(xué)會(huì)給寶寶下指令

在生活中有時(shí)媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，做一些力所能及的事情。如在炒菜的時(shí)候，可以對(duì)寶寶說，“去幫媽媽把鹽拿來”或“去把那個(gè)勺子拿來”等等。在對(duì)寶寶下這些指令的時(shí)候，還可以對(duì)寶寶多用如下字眼：在上面、前面、后面、左面、右面等等，以此提升寶寶辨別方向與空間的能力。

二、觀察環(huán)境的變化

季節(jié)的更換，使溫度與植物的變化是最為明顯的?？梢宰寣殞毻ㄟ^觀察樹葉一年四季的變化，了解季節(jié)的概念，以此提升寶寶視覺空間的能力。夏天樹葉是翠綠色的，秋天是黃色的，到了冬天就掉光了，春天時(shí)，嫩綠的樹芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察一棵樹，在不同季節(jié)里的變化，然后給寶寶解釋其中的原因。樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，提升了寶寶識(shí)別自然與季節(jié)的能力。

三、學(xué)名稱、認(rèn)識(shí)沿途景物

平時(shí)帶孩子外出玩耍的時(shí)候，可以指著路上的街道、車站、建筑物、告訴寶寶他們的名字以及是做什么用的。可提高孩子的語文智能，增長孩子的知識(shí)。還可以讓寶寶觀察沿途的自然景觀，并向孩子做介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點(diǎn)、功用、季節(jié)變化等，可以提升孩子的觀察能力。

四、邊走路邊唱歌

在回家的路上其實(shí)也有讓孩子增長知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子?！敝惖闹i語，孩子不一定能才出來，但對(duì)這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì)很感興趣，有利于提高孩子的語言能力。

總結(jié)：孩子智力的高低，先天性是一個(gè)方面；但如果在懷孕期間，能夠提供足夠?qū)殞毎l(fā)育所需的各種營養(yǎng)，那么寶寶的智力發(fā)育就沒有任何問題。關(guān)鍵就是靠后天父母的培養(yǎng)與引導(dǎo)，正確的培養(yǎng)與引導(dǎo)是有助于提升寶寶智力的。以上總結(jié)的只是四個(gè)比較常見而且又可每天都能做到的方法，當(dāng)然有助于提升寶寶智力的方法還遠(yuǎn)不止這些，爸爸媽媽也可以參考其他方法引導(dǎo)孩子。

第二篇：德育專家萬麗霞：孩子從小學(xué)習(xí)測量有哪些好處

測量可以促進(jìn)小孩子參與積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)小孩子研究測量意義的時(shí)候，小寶寶們正在探索不同的測量的屬性，比方說：長度、質(zhì)量以及時(shí)間。寶寶通過比較尺寸，從而構(gòu)建測量概念，隨后發(fā)展到使用一般物體作為測量的單位，最后，他們用標(biāo)準(zhǔn)的測量單位，例如米、公斤、小時(shí)等。寶寶對(duì)測量的研究，加強(qiáng)了他們的數(shù)字概念和估算能力，同時(shí)也用到了幾何學(xué)知識(shí)。在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒的測量最早是“目測”，即通過感知比較量的差異。大班幼兒的測量活動(dòng)是自然測量。自然測量是指利用自然物(如筷子，小棍，腳步，小碗等)作為量具(器)進(jìn)行直接測量。就是說，幼兒園數(shù)學(xué)測等等。

測量在小孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中也是相當(dāng)重要的位置，我們一般了解的比如：用通過使用專門的測量工具測量指定的某一對(duì)象，以獲得所需要的數(shù)據(jù)等，這些活動(dòng)可以清楚的告訴我們，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，測量是幫助我們認(rèn)識(shí)量的重要手段之一。

1、很全面的理解數(shù)的含義，比如說小寶寶測量白板的長度和7支水彩筆的長度相同，通過動(dòng)手操作更深一步理解具體事物抽象到數(shù)字的意義；

2、明白長度的守恒，比方說：對(duì)同一種物體進(jìn)行測量時(shí)可以應(yīng)用不一樣的測量工具，雖然測量工具測得的數(shù)量不一樣，但測量對(duì)象的長度是不變的；

3、讓小寶寶初步建立等量關(guān)系，比方說，幫助小寶寶認(rèn)識(shí)到一本書有3個(gè)手指長，建立測量工具和測量對(duì)象之間的等量關(guān)系，理解這種等量關(guān)系，就是理解測量的開始；

4、孩子通過自然測量，感受把一個(gè)整體分成幾個(gè)部分，建立測量單位體系的概念，為后期學(xué)習(xí)測量及等量代換做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：學(xué)習(xí)測量有什么好處呢?可以幫助很全面的理解數(shù)的含義，明白長度的守恒，讓小寶寶初步建立等量關(guān)系，孩子通過自然測量，為后期學(xué)習(xí)測量及等量代換做好準(zhǔn)備等等。

第三篇：萬麗霞：培養(yǎng)勤儉寶寶從節(jié)約用水開始

現(xiàn)在對(duì)孩子進(jìn)行早教已經(jīng)是每一位父母都很注重的事情。幼兒教育十分關(guān)鍵，讓孩子熱愛生活，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣是很多父母親關(guān)注的問題。那么，如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣呢？可以從教孩子節(jié)約用水開始。

首先，提倡低碳環(huán)保，讓孩子懂得水的緊缺。水資源問題，也逐漸進(jìn)入了人們的視線。水是生命之源，讓孩子了解沒有水就沒有生命的道理。

其次，和寶寶想辦法節(jié)約用水。讓寶寶參與的日常的節(jié)水活動(dòng)當(dāng)中來。具體做法如下。1、水要循環(huán)使用。

在家里，干凈的水用完，可以倒在一只專用水桶里，用來沖馬桶、拖地等，多次循環(huán)。

2、間斷性使用水。

在刷牙，洗臉時(shí)，不要長期讓水龍頭開著，間斷性放水。在抹肥皂時(shí)，將水龍頭關(guān)閉，等到?jīng)_洗時(shí)再開啟。

3、容器接水也方便。

刷牙洗臉時(shí)，不要直接沖洗，最好能使用臉盆、水杯來接水，這樣反而更加方便。

4、洗衣有竅門。

衣物最好集中清洗，減少次數(shù)。減少洗衣機(jī)清洗次數(shù)，小件衣物。最好改為手洗。

最后，堅(jiān)持經(jīng)常，形成習(xí)慣。當(dāng)很多事情反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不但重復(fù)的時(shí)候，它就變成了習(xí)慣。大人以身作則，孩子不斷效仿。小孩子很快就學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用水。學(xué)會(huì)了節(jié)約用水，自然也就有了節(jié)約的習(xí)慣。再慢慢養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣自然不難。

第四篇：如何快速提高寶寶的智力

在日常生活中，不論是陪寶寶用餐，還是陪寶寶做游戲 …… 只要爸媽用心，隨時(shí)都 可以利用一些 42 種日常生活中提高寶寶智力的方 法，不妨也和你的一、提高寶寶邏輯

1.考推理

你和寶寶準(zhǔn)備一起 “ 猜 猜

看，咱們今天 ”“ 你希望是牛奶還是豆?jié){？ ” 這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué) 邏

輯智能。

2.數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階

上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓

寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì)大大減少。父母 可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過 程中，孩子的3.認(rèn)路、數(shù)門牌

帶孩子出門后，可利用回家的一段時(shí)間，因?yàn)榛丶业穆飞蠒r(shí)間很充足，孩子的心情

也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條 路的特點(diǎn)及不

在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號(hào)碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng) 化孩子的數(shù)字

4.尋找節(jié)目時(shí)間表

晚上看電視的時(shí)候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢？可以在電視報(bào)上找出

那個(gè)時(shí)間，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能 學(xué)會(huì)一些漢字

5.和孩子一起數(shù)玩具

晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可

以從旁協(xié)助，借此機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲 數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自 己數(shù)和放玩具

6.看商品標(biāo)價(jià)

逛商場時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo) 價(jià)。然后再和孩 10 元錢，夠買幾樣 …… 這能使孩 子

對(duì)金錢有個(gè)最

7.增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)

天氣暖和了，衣服要減少；冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過程中，可以

和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣 1 件；秋天穿內(nèi)衣 + 毛衣 + 外套共 3 件；冬天穿內(nèi)

衣 + 毛衣 + 外套 + 防寒服共 4 件。寶寶在此過程中就會(huì)把天氣冷和要保 氣

熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗(yàn)中提升本體感覺，認(rèn)識(shí)自 然。

在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶 的數(shù)學(xué)邏輯智

二、增強(qiáng)與人交往

8.與人打招呼

教孩子向遇到的熟，如 “ 叔叔，阿姨，奶奶 ” 等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語 “ 您好 ”、“ 您去上班嗎 ”

等等。這可提

9.讓孩子進(jìn)行自我介紹

到別人家做客的時(shí)，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi) 省智能。

10.到有相仿年齡小朋友的爸爸媽媽有時(shí)候也要挑選一下做客的對(duì)象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng) 造與人交往的11.讓孩子來幫忙

爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞

動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識(shí)。父母的幫忙請(qǐng)求能讓孩子有參與感，并能 訓(xùn)練他最初的12.讓寶寶去問路

媽媽可以經(jīng)常帶孩子上街，在街上時(shí)，媽媽要鼓勵(lì)寶寶去問路，這可以提升他的人 際智能，因?yàn)?/p>

三、提升空間智能

13.認(rèn)方向

路上教孩子注意認(rèn)路、辨別方向，如以建筑物為識(shí)別標(biāo)記等。尤其到十字路口等復(fù) 雜地形，可讓

讓孩子熟悉道

14.辨認(rèn)東南西北

教孩子利用周圍景觀來認(rèn)路，例如用陽臺(tái)、樹葉方向、路牌等等來幫助辨認(rèn)東南西 北，對(duì)孩子方

15.給寶寶下指令

媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當(dāng)?shù)叵轮噶睿?“ 幫媽媽去拿放在里面的那罐

牛奶 ”，或指示他 “ 看看你的背后 ”、“ 往左邊一點(diǎn) ” 等。對(duì)寶寶說話，媽媽要多用以下 字

眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智 能。

16.觀察樹葉的變化

季節(jié)交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀察樹葉一年四季的變化，讓寶寶了 解季節(jié)的概念

夏天樹葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤

零零的樹枝，但春暖花開時(shí)，嫩綠的樹芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵 樹，觀察 1 年，并為寶寶講解其中的道

樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，提升了孩子的空間智能和 自然智能。

17.看地圖找方向

準(zhǔn)備出游前，最好先買一張旅游目的地的地圖，當(dāng)然也可以在到達(dá)目的地再買。別 小看這張地圖

告訴寶寶你們下一，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提醒寶寶看路標(biāo)，到達(dá)目的地后，再拿出

這個(gè)過程看似復(fù)雜，但對(duì)提升寶寶的空間智能非常有效，同時(shí)寶寶的方向感。空間 想象力以及執(zhí)

18.學(xué)名稱、認(rèn)識(shí)沿途景物

指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。可提升孩 子的語文智能

可讓孩子觀察沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點(diǎn)、功 用、季節(jié)變化

四、鍛煉說話能力

19.讓孩子形容他最喜歡的孩子對(duì)自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽，他喜歡的角色

長得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養(yǎng)孩 子的觀察力和

20.邊走路邊唱兒歌

父母帶孩子走在路 “ 麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子 ” 之類的謎語，孩子不一定能猜出來，但對(duì)這種形象生動(dòng)的兒 歌會(huì)感興趣，21.描述物品特點(diǎn)

媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談

談它的顏色(是草地般的綠色)；或是它的形狀和大小(小圓球)；數(shù)量的多寡(兩個(gè)桔子)；

或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的)；或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶

寶試著描述一

寶寶在這個(gè)過程中

22.一起決定買什么

在購物的過程中，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法，他一定會(huì)說為什么要買這個(gè) 面包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最后做出一個(gè)大家都滿意的決定，寶 寶在發(fā)表他的五、培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞

23.唱歌

讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動(dòng)孩子的情緒，因?yàn)樵谟變簣@里，不是 每個(gè)孩子都有

24.聽著輕松歡快的音樂勞

你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢？可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊

聽歡快的音樂。這能提高大家的勞動(dòng)情緒，孩子也會(huì)覺得這是個(gè)快樂的時(shí)間，有助于養(yǎng) 成他熱愛勞動(dòng)

六、訓(xùn)練觀察力和

25.辨認(rèn)蔬菜

讓孩子辨認(rèn)青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征，能提升孩子的自 然觀察智能。

26.觀察菜的顏色變化

在媽媽做飯時(shí)，讓，可訓(xùn)練孩子的27.觀察做菜的順序

媽媽做菜時(shí)，讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說出某一道 菜的步驟，如

增長孩子的生

28.介紹營養(yǎng)價(jià)值

在陪寶寶吃飯時(shí)，父母先說每道菜的營養(yǎng)價(jià)值，接著看孩子能記住多少，既增長了 知識(shí)，又訓(xùn)練

29.畫出自己喜歡的角色

讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。電視的畫面不是固定的，因此這 不僅能培養(yǎng)孩

30.說出玩具的顏色

可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子 認(rèn)識(shí)顏色，還

31.教孩子找出相同材質(zhì)的可以教孩子把不同

還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養(yǎng)孩子的觸覺感知力和視覺分辨力，讓孩子學(xué)會(huì) 分類。

32.辨認(rèn)顏色

爸爸媽媽可以利用機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也 有黃色的，還 “ 我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅 ” 等等。

室外還有許多，顏色也是多樣的，是很不錯(cuò)的自然教材。在辨認(rèn)顏色的過程中，寶寶的視覺智能不斷地 受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺能力，培養(yǎng)他的辨別和觀察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認(rèn) 時(shí)盡量不要加

33.辨認(rèn)聲音

帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí)，接觸自然界聲音的機(jī)會(huì)大增，爸爸媽媽可

以告訴寶寶注意聽某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲，都可以用來 提升寶寶的聽

消防車的長鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來刺激寶寶的聽覺。在寶寶對(duì)這些聲音 有了記憶之后，可以讓他聽到聲音后馬上辨認(rèn)。通過刺激寶寶的聽覺會(huì)讓他的感覺更敏 銳，變得更機(jī)

34.觸物猜名

在室外活動(dòng)時(shí)，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東

西提升寶寶的觸覺能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放 到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然后再說出他猜到的答 案。例如寶寶 “ 我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰

冰的、重重的東西，覺得好像是一塊石頭?！?然后讓寶寶拿到面前看看自己猜得對(duì)不對(duì)。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物，還可以用動(dòng)物?？纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的 是一只蠶寶寶

七、增強(qiáng)內(nèi)省智能

35.和孩子一起反省

一天的忙碌、勞作

應(yīng)和孩子成為最好的朋友，在愛的氣氛中，誘導(dǎo)孩子說說自己今天在幼兒園里有沒有犯

過錯(cuò)誤，或做了哪些好事情讓老師表揚(yáng)了，為什么表揚(yáng) …… 讓孩子自己找原因，這樣能 提升孩子的內(nèi)

36.故意說錯(cuò)一件事情

與孩子談心時(shí)，故意說錯(cuò)一件大家都知道的事情，或說錯(cuò)一個(gè)故事，例如今天艷陽 高照，而你卻說。

37.表達(dá)心情

全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何；或 者講一個(gè)故事

38.估算時(shí)間

在和孩子聊了一會(huì)，讓孩子自己估

39.讓寶寶參與出游前準(zhǔn)備

在出游前，爸爸媽媽，其實(shí)讓寶寶參

讓寶寶想想出游要準(zhǔn)備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒有記得。在準(zhǔn)

備的過程中，從起居到飲食，一項(xiàng)一項(xiàng)考慮進(jìn)去，鼓勵(lì)寶寶充分貢獻(xiàn)自己的力量，這會(huì) 讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時(shí)也要尊重寶寶的意見，讓他感受到自己 的需要，這對(duì)

八、提高運(yùn)動(dòng)能力

40.讓孩子自己收拾玩具

在開始時(shí)，可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾。當(dāng)孩子自己動(dòng)

手做的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子，即使他做得不是很好，也不要責(zé)怪他。這可以訓(xùn)練孩子的動(dòng) 手能力，也讓

41.遠(yuǎn)距離溝通

爸爸媽媽可帶寶寶到一個(gè)較空曠的草地或廣場，爸爸、寶寶、媽媽 3 個(gè)人之間間隔 一段距離，爸爸用語言加手勢把一句話表達(dá)清楚，寶寶看到后再學(xué)著爸爸的樣子把這句 話傳給另一邊

這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉(語言表達(dá)和肢體表達(dá))，在有趣的游戲式活動(dòng)中 提

升寶寶的語言

42.跑步前進(jìn)

難得的室外親子活動(dòng)時(shí)間到了，爸爸媽媽可以帶著寶寶活動(dòng)活動(dòng)筋骨，跑步可是個(gè) 不錯(cuò)的活動(dòng)腿

在起跑前，先定下一個(gè)目標(biāo)，如前面的那棵樹，遠(yuǎn)處的那個(gè)涼亭等。然后開跑，爸

爸媽媽最好陪著寶寶一起跑，但爸爸媽媽一定要記得讓寶寶得勝。這樣他就會(huì)喜歡這種 智能提升的活

跑步這種活動(dòng)，會(huì)使寶寶多次深呼吸而增加送往大腦的氧氣供應(yīng)，會(huì)使他的頭腦更

為靈活，大小肌肉更協(xié)調(diào)，視力和平衡能力等都會(huì)得到提升，從而也就提升了寶寶的肢 體運(yùn)動(dòng)技能。

第五篇：萬麗霞：挖掘?qū)殞毜挠洃洕撃芎苤匾?/a>

萬麗霞早教知識(shí)分享。

人類一切感知活動(dòng)，都離不開記憶力。記憶是一種復(fù)雜的生理過程，包括記，保持和再現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。在信息爆炸的社會(huì)，只有接觸的知識(shí)面越廣，記憶力越強(qiáng)，才更具有競爭力。寶寶的記憶力在幼時(shí)有很大的發(fā)展?jié)撃?，那么怎樣做才能提升他們的記憶力呢？這是很多家長都關(guān)心的問題。

1、養(yǎng)成寶寶速記的習(xí)慣

爸爸媽媽可以先給寶寶推出明確的記憶要求，例如五分鐘后復(fù)述一下自己剛才說過的話。這個(gè)訓(xùn)練過程遵循由簡單到復(fù)雜的規(guī)則，家長可以先給孩子說一串簡單的數(shù)字，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，如果寶寶已經(jīng)可以流利的復(fù)述數(shù)字后，才加深難度，例如念一首兒歌，讀一兩句詩句等。

2、提供具體的記憶對(duì)象

給孩子具體形象的實(shí)例也可以加深孩子對(duì)于事物的印象，因?yàn)檫@種記憶模式發(fā)揮了左右腦優(yōu)勢，讓孩子記得更牢，學(xué)的更快。市面上兒童小卡片賣的如此暢銷就是這個(gè)原因。如今有越來越多的家長注意培養(yǎng)孩子的左右腦思維發(fā)展。

3、幫助孩子理解

只識(shí)句讀，不求甚解的學(xué)習(xí)方法主要以機(jī)械記憶為主，忘得也快。而大多數(shù)寶寶的記憶方式就是機(jī)械記憶，幫助孩子真正理解并且消化才能提高他們的記憶能力，媽媽要在給寶寶講故事時(shí)多注意講解詳細(xì)問題，鼓勵(lì)他們提出問題，幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

4、多和寶寶一起回憶

溫故往往能知新，父母多和孩子談?wù)撘恍那暗氖虑?，例如一起念念學(xué)過的兒歌，不僅能夠鞏固孩子的記憶，還能培養(yǎng)親子感情。分享孩子的生活。

5、寶寶“尋覓”可以提高記憶力

對(duì)于寶寶來說，世界是一個(gè)豐富多彩的萬花筒，因此他們的探索求知欲十分強(qiáng)。如果家長讓孩子“尋覓”可以鍛煉他們的記憶力，畢竟自己動(dòng)手操作記憶最深刻。另外這個(gè)尋覓游戲還可以豐富孩子的生活。

總結(jié)：記憶力好，效率就提高了，效率提高，能在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事情，才能在有限的生命過程中體驗(yàn)更多的樂趣，擁有好記憶無疑更容易獲得成功，因此，父母要重視對(duì)孩子的記憶力培養(yǎng)。