第一篇：教育實習方案

教育實習方案

實習目的：

通過教育實習，使自己進一步鞏固專業(yè)思想，初步了解、掌握小學語文課教學的一般原則、方法、規(guī)律，使所學的專業(yè)知識在應用中得以提高，學習做班主任工作，提高口頭表達能力和分析、解決問題的能力，得到一次就業(yè)訓練，圓滿實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標。

實習學校班級：

新泰市東都鎮(zhèn)中心小學

實習內(nèi)容：

1、課堂教學。每一位實習生在實習學校原任課教師和我院指導教師的指下，認真鉆研教材，獨立撰寫教案，認真試講，保證質(zhì)量，獨立講課，積極進行教學輔導，認真批改學生作業(yè)，參加教學的全過程。

2、班主任工作。固定在一個班級，做原班主任的助手，根據(jù)班級特點，制定班級工作計劃，獨立開展幾項班級活動。

實習方法：見習法

實習步驟與時間分配：

第一周：（見習期）觀察學校環(huán)境，班級環(huán)境;了解六年級學生特點;

熟悉班級一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗;

第二三四周（實踐期）參與實際教學的各項環(huán)節(jié)，體驗班主任工作，整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，寫好實習報告。

第二篇：教育見實習方案

教育見實習方案

教育見實習是師范專業(yè)學生的綜合實踐課，是培養(yǎng)合格小學、幼兒園教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。對學生了解小學、幼兒教育、熟悉幼兒和小學學生、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)實際教育教學能力，進一步掌握科學的教育教學方法具有重要意義。為提高學生實習質(zhì)量，為學生就業(yè)奠定有利物質(zhì)基礎。

一、教育見實習的目的、要求

1、通過教育實習，使學生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到教師職業(yè)的神圣與責任感，自覺加強師德修養(yǎng)。

2、通過教育使學生加深理解和運用所學專業(yè)技能及理論，進一步拓寬文化基礎知識，增強對基礎教育，尤其是幼兒園教育的認識，樹立正確的教育思想及先進的教育理念。

3、通過教育實踐培養(yǎng)學生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學的理論要求，做好實習、實踐,學會做班主任等輔導工作。

4、通過教育實踐，使學生了解小學新課程改革方向，熟悉小學及幼兒園教育教學及管理工作，為學生就業(yè)上崗奠定基礎。

5、通過教育實習，檢驗學生的學習質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和課程計劃，推進師范教育教學的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的小學、幼兒園師資。

6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關信息。

二、見實習內(nèi)容、要求及組織安排

學生按專業(yè)分別進行幼兒園教育及教學實習實踐、小學教育教學實習實踐。

整個實習分準備階段、實習階段、和總結(jié)驗收階段三步進行。

（一）準備階段（2012年3月1日——4月30日）

1、實習領導小組研究制定實習方案，并具體安排實習的各項事宜。

2、劃分實習領導小組。

3、實習領導小組作學生實習動員報告，使學生明確實習目的、任務和要求。

（二）見實習階段（2011年5月4日---6月 1日）

1、實習學生必須進行崗位見實習，主動了解實習幼兒園或所在學校有關教育教學的規(guī)章制度，并嚴格遵守見實習學校的各項規(guī)章制度。

2、跟班進行見習，觀摩教學，了解教學常規(guī)要求，了解幼兒園、小學教師教學風格特點和教學方法的運用。見習聽課不少于15節(jié)，上課教案不少于10節(jié)。

3、觀摩幼兒園、小學各教學班日常管理和班隊活動，學會制定幼兒園活動設計方案等。

4、實習期間要寫出詳細的實習教案，并按教學內(nèi)容認真準備教具，上好每一節(jié)實習課。

（三）總結(jié)階段

1、實習結(jié)束后請實習幼兒園、學校對學生進行全面的、客觀的評價。填寫好“實習成績鑒定表”并請實習所在幼兒園或?qū)W校簽署意見，做為評定學生實習成績的重要依據(jù)。

2、實習結(jié)束后，每位實習學生要針對自己的見實習進行總結(jié)，返校后上交一篇字數(shù)在1500字左右的實踐總結(jié)報告，高職學生完成2000字左右的教學研究論文一篇，做為實習成績鑒定的依據(jù)和畢業(yè)設計一部分。

三、實習成績評定

1、實習成績從實習態(tài)度、課堂教學、班隊活動、實習效果等方面進行評定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

2、按照上述要求完成實習的視為良好，其中，對于實習校鑒定學生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習生人數(shù)15%的比例評選出優(yōu)秀實習生，并發(fā)證書。作為學院推薦就業(yè)的首選條件之一。

3、完不成實習任務者；實習校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習成績不合格，學校不予推薦就業(yè)。

4、學生實習成績要記入個人檔案。

四、組織領導

為了切實加強對學生見實習工作的領導，師范教育系成立教育實習領導小組。全面負責實習的組織領導工作。

教育實習領導小組成員有：

第三篇：教育碩士實習方案

實習方案

學科教學·體育專業(yè)碩士教育實習是體育專業(yè)碩士學生的綜合實踐課，是培養(yǎng)合格中小學教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過實習使研究生了解中小學體育教學的理念、方法，培養(yǎng)研究生對體育課的組織、管理能力，掌握中小學體育新課程標準，使學生熱愛教育事業(yè)，為能教好書更能育好人做好鋪墊。通過實習使學生熟悉中小學體育教學環(huán)境，了解學生、鞏固專業(yè)思想、提高教育教學能力，成為合格的體育教師做好鋪墊。

一、教育實習的目的、要求

1、通過教育實習，使研究生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到教師職業(yè)的神圣與責任感，自覺加強師德修養(yǎng)。

2、通過教育使研究生加深理解和運用所學專業(yè)技能及理論，進一步拓寬文化基礎知識，增強對基礎教育，尤其是中學體育教育的認識，樹立正確的教育思想及先進的教育理念。

3、通過教育實踐培養(yǎng)研究生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學的理論要求，做好實習、實踐,學會做班主任等輔導工作。

4、通過教育實踐，使研究生了解中學新課程改革方向，熟悉中學教育教學及管理工作，為學生就業(yè)上崗奠定基礎。

5、通過教育實習，檢驗學生的學習質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和課程計劃，推進體育專業(yè)碩士教育教學的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的中小學體育師資。

6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關信息。

二、實習內(nèi)容、要求及組織安排

將研究生分別派送到XX一中/XX一中/XX職校，跟隨校外導師進行中學教育及教學實習實踐。

整個實習分準備階段、實習階段、和總結(jié)驗收階段三步進行。

（一）準備階段（20XX年8月25日——8月31日）

1、實習領導小組研究制定實習方案，并具體安排實習的各項事宜。

2、分配實習人員。

3、實習領導小組作學生實習動員報告，使學生明確實習目的、任務和要求。

（二）實習階段（20XX年9月1日---12月14日）

1、實習研究生必須進行崗位實習，主動了解實習學校有關教育教學的規(guī)章制度，并嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度。

2、跟班跟教師進行見習，觀摩教學，了解教學常規(guī)要求，了解中學教師教學風格特點和教學方法的運用。

3、觀摩中學各教學班日常管理和班隊活動，學會制定中學運動會設計方案等。

4、實習期間要寫出詳細的實習教案，并按教學內(nèi)容認真準備教具，上好每一節(jié)實習課。

（三）總結(jié)階段（20XX年12月15日---12月31日）

1、實習結(jié)束后請實習學校對學生進行全面的、客觀的評價。填寫好“實習成績鑒定表”并請實習所在學校簽署意見，做為評定學生實習成績的重要依據(jù)。

2、實習結(jié)束后，每位實習學生要針對自己的實習進行總結(jié)，返校后上交一篇字數(shù)在3000字左右的實踐總結(jié)報告。

三、實習成績評定

1、實習成績從實習態(tài)度、課堂教學、班隊活動、實習效果等方面進行評定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

2、按照上述要求完成實習的視為良好，其中，對于實習校鑒定學生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習生人數(shù)15%的比例評選出優(yōu)秀實習生，并發(fā)證書。作為學院推薦就業(yè)的首選條件之一。

3、完不成實習任務者；實習校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習成績不合格。

4、學生實習成績要記入個人檔案。

四、實習期間教學、生活要求

1.學生在實習期間要嚴格遵守實習學校的校規(guī)、校紀，按時上下課，積極參與學校的各種活動；

2.對于所教授的內(nèi)容存在的危險要有預見性，做好預防，不允許出現(xiàn)教學事故；

3.要嚴于律己，不允許出入娛樂場所、做違法亂紀的事情，注意自身安全的同時，要遵守法律、道德的約束；

4.注意自身形象，以良好的素養(yǎng)與實習學校的領導、老師進行進行交流學習，處理好師生關系，不只對學生的體育技能、鍛煉方法進行培養(yǎng)，還要注重學生學習能力的提高。

五、組織領導

為了切實加強對學生實習工作的領導，體育系成立研究生教育實習領導小組。全面負責實習的組織領導工作。

教育實習領導小組成員有： 組 長： 成 員：

20XX.X

第四篇：幼兒園見習/實習教育方案

幼兒園見習/實習教育方案

院系：學前教育學院 專業(yè)： 學前教育 年級： 12高起高職班、11五年制、12五年制班

見習/實習時間與方式

見習時間：2013年3月 4 日至2013年3月15 日（為期2周）

見習形式：分散見習

見習/實習的任務

1.了解幼兒園一日生活常規(guī)，感受幼兒園工作環(huán)境氛圍，認識幼兒教育與幼兒園生活內(nèi)容結(jié)構(gòu)與特點規(guī)律。

2.了解幼兒園的課程設置與實施、幼兒教師的教育教學行為、以及幼兒園常規(guī)教育活動過程及內(nèi)容方法，明確幼兒園性質(zhì)和工作任務，認識幼兒教師及保育員職責。

3.學習幼兒園游戲活動設計、布置與開展，認識兒童游戲的結(jié)構(gòu)、類型、特點及活動形式。

4.了解幼兒日常生活管理等。見習幼兒園安排的其他各項活動。

5.協(xié)助教師開展幼兒園的各項工作。

見習/實習的要求

1、見習生在見習期間，要嚴格執(zhí)行見習的有關規(guī)定與要求，不得無故缺席或不參加見習。見習生要嚴格遵守見習單位的規(guī)章制度，愛護見習點的設施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。

2、見習期間，見習生要關愛兒童，絕對禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現(xiàn)象。如有此行為，立即取消其見習資格，并給予嚴厲的紀律處分。

3、見習生不得在見習點做與見習內(nèi)容無關或不相符的事情，不得在班級內(nèi)吃零食，不得將其他人帶入見習點。

4、見習生舉止要文明，待人有禮貌，穿著整潔，儀表端正。

6、見習生要積極認真地投入見習工作，每天要認真做好見習記錄，認真做好聽課筆記，隨時記錄自己的所感、所思，提高自己的認識水平。見習結(jié)束后，認真做好個人總結(jié)。

7.完成《見習手冊》，要求每個學生拍攝能證明在幼兒園見習的照片2張。

8、見習手冊填寫內(nèi)容：每天聽課3節(jié)（兩節(jié)課一個活動），每天寫見習日志一篇。撰寫教育調(diào)查報告一份，見習總結(jié)一份。

9、鑒定表填寫內(nèi)容：基本信息填寫完整。自我鑒定按要求填寫詳細。見習單位評價需要有見習單位蓋章。院系評價等見習結(jié)束后由各班主任評價打分。

鑒定評價辦法

1.按“優(yōu)秀、良好、較好、一般、較差、很差”六個等級評定學生成績，“優(yōu)秀”不超過10%，“良好”不超過15%，“較好”不超過20%，“一般”不超過20%，“較差”不超過25%，其余為“很差”。

2.各成績等級評價標準：

根據(jù)《見習手冊》、見習單位鑒定意見等情況綜合評價。

獎勵措施

按5%的比例評選“優(yōu)秀見習/實習生”

懲處措施

1.評為“較差”和“很差”者取消所有評優(yōu)資格。

2.連續(xù)2學期評為“很差”（相當于不及格）者緩發(fā)畢業(yè)證。

3、見習作業(yè)不合格者需要重新整理。

第五篇：2013級教育碩士實習方案

全日制專業(yè)學位 教育碩士研究生教育實習計劃

專業(yè)學位教育碩士研究生教育實習是培養(yǎng)和增強教育碩士研究生師范技能，提高學生綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。教育實習的目的在于使全日制專業(yè)學位教育碩士研究生將所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于學校的教育教學實際，鍛煉他們獨立工作的能力，培養(yǎng)全日制專業(yè)學位教育碩士從事教育事業(yè)的責任感和使命感。為了加強我院全日制專業(yè)學位教育碩士研究生實習工作的組織與管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，特制定全日制專業(yè)學位教育碩士研究生教育實習計劃。

一、全日制教育碩士實習工作領導小組

組長：邵光華

成員：馮鐵山 周勇 陳柏華 王海燕 解少娟 教育碩士實習中心主任（副所長）

主要分工：

邵光華：全面負責實習小組的協(xié)調(diào)工作，具體聯(lián)系實習點。

實習中心主任：擬定實習計劃。與實習點校方交流溝通，具體落實實習點實習生的人員與理論指導教師的安排。

馮鐵山：語文學科 實習生在實習期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導的組織與安排，成績的評定工作。

邵光華：數(shù)學學科 實習生在實習期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導的組織與安排，成績的評定工作。

周 勇：化學學科 實習生在實習期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導的組織與安排，成績的評定工作。

陳柏華：英語學科 實習生在實習期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導的組織與安排，成績的評定工作。

王海燕：教育技術(shù) 實習生在實習期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導的組織與安排，成績的評定工作。

解少娟：實習生的集中培訓，協(xié)助財務處審核教育實習經(jīng)費，實習材料的收交整理，實習生實習期間的宣傳報道等。

理論指導教師：全體全日制教育碩士研究生導師

二、教育實習的任務與目的

1、通過實習，使教育碩士研究生在實踐中接受專業(yè)思想教育，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感。自覺加強師德教育，提高職業(yè)道德水平。增強教書

竊他人成果，否則按教育實習成績不及格處理。調(diào)查研究報告一般不少于10000字。

四、教育實習的時間

教育碩士研究生時間安排在第三學期，實習時間為半年，采用以實習點學校集中為主的方式進行，每個實習點安排每個方向研究生2-3人。

第三學期第一、二周，學生自主組織進行教學技能訓練，第三周下實習學校進行實習。

五、教育實習的組織與實施

1、在研究生院的領導下，教師教育學院相配合，分工協(xié)作，做好教育實習的相關工作。

2、教師教育學院負責實習生的理論指導教師的選派，實習小組的具體人數(shù)安排，實習生的集中培訓，協(xié)助財務處審核教育實習經(jīng)費預算。指導教師具體負責實習生的指導工作，實習成績的評定工作。

3、第二學期末調(diào)查研究生實習意向（小學、初中、高中），根據(jù)實習生意向具體確定實習學校。

4、第三學期在實習開始前一周進行動員宣傳，要求學院管理部門、學院理論指導教師與實習點共同參加，必要時請教育局相關部門參加。

5、實習期間學院管理部門進行巡視檢查，進行中期反饋與監(jiān)督。

6、實習結(jié)束后及時評定實習成績。

六、學院理論指導教師職責

此次實習采用雙導師制，我院選派理論指導教師，實習點指派實踐指導教師。理論指導教師是教育碩士研究生教育實習的具體組織者和指導者，對教育實習的成敗具有重要作用。

（一）理論指導教師的任務 指導教師的任務是執(zhí)行研究生院制定的實習計劃，指導實習生的教學理論、班主任和調(diào)查研究工作、并根據(jù)有關規(guī)定做好實習生的思想教育和組織工作，實習期間要指導研究生的碩士學位論文的選題和開題等。

（二）理論指導教師職責

1、做好實習前的準備工作。包括教學設計指導、課堂教學指導、說課指導以及實習前的思想動員工作。

2、了解實習生的實習情況。在實習期間，通過各種途徑全面掌握實習生的教學實習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學實習中的問題；關心學生在實習學校各方面情況，反饋實習生的要求，與實踐指導教師及時交流、溝通，以獲得最佳實習效果。

實習為一組）,主要職責如下:

1、督促小組同學完成實習計劃，及時反映小組同學的情況與要求，協(xié)助指導教師組織小組同學集體備課、說課、試講和相互聽課。

2、以身作則，關心小組同學的思想、生活和健康，組織同學們相互幫助，共同搞好實習工作。

3、組織學習有關文件，記錄小組實習及紀律執(zhí)行情況。

4、負責報道本實習組各階段的工作動態(tài)，組織全組同學積極向校報、廣播站等媒體投稿，舉辦各種形式的實習?？靶麄骰顒樱總€月一期進行宣傳）。

5、協(xié)助指導教師做好本組的實習總結(jié)工作。

八、實習點學校的任務與職責

（一）實習學校的任務

1、實習點學校一般應成立教育實習領導小組，全面負責實習學生實習期間的組織、指導和管理工作。領導小組的成員，可由有關學科教研組長、實踐指導教師、有關干部以及我校理論實習指導教師組成。

2、做好有關工作人員承擔實習指導和管理的思想動員工作。

3、擬定教育實習接待計劃，選派實踐指導教師（職稱為高級及以上）。

4、安排好實習生的辦公室、住宿問題，解決用餐問題。

5、組織相關活動，向?qū)嵙晭熒榻B學校的基本情況，為實習生提供必要的資料。

6、審查實習生的實習成績。

7、做好實習有關材料的整理存檔工作。

（二）實習學校相關教研組職責

1、協(xié)同我校理論指導教師分配實習生教學任務，編制教學進度表。

2、向?qū)嵙暽榻B教研組的工作情況和規(guī)章制度。

3、為實習生安排觀摩教學，傳授本學科教學經(jīng)驗。

4、督促與檢查本組教師的實習指導工作。

5、組織研究與交流指導工作經(jīng)驗。

（三）實習學校實踐指導教師的任務和職責

實習學校指導教師，在指導實習工作中肩負著重要的責任，其任務是：在實習學校的領導下，根據(jù)我校實習計劃的要求，結(jié)合本校的具體情況，指導實習生的教學和班主任工作，并積極地向?qū)嵙暽M行熱愛教師工作、忠于人民教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

具體職責如下：

1、向?qū)嵙暽榻B學生學習情況，以及教學工作經(jīng)驗。

2、安排實習生的教學見習工作，指導實習生編寫教案、上課、批改作業(yè)、答疑等，檢查實習生教學工作情況；

3、培養(yǎng)實習生獨立開展課程教學工作的實踐能力。