第一篇：素描色彩畫室學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

素描色彩畫室學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

第一條 學(xué)生必須按時到指定實(shí)訓(xùn)室做實(shí)訓(xùn)，不得遲到、早退、無故缺席，儀表方面：不得衣冠不整，服裝是否按要求穿戴整齊；是否佩戴胸卡；有無穿拖鞋現(xiàn)象；要遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律（有無聊天、說笑、擅自離崗、看小說、呆坐、玩手機(jī)、聽MP3、打瞌睡、吃零食等現(xiàn)象），工作態(tài)度是否良好；是否服從指導(dǎo)老師的安排，指導(dǎo)老師安排的教學(xué)任務(wù)是否保質(zhì)保量完成，有無偷懶現(xiàn)象。否則實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)訓(xùn)。

第二條 實(shí)訓(xùn)前，學(xué)生必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)時，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，才能開始實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

第三條 實(shí)訓(xùn)時，學(xué)生必須服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真，正確操作，仔細(xì)觀察實(shí)訓(xùn)現(xiàn)象，真實(shí)記錄實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)，獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，不得抄襲他人實(shí)訓(xùn)結(jié)果，認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)報告或?qū)嵱?xùn)作業(yè)，并交指導(dǎo)教師審閱。

第四條 學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室各項規(guī)章制度，不許喧嘩打鬧。要保持實(shí)訓(xùn)室整潔，不許吐痰、亂扔紙屑和雜物。不做與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的事情，不動與本次實(shí)訓(xùn)無關(guān)的儀器設(shè)備，不進(jìn)入與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的場所，不隨便串組。

第五條 實(shí)訓(xùn)中要注意安全，出現(xiàn)意外事故時，要沉著冷靜，采取緊急措施（切斷電源、滅火等），并保護(hù)現(xiàn)場，及時報告指導(dǎo)教師。

第六條 實(shí)訓(xùn)中要節(jié)約水、電和物品原材料等，愛護(hù)實(shí)訓(xùn)石膏像及靜物和實(shí)訓(xùn)室設(shè)施。

第七條 實(shí)訓(xùn)中的廢棄固體物品、腐蝕性液體必須倒入指定的容器中，不許倒入水池中。

第八條 實(shí)訓(xùn)完成后，要整理好實(shí)訓(xùn)物品、工具，并清理實(shí)訓(xùn)場地，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可離開實(shí)訓(xùn)室。

第九條 實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的任何石膏像及各種靜物不得擅自帶出，借物要及時歸還。

第十條 實(shí)訓(xùn)中儀器設(shè)備發(fā)生故障或損壞時，應(yīng)及時報告指導(dǎo)教師處理。第十一條 凡違反操作規(guī)程或擅自使用其他設(shè)備，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)石膏像及靜物、設(shè)備、工具損壞者，應(yīng)主動說明原因并寫出書面檢查，并按《物品設(shè)備損壞、丟失賠償辦法》的有關(guān)規(guī)定賠償。

以上條款依據(jù)《學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)守則》制定，從頒布之日起執(zhí)行。

第二篇：素描色彩畫室簡介

素描色彩畫室簡介

素描色彩畫室建于2013年，現(xiàn)設(shè)于江南實(shí)訓(xùn)大樓內(nèi)，占地面積約110㎡，是裝飾、美術(shù)、木材等專業(yè)課實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有人員4人，本科4人，主要承擔(dān)理工學(xué)?！对O(shè)計素描》、《設(shè)計色彩》、《POP海報設(shè)計與制作》等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)及實(shí)踐訓(xùn)練的專業(yè)場地。為學(xué)生提供畫架、畫凳、靜物臺、聚光燈等教學(xué)設(shè)備以及襯布、石膏幾何形體、石膏五官、石膏頭像、石膏胸像、石膏全身像、陶罐、花瓶、蠟果等各類靜物供實(shí)訓(xùn)使用。是廣告設(shè)計與制作專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)進(jìn)行專業(yè)基本功訓(xùn)練的必需場所。本畫室也是裝飾畫、壁飾設(shè)計、表現(xiàn)技法等課程的重要教學(xué)場所?，F(xiàn)有畫架60個、寫生聚光燈2個、靜物臺2個，石膏像及各種靜物百余個，實(shí)物投影儀及多媒體教學(xué)設(shè)施，給學(xué)生創(chuàng)造了極好的學(xué)習(xí)條件。通過這些實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的造型、創(chuàng)作能力，以及色彩方面的搭配能力，為以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有《設(shè)計素描》課程的靜物結(jié)構(gòu)素描實(shí)訓(xùn)、靜物明暗素描實(shí)訓(xùn)、石膏頭像寫生實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品設(shè)計素描實(shí)訓(xùn)；《設(shè)計色彩》課程的水粉寫生訓(xùn)練、水彩寫生訓(xùn)練、色彩設(shè)計訓(xùn)練、色彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練；手繪透視圖的基本畫法練習(xí)、產(chǎn)品速寫的表現(xiàn)技法訓(xùn)練、家具類產(chǎn)品、辦公用品類產(chǎn)品、生活類產(chǎn)品、電子類產(chǎn)品速寫訓(xùn)練等。

同時，該實(shí)訓(xùn)室還實(shí)現(xiàn)了師生互動的教育教學(xué)模式，師生可以通過做示范和圖視展開多種形式的教學(xué)，既可以共同討論、共同學(xué)習(xí)，又可以縮小理論教學(xué)與實(shí)踐工作的差距，促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速走上工作崗位、適應(yīng)專業(yè)管理的要求，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)技能。并利用該實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行校企之間的課題開發(fā)、上崗培訓(xùn)等，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量，突出職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。

第三篇：素描實(shí)訓(xùn)大綱（推薦）

素描實(shí)訓(xùn)大綱

實(shí)訓(xùn)課程：素描 學(xué)時:360

一、實(shí)訓(xùn)的目的和要求

素描的任務(wù)是解決學(xué)生的造型能力、對空間的理解能力以及通過繪畫素描來理解繪畫的含義。理論和實(shí)踐相結(jié)合是素描實(shí)訓(xùn)的基本要求。素描是感性和理性相結(jié)合的實(shí)踐很強(qiáng)的學(xué)科，好的觀察方法是畫好素描的關(guān)鍵，只要看的對才能畫的正確，對形體的比例、透視、空間、體積、質(zhì)感的描繪，是實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)和目的，通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生有熟練和準(zhǔn)確的造型能力。

第一學(xué)期 學(xué)時：144 項目

（一）素描石膏幾何體（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過石膏幾何體的寫生，可掌握素描造型和素描表現(xiàn)物體的基本方法和步驟。

二、實(shí)踐主要內(nèi)容：

1、單個幾何體

2、兩個幾何體

三、重點(diǎn)：幾何體的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：幾何體的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用

項目

（二）素描石膏幾何體（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過石膏幾何體的寫生，可掌握素描造型和素描表現(xiàn)物體的基本方法和步驟。

二、實(shí)踐主要內(nèi)容：

1、三個幾何體

2、多個幾何體組合

三、重點(diǎn)：幾何體的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：幾何體的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用

項目(三)素描靜物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過素描靜物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描靜物寫生的基本理論和技能，培養(yǎng)正確的藝術(shù)觀察方法和表現(xiàn)手法。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 單個靜物寫生

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、素描靜物塑造的方法和技巧

2、素描靜物表現(xiàn)的方法和步驟

項目(四)素描靜物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過素描靜物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描靜物寫生的基本理論和技能，培養(yǎng)正確的藝術(shù)觀察方法和表現(xiàn)手法。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 單個靜物寫生

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、素描靜物塑造的方法和技巧

2、素描靜物表現(xiàn)的方法和步驟

項目(五)素描靜物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過素描靜物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描靜物寫生的基本理論和技能，培養(yǎng)正

確的藝術(shù)觀察方法和表現(xiàn)手法。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 單個靜物寫生

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、素描靜物塑造的方法和技巧

2、素描靜物表現(xiàn)的方法和步驟

項目

（六）素描石膏胸像（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描石膏胸像的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描石膏像寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、石膏像寫生

三、重點(diǎn)：石膏胸像的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：石膏胸像的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。

項目

（七）素描石膏胸像（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描石膏胸像的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描石膏像寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、石膏像寫生

三、重點(diǎn)：石膏胸像的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：石膏胸像的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。

項目

（八）素描石膏胸像（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描石膏胸像的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描石膏像寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、石膏像寫生

三、重點(diǎn)：石膏胸像的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：石膏胸像的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。第二學(xué)期 學(xué)時：144 項目

（九）素描人物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描人物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描人物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、素描半身像寫生：手部結(jié)構(gòu)。

2、素描全身像寫生：人體結(jié)構(gòu)，造型現(xiàn)律

三、重點(diǎn)：人體的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：人體的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。

項目

（十）素描人物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描人物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描人物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、素描半身像寫生：手部結(jié)構(gòu)。

2、素描全身像寫生：人體結(jié)構(gòu)，造型現(xiàn)律

三、重點(diǎn)：人體的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：人體的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。

項目

（十一）素描人物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描人物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描人物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、素描半身像寫生：手部結(jié)構(gòu)。

2、素描全身像寫生：人體結(jié)構(gòu)，造型現(xiàn)律

三、重點(diǎn)：人體的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：人體的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。

項目

（十二）素描人物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描人物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描人物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、素描半身像寫生：手部結(jié)構(gòu)。

2、素描全身像寫生：人體結(jié)構(gòu)，造型現(xiàn)律

三、重點(diǎn)：人體的基本構(gòu)成和造型規(guī)律。

難點(diǎn)：人體的構(gòu)成和造型知識在素描中的應(yīng)用。

項目

（十三）素描室內(nèi)景物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描室內(nèi)景物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描室內(nèi)景物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 素描室內(nèi)景物繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn);室內(nèi)透視的畫法、空間的表現(xiàn)及室內(nèi)陳設(shè)和配景的表現(xiàn)。

項目

（十四）素描室內(nèi)景物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描室內(nèi)景物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描室內(nèi)景物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 素描室內(nèi)景物繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn);室內(nèi)透視的畫法、空間的表現(xiàn)及室內(nèi)陳設(shè)和配景的表現(xiàn)。

項目

（十五）素描室內(nèi)景物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描室內(nèi)景物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描室內(nèi)景物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 素描室內(nèi)景物繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn);室內(nèi)透視的畫法、空間的表現(xiàn)及室內(nèi)陳設(shè)和配景的表現(xiàn)。

項目（十六）素描室內(nèi)景物（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的：通過素描室內(nèi)景物的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握素描室內(nèi)景物寫生的基本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 素描室內(nèi)景物繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn);室內(nèi)透視的畫法、空間的表現(xiàn)及室內(nèi)陳設(shè)和配景的表現(xiàn)。

第三學(xué)期 學(xué)時：36 項目（十七）素描建筑外觀寫生（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的;通過學(xué)生的長期的研究性素描，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到很大的提高。為設(shè)計和繪畫打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 建筑及配景的繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

注意建筑物的外觀特點(diǎn)、透視及畫面整體效果處理

項目（十八）素描建筑外觀寫生（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的;通過學(xué)生的長期的研究性素描，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到很大的提高。為設(shè)計和繪畫打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 建筑及配景的繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

注意建筑物的外觀特點(diǎn)、透視及畫面整體效果處理 第四學(xué)期 學(xué)時：36 項目（十九）素描建筑外觀寫生（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的;通過學(xué)生的長期的研究性素描，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到很大的提高。為設(shè)計和繪畫打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 建筑及配景的繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

注意建筑物的外觀特點(diǎn)、透視及畫面整體效果處理

項目（二十）素描建筑外觀寫生（18學(xué)時）

一、實(shí)訓(xùn)目的;通過學(xué)生的長期的研究性素描，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到很大的提高。為設(shè)計和繪畫打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 建筑及配景的繪畫

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

注意建筑物的外觀特點(diǎn)、透視及畫面整體效果處理

第四篇：素描實(shí)訓(xùn)報告

實(shí)習(xí)報告

一份既欣喜又緊張的建筑素描和鋼筆畫實(shí)習(xí)留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，同樣深深印在了每個充滿希望的年輕人心里

寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我們兩個班的同學(xué)一起，在薛冰和汪靜姝兩位老師的帶領(lǐng)下我們在學(xué)校及周邊村舍和哈爾濱的其它地方進(jìn)行了為期5天的素描鋼筆畫實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的過程中我們以小組為單位，每組可以選擇不同的建筑物作為鋼筆速寫或是素描的對象。實(shí)習(xí)的過程中我們收獲頗豐，正如老師所言，作為建筑學(xué)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)的過程中，除了可以提高我們素描和鋼筆速寫的能力以外，還能夠培養(yǎng)我們的立體空間感，在畫的過程中了解一些建筑的整體結(jié)構(gòu)以及建筑師們在細(xì)節(jié)上的處理。在素描實(shí)習(xí)方面我對素描中的一寫方法能夠有更深的體會。如在結(jié)構(gòu)構(gòu)圖上要求構(gòu)圖勻衡飽滿，黑白灰的層次上要根據(jù)處在自然環(huán)境中的建筑的真實(shí)的光影變化情況來處理，怎樣處理中心點(diǎn)主體物的布局以及周邊環(huán)境的取舍從而使得畫面顯得協(xié)調(diào)，運(yùn)用透視原理在平面上表現(xiàn)建筑的立體立體感及其它配鏡的層次感。

鋼筆畫上跟素描相類似，主要的不同在于線條的使用上。相比素描，鋼筆畫的線條更隨意一些，但是在畫不同風(fēng)格的畫時有時又很具體。比如有時在畫亮面的時候只是一條線便足以表現(xiàn)出來。

素描中，過去我們在處理素描中的明暗關(guān)系時常常采用下面的步驟，先畫暗面，亮面先別管，鋪出大體調(diào)子來再逐步加深暗面和亮面，仔細(xì)觀察看它的虛實(shí)變化和明暗變化，然后在做適當(dāng)?shù)纳罨?。然而在最近的?shí)習(xí)中我們似乎發(fā)現(xiàn)我們沒必要循規(guī)蹈矩的來按照先前的步驟來作畫。在書中和在中央大街看到的老畫師們的作畫中沒有上很死板的線條，很多時候他們用涂抹的方式而且效果逼真而且這樣更能夠使得畫面有透氣感。線條處理很實(shí)用，能夠運(yùn)用到大部分情況中。但我們要善于開拓，尋找更多行之有效的方法。當(dāng)然，在畫的要求上還是像以往一樣。明暗注重明暗交界線的虛實(shí)變化；前后空間，一般來說近實(shí)遠(yuǎn)虛；整體關(guān)系，突出主題；明確轉(zhuǎn)折關(guān)系，暗部投影都有自己的型；注重型的變化，記住任何的線不同角度下都是面，線在面內(nèi)，即線條要融入所在的畫面中；根據(jù)不同的對象，做出個人的判斷。

應(yīng)該說在實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題大致跟以往一樣，即在構(gòu)圖、輪廓、造型、透視、三面五調(diào)、排線等方面。

在構(gòu)圖上要適當(dāng)居中，大小要盡可能使得畫面充實(shí)，不能太小，但也不能太大以至于給人一種空洞之感。

輪廓線相比其它的線條要具體些，但不呢不過太過夸張的畫的太黑太實(shí)而應(yīng)該同畫面的最暗處僅進(jìn)行分析處理。在素描中，不應(yīng)用絕對的調(diào)子比例來表現(xiàn)明暗，而只能保持預(yù)先計劃好的調(diào)子比例。為了達(dá)到這個目的，往往要縮小物體自然中的調(diào)子，減少物體層次比例，使鄰近的調(diào)子接近。如果可以用三個調(diào)子的話就不要用四個調(diào)子，然后在規(guī)定調(diào)子的范圍內(nèi)，在亮調(diào)子中添上高光，在暗調(diào)子中添上反光，嚴(yán)格其間的比例關(guān)系。采用有限的調(diào)子表現(xiàn)物體，這樣不但易畫，而且也不至于破壞整個調(diào)子的關(guān)系。人看到的物體，只是一個相對的穩(wěn)定狀態(tài),你自己可能不會察覺，瞳孔一直處于運(yùn)動收縮的狀態(tài).暗的地方看的時間越長越會覺得,陰影里的東西越清楚.但這個時候

眼睛早已經(jīng)脫離了畫面的整體。所以不要老盯著一個地方看.一塊紅布,越看越紅.你甚至都分辨不出其中的差異。所以必須整體的觀察,先犧牲細(xì)節(jié) 在處理完前面的基礎(chǔ)上還要強(qiáng)化細(xì)節(jié)，明與暗，強(qiáng)與弱，不斷深入，區(qū)別遠(yuǎn)與近，虛與實(shí)，不斷調(diào)整，要學(xué)會省略得當(dāng)。同樣的要求，在鋼筆速寫中也是如此。

鋼筆畫速寫方面。素描中可以用不同深淺度的鉛筆來體現(xiàn)面的明暗，而鋼筆畫只有一種深度的鋼筆，粗細(xì)有時要選擇不同。而且鋼筆畫完全通過線條的排布來體現(xiàn)明暗，而不能把一個面完全圖實(shí)

鋼筆畫用具簡單，作畫靈活，表現(xiàn)力強(qiáng)，可用作構(gòu)思和表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)手繪表現(xiàn)和建筑畫的基礎(chǔ)畫法。從書中我們了解到不同物象的不同表現(xiàn)方法并運(yùn)用到實(shí)習(xí)的寫生中。

在透視上，擺在我們面前的物體想僅通過直覺找準(zhǔn)，難度較大，還需具備一定的透視知識。透視的學(xué)習(xí)是一個比較嚴(yán)謹(jǐn)且至關(guān)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。掌握透視學(xué)理論知識，對于初學(xué)者的我們來說，雖重要，但無須刻意向縱深發(fā)展，只需將最為基礎(chǔ)的知識搞懂即可。如焦點(diǎn)透視、成角透視、俯視和仰視等。正確的運(yùn)用這些能夠很好的表現(xiàn)出畫面的空間感。因此，我們還要在平常的訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)自己以目測方式訓(xùn)練自己的觀察力、分析力和手的表現(xiàn)力，而最終主要依靠感覺。只要思想上意識到透視統(tǒng)一的必要，形體的諸多問題就迎刃而解了。

素描寫生是以再現(xiàn)對象的真實(shí)性作為衡量的尺度，而不同的對象都有其各自的形體特征。要想將對象畫得自然準(zhǔn)確，就離不開對對象形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解與表達(dá)。

形體結(jié)構(gòu)是一個外與內(nèi)的緊密結(jié)合體。我們應(yīng)深入學(xué)習(xí)形體結(jié)構(gòu)，理解物體的構(gòu)造關(guān)系，通過分析、理解，把物體的造型關(guān)系找出來。這樣就容易發(fā)現(xiàn)物體的透視比例是否準(zhǔn)確，動態(tài)是否妥帖。由此才能真實(shí)而準(zhǔn)確地掌握形體結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，對我們來說，做到正確地把握形體結(jié)構(gòu)決非朝夕之事，還需要花大力氣來不斷學(xué)習(xí)練習(xí)。這樣，就為進(jìn)一步深入地表現(xiàn)物體的體積、色調(diào)、質(zhì)感、層次、空間感等奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)的開始我往往把興趣過多地集中在中間色的表達(dá)上，這樣對素描和鋼筆速寫學(xué)習(xí)弊多利少。常見的毛病有：由于缺乏素描明暗關(guān)系對比與黑白灰關(guān)系的理順，從而出現(xiàn)某個亮部的局部色塊畫得太重，遠(yuǎn)看像抹了一塊黑一樣；本應(yīng)畫得灰一點(diǎn)的局部，由于畫得過于暗了，色調(diào)上畫得太過了，使得畫面出現(xiàn)“臟”和“灰”的感覺。如此看來，懂得黑白技巧比懂得明暗五調(diào)子更重要，因為只知明暗五調(diào)子這個規(guī)律，不知道黑白技巧，那么五大調(diào)子可能就會束縛住我們的手腳。所以黑白對比的這種繪畫形式語言，在畫面中所起的作用不可低估。正如前言，我們要不斷比較，而不能置客觀事實(shí)于不顧。

。鋼筆速寫與素描上的問題常有，常在線條，常在細(xì)節(jié)，常在取舍，常在態(tài)度。畫久了總有些厭惡情緒，但在這段實(shí)習(xí)之后對此有了新的認(rèn)識。當(dāng)看到那一個個高大宏偉，富麗堂皇的建筑時，當(dāng)看到建筑大師們完美地把他們表現(xiàn)在畫紙上時，我也有把它們畫在紙上的沖動。

通過寫生實(shí)習(xí)，我的鋼筆速寫及素描都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是線條的搭配與表現(xiàn) 的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。

寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對以后的學(xué)習(xí)有了更明

確的目標(biāo)，對美的感受也有所提高，對每一件事情都有了新的認(rèn)識。

總之，我們學(xué)校這次社會實(shí)踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造美建筑人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是建筑藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為建筑藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們在建筑藝術(shù)中創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀作品。

相關(guān)圖片：

透視，線條。。篇二：素描速寫實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得

時間總是那么的匆忙，來不及我們想太多它已經(jīng)匆匆劃過。似乎昨天我們還在那邊畫畫這邊走走看看，但是事實(shí)上短短一個星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，再回頭看時總有好多的遺憾，不過讓我的遺憾的心理減少些許的是這幾天中我真的收獲了很多的東西。所謂的實(shí)習(xí)我覺的就是這樣，發(fā)現(xiàn)了自己的不足的地方，在以后的學(xué)習(xí)中，我知道彌補(bǔ)自己的什么地方的不足。不僅僅是在實(shí)習(xí)的幾天之內(nèi)我們在練習(xí)，更重要的是在以后的很長的學(xué)習(xí)過程中我們借鑒自己在此次實(shí)習(xí)的過程中的經(jīng)驗，將以后的學(xué)習(xí)做的更好。在實(shí)習(xí)的過程總是出現(xiàn)“詞不達(dá)意”的狀況，明明很好的景象但是我卻怎么也不能夠用我的畫筆很好的描述出來，比如說再畫桂山公園的那個連體的走廊和亭子的時候，我照顧了走廊結(jié)果就將亭子畫的一塌糊涂，沒有了實(shí)景的感覺，也沒有了原來應(yīng)有的整體感和立體感，在比如是畫水景公園的那個茶樓到時候也出現(xiàn)的同樣的情況，沒有了整體感和立體感，還有的不好之處就是自己再畫很多事物的紋理比如石頭、木材、地面到時候沒有勾畫出應(yīng)有的紋理，所以在畫上面看起來就沒有了真實(shí)感。我覺的以上出現(xiàn)的種種問題原因就是自己平常的練習(xí)不夠，也就是說自己的功底還沒有達(dá)到那種隨心所欲的境地，所以也就要求自己在以后的學(xué)習(xí)中要有目的有方向的進(jìn)行練習(xí)。回想這幾天的日子，我總發(fā)現(xiàn)的是自己的很多的不足。通過這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)我也明確了在以后的學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中自己應(yīng)該更加的努力，多了解，多詢問，多請教，多練習(xí)，解掌握更多的知識。張老師說過速寫與素描的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要多練習(xí)，只有多練習(xí)才會提高自己的繪畫能力。因為現(xiàn)在是冬天，所以這幾天的實(shí)習(xí)也比較難受，有時候畫著畫著，手就冷的不行了，但是

我還是堅持了下來，現(xiàn)在在寢室回想起來，有種苦盡甘來的感覺。在看到外面的繁華之后，心理面卻是有一種難得的平靜，外面的世界雖然很美麗繁華，但是不是所有的人都理想的融入了這樣的生活，要我們不懈的努力奮斗，只有通過自己的努力才會得到自己想要的生活，俗話說，吃盡苦中苦方為人上人，我相信這幾天的實(shí)習(xí)會在以后的學(xué)習(xí)生活中給我很多的幫助，是我一筆很寶貴的財富。

知識的海洋是無窮盡的，但是我會在里面堅持不懈的勤勤懇懇的付出自己的汗水，相信只要我們自己堅持不懈、一如既往的付出，就一定會收獲到自己的累累碩果。篇三：素描實(shí)習(xí)報告

素描實(shí)習(xí)報告

緊緊張張的素描實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲頗多!帶我們實(shí)習(xí)的是一個美麗的女老師，大家公認(rèn)的好老師。我們一共實(shí)習(xí)了不到五天，第一天在學(xué)校畫的中國農(nóng)業(yè)銀行，第二天去的叢臺公園，第三天又是在學(xué)校，第四天去的叢臺公園，第五天整理。經(jīng)過緊緊張張的這四天實(shí)習(xí)，從各個方面都有很大的收獲。

首先，從身體上說，我們通過出去畫寫生，有的中暑有的堅持不住好多問題表現(xiàn)了出來，這就表明我們的身體還有待加強(qiáng)鍛煉，身體素質(zhì)還不夠好。尤其是學(xué)習(xí)我們這個專業(yè)的，沒有一個好的身體更是不行。身體是革命的本錢，所以我們以后要加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體，為我們的美好未來從現(xiàn)在開始積累資本。

其次，針對我們的專業(yè)素描來說還有好多需要加強(qiáng)的。素描的幾個基本功要扎實(shí)。具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

一、比例

二、透視

三、形體，結(jié)構(gòu)

另外，還要學(xué)會臨摹。臨摹是學(xué)習(xí)石膏頭像的最好途徑，也是提高素描水平和反映感知能力的有效途徑之一。所以只有通過臨摹，研究前人的經(jīng)驗和技法，這樣，學(xué)習(xí)中遇到的問題就易化解。與此同時，臨摹可促使考生朋友提高眼睛與手的配合默契程度，在兩者協(xié)調(diào)當(dāng)中，培養(yǎng)了素描造型的信心。尤其是對于我們 初學(xué)者來說我們要臨摹，也要學(xué)會如何去臨摹。下面具體分析一下自己在實(shí)習(xí)過程中的心得體會及更深入的認(rèn)知。

第一點(diǎn)，比例。比例關(guān)系是通過比較而確定的，物象的比例關(guān)系，是我們應(yīng)不遺余力進(jìn)行研究，并且需好好掌握的。而通過這四天的素描實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己在這方面的不足。各種比例掌握不好，天與地，建筑與配景，建筑跟建筑等等。從大的外形到局部結(jié)構(gòu)之間的比例，形體之間的長短比例，明暗層次的比例關(guān)系，由上至下、由左至右以及黑白灰構(gòu)成上的比例關(guān)系也是通過比較來判斷其是否正確。認(rèn)識到了自己的不足，自己就著重強(qiáng)化這方面的內(nèi)容。問老師，請教同學(xué)，臨摹等。幾天過來，自己的不足有所改進(jìn)，但是相比高水平同學(xué)還有一定差距，還需要付出很大的努力。

第二點(diǎn)，透視。透視的學(xué)習(xí)是一個比較嚴(yán)謹(jǐn)且至關(guān)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。透視是素描好與不好最顯而易見的。我們都學(xué)過畫法幾何，知道一個簡單的建筑畫有它的滅點(diǎn)，而這個滅點(diǎn)在我們的視平線上。只要找準(zhǔn)了這一點(diǎn)來作為我們作畫的根本，我們畫出來的素描就輕易不會因為透視錯誤而失真。雖重要，但無須刻意向縱深發(fā)展，只需將最為基礎(chǔ)的知識搞懂即可。如焦點(diǎn)透視、成角透視、俯視和仰視等。我們在平常的訓(xùn)練中要有意識地培養(yǎng)自己以目測方式訓(xùn)練自己的觀察力、分析力和手的表現(xiàn)力，而最終主要依靠感覺。只要思想上意識到透視統(tǒng)一的必要，形體的諸多問題就迎刃而解了。

第三點(diǎn)，形體與結(jié)構(gòu)。形體還有結(jié)構(gòu)是建立在比例和透視的基礎(chǔ)之上的。有了比例還有透視，我們再來研究形體和結(jié)構(gòu)。形體結(jié)構(gòu)問題是素描寫生中最為關(guān)鍵而又最為基本的研究課題，因為素描寫生是以再現(xiàn)對象的真實(shí)性作為衡量的尺度，而不同的對象都有其各自的形體特征。要想將對象畫得自然準(zhǔn)確，就離不開對對象形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解與表達(dá)。

形體結(jié)構(gòu)是一個外與內(nèi)的緊密結(jié)合體。我們應(yīng)深入學(xué)習(xí)形體結(jié)構(gòu)，理解物體的構(gòu)造關(guān)系，通過分析、理解，把物體的造型關(guān)系找出來。這樣就容易發(fā)現(xiàn)物體的透視比例是否準(zhǔn)確，動態(tài)是否妥帖。由此才能真實(shí)而準(zhǔn)確地掌握形體結(jié)構(gòu)。因為自己的比例還有結(jié)構(gòu)都有所欠缺，所以形體和結(jié)構(gòu)都表現(xiàn)的不怎么到位。

通過這幾天的素描實(shí)習(xí)，自己真的認(rèn)識到了自己很多缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)過程中，積極請教老師，虛心詢問同學(xué)，自己對素描有了更深一層的認(rèn)識。素描技法得到了提高。同時，也能自己一個人靜下心來畫畫了。素描是一個需要細(xì)心，毅力，耐心的課程，自己靜下心來畫畫，不僅能收獲畫畫技術(shù)，還能提高自身修養(yǎng)。

總之，經(jīng)過了這幾天的素描實(shí)習(xí)，雖然累，但是還是有收獲的，所以累但快樂著。篇四：《設(shè)計素描》實(shí)訓(xùn)大綱

附件：推薦的課程內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

《設(shè)計素描》課程內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

【課程性質(zhì)】專業(yè)基礎(chǔ)課程 【課程學(xué)時】84 【開課學(xué)期】 第1學(xué)期 【實(shí)訓(xùn)學(xué)時】59 【適用專業(yè)】藝術(shù)設(shè)計專業(yè)展示藝術(shù)設(shè)計方向

一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和目的本課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)使學(xué)生掌握設(shè)計素描基本知識與基本理論；依據(jù)素描原理和藝術(shù)表現(xiàn)方法去實(shí)踐；拓展素描的視覺造型，進(jìn)行造型的歸納和整理提煉； 能根據(jù)客戶要求設(shè)計室內(nèi)外展示草圖，具有時尚感；能融合設(shè)計元素，培養(yǎng)形式美感，來認(rèn)識與表現(xiàn)設(shè)計思想，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握展示專業(yè)理論與典型工作崗位技能打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)基本要求

培養(yǎng)學(xué)生在掌握展示結(jié)構(gòu)理論知識的基礎(chǔ)上提高素描的視覺傳達(dá)綜合能力，進(jìn)行素描歸納和整理提煉；能根據(jù)客戶要求使設(shè)計作品素描豐富，具有時尚感。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容 實(shí)訓(xùn)一 實(shí)訓(xùn)名稱：室內(nèi)展示道具結(jié)構(gòu)速寫

實(shí)訓(xùn)目的：在掌握素描基礎(chǔ)知識后，可以充分表達(dá)展示道具素描。實(shí)訓(xùn)場地：畫室

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：嘗試用素描表現(xiàn)知識表達(dá)展示道具模型結(jié)構(gòu)，老師指定展示道具。實(shí)訓(xùn)設(shè)備及材料：多媒體投影儀、黑板、紙、筆 實(shí)訓(xùn)步驟：

1、分組，將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，由教師指定展示道具設(shè)計

2、展示道具素描表現(xiàn)案例分析報告賞析

3、展示道具素描表現(xiàn)案例分析報告主要分析方法、步驟

4、分組表達(dá)

5、按順序講解分析報告，教師逐一點(diǎn)評。

實(shí)訓(xùn)要求：按照素描表現(xiàn)的工具使用方法，會舉一反三地運(yùn)用到具體的展示結(jié)構(gòu)設(shè)計中，素描表現(xiàn)完成過程是否完整、規(guī)范；內(nèi)容符合市場需求，綜合評價接受提問時表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。

工具使用熟練；設(shè)計完整、規(guī)范；體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：優(yōu)秀 工具使用熟練；設(shè)計較為完整、規(guī)范；體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：良好 工具使用不熟練；設(shè)計缺失不規(guī)范；不能體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：及格 各項指標(biāo)均不符合標(biāo)準(zhǔn) 成績評定: 不及格

實(shí)訓(xùn)二 實(shí)訓(xùn)一

實(shí)訓(xùn)名稱：室內(nèi)建筑展示結(jié)構(gòu)速寫

實(shí)訓(xùn)目的：在掌握素描基礎(chǔ)知識后，可以充分表達(dá)室內(nèi)展示結(jié)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)場地：畫室

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：嘗試用素描表現(xiàn)知識表達(dá)建筑室內(nèi)展示結(jié)構(gòu)，老師指定命題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備及材料：多媒體投影儀、黑板、紙、筆 實(shí)訓(xùn)步驟：

6、分組，將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，由教師指定命題

7、展示結(jié)構(gòu)表現(xiàn)案例分析報告賞析

8、展示結(jié)構(gòu)表現(xiàn)案例分析報告主要分析方法、步驟

9、分組表達(dá)

10、按順序講解分析報告，教師逐一點(diǎn)評。

實(shí)訓(xùn)要求：按照素描表現(xiàn)的工具使用方法，會舉一反三地運(yùn)用到具體的展示結(jié)構(gòu)設(shè)計中，素描表現(xiàn)完成過程是否完整、規(guī)范；內(nèi)容符合市場需求，綜合評價接受提問時表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。

工具使用熟練；設(shè)計完整、規(guī)范；體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：優(yōu)秀 工具使用熟練；設(shè)計較為完整、規(guī)范；體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：良好 工具使用不熟練；設(shè)計缺失不規(guī)范；不能體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：及格 各項指標(biāo)均不符合標(biāo)準(zhǔn) 成績評定: 不及格

實(shí)訓(xùn)三

實(shí)訓(xùn)名稱：室外展示道具結(jié)構(gòu)速寫

實(shí)訓(xùn)目的：在掌握素描基礎(chǔ)知識后，可以充分表達(dá)展示道具結(jié)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)場地：畫室

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：嘗試用素描表現(xiàn)知識表達(dá)展示道具結(jié)構(gòu)，老師指定展示道具。實(shí)訓(xùn)設(shè)備及材料：多媒體投影儀、黑板、紙、筆 實(shí)訓(xùn)步驟：

11、分組，將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，由教師指定展示道具設(shè)計

12、展示道具素描表現(xiàn)案例分析報告賞析

13、展示道具素描表現(xiàn)案例分析報告主要分析方法、步驟

14、分組表達(dá)

15、按順序講解分析報告，教師逐一點(diǎn)評。

實(shí)訓(xùn)要求：按照素描表現(xiàn)的工具使用方法，會舉一反三地運(yùn)用到具體的展示結(jié)構(gòu)設(shè)計中，素描表現(xiàn)完成過程是否完整、規(guī)范；內(nèi)容符合市場需求，綜合評價接受提問時表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。

工具使用熟練；設(shè)計完整、規(guī)范；體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：優(yōu)秀 工具使用熟練；設(shè)計較為完整、規(guī)范；體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：良好 工具使用不熟練；設(shè)計缺失不規(guī)范；不能體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：及格 各項指標(biāo)均不符合標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)訓(xùn)四

實(shí)訓(xùn)名稱：室外建筑展示結(jié)構(gòu)速寫

實(shí)訓(xùn)目的：在掌握素描基礎(chǔ)知識后，可以充分表達(dá)室外展示結(jié)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)場地：畫室(轉(zhuǎn)載于:素描實(shí)訓(xùn)報告)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：嘗試用素描表現(xiàn)知識表達(dá)展示結(jié)構(gòu)，老師指定命題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備及材料：多媒體投影儀、黑板、紙、筆 實(shí)訓(xùn)步驟：

16、分組，將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，由教師指定命題

17、室外展示結(jié)構(gòu)表現(xiàn)案例分析報告賞析

18、室外展示結(jié)構(gòu)表現(xiàn)案例分析報告主要分析方法、步驟

19、分組表達(dá)

20、按順序講解分析報告，教師逐一點(diǎn)評。

實(shí)訓(xùn)要求：按照素描表現(xiàn)的工具使用方法，會舉一反三地運(yùn)用到具體的展示結(jié)構(gòu)設(shè)計中，素描表現(xiàn)完成過程是否完整、規(guī)范；內(nèi)容符合市場需求，綜合評價接受提問時表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。

工具使用熟練；設(shè)計完整、規(guī)范；體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：優(yōu)秀 工具使用熟練；設(shè)計較為完整、規(guī)范；體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：良好 工具使用不熟練；設(shè)計缺失不規(guī)范；不能體現(xiàn)較好的職業(yè)素養(yǎng) 成績評定：及格 各項指標(biāo)均不符合標(biāo)準(zhǔn)

四、實(shí)訓(xùn)項目學(xué)時分配

實(shí)訓(xùn)類型：指驗證性、設(shè)計型。

五、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式

本實(shí)訓(xùn)課程采用課堂教學(xué)、問題討論、案例分析、情景教學(xué)為一體的啟發(fā)式教學(xué)方法。整個教學(xué)過程中始終貫徹教、學(xué)、練三者結(jié)合的方式，使學(xué)生更好的將廣告學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際操作。采用多媒體教學(xué)設(shè)備。

實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)由主講教師負(fù)責(zé)，承擔(dān)本課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。由學(xué)生分小組完成或?qū)W生獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)。

六、實(shí)訓(xùn)考核方式

①本課程實(shí)訓(xùn)不作為單獨(dú)課程進(jìn)行考核。

②實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)評分占課程總成績的20％。每次實(shí)訓(xùn)，預(yù)習(xí)占0.1、操作占0.3、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律占0.1、實(shí)訓(xùn)報告占0.5。實(shí)訓(xùn)報告評分方式按每個實(shí)訓(xùn)項目要求而定。

七、實(shí)訓(xùn)教材及參考教材 實(shí)訓(xùn)教材為教師設(shè)定內(nèi)容

參考教材：

參考書目《素描構(gòu)成》《設(shè)計素描》高職教材

制訂：周紅旗 日期 2011年5月

審核 日期 審批 日期篇五：素描實(shí)習(xí)報告

輕工與紡織學(xué)院專業(yè)

素描實(shí)習(xí)手冊

專業(yè)班級： 服裝設(shè)計與工程13-1 學(xué)生姓名： 莊美玲

學(xué) 號： 201321805001 指導(dǎo)教師： 景韶佳

實(shí)習(xí)時間： 2013.12.30—2014.1.3 二零一四 年 一 月 六 日

注：1.本頁內(nèi)容針對實(shí)習(xí)的實(shí)際情況填寫； 2.預(yù)留版面不夠可另附頁，實(shí)習(xí)報告書寫要求見附件。

二、實(shí)習(xí)成績評定表

實(shí)習(xí)報告書寫要求 1.語言表述

報告書寫簡明扼要、重點(diǎn)突出。2.報告字體、字號要求

正文 宋體小四號 3.段落及行間距要求

a.正文段落一律取固定值22磅。b.按照標(biāo)題的不同，分別采用不同的段前、段后間距： 4.打印紙張規(guī)格、尺寸（mm）：a4（210*297）5.實(shí)習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于2000字。

第五篇：畫室實(shí)訓(xùn)計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

府谷職業(yè)中專 畫室實(shí)訓(xùn)計劃

管理員：石巧玲

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期府谷職中美術(shù)室實(shí)訓(xùn)計劃

通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生在素描，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ)，以下做出幼師二年級1、2、3班，本學(xué)年專業(yè)教學(xué)計劃，主要分三大教學(xué)模塊。

一、色彩靜物及色彩風(fēng)景畫

內(nèi)容為水果類蔬菜類靜物，器皿為陶罐。白盤子，玻璃杯等為主，臨摹色彩風(fēng)景，后期進(jìn)行風(fēng)景寫生訓(xùn)練

要 求，熟練掌握作畫步驟，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確，有一定的深入刻畫能力。

二、國畫

內(nèi)容為學(xué)習(xí)國畫入門

1、從材料的點(diǎn)上去理解國畫，同你的用具做好朋友 熟練運(yùn)用筆法，提高自己的感覺

2、加強(qiáng)形體的練習(xí)，給學(xué)生更多的鍛煉筆法的平臺

3、接近生活，鍛煉學(xué)生的觀察能力

4、喚起學(xué)生對大自然的愛

主要學(xué)習(xí)花卉，動物類，人物類，風(fēng)景類。具體包含水仙、金魚、梅花、牡丹、桃花、公雞、動物與靜物組合畫法等等。

三、速寫

內(nèi)容，男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓(xùn)練。要求，熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合，準(zhǔn)確畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖，比例，透視嚴(yán)謹(jǐn)。

作業(yè)要求，本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，周末五張，靜物構(gòu)圖造型，每天兩張。素描，色彩，每周各三張作業(yè)，月底進(jìn)行考試。教師要求，每周至少做兩次示范，組織看一次教學(xué)視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。

八月份——十月份

色彩教學(xué)：包括照片臨摹，寫生各，臨摹，默寫

內(nèi)容，風(fēng)景類，水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯，等

要求，1，在物體造型嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上準(zhǔn)確用色，注意整體色調(diào)和諧。2，畫面主次關(guān)系明，虛實(shí)得當(dāng)。注意整體畫面的對比色。3，在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意，單個物體的深入到位，如，罐子，白盤子，玻璃杯。水果，襯布等物體的細(xì)節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。

4，要有很強(qiáng)烈的畫面效果。

5，強(qiáng)調(diào)寫生，臨摹，照片臨摹，默寫的要求，及其重要性。

十一月份——一月份

國畫靜物教學(xué)：

從材料的點(diǎn)上去理解國畫，練習(xí)以下靜物 1.葡萄 2.石榴 3.柿子 4.桃子 5.櫻桃 花卉：熟練運(yùn)用筆法，提高自己的感覺

6.芙蓉 7.仙客來 8.紫藤 9.荷花 10.蘭花 動物類：加強(qiáng)形體的練習(xí)，給學(xué)生更多的鍛煉筆法的平臺 1.公牛 2.奶牛 3.金魚 4.天鵝 5.紅鯉魚 人物類：接近生活，鍛煉學(xué)生的觀察能力

16.吃牛肉 17.少數(shù)民族 18.看書 19.快樂笑容 20.同學(xué)寫生

風(fēng)景類：大自然的美麗，喚起學(xué)生對大自然的愛 21.春 22.夏 23.秋 24.冬

速寫教學(xué)：包括寫生，照片臨摹，臨摹默寫

內(nèi)容，單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。要求，1，尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個人物的各種動態(tài)。

2，注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。

3，要求畫生活中的速寫，如，打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。

4，正確引導(dǎo)其熟練掌握方法，如，用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果強(qiáng)烈。作業(yè)要求，動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，周末十張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進(jìn)行綜合模擬高考考試。