第一篇：東泗中心小學(xué)關(guān)于開展道德實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

東泗中心小學(xué)關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)《關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，將以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在全校學(xué)生中長(zhǎng)期開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。具體方案制訂如下：

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，動(dòng)員全校學(xué)生，積極參與“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對(duì)性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)他們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：何清木（校長(zhǎng)）——負(fù)責(zé)方案的制定、活動(dòng)的組織與實(shí)施 副組長(zhǎng)：鄭永麗（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）——負(fù)責(zé)協(xié)助組織各項(xiàng)活動(dòng)開展翁小珍——負(fù)責(zé)配合少先隊(duì)開展相應(yīng)活動(dòng)

組員：班主任老師

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”系列實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開展“今天我當(dāng)家”實(shí)踐教育活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)父母辛苦，感受親子之情，嘗試自己承擔(dān)一天的家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯，打掃家庭衛(wèi)生，自己主動(dòng)洗衣、疊被，培養(yǎng)自理、自立能力，并記錄自己“當(dāng)家”的真實(shí)感受，填入“親情體驗(yàn)卡”，各班舉行班隊(duì)主題會(huì)與父母、老師、同學(xué)進(jìn)行交流。

（2）開展“我給父母過(guò)生日”教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，給父母過(guò)生日、關(guān)心父母的身體健康，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)他

們不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在學(xué)校，開展“和諧校園、溫馨群惠”系列實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開展“當(dāng)一天校園清潔工”實(shí)踐教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開展愛我校園、潔我校園活動(dòng)，愛綠護(hù)綠，清理草坪內(nèi)的雜物，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，并以主題班會(huì)，手抄報(bào)比賽形式進(jìn)行深入展現(xiàn)。

（2）開展“我為同學(xué)（老師）做好事”實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，互相關(guān)愛，互相為對(duì)方做一件好事，并通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課等形式，發(fā)現(xiàn)對(duì)方一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，送上一句格言，互相鼓勵(lì)，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

3、在社會(huì)，開展“奉獻(xiàn)社會(huì)、愛心天使”系列實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開展“我當(dāng)愛心小天使”實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭，幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯，陪他們聊天談心，為他們讀書讀報(bào)，奉獻(xiàn)一片愛心。

（2）開展“我當(dāng)社區(qū)小義工”實(shí)踐活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。

四、提升活動(dòng)效果

開展道德實(shí)踐活動(dòng)，要突出道德主題、強(qiáng)化交流互動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中自覺踐行“八榮八恥”的基本要求，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。

1、開展“陽(yáng)光行動(dòng)”：

2012年9月，將在全校啟動(dòng)“陽(yáng)光行動(dòng)”：學(xué)校將提前制定“陽(yáng)光行動(dòng)準(zhǔn)則”，確立行動(dòng)內(nèi)容，激勵(lì)全校學(xué)生都以爭(zhēng)當(dāng)“陽(yáng)光少年”為目標(biāo)，積極踐行“陽(yáng)光行動(dòng)”——除上述的七項(xiàng)活動(dòng)外，還將開展“做一個(gè)有道德的人”征文、講故事比賽及手抄報(bào)創(chuàng)作、讀書摘錄卡展評(píng)活動(dòng)。我們將為每位學(xué)生編排設(shè)立一本“陽(yáng)光手冊(cè)”，讓學(xué)生通過(guò)“實(shí)踐活動(dòng)記錄”、“親情體驗(yàn)卡”、“陽(yáng)光心情記錄”、等多個(gè)頁(yè)章，點(diǎn)滴記錄學(xué)生在陽(yáng)光行動(dòng)中的實(shí)踐、體驗(yàn)與感受。要求各班、各年段要定期舉行“陽(yáng)光手冊(cè)”展示、交流會(huì)，學(xué)校還將在學(xué)期末，舉行“陽(yáng)光手冊(cè)”展評(píng)，以此推動(dòng)“陽(yáng)光行動(dòng)”的全面開展。

2、創(chuàng)編音樂劇《陽(yáng)光中的我們》

為了展示我們的活動(dòng)成果，更好地推進(jìn)“陽(yáng)光行動(dòng)”，我們將結(jié)合學(xué)校在開展陽(yáng)光行動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例、感人故事等用心創(chuàng)編音樂劇《陽(yáng)光中的我們》，并以匯報(bào)演出的形式，進(jìn)行展演。

五、活動(dòng)的實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)。2012年6月根據(jù)通知要求，認(rèn)真制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，明確工作任務(wù)。2012年9月舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，做好動(dòng)員部署。

2、全面展開。2012年9月-2013年元月根據(jù)具體方案，認(rèn)真全面實(shí)施。

3、階段總結(jié)。2013年元月，舉行 “知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，匯報(bào)活動(dòng)開展情況，研究下一階段工作。

六、活動(dòng)的工作要求

1、高度重視，精心組織。全校教師要充分認(rèn)識(shí)開展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，擺上班級(jí)工作的重要日程，切實(shí)結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，組織開展相應(yīng)的主題教育，突出活動(dòng)主題，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，創(chuàng)新工作載體，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

2、明確職責(zé)，齊抓共管。學(xué)校德育處、團(tuán)隊(duì)等部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互配合、齊抓共管。德育處要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)提供指導(dǎo)；教務(wù)處要督促任課教師充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，積極開展正面教育；共青團(tuán)、少先隊(duì)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組織未成年人開展豐富多彩、形式多樣的傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、文化藝術(shù)教育、環(huán)境保護(hù)教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、強(qiáng)化宣傳，提升效果。學(xué)校德育處要通過(guò)《陽(yáng)光手冊(cè)》及座談會(huì)等形式匯總學(xué)生參加道德實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)，家長(zhǎng)、教師和社會(huì)受助群體的感言評(píng)論，以及開展道德實(shí)踐活動(dòng)的有效做法。及時(shí)將活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和感人事跡，發(fā)送到本地主要媒體，并及時(shí)報(bào)區(qū)文明辦。學(xué)校將開設(shè)“陽(yáng)光行動(dòng)”專欄，及時(shí)報(bào)道主題實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況和工作成效，并充分運(yùn)用校園網(wǎng)、校園廣播、校報(bào)?？⒑诎鍒?bào)、宣傳欄等陣地，形成人人皆知、人人參與的生動(dòng)局面，為這項(xiàng)活動(dòng)深入開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

東泗中心小學(xué)

2012年6月

第二篇：中心小學(xué)開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，培養(yǎng)中學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從2015年春季開始，學(xué)校將實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合本地的地域文化和學(xué)校實(shí)際，全面實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展，引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其 他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。

5、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動(dòng)過(guò)程措施及要求

1、以與校本課程開發(fā)結(jié)合，建構(gòu)培養(yǎng)“小主人”的自我教育體系與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，培養(yǎng)“小主人”的自主學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，以“五心”教育為內(nèi)容，形成學(xué)校育人特色。

2、按年級(jí)，進(jìn)分層，有目標(biāo)地進(jìn)行德育滲透教育，本學(xué)期師生人人制定發(fā)展目標(biāo)，期中檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成情況，期末進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性評(píng)價(jià)。使《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度落到實(shí)處。

3、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。

4、教育和引導(dǎo)學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

5、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與日常行為規(guī)范結(jié)合，與班規(guī)相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。

6、把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。一是開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。二是把“日行一善”落實(shí)到交通安全宣傳、遵守交通規(guī)則，自覺路隊(duì)，上下車不擁擠，安全過(guò)馬路等行動(dòng)之中。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。四是班級(jí)成立“日行一善”志愿者小隊(duì)，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)進(jìn)行敬老愛老活動(dòng)。五是落實(shí)到與鄰里之間和睦相處中，活動(dòng)不擾民。

7、廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來(lái)感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。

8、要求德育處和團(tuán)委積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩(shī)詞和身邊的好人好事，并利用校園廣播站與網(wǎng)絡(luò)宣傳，表彰。

七、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2015年5月）1、2015年4月上旬，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和活動(dòng)要求，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造開展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。

2、學(xué)校制定活動(dòng)方案。各班根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)制定班級(jí)活動(dòng)方案。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2015年6月――2015年11月）

1、每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)看、讀向善、從善的名人名言、詩(shī)詞歌賦和善人善舉的故事。

3、組織開展優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。

4、在全校各年級(jí)舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)主題班會(huì)比賽，檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年12月~2016年1月）

1、在各班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)，對(duì)“日行一善”活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。

2、過(guò)程性資料

（1）將通過(guò)看、讀，將感悟（包括家長(zhǎng)、學(xué)生、教師）匯集成冊(cè)。

（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集。

（3）學(xué)?？偨Y(jié)材料。評(píng)選先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生。

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月

第三篇：東泗中心小學(xué)開展防溺水 交通安全教育

東泗中心開展防溺水 交通安全教育小結(jié)

為積極落實(shí)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生的通知》，我校針對(duì)天氣漸暖的季節(jié)性特點(diǎn)，為切實(shí)關(guān)心學(xué)生的生命安全，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)施防溺水安全教育活動(dòng)，借以培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自救、自護(hù)能力。

5月8日9時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生觀看了防溺水主題教育片，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。要求學(xué)生遠(yuǎn)離江河，不得自行或結(jié)伙到江河玩耍，不得在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，切實(shí)提高安全防范意識(shí)和安全自救能力。充分發(fā)揮安全聯(lián)防小組的作用，互相提醒，互相督促。特別教育學(xué)生，如若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，應(yīng)立即就近大聲呼救或撥打電話尋求救助，不盲目涉險(xiǎn)救助他人，避免發(fā)生意外。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)，創(chuàng)建平安和諧校園，同時(shí)組織觀看了中小學(xué)生交通安全警示教育片《關(guān)愛生命，安全出行》。教育學(xué)生“關(guān)愛生命，文明出行”，使他們了解和掌握了必要的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止出現(xiàn)各類安全事故。

學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《關(guān)于防溺水、交通安全教育致家長(zhǎng)一封信》，并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，用以增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學(xué)生防溺水和交通安全教育工作。唯有發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效能，齊抓共管，方能防范未然，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“健康、和諧、安全”的成長(zhǎng)環(huán)境。

這次活動(dòng)，使全體師生受到了深刻的安全教育，為青少年安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了良好環(huán)境。

東泗中心小學(xué)

2013.6.9

第四篇：如何開展道德實(shí)踐活動(dòng)

如何開展道德實(shí)踐活動(dòng)

作 者：黑龍江糧食職業(yè)學(xué)院 魏慶瑞

“國(guó)運(yùn)興衰系于教育”，新一輪課程改革給人們帶來(lái)一種全新的育人理念。注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，開展豐富多彩的活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展?！笆濉眹?guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”提出“學(xué)生品德是在活動(dòng)和交往中形成的，活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)”。由此可見，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)，參加形式各異的實(shí)踐活動(dòng)，的確不容忽視。下面，筆者就我個(gè)人進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)的做法介紹如下：

一 課外實(shí)踐活動(dòng)

課外實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由和生動(dòng)活潑的環(huán)境，有利于學(xué)生個(gè)性、特性的發(fā)展?，F(xiàn)在的中學(xué)生思維敏捷，興趣愛好廣泛，他們?cè)诮邮芩枷虢逃龝r(shí)不喜歡一成不變的呆板說(shuō)教，也不喜歡單調(diào)的理論學(xué)習(xí)。故對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，應(yīng)該以豐多采的活動(dòng)為載體，采取靈活多變的形式，將嚴(yán)肅的思想教育和道德規(guī)范培養(yǎng)融入到輕松愉快、有趣有益活動(dòng)之中，才能夠提高思想道德教育的效果。為了給學(xué)生提供實(shí)踐和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，我組織學(xué)生成立了興趣活動(dòng)小組，開展了小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我組織學(xué)生開展了“中華傳統(tǒng)美德知多少”、“理想與信念”、“我心中的英雄”等演講比賽，讓學(xué)生知我中華，愛我祖國(guó)；舉辦了詩(shī)朗誦、故事會(huì)、演唱會(huì)，讓他們以小品、歌舞劇、情境劇等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，藝術(shù)地再現(xiàn)了那些平時(shí)發(fā)生在自己身邊的真實(shí)事件，通過(guò)表演，使他們接受教育。

二 校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)

從本校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合校情，大膽嘗試，創(chuàng)造性地組織開展各種特色活動(dòng)。我們經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，經(jīng)常開展道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和意志品質(zhì)。進(jìn)行環(huán)保教育，加大綠色環(huán)境的育人力度

環(huán)境保護(hù)關(guān)系子孫后代。我教育學(xué)生從身邊小事做起，愛護(hù)校園的一草一木，組織學(xué)生擦洗標(biāo)牌，消除草坪內(nèi)雜草、垃圾等。讓學(xué)生在社區(qū)、樓道設(shè)立自制的回收箱，號(hào)召他們重新使用小手帕，不用一次性紙巾、水杯等。通過(guò)“美化綠化校園”、“清白工程”、“拒用一次性木筷”、“讓廢電池回家”等綠色活動(dòng)，來(lái)提高他們崇尚社會(huì)公德的意識(shí)和環(huán)保觀念。以及參加一年一度的關(guān)愛母親河保護(hù)松花江公益活動(dòng)使環(huán)保意識(shí)深入每個(gè)學(xué)生心中。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

陶行知先生說(shuō)得好：“活的教育，好像在春光之下，受了滋養(yǎng)似的，也就能一天進(jìn)步似一天，一天新似一天?！睘榱思?lì)學(xué)生的愛國(guó)斗志，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，我們邀請(qǐng)了革命前輩和武裝人員為學(xué)生作專題報(bào)告，鞭策他們發(fā)憤學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，我們邀請(qǐng)了文法部老師來(lái)校開法制講座，不僅使學(xué)生獲得了更多的法律知識(shí)，而且通過(guò)實(shí)例提高了他們知法、守法、用法的意識(shí)和能力。此外，我們還邀請(qǐng)了棗莊監(jiān)獄的服刑人員為學(xué)生作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，他們發(fā)自內(nèi)心的懺悔和深深地自責(zé)，使不少學(xué)生熱淚盈眶，這種教育效果是口頭說(shuō)教所永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的。

3．走出去，實(shí)踐鍛煉

在寒暑假或休息日，我還利用本自然條件，組織學(xué)生到校外進(jìn)行體驗(yàn)生活，接受鍛煉。譬如，組織學(xué)生到與我校相鄰的敬老院，做一些力所能及的工作，如打掃衛(wèi)生、擦洗門窗、與老人談心聊天等，使他們尊老敬老，熱愛勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)到村入戶為烈軍屬服務(wù)，幫助孤寡老人，抬水拾柴、洗衣做飯等。利用清明節(jié)之際，組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷先烈業(yè)績(jī)，繼承先烈遺志。

三．廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)性活動(dòng)

為使道德教育落到實(shí)處，“變知為行”，我組織學(xué)生開展了青年志愿者活動(dòng)和“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，如定向服務(wù)、慰問烈軍屬，廣泛開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助特困家庭、下崗職工、孤寡老人、殘疾人、失學(xué)兒童等解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。引導(dǎo)他們?yōu)閭麣垺⒇毨W(xué)生捐出自己的零花錢和學(xué)習(xí)用品，積極深入到街道、社區(qū)參加社會(huì)公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。

盡可能多地給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，直接與學(xué)校附近的工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)相結(jié)合，讓學(xué)生多接觸社會(huì)。引導(dǎo)他們到街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生，參加社會(huì)公益活動(dòng)；到農(nóng)場(chǎng)、田邊地角、果園搞種植、除蟲等；舉辦愛鳥節(jié)等活動(dòng)，使學(xué)生熱愛大自然，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性。針對(duì)各地環(huán)境污染問題，我還組織學(xué)生開

展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，對(duì)本街道內(nèi)的廠礦企業(yè)、飯店、浴池、大小煙囪，進(jìn)行數(shù)量和污染程度的統(tǒng)計(jì)分析，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)參加這一系列社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生從中領(lǐng)悟了尋找生活中的德育延伸到社會(huì)生活的重要意義，從而強(qiáng)化了社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成了文明習(xí)慣。

五 創(chuàng)建良好的育人環(huán)境和德育基地

學(xué)生生活在社會(huì)大環(huán)境中，其品質(zhì)的形成和發(fā)展無(wú)時(shí)無(wú)刻的不受到社會(huì)大環(huán)境的影響。校園是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要園地，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境既有利于師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，又寓教于樂，使師生在娛樂和觀賞中潛移默化的受到教益。我充分利用學(xué)校樓前的草坪、花圃、操場(chǎng)和現(xiàn)有的宣傳陣地、設(shè)施，如德育宣傳櫥窗、手抄報(bào)等宣傳工具，為學(xué)生營(yíng)造良好的德育氛圍。校內(nèi)樓道墻壁通過(guò)增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫，來(lái)加大育人力度，學(xué)校形成了“一墻一壁會(huì)說(shuō)話，一草一木都育人”的優(yōu)美環(huán)境。通過(guò)觀看愛國(guó)主義影視劇，來(lái)開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感和高尚的情操。

以上這些僅是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺做法，請(qǐng)同仁們斧正。道德建設(shè)事關(guān)國(guó)家安危，民族興衰?！蹲髠鳌分姓f(shuō)：“德，國(guó)家之基地也”，江澤民同志也曾提出了“以德治國(guó)”的方針，這些都說(shuō)明了加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性和必要性。道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又緊迫的任務(wù)，我真誠(chéng)地希望社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，積極投身到公民道德建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)之中，從具體事情做起，從一言一行做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力把我國(guó)公民道德建設(shè)提高到新的水平。

第五篇：道德實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)” 主題

實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃

瑪納斯縣第四小學(xué)

2011年3月

“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)” 主題實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃

為深入貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，積極響應(yīng)中央文明辦，教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)的決定，現(xiàn)在全校師生中長(zhǎng)期開展以“做一個(gè)有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)的主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

二、活動(dòng)的基本內(nèi)容

按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近方便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對(duì)性、參與性、實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)。

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過(guò)生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在學(xué)校，開展“和諧校園”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，見面行禮、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互

愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

3、在社會(huì)，開展“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛心小天使”；動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做社區(qū)“小義工”；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

三、活動(dòng)的要求

1、對(duì)示范校的要求

發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，率先探索有效的形式和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為標(biāo)桿。

2、對(duì)教師的要求

傳統(tǒng)文化對(duì)教師的要求是“傳道、授業(yè)、解惑”。其最高境界是傳道?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)教師的職責(zé)是教書育人。培養(yǎng)人才，首先是成人，然后再成才。所以，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們教師的首要使命，每位教師都要牢固樹立“德育就是質(zhì)量”的思想認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

1、對(duì)活動(dòng)主題的理解

開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，“以人為本”是這個(gè)主題活動(dòng)的核心，（要遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，采取他們喜聞樂見的方式），“實(shí)踐”是這個(gè)主題活動(dòng)的立足點(diǎn)，（學(xué)生只有在實(shí)踐中才能獲得情感體驗(yàn)，才能留下深刻的印象，產(chǎn)生持久的影響），“有道德”是這個(gè)主題活動(dòng)的最終目標(biāo)，“養(yǎng)成”是這個(gè)主題活動(dòng)的重要方法，所以我們要有堅(jiān)持不懈、持之以恒，久久一攻的思想準(zhǔn)備。

2、具體活動(dòng)安排

（1）、廣泛宣傳。抓住新學(xué)期的開學(xué)典禮，進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，積極營(yíng)造輿論氛圍，并在校園懸掛“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)——做一個(gè)有道德的人”的標(biāo)語(yǔ)，開學(xué)典禮之后各班組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽名。同時(shí)各班的黑板報(bào)要突出這一活動(dòng)主題。

各年級(jí)、各班級(jí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，學(xué)校組織人員進(jìn)行可行性論證，為開展主題實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（2）、開展培訓(xùn)。召開學(xué)校德育工作培訓(xùn)會(huì)，讓學(xué)校全體教師充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性及該主題活動(dòng)的意義，以期形成全員育人的教育合力。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)。

開展“好品質(zhì)、好習(xí)慣培養(yǎng)”家教論文征集評(píng)選活動(dòng)。引起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)的重視，并在校園網(wǎng)上刊載好的教育方法，供廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。

（3）、嚴(yán)格日常行為規(guī)范的管理。用嚴(yán)格的紀(jì)律要求約束學(xué)生的一些不良行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(4)、做好文明班隊(duì)的評(píng)選工作。

3、總結(jié)本學(xué)期工作情況，做好下學(xué)期的工作計(jì)劃。