第一篇：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院2011級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題

2011級(jí)《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》技能測(cè)試題

備注：試題抽簽，自行根據(jù)實(shí)驗(yàn)室所準(zhǔn)備藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，現(xiàn)場(chǎng)操作，并寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告上交。教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，給出成績(jī)。

1.自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離：AgNO3、Cu(NO)

3、Fe(NO)3

2.自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別：FeCl2、CrCl3、CuSO4、NiSO4

3.鑒別Co2+、Fe3+、Fe2+、Cu2+

4.鑒別Ag+、Hg2+、Cr3+、Pb2+

5.離子的轉(zhuǎn)化 Fe2+→Fe3+ →{ Fe（SCN）6} →[FeF6] 3-3-

6.用實(shí)驗(yàn)證明：Fe、I2、MnO4的氧化性

7.實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化（用同一支試管）Cr3+ →Cr O4 →Cr2O7 →Cr3+ 2-2-3+-

8.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化（用同一支試管）Mn2+ →MnO4→MnO2→Mn2+ ˉ

第二篇：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得

轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了。而我們上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，真的收獲了很多，不僅僅是書本上學(xué)到的知識(shí)，也有很多事課外的，或者是對(duì)我們以后的生活有很大幫助的。

下面就說(shuō)一說(shuō)我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得吧！

首先，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)最重要的就是細(xì)心了，在這一點(diǎn)上，我們一定要足夠地仔細(xì)，足夠地認(rèn)真，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的要求是很嚴(yán)格的，稍微一不留神，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可能會(huì)失敗的，你就得重新做了，而且就算實(shí)驗(yàn)做好了，萬(wàn)一你的數(shù)據(jù)又不小心抄錯(cuò)了，那你的實(shí)驗(yàn)不也就白做了嗎？

其次，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們也要非常的小心，在化學(xué)中，有的藥品有毒性，有的藥品的腐蝕性又很強(qiáng)，所以在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要有高度的警惕性，而這一點(diǎn)有可以歸結(jié)與上面的細(xì)心了，的確，你細(xì)心了，你就會(huì)完全的投入于實(shí)驗(yàn)中，就會(huì)好好的把握好做實(shí)驗(yàn)的步驟，此時(shí)你的失誤也就會(huì)盡可能的少了，這樣安全事故就可以達(dá)到最小甚至沒有了。

當(dāng)然，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，事先有預(yù)習(xí)是非常重要的，老師也有要求我們要這樣做。而我個(gè)人也覺得這是非常有必要的，如果你有預(yù)習(xí)了，你就會(huì)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解，知道了實(shí)驗(yàn)的一些具體步驟，要準(zhǔn)備哪些藥品和器材，實(shí)驗(yàn)過程中又要注意一些什么問題。當(dāng)然，在預(yù)習(xí)中，我們也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，有一些不懂的地方，而這些我們都可以把它們標(biāo)記下來(lái)，在老師講解的時(shí)候認(rèn)真搞懂，這樣你不僅能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)很好的了解，而且在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也能夠得心應(yīng)手了。既然預(yù)習(xí)有這么多好處，我們又何樂人不為呢。

其實(shí)我認(rèn)為，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，最重要的還是合作了，可以這么說(shuō)實(shí)驗(yàn)的成功是離不開合作的。光靠一個(gè)人的力量，有時(shí)候是很難以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的，而且還非常的要時(shí)間，況且，一個(gè)人的思維總是有限的。而在實(shí)驗(yàn)室，我們一般都是兩個(gè)人來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這樣，如果任務(wù)多，我們可以每人分派一些任務(wù)，而且，我們都知道，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)是要做幾次的，所以我們不必?fù)?dān)心自己沒有機(jī)會(huì)做。在合作的情況下，我們還可以一人做實(shí)驗(yàn)，一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品。由此可見，在實(shí)驗(yàn)中，合作精神是有多么的重要。而這在我們以后的人生道路上也是非常重要的。所以，我們一定要發(fā)揚(yáng)合作精神。

最后，我想說(shuō)的是在我們做完實(shí)驗(yàn)，寫完實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后，不是這樣就足夠的，我們做實(shí)驗(yàn)不能只是為了完成任務(wù)，為了這門學(xué)科的學(xué)分。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我覺得在我們做完實(shí)驗(yàn)之后，我們一定要有自己的想法，要好好去思考，我們要去想，為什么我們要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們的生活中有什么的作用?都是在哪些地方才會(huì)有這個(gè)實(shí)驗(yàn)?除了在這里，我們還會(huì)在那些方面會(huì)用到這個(gè)實(shí)驗(yàn)？當(dāng)然這些知識(shí)我自己所想的問題，我們還可為發(fā)散思維盡量往更廣的方面去發(fā)散思維。這樣我們?cè)谧鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)候，學(xué)到的卻不止這些。

好了，這就是我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得了。

第三篇：《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)計(jì)劃(DOC)

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是工業(yè)學(xué)院工業(yè)分析專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。

通過教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生：

1、熟悉無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，掌握無(wú)機(jī)化學(xué)基本操作技能（見后）；

2、掌握常見元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)、制備和分離提純方法，學(xué)會(huì)某些常數(shù)的測(cè)定方法；

3、培養(yǎng)學(xué)生正確觀察、記錄、分析總結(jié)、歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，合理處理數(shù)據(jù)，繪制儀器裝置圖和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，查閱手冊(cè)，設(shè)計(jì)和改進(jìn)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)以及處理實(shí)驗(yàn)室一般事故等的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，使學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)得到全面提高，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程打好基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

二、教材

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》

三、教學(xué)時(shí)數(shù)及分配

本課程共108學(xué)時(shí)，可如下分配 綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)8個(gè)

24學(xué)時(shí) 考試

6學(xué)時(shí) 其中： 基本操作實(shí)驗(yàn)

10個(gè)

29.5 % 基本理論方面實(shí)驗(yàn)

8個(gè)

23.5% 無(wú)機(jī)制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)8個(gè)

23.5% 綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

8個(gè)

23.5%

四、大

綱

內(nèi)

容

實(shí)驗(yàn)一

儀器的認(rèn)領(lǐng)和洗滌、安全教育

1、明確無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求。

2、認(rèn)領(lǐng)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器，熟悉其名稱、規(guī)格，了解使用注意事項(xiàng)。

3、練習(xí)常用儀器的洗滌和干燥方法。

4、了解實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度、安全操作和常見事故的處理方法。

實(shí)驗(yàn)二

燈的使用和玻璃管的簡(jiǎn)單加工

1、了解酒精噴燈的構(gòu)造和原理，掌握正確的使用方法，了解正常火焰各部分的溫度。

2、初步練習(xí)玻璃管、棒的截、拉、彎曲、拉制、熔燒等操作。

實(shí)驗(yàn)三

臺(tái)秤和分析天平的使用

1、了解臺(tái)秤和分析天平的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的稱量方法。

2、掌握使用天平的規(guī)則。

1、了解有效數(shù)字的概念。實(shí)驗(yàn)四

溶液的配制

1、掌握一般的配制方法和基本操作。

2、學(xué)習(xí)比重計(jì)、吸管、容量瓶的使用。

3、鞏固分析天平的使用。實(shí)驗(yàn)五

鎂相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定

1、了解置換法測(cè)定鎂原子量的原理和方法。

2、掌握氣態(tài)方程和分壓定理的有關(guān)計(jì)算。

3、鞏固分析天平的稱量技能，學(xué)習(xí)正確使用氣壓計(jì)、定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范撰寫和實(shí)驗(yàn)誤差分析。實(shí)驗(yàn)六

氫氣的制備和銅相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定

1、通過制取純凈的氫氣學(xué)習(xí)、練習(xí)氣體的發(fā)生、收集、凈化及干燥的基本操作。

1、通過氫氣的還原性來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)七

二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定

1、學(xué)習(xí)氣體相對(duì)密度法測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量的原理和方法。

2、加深理解理想氣體狀態(tài)方程式和阿拂加德羅定律。

3、鞏固啟普發(fā)生器的使用、氣體的凈化、干燥、收集和分析天平的使用

實(shí)驗(yàn)八

物質(zhì)的分離和提純

——試劑氯化鈉的提純

1、學(xué)習(xí)由粗氯化鈉制備試劑氯化鈉的方法。

2、練習(xí)溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作。實(shí)驗(yàn)九

物質(zhì)的分離和提純

—— 轉(zhuǎn)化法制備硝酸鉀

1、學(xué)習(xí)溫差法和復(fù)分解法制備無(wú)機(jī)鹽。

2、掌握物質(zhì)的溶解度的有關(guān)計(jì)算。

3、初步掌握重結(jié)晶提純的原理和操作。

4、鞏固溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作。實(shí)驗(yàn)十

水的凈化

——離子交換法

1、了解離子交換法制備純水的原理和方法

2、掌握水質(zhì)的檢驗(yàn)原理和方法

3、學(xué)會(huì)電導(dǎo)儀的使用方法 實(shí)驗(yàn)十一

化學(xué)反應(yīng)速度和活化能

1、測(cè)定過二硫酸銨氧化碘化鉀的反應(yīng)速度并計(jì)算反應(yīng)級(jí)數(shù)，反應(yīng)速度常數(shù)和活化能。

2、加深理解濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響。

3、練習(xí)恒溫水浴操作，掌握溫度計(jì)、秒表的正確使用方法。

4、初步掌握數(shù)據(jù)處理和作圖方法。實(shí)驗(yàn)十二

過氧化氫分解熱的測(cè)定

1、測(cè)定過氧化氫稀溶液的分解熱，了解測(cè)定反應(yīng)熱效應(yīng)的一般原理和方法。

2、學(xué)習(xí)溫度計(jì)、秒表的使用和簡(jiǎn)單的作圖方法。實(shí)驗(yàn)十三

醋酸電離常數(shù)和電離度的測(cè)定

1、標(biāo)定醋酸溶液的濃度并測(cè)定不同濃度醋酸的pH值。

2、計(jì)算電離常數(shù)以加深對(duì)電離常數(shù)的理解。

3、鞏固滴定操作并練習(xí)pH計(jì)使用。實(shí)驗(yàn)十四

電離平衡和沉淀平衡

1、加深理解電解質(zhì)電離的特點(diǎn)及電離平衡的移動(dòng)。

2、鞏固pH值概念，掌握酸堿指示劑和pH試紙的使用。

3、了解影響平衡移動(dòng)的因素，學(xué)習(xí)緩沖溶液的配制并實(shí)驗(yàn)其性質(zhì)。

4、觀察鹽類水解作用，了解影響水解的主要因素。

5、掌握沉淀平衡、同離子效應(yīng)和溶度積規(guī)則。

6、實(shí)驗(yàn)沉淀的生成、溶解、分步沉淀和沉淀的轉(zhuǎn)化。

7、學(xué)習(xí)電動(dòng)離心機(jī)的使用和離心分離操作。實(shí)驗(yàn)十五

I-3

1、測(cè)定I-3

I-+ I2平衡常數(shù)的測(cè)定

I-+ I2 的平衡常數(shù)。

2、加強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡、平衡常數(shù)的理解并了解平衡移動(dòng)原理。

3、鞏固滴定操作。

實(shí)驗(yàn)十六

原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)

1、實(shí)驗(yàn)陰極射線的產(chǎn)生和性質(zhì)，理解電子的微粒性。

2、從光的衍射實(shí)驗(yàn)理解電子衍射原理，理解電子的波動(dòng)性。

3、實(shí)驗(yàn)原子光譜的產(chǎn)生和性質(zhì)，理解電子能級(jí)的不連續(xù)性。

4、實(shí)驗(yàn)分子的電性和磁性 實(shí)驗(yàn)十七

分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)

1、熟悉典型的無(wú)機(jī)物分之（離子）的空間結(jié)構(gòu)；

2、熟悉金屬晶體三種密堆積的排列方式，復(fù)習(xí)晶胞、配位數(shù)等概念；

3、熟悉四種離子晶體的空間結(jié)構(gòu)，了解正負(fù)離子的堆積情況，配位情況以及晶胞中離子的個(gè)數(shù)比；

4、了解金剛石、石墨和干冰的結(jié)構(gòu)；比較四類晶體質(zhì)點(diǎn)間的作用力的異同及其對(duì)性質(zhì)的影響。

實(shí)驗(yàn)十八

氧化還原反應(yīng)和氧化還原平衡

1、掌握電極電勢(shì)與氧化還原反應(yīng)方向的關(guān)系以及介質(zhì)、反應(yīng)物濃度對(duì)氧化還原反應(yīng)的影響。

2、加深物質(zhì)濃度對(duì)電極電勢(shì)的影響的理解。

3、了解鹽橋的制作方法。實(shí)驗(yàn)十 九

P區(qū)非金屬元素

（一）（鹵素、氧、硫）

1、學(xué)習(xí)氯氣、次氯酸鹽、氯酸鉀的制備方法和主要性質(zhì)。

2、掌握次氯酸鹽、氯酸鹽懂得強(qiáng)氧化性的區(qū)別。

3、掌握雙氧水的某些重要性質(zhì)。

4、掌握不同氧化態(tài)硫的化合物的主要性質(zhì)。

5、了解氯、溴、氯酸鉀的安全操作。實(shí)驗(yàn)二十

P區(qū)非金屬元素

（二）（氮族、硅、硼）

1、]實(shí)驗(yàn)并掌握氮的不同氧化態(tài)的化合物的主要性質(zhì)。

2、實(shí)驗(yàn)磷酸鹽的酸堿性和溶解性。

3、掌握硅酸鹽、硼酸、以及硼砂的主要性質(zhì)。

4、練習(xí)硼砂珠的有關(guān)操作。

實(shí)驗(yàn)二十一

常見非金屬陰離子的分離與鑒定

1、學(xué)習(xí)和掌握常見陰離子的分離和鑒定方法。

2、學(xué)習(xí)和掌握離子檢出的基本方法。

實(shí)驗(yàn)二十二

主族金屬元素

（堿金屬、堿土金屬、鋁、錫、鉛、銻、鉍）

1、比較堿金屬、堿土金屬的活潑性。

2、實(shí)驗(yàn)并比較堿土金屬、鋁、錫、鉛、銻、鉍的氫氧化物和鹽類的溶解性。

3、練習(xí)焰色反應(yīng)并熟悉使用金屬鉀、鈉的安全操作。實(shí)驗(yàn)二十三

dS區(qū)金屬

（銅、銀、鋅、鎘、汞）

1、了解銅、銀、鋅、鎘、汞氧化物、氫氧化物的酸堿性、硫化物的溶解性。

2、掌握Cu（Ⅰ）、Cu（Ⅱ）重要化合物的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化條件。

3、熟悉銅、銀、鋅、鎘、汞的配位能力。

4、熟悉Hg2+和Hg22+的轉(zhuǎn)化。實(shí)驗(yàn)二十四

常見陽(yáng)離子的分離與鑒定

1、鞏固和進(jìn)一步掌握一些金屬元素及其化合物的性質(zhì)。

2、了解常見陽(yáng)離子混合液的分離和檢出的方法。

3、鞏固檢出離子的操作。實(shí)驗(yàn)二十五

鉻、錳

1、了解鉻、錳常見氧化態(tài)化合物的生成、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化條件。

2、掌握鉻（Ⅲ）還原性和鉻（Ⅵ）的氧化性。

3、掌握高錳酸鉀的氧化性及介質(zhì)對(duì)其氧化還原產(chǎn)物的影響。

4、以MnO2為原料制備KmnO4，練習(xí)堿熔操作。實(shí)驗(yàn)二十六

鐵、鈷、鑷

1、了解鐵、鈷、鑷氫氧化物的生成和性質(zhì)、掌握二價(jià)鐵、鈷、鑷的還原性及三價(jià)鐵、鈷、鑷的氧化性遞變規(guī)律。

2、掌握鐵鹽的氧化還原性。

3、了解鐵、鈷、鑷配位化合物的生成并掌握Fe2、Fe3、＋

＋Co2Ni2鑒定方法。＋＋實(shí)驗(yàn)二十七

高錳酸鉀的制備

——固體堿熔氧化法

1、學(xué)習(xí)堿熔法由二氧化錳制備高錳酸鉀的基本原理和方法。

2、熟悉熔融、浸取，鞏固過濾、結(jié)晶和重結(jié)晶等基本操作。

3、掌握錳的各種氧化態(tài)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。實(shí)驗(yàn)二十八

一種鈷（Ⅲ）配合物的制備

1、掌握制備金屬配合物最常用的方法——水溶液中取代反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)，了解其基本原理和方法。

2、對(duì)配合物的組成進(jìn)行初步推斷。

3、鞏固電導(dǎo)儀的使用。

實(shí)驗(yàn)二十九

醋酸鉻（Ⅱ）水合物的制備

——易被氧化的化合物的制備

1、學(xué)習(xí)在無(wú)氧條件下制備易氧化的不穩(wěn)定化合物的原理和方法。

2、鞏固沉淀過濾、洗滌等基本操作。實(shí)驗(yàn)三十

離子的鑒定和未知物的鑒別

1運(yùn)用所學(xué)習(xí)的元素及化合物的基本性質(zhì)，進(jìn)行未知物的鑒定和鑒別，進(jìn)一步鞏固常見陽(yáng)離子和陰離子重要反應(yīng)的基本知識(shí)。

.[要求]：

1、學(xué)生在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上制定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)老師批閱

2.實(shí)驗(yàn)三十一

硫代硫酸鈉的制備

1、學(xué)習(xí)溶劑法提純工業(yè)硫化鈉和用提純硫化鈉制備硫代硫酸鈉的方法；

2、練習(xí)冷凝管的安裝和回流操作；

3、練習(xí)抽濾、氣體發(fā)生、器皿連接操作。實(shí)驗(yàn)三十二

堿式碳酸銅的制備

通過堿式碳酸銅的制備條件的探求和生成物顏色、狀態(tài)的分析，研究反應(yīng)物的合理配料比并確定制備反應(yīng)合適的溫度條件，以培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。實(shí)驗(yàn)三十三

硫酸亞鐵按的制備

1、根據(jù)有關(guān)原理及數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)制備復(fù)鹽；

2、進(jìn)一步掌握水浴加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等基本操作；

3、了解檢驗(yàn)產(chǎn)品中雜質(zhì)含量的一種方法 —— 目視比色法。實(shí)驗(yàn)三十四

環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn) —— 水中溶解氧及大氣中二氧化硫含量的測(cè)定

本實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)中的實(shí)際課題，要求運(yùn)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)方法、步驟，進(jìn)行定量測(cè)定，以提高學(xué)生的綜合分析、解決問題的能力。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也可由教師指定或?qū)W生自擬，如：離子的鑒定和未知物鑒別、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、利用廢棄物制備無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物的分離和提純等。

要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目，通過自己查閱文獻(xiàn)、資料，設(shè)計(jì)出具體方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后獨(dú)立完成。

一般時(shí)間可安排在期中或期末。教 學(xué) 建 議

1、教學(xué)過程中應(yīng)注意教書育人，應(yīng)用辯證唯物主義觀點(diǎn)和教學(xué)方法，闡明化學(xué)基本原理和元素及化合物的變化規(guī)律，逐步培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)教育學(xué)生重視安全；愛護(hù)儀器；節(jié)約藥品、水電；注意整潔；保護(hù)環(huán)境；提高學(xué)生道德修養(yǎng)。

2、切實(shí)加強(qiáng)基本操作的訓(xùn)練，基本操作是學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，規(guī)范的基本操作更是化學(xué)教師必須具備的能力?？刹捎糜^看錄象、講解操作要領(lǐng)、教師示范、學(xué)生練習(xí)，并通過抽查、講評(píng)等逐個(gè)落實(shí)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師除加強(qiáng)巡視解決一般問題外，應(yīng)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地觀察幾位學(xué)生的操作并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做到繪圖規(guī)范、文理通順、字體端正、無(wú)錯(cuò)別字。

3、加強(qiáng)因素化合物性質(zhì)和制備實(shí)驗(yàn)，通過元素和化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、個(gè)別離子及混合離子的檢出實(shí)驗(yàn)，掌握常見元素和化合物的溶解性、酸堿性、熱穩(wěn)定性、氧化還原性、水解及配位等性能。這是師范院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)注意聯(lián)系中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)際，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中難度較大的演示實(shí)驗(yàn)盡可能在本課程中得到練習(xí)。無(wú)機(jī)制備實(shí)驗(yàn)可以提高學(xué)生對(duì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用和解決實(shí)際問題的能力，必須重視。

4、實(shí)驗(yàn)后可緊扣教材安排一些實(shí)驗(yàn)作業(yè)，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案，自己選擇儀器、藥品，當(dāng)堂完成，以培養(yǎng)學(xué)生具有自己學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)書刊和查閱手冊(cè)、獨(dú)立進(jìn)行無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步能力。

5、盡量創(chuàng)造條件開放實(shí)驗(yàn)室，積極開展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

6、在完成大綱基本要求下，可因地制宜另選其他類似實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后順序也可以根據(jù)條件由教師調(diào)整。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分量可視條件適當(dāng)加大。

7、在實(shí)驗(yàn)課中，應(yīng)該使學(xué)生掌握廢液的處理方法，注意節(jié)約，回收有用物質(zhì)，防止污染環(huán)境。

8、考核內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，運(yùn)用理論解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)儀器組裝和使用能力，實(shí)驗(yàn)技能、技巧，實(shí)驗(yàn)態(tài)度以及安全、衛(wèi)生、藥品的節(jié)約等?？己朔绞娇刹捎每谠嚒⒐P試或?qū)W生實(shí)際操作等方式。要求掌握的基本操作

一、儀器和使用技能

1、掌握 試管、試管夾、燒杯、錐型瓶、量筒、滴管、燒瓶、蒸發(fā)皿、表面皿、漏斗、研缽、離心管、、洗瓶、酒精燈、酒精噴燈、臺(tái)秤、打孔器、銼刀、圓銼、燃燒勺、鐵架臺(tái)、溫度計(jì)、三腳架、石棉網(wǎng)。

2、學(xué)會(huì)

移液管、容量瓶、滴定管、坩堝、坩堝鉗、氣壓計(jì)、比重計(jì)、秒表、布氏漏斗、吸濾瓶、水浴鍋、離心機(jī)、恒溫槽、低壓電源、U型管、啟普發(fā)生器、泥三角。

3、練習(xí)

干燥管、離子交換柱、pH計(jì)（酸度計(jì)）、電光分析天平、比色管、烘箱。

二、操作技能

1、掌握

玻璃管（棒）熔斷、塞子鉆孔、導(dǎo)管的選擇和連接、儀器的裝配和拆卸、氣體的發(fā)生、收集、凈化、溶解、吸收、儀器裝置氣密性檢查、氣體純度檢查、混合爆鳴、固體物質(zhì)的稱量、（直接法）、及估量、液體試劑的量取及估量、溶液的配制、稀釋、溶解、攪拌、震蕩、固體物質(zhì)的粉碎、加熱（直接、石棉網(wǎng)、水浴、蒸汽浴）烘干、冷卻、常壓過濾、傾析分離、蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶、試紙的選擇、使用、玻璃儀器的洗滌。

2、學(xué)會(huì)

干燥、玻璃管的彎曲、拉細(xì)、沉淀的洗滌、離心、常見事故的處理。

3練習(xí)

熱濾、抽濾、重結(jié)晶、減量法稱量、干燥劑的選擇、滴定操作、簡(jiǎn)單分子模型或晶體模型的制作

三、考核辦法

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成績(jī)量化考核辦法如下：

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)

平時(shí)成績(jī)：實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，占無(wú)機(jī)化學(xué)總成績(jī)的30% 期末成績(jī)：筆答成績(jī)，占無(wú)機(jī)化學(xué)總成績(jī)的35% 操作成績(jī)，占無(wú)機(jī)化學(xué)總成績(jī)的35%

第四篇：東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

以人為本 厚德尚能 服務(wù)經(jīng)濟(jì) 引領(lǐng)社會(huì)

東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院始建于1985年，經(jīng)國(guó)家教育部備案，山東省人民政府批準(zhǔn)的全日制普通高等院校。

學(xué)院位于黃河入?？诘臇|營(yíng)市，現(xiàn)占地近900畝，建筑面積25萬(wàn)平方米，圖書30余萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值3000余萬(wàn)元，建有大學(xué)生活動(dòng)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)車間、教學(xué)用實(shí)驗(yàn)室等，滿足教學(xué)和實(shí)習(xí)需要，在勝利油田等大型企業(yè)集團(tuán)建有學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地60余處。學(xué)院注重內(nèi)修外培，就業(yè)率一直位居全省本專科院校前列，2008年畢業(yè)生就業(yè)率位居全省第一名，現(xiàn)已有2萬(wàn)余名大中專畢業(yè)生順利走上工作崗位。

學(xué)院堅(jiān)持“立足黃藍(lán)戰(zhàn)略，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，內(nèi)涵發(fā)展促規(guī)模發(fā)展”的辦學(xué)思路，遵循“依托企業(yè)辦教育，辦好教育為企業(yè)”的辦學(xué)原則，確立了以機(jī)電工程、石油化工為主干，以經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人文社科相兼顧的學(xué)科體系，現(xiàn)有專業(yè)40余個(gè)，為企業(yè)集團(tuán)輸送了大批優(yōu)秀人才，有力促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。學(xué)院秉承“以人為本，厚德尚能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，構(gòu)筑注重專業(yè)知識(shí)、突出能力訓(xùn)練、踐行德育為先、提高人文素養(yǎng)的人才培養(yǎng)平臺(tái)，形成了“言傳身教、全面示范、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、強(qiáng)化實(shí)踐”的教風(fēng)和“基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過硬、適應(yīng)社會(huì)、自我發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院努力營(yíng)造濃厚的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)美環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、理想觀。

2012年7月，在縣委縣政府支持下，學(xué)院與廣饒縣三處中職院校進(jìn)行職業(yè)教育資源整合，實(shí)施中高職一體化辦學(xué)，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各項(xiàng)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的有利政策相繼出臺(tái)，投資3260萬(wàn)元，建筑面積13000平方米的實(shí)訓(xùn)大樓被列入2013年全縣重點(diǎn)工程，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和餐廳也相繼動(dòng)工，各類在建和批建項(xiàng)目資金已達(dá)7000多萬(wàn)元。

學(xué)院自建校來(lái)，形成了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)素質(zhì)、促特長(zhǎng)”的辦學(xué)模式，多次獲得國(guó)家、省、市等上級(jí)部門的表彰，先后獲得“山東省職業(yè)教育與成人教育科研基地”、“山東省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”、“山東省教育工作先進(jìn)單位”、“三維CAD教育培訓(xùn)基地”、“IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點(diǎn)院?！?、全國(guó)首屆高職院校就業(yè)“星級(jí)示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2011年獲得“山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“山東省高校校園綠化管理工作達(dá)標(biāo)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，獲得“國(guó)家機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定點(diǎn)”資格。東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院狠抓黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略開發(fā)建設(shè)的歷史機(jī)遇，充分發(fā)揮技能型人才培養(yǎng)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量！

第五篇：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院亮點(diǎn)工作（范文模版）

東營(yíng)職業(yè)學(xué)院亮點(diǎn)工作

自學(xué)院成立10年來(lái)，我校積極探索職業(yè)教育的發(fā)展道路，堅(jiān)持“崇德尚能”的辦學(xué)理念，明確“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才”的辦學(xué)定位，確立了“厚德敦行”的校訓(xùn)，形成了“學(xué)以致用”的校風(fēng)，“知行合一”的教風(fēng)，“修身修能”的學(xué)風(fēng)和“誠(chéng)實(shí)為人、樸實(shí)處事、扎實(shí)為學(xué)”的學(xué)院精神，取得了令人可喜的成績(jī)。

學(xué)院堅(jiān)持德育為先，育人為本，深入推進(jìn)全員育人工作。實(shí)行“123”人才培養(yǎng)模式：即貫穿1條主線，以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線；建立學(xué)校和企業(yè)2個(gè)課堂，即教室和車間；實(shí)現(xiàn)3個(gè)對(duì)接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與崗位對(duì)接，實(shí)踐教學(xué)與真實(shí)工作情景對(duì)接。教學(xué)中，以崗設(shè)課、課證融合，做到了“崗、證、課”三位一體，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)資格認(rèn)證三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取實(shí)踐技能考核與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的職業(yè)能力考核辦法，為在畢業(yè)生中實(shí)行“雙證制”創(chuàng)造了良好的條件。加強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和成果孵化基地建設(shè)，建立了高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，有近20個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入住基地。注冊(cè)創(chuàng)辦了“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。

我校十年來(lái)的工作亮點(diǎn)如下：

一、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績(jī)

我校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。2011年，我校國(guó)家骨干院校建設(shè)全面啟動(dòng)。我校建設(shè)國(guó)家骨干校，對(duì)于滿足“黃藍(lán)”兩大戰(zhàn)略對(duì)人才的需求，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。建設(shè)國(guó)家骨干校，打造黃河三角洲職業(yè)教育品牌，也必將有力推進(jìn)和引領(lǐng)我市職業(yè)教育又好又快發(fā)展。通過三年建設(shè)，我校將建設(shè)成為黃河三角洲地區(qū)高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)基地，全市高技能與新技術(shù)培訓(xùn)基地，科技研發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心，實(shí)施終身教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要機(jī)構(gòu)，先進(jìn)文化引領(lǐng)和傳播的重要場(chǎng)地。學(xué)校將以國(guó)家骨干校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要和“黃藍(lán)”國(guó)家戰(zhàn)略，突出特色，全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育境界，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高為社會(huì)、企業(yè)的服務(wù)能力和水平，大力提升對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，讓東營(yíng)職業(yè)學(xué)院成為全市人民享受終身教育的重要基地。

二、教學(xué)創(chuàng)新，突出精品 我校通過多種渠道努力實(shí)施課程改革。利用會(huì)議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改，提升學(xué)校品牌的良好氛圍。學(xué)校明確教育管理的工作目標(biāo)，努力提高學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階夯實(shí)根基。

精品課程具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，明確的建設(shè)目標(biāo)以及清晰的改革思路。人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展需要，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。

三、校企合作，聯(lián)合發(fā)展

多年來(lái)，學(xué)院一直致力于校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持校企合作共同開發(fā)教學(xué)資源、合作培養(yǎng)雙師型師資隊(duì)伍、合作共建實(shí)訓(xùn)基地，嘗試了“政行企校，四方聯(lián)動(dòng)”的高職教育運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)了較完整的工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)流程，實(shí)施了精品課程示范工程。為促進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育的發(fā)展，東營(yíng)市人民政府出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)校企合作加快技能型人才培養(yǎng)的實(shí)施意見》，實(shí)施了東營(yíng)開發(fā)區(qū)人才對(duì)接工程，完善了“工學(xué)結(jié)合、互惠共贏”的機(jī)制，開創(chuàng)了“合作育人、隨動(dòng)發(fā)展”的新局面。

學(xué)院先后派遣近百名教師到中國(guó)萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、華泰集團(tuán)、西水集團(tuán)、求是集團(tuán)、中電集團(tuán)、H3C集團(tuán)等企業(yè)頂崗鍛煉，并聘請(qǐng)一大批企業(yè)的工程師作為項(xiàng)目指導(dǎo)教師，與學(xué)校的專業(yè)教師實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)。建設(shè)了鹽生植物園、喬化檉柳基地、汽車服務(wù)中心、信息技術(shù)中心、數(shù)控加工中心、宏典慶典文

化傳播工作室、東營(yíng)“快樂布已”手工館多個(gè)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地,引入企業(yè)管理模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校的三方共贏。

四、繽紛校園，濃郁文化 校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為豐富學(xué)生的文化生活，積極組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)。

1.學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生活中的重要組成部分，為當(dāng)代大學(xué)生提供了展示自我魅力，發(fā)揮自我才華的良好平臺(tái)。每年校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)都會(huì)舉辦社團(tuán)成果，讓全院師生進(jìn)一步了解我校社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)了社團(tuán)工作健康有序協(xié)調(diào)發(fā)展。社團(tuán)之間的協(xié)調(diào)合作，不但突出了校園文化的傳承與創(chuàng)新，也讓整個(gè)學(xué)校的工作氛圍向積極有序的方向發(fā)展。

2.我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)作為東營(yíng)職業(yè)學(xué)院一大盛事，旨在通過開展一系列趣味性、探究性、實(shí)踐性的科技文化藝術(shù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生的特長(zhǎng)，用科學(xué)精神和文化藝術(shù)氛圍來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和創(chuàng)造力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力；共分為春夏秋冬四個(gè)篇章，涵蓋了思想教育、文化體育、成果展示和科學(xué)技術(shù)四個(gè)大的方面。豐富了同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們提供更多的展示平臺(tái)。

3.我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“四月風(fēng)”校級(jí)學(xué)生干部聯(lián)誼晚會(huì)也是我校校園文化的一大亮點(diǎn)。校級(jí)學(xué)生干部“四月風(fēng)”

聯(lián)誼晚會(huì)在豐富校園課外生活、活躍校園文化氣氛、加強(qiáng)校級(jí)學(xué)生干部之間的友誼，促進(jìn)了各組織之間的溝通與發(fā)展，為校級(jí)學(xué)生干部之間的文化藝術(shù)交流積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

五、服務(wù)創(chuàng)新，后勤管理

1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

我校加強(qiáng)了后勤方面的安全教育和監(jiān)督，努力提高后勤人員的安全意識(shí)。加強(qiáng)食堂和校園商店管理，簽訂食品衛(wèi)生、安全工作責(zé)任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強(qiáng)物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度。加強(qiáng)水電管理，為創(chuàng)建平安校園作貢獻(xiàn)。

2.搞好勤工儉學(xué)，增加教學(xué)費(fèi)用投入

我校為幫助貧困學(xué)生為了能在一定程度上的解決在校貧困生在校期間的經(jīng)濟(jì)問題，幫助他們順利的完成學(xué)業(yè)，特開設(shè)勤工助學(xué)崗位，我校通過勤工助學(xué)工作對(duì)廣大學(xué)生特別是對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛和支持，使他們心存感恩之情，如今，勤工助學(xué)已經(jīng)不是一種簡(jiǎn)單意義上的工作，推陳出新的工作思維已蛻變，化蝶般搭起了學(xué)生與學(xué)校心靈上的虹橋。

3.加強(qiáng)基建維修，改善校園環(huán)境

我校為了改善校園環(huán)境，對(duì)校園建筑進(jìn)行了全面維修，先后對(duì)全校的部分損壞地面、食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、粉刷等，極大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)日新月異的時(shí)

代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，學(xué)校面對(duì)的教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步打造亮點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量打造亮點(diǎn) 彰顯辦學(xué)個(gè)性 整合優(yōu)勢(shì) 推動(dòng)特色興校，為把學(xué)校辦成精品“特色學(xué)?！倍^斗。

東營(yíng)職業(yè)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

二〇一二年七月五日