第一篇：青埡小學2008普實工作總結

團溪鎮(zhèn)青埡小學2008年普實

工作總結

青埡小學是一個農(nóng)村教學點，現(xiàn)有四個教學班，（一年級到四年級）共33人，教職工5人。一年以來我校按照上級規(guī)定開展著普實工作，為了來年更好地開展好此項工作，現(xiàn)在將我校2008年的“普實”工作總結如下。

一、成立了學校領導機構。

學校校長任組長，確定了兼職實驗管理人員和普實專干。要求他們都具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具有較強的實驗專業(yè)知識，具有科學的實驗管理知識，達到了會管理，會準備試驗，會輔導實驗，會維修、保養(yǎng)儀器設備，會自制教具。

二、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標。

以素質(zhì)教育為主題，張揚學生個性的發(fā)展，大力提倡自主學習。以校本研究為主，突出實驗教學特點，提倡辯證唯物主義思想和實驗教學思想，培養(yǎng)學生邏輯思維能力，充分提高課堂教學效率。根據(jù)本校學生特點，以學生為主體，因材施教。實驗教學做到了“三個嚴格”：制定嚴謹?shù)膶嶒灧桨浮栏癜凑諏嶒炓筮M行、嚴防不安全事故。落實了“三個注重”：注重觀察引導、注重學生主體參與、注重學生研究總結。學校加大了對實驗教學的資金投入，購置適量的械具和藥品，并將實驗教學的開展效果納入教師常規(guī)量化考核，實行質(zhì)量獎懲。

三、注重實踐運用，提高了教學質(zhì)量。

１、轉(zhuǎn)變了思想觀念

學校通過會議宣傳、教研活動等形式，使教師和學生明確實驗教學的優(yōu)點，保證了實驗教學實實在在的開展。實驗管理員開始怕麻煩，不愿意準備藥品、器械，學校通過檢查指導，實驗管理員的工作方式有了根本的改變，他們以極高的熱情積極準備，樂于奉獻，實驗室衛(wèi)生也干凈清潔。實驗教師從不重視做實驗、不愿意做實驗

變得喜歡做實驗，凡是課本上的實驗都一個不漏的完成；學生也從過去的照書背實驗，到喜歡做、練、看，領悟?qū)嶒炛R。

２、增強了實驗興趣

學生都活潑好動，做實驗是他們上課最高興的事，在這一年里，滿足了他們的好奇心。因此，在實驗教學中突出了學生的主體地位，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造興趣。

３、提高了創(chuàng)新技能

（1）觀察能力

觀察是學習的重要手段，也是獲得知識的首要步驟?？茖W研究中，問題的提出和假設是通過仔細觀察產(chǎn)生的，結論也是從實驗過程中的精細、系統(tǒng)的觀察中獲得的。即使是學習課本上大量的，早已驗證的事實時，也同樣要重視觀察。

例如：在探究光合作用的原料、條件和產(chǎn)物的幾個演示實驗時，每個步驟都要仔細觀察，否則，難以理解光合作用的本質(zhì)。

（2）操作能力

實驗是驗證、探索、發(fā)現(xiàn)新東西最重要、最可靠的手段。綜合實驗能力不僅局限于實驗的操作能力，更重要的是心理素質(zhì)方面的實驗能力。它包括：通過實驗獲取知識的能力；自行設計實驗的能力；記錄、分析實驗結果的能力；通過實驗尋求解答疑難問題的能力等等。通過實驗課能夠使學生逐步掌握了這種手段。

（３）創(chuàng)新思維

通過實驗使學生掌握了初步的科學研究方法。引導學生設計出實驗方案，思考用什么方法進行驗證，驗證猜測，最后得出結論，充分調(diào)動了學生積極性，使學生從實驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學生以自主、合作、探究的方式去學習，創(chuàng)新思維積極活躍。

４、增強了理論與實踐的結合。

除了課堂實驗教學外，還積極開展校外、課外觀察實踐活動。組織學生到野外、田間去接觸實際、接觸社會、接觸大自然以擴大視野，提高學生的動手能力，幫助學生更好地理解并掌握書本知識。

我校要求教師自制教具進行上課。形式多樣?；瘜W有分子模型、水電解器等；物理有小開關、小扎刀、并、串聯(lián)電路圖等；生物有種子標本、樹葉標本、昆蟲標本等；地理有地球儀、自制地圖等；這些教具既補充了教學，也鍛煉了學生的動手操作能力。

5、實驗教學成績。

今年我校實驗儀器完好率為96%，2008年全校應做演示實驗33個，實際完成33個，演示實驗完成率為100%，2008年全校應做分組實驗54個，實際完成54個，分組實驗完成率為100%，實驗教學中存在的問題：

1、個別教師對實驗教學重視不夠，沒有讓大多數(shù)學生參與操作，僅限于教師演示，還有以講授代替實驗的現(xiàn)象。

２、部分學生不能正確對待實驗的意義與作用。表現(xiàn)在：部分學生把實驗課當成是一種放松的方式。不明白實驗是對理論的證實，是對客觀事實的反應。

３、部分學生不能將課本上的理論知識用于實驗。表現(xiàn)在：部分學生在實驗中出現(xiàn)明顯問題，即知識與實踐脫節(jié)，學生在實驗時急于求成思想嚴重。

４、學生在實驗中的操作熟練程度還要下大力去提高。

團溪鎮(zhèn)青埡小學

2008年12月30日

第二篇：青埡小學2008年現(xiàn)代遠程教育工作總結

青埡小學2008年現(xiàn)代遠程教育

工 作 總 結

一年來，為了搞好我校的遠教工作，本人認真的按照學校的要求完成自己的本職工作，本著要用好設備首先要管好設備的原則去工作，真正把學校的每一個設備每一件器材詳細情況作到了心中有數(shù)，對待學校的財產(chǎn)像自己的財產(chǎn)一樣維護，把自己當成學校的一個主人。國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。我校教職工一邊學習、一邊實踐。一半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結如下：

一、組織強有力的領導班子

遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。

二、嚴格制定各項規(guī)章制度

為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

我校現(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠程教育正常開展，我們在利用每周四的業(yè)務學習時間組織了教師進行培訓，在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并作好筆記。通過培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術。

為了進一步提高教師們的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使我校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、運用資源，從3月份起，我校組織教師集中培訓，要求每次培訓做到解決一個問題。每次都適當增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓中仍不會掌握的，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止。

四、努力做好硬件設施建設

為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。如：我校在2008年4月采購了打印機一臺等。

五、以應用為中心，發(fā)揮其效益

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的應用作為工程建設的關鍵環(huán)節(jié)，擺在突出的位置。遠程教育的應用努力做到了以下幾點：

（1）、遠程教育與中小學課程改革、教師校本培訓、校本教研相結合。充分利用光盤播放系統(tǒng)，對廣大教師進行新課程的理念、新課程的知識及先進的教學方法的培訓，有計劃地組織教師觀看發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學實錄，觀看新課程講座、示范課，擴展教育教學思路，提高駕馭新教材的能力。學校制訂計劃，規(guī)定學習內(nèi)容，組織培訓資源（光盤）。采取集中播放或個別觀看等方式開展培訓，觀看后組織討論，撰寫心得體會，作好檔案資料的收集整理，相關資料將作為考核學校的重要依據(jù)。

（2）、遠程教育與學科教學相結合，提高農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量。切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求。充分認識學生在教育過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的交互、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高和基本技能培養(yǎng)，促進學生正確的情感和價值觀的形成；充分利用現(xiàn)有設備，創(chuàng)造條件，讓學生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。根據(jù)教育教學進度，安排教師每周針對教學需要，認真查閱和分析遠程教育資源，結合教學內(nèi)容和教學過程，選擇資源用于教學，促進師生互動，推動教學方式的變革。

（3）、遠程教育努力做到硬件環(huán)境建設與軟件資源建設相結合，重視抓好資源的擴散和教師培訓工作。

資源是應用的保障，沒有資源就談不上應用。我校高度重視抓好資源接收工作，根據(jù)本?，F(xiàn)有條件，適當收集適應本學校需求的教育教學資源和課程資源，為一線教師提供優(yōu)質(zhì)教育教學資源。大大提高了老師們的工作效率。

（4）、遠教工作與農(nóng)村黨員干部教育，農(nóng)村精神文明建設相結合，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程的綜合功能。

一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。

團溪鎮(zhèn)青埡小學 2008年12月30日

第三篇：小學學校普實工作總結

2011年春季學期XXXX小學普實工作總結

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學校工作計劃之中，并認真扎實做好“普實”工作。本學期，我校的實驗教學工作在上級有關領導的支持和幫助，在學校領導的高度重視和全體教職工的支持和各實驗教師的共同努力下，得以順利完成。現(xiàn)將有關工作總結如下：

一、領導重視，全員參與

本學期，健全了以校長為組長，各實驗教師為組員的“普實”工作領導小組，負責對各?！捌諏崱惫ぷ鞯亩酱?、檢查、指導工作，及時召開“普實”工作會議，研究“普實”工作中存在的困難和問題。定期召開“普實“工作會議，研究本學期普及實驗教學工作的具體任務和責任，討論制定了實驗室檔案資料的整理歸檔問題和實驗器材的使用管理制度等，及時解決了“普實”工作中責任不明確、任務不清和管混亂等問題，進一步認清了“普實”工作的目標及任務。同時，要求相關領導要經(jīng)常深入基層，督促、檢查、指導實驗教學工作。

二、加強實驗教學的管理力度，提高現(xiàn)代教學設備的作用

盡管學校教師人手少，教學任務繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，制定好規(guī)章制度，責任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學校領導每學期都要對儀器室進行2-3次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關人員參加各類學習培訓，掌握實驗教學和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學和現(xiàn)代信息教學的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養(yǎng)，及時維修。學校領導還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實驗老師還積極帶領學生自制學具，提高了學生動手操作的能力。

三、全面完成實驗教學目標

本學期，在領導的重視和教師的共同努力下，我校普實實驗教學按原計劃完成實驗教學。開足開齊了原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。一學期以來，實驗教學得到了明顯的提高，使實驗教學與常規(guī)化管理接軌的同時，也使“普實”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。實驗老師在平時的教學過程中，能夠不斷鉆研教材，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學有了良好的發(fā)展。

四、存在的問題

1.在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

2.學生基礎差，在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，而導致操作的失誤。對實驗的結果不能很好的歸納整理。

3.有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果。

因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領導的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節(jié)約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環(huán)境，穩(wěn)定實驗人員隊伍，加強對實驗員的培訓，開齊、開足實驗教學課，加強學生對科學和自然課教學重要性的認識教育，讓更多的學生從實踐中學到知識，在實踐中得到鍛煉，促進我校教育教學質(zhì)量全面提高。

2011.7.4

第四篇：2006普實工作總結

2007年“普實”工作總結

近年來我國對西部的教育加大力度，加強實驗教學的普及推廣。為了響應這一號召，一個學期以來，實驗教學在該學期的教學中，本著嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)的重要思想，素質(zhì)教育的重要精神得到了強化落實。認真完成實驗教學所要求的每一個環(huán)節(jié)，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規(guī)管理，把常規(guī)管理的日程已做好記錄。在教學儀器管理上，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標。在學生學科的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)將具體總結介紹如下：

一、實驗教學要求完成情況。

根據(jù)我校的實際，已完成教學大綱所規(guī)定的演示實驗和分組實驗。實驗教師已寫好實驗教學計劃，組織學生做好分組實驗，完成了相關資料填寫好存檔。學生的報告冊已全批全改，期末已寫好教學工作總結。

二、實驗室建設完成情況。

已有完善的規(guī)章制度，包括實驗教師職責、實驗室規(guī)則、學生實驗室手冊、實驗室機構名單、實驗室儀器損壞賠償制度、實驗室危險品管理條例，各種制度已上墻。

三、儀器的使用率及保管存放。

在原計劃的基礎上稍加調(diào)整，由于實驗教師的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗、分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。所以我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效地提高。

四、課外實際活動情況。

在學校領導的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領隊到野外采集標本等。個人課外活動是自己按教師要求完成自制教具，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗能力。

總之，這一學期的“普實”工作都達到了預期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進。

2007年12月30日

第五篇：普實工作總結

2012—2013學年第一學期普實工作總結

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學校工作計劃之中，并認真扎實做好“普實”工作。本學期，我校的實驗教學工作在上級有關領導的支持和幫助，在學校領導的高度重視和全體教職工的支持和各實驗教師的共同努力下，得以順利完成?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、領導重視全員參與

在各級黨委政府的關心支持下，健全了以校長為組長，其他教師組員的“普實”工作領導小組，負責對學?！捌諏崱钡木唧w工作，及時召開“普實”工作會議，研究“普實”工作中存在的困難和問題。研究布署2012—2013學年第一學期普及實驗教學工作的具體任務和責任，討論制定了實驗實驗器材的使用管理制度等，及時解決了“普實”工作中責任不明確、任務不清和管混亂等問題，進一步認清了“普實”工作的目標及任務。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作投入，改善辦學條件 學校辦學規(guī)模小，教學條件差，經(jīng)費短缺的情況下，學校領導想方設法改善辦學環(huán)境，通過上級部門的支持幫助，解決了學校實驗室的儀器、實驗室桌凳，在修善學校實驗室的基礎上，年內(nèi)又節(jié)約有限的辦公經(jīng)費500余元，補充實驗的藥品和部分損壞的器材，有力地促進了我校的“普實”教育工作的進程。

三、加強實驗教學的管理力度，提高現(xiàn)代教學設備的作用 盡管學校教師人手少，教學任務繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，制定好規(guī)章制度，責任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學校領導每學期都要對儀器室進行2-3次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關人員參加各類學習培訓，掌握實驗教學和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學和現(xiàn)代信息教學的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養(yǎng)，及時維修。學校領導還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實驗老師還積極帶領學生自制學具，提高了學生動手操作的能力。

四、加強培訓，進一步提升實驗教師的業(yè)務水平

在“普實”領導小組的認真督促指導下，通過認真考核，選撥了業(yè)務素質(zhì)高、責任心強的的中青年教師作為兼職實驗員，學對兼職實

驗員進行為期1天的培訓，從實驗表冊的填報，到實驗操作，實驗器材的管理使用都作了明確要求。通過培訓，提升了這些兼職實驗員的業(yè)務水平。

五、抓好課堂教學注重學生實驗能力培養(yǎng)

本學年實驗教學從學生實際出發(fā)，利用學校現(xiàn)有儀器，自制器材，改進器材等抓好課堂實驗教學，要求做到演示實驗準確、熟練、規(guī)范，學生實驗人人過關。各年級的實驗課教師年初就做出了相應的實驗教學計劃，并在中心學校實驗員的指導下，認真開展實驗教學課，組織學生參與實驗活動，鼓勵學生動手動腦，認真填寫好各種實驗表冊，及時反饋學生實驗結果。通過中心學?！捌諏崱鳖I導小組工作檢查，年終綜合評詁。全校全年演示實驗開出率達80%，分組實驗開出率為95%，學生實驗技能考核合格率達80%，認真開展了實驗教學研究，有力地促進了教師演示實驗和分組實驗的成功率。

總之，一年來，我校在開展實驗教學的過程中。充分調(diào)動學生動手動腦的積極性，學生學習興趣得到進一步激發(fā)，有力地促進了我校素質(zhì)教育的的發(fā)展。但是，我校的“普實”工作離上級主管部門的要求、還有一定差距。在硬件設施方面，學校實驗室擁擠問題嚴重，許多分組實驗，學生只能做的做，看的看；在師資力量方面，實驗員兼課較多，變動較快，無法正常開展實教學，許多實驗由于缺乏必要器材，缺乏經(jīng)驗，不能按要求做成功，加上工作任務重，沒有充足的時間，投入“普實”教學；在學生方面，還存在相當大的一部分學生對自然和科學的認識不夠，認為是非主科。因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領導的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節(jié)約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環(huán)境，加強對實驗員的培訓，開齊、開足實驗教學課，加強學生對科學和自然課教學重要性的認識教育，加大力度，讓更多的學生從實踐中學到知識，在實踐中得到鍛煉，促進我校教育教學質(zhì)量全面提高。