第一篇：2012北郵信號(hào)與系統(tǒng)統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：2011211206姓名：黃超學(xué)號(hào)：2011211007

信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 信號(hào)與系統(tǒng)是電子信息類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，由于該課程核心的基本概念、基本理論和分析方法都非常重要，而且系統(tǒng)性、理論性很強(qiáng)，因此開設(shè)必要的實(shí)驗(yàn)對(duì)我們加強(qiáng)理解深入掌握基本理論和分析方法，以及對(duì)抽象的概念具體化有極大的好處。（截至《信號(hào)與系統(tǒng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》前言部分）

這個(gè)學(xué)期我們共有 4 次信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，分別是：信號(hào)的分類與觀察、非正弦周期信號(hào)的頻譜分析、信號(hào)的抽樣與恢復(fù)（PAM）和模擬濾波 器實(shí)驗(yàn)。雖然只有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，但我從中收獲了很多，讓我初步的了解了實(shí)驗(yàn)的過程，體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的魅力。從實(shí)驗(yàn)中掌握知識(shí)要比直接從書本中學(xué)習(xí)知識(shí)快得多，同時(shí)通過視覺觸覺的直觀感受讓我們對(duì)書本中生澀的知識(shí)有了更好的理解。而且這些實(shí)驗(yàn)均與這學(xué)期開的信號(hào)與系統(tǒng)理論課相關(guān)，是對(duì)理論課的深入探究和感性認(rèn)識(shí)。能讓我們?cè)谧约簞?dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中對(duì)理論課中的知識(shí)有更深層次的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在實(shí)踐中體會(huì)理論課在實(shí)際當(dāng)中可能的應(yīng)用場(chǎng)合及應(yīng)用方式。下面通過3個(gè)方面對(duì)這學(xué)期的信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)：

一、4 次實(shí)驗(yàn)分別與課程的聯(lián)系

1、信號(hào)的分類與觀察這次實(shí)驗(yàn)的主要目的是讓我們學(xué)會(huì)從示波器上的波形挖掘信息，找出關(guān)鍵數(shù)據(jù)，最后能將看到的波形用數(shù)學(xué)模型表示出來。這個(gè)過程是今后基于信號(hào)的各種實(shí)驗(yàn)與研究的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)

具備這種能力即當(dāng)信號(hào)通過一個(gè)系統(tǒng)后在示波器上顯示出輸出信號(hào)的波形，我們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析還原。通過使用實(shí)驗(yàn)箱，我們對(duì)試驗(yàn)箱的模塊也有了大致的認(rèn)識(shí)，每個(gè)模塊的 “地”在實(shí)驗(yàn)中要與信號(hào)源和示波器的地線接在一起。

2、非正弦周期信號(hào)的頻譜分析用到了信號(hào)源、示波器和頻譜儀。用信號(hào)源產(chǎn)生不同幅值不同占空比的方波信號(hào)，通過示波器顯示時(shí)域波形，通過頻譜儀顯示其頻域頻譜。并描摹下波形，頻譜圖，再將頻譜圖與理論值相比較。本學(xué)期信號(hào)與系統(tǒng)課程的第三章是傅里葉變換，向我們引入了信號(hào)的頻域分析，介紹了從時(shí)域得出頻域頻譜的方法。這次實(shí)驗(yàn)就是對(duì)理論知識(shí)的再現(xiàn)，也通過比較對(duì)理論和實(shí)際的差距有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)中得到的頻譜圖并非如理論般只在時(shí)域信號(hào)角頻率的整數(shù)倍處有，在這些理論上幅值非沖擊的頻率處也有很弱的幅值，與沖擊相比可以忽略，這是理論得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

3、信號(hào)的抽樣與恢復(fù)（PAM）信號(hào)與系統(tǒng)課程中有對(duì)抽樣信號(hào)的研究，不止在時(shí)域，也在頻域內(nèi)展示了原信號(hào)從抽樣到還原的全過程，同時(shí)引出了要使原信號(hào)不失真抽樣信號(hào)需要滿足的最低抽樣頻率即奈奎斯特頻率。本次試驗(yàn)只探索了在時(shí)域中的抽樣還原過程。在不同抽樣頻率下重復(fù)過程發(fā)現(xiàn)抽樣頻率越高，PAM 圖像與原信號(hào)圖像越接近，這與理論課中奈奎斯特頻率相關(guān)內(nèi)容相符合。

4、模擬濾波器實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用聯(lián)系很大，我們?cè)趯?duì)原始信號(hào)抽樣后，頻譜圖在不同頻率范圍內(nèi)重復(fù)，這時(shí)就要設(shè)計(jì)合理的濾波器，抽取其中

一個(gè)完整的頻譜即可恢復(fù)原信號(hào)。實(shí)驗(yàn)涉及低通、高通、帶通和帶阻濾波器，對(duì)于每一種濾波器，其輸出信號(hào)的截止頻率點(diǎn)都是很重要的，帶阻濾波器還有一個(gè)f。點(diǎn)，即在此頻率時(shí)輸出電壓為 0。不過只是理論值為 0，在實(shí)際操作中會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)箱提供的濾波器在38kHZ到39kHZ范圍內(nèi)輸出電壓值幾乎不變，都在0.8上下，這也就是濾波器通過電壓的最低值了。為了畫出盡可能接近實(shí)際的濾波器頻率特性圖，實(shí)驗(yàn)中要注意 在輸出電壓變化處多取點(diǎn)。

二、實(shí)驗(yàn)中的一些心得

這學(xué)期最大的一個(gè)感觸就是學(xué)科之間的融會(huì)貫通，上學(xué)期的電路分析基礎(chǔ)，這學(xué)期的信號(hào)與系統(tǒng)，模電，知識(shí)都是互通的，學(xué)好了這一門，另一門也受益，我們現(xiàn)在是剛剛邁進(jìn)通信的門檻，接觸了一點(diǎn)點(diǎn)專業(yè)課，還處于打基礎(chǔ)的階段，這段時(shí)間一定要加倍的努力，將基礎(chǔ)打牢，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，為后續(xù)課程做足準(zhǔn)備。接下來再總結(jié)幾點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的小心得吧。第一，老師講得時(shí)候一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備的越充分，實(shí)際操 作的時(shí)候就越順利，必要的時(shí)候多記記筆記，許多小知識(shí)點(diǎn)老師可能一帶而過，我們要培養(yǎng)抓住有用信息的能力。爭(zhēng)取一遍做對(duì)，不要返工，這樣才會(huì)又快又好，多騰出一點(diǎn)時(shí)間來想想每一步的原理是什么。第二，多聽，多看。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)做的時(shí)候就抱著一堆儀器，問一步，做一步，其實(shí)很多內(nèi)容課本上都說的清清楚楚，或是老師剛才都強(qiáng)調(diào)過。應(yīng)認(rèn)真地研讀課本，課本說的真的非常詳細(xì)。第三，不驕不躁，失敗了也不氣餒。有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)做到一半卡住了，怎么都測(cè)不出理想的數(shù)據(jù)，看周圍同學(xué)都進(jìn)行到了下一步，就開始焦急，越急越做不好。我的經(jīng)驗(yàn)

是這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)要擺正心態(tài)，從頭檢查一遍可能出問題的地方，實(shí)在找不出來再求助老師，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就放棄，隨便找?guī)讉€(gè)數(shù)據(jù)拿過來一抄就交上去，這樣做是毫無意義的。實(shí)驗(yàn)中的收獲是自己的，實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)十分寶貴，我們一定要珍惜。

三、實(shí)驗(yàn)對(duì)我日后學(xué)習(xí)的啟發(fā)

通過這四次實(shí)驗(yàn)，我不僅熟悉了信號(hào)源，示波器，頻譜儀和信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱這些實(shí)驗(yàn)儀器的使用，還體會(huì)到實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往和理論課上的結(jié)論是有一定距離的，但通過一些合理的近似，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是支持理論的。在這個(gè)對(duì)比與探究的過程中，我對(duì)于理論課的知識(shí)就有了更全面細(xì)致也更客觀的認(rèn)識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，如果可以做到理論與實(shí)際相聯(lián)系相比較，就能夠發(fā)現(xiàn)并解決很多細(xì)致的問題，這些都是不能直接從書本中得到的。當(dāng)然，于此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多在信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中自身存在的問題——首先，就是基礎(chǔ)不扎實(shí)，當(dāng)傅里葉變換中要積分是常常發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的漏洞，也越發(fā)意識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門工具，貫穿在了大學(xué)的所有理工類學(xué)科中，是一切的基礎(chǔ)，還要多多復(fù)習(xí)。信號(hào)與系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)也是一個(gè)重要問題，常?；煜剑粊硎且訌?qiáng)加深對(duì)其推導(dǎo)過程的理解，二來要通過一定的題量來熟悉公式。其次，細(xì)節(jié)問題。主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，經(jīng)常忘記加單位，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)待科學(xué)應(yīng)當(dāng)盡力規(guī)范化，嚴(yán)謹(jǐn)化。

第二篇：北郵實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：北京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 北京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

附頁(yè)：

專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì) 總結(jié)：

大學(xué)三年的生活已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)暑假學(xué)校安排我們進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)，但是我理解的實(shí)習(xí)并不是這樣子的，我原來想象的是我們會(huì)做一些真正和以后工作緊密相關(guān)的實(shí)習(xí)，進(jìn)入到真正的運(yùn)營(yíng)商或者設(shè)備商什么的，看看實(shí)際生活中我們這些通信業(yè)的準(zhǔn)專業(yè)人士到底是怎么去工作?？墒怯捎趯?shí)際情況，我們被分配到學(xué)校的全程全網(wǎng)實(shí)習(xí)基地，在這里我們進(jìn)行了為期8天的實(shí)習(xí)工作，同樣我們也了解到了許多原來在書本上不曾知道的知識(shí)。

印象最深的是吳建偉老師給我們?cè)谧詈笠还?jié)課和所來的同學(xué)進(jìn)行了深入的交流，大家就以后畢業(yè)找工作還是選擇讀研進(jìn)行了討論，老師說我們現(xiàn)在必須進(jìn)行很好的自我剖析，對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)然后設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不能盲目地去追隨大流，老師問我們有沒有誰(shuí)在大學(xué)這三年將一件事一直堅(jiān)持著，老師說他在大學(xué)期間每天堅(jiān)持早起鍛煉身體，告訴我們要去堅(jiān)持做一件自己認(rèn)為很有意義的事。另外老師在第一節(jié)課的時(shí)候就告訴我們四句話：樹立職業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、掌握職業(yè)技能，這四句話我們必須全方位深入的去理解，而不能像那么膚淺的草草了事，其中蘊(yùn)含的道理是非常豐富的，是我們成為一個(gè)真正的職場(chǎng)人所必須具有的，同樣也是我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)待知識(shí)所應(yīng)有的態(tài)度。一個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。很遺憾的是現(xiàn)今像我們這樣的很多大學(xué)畢業(yè)生直到找到第一份工作為止，也沒有很明確的職業(yè)生涯發(fā)展意識(shí)，更不用說做一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃了。大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，對(duì)于未來的規(guī)劃與自己人生的發(fā)展方向都不明確，這種情況將導(dǎo)致找工作比較隨意，目的性不強(qiáng)，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)更是沒有很好的目標(biāo)。要找到滿意的工作，決勝點(diǎn)在于長(zhǎng)期的點(diǎn)滴積累，令人擔(dān)憂的是許多大學(xué)生沒有注重有計(jì)劃的在生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展有潛力的一面，因而大學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)非常必要。當(dāng)我們樹立了這樣的職業(yè)生涯意識(shí)后，我們應(yīng)該更好地培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性就是共識(shí)，也是企業(yè)對(duì)職場(chǎng)人的基本要求。企業(yè)的基本觀點(diǎn)是學(xué)生素質(zhì)要好，比如能吃苦耐勞、角色定位準(zhǔn)確、善于與人協(xié)作與溝通、具備團(tuán)隊(duì)合作精神等，這些職業(yè)素質(zhì)已成為企業(yè)招聘員工的首要指標(biāo)，這當(dāng)然并不能說明職業(yè)能力培養(yǎng)不重要，對(duì)職業(yè)素質(zhì)的突出強(qiáng)調(diào)只是特定形勢(shì)下的產(chǎn)物。學(xué)生在工作崗位就業(yè)后的職業(yè)生涯發(fā)展很大程度上還是要取決于其職業(yè)能力水平，但無疑職業(yè)素質(zhì)是影響學(xué)生順利就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

對(duì)于積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和掌握職業(yè)技能這兩方面是相互影響的。人在職場(chǎng)越久，經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)的積累會(huì)越來越多，相應(yīng)的也就會(huì)掌握相關(guān)的技能，將知識(shí)作為一種能力來看待，這種能力是通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)獲取的。經(jīng)驗(yàn)是促使這種知識(shí)生成的重要因素，要生成經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)必須有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，而實(shí)習(xí)是搭建校園與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的一座橋梁。通過實(shí)習(xí)，我們開始在社會(huì)這個(gè)大熔爐里去鍛造自己。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是一種無形的財(cái)富，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了有形的財(cái)富，因此我們應(yīng)該很好地去掌握它。在這8天的專業(yè)實(shí)習(xí)中，我接觸到了以下幾個(gè)方面的專業(yè)內(nèi)容，相應(yīng)的也有一些感悟。

程控交換機(jī)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)講課及實(shí)驗(yàn) 移動(dòng)通信講課和實(shí)驗(yàn)

移動(dòng)通信信道是一種多徑衰落信道，老師講解了移動(dòng)臺(tái)在不同基站間移動(dòng)時(shí)進(jìn)行的軟硬切換，還有通過信號(hào)功率強(qiáng)弱來判斷移動(dòng)臺(tái)的運(yùn)動(dòng)方向等原理，以及關(guān)于cdma2000系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理和移動(dòng)通信技術(shù)的演進(jìn)過程等。然后帶我們實(shí)際參觀cdma2000系統(tǒng)的機(jī)柜，介紹具體各部分功能。機(jī)柜頂上的9根小型天線，前面6根后面3根。機(jī)柜中各個(gè)板子在系統(tǒng)中所起的重要作用。然后劉老師講解了一個(gè)管理軟件，用于查看系統(tǒng)運(yùn)行情況和各個(gè)參數(shù)，演示了系統(tǒng)開機(jī)時(shí)各部分模塊啟動(dòng)的順序。實(shí)際操作中，將兩個(gè)被焊入固定頻點(diǎn)的sim卡（此頻點(diǎn)在本實(shí)驗(yàn)cdma2000系統(tǒng)建立起的通信網(wǎng)絡(luò)頻段內(nèi)）裝入兩個(gè)cdma手機(jī)中，進(jìn)行了實(shí)際的通話和信息的發(fā)送。通過軟件監(jiān)控到了信令交換這些信息同時(shí)進(jìn)行了實(shí)際通話測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)自建的通話網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍從教二5樓到2樓，覆蓋范圍還蠻廣的。實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)通話和長(zhǎng)短信，短短信所走的信道，信令都是不一樣。長(zhǎng)短信更類似于呼叫通話時(shí)的信令，實(shí)驗(yàn)中用的sim卡是特殊定制的，焊入了我們這個(gè)系統(tǒng)自己的頻點(diǎn)。裝入手機(jī)，要進(jìn)行業(yè)務(wù)時(shí)，首先尋找這個(gè)cdma網(wǎng)絡(luò)，找不到的話再找電信的電話網(wǎng)絡(luò)。雖然我們對(duì)于這方面沒有特別直觀的認(rèn)識(shí)，但是也讓我們了解到了一些知識(shí)。光通信實(shí)驗(yàn)

此次實(shí)驗(yàn)老師講解了關(guān)于光纖通信的知識(shí)，我們了解了華為 optix metro 500光網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)并主要學(xué)習(xí)了自愈網(wǎng)原理和結(jié)構(gòu)。老師又給我們演示了軟件中怎樣查詢一個(gè)光纖系統(tǒng)的各項(xiàng)參數(shù)，還有怎樣建立一個(gè)光通信系統(tǒng)，對(duì)各個(gè)參數(shù)的設(shè)置，尤其是保護(hù)環(huán)的建立，通道保護(hù)和復(fù)用段保護(hù)的設(shè)置。然后用儀器檢測(cè)通道是否成功建立，信號(hào)有沒有傳輸過去，光纖通信系統(tǒng)是否成功建立起來。本次課本來還要介紹一套上位機(jī)軟件的使用，很遺憾由于機(jī)器的故障沒有實(shí)現(xiàn)。于是我們動(dòng)手操作學(xué)習(xí)了光纖熔接的相關(guān)技術(shù)，那個(gè)熔接機(jī)確實(shí)很精細(xì)，能夠?qū)⒛敲醇?xì)的光纖能夠很完美的熔接起來，技術(shù)上真的不簡(jiǎn)單，大家在這次課上動(dòng)手操作的時(shí)間很長(zhǎng)，讓我們能夠親身體驗(yàn)熔接機(jī)的使用。電聲演播數(shù)字電視

這節(jié)課是由學(xué)長(zhǎng)給我們講的，開始來的人非常少，但是大家之后都陸續(xù)到了，也都是很認(rèn)真得聽學(xué)長(zhǎng)給我們介紹，講解了電聲演播及數(shù)字電視技術(shù)的歷史與發(fā)展，本實(shí)驗(yàn)室的歷史與發(fā)展，然后介紹了各種聲學(xué)圖象方面的老設(shè)備以及發(fā)展?fàn)顩r，包括留聲機(jī)、錄象機(jī)和老式的播放電影帶的放映機(jī)，到當(dāng)今的2.0、5.1音響，vcd，dvd等設(shè)備，講解了圖象編解碼方面的各種知識(shí)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要圍繞最新的視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)h.264進(jìn)行的，這種編碼標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)比較復(fù)雜，學(xué)長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了相關(guān)的原理，然后進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，學(xué)長(zhǎng)改變編解碼器不同參數(shù)，如幀間隔、編碼比特率、編碼幀率等，讓大家觀察視頻質(zhì)量效果的變化，并分析原因。改變量化參數(shù)qp，通過觀察，可知qp值越小，編碼后文件大小越大，圖像的效果越差。通過改變碼率進(jìn)行流提取，發(fā)現(xiàn)視頻子層數(shù)減少，畫面播放速率加快。丟包率的測(cè)試中，丟包率越小畫面越清晰，但相同丟包率時(shí)，有記憶的丟包模式比無記憶丟包模式解碼產(chǎn)生的畫面更清晰。

聲學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室放著各種設(shè)備，其中有一套5.1聲道環(huán)繞立體聲音響放在實(shí)驗(yàn)室四周。我們坐在中間，老師播放不同性質(zhì)的聲音，讓我們體會(huì)不同因素對(duì)聲音效果的影響。在欣賞音樂的同時(shí)，通過老師的講解也讓我們明白了一些原理，在雙聲道立體聲重放系統(tǒng)中，調(diào)整左右揚(yáng)聲器間信號(hào)的強(qiáng)度差，聲音就會(huì)從兩揚(yáng)聲器連線的中心點(diǎn)沿著這條連線向其中一只揚(yáng)聲器偏移，并定位在某一點(diǎn)上。

最后我們分組回去進(jìn)行了聲壓計(jì)的實(shí)驗(yàn)，拿著那個(gè)聲壓儀到學(xué)校的不同地方測(cè)一下各種噪聲，還是非常有意義的，讓我們明白了也體會(huì)到學(xué)校周圍噪聲的分布。天線、射頻講課及實(shí)驗(yàn)

由于我這學(xué)期選了天線這門課再加上我們之前還做過天線方面的實(shí)驗(yàn)，所以對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有一定的了解，帶我們的還是之前的陳文成老師。陳老師對(duì)待學(xué)生一直是以朋友的身份和我們相處，老師告訴我們要對(duì)自己的未來有一定的規(guī)劃，他細(xì)心聽取了大家對(duì)于自己將來的打算，然后以一個(gè)過來人的身份和我們講述了他對(duì)于將來就業(yè)，機(jī)遇以及人生的一些看法，說現(xiàn)在做射頻工程師還有網(wǎng)絡(luò)美化工程師這兩份職業(yè)都是以后很好的去處，老師也講了他自己的工作歷程。聽了陳老師的話，讓自己又不得不反思自己，想想自己的未來，首先我們要對(duì)自己對(duì)未來要充滿信心，這是一切成功的首要因素，雖然老師給我們講的天線方面的專業(yè)知識(shí)不是很多，但是老師和我們?nèi)ヌ接懭松矣X得對(duì)于現(xiàn)在大三迷茫的我們是更有意義的。圖像實(shí)驗(yàn)講課

本節(jié)課主要講解的是圖像的mepg-2圖像基本標(biāo)準(zhǔn)的介紹、各類視頻接口、傳輸誤碼的描述、圖像質(zhì)量的主觀描述。

圖像實(shí)驗(yàn)我們做了通過對(duì)視頻的編解碼來比較先后的視覺效果以體會(huì)編解碼對(duì)圖像效果的影響來進(jìn)一步掌握編解碼的原理。隨著vlsi、計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字技術(shù)從未像今天這樣深刻地影響著人們的日常生活，它以良好的可編輯性能，更高的數(shù)據(jù)傳輸可靠性、數(shù)據(jù)保密性等優(yōu)點(diǎn)，迅速替代原有傳統(tǒng)的模擬傳輸方式，成為人類社會(huì)信息載體的首選。而視頻編碼技術(shù)則是面對(duì)通信的視頻信號(hào)處理中的一項(xiàng)核心技術(shù)，其目的就是針對(duì)給定的圖像序列，在保證一定重構(gòu)視頻質(zhì)量的前提下，使用盡可能少的比特?cái)?shù)對(duì)其加以描述，以利于在給定的通信信道中進(jìn)行傳輸。

由于承載了海量信息，圖像和視頻中通常包含大量的數(shù)據(jù)，但是數(shù)據(jù)并不完全等價(jià)于信息。視頻數(shù)據(jù)具有多種相關(guān)性，除去相關(guān)性所造成的各種冗余，達(dá)到對(duì)原始視頻信號(hào)的有效壓縮，有空間冗余、時(shí)間冗余、心理視覺冗余、編碼冗余。視頻壓縮由于人類視覺對(duì)對(duì)高頻信號(hào)的不敏感，在編碼時(shí)為提高壓縮比去除部分高頻信息而對(duì)主觀視覺效果沒有太大的影響，所以在圖像中在邊緣有模糊現(xiàn)象。視頻接口中講到了有vga、s端子、色差信號(hào)接口、av復(fù)合接口。還介紹了一些其他的視頻接口：射頻接口，dvi、hdmi、ieee 1394、bnc。學(xué)長(zhǎng)還現(xiàn)場(chǎng)拿來一些接口向我們展示?？吹絭ga接口還誤以為是串口，經(jīng)過學(xué)長(zhǎng)指點(diǎn)學(xué)習(xí)到各個(gè)端口之間的區(qū)別。

微波實(shí)驗(yàn)講課及實(shí)驗(yàn)

微波技術(shù)中老師先對(duì)實(shí)驗(yàn)室的中繼站設(shè)備進(jìn)行了講解，實(shí)驗(yàn)室中有誤碼儀,作為信源先進(jìn)行中頻調(diào)制再進(jìn)行載波調(diào)制通過放大器后繼續(xù)傳輸，這節(jié)課之后老師要求同學(xué)對(duì)通信系統(tǒng)中的各部分內(nèi)容進(jìn)行講解，通信過程中先進(jìn)行信源編碼，對(duì)信源數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮，信源編碼之后課進(jìn)行信道編碼，信道編碼對(duì)數(shù)據(jù)加上監(jiān)督碼元，加強(qiáng)信息的可靠性。最后進(jìn)行調(diào)制，將數(shù)字序列化為數(shù)字信號(hào)，正余弦電磁場(chǎng)波進(jìn)行傳輸。我是和張楠選的是眼圖這節(jié)的講解，我們?cè)诋?dāng)天晚上重新看了通信原理書里面的眼圖這節(jié)內(nèi)容，重新溫習(xí)了，但是在第二天早上講的時(shí)候還是被大家問住了，于是我們一塊討論了相關(guān)問題，加深了對(duì)眼圖的理解。我覺得這種方式很好，讓大家能夠很好的去交流討論，老師在旁邊也能給我們及時(shí)的分析解答問題。

最后我想說的是非常感謝帶我們的實(shí)習(xí)老師還有學(xué)長(zhǎng)，他們通過這幾天不僅讓我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更讓我們了解到以后我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)生活工作，我覺得這是很寶貴的。篇二：北郵專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 協(xié)力超越 北京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)

在經(jīng)過了又一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后，我們迎來了暑期專業(yè)實(shí)習(xí)，此次專業(yè)實(shí)習(xí)是我們本科學(xué)習(xí)期間首次校外實(shí)習(xí)，目的是讓我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)，有線網(wǎng)絡(luò)和無線通信網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際實(shí)踐加深對(duì)理論的理解。雖然在曾經(jīng)的學(xué)習(xí)中我們學(xué)過了通信網(wǎng)絡(luò)等關(guān)于通信方面的理論知識(shí)，但是缺乏了相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過了這幾天的專業(yè)實(shí)習(xí)，我對(duì)通信網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)電子信息行業(yè)新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且親身體會(huì)通信在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和作用，加深對(duì)電信企業(yè)組織和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，增強(qiáng)我們電子信息方面的學(xué)業(yè)背景和對(duì)專業(yè)的熱愛?；谶@種專業(yè)實(shí)習(xí)精神，我很認(rèn)真對(duì)待這次專業(yè)實(shí)習(xí)，希望能夠從中學(xué)到知識(shí)與技能。第一天和第二天，我們主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是數(shù)據(jù)產(chǎn)品及有線網(wǎng)絡(luò)，給我們代課的是劉立賓老師。老師先給我們介紹了一下關(guān)于通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架的知識(shí)，從網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)的劃分說起，從局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)三個(gè)方面劃分了網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)范圍，接下來是osi七層結(jié)構(gòu)，osi是開放式系統(tǒng)互聯(lián)參考模型。是一個(gè)邏輯上的定義，一個(gè)規(guī)范，它把網(wǎng)絡(luò)協(xié)議從邏輯上分為了7層。每一層都有相關(guān)、相對(duì)應(yīng)的物理設(shè)備，比如常規(guī)的路由器是三層交換設(shè)備，常規(guī)的交換機(jī)是二層交換設(shè)備。osi七層模型是一種框架性的設(shè)計(jì)方法，建立七層模型的主要目的是為解決異種網(wǎng)絡(luò)互連時(shí)所遇到的兼容性問題，其最主要的功能就是幫助不同類型的主機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。它的最大優(yōu)點(diǎn)是將服務(wù)、接口和協(xié)議這三個(gè)概念明確地區(qū)分開來，通過七個(gè)層次化的結(jié)構(gòu)模型使不同的系統(tǒng)不同的網(wǎng)絡(luò)之間實(shí)現(xiàn)可靠的通訊。接下來老師著重講解了路由器原理和交換機(jī)原理。交換機(jī)(switch)是一種基于mac（網(wǎng)卡的硬件地址）識(shí)別，能完成封裝轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。交換機(jī)可以“學(xué)習(xí)”mac地址，并把其存放在內(nèi)部地址表中，通過在數(shù)據(jù)幀的始發(fā)者和目標(biāo)接收者之間建立臨時(shí)的交換路徑，使數(shù)據(jù)幀直接由源地址到達(dá)目的地址?，F(xiàn)在的交換機(jī)分為：二層交換機(jī)，三層交換機(jī)或是更高層的交換機(jī)。三層交換機(jī)同樣可以有路由的功能，而且比低端路由器的轉(zhuǎn)發(fā)速率更快。它的主要特點(diǎn)是：一次路由，多次轉(zhuǎn)發(fā)。路由器(router)是在網(wǎng)絡(luò)層實(shí)現(xiàn)互連的設(shè)備。它比網(wǎng)橋更加復(fù)雜，也具有更大的靈活性。路由器有更強(qiáng)的異種網(wǎng)互連能力，連接對(duì)象包括局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。過去路由器多用于廣域網(wǎng)，近年來，由于路由器性能有了很大提高，價(jià)格下降到與網(wǎng)橋接近，因此在局域網(wǎng)互連中也越來越多地使用路由器。路由器是一種連接多個(gè)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，它能將不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段之間的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行“翻譯”，以使它們能夠相互“讀”懂對(duì)方的數(shù)據(jù)，從而構(gòu)成一個(gè)更大的網(wǎng)絡(luò)。路由器有兩大典型功能，即數(shù)據(jù)通道功能和控制功能。數(shù)據(jù)通道功能包括轉(zhuǎn)發(fā)決定、背板轉(zhuǎn)發(fā)以及輸出鏈路調(diào)度等，一般由特定的硬件來完成；控制功能一般用軟件來實(shí)現(xiàn)，包括與相鄰路由器之間的信息交換、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理等。

介紹了路由器和交換機(jī)的原理之后，老師給我們講解了有線網(wǎng)絡(luò)的基本架構(gòu)。老師以校園網(wǎng)為例為我們解釋了從終端設(shè)備連接到服務(wù)器的拓?fù)浼軜?gòu)。第二天的主要任務(wù)是對(duì)于第一天的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)用實(shí)驗(yàn)的方法來親自動(dòng)手連接和配置。上午的實(shí)驗(yàn)是實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，要求我們用兩臺(tái)三層交換機(jī)設(shè)備實(shí)現(xiàn)四臺(tái)計(jì)算機(jī)的互聯(lián)，通過實(shí)際連線搭接和參數(shù)配置，我們進(jìn)一步體會(huì)了數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)和特性。下午的實(shí)驗(yàn)是通過計(jì)算機(jī)仿真的辦法，在應(yīng)用軟件上模擬校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，使用服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、計(jì)算機(jī)終端等設(shè)備根據(jù)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)連接并調(diào)試相關(guān)參數(shù)使得一個(gè)小型的模擬局域網(wǎng)成功建立。通過實(shí)驗(yàn)仿真我們進(jìn)一步了解了校園網(wǎng)構(gòu)建的具體步驟和局域網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，讓我們進(jìn)一步體會(huì)到了有線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架。

專業(yè)實(shí)習(xí)的后兩天，我們圍繞wcdma無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展開現(xiàn)代無線通信相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)，這兩天給我們代課的是王云飛老師。首先老師給我們介紹了移動(dòng)通信的發(fā)展歷程。第一代移動(dòng)通信技術(shù)（1g）可以追溯到“大哥大”時(shí)代，是指最初的模擬、僅限語(yǔ)音的蜂窩電話標(biāo)準(zhǔn)，制定于上世紀(jì)80年代。它是以模擬技術(shù)為基礎(chǔ)的蜂窩無線電話系統(tǒng)。1g無線系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上只能傳輸語(yǔ)音流量，并受到網(wǎng)絡(luò)容量的限制。接下來是第二代移動(dòng)通信技術(shù)（2g），一般定義為無法直接傳送如電子郵件、軟件等信息；只具有通話、和一些如時(shí)間日期等傳送的移動(dòng)通信技術(shù)。手機(jī)短信sms（short message service）在2g的某些規(guī)格中能夠被執(zhí)行?，F(xiàn)在正廣泛應(yīng)用階段的是3g，第三代移動(dòng)通信技術(shù)，是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動(dòng)通訊技術(shù)。3g服務(wù)能夠同時(shí)傳送聲音（通話）及數(shù)據(jù)信息（電子郵件、即時(shí)通信等）。接下來老師重點(diǎn)介紹了wcdma技術(shù)。wcdma主要起源于歐洲和日本的早期第三代無線研究活動(dòng)，在第三代移動(dòng)通信規(guī)范提案的概念評(píng)估過程中，寬帶碼分多址（wcdma）技術(shù)以其自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)成為3g的主流技術(shù)之一。wcdma的優(yōu)勢(shì)在于，碼片速率高，有效地利用了頻率選擇性分集和空間的接收和發(fā)射分集，可以解決多徑問題和衰落問題，采用turbo信道編解碼，提供較高的數(shù)據(jù)傳輸速率，fdd制式能夠提供廣域的全覆蓋，下行基站區(qū)分采用獨(dú)有的小區(qū)搜索方法，無需基站間嚴(yán)格同步。采用連續(xù)導(dǎo)頻技術(shù)，能夠支持高速移動(dòng)終端。相比第二代的移動(dòng)通信制式，wcdma具有：更大的系統(tǒng)容量、更優(yōu)的話音質(zhì)量、更高的頻譜效率、更快的數(shù)據(jù)速率、更強(qiáng)的抗衰落能力、更好的抗多徑性、能夠應(yīng)用于高達(dá)500km/h的移動(dòng)終端的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而且能夠從gsm系統(tǒng)進(jìn)行平滑過渡，保證運(yùn)營(yíng)商的投資，為3g運(yùn)營(yíng)提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。wcdma主要的技術(shù)特點(diǎn)如下： 1.基站同步方式：支持異步和同步的基站運(yùn)行方式，靈活組網(wǎng)； 2.信號(hào)帶寬：5mhz；碼片速率：3.84mcps； 3.發(fā)射分集方式：tstd（時(shí)間切換發(fā)射分集）、sttd（時(shí)空編碼發(fā)射分集）、fbtd（反饋發(fā)射分集）；

4.信道編碼：卷積碼和turbo碼，支持2m速率的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)； 5.調(diào)制方式：上行：bpsk；下行：qpsk；

6.功率控制：上下行閉環(huán)功率控制，外環(huán)功率控制； 7.解調(diào)方式：導(dǎo)頻輔助的相干解調(diào)； 8.語(yǔ)音編碼：amr，與gsm兼容；

9.核心網(wǎng)絡(luò)基于gsm/gprs網(wǎng)絡(luò)的演進(jìn)，并保持與gsm/gprs網(wǎng)絡(luò)的兼容性； 10.map技術(shù)和gprs隧道技術(shù)是wcdma體制的移動(dòng)性管理機(jī)制的核心，保持與gprs網(wǎng)絡(luò)的兼容性；

11.支持軟切換和更軟切換；

12.基站無需嚴(yán)格同步，組網(wǎng)方便。

最后，老師給我們介紹了現(xiàn)用zxsdr系列基站的結(jié)構(gòu)和工作原理?；炯垂靡苿?dòng)通信基站是無線電臺(tái)站的一種形式，是指在一定的無線電覆蓋區(qū)中，通過移動(dòng)通信交換中心，與移動(dòng)電話終端之間進(jìn)行信息傳遞的無線電收發(fā)信電臺(tái)?；臼瞻l(fā)臺(tái)可看作一個(gè)無線調(diào)制解調(diào)器，負(fù)責(zé)移動(dòng)信號(hào)的接收、發(fā)送處理。一般情況下在某個(gè)區(qū)域內(nèi)，多個(gè)子基站和收發(fā)臺(tái)相互組成一個(gè)蜂窩狀的網(wǎng)絡(luò)，通過控制收發(fā)臺(tái)與收發(fā)臺(tái)之間的信號(hào)相互傳送和接收來達(dá)到移動(dòng)通信信號(hào)的傳送，這個(gè)范圍內(nèi)的地區(qū)也就是我們常說的網(wǎng)絡(luò)覆蓋面。基站收發(fā)臺(tái)在基站控制器的控制下，完成基站的控制與無線信道之間的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)手機(jī)通信信號(hào)的收發(fā)與移動(dòng)平臺(tái)之間通過空中無線傳輸及相關(guān)的控制功能。在介紹了基站的基本概念和工作原理之后，最后一天老師帶我們參觀了實(shí)驗(yàn)基地的實(shí)驗(yàn)室，并且指導(dǎo)我們?cè)谟?jì)算機(jī)上模擬組建一臺(tái)基站，完成相應(yīng)設(shè)備配置，加深了我們對(duì)基站構(gòu)造和各方面互聯(lián)的理解。

這次為期四天的專業(yè)實(shí)習(xí)雖然短暫，但是給我們帶來了很大的收獲。這次實(shí)習(xí)加深了我們對(duì)理論知識(shí)的理解，對(duì)有線通信和無線通信技術(shù)和原理有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)更加強(qiáng)化了我們的理解與運(yùn)用技能，這將對(duì)我們將來步入通信領(lǐng)域的工作奠定了初步的基石。通過四天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)通信行業(yè)有了一個(gè)更為直觀而形象的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴(kuò)展到實(shí)際，讓我們消除了許多對(duì)于通信行業(yè)的誤解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)各位專業(yè)教師在教學(xué)中展現(xiàn)的過硬專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)給我們留下了深刻的印象，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的形象深深的折服了我們每一位學(xué)員，也激勵(lì)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上更加奮勇前進(jìn)。篇三：北京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 北京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié) 2011年7月7日至2011年7月9日，我們?cè)谥信d協(xié)力超越實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期三天的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括wcdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)和wcdma硬件調(diào)測(cè)，最后一天進(jìn)行了實(shí)際的路測(cè)。三天以來，我們掌握了和通信基站相關(guān)的知識(shí)，學(xué)到了很多工程相關(guān)的實(shí)踐操作和理論知識(shí)，讓我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，有很大的收獲。

專業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我們學(xué)習(xí)了由費(fèi)興廣老師講授的wcdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)課程，其中包括網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化的重要性、wcdma網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃任務(wù)與基本流程、wcdma網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化任務(wù)與基本流程三部分。在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化的重要性中，老師先介紹了無線通信技術(shù)和wcdma的發(fā)展歷史，然后分別逐一介紹了在目前的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的很多問題：自干擾、功率攀升、覆蓋差、容量瓶頸的來源、現(xiàn)象、特點(diǎn)和解決方法。緊接著便講了wcdma無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，包括其任務(wù)及目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化理念，即精品網(wǎng)絡(luò)源自需求，始于規(guī)劃，重在過程，成于優(yōu)化。然后講到了篇幅最大的wcdma無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，具體講到了無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的原因，從網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量角度和運(yùn)營(yíng)商角度分別介紹了無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的目標(biāo)，在這之后又分別介紹了網(wǎng)絡(luò)工程優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維優(yōu)化的具體流程等內(nèi)容。

其中，老師重點(diǎn)介紹了wcdma優(yōu)化的流程問題，包括五個(gè)過程：

1、需求分析：包括：了解覆蓋和容量的需求信息；確認(rèn)優(yōu)化測(cè)試參數(shù)設(shè)置；確認(rèn)與客戶的分工界面；確認(rèn)各項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；制定工作計(jì)劃；資料調(diào)查和收集；收集網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃階段的所有報(bào)告；獲取現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)信息、天饋信息、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置等；了解現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中存在的問題。

2、優(yōu)化工具的準(zhǔn)備：包括：路測(cè)工具是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化測(cè)試的基本工具。主要包括：路測(cè)軟件、測(cè)試手機(jī)、接收機(jī)、gps等。有些路測(cè)設(shè)備還需要雙串口卡。可能還需要用信令分析儀針對(duì)問題進(jìn)行信令跟蹤和定位。如果需要作干擾測(cè)試等，可能還需要頻譜儀等設(shè)備。

3、數(shù)據(jù)采集：優(yōu)化數(shù)據(jù)來源；路測(cè)數(shù)據(jù)（dt）；撥打測(cè)試數(shù)據(jù)（cqt）；omc性能統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；用戶申訴信息；告警信息；其它數(shù)據(jù)。

4、數(shù)據(jù)分析：omc性能統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析可得到無線網(wǎng)絡(luò)一般性能指標(biāo)gpi和關(guān)鍵性能指標(biāo)kpi，這些指標(biāo)都是評(píng)估網(wǎng)絡(luò)性能的重要參考。對(duì)omc性能統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以在后臺(tái)直接定位問題發(fā)生的區(qū)域范圍，有助于問題的精確定位。體現(xiàn)資源利用情況的指標(biāo)包括：最壞小區(qū)比例、超忙小區(qū)比例、超閑小區(qū)比例、小區(qū)碼資源可用率。從omc后臺(tái)提取的指標(biāo)還包括其它反映網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量的指標(biāo)：接入成功率、接通率、掉話率、呼叫時(shí)延。體現(xiàn)系統(tǒng)切換性能的指標(biāo)（切換成功率）具體包括：更軟切換成功率、軟切換成功率、跨iur口軟切換成功率、硬切換成功率、系統(tǒng)間切換成功率。

5、優(yōu)化方案制定：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的調(diào)整策略主要包括：調(diào)整網(wǎng)絡(luò)無線參數(shù)；包

括調(diào)整接入?yún)?shù)、尋呼參數(shù)、功控參數(shù)、切換參數(shù)、搜索參數(shù)等。調(diào)整系統(tǒng)鄰區(qū)列表；通過對(duì)路測(cè)數(shù)據(jù)的分析優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)的鄰區(qū)列表?？赡懿扇〉拇胧┌ǎ盒^(qū)分裂；增加基站、微蜂窩、射頻拉遠(yuǎn)等；使用多載頻。專業(yè)實(shí)習(xí)第二天，我們學(xué)習(xí)了由齊海領(lǐng)老師講授的wcdma硬件調(diào)測(cè)課程。首先老師向我們介紹了無線通信的基礎(chǔ)知識(shí)，包括移動(dòng)通信的基礎(chǔ)知識(shí)、雙工技術(shù)、多址技術(shù)、無線傳輸技術(shù)等。接下來我們學(xué)習(xí)了3g頻譜規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，具體包括imt-2000的頻譜分配、中國(guó)3g頻譜分配、中國(guó)的3g頻率規(guī)劃、3g的標(biāo)準(zhǔn)化歷程、3g的三種主要技術(shù)wcdma、td-scdma、cdma2000及其比較。隨后老師有介紹了擴(kuò)頻通信原理的相關(guān)內(nèi)容，具體包括擴(kuò)頻通信的理論基礎(chǔ)、收發(fā)信機(jī)數(shù)據(jù)處理過程、信道編碼及其原理、交織技術(shù)、信道編碼和交織技術(shù)的使用。這部分的知識(shí)由于我們?cè)谛?nèi)的通信原理課程上已經(jīng)有所學(xué)習(xí)，所以接受起來感 覺比較容易，老師主要講了直接擴(kuò)頻通信的擴(kuò)頻和解擴(kuò)，具體的數(shù)據(jù)處理過程。除此之外，老師還向我們介紹了wcdma硬件設(shè)備 zxsdr-bs8800系列室內(nèi)型雙模宏基站，zxsdr bs8800由基帶單元bbu和射頻單元rsu共同組成：基帶-射頻接口支持cpri協(xié)議，通過光纖可以與rru相連作為bs8800的遠(yuǎn)端射頻模塊應(yīng)用，bs8800的典型配置為1個(gè)bbu加上3或6個(gè)rsu，單機(jī)柜最大支持2個(gè)bbu和6個(gè)rsu，bs8800還可以在上部配置一個(gè)射頻柜，以支持12個(gè)rsu或9個(gè)rsu+3個(gè)合路器。隨后我們分為兩組輪流參觀了中興通訊提供的zxsdr-bs8800系列室內(nèi)型雙模宏基站，主要學(xué)習(xí)了基站中的node b 和rnc。

實(shí)習(xí)第三天，我們主要進(jìn)行了路測(cè)，它屬于網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程中的數(shù)據(jù)采集過程，路測(cè)準(zhǔn)備過程包括：檢查頻率和 擾碼是否和規(guī)劃數(shù)據(jù)一致；lac/rac是否和規(guī)劃數(shù)據(jù)一致；小區(qū)選擇和重選參數(shù)的設(shè)置；鄰區(qū)列表是否與規(guī)劃數(shù)據(jù)一致；注意事項(xiàng)包括：車速保持30km/h～40km/h；檢查 scanner 接收的 cpich rscp和cpich ec/io 是否異常；檢查是否存在功放異常，天饋連接異常，天線安裝位置不合理，周圍環(huán)境發(fā)生變化導(dǎo)致建筑物阻擋，硬件安裝時(shí)天線下傾角/方位角與規(guī)劃不一致等問題。總結(jié)這三天來的實(shí)習(xí)，我感覺收獲頗多。

首先，加深了我們對(duì)理論知識(shí)的理解。我們對(duì)無線通信的原理和過程有了整體上的理性的認(rèn)識(shí)，從更加實(shí)用的角度對(duì)其進(jìn)行了了解，這也對(duì)我們將來步入社會(huì)和單位能盡快熟悉業(yè)務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

其次，對(duì)于硬件設(shè)備的講解與參觀以及利用軟件進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)基站的配置，讓我們?cè)诶碚撎岣叩幕A(chǔ)上增加了實(shí)踐，通過對(duì)基站扇形區(qū)域的配置，對(duì)學(xué)習(xí)過的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的內(nèi)容和基站等硬件結(jié)構(gòu)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和作用有了綜合直觀的感受，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化有了基本的掌握，對(duì)通信設(shè)備的配置和優(yōu)化有了更深的認(rèn)識(shí)。最后，我認(rèn)為在三天的實(shí)習(xí)過程中，最大的收獲是讓我們對(duì)通信行業(yè)有了一個(gè)更為直觀而形象的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴(kuò)展到實(shí)際，讓我們消除了許多對(duì)于通信行業(yè)的誤解，為以后的應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)，最后感謝老師在這三天以來的細(xì)節(jié)的講解以及耐心的回答以及同學(xué)們的陪伴與幫助，謝謝。

第三篇：北郵中興實(shí)習(xí)報(bào)告

北京郵電大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

姓名： X XX

班級(jí)： 2013211XXX

學(xué)號(hào)： 2013211XXX

專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

學(xué)院： 計(jì)算機(jī)學(xué)院

實(shí)習(xí)時(shí)間：2016.5.15-2016.5.29 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北交科技大廈

：

目錄

目錄..................................................................................................................................................2 一． 實(shí)驗(yàn)一：手動(dòng)配置網(wǎng)管側(cè)基站管理網(wǎng)元.......................................................................3

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?......................................................................................................................3 2.試驗(yàn)條件：.......................................................................................................................3 3.實(shí)驗(yàn)步驟：.......................................................................................................................3

3.1.登錄OMMB客戶端.............................................................................................3 3.2.創(chuàng)建基站管理單元...............................................................................................3 3.3.配置基站管理單元...............................................................................................3 3.4.修改區(qū)修改參數(shù)...................................................................................................3 4.實(shí)驗(yàn)心得.........................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。二．實(shí)驗(yàn)二：ZXVE虛擬機(jī)系統(tǒng)預(yù)安裝..........................................................................................4

1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及進(jìn)度...........................................................................................................5 2.實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得...........................................................................................................5 3.建議...............................................................................................................................5

一． 實(shí)驗(yàn)一：手動(dòng)配置網(wǎng)管側(cè)基站管理網(wǎng)元

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

如果基站開通數(shù)據(jù)以基站前臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，可在網(wǎng)管側(cè)配置基站管理網(wǎng)元，保證基站與網(wǎng)管建鏈后，其他數(shù)據(jù)通過在線數(shù)據(jù)反構(gòu)從前臺(tái)獲取。

2.試驗(yàn)條件：

前臺(tái)已配置了基站的全套開通數(shù)據(jù)。

3.實(shí)驗(yàn)步驟與心得

登錄OMMB客戶端；

創(chuàng)建基站管理單元，成功登陸后，老師創(chuàng)建子網(wǎng)，右鍵點(diǎn)擊相應(yīng)子網(wǎng)，創(chuàng)建網(wǎng)元

配置基站管理單元時(shí)，自己座位編號(hào)，同一子網(wǎng)的網(wǎng)元編號(hào)彼此不能相同，BBU類型注意改為B8300[4]，視圖中單板塊數(shù)是17網(wǎng)元運(yùn)維狀態(tài)為開通[0]時(shí)，TD-CTE運(yùn)維狀態(tài)只能是開通，或待檢測(cè)，不能不開通；網(wǎng)元IP地址最后四分之一為自己座位編號(hào)，同一子網(wǎng)的網(wǎng)元編號(hào)彼此不能相同；

修改區(qū)修改參數(shù)：

在左下角運(yùn)營(yíng)商下PLMN，移動(dòng)國(guó)家碼是460，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)碼00是2個(gè)固定參數(shù)，需要記?。?/p>

在左下角管理網(wǎng)元下打開系統(tǒng)參數(shù)，雙擊時(shí)間配置，雙擊第一行，在默認(rèn)信息基礎(chǔ)上修改：NTP服務(wù)器IP地址：129.0.0.88，IPV4，這個(gè)網(wǎng)址是由老師給出，我們自己不用在本機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接上做修改；

在左下角管理網(wǎng)元下雙擊設(shè)備：

對(duì)應(yīng)于B8300[4]的物理/拓?fù)湟晥D有17塊單板，增加單板時(shí)，在13的位置增加單板SA，將圖上右側(cè)的風(fēng)扇FAN改為FAB，之后SA單板可以刪去，這一步主要為添加風(fēng)扇，在8的位置增加單板BPL1，有同學(xué)增加單板錯(cuò)誤，但是最后的整表同步?jīng)]有異常，老師解釋是這樣的錯(cuò)誤在實(shí)際運(yùn)行時(shí)才會(huì)有影響，我認(rèn)為就像代碼編譯發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤，在鏈接執(zhí)行時(shí)總能發(fā)現(xiàn)一樣 在上方點(diǎn)擊圖標(biāo)“增加RRU”，其中類型：R8972M192023，前半部分的末位2指雙通道，M后的19、20、23指1.9km、2.0km、2.3km，表示頻段；確定，在拓?fù)湟晥D中刷新可見心得射頻遠(yuǎn)端單元，然后連接光纖，注意光纖的連接應(yīng)該從左往右連；

設(shè)備下新建時(shí)鐘設(shè)備集，時(shí)鐘設(shè)備集下新建時(shí)鐘設(shè)備；

管理網(wǎng)元下展開傳輸網(wǎng)絡(luò)，展開TD-CTE，展開物理承載，雙擊物理層端口，新建一個(gè)物理層端口，再在物理承載下展開IP傳輸，雙擊以太網(wǎng)鏈路層，新建一個(gè)；分別設(shè)置VLAN ID（虛擬局域網(wǎng)）和使用的物理層端口；

在IP傳輸下展開IP層配置，建立2條鏈路，鏈路號(hào)不能相同，掩碼掩前兩位，其中一個(gè)的IP后四分之一與前面填寫的網(wǎng)元IP地址要相同；

展開帶寬分配，雙擊帶寬資源組，出口/入口要限制為100Mb/s；

展開帶寬資源組，雙擊帶寬資源，新建一個(gè)；

展開信令和業(yè)務(wù)，雙擊SCTP，新建，其中IPLinkNo=1，OMC的IPLinkNo為0，其它為1；

展開UDP，雙擊IP層，新建，其中IPLinkNo=1；

展開業(yè)務(wù)，雙擊映射，新建，其中IPLinkNo=1； 再分別設(shè)置帶寬、TD-LTE、運(yùn)營(yíng)商；

雙擊OMC通道，IPLinkNo=0，再設(shè)置帶寬資源；

在管理網(wǎng)元下展開無線參數(shù)，雙擊TD-LTE，新建，填寫好TD-LTE ID：54后，然后在空白處左鍵點(diǎn)擊一下，可以看到相應(yīng)參數(shù)也變?yōu)?4；

在TD-LTE下展開資源核心配置，設(shè)置雙擊基帶資源，連接天線：進(jìn)入后使用默認(rèn)數(shù)值，確定；

在資源核心配置下雙擊SIAP，新建，直接保存；

雙擊E-VTRANTDD小區(qū)，新建，在默認(rèn)信息基礎(chǔ)上修改： 小區(qū)標(biāo)識(shí)：1；

PLMN列表：進(jìn)入后使用默認(rèn)數(shù)值，確定； 基帶資源配置：進(jìn)入后使用默認(rèn)數(shù)值，確定； 頻段指示：39；

在右鍵點(diǎn)擊子網(wǎng)，整表同步，進(jìn)行參數(shù)檢查，無誤即可。

通過本次實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)于TD-LTE網(wǎng)路有了更深層次的領(lǐng)悟，對(duì)于基站開通的方式也有所了解，大致是從配置運(yùn)營(yíng)商，一直到配置rru與光纖，再到配置帶寬資源、OMC通道。同時(shí)通過本次實(shí)習(xí)我們也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

二．實(shí)驗(yàn)二：ZXVE虛擬機(jī)系統(tǒng)預(yù)安裝 1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及進(jìn)度

實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容可參見《R4300 G2一體機(jī)配置-miniV4.01.06U1-0629》； 5月22日，創(chuàng)建服務(wù)器安裝條件，在主機(jī)安裝ZXVE系統(tǒng)并掛載磁盤； 5月28日，配置資源池初始數(shù)據(jù)，創(chuàng)建并安裝虛擬機(jī)，分配桌面 最終成功創(chuàng)建虛擬機(jī)。

2.實(shí)習(xí)體驗(yàn)與心得

實(shí)驗(yàn)中在主機(jī)上安裝虛擬機(jī)，比利用VM、VBox軟件在自己筆記本上安裝軟件要復(fù)雜：一方面要建立客戶端與主機(jī)的連接，遠(yuǎn)程操作，另一方面因?yàn)樯婕暗诫p方的硬件和基本的軟件條件，可能會(huì)有很多不便，比如jre的版本問題，或者客戶端本身的網(wǎng)絡(luò)有問題，在設(shè)置正確IP后依舊ping不通，或者客戶端缺乏必要的辦公軟件等。

感謝實(shí)習(xí)的老師們，讓我們有這樣的一次收獲頗為豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過本次實(shí)習(xí)，對(duì)我們的動(dòng)手能力有了一定的提高。最后，我認(rèn)為在三天的實(shí)習(xí)過程中，最大的收獲是讓我們對(duì)通信行業(yè)有了一個(gè)更為直觀而形象的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴(kuò)展到實(shí)際，讓我們消除了許多對(duì)于通信行業(yè)的誤解，為以后的應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)，最后再次感謝老師在這三天以來的細(xì)節(jié)的講解以及耐心的回答以及同學(xué)們的陪伴與幫助，謝謝。

3.建議

由于實(shí)驗(yàn)室電腦有著使用人群流動(dòng)性較大的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)本身又有著保持環(huán)境的需求，建議可以使用版本管理軟件進(jìn)行管理；另一方面，必要的軟件可以由老師在學(xué)生電腦上試一遍，發(fā)現(xiàn)缺少的、過期的、其它原因不可用的軟件可以及時(shí)補(bǔ)充。

學(xué)生簽字：

第四篇：北郵中興實(shí)習(xí)小組報(bào)告

模塊一：硬件設(shè)備

一、TD-LTE eNodeB概述

1、簡(jiǎn)介

eNodeB即演進(jìn)型Node B簡(jiǎn)稱eNB，LTE中基站的名稱，（相比現(xiàn)有3G中的Node B，集成了部分RNC的功能，減少了通信時(shí)協(xié)議的層次）Node B是3G移動(dòng)基站的稱呼。

3G是第三代移動(dòng)通信技術(shù)，是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動(dòng)通訊技術(shù)?；炯垂靡苿?dòng)通信基站是無線電臺(tái)站的一種形式，是指在一定的無線電覆蓋區(qū)中，通過移動(dòng)通信交換中心，與移動(dòng)電話終端之間進(jìn)行信息傳遞的無線電收發(fā)信電臺(tái)。

RNC（無線網(wǎng)絡(luò)控制器,Radio Network Controller）是第三代(3G)無線網(wǎng)絡(luò)中的主要網(wǎng)元，是接入網(wǎng)絡(luò)的組成部分，負(fù)責(zé)移動(dòng)性管理、呼叫處理、鏈路管理和移交機(jī)制。

2、eNodeB的系統(tǒng)架構(gòu)

MME（Mobility Management Entity）是3GPP協(xié)議LTE接入網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)，它負(fù)責(zé)空閑模式的UE(User Equipment)的定位，傳呼過程，包括中繼，簡(jiǎn)單的說MME是負(fù)責(zé)信令處理部分。

S-GW（Serving GateWay，服務(wù)網(wǎng)關(guān)），是終止于E-UTRAN接口的網(wǎng)關(guān)，該設(shè)備的主要功能包括：進(jìn)行eNodeB間切換時(shí)，可以作為本地錨定點(diǎn)，并協(xié)助完成eNodeB的重排序功能；在3GPP不同接入系統(tǒng)間切換時(shí)，作為移動(dòng)性錨點(diǎn)（終結(jié)在S4接口，在2G/3G系統(tǒng)和P-GW間實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)路由），同樣具有重排序功能；執(zhí)行合法偵聽功能；進(jìn)行數(shù)據(jù)包的路由和前轉(zhuǎn)；在上行和下行傳輸層進(jìn)行分組標(biāo)記；空閑狀態(tài)下，下行分組緩沖和發(fā)起網(wǎng)絡(luò)觸發(fā)的服務(wù)請(qǐng)求功能；用于運(yùn)營(yíng)商間的計(jì)費(fèi)等。

CMC就是網(wǎng)絡(luò)的一種服務(wù)器,CMC又稱網(wǎng)通,CMC和電信一樣，是上網(wǎng)的服務(wù)器。如果你是電信的用戶，進(jìn)入了網(wǎng)通，那么速度就會(huì)很慢，如果電信的用戶進(jìn)電信的服務(wù)器，那么速度就會(huì)很快，同樣網(wǎng)通也是這個(gè)道理.從傳播角度來說，CMC就是一種以網(wǎng)絡(luò)為媒介的傳播。

LMT，Local Maintenance Terminal的縮寫，意思是本地維護(hù)終端。

通過交換主機(jī)上的COM口接入交換主機(jī),負(fù)責(zé)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的參數(shù)和數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和配置。

ANT就是天線接口，用來連接天線。

二、BBU_RRU方案

1、為什么要應(yīng)用BBU_RRU方案

3G網(wǎng)絡(luò)如今正普遍使用。3G網(wǎng)絡(luò)與2G網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別在于：由于3G網(wǎng)絡(luò)工作在2000MHz頻段，電波的傳播損耗比2G頻段大，信號(hào)穿透能力比2G頻段弱，而且3G的高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)需要更強(qiáng)的信號(hào)強(qiáng)度和信號(hào)質(zhì)量，單靠室外宏基站解決室內(nèi)覆蓋已不能滿足要求，在高層建筑的低層深處、地下車庫(kù)常常存在局部盲區(qū)，通常需要建設(shè)有源和無源的室內(nèi)分布系統(tǒng)。

TD—SCDMA室內(nèi)分布系統(tǒng)與其它3G的區(qū)別在于：TD—SCDMA為時(shí)分雙工(TDD)，WCDMA、CDMA2000為頻分雙工(FDD)，空中接口的技術(shù)體制也不同，因此，其室內(nèi)分布系統(tǒng)也有所不同。

室內(nèi)分布系統(tǒng)中主要是信源不同，信源主要包括宏基站、微基站、拉遠(yuǎn)型基站和直放站四種：(1)宏蜂窩信源：主要應(yīng)用在話務(wù)量高、覆蓋區(qū)域大、具備機(jī)房條件的高檔寫字樓、大型商場(chǎng)、星級(jí)酒店、奧運(yùn)體育場(chǎng)館等重要建筑物。

(2)微蜂窩信源：主要應(yīng)用在中等話務(wù)量、中小型建筑物。

(3)拉遠(yuǎn)型信源：為大容量基站，主要應(yīng)用在話務(wù)量較高的寫字樓、商場(chǎng)、酒店等重要建筑物，尤其適合建筑群的覆蓋。

(4)直放機(jī)信源：主要應(yīng)用在覆蓋區(qū)域分散的小區(qū)，補(bǔ)盲覆蓋的電梯、地下室等場(chǎng)所。

TD-SCDMA產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)發(fā)展成熟并開始大規(guī)模商用。TD-SCDMA采用了智能天線技術(shù)，所以不可避免的帶來饋線過多的問題，而采用基于基帶部分和射頻部分分離的BBU+RRU構(gòu)架的Node B能夠有效解決饋線多、施工難度大以及站址資源獲取難的問題，已經(jīng)成為業(yè)界部署網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)解決方案。而且3G網(wǎng)絡(luò)大量使用分布式基站架構(gòu)，RRU和BBU之間需要用光纖連接。一個(gè)BBU可以支持多個(gè)RRU。采用BBU+RRU多通道方案,可以很好地解決大型場(chǎng)館的室內(nèi)覆蓋。

三、BBU、RRU和拉遠(yuǎn)技術(shù)簡(jiǎn)介

1、TD-LTE BBU BBU(Building Baseband Unit——室內(nèi)基帶處理單元)基帶（Baseband），信源（信息源，也稱發(fā)終端）發(fā)出的沒有經(jīng)過調(diào)制（進(jìn)行頻譜搬移和變換）的原始電信號(hào)所固有的頻帶（頻率帶寬），稱為基本頻帶，簡(jiǎn)稱基帶。頻帶：與基帶相對(duì)應(yīng)，對(duì)基帶信號(hào)調(diào)制后所占用的頻率帶寬（一個(gè)信號(hào)所占有的從最低的頻率到最高的頻率之差)。

（1）BBU架構(gòu)

BBU設(shè)備采用統(tǒng)一的中興通訊SDR基站平臺(tái)。目前的產(chǎn)品有B8200和B8300。

SDR(Software Defination Radio), “軟件定義的無線電”。軟件定義的無線電(SDR)是無線電廣播通信技術(shù)，它基于軟件定義的無線通信協(xié)議而非通過硬連線實(shí)現(xiàn)。換言之，頻帶、空中接口協(xié)議和功能可通過軟件下載和更新來升級(jí)，而不用完全更換硬件。SDR 針對(duì)構(gòu)建多模式、多頻和多功能無線通信設(shè)備的問題提供有效而安全的解決方案。

SDR軟基站是基于SDR（Software Defined Radio，即軟件無線電）技術(shù)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基站系統(tǒng)。它與傳統(tǒng)基站最大的不同之處在于其射頻RU單元具備軟件可編程和重新定義的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了智能化的頻譜分配和對(duì)多標(biāo)準(zhǔn)的支持。

基帶單元(BBU)主要用來完成Uu接口的基帶處理功能（編碼、復(fù)用、調(diào)制和擴(kuò)頻等）、RNC的Iub接口功能、信令處理、本地和遠(yuǎn)程操作維護(hù)功能，以及NodeB系統(tǒng)的工作狀態(tài)監(jiān)控和告警信息上報(bào)功能。

（2）BBU性能指標(biāo)

偶聯(lián)：在兩個(gè)SCTP端點(diǎn)間的一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，它包含了兩個(gè)SCTP端點(diǎn)以及包括驗(yàn)證標(biāo)簽和傳送順序號(hào)碼等信息在內(nèi)的協(xié)議狀態(tài)信息，一個(gè)偶聯(lián)可以由使用該偶聯(lián)的SCTP端點(diǎn)用傳送地址來唯一識(shí)別，在任何時(shí)候兩個(gè)SCTP端點(diǎn)間都不會(huì)多于一個(gè)的偶聯(lián)。

SCTP（Stream Control Transmission Protocol，流控制傳輸協(xié)議）是IETF（Internet Engineering Task Force，因特網(wǎng)工程任務(wù)組）在2000年定義的一個(gè)傳輸層（Transport Layer）協(xié)議，是提供基于不可靠傳輸業(yè)務(wù)的協(xié)議之上的可靠的數(shù)據(jù)報(bào)傳輸協(xié)議。SCTP的設(shè)計(jì)用于通過IP網(wǎng)傳輸SCN（Signaling Communication Network，信令通信網(wǎng)）窄帶信令消息。（3）BBU系統(tǒng)內(nèi)外部接口

A、通信接口

? ? ? ? ? GE:CC與BPL之間接口傳輸信令流與媒體流；S1/X2接口；對(duì)外Debug接口； IPMI：uTCA標(biāo)準(zhǔn)定義的一套內(nèi)部外設(shè)管理接口； UART：CC與SA，PM之間采用；

CPRIOBRIIr接口：支持2.45Gbps4.9152Gbps速率； E1/T1：僅支持IPoE，不支持ATM；

B、時(shí)鐘及同步

? 外接時(shí)鐘源支持GPS,BITS,鎖定線路時(shí)鐘，支持1588； ? 背板時(shí)鐘采用MLVDS:66.44M,FR/FN； 【注】大樓綜合定時(shí)供給系統(tǒng)（BITS)和定時(shí)基準(zhǔn)的傳輸：(1)大樓綜合定時(shí)供給系統(tǒng)（BITS)是指在每個(gè)通信大樓內(nèi)，設(shè)有一個(gè)主鐘，它受控于來自上面的同步基準(zhǔn)（或GPS信號(hào)），樓內(nèi)所有其他時(shí)鐘受該主鐘同步。

C、環(huán)境監(jiān)控

? 干接點(diǎn)輸入/輸出；外部監(jiān)控設(shè)備RS485，RS232控制接口； ? 風(fēng)扇調(diào)速，轉(zhuǎn)速上報(bào)

D、CC時(shí)鐘板

? CC提供的功能

? 實(shí)現(xiàn)質(zhì)控功能、完成RRC協(xié)議處理、支持主備功能 ? GE以太網(wǎng)，提供信息流和媒體流交換平面

? 內(nèi)（外）置GPS/BITS/E1(T1)線路恢復(fù)時(shí)鐘/1588協(xié)議時(shí)鐘 ? 提供系統(tǒng)時(shí)鐘和射頻基準(zhǔn)時(shí)鐘10M,61.44M,FR/FN ? 支持S1/X2接口，提供16路E1/T1，1路10/10/1000M ETH（光電各一個(gè)，互斥使用）

? 支持級(jí)聯(lián)（10/100/1000M）? 提供全I(xiàn)P傳輸架構(gòu)

? IPMI機(jī)框管理（MCMC功能）? CC板面板

? CC板指示燈

? CC的RRC實(shí)現(xiàn)

? 系統(tǒng)信息廣播

1.包括NAS公共信息

2.RRC_IDLE態(tài)UE可用信息（如：小區(qū)重選參量、鄰近小區(qū)信息）3.RRC_CONNECTED態(tài)UE（如：公共信道配置信息）

? 無線接入制式間靈活性，如：安全激活、RRC上下文信息傳送 ? 測(cè)量、配置、控制和報(bào)告

1.測(cè)量的建立、修改、釋放

2.測(cè)量gaps的配置、激活、試激活 3.測(cè)量報(bào)告 ? RRC連接控制 1． 尋呼

2． 連接建立、修改、釋放。包括UE標(biāo)識(shí)(C-RNTI)的分配、修改；無線信令承載SRB1和SRB2的建立、修改、釋放

3． 啟動(dòng)安全激活。如：?jiǎn)?dòng)AS完整性保護(hù)(CP)和AS加密計(jì)算(CP、UP)配置 4． RRC移動(dòng)性連接。

5． 承載用戶數(shù)據(jù)(DRBs)的無線承載(RBs)的建立、修改、釋放 6． 無線配置控制。如ARQHARQDRX配置的分配、釋放

7． QoS控制。包括：DL、UL半永久性配置信息的分配、修改，UE的UL速率控制參量的分配、修改，每個(gè)RB的優(yōu)先級(jí)和優(yōu)先級(jí)比特率分配 8． 故障無線鏈路恢復(fù)

【注】RRC（Radio Resource Control）——無線資源控制

RRC處理UE(User Equipment)和eNodeB之間控制平面的第三層信息。NAS（Network Attached Storage)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)基于標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，為網(wǎng)絡(luò)中的Windows / Linux / Mac OS 等各種不同操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)提供文件共享和數(shù)據(jù)備份。

NAS存儲(chǔ)層 RRC是資源控制

1、LTE終端首次開機(jī)一定要進(jìn)行附著過程；附著后是RRC_CONNECTED狀態(tài)。

2、去附著過程中，eNB會(huì)釋放RRC連接，去附著完成，RRC處于RRC_IDLE態(tài)。

3、RRC_IDLE和RRC_CONNETED狀態(tài)是RRC層的概念，只要RRC連接存在，RRC就處于RRC_CONNECTED。

另外，附著和去附著是NAS層的過程，RRC_IDLE或者RRC_CONNECTED是RRC層的狀態(tài)。

UE是移動(dòng)通訊中一個(gè)重要概念，3G和4G網(wǎng)絡(luò)中，用戶終端就叫做UE。

Measurement gaps(測(cè)量間隔):UE可以用于在異頻實(shí)施測(cè)量的時(shí)間(針對(duì)異頻測(cè)量)? CC的S1/X2接口的實(shí)現(xiàn)

E、BPL ? BPL提供的功能

1.實(shí)現(xiàn)和RRU的基帶射頻接口

2.實(shí)現(xiàn)用戶面處理和物理層處理，包括PDCP、RLC、MAC、PHY等 3.IPMI的管理接口

4.一塊BPL板可支持1個(gè)8天線20MHz小區(qū) ? BPL板面板

? BPL板指示燈 ? BPL的RLC實(shí)現(xiàn)

1.傳輸高層PDUs 2.通過ARQ矯正錯(cuò)誤（僅用于AM數(shù)據(jù)傳輸）

3.RLC SDUs聯(lián)接、分段、重組（僅用于UM和AM數(shù)據(jù)傳輸）4.RLC數(shù)據(jù)PDUs重分段（僅用于AM數(shù)據(jù)傳輸）

5.高層PDUs順序分發(fā)（僅用于UM和AM數(shù)據(jù)傳輸）6.副本檢測(cè)（僅用于UM和AM數(shù)據(jù)傳輸）7.RLC SDU丟棄（僅用于UM和AM數(shù)據(jù)傳輸）8.RLC重建

9.協(xié)議錯(cuò)誤檢測(cè)與恢復(fù)

【注】RLC(Radio Link Control，無線鏈路層控制協(xié)議)RLC是GPRS/WCDMA/TD-SCDMA/LTE 等無線通信系統(tǒng)中的無線鏈路控制層協(xié)議

協(xié)議數(shù)據(jù)單元，是指在分層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，例如在開放式系統(tǒng)互聯(lián)（OSI）模型中，在傳輸系統(tǒng)的每一層都將建立協(xié)議數(shù)據(jù)單元（PDU）。

【注】SDU（服務(wù)數(shù)據(jù)單元）

RLC實(shí)體從PDCP層接收到的數(shù)據(jù)，或發(fā)往PDCP層的數(shù)據(jù)被稱作RLC SDU（或PDCP PDU）。RLC實(shí)體從MAC層接收到的數(shù)據(jù)，或發(fā)往MAC層的數(shù)據(jù)被稱作RLC PDU（或MAC SDU）。

? BPL的MAC實(shí)現(xiàn)

1.邏輯信道和傳輸信道間的映射（邏輯信道定義為MAC和RLC之間的SAP、傳輸信道定義為MAC與PHY之間的SAP）

2.來自一個(gè)或不同邏輯信道的MAC SDU(服務(wù)數(shù)據(jù)單元)復(fù)用到傳輸塊(TB)，傳輸塊被分發(fā)給物理層的傳輸信道

3.來自物理層的傳輸信道的傳輸塊被解復(fù)用到一個(gè)或不同邏輯信道的MAC

SDU(數(shù)據(jù)單元)4.調(diào)度信息報(bào)告

5.通過HARQ實(shí)現(xiàn)錯(cuò)誤矯正

6.通過動(dòng)態(tài)調(diào)度方式實(shí)現(xiàn)UE間的優(yōu)先級(jí)處理 7.邏輯信道優(yōu)先級(jí)確定 8.傳輸格式選擇

【注】MAC——Media Access Control(介質(zhì)訪問控制)

媒體介入控制層，屬于OSI模型中數(shù)據(jù)鏈路層下層子層。它定義了數(shù)據(jù)幀怎樣在介質(zhì)上進(jìn)行傳輸。在共享同一個(gè)帶寬的鏈路中，對(duì)連接介質(zhì)的訪問是“先來先服務(wù)”的。物理尋址在此處被定義，邏輯拓?fù)洌ㄐ盘?hào)通過物理拓?fù)涞穆窂剑┮苍诖颂幈欢x。線路控制、出錯(cuò)通知（不糾正）、幀的傳遞順序和可選擇的流量控制也在這一子層實(shí)現(xiàn)。

? BPL的PHY實(shí)現(xiàn)

1.傳輸信道錯(cuò)誤檢測(cè)，并向高層提供錯(cuò)誤指示 2.傳輸信道前向錯(cuò)誤校驗(yàn)（FEC）編解碼 3.軟件組合混合自動(dòng)重發(fā)請(qǐng)求（HARQ）4.傳輸信道到物理信道的編碼速率匹配 5.傳輸信道到物理信道的編碼映射 6.物理信道功率權(quán)重 7.物理信道調(diào)制解調(diào) 8.頻率和時(shí)間同步

9.無線特性測(cè)量，并向高層報(bào)告 10.多入多出（MIMO）天線處理 11.發(fā)送分集 12.波束成型

13.射頻（RF）處理

F、UCI ? UCI提供的功能

1.提供RGPS輸入接口 2.提供多路1PPS TOD輸出 ? UCI板面板

【注】RGPS：是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，服務(wù)功能以Web服務(wù)的形式提供。

Lvcmos：電平標(biāo)準(zhǔn) ? UCI板指示燈

2、TD-LTE RRU（1）簡(jiǎn)介

RRU(Remote Radio Unit——射頻拉遠(yuǎn)單元)拉遠(yuǎn)技術(shù)一般包括射頻拉遠(yuǎn)、中頻拉遠(yuǎn)、基帶拉遠(yuǎn)等三種技術(shù)。TD-SCDMA光纖拉遠(yuǎn)技術(shù)主要應(yīng)用于射頻拉遠(yuǎn)RRU和基帶拉遠(yuǎn)。射頻拉遠(yuǎn)是通過光電耦合部件將射頻信號(hào)用光纖進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸，遠(yuǎn)端部分包括光電耦合部件、功放設(shè)備、智能天線。

RRU分為 4 個(gè)大模塊：中頻模塊、收發(fā)信機(jī)模塊、功放和濾波模塊。數(shù)字中頻模塊用于光傳輸?shù)恼{(diào)制解調(diào)、數(shù)字上下變頻、A/D 轉(zhuǎn)換等；收發(fā)信機(jī)模塊完成中頻信號(hào)到射頻信號(hào)的變換；再經(jīng)過功放和濾波模塊，將射頻信號(hào)通過天線口發(fā)射出去。

RRU帶來了一種新型的分布式網(wǎng)絡(luò)覆蓋模式，它將大容量宏蜂窩基站集中放置在可獲得的中心機(jī)房?jī)?nèi)，基帶部分集中處理，采用光纖將基站中的射頻模塊拉到遠(yuǎn)端射頻單元，分置于網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所確定的站點(diǎn)上，從而節(jié)省了常規(guī)解決方案所需要的大量機(jī)房；同時(shí)通過采用大容量宏基站支持大量的光纖拉遠(yuǎn)，可實(shí)現(xiàn)容量與覆蓋之間的轉(zhuǎn)化。

（2）RRU工作原理

基帶信號(hào)下行經(jīng)變頻、濾波，經(jīng)過射頻濾波、經(jīng)線性功率放大器后通過發(fā)送濾波傳至天饋。上行將收到的移動(dòng)終端上行信號(hào)進(jìn)濾波、低噪聲放大、進(jìn)一步的射頻小信號(hào)放大濾波和下變頻，然后完成模數(shù)轉(zhuǎn)換和數(shù)字中頻處理等。系統(tǒng)框圖如下：

其中RRU同基站接口的連接接口有兩種：CPRI（Common Public Radio Interface 通用公共射頻接口）及OBASI（Open Base Station Architecture Initiative 開放式基站架構(gòu)）。其中，CPRI組織成員包括：愛立信、華為、NEC、北電、西門子。OBSAI組織成員包括：諾基亞、中興、LGE、三星、Hyundai。RRU同RNC連接圖如下：

（3）RRU技術(shù)特點(diǎn)

RRU技術(shù)特點(diǎn)是將基站分成近端機(jī)即無線基帶控制（Radio Server）和遠(yuǎn)端機(jī)即射頻拉遠(yuǎn)（RRU）兩部分，二者之間通過光纖連接，其接口是基于開放式CPRI或IR接口，可以穩(wěn)定地與主流廠商的設(shè)備進(jìn)行連接。RS可以安裝在合適的機(jī)房位置，RRU安裝在天線端，這樣，將以前的基站模塊的一部分分離出來，通過將RS與RRU分離，可以將煩瑣的維護(hù)工作簡(jiǎn)化到RS端，一個(gè)RS可以連接幾個(gè)RRU，既節(jié)省空間，又降低設(shè)置成本，提高組網(wǎng)效率。同時(shí)，連接二者之間的接口采用光纖，損耗少。

信號(hào)覆蓋方式上，RRU可通過同頻不同擾碼方式，從NodeB引出。也可通過同頻不同擾碼方式，從RNC引出。這兩種覆蓋方式都是常規(guī)的方式，除此之外，對(duì)于3扇區(qū)，但配有多余信道板以及多余基帶處理設(shè)備的基站可以利用基帶池共享技術(shù)，將多余的基帶處理設(shè)備設(shè)為第4小區(qū)，如圖所示。圖中SC為擾碼 I/Q射頻調(diào)制解調(diào)，SCH為同步碼。

（4）RRU同數(shù)字光纖直放站的分析比較

1、RRU同數(shù)字光纖直放站都可利用現(xiàn)有成熟的以太網(wǎng)數(shù)字光纖傳輸技術(shù)傳輸基帶信號(hào)，并共同遵守標(biāo)準(zhǔn)的CPRI和OBSAI接口。使用中可實(shí)現(xiàn)RRU和數(shù)字光纖直放站的遠(yuǎn)端機(jī)的互相替換。

2、兩者均可作為室內(nèi)分布系統(tǒng)的信號(hào)源，選用哪一種取決于宏基站的載頻數(shù)量和該室內(nèi)業(yè)務(wù)量需求。如果宏基站載頻多、容量很富裕，用數(shù)字光纖直放站拉遠(yuǎn)更合適，同時(shí)可減少扇區(qū)擾碼。如果該室內(nèi)業(yè)務(wù)量需求較大應(yīng)選用RRU作信號(hào)源。如果業(yè)務(wù)量需求很大，如大型寫字樓、會(huì)展中心等，應(yīng)考慮數(shù)字光纖直放站、RRU和宏基站的聯(lián)合組網(wǎng)。

3、在覆蓋距離上，兩者均可作為基站拉遠(yuǎn)系統(tǒng)供用，數(shù)字光纖直放站用作載波池拉遠(yuǎn)，RRU可用作基帶池拉遠(yuǎn)。載波池拉遠(yuǎn)距離取決于小區(qū)覆蓋半徑和光在光纖上的傳輸速度，數(shù)字信號(hào)在光纖中傳播，其動(dòng)態(tài)范圍也較模擬信號(hào)大，這樣就可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)端機(jī)更大的信號(hào)覆蓋；同時(shí)，數(shù)字信號(hào)不隨光信號(hào)的衰減而衰減，因此其傳輸（拉遠(yuǎn)）距離也進(jìn)一步增加了。經(jīng)計(jì)算，最遠(yuǎn)可達(dá)40km以上，用作基帶池拉遠(yuǎn)的RRU基本不受距離限制，可拉得更遠(yuǎn)。

4、在組網(wǎng)方式上，RRU作為拉遠(yuǎn)單元可單獨(dú)使用，而數(shù)字光纖直放站由近端機(jī)和遠(yuǎn)端機(jī)組成，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，近端機(jī)是一個(gè)，而遠(yuǎn)端機(jī)可以是一個(gè)或多個(gè)，組網(wǎng)上可并聯(lián)也可串聯(lián)，組網(wǎng)方式也可以多樣化，如：菊花鏈形、環(huán)形、樹形等等。

5、在擾碼的使用上，數(shù)字光纖直放站射頻信號(hào)的擾碼總是同施主基站的擾碼相同，數(shù)字光纖直放站也不增加基站信道板硬件容量和正交碼容量，所以在扇區(qū)內(nèi)大量采用并不會(huì)增加擾碼。射頻拉遠(yuǎn)單元RRU是利用基站剩余的信道板和基帶處理設(shè)備組成新的扇區(qū)，通過光纖系統(tǒng)拉到遠(yuǎn)處，有人稱它為基帶池技術(shù)，也有人叫它拉遠(yuǎn)的微蜂窩技術(shù)，總之，它具有硬件容量，并且擁有新的擾碼和同步碼。

6、由于RRU具有基站性能，在宏基站的扇區(qū)內(nèi)大量采用必然會(huì)增加很多擾碼和鄰區(qū)列表，會(huì)發(fā)生導(dǎo)頻污染，軟切換增加。如(圖6)所示。在網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化時(shí)這是必須注意的問題。

7、在傳輸時(shí)延上，數(shù)字光纖直放站的傳輸時(shí)延比較大，因?yàn)榇嬖趦纱巫冾l過程。而RRU直接傳送基帶信號(hào)，時(shí)延不明顯。

8、在底噪抬升上，數(shù)字光纖直放站僅采用ADC和DAC，此過程只可能引入更多的量化噪聲，從而抬升上行噪聲。而RRU傳輸?shù)臑榧兓鶐盘?hào)，可不用考慮底噪問題。

9、從成本上，采用RRU技術(shù)，可以節(jié)省常規(guī)建網(wǎng)方式中需要的大量機(jī)房，節(jié)約基帶單元的投資。RRU體積小，重量輕，可以應(yīng)用于城區(qū)機(jī)房條件不理想或者機(jī)房匱乏的情況，但是應(yīng)用前提是需要有光纖進(jìn)行傳輸。但在價(jià)格方面，RRU比直放站要貴1/3左右。對(duì)于一拖一的系統(tǒng)，數(shù)字光纖直放站成本優(yōu)勢(shì)不明顯，但一拖多，成本優(yōu)勢(shì)就比較明顯了。

模塊二：基站開通

一、內(nèi)容概述

1、內(nèi)容概述

基站開通是一個(gè)開局項(xiàng)目的重點(diǎn)工作，對(duì)于TD-LTE網(wǎng)絡(luò)，采用扁平化組網(wǎng)，無線側(cè)設(shè)備只有基站，因此在進(jìn)行TD-LTE站點(diǎn)開通時(shí)，僅需開通基站即可，不涉及2G、3G網(wǎng)絡(luò)中的基站控制器的開通。

2、工具及環(huán)境

硬件部分：計(jì)算機(jī)一臺(tái)。軟件部分：基站開通版本

OMMB軟件

操作環(huán)境：Windows7

3、操作流程

TD-LTE基站開通啟動(dòng)配置網(wǎng)管側(cè)基站數(shù)據(jù)核查否參數(shù)和傳輸配置基站側(cè)配置數(shù)據(jù)核查網(wǎng)管-基站是否建鏈?zhǔn)腔景姹臼欠駷殚_通版本是開通數(shù)據(jù)整表同步否開通版本升級(jí)完成基站開通

2、TD-LTE eNodeB不同開通方式的實(shí)現(xiàn)

D-LTE eNodeB不同開通方式主要分為兩大類：配置網(wǎng)管側(cè)基站數(shù)據(jù)和配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)。第二類配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)，具有基站側(cè)數(shù)據(jù)配置效率高的優(yōu)點(diǎn)，在以后臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)的開通模式下，基站側(cè)配置數(shù)據(jù)主要包括基站傳輸數(shù)據(jù)，包括：（1）基站IP參數(shù)配置；（2）OMCB通道配置。

1、配置網(wǎng)管側(cè)基站數(shù)據(jù)（三種）

此種開通方式具有可見性和易維護(hù)性的優(yōu)點(diǎn)，在基站開通期間，通常以后方網(wǎng)管上配置為準(zhǔn)

1.1快配導(dǎo)入網(wǎng)管側(cè)基站完整數(shù)據(jù)

一．工具及模板: BCT工具：

(1)基站數(shù)據(jù)配置批量生成工具

(2)用于批量生成多個(gè)站點(diǎn)配置數(shù)據(jù)的易用性工具

(3)BCT的工作原理是通過獲取Excel表中的數(shù)據(jù)來 修改XML快配文件的對(duì)應(yīng)值，產(chǎn)生新的XML配置

文件，不支持自動(dòng)增加和刪除模板中的記錄

XML模板：通過LMT或者OMC導(dǎo)出的配置數(shù)據(jù)基礎(chǔ)模板 EXCEL模板：是規(guī)劃了基站開通參數(shù)的Excel表格，用戶需先將

每個(gè)站點(diǎn)開通參數(shù)的值填入Excel模板中。

二．該方法適用于大批量基站開通場(chǎng)景，具體操作如下：

（1）在使用工具之前，需要使用OMC或者LMT導(dǎo)入XML配置數(shù)據(jù)文件，將導(dǎo)出的XML文件作為基礎(chǔ)模板。

（2）制作好快配導(dǎo)入的xml模板文件，要求與BCT工具引用的模板通用，并存放到OMMB服務(wù)器端固定路徑下；

（3）填寫好快配導(dǎo)入的excel格式快配表，與BCT工具引用模板通用；（4）excel格式快配表與xml模板文件對(duì)應(yīng)，生成xml文件；（5）進(jìn)行同步開通配置數(shù)據(jù)，即可完成基站開通工作。1.2離線導(dǎo)入網(wǎng)管側(cè)基站完整數(shù)據(jù)xml文件

該方法適用于單個(gè)基站開通場(chǎng)景，具體操作如下：

（1）直接使用BCT工具快速生成該基站的配置數(shù)據(jù)xml文件；（2）進(jìn)行同步開通配置數(shù)據(jù)，即可完成基站開通工作。

1.3手動(dòng)配置網(wǎng)管側(cè)基站管理網(wǎng)元

一．簡(jiǎn)述：該方法適用于如果基站開通數(shù)據(jù)以基站前臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，可在網(wǎng)管側(cè)配置基站管理網(wǎng)元，保證基站與網(wǎng)管建鏈后，其他數(shù)據(jù)通過在線數(shù)據(jù)反構(gòu)從前臺(tái)獲取。

二：具體操作：

（1）首先登錄OMMB客戶端：

圖2-1 OMMB客戶端

（2）在子網(wǎng)復(fù)雜項(xiàng)目組中創(chuàng)建網(wǎng)元，如圖：

圖2-2 創(chuàng)建網(wǎng)元

（3）網(wǎng)元管理：

需要修改的項(xiàng)有：①TD-CTE運(yùn)維狀態(tài)：開通[0] ②網(wǎng)元運(yùn)維狀態(tài)：開通[0] ③網(wǎng)元IP地址：129.0.10.xxx 如圖：

圖2-3 管理網(wǎng)元

（4）修改區(qū)參數(shù)：

需要修改的項(xiàng)有：①運(yùn)營(yíng)商名稱:CMCC ②運(yùn)營(yíng)商信息：北京

需要修改的項(xiàng)有：①

②

③

如圖2-4所示：

圖2-4 運(yùn)營(yíng)商

（5）PLMN：

需要修改的項(xiàng)有：①移動(dòng)國(guó)家碼460 ②移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)碼00 具體參數(shù)如圖2-5所示：

圖2-5 PLMN（6）系統(tǒng)參數(shù)中的時(shí)間配置，修改NTP地址（129.0.0.88），具體參數(shù)如圖2-6所示：

圖2-6 時(shí)間配置

（7）雙擊設(shè)備增加單板，增加RRU和光纖，機(jī)架的物理視圖和拓?fù)湟晥D如圖2-7和2-8所示： 圖2-7 物理視圖 圖2-8 拓?fù)湟晥D

（8）傳輸網(wǎng)絡(luò)中的物理層端口，配置以太網(wǎng)，具體參數(shù)如圖2-9所示：

圖2-9 物理層端口

（9）IP層配置兩個(gè)，如圖2-10所示：

圖2-10 IP層配置列表

（10）IP層配置中主要修改IP地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)，選擇以太網(wǎng)鏈路，在第二個(gè)時(shí)必須將IP鏈路號(hào)改為1具體參數(shù)如圖2-11和2-12所示：

圖2-11 IP層配置（1）圖2-12 IP層配置（2）

（11）帶寬分配中的帶寬資源組和帶寬資源具體參數(shù)如圖2-13和2-14所示：

圖2-13 基帶資源 圖2-14 帶寬資源（12）信令和業(yè)務(wù)中SCTP修改無線制式、本端端口號(hào)、遠(yuǎn)端端口號(hào)、遠(yuǎn)端地址，具體參數(shù)如圖2-15所示：

圖2-15 SCTP（13）業(yè)務(wù)與DSCP映射，具體參數(shù)如圖2-16參數(shù)：

圖2-16 業(yè)務(wù)與DSCP映射

（14）OMC通道，修改服務(wù)器地址、掩碼、IP和帶寬，具體參數(shù)如圖2-17所示：

圖2-17 OMC通道（15）無線參數(shù)：同步保持超時(shí)開關(guān)：不使能（16）數(shù)據(jù)同步，參數(shù)檢查。

2、配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)（三種）

2.1通過LMT整表xml文件配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)

該方法用于配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)，使得基站與網(wǎng)管能正常建鏈。具體操作如下：（1）直接使用BCT工具快速生成該基站的配置數(shù)據(jù)xml文件；

（2）使用LMT工具中EOMS登錄基站，將配置數(shù)據(jù)xml文件導(dǎo)入基站；（3）基站開始重啟，此后基站將以新配置數(shù)據(jù)啟動(dòng)運(yùn)行。

2.2通過U-Key自動(dòng)整表xml文件配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)

該方法用于配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)，使得基站與網(wǎng)管能正常建鏈。具體操作如下：（1）通過UMaker完成U-Key數(shù)據(jù)同步；（2）完成基站工程安裝并上電；

（3）通過U-Key將配置數(shù)據(jù)同步到基站。

2.3通過LMT手動(dòng)配置基站側(cè)傳輸數(shù)據(jù)

該方法為了使網(wǎng)管和基站建立鏈接，需要在基站側(cè)配置傳輸參數(shù)。包括：物理層端口、以太網(wǎng)鏈路層、IP層配置、帶寬資源、OMCB通道。

3、同步基站開通數(shù)據(jù)（整表同步基站開通數(shù)據(jù)）

第五篇：北郵-信號(hào)與系統(tǒng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)總結(jié)

信號(hào)與系統(tǒng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)總結(jié)

學(xué)院：電子工程學(xué)院

“信號(hào)與系統(tǒng)”是通信工程、電子工程、自動(dòng)控制、生物醫(yī)學(xué)、電子工程、信號(hào)圖像處理、空間技術(shù)等專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。二十一世紀(jì)要求培養(yǎng)能力強(qiáng)、素質(zhì)好的開發(fā)型、創(chuàng)造型、應(yīng)用型人才，所以我北郵開展了“信號(hào)與系統(tǒng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)”這一實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及使抽象的概念和理論形象化、具體化，并增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的興趣，是學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)的重要教學(xué)輔助環(huán)節(jié)。作為北郵電子工程學(xué)院09級(jí)的學(xué)生，本學(xué)期的第八周到十二周期間，我們有幸做了四次信號(hào)與系統(tǒng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)。

這四次實(shí)驗(yàn)分別為：信號(hào)的分類與觀察、非正弦周期信號(hào)的頻譜分析、信號(hào)的抽樣與恢復(fù)（PAM）和模擬濾波器實(shí)驗(yàn)。通過四次印象深刻的實(shí)驗(yàn)，不僅在理論上加深了我的理論概念知識(shí)，更是通過實(shí)踐鍛煉我們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)使用示波器、信號(hào)發(fā)生器、頻譜儀、信號(hào)與系統(tǒng)試驗(yàn)箱等實(shí)驗(yàn)儀器。并在實(shí)驗(yàn)過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真分析、解決問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收獲解決實(shí)驗(yàn)中問題的經(jīng)驗(yàn)和加深我們對(duì)儀器使用和實(shí)驗(yàn)步驟的印象?？傊?，這次實(shí)驗(yàn)教給我的不僅是書本概念知識(shí)，更是驗(yàn)證理論、加強(qiáng)個(gè)人動(dòng)手能力的一次寶貴的機(jī)會(huì)。

我們所做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“信號(hào)的分類與觀察”。這是同學(xué)們第一次正式接觸示波器，老師很詳盡的講解和演示了示波器和試驗(yàn)箱的作用和使用方法，這次實(shí)驗(yàn)無疑讓我們對(duì)示波器有了深刻的印象。并深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課和理論課差別，它把抽象的理論知識(shí)形象化、具體化了。這次實(shí)驗(yàn)我們觀察了正弦信號(hào)、指數(shù)信號(hào)和指數(shù)衰減正弦信號(hào)的波形特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)使用示波器測(cè)量這些信號(hào)波形的參數(shù)。實(shí)驗(yàn)步驟過程比較簡(jiǎn)單，繪圖則考驗(yàn)我們的耐心，實(shí)驗(yàn)后期的理論計(jì)算比較發(fā)雜，不過只要細(xì)心計(jì)算就能得到正確的理論值。總的來說，第一次實(shí)驗(yàn)然給我體會(huì)到了理論和實(shí)際結(jié)合的重要性。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是“非正弦周期信號(hào)的頻譜分析”。這次實(shí)驗(yàn)我們第一次接觸了頻譜儀這一實(shí)驗(yàn)儀器。這次實(shí)驗(yàn)要求我們掌握頻譜儀的基本工作原理與正確使用方法，掌握非正弦周期信號(hào)的測(cè)試方法和理解非正弦周期信號(hào)頻譜的離散性、諧波性與收斂性。實(shí)驗(yàn)前，老師大體講述了頻譜以電平為單位的計(jì)算方法。通過調(diào)節(jié)頻譜儀得到頻譜圖、示波器得到波形圖，并描繪圖形。最后通過理論計(jì)算得到理論值，兩者對(duì)比并分析誤差。這次實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)除了在頻譜儀的使用，還有數(shù)據(jù)處理方面，這考驗(yàn)了我們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理的耐性。通過這次實(shí)驗(yàn)，除了對(duì)非正弦周期信號(hào)的頻譜有了深刻理解外，還提高了我個(gè)人數(shù)據(jù)處理的能力。

第三次實(shí)驗(yàn)做了信號(hào)的抽樣與恢復(fù)。這是一個(gè)很有意義的實(shí)驗(yàn)，它向我們展示了現(xiàn)代通信技術(shù)的基礎(chǔ)，也正是它才使得信息可以有效地傳遞。這次實(shí)驗(yàn)，我們主要通過矩形脈沖對(duì)正弦信號(hào)進(jìn)行抽樣，再把它還原回來，最后用還原的圖形與原圖形對(duì)比，分析實(shí)驗(yàn)并總結(jié)。試驗(yàn)中，抽樣后的波形不穩(wěn)定，很難根據(jù)示波器上的圖形進(jìn)行圖形描繪，老師便告訴了我們一個(gè)辦法，即用手機(jī)把圖形拍下來再進(jìn)行繪制，這一環(huán)節(jié)中，老師如果不提醒那么早，讓我們自己去思考尋找解決辦法將是更好的一個(gè)考驗(yàn)。和想象的不一樣，抽樣還原后的波形和原圖形并不吻合，雖然存在誤差，但是得到?jīng)]有失真的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，我還是很開心的。這次實(shí)驗(yàn)把抽象的抽樣定理形象化了，對(duì)我在學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)的抽樣內(nèi)容方面有了很大的幫助。

因?yàn)榭荚嚨仍?，我們的第四次?shí)驗(yàn)“模擬濾波器實(shí)驗(yàn)”是和第三次實(shí)驗(yàn)一塊做的。這次實(shí)驗(yàn)，我們測(cè)了四組實(shí)驗(yàn)，分別是有源低通、無源低通、有源帶阻和無源帶阻濾波器，通過改變頻率測(cè)試它們的特點(diǎn)，并通過畫圖形象把它們特點(diǎn)表現(xiàn)出來。這次實(shí)驗(yàn)唯一的不足就是，我們沒有取對(duì)數(shù)坐標(biāo)。這次實(shí)驗(yàn)為我們以后更深入學(xué)習(xí)濾波器理論知識(shí)奠定了很好的基礎(chǔ)。

總的來說，四次實(shí)驗(yàn)雖然很短暫，但是我們收獲頗多。無論是耐心、還是動(dòng)手能力方面、還是與同學(xué)的合作能力方面都得到了很好的鍛煉。同時(shí)將理論和實(shí)際相結(jié)合的過程中，既加深了我們隊(duì)理論知識(shí)的理解和鞏固，又增強(qiáng)我們實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。在后期數(shù)據(jù)處理方面，即讓我們獨(dú)立思考、解決問題和誤差，又加深我們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)際值的處理方法。實(shí)驗(yàn)的大多成果都是從實(shí)驗(yàn)報(bào)告中呈現(xiàn)的，所以在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，提高了我們個(gè)人總結(jié)歸納的能力。做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，過程是艱辛的，數(shù)據(jù)處理與計(jì)算也是繁瑣的。但是，也是在這一次次的考驗(yàn)中，我們提高了動(dòng)手能力，并鞏固了理論知識(shí)。