第一篇：貴州廣播電視大學(xué)開放教育《護(hù)理學(xué)》專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)實(shí)施方案（大全）

貴州廣播電視大學(xué)

開放教育《護(hù)理學(xué)》專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)實(shí)施方案

為了適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和教學(xué)模式的改變，我省于2003春開設(shè)了護(hù)理學(xué)?？崎_放教育，對(duì)具有中專畢業(yè)的在護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理學(xué)?？茖哟蔚南到y(tǒng)學(xué)習(xí)，以提高其護(hù)理工作的水平。教學(xué)計(jì)劃在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面強(qiáng)調(diào)：掌握從事整體護(hù)理必須的護(hù)理學(xué)基本技能和知識(shí)；具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作技能。畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)專業(yè)整體學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。該專業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng)，為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的落實(shí)，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，真正達(dá)到畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)農(nóng)醫(yī)部對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，制定出我省該專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)的實(shí)施方案。該方案適用于2005秋季以后入學(xué)的學(xué)員。

考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)成績(jī)分優(yōu)、良、及格、不及格四等。

優(yōu)：專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，能夠掌握護(hù)理的基本技能，并能將所學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能較好的應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐工作中，得到醫(yī)院和病人的共同認(rèn)可。

良：有較好的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)理論知識(shí)，能較好掌握護(hù)理的基本技能，并能將所學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能較好的應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐工作中，醫(yī)院和病人比較滿意。

及格：基本具備護(hù)理專業(yè)的素質(zhì)要求和必備的專業(yè)理論知識(shí)，能基本掌握護(hù)理的基本技能，并初步應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐工作中，醫(yī)院和病人基本滿意。

不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度較差，實(shí)習(xí)時(shí)間不能保證；實(shí)習(xí)紀(jì)律松散；未掌握已學(xué)的有關(guān)護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技能差；技能考試較差。凡具有以上條款之一者，為不及格。

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)員整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的情況和實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)給出學(xué)員實(shí)習(xí)過(guò)程的成績(jī)。該成績(jī)由電大分校負(fù)責(zé)終審驗(yàn)收，報(bào)省電大備案，中央電大將組織抽查。

四、學(xué)分

畢業(yè)實(shí)習(xí)合格后給予12學(xué)分。未完成畢業(yè)實(shí)習(xí)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

第二部分關(guān)于畢業(yè)作業(yè)的規(guī)定

一、畢業(yè)作業(yè)的組織管理工作、指導(dǎo)教師資格和職責(zé)、學(xué)生參加畢業(yè)作業(yè)的條件、畢業(yè)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定、填表和審查程序等，參閱《貴州電大關(guān)于理工科畢業(yè)設(shè)計(jì)的若干規(guī)定》中的相關(guān)內(nèi)容。

二、關(guān)于畢業(yè)作業(yè)的選題范圍及文體要求

選題應(yīng)突出科學(xué)性、專業(yè)性和實(shí)踐性，必須在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)選取，應(yīng)同畢業(yè)實(shí)習(xí)緊密聯(lián)系。

畢業(yè)作業(yè)的文體可采用以下三大類：（1）學(xué)術(shù)論文；（2）調(diào)查報(bào)告；（3）工作研究。畢業(yè)作業(yè)要求3000字以上。

三、學(xué)分

畢業(yè)作業(yè)合格后給予6學(xué)分。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

第二篇：中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)作業(yè)格式

畢業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)寫作要求

1．論文一律用 A4(210 mm×297 mm)大小的白紙雙面或單面打印并裝訂（左裝訂）成冊(cè)。每一頁(yè)面的上邊距和左邊距分別設(shè)置為2cm，下邊距和右邊距分別設(shè)置為1.5cm。

2．作業(yè)的文檔格式

（1）作業(yè)封面。題目為3號(hào)黑體居中。標(biāo)注基本信息（字體為3號(hào)楷體），具體可參考范文。

（2）作業(yè)正文。一級(jí)標(biāo)題為3號(hào)宋體，加粗，使用序號(hào)一、二、三·······格式；二級(jí)標(biāo)題：4號(hào)宋體，使用（1）（2）（3）······格式，三級(jí)標(biāo)題： 小4號(hào)宋體，使用1．2．3．······格式；正文內(nèi)容為 小4號(hào)宋體，行距20磅。（具體參看范文）

第三篇：貴州廣播電視大學(xué)開放教育行政管理專業(yè)學(xué)入學(xué)考試試題

一、選擇題（每空2分，共20分）

1、韋伯

2、法約爾

3、公共行政管理

4、里格斯

5、非贏利性

6、政府職能

7、行政體系

8、美

9、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

10、調(diào)任培訓(xùn)

二、簡(jiǎn)答題

1、什么是行政？

行政是指由國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)于不屬于審判、檢察工作以及立法中的其他法律的具體應(yīng)用問(wèn)題以及自己依法制定的法規(guī)進(jìn)行的解釋。狹義講來(lái)，指國(guó)家職能中，除了立法和司法以外的全部職能的總稱；廣義講來(lái)，指作為決策職能的政治之外的執(zhí)行職能。

2、什么是公共行政環(huán)境？

公共行政環(huán)境：是指直接或間接地作用或影響公共組織、行政心理、行政行為和管理方法與技術(shù)的行政系統(tǒng)內(nèi)部和外部的各種要素的總和。

3、什么是政府職能？它的特點(diǎn)主要有哪些？

政府職能，亦稱行政職能，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)，依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和所具有的功能。政府職能反映著公共行政的基本內(nèi)容和活動(dòng)方向，是公共行政的本質(zhì)表現(xiàn)。

特點(diǎn)：（1）公共性。（2）法定性。（3）執(zhí)行性。（4）強(qiáng)制性。（5）動(dòng)態(tài)性。（6）擴(kuò)張性。

4、我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府的經(jīng)濟(jì)職能主要有哪些？ ①經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) ②市場(chǎng)監(jiān)管 ③社會(huì)管理 ④公共服務(wù)

5、什么是政府的社會(huì)職能？它包括的主要內(nèi)容有哪些？

政府的社會(huì)職能主要包括社會(huì)管理和公共服務(wù)職能

1．政治職能

2．經(jīng)濟(jì)職能

3．文化職能

4．社會(huì)公共服務(wù)職能

5．社會(huì)管理職能

6、行政監(jiān)督的原則主要體現(xiàn)在哪些方面？

（一）合法性原則

（二）經(jīng)常性原則

（三）平等性原則

（四）廣泛性原則

（五）有效性原則

三、論述題（每題16分，共32分）

1、如何理解法律和道德的關(guān)系？

我認(rèn)為，從法理學(xué)和倫理學(xué)方面來(lái)看，法律與道德存在三種基本關(guān)系：

一是道德的法律化。即通過(guò)立法把國(guó)家中大多數(shù)的政治道德、經(jīng)濟(jì)道德、社會(huì)道德和家庭倫理道德的普遍要求法律化，使之轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家意志，成為國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的社會(huì)行為規(guī)范。一般來(lái)講，道德是法律正當(dāng)性、合理性的基礎(chǔ)，道德所要求或者禁止的，往往是法律做出相關(guān)規(guī)定的重要依據(jù)。在我國(guó)，社會(huì)主義道德是法律的源泉，是制定法律的重要依據(jù)，是評(píng)價(jià)法律善惡的重要標(biāo)準(zhǔn)。改革開放以來(lái)，我們黨和國(guó)家高度重視立法工作，不斷加強(qiáng)民主科學(xué)立法，經(jīng)過(guò)30多年的努力，我國(guó)形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。在這個(gè)法律體系中，許多法律規(guī)定的內(nèi)容，都體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的內(nèi)在要求，是社會(huì)主義道德法律化的積極成果。例如，我國(guó)法律規(guī)定誠(chéng)實(shí)守信、贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)子女、尊重和保障人權(quán)、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定等等，總體上都反映或者體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的價(jià)值取向和基本要求。

二是道德的非法律化。道德與法律畢竟是兩種不同的社會(huì)行為規(guī)范，在一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)社會(huì)的大多數(shù)道德已經(jīng)或可以法律化的同時(shí)，也必須承認(rèn)少數(shù)或者某些道德是不能法律化的。例如，男女之間的戀愛關(guān)系、同事之間的友愛關(guān)系、上下級(jí)之間的關(guān)愛關(guān)系、孝敬父母的倫理要求以及公而忘私、舍己為人、扶危濟(jì)困等道德追求，一般是很難納入法律調(diào)整和強(qiáng)制規(guī)范的范疇而使之法律化的。

三是某些道德要求既可以法律化也可以非法律化。目前，有的地

方出現(xiàn)的見利忘義、不講信用、欺騙欺詐等現(xiàn)象，從一定意義上說(shuō)明我國(guó)法律對(duì)于促進(jìn)和保障社會(huì)主義道德建設(shè)存在一定程度上的滯后。法律對(duì)道德的促進(jìn)和保障作用，主要是通過(guò)立法方式來(lái)實(shí)現(xiàn)某些道德的法律化，通過(guò)法律來(lái)確認(rèn)和強(qiáng)化社會(huì)主義道德的價(jià)值訴求和規(guī)范實(shí)施。對(duì)于需要法律禁止和懲罰的不道德行為，對(duì)于需要法律褒獎(jiǎng)和支持的美德善德行為，都應(yīng)當(dāng)通過(guò)立法予以必要體現(xiàn)。當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)社會(huì)主義道德建設(shè)方面的立法，完善現(xiàn)行法律法規(guī)，堵塞立法漏洞。當(dāng)然，對(duì)背離社會(huì)主義道德的行為，能否用法律介入以及用什么法律、在何時(shí)、怎樣介入等問(wèn)題，還需要進(jìn)行深入研究才能做出科學(xué)結(jié)論。

2、你認(rèn)為行政改革必須遵循的原則有哪些？

（1）、行政改革必須進(jìn)行科學(xué)而嚴(yán)密地論證和規(guī)劃，慎重開展。行政改革是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，進(jìn)行行政改革必須從系統(tǒng)的高度認(rèn)真地看待和研究每個(gè)步驟及其各項(xiàng)措施。

（2）、行政改革必須以保持社會(huì)穩(wěn)定為前提。行政改革在打破行政系統(tǒng)的內(nèi)部平衡之時(shí)，所造成的社會(huì)不平衡以保持社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定為限度，也就是說(shuō)不能使社會(huì)發(fā)生大的動(dòng)蕩。行政改革在打破平衡時(shí)還要保持對(duì)社會(huì)控制的能力，而不能使社會(huì)解體。

（3）、行政改革要以改變觀念為先導(dǎo)，以體制創(chuàng)新為核心，以高效、公平、廉潔為目標(biāo)。行政改革必須首先改變改革者的觀念，應(yīng)該以民主、公平、效率、服務(wù)等觀念為先導(dǎo)，才能進(jìn)行卓有成效的改革。

（4）、行政改革必須有政治保障和法律保障。行政改革是政治改

革的重要組成部分，行政改革可以促進(jìn)政治改革，行政改革必須有法律保障，依法進(jìn)行改革。改革必須用重典，必須在社會(huì)主義法制的規(guī)范之下進(jìn)行。

（5）、行政改革以理順關(guān)系、轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)。行政改革就要理順和擺正政府與社會(huì)、政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)組織和政府與公民之間的關(guān)系。

第四篇：大連廣播電視大學(xué)開放教育金融學(xué)專業(yè)

大連廣播電視大學(xué)開放教育金融學(xué)專業(yè)

實(shí)踐基地與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)工作規(guī)劃

金融學(xué)專業(yè)既需具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)金融理論功底，也要掌握一定的金融操作技巧和工程技能，不僅專業(yè)性強(qiáng)，涉及的面也寬，而一般情況下，學(xué)生缺乏業(yè)務(wù)實(shí)踐。即使是那些在實(shí)務(wù)部門工作的學(xué)員，也難于對(duì)整體金融運(yùn)行準(zhǔn)確把握。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。金融學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文兩項(xiàng)主要內(nèi)容。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。各環(huán)節(jié)具體要求如下：

一、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)全學(xué)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（一）要求

1、財(cái)經(jīng)科金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)調(diào)查。

2、社會(huì)調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會(huì)調(diào)查的具體內(nèi)容既可使用中央電大提供的選題，也可使用大連電大自行提供的選題。社會(huì)調(diào)查的時(shí)間應(yīng)盡量安排在寒暑假期間。鑒于本專業(yè)有滾動(dòng)招生問(wèn)題，大連電大各教學(xué)班應(yīng)安排學(xué)生自主選擇調(diào)查單位展開調(diào)查，第三、五學(xué)期第17周將調(diào)查報(bào)告并附相關(guān)資料及初評(píng)成績(jī)報(bào)大連電大財(cái)經(jīng)系金融教研室審核。

3、社會(huì)調(diào)查起止時(shí)間以三—五周為宜。

4、金融學(xué)專業(yè)本科在職學(xué)生應(yīng)結(jié)合本職工作進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。?？齐A段非本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生必須參加社會(huì)調(diào)查。不參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生不得畢業(yè)。

5、學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記。

6、根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告需有被調(diào)查單位蓋章方生效。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。

調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

（二）考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)調(diào)查成績(jī)分為合格與不合格兩等。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章。

（2）調(diào)查報(bào)告原則上由指導(dǎo)教師評(píng)定。分校負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的審核。

（3）調(diào)查報(bào)告初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)寫一次。

4、調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)調(diào)查工作和未交調(diào)查報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。畢業(yè)作業(yè)的形式可以是寫一篇畢業(yè)論文，也可以是對(duì)現(xiàn)實(shí)中重要的理論問(wèn)題或某項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)提出新的見解或改革建議。

（一）畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。

1、要求

（1）學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。

（2）畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式可以是學(xué)術(shù)論文，也可以是調(diào)查報(bào)告。

（3）畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，使用正規(guī)稿紙，字?jǐn)?shù)不少于6000字，正文前必須附有寫作提綱。

2、時(shí)間安排

全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)論文在第三學(xué)期末布置，第四學(xué)期完成寫作和考核工作。業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)論文在第五學(xué)期末布置，第六學(xué)期末完成寫作和考核工作。

3、指導(dǎo)教師

（1）指導(dǎo)教師必須是具有中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師或?qū)I(yè)工作者，其資格審查由省級(jí)電大負(fù)責(zé)。

（2）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導(dǎo)。

（3）一位指導(dǎo)教師每屆最多只能指導(dǎo)10名學(xué)生。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過(guò)程。

（5）應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

4、成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。? 優(yōu)

符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見解。

理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。

答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

? 良

符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入。

中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。

答辯中回答問(wèn)題正確。

? 及格

符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題，但內(nèi)容尚欠充實(shí)。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

答辯中回答問(wèn)題基本正確。

? 不及格

不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能差。

文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

（2）答辯

原則上本科生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。申請(qǐng)學(xué)位者必須參加答辯。

畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級(jí)組織進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成。組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。

（3）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

? 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī)；

? 經(jīng)過(guò)口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī)； ? 成績(jī)由省級(jí)電大負(fù)責(zé)終審，中央電大組織抽查。

5、學(xué)分

畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核合格后給予5學(xué)分。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)

分。

第五篇：河北廣播電視大學(xué)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

河北廣播電視大學(xué)開放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（?？疲?/p>

實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

為進(jìn)一步規(guī)范開放教育?？茖?shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和管理，切實(shí)保證質(zhì)量和效果，努力培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才，根據(jù)中央電大各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱和實(shí)施方案的要求，制定河北電大開放教育?？茣?huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。本細(xì)則包括課程實(shí)踐環(huán)節(jié)和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)兩部分內(nèi)容。

（一）社會(huì)實(shí)踐

本課程3學(xué)分，54課時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐以社會(huì)調(diào)查的方式實(shí)現(xiàn)。等同原教學(xué)計(jì)劃中的“畢業(yè)論文”。

1、目的和任務(wù)

社會(huì)調(diào)查的主要目的是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生實(shí)際操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生在觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的能力有所提高，通過(guò)對(duì)基層單位的會(huì)計(jì)核算和管理進(jìn)行考察和分析，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，并最終形成調(diào)查報(bào)告。

2、要求

（1）凡已修完本專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分（76）60%以上（46）的學(xué)生，可參加社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查為本專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（2）社會(huì)調(diào)查內(nèi)容應(yīng)圍繞與會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相關(guān)的問(wèn)題展開，具體內(nèi)容可由試點(diǎn)單位根據(jù)本地特點(diǎn)自行安排，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本職工作進(jìn)行選題開展社會(huì)調(diào)查。

（3）社會(huì)調(diào)查時(shí)間以三周為宜。

（4）學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查、采訪筆記。

（5）根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

（6）調(diào)查報(bào)告的格式要求參照“河北廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則”之有關(guān)內(nèi)容。

3、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）考核內(nèi)容：①社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；②調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

（2）考核標(biāo)準(zhǔn)：①調(diào)查表現(xiàn)分為合格與不合格兩檔；②調(diào)查報(bào)告按百分制記分，60分為及格。

（3）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：

①個(gè)人按要求填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章。

②調(diào)查報(bào)告的成績(jī)?cè)瓌t上由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由教學(xué)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，表現(xiàn)為合格同時(shí)調(diào)查報(bào)告得分在60分以上者綜合評(píng)定為合格。社會(huì)調(diào)查成績(jī)由市電大復(fù)審，省電大抽查終審、驗(yàn)收，中央電大組織抽查。

③調(diào)查報(bào)告初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)做一次。

（4）調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核及格后可取得3學(xué)分。沒有參加社會(huì)調(diào)查工作、未交調(diào)查報(bào)告或成績(jī)不合格者不計(jì)學(xué)分。