第一篇：關(guān)于做好管理工程系2012屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的通知

關(guān)于做好管理工程系2012屆學(xué)生

頂崗實(shí)習(xí)工作的通知

各位教師、09級(jí)各班級(jí)：

為做好我系2012屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，依教務(wù)處要求，現(xiàn)通知如下，請(qǐng)各位教師遵照?qǐng)?zhí)行。

一、頂崗實(shí)習(xí)是高職教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是第六學(xué)期的考核課程。指導(dǎo)教師要高度重視，依照學(xué)院教務(wù)處的相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行組織教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)教育學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)服從頂崗實(shí)習(xí)單位的工作安排及學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)規(guī)定，自覺(jué)接受學(xué)院和企業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)院良好的形象。

二、每位09級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)配一名校內(nèi)指導(dǎo)教師和一名企業(yè)指導(dǎo)教師。校內(nèi)指導(dǎo)教師在學(xué)生離校前要組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定，說(shuō)明頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)，進(jìn)行安全教育。并告知學(xué)生自己的電話號(hào)碼和qq號(hào)。

三、要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位安排一個(gè)具有一定資歷的管理、技術(shù)人員（原則上要求本科及以上學(xué)歷、中級(jí)或以上職稱(chēng)，技師）作為企業(yè)指導(dǎo)教師，與校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，評(píng)定成績(jī)。

四、各專(zhuān)業(yè)班級(jí)要分配落實(shí)好校內(nèi)指導(dǎo)教師，并將學(xué)生的手機(jī)、qq號(hào)匯總報(bào)指導(dǎo)教師處，學(xué)生到頂崗單位后要將頂崗實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)和企業(yè)指導(dǎo)教師姓名等情況報(bào)校內(nèi)指導(dǎo)教師。

五、校內(nèi)指導(dǎo)教師在整個(gè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，必須與每位學(xué)生通過(guò)電話、QQ等方式至少聯(lián)系指導(dǎo)一次，并做好記錄。

六、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束，要求每一位同學(xué)，結(jié)合自己的工作崗位及專(zhuān)業(yè)，撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（具體要求見(jiàn)附件一），實(shí)習(xí)單位在封面上蓋章。

七、2012年5月20日前，參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生將撰寫(xiě)好的《頂崗實(shí)習(xí)

報(bào)告》、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表及企業(yè)指導(dǎo)教師學(xué)歷復(fù)印件、職稱(chēng)復(fù)印件、技能證書(shū)復(fù)印件一并郵寄給校內(nèi)指導(dǎo)教師批閱、存檔。若未按時(shí)上交給校內(nèi)指導(dǎo)教師，將無(wú)法判定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致的后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

八、校內(nèi)指導(dǎo)教師結(jié)合企業(yè)指導(dǎo)教師打分，和自己了解的情況及《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》，給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)最終成績(jī)，填好記分冊(cè)，與學(xué)生通訊記錄2012年5月31日前一并報(bào)周穎、王芳處。

附件1：管理系頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)要求 附件2：實(shí)踐教學(xué)報(bào)告封面 附件3：頂崗實(shí)習(xí)鑒定表

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系

2011.10.31附件一

管理工程系頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)要求

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的全面總結(jié)，它既是學(xué)生理論學(xué)習(xí)與技能實(shí)踐的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，而且還是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

為了保證頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量，做到在內(nèi)容和格式上統(tǒng)一和規(guī)范，特提出要求如下：

1.封面

參見(jiàn)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)報(bào)告統(tǒng)一封面，指導(dǎo)教師一欄分別填校內(nèi)指導(dǎo)教師

和校外指導(dǎo)教師姓名。封面后面可加一頁(yè)目錄。

2.正文

正文的內(nèi)容由概述、主體與總結(jié)三部分組成，正文字?jǐn)?shù)不少于3000字，其內(nèi)容分別如下：

(1)概述：主要介紹實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位與工作領(lǐng)域、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況等。

(2)主體：正文主體主要說(shuō)明實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì)。包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jī)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度和遵守紀(jì)律情況，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的表述和展示，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的再現(xiàn)。本部分占實(shí)習(xí)報(bào)告的大部分篇幅。內(nèi)容要求客觀、完備，語(yǔ)言流暢。

(3)總結(jié)：總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，它主要回答“得到了什么收獲”，“存在哪些不足”，“以后如何提高”，它是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，以及實(shí)習(xí)單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議，自己存在的差距，未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃等。

總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉。3.致謝

致謝是對(duì)實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感言。

4．頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的版面要求

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求用計(jì)算機(jī)排版打印。A4版面，編頁(yè)碼，封面、目錄、正文等一起統(tǒng)一左裝訂。

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表

此表必須在每年5月底左右交學(xué)院指導(dǎo)教師處，指導(dǎo)教師在完成頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定后交

系部存檔。

鮑老師要求： 4月30號(hào)之前，必須交以下材料：

1．公司頂崗指導(dǎo)老師的本科以上的畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件及中級(jí)以上職稱(chēng)證書(shū)復(fù)印件或注冊(cè)證書(shū)復(fù)印件，另外加上公司頂崗實(shí)習(xí)老師的聯(lián)系方式； 2.頂崗實(shí)習(xí)鑒定表必須由公司指導(dǎo)老師打好分，蓋好章； 3.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告不得少于3000字。

第二篇：管理工程系2011級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃2

管理工程系2011級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解，由專(zhuān)業(yè)形成專(zhuān)長(zhǎng)，強(qiáng)化技能，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)作為核心課程知識(shí)的補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，時(shí)間安排大約6個(gè)月。

二、實(shí)習(xí)工作組織機(jī)構(gòu)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由系2011級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：盧俊村 副組長(zhǎng)： 張曉君

成 員：陳翀、張超雄、黃石鋒、許智科、竇濤、邱賢茂、盧優(yōu)蘭、王建偉、江黎、付敏、江澤暉、李景紅、馮曉平、張毅、嚴(yán)鳳英、劉艷勤、黃潔君、徐楊潔、葉廷、杜艷、曾靜、沈木燕、廖文東。秘

書(shū)：鄭偉銀

2、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)

各專(zhuān)業(yè)設(shè)負(fù)責(zé)人，與若干有經(jīng)驗(yàn)的教師共同指導(dǎo)：（1）工商管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：黃石鋒（2）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：張超雄（3）物流管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：許智科（4）酒店管理、涉外旅游專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：陳翀

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

了解企業(yè)概況——作業(yè)完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——作業(yè)完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。

熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法、質(zhì)量管理——作業(yè)完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

掌握某一崗位的操作技能——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，在頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

初步管理能力的提高與總結(jié)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告——作業(yè)完成形式：完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間按照各專(zhuān)業(yè)下達(dá)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，結(jié)合分配的工作崗位認(rèn)真工作，并虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。按照要求如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》，主要內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)日志：在《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》上填寫(xiě)實(shí)習(xí)內(nèi)容和

收獲，每周至少填寫(xiě)一次。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)：在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成一篇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，并填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

第一階段（2013年 10月 21 日-2013年 10月31 日）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段：、2013年10月21日下發(fā)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》、《頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》、《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》等材料。

2、2013年10月22日第一次上報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)情況。3、2013年10月23日 安排、落實(shí)校內(nèi)指導(dǎo)教師（校內(nèi)專(zhuān)任教師）。

4、2013年10月25日學(xué)生辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)、上交《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》、《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》等材料（注：教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的不予安排）。、2013年10月31日組織已落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生赴實(shí)習(xí)單位參加頂崗實(shí)習(xí)。

第二階段（2013年11月1日—2014年6月20日）頂崗實(shí)習(xí)階段：【1】、學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。【2】、指導(dǎo)教師不定期檢查

頂崗實(shí)習(xí)情況。1、2013年11月15日前落實(shí)企業(yè)指導(dǎo)教師。2、2013年11月1日-2014年6月20日校企雙方指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)。3、2013年11月1日-2014年6月20日頂崗實(shí)習(xí)情況檢查。4、2014年6月1日-2014年6月5日回收《頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄冊(cè)》、《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》等材料。

第三階段（2014年 6月6 日-2014年6 月 15 日）頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)階段：

1、匯總學(xué)生實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和頂崗實(shí)習(xí)鑒定表等。1、2014年6月6日-2014年6月15日學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核。2、2014年6月16日統(tǒng)計(jì)、錄入和上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。3、2014年6月20日頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)及相關(guān)資料的歸檔。

六、成績(jī)考核

1、頂崗實(shí)習(xí)周記：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周必須寫(xiě)一份小結(jié)，自己保存；實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。共寫(xiě)24篇（周），每篇字?jǐn)?shù)300字以上。

2、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，結(jié)合在實(shí)習(xí)單

位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫(xiě)。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容、主要收獲、體會(huì)、總結(jié)等。也可以就2至3個(gè)在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)深刻，或自己感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，要求對(duì)問(wèn)題有一定的分析。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2000字。

3、學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”欄目，并要請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。

4、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項(xiàng)目的證明（須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實(shí)習(xí)報(bào)告一起，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。

5、成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，必須上交實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、《頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表》。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人在2014年6月6日---6月15日，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。

第三篇：管理工程系2011級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃.13.9.10doc

管理工程系2011級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解，由專(zhuān)業(yè)形成專(zhuān)長(zhǎng)，強(qiáng)化技能，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)作為核心課程知識(shí)的補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，時(shí)間安排大約6個(gè)月。

二、實(shí)習(xí)工作組織機(jī)構(gòu)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由系2011級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：盧俊村

副組長(zhǎng)： 張曉君

成 員：沈木燕、廖文東、陳翀、張超雄、黃石鋒、許智科、竇濤、盧優(yōu)蘭、王建偉、江澤暉、李景紅、馮曉平、張毅、嚴(yán)鳳英、劉艷勤、徐楊潔、葉廷、王瑾、李美釵、徐永金、劉艷、趙敏、夏宇軒、王帥。

秘書(shū)：鄭幗婷

2、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)

各專(zhuān)業(yè)設(shè)負(fù)責(zé)人，與若干有經(jīng)驗(yàn)的教師共同指導(dǎo)：

（1）工商管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：黃石鋒

（2）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：張超雄

（3）物流管理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：許智科

（4）酒店管理、涉外旅游專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：陳翀

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

了解企業(yè)概況——作業(yè)完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。

了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——作業(yè)完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。

熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法、質(zhì)量管理——作業(yè)完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

掌握某一崗位的操作技能——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，在頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

初步管理能力的提高與總結(jié)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告——作業(yè)完成形式：完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間按照各專(zhuān)業(yè)下達(dá)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，結(jié)合分配的工作崗位認(rèn)真工作，并虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。按照要求如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》，主要內(nèi)容：

1、實(shí)習(xí)日志：在《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》上填寫(xiě)實(shí)習(xí)內(nèi)容和

收獲，每周至少填寫(xiě)一次。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)：在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成一篇學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)

總結(jié)，并填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

第一階段（2013年 10月 21 日-2013年 10月31日）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段：、2013年10月21日下發(fā)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》、《頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》、《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》等材料。

2、2013年10月22日第一次上報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)情況。

3、2013年10月23日 安排、落實(shí)校內(nèi)指導(dǎo)教師（校內(nèi)專(zhuān)任教師）。

4、2013年10月25日學(xué)生辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)、上交《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》、《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》等材料（注：教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的不予安排）。、2013年10月31日組織已落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生赴實(shí)習(xí)單位參加頂崗實(shí)習(xí)。

第二階段（2013年11月1日—2014年6月20日）頂崗實(shí)

習(xí)階段：【1】、學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。【2】、指導(dǎo)教師不定期檢查頂崗實(shí)習(xí)情況。

1、2013年11月15日前落實(shí)企業(yè)指導(dǎo)教師。

2、2013年11月1日-2014年6月20日校企雙方指導(dǎo)教師

進(jìn)行指導(dǎo)。

3、2013年11月1日-2014年6月20日頂崗實(shí)習(xí)情況檢查。4、2014年6月1日-2014年6月5日回收《頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)

指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄冊(cè)》、《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》等材料。

5、2014年6月6日-2014年6月15日學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核。6、2014年6月16日統(tǒng)計(jì)、錄入和上報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。7、2014年6月20日頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)及相關(guān)資料的歸檔。

第三階段（2014年5 月 15日-2014年 6月15日）頂崗

實(shí)習(xí)總結(jié)階段：

1、匯總學(xué)生實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和頂崗實(shí)習(xí)鑒定表等。

六、成績(jī)考核

1、頂崗實(shí)習(xí)周記：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周必須寫(xiě)一份小結(jié)，自己保存；實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。共寫(xiě)24篇（周），每篇字?jǐn)?shù)300字以上。

2、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫(xiě)。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容、主要收獲、體會(huì)、總結(jié)等。也可以就2至3個(gè)在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)深刻，或自己感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，要求對(duì)問(wèn)題有一定的分析。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2000字。

3、學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”欄目，并要請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。

4、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項(xiàng)目的證明（須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實(shí)習(xí)報(bào)告一起，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。

5、成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，必須上交實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、《頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表》。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人在2014年6月6日---6月15日，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。

第四篇：生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得

我是生物工程系06級(jí)園藝班學(xué)生洪轉(zhuǎn)移，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)在畢業(yè)后找工作首先要求“有工作經(jīng)驗(yàn)”，如果能提前在企業(yè)實(shí)習(xí)，正好為將來(lái)求職積累一些資本。大三第一學(xué)期末,我有幸到連云港振興恒巨花卉實(shí)習(xí),在將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸到蝴蝶蘭各個(gè)苗期的栽培與養(yǎng)護(hù)的一些技術(shù)，催花技術(shù)，組盆技術(shù)以及年宵花卉出售情況,熟悉了蝴蝶蘭的生物學(xué)特性，在不同的生長(zhǎng)時(shí)期蝴蝶蘭對(duì)光照，溫度，水分，濕度，肥料的要求以及病蟲(chóng)害的防治等。積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓李的主管，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是蝴蝶蘭的日常管理技術(shù)。在我們主管的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了蝴蝶蘭的栽培與養(yǎng)護(hù)流程，使自己的基礎(chǔ)知識(shí)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過(guò)程和體會(huì)。

首先實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得很新鮮，因?yàn)檫@畢竟是自己的第一個(gè)實(shí)習(xí)單位，也覺(jué)得自己應(yīng)該會(huì)在這里過(guò)得很快樂(lè)的。第一天進(jìn)倉(cāng)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情。只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“你早”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢?我想很多人和我一樣，進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做類(lèi)似掃地，倒垃圾的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。一些調(diào)查表明，絕大部分的實(shí)習(xí)生從事的是日常性事務(wù)工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級(jí)工作;只有少數(shù)的同學(xué)，從事的是相對(duì)專(zhuān)業(yè)性的工作，比如項(xiàng)目設(shè)計(jì)、軟件制作、文案起草、專(zhuān)項(xiàng)策劃等。我們大多對(duì)于實(shí)習(xí)效果并不滿意。很多同學(xué)覺(jué)得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個(gè)人能力，認(rèn)為得不到充分鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)為企業(yè)把自己當(dāng)成打雜的，接觸不到實(shí)際工作。在1、2個(gè)月的實(shí)習(xí)中一直從事日常工作降低了實(shí)習(xí)意義，對(duì)能力提高起不到很好幫助。其實(shí)做“ 雜活”對(duì)我們是必需的。不是每個(gè)實(shí)習(xí)生都能幸運(yùn)地接觸到具體工作實(shí)踐，所以，首先需要把心態(tài)放平，調(diào)整自己對(duì)實(shí)習(xí)的想法。我們經(jīng)常說(shuō)“后生可畏”和“實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理”，參加工作后，很多事情需要自己去處理，要在短短的1-2個(gè)月里面學(xué)會(huì)融入新的集體，熟悉工作，不像在學(xué)校里可以慢慢磨合。有一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)總比在家里待著好，起碼對(duì)企業(yè)的工作流程、工作環(huán)境、企業(yè)管理及企業(yè)文化都會(huì)有一定了解。

我對(duì)實(shí)習(xí)的總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

首先，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

其次，無(wú)論哪個(gè)職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實(shí)習(xí)還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

最后一點(diǎn)，實(shí)習(xí)中最大的收獲可以說(shuō)是對(duì)溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。實(shí)習(xí)生在面對(duì)陌生工作環(huán)境時(shí)常常比較被動(dòng)，實(shí)習(xí)一定比正式工作要輕松很多，即使任務(wù)沒(méi)有完成好也不會(huì)產(chǎn)生很大影響。公司對(duì)我們的態(tài)度一般也是允許犯錯(cuò)。所以我們要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，避免緊張情緒，把前輩們都當(dāng)成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時(shí)，寒，暑假也是大學(xué)生們的節(jié)日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級(jí)學(xué)生為畢業(yè)論文、就業(yè)做準(zhǔn)備，大

一、大二的學(xué)生可以盡情度假?？山陙?lái)，隨著就業(yè)壓力增大，不少大學(xué)生從入校開(kāi)始就通過(guò)各種途徑接觸社會(huì)。于是，假期中越來(lái)越多的低年級(jí)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生從事著底層工作的實(shí)習(xí)，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評(píng)價(jià)。也難怪很多學(xué)生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實(shí)習(xí)當(dāng)作應(yīng)付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術(shù)人員都是從基層開(kāi)始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進(jìn)行工作，可是大學(xué)生走出校門(mén)主要是為了鍛煉口頭表達(dá)能力以及獨(dú)立完成工作的能力的。實(shí)習(xí)可能過(guò)得很忙碌，很累，但無(wú)論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會(huì)很滿足;因?yàn)槲叶嗔诉@一份經(jīng)歷，這會(huì)讓我成長(zhǎng)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

第五篇：機(jī)械工程系頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生須知

機(jī)械工程系頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生須知

頂崗實(shí)習(xí)是我院各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一門(mén)必修課程，如果頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不及格將不能按期畢業(yè)，每名學(xué)生須統(tǒng)一參加頂崗實(shí)習(xí)，并按照學(xué)校相關(guān)要求認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。系內(nèi)確保給每名學(xué)生有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)崗位（頂崗實(shí)習(xí)崗位不一定是就業(yè)崗位）。學(xué)院推薦頂崗實(shí)習(xí)崗位的原則及頂崗實(shí)習(xí)期間的要求和管理如下：

一、學(xué)院推薦頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)崗位的原則

1.為學(xué)生推薦頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)以綜合排名為準(zhǔn)，學(xué)院進(jìn)行優(yōu)先推薦（按前三學(xué)期成績(jī)），兼顧企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和用工需求。

2.學(xué)生在校期間如有違紀(jì)、掛科的，也必須參加頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)院將不優(yōu)先推薦就業(yè)崗位。

3．企業(yè)每次招聘前由輔導(dǎo)員通知到每名學(xué)生。整建制企業(yè)（招聘錄用10人以上企業(yè)）每名學(xué)生只有兩次報(bào)名機(jī)會(huì)。非整建制企業(yè)，學(xué)生自愿報(bào)名，系里按綜合排名擇優(yōu)推薦，每名學(xué)生有三次報(bào)名機(jī)會(huì)。

4．學(xué)生一經(jīng)企業(yè)錄用必須上崗參加頂崗實(shí)習(xí)，不得擅自離崗。如果已被企業(yè)錄用頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生無(wú)故不去該企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的，學(xué)院不再推薦就業(yè)崗位，系內(nèi)將視情況嚴(yán)肅處理。

5．原則上頂崗實(shí)習(xí)須聽(tīng)從學(xué)院統(tǒng)一安排，在學(xué)院推薦的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，如有特殊情況自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)，需由本人提出申請(qǐng)，且保證該企業(yè)能滿足我院頂崗實(shí)習(xí)要求并可以簽署就業(yè)協(xié)議的前提下，經(jīng)系同意，通過(guò)系與企業(yè)溝通，由學(xué)院派送到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，并與其它頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生同樣管理。

二、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的管理

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間仍要接受院系紀(jì)律制度的約束和進(jìn)行成績(jī)考核，同時(shí)必須嚴(yán)格遵守用人單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，如有違犯，按照《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定處理。

1．在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律、安全操作規(guī)程，服從工作安排，并遵守實(shí)習(xí)單位的保密制度。因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)程造成人身及其它傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，并由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

2．頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不得脫崗或中途無(wú)故返校，凡與學(xué)校工作安排有關(guān)的事情，由系里通知企業(yè)請(qǐng)假；學(xué)生個(gè)人有事需先向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假，實(shí)習(xí)單位準(zhǔn)假后再向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員請(qǐng)假（具體權(quán)限為輔導(dǎo)員1天；系學(xué)生管理副主任3天；3天以上需經(jīng)學(xué)生處或?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)），否者一律按曠課處理，具體按照《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》執(zhí)行。

3．學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題，要及時(shí)與輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師聯(lián)系，由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決，學(xué)生不得與實(shí)習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

4．意外傷害事故處理。在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須參加人身意外傷害保險(xiǎn)，不參加保險(xiǎn)者，在實(shí)習(xí)期間所發(fā)生一切意外傷害事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

5．頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須保持與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。學(xué)生須加入頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師所建的QQ群，并應(yīng)于每月1～5日主動(dòng)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋?zhàn)约旱慕趯?shí)習(xí)情況，如有實(shí)習(xí)崗位變化及其它情況需及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)。

6．頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生須按要求完成學(xué)院下達(dá)的教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師布置的《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》和《頂崗實(shí)習(xí)日志》、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，并將作業(yè)按時(shí)交給頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。系里將對(duì)學(xué)生的《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》、《頂崗實(shí)習(xí)日志》進(jìn)行評(píng)定，并結(jié)合學(xué)生日常

實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的考核及頂崗實(shí)習(xí)課題答辯進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。

7．系對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)課題進(jìn)行抽答辯，其中沒(méi)按要求完成實(shí)習(xí)課題、不及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系或無(wú)法證明全程參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生做為頂崗實(shí)習(xí)答辯必答對(duì)象（證明材料包括：《就業(yè)協(xié)議》、《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》、《頂崗實(shí)習(xí)日志》及《實(shí)習(xí)綜合評(píng)價(jià)表》），答辯不合格者頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

8．在我系推薦的頂崗實(shí)習(xí)崗位參加實(shí)習(xí)，如果沒(méi)有特殊情況，表現(xiàn)良好者，企業(yè)將根據(jù)需求擇優(yōu)錄用其就業(yè)。

三、學(xué)生就業(yè)管理

原則上第六學(xué)期是學(xué)生基于就業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)要與學(xué)生的就業(yè)結(jié)合起來(lái)。

1．學(xué)生應(yīng)于第六學(xué)期3月15日前與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，返校領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書(shū)（一式四份）。

2．學(xué)生須于第六學(xué)期4月末前按要求返回就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議必須嚴(yán)格按要求填寫(xiě)，否則無(wú)效。

3．參軍學(xué)生按學(xué)院規(guī)定須交回入伍通知書(shū)，參加專(zhuān)升本考試并確定被上級(jí)高校錄取的學(xué)生需交回專(zhuān)升本錄取通知書(shū)，如果參加考試但未考上的學(xué)生與其它學(xué)生一樣，須交回就業(yè)協(xié)議。

4．學(xué)生需在所簽就業(yè)協(xié)議單位至少工作到畢業(yè)當(dāng)年年末（12月底）。

畢業(yè)后，學(xué)生應(yīng)積極配合學(xué)院對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)情況抽查，學(xué)院也會(huì)對(duì)就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)。

附：1.填寫(xiě)就業(yè)協(xié)議注意事項(xiàng) 1.就業(yè)協(xié)議書(shū)內(nèi)容詳細(xì)。就業(yè)協(xié)議書(shū)中畢業(yè)生與用人單位信息欄須詳細(xì)填寫(xiě)，特別是聯(lián)系方式、畢業(yè)生簽名等信息不得空缺。

2.就業(yè)協(xié)議書(shū)信息準(zhǔn)確。就業(yè)協(xié)議書(shū)中填寫(xiě)的各項(xiàng)信息用黑色碳素筆填寫(xiě)，須清晰、完整。特別是聯(lián)系方式、聯(lián)系人等信息須準(zhǔn)確無(wú)誤。協(xié)議中的企業(yè)名稱(chēng)一定要與企業(yè)公章上的名稱(chēng)一致。3.就業(yè)協(xié)議書(shū)手續(xù)齊全。有自主接收權(quán)的中、省直及有關(guān)用人單位（省級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的機(jī)構(gòu)或企業(yè)）接收的畢業(yè)生，需有用人單位蓋章即可；市屬用人單位（市級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的機(jī)構(gòu)或企業(yè)）接收的畢業(yè)生，除用人單位蓋章外，需有用人單位所在市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)蓋章，從2011年起，派遣到各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)由**市人事局更改為**市人力資源和社會(huì)保障局；就業(yè)協(xié)議填寫(xiě)完成后回學(xué)校找系就業(yè)干事確認(rèn)填寫(xiě)完整無(wú)誤后到系辦蓋系章，再到招生就業(yè)處加蓋學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)公章。最后返回給就業(yè)指導(dǎo)老師兩份，自己留存一份，企業(yè)留存一份。2.頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生具體上交各項(xiàng)作業(yè)時(shí)間

一、2011-2012第一學(xué)期（即大三上學(xué)期）

1、頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表（一式三份在實(shí)習(xí)日志最后面），上交日期截止為9月26日（星期一）

2、實(shí)習(xí)日志第一本，上交截止日期截止為11月23日（星期三）

3、頂崗實(shí)習(xí)綜合鑒定表（一份在實(shí)習(xí)日志最后面），上交日期截止為11月23日（星期三）

4、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分表（一份在實(shí)習(xí)日志最后面），上交日期截止為11月23日（星期三）

5、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，上交日期截止為11月23日（星期三）

二、2011-2012第二學(xué)期（即大三下學(xué)期）

1、實(shí)習(xí)日志第二本，上交日期截止為5月9日（星期三）

2、頂崗實(shí)習(xí)綜合鑒定表（一份在實(shí)習(xí)日志最后面），上交日期截止為5月9日（星期三）

3、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分表（一份在實(shí)習(xí)日志最后面），上交日期截止為5月9日（星期三）

4、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，上交日期截止為5月9日（星期三）

機(jī)械工程系

2011-04-11