第一篇：科學(xué)育兒分會(huì)2011年工作總結(jié)

科學(xué)育兒分會(huì)2011年工作總結(jié)

2011年，科學(xué)育兒分會(huì)緊緊圍繞油田關(guān)工委開(kāi)展的“知黨、頌黨、跟黨走”主題教育，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》和辦好各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校為主要內(nèi)容，深入調(diào)查研究，密切合作配合，積極主動(dòng)有為，為油田科學(xué)育兒工作再上新水平做了一些工作?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。

一、與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)

1、我們每周六上午都組織分會(huì)成員共同學(xué)習(xí)，先后組織學(xué)習(xí)了《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》和中央領(lǐng)導(dǎo)、省領(lǐng)導(dǎo)、油田領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)工委工作的重要批示和講話，特別是學(xué)習(xí)了任宗聲同志在油田關(guān)工委2011年工作會(huì)議上的講話，進(jìn)一步明確了我們分會(huì)的工作性質(zhì)、任務(wù)和工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，進(jìn)一步提高油田家庭教育的實(shí)際成果指明了方向。

2、積極學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)，堅(jiān)持專業(yè)化培訓(xùn)，力爭(zhēng)分會(huì)每個(gè)成員都成為合格的家庭教育指導(dǎo)師或顧問(wèn)。分會(huì)每周活動(dòng)日我們都組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，安排工作，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。當(dāng)然，專業(yè)化知識(shí)學(xué)習(xí)，單靠這半天時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大多的內(nèi)容都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、讀書、交流等多種方式學(xué)習(xí)取得的。

3、進(jìn)行案例分析，我們不定期地選出在家長(zhǎng)咨詢中有代表性或比較難處理的案例進(jìn)行會(huì)診，大家在討論中，運(yùn)用我們自學(xué)的心理、家庭教育指導(dǎo)、家庭治療等各種新的知識(shí)和方法，提出指導(dǎo)方案，不僅提高我們個(gè)案指導(dǎo)技能水平，也提高了個(gè)案指導(dǎo)的實(shí)際效果。1

二、配合各有關(guān)單位開(kāi)展各種家庭教育活動(dòng)

1、完善了“三前”（婚前、孕前、產(chǎn)前）教育的課題大綱，落實(shí)講座師資，編寫教案，并分別在八社區(qū)、二社區(qū)等地進(jìn)行了講座，受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門及準(zhǔn)家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

2、積極參與隔代教育的課程設(shè)計(jì)和講課任務(wù)，先后為社區(qū)講課70多次；

3、進(jìn)一步完善了0--3歲和3---6歲的家庭教育指導(dǎo)課題；并形成完整的課題講稿。

4、完善了中原油田幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)，做到課題落實(shí)到人，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷修改講稿。分會(huì)成員王致靜、謝玉玲、高東輝、杜京葉等人，主動(dòng)到部分幼兒園指導(dǎo)家庭教育工作，積極為家長(zhǎng)講座家庭教育知識(shí)30多場(chǎng)次。

5、協(xié)助家庭教育分會(huì)完成家庭教育征文幼兒園論文評(píng)選活動(dòng)。

三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)

隨著社會(huì)文明的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼學(xué)校、家庭、社會(huì)后的第四大教育因素，正在潛移默化地影響著人們的受教育方式。我們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，借助先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積極開(kāi)展網(wǎng)上家庭教育活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)獲取豐富即時(shí)有效的家庭教育資源，拓展家長(zhǎng)在家庭中學(xué)習(xí)現(xiàn)代化家庭教育知識(shí)的途徑，創(chuàng)建一個(gè)具有個(gè)性化、人性化、特色化，適合家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)新模式，建構(gòu)出具有時(shí)代氣息的普及、推廣現(xiàn)代科學(xué)家庭教育知識(shí)的新渠道。

（一）、充分利用博客，形成網(wǎng)上資源庫(kù)，讓家長(zhǎng)觸手可及家庭教育新理念、新方法

我們14個(gè)成員在中華家庭教育網(wǎng)、金戰(zhàn)網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易等大型網(wǎng)站上共開(kāi)辦了16個(gè)博客、7個(gè)QQ空間、5個(gè)研究中心（《科學(xué)育兒研究中心》、《男孩家庭教育研究中心》、《女孩家庭教育研究中心》和《家庭教育故事閱讀中心》、《中外名人家庭教育研究中心》），共發(fā)博文9206篇，點(diǎn)擊量達(dá)947995人次。內(nèi)容涵蓋了家庭教育的新理念、早期教育、青春期教育、習(xí)慣培養(yǎng)、身心健康教育、學(xué)習(xí)方法、親子溝通、典型案例、家教經(jīng)驗(yàn)等等方面。家長(zhǎng)在瀏覽的過(guò)程中，根據(jù)自己孩子的情況選擇相應(yīng)的文章，以此獲得嶄新的家庭教育知識(shí)。

今年，我們與時(shí)俱進(jìn)，更上一層樓，又在新浪和網(wǎng)易上開(kāi)了微博，以最精煉的詞匯來(lái)傳達(dá)科學(xué)的家庭教育理念和知識(shí)。共發(fā)微薄1876篇，共有粉絲3000余人，很多人不用上網(wǎng)不用電腦，有手機(jī)就可以學(xué)習(xí)了。

（二）、在油田家庭教育講師團(tuán)呱呱課堂上發(fā)揮作用

我們分會(huì)的幾位老同志一直活躍在呱呱課堂上，講座、主持、管理各個(gè)環(huán)節(jié)得心應(yīng)手，講課的聲音傳遍了全國(guó)各地，分別在油田家庭教育講師團(tuán)活動(dòng)日講座 8次、給中華家庭教育網(wǎng)的家長(zhǎng)做講座10多次，主持、管理70多次，聽(tīng)課人數(shù)有數(shù)千人之多，受到中華家庭教育網(wǎng)的專家、老師、各地學(xué)員和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。每次講座之后，家長(zhǎng)們久久不肯離去，要和我們主講老師互動(dòng)交

流，咨詢?cè)诮逃⒆又械囊呻y問(wèn)題。很多次從8:00開(kāi)始講座快到11點(diǎn)才勉強(qiáng)結(jié)束。

（三）、利用家庭教育QQ交流群與家長(zhǎng)即時(shí)咨詢和交流，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)

我們運(yùn)用QQ網(wǎng)絡(luò)工具，先后建立了7個(gè)家庭教育家長(zhǎng)交流群，把分散在四面八方的家長(zhǎng)團(tuán)聚起來(lái)，通過(guò)定期活動(dòng)與快捷回應(yīng)，為年輕的家長(zhǎng)們提供家庭教育指導(dǎo)。指導(dǎo)的具體內(nèi)容包括：提供家庭教育資料、推薦家庭教育網(wǎng)站和書籍、發(fā)布重大活動(dòng)信息、組織熱點(diǎn)問(wèn)題討論、解答家長(zhǎng)的困惑等。我們還組織一些優(yōu)秀家長(zhǎng)把家庭教育中的收獲和喜悅拿來(lái)與大家分享，來(lái)鼓勵(lì)家長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。每天把新的家庭教育理念和知識(shí)的文章分享到群里，讓大家共同學(xué)習(xí)。這些形式都受到年輕家長(zhǎng)的認(rèn)同和歡迎。如：有一位四小“一二班家長(zhǎng)”說(shuō)：“真的感謝您們每天能在百忙之中教我們這些為人父母，我相信如果我每天學(xué)到一點(diǎn)，時(shí)間久了我會(huì)進(jìn)步一大步的，努力擺脫教育強(qiáng)迫癥?！奔议L(zhǎng)“坐看云起”說(shuō)：“真好！謝謝你們總是給我們這么好的文章，讓我們一次次的感動(dòng)?！?/p>

在為油田700名家長(zhǎng)提供服務(wù)的同時(shí)，我們還為中華家庭教育網(wǎng)和金戰(zhàn)網(wǎng)的家庭教育QQ交流群的上千位家長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)服務(wù)。

四、在《家教園地》上大顯身手

中原石油報(bào)服務(wù)周刊開(kāi)辦了《家教園地》專欄，我們應(yīng)邀為該專欄有關(guān)家庭教育的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解答家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，受到報(bào)社編輯及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和家長(zhǎng)的歡迎。

五、舉辦家長(zhǎng)沙龍，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流指導(dǎo)

今年下半年，在青藤書店、三人行速記速讀學(xué)校的熱心幫助下，舉辦了8期家長(zhǎng)沙龍，活動(dòng)主題包括親子關(guān)系、家長(zhǎng)改變孩子才能改變、如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)等八個(gè)系列講座，讓大家共同感受，共同討論，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們特別歡迎，一再要求經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。每期沙龍活動(dòng)后都有家長(zhǎng)寫參加沙龍后感想與收獲發(fā)表在校信通博客上。一位叫香山紅葉的家長(zhǎng)在群里說(shuō)：上周日參加了油田關(guān)工委家庭教育沙龍活動(dòng)，通過(guò)老師們的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己以前所作的一切竟然老是錯(cuò)的，與兒子的關(guān)系異常緊張。昨天晚上我開(kāi)始嘗試著改變自己去適應(yīng)兒子，結(jié)果八點(diǎn)多他完成了所有作業(yè)，這是歷史最好記錄了，原來(lái)都是到十點(diǎn)以后。寫完作業(yè)又跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽，我吹會(huì)兒?jiǎn)位晒馨??！蔽乙宦?tīng).趕緊說(shuō)：“他爸，他爸，快來(lái)看，這是咱們家兒子嗎，我是不是聽(tīng)錯(cuò)了，他居然要主動(dòng)吹黑管，是真的嗎？”他爸爸說(shuō)：“是啊，兒子長(zhǎng)大了呢!” 兒子乖乖的去吹黑管了，我心里真是高興啊!學(xué)習(xí)完第一天，成果卓著啊!

六、積極參與社區(qū)和居民管理站的關(guān)心下一代活動(dòng)

我們分會(huì)成員積極加入到居住社區(qū)的關(guān)心下一代工作中去，參加了8社區(qū)、9社區(qū)、10社區(qū)組織的家庭教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢、家庭教育座談會(huì)等各種活動(dòng)，為120多位家長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。

七、認(rèn)真總結(jié)關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳老先進(jìn)、新觀念。

今年是油田關(guān)工委成立25周年，關(guān)工委要出書紀(jì)念。以此為契機(jī)，我們多次召開(kāi)座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)參加關(guān)心下一代活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，認(rèn)真籌劃下一階段工作方向。分會(huì)成員寫了十幾篇回憶文章，可以說(shuō)，在每個(gè)人身上都有動(dòng)人的故事。通過(guò)回憶總結(jié)，進(jìn)一步理清了今后工作的思路，我們的勁頭更大了，信心更足了。

形勢(shì)發(fā)展日新月異，學(xué)習(xí)、發(fā)展永無(wú)止境。我們相信今后在局關(guān)工委正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為家庭、學(xué)校、幼兒園和社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也使我們有限的生命綻放異彩！

第二篇：科學(xué)育兒工作總結(jié)

泗望幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒活動(dòng)總結(jié)

2015年12月

回顧這一年來(lái)的 0—3 歲科學(xué)育兒指導(dǎo)工作，我園與轄區(qū)共同攜手推進(jìn)科學(xué)育兒工作，為所在轄區(qū)幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)，使幼兒受教育的普及率不斷提高。

一、做好常規(guī)工作，提高指導(dǎo)率

在組織親子活動(dòng)中，轄區(qū)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的出勤達(dá)標(biāo)率上升，有的家庭由于沒(méi)有時(shí)間參加或不方便參加，我們的指導(dǎo)形式就進(jìn)行了改變，有發(fā)放資料、進(jìn)行電話指導(dǎo)，有再次組織為沒(méi)有來(lái)的家庭安排活動(dòng)等，方便了家長(zhǎng)、提高了指導(dǎo)率。今年，我們共發(fā)放了多期早教宣傳資料，使更多的父母懂得早期教育的重要性。我們發(fā)放調(diào)查表，利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性。

二、組織科學(xué)育兒進(jìn)轄區(qū)活動(dòng)，方便家長(zhǎng)和幼兒

在本，我們先后組織了多次科學(xué)育兒進(jìn)轄區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)中，使家長(zhǎng)們知道了如何提高家庭鍛煉的趣味性及幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也知道了在家玩親子游戲的要領(lǐng)；孩子們玩得非常開(kāi)心，家長(zhǎng)也覺(jué)得很有收獲，家長(zhǎng)也表示與幼兒園今后要多合作，合理利用各自的優(yōu)勢(shì)資源，將科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作做得更深入。

三、提高教師科學(xué)育兒指導(dǎo)能力，共同做好科學(xué)育兒指導(dǎo)工作 為了提高科學(xué)育兒指導(dǎo)質(zhì)量，加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，我們組內(nèi)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《0～3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開(kāi)展科學(xué)育兒指導(dǎo)工作。我們組內(nèi)成員齊心協(xié)力，共同商討活動(dòng)方案，共同做好0—3 歲科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)。

四、不足

（一）指導(dǎo)模式還有待提高。

（二）加強(qiáng)建立嬰幼兒的成長(zhǎng)檔案工作，增加家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)育兒的了解和重視。

我們將不懈地探索與實(shí)踐，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)，全面提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，為廣大嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)育兒服務(wù)指導(dǎo)，以滿足廣大家長(zhǎng)的不同需求。

第三篇：科學(xué)育兒工作總結(jié)

科學(xué)育兒活動(dòng)總結(jié)

回顧這一年來(lái)的 0—3 歲科學(xué)育兒指導(dǎo)工作，我園與社區(qū)共同攜手推進(jìn)科學(xué)育兒工作，為所在社區(qū)幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)，使幼兒受教育的普及率不斷提高。

一、做好常規(guī)工作，提高指導(dǎo)率

在組織親子活動(dòng)中，社區(qū)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的出勤達(dá)標(biāo)率上升，有的家庭由于沒(méi)有時(shí)間參加或不方便參加，我們的指導(dǎo)形式就進(jìn)行了改變，有發(fā)放資料、進(jìn)行電話指導(dǎo)，有再次組織為沒(méi)有來(lái)的家庭安排活動(dòng)等，方便了家長(zhǎng)、提高了指導(dǎo)率。今年，我們共發(fā)放了六期早教宣傳資料，使更多的父母懂得早期教育的重要性。我們發(fā)放調(diào)查表，利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性。

二、組織科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，方便家長(zhǎng)和幼兒

在本，我們先后組織了五次科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)中，使家長(zhǎng)們知道了如何提高家庭鍛煉的趣味性及幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也知道了在家玩親子游戲的要領(lǐng)；孩子們玩得非常開(kāi)心，家長(zhǎng)也覺(jué)得很有收獲，社區(qū)工作人員也表示社區(qū)與幼兒園今后要多合作，合理利用各自的優(yōu)勢(shì)資源，將社區(qū)科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作做得更深入。

三、提高教師科學(xué)育兒指導(dǎo)能力，共同做好科學(xué)育兒指導(dǎo)工作 為了提高科學(xué)育兒指導(dǎo)質(zhì)量，加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，我們組內(nèi)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《0～3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開(kāi)展科學(xué)育兒指導(dǎo)工作。我們組內(nèi)成員齊心協(xié)力，共同商討活動(dòng)方案，共同做好0—3 歲科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)。

四、不足

（一）指導(dǎo)模式還有待提高。

（二）加強(qiáng)建立嬰幼兒的成長(zhǎng)檔案工作，增加家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)育兒的了解和重視。

我們將不懈地探索與實(shí)踐，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)，全面提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，為廣大嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)育兒服務(wù)指導(dǎo)，以滿足廣大家長(zhǎng)的不同需求。

科學(xué)育兒工作總結(jié)

菊 花 臺(tái) 幼 兒 園

2014年1月

第四篇：科學(xué)育兒講稿

科學(xué)育兒講稿

如何判斷孩子是否生病了

嬰幼兒生病時(shí)不會(huì)告訴大人，父母應(yīng)保持警覺(jué)，注意其平時(shí)的外觀與行為。如果突然有異常情況，多半表示孩子生病了。以下是孩子生病時(shí)常見(jiàn)的征兆：

●煩躁不安（尤其在3歲以內(nèi)）●特別疲憊、精神不好

●特別愛(ài)哭鬧（嬰兒期常見(jiàn)）●臉色潮紅或蒼白 ●皮疹

●冒冷汗、寒戰(zhàn) ●前額發(fā)冷或發(fā)熱 ●胃口變差 ●肚子痛

●大便的次數(shù)或形狀有改變 ●小便量減少或增加 ●睡覺(jué)不安穩(wěn)

一旦有上述情形，家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓小孩在家休息并測(cè)量體溫。因?yàn)閷?duì)醫(yī)生而言，準(zhǔn)確的體溫是很重要的數(shù)據(jù)！

小兒用藥常識(shí)

寶寶生病時(shí)，父母都急于治病，不經(jīng)醫(yī)生指導(dǎo)，就憑自己的一點(diǎn)點(diǎn)醫(yī)藥常識(shí)擅自用藥，殊不知這種做法是錯(cuò)誤的，甚至是危險(xiǎn)的。生活中，用藥不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象屢有發(fā)生，以下是一些用藥誤區(qū)：

感冒時(shí)忌亂用抗生素。人們一般將抗生素類藥統(tǒng)稱為“消炎藥”，但是消炎藥卻不等于抗生素。寶寶患感冒的原因，大多數(shù)都是病毒感染，抗生素對(duì)病毒根本不起作用。濫用抗生素，非但不能控制病毒感染，反而可能增加耐藥性和藥物不良反應(yīng)。

發(fā)熱時(shí)忌亂用退熱藥。兒童發(fā)熱的原因很復(fù)雜，也許是普通感冒、扁桃體發(fā)炎，也可能是麻疹、肺炎、腦膜炎等嚴(yán)重疾病。在沒(méi)有查出病因前，濫用解熱鎮(zhèn)痛藥，會(huì)掩蓋病情，妨礙正確診斷，耽誤治療。特別是6個(gè)月以內(nèi)嬰兒高熱時(shí)，如果使用解熱鎮(zhèn)痛藥不當(dāng)，還可能引起出汗增多、體溫突然下降虛脫。但當(dāng)兒童體溫超出38.5℃以上時(shí)，應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用退熱藥，以防高熱驚厥。

腹瀉時(shí)忌亂用止瀉藥。腹瀉是嬰幼兒的常見(jiàn)病，多由胃腸功能不健全、腸道功能紊亂、消化不良、細(xì)菌感染等原因所引起。感染性腹瀉和非感染性腹瀉的用藥是很不相同的，然而，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子大便稍有稀薄，就急于盲目應(yīng)用止瀉藥。止瀉藥雖然具有強(qiáng)有力的收斂作用，服用后可暫時(shí)緩解腹瀉癥狀，但存留于腸道內(nèi)的有害菌和毒素卻不能排出體外，這些有害菌和毒素在腸道內(nèi)會(huì)嚴(yán)重威脅嬰幼兒健康，故嬰幼兒腹瀉應(yīng)對(duì)癥治療。

寶寶胃口為什么特別差

先了解寶寶有無(wú)生病，生病使用抗生素后導(dǎo)致腸道益生菌大量減少，引起嬰兒食欲不振。體弱嬰兒的腸蠕動(dòng)速度緩慢，胃內(nèi)排空時(shí)間較長(zhǎng)，也會(huì)導(dǎo)致食欲減退。

不明原因的不愛(ài)喝奶、不愛(ài)吃飯，可能原因有：

1.過(guò)遲添加輔食、過(guò)多攝入甜食。嬰兒從吮吸到咀嚼的過(guò)渡有助于味覺(jué)的發(fā)展和消化功能的提高，因此，嬰兒哺乳期要適時(shí)添加輔食。另外，食用含糖量高的食物，會(huì)導(dǎo)致血糖增高，刺激大腦攝食中樞感覺(jué)飽和，不想進(jìn)食。

2.可能是長(zhǎng)牙問(wèn)題。一般寶寶半歲左右開(kāi)始長(zhǎng)牙，這時(shí)牙肉脹痛，會(huì)影響食欲。

3.4個(gè)月后，寶寶的好奇心較重，易分散注意力。這期間如果體重增長(zhǎng)正常，則不用擔(dān)心。

4.缺鋅。

5.飲食習(xí)慣不良。過(guò)分溺愛(ài)或親子關(guān)系緊張，都會(huì)影響孩子的心理，從而影響食欲。

6.活動(dòng)量不當(dāng)?；顒?dòng)量不夠，影響了消化吸收功能?；顒?dòng)量過(guò)大、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、過(guò)度疲勞也會(huì)影響嬰兒的食量和食欲。

寶寶為什么總愛(ài)夜間磨牙

1.腸蛔蟲(chóng)病。

2.蟯蟲(chóng)病。蟯蟲(chóng)寄生在孩子的大腸里,當(dāng)孩子睡熟后爬到肛門外產(chǎn)卵，引起肛門瘙癢,使孩子夜寐不寧，出現(xiàn)磨牙。

3.晚餐吃得過(guò)多。孩子入睡后腸胃里還存積著大量食物,整個(gè)消化系統(tǒng)還要加夜班，咀嚼肌也被動(dòng)員起來(lái)不自主地收縮，從而引起磨牙。

4.神經(jīng)過(guò)度興奮。有些孩子平時(shí)并不磨牙，但如果聽(tīng)了激動(dòng)的故事或看了情節(jié)緊張的電視后，就會(huì)在睡眠時(shí)磨牙，這是神經(jīng)過(guò)于興奮的緣故。

5.蒙頭睡覺(jué)也會(huì)因氧氣不足、二氧化碳積聚刺激大腦而引起磨牙。

夜間磨牙一般是在睡熟后因神經(jīng)反射而發(fā)生,這時(shí)口腔內(nèi)沒(méi)有食物,唾液分泌也少,牙齒得不到潤(rùn)滑,只能上下干磨,造成牙齒磨損。夜間磨牙造成前牙的邊緣磨損,使前牙變短變形，后牙咬合面被磨成平板,影響牙齒的咀嚼功能，可引起咀嚼肌疲勞,甚至造成牙周組織損傷。另外，由于牙釉質(zhì)的磨損，牙本質(zhì)暴露，產(chǎn)生酸痛等過(guò)敏癥狀。

只要針對(duì)上述原因采取相應(yīng)的措施，如避免睡前過(guò)度興奮、晚餐不要吃得過(guò)飽、有疾病時(shí)及時(shí)治療，大多數(shù)孩子的磨牙現(xiàn)象會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。對(duì)于少數(shù)頑固的磨牙癥，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下，睡前服用少量鎮(zhèn)靜藥，降低大腦某些區(qū)域的興奮性。如果夜間磨牙還無(wú)法糾正，可到醫(yī)院口腔科做一個(gè)塑料牙墊，晚上睡覺(jué)時(shí)戴在上下牙之間，可防止牙齒磨損。

寶寶為何愛(ài)哭鬧

哭是寶寶表達(dá)需要食物及撫慰的惟一方式，這時(shí)你要安撫他，并找出其哭鬧原因：

1.饑餓。2.口渴。3.生病。

4.尿布疹或臀部紅腫。

5.急性腹痛。其特征是每天下午某一段時(shí)間或黃昏時(shí)有規(guī)律地大聲啼哭，難以撫慰。這種模式的尖聲哭約在3周大時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)，持續(xù)到12周或14周，啼哭的時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)。

6.周圍環(huán)境太冷、太熱、燈光、陽(yáng)光太刺眼。7.他不喜歡穿衣、脫衣。

8.你自己的情緒。有時(shí)到了黃昏，你感到疲勞，也許他發(fā)脾氣使你惱怒。

9.無(wú)謂的紛擾。你們換來(lái)?yè)Q去抱他；無(wú)須換尿布時(shí)去換尿布；時(shí)不時(shí)地喂奶；以焦慮的聲音談?wù)撍目尢?。他可能只是需要摟抱，便可安靜。

寶寶睡覺(jué)時(shí)為何總出汗

孩子睡覺(jué)時(shí)多汗的原因有生理性的,也有病理性的。

生理性的多汗是由于天氣炎熱、室溫過(guò)高、穿衣過(guò)多或被子太厚等原因造成的。有的家長(zhǎng)喜歡在小孩臨睡時(shí)喂一瓶牛奶，喂奶后小兒安靜地睡著了,但這時(shí)正碰上小兒吃奶后的產(chǎn)熱階段,因此常會(huì)滿頭大汗。這類出汗都是屬于機(jī)體調(diào)節(jié)體溫所致,常在剛睡著時(shí)出汗較多,以后就逐漸減少。因?yàn)樾簳r(shí)期新陳代謝旺盛,皮膚含水量較高,微血管分布較多,植物性神經(jīng)發(fā)育不成熟，因此出汗較多,這完全是正常的。

病理性多汗則表現(xiàn)在整個(gè)睡眠過(guò)程中汗量很多?；钾E病的小兒在入睡后就開(kāi)始多汗,尤其是頭部,能濕透枕席或枕巾,并伴有枕禿和驚哭?；蓟顒?dòng)性結(jié)核病的小兒,不僅上半夜出汗,下半夜及天亮前也常出汗,稱為盜汗。同時(shí),小兒可伴有低熱、咳嗽、消瘦、無(wú)力、臉色潮紅等癥狀。

預(yù)防接種前的注意事項(xiàng)

雖然免疫接種在短期內(nèi)給嬰兒帶來(lái)輕微的不適，但卻是安全的。然而如果你的寶寶曾有過(guò)驚厥或者近親中有癲癇者，百日咳疫苗會(huì)使寶寶出現(xiàn)嚴(yán)重反應(yīng)的可能性增加，所以要和醫(yī)生商討。如果嬰兒患感冒或全身不舒服，或者在預(yù)定注射免疫接種前一周內(nèi)正在使用抗生素，都不要進(jìn)行免疫接種。

第五篇：科學(xué)育兒 健康成長(zhǎng)

科學(xué)育兒 健康成長(zhǎng)

從人的一生發(fā)展來(lái)看，人類生命的最初3年是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，從教育的角度來(lái)看，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出“幼兒園教育要與0——3歲兒童保育教育相互銜接”。學(xué)前教育的范圍已經(jīng)從過(guò)去的3-6歲擴(kuò)展到0-6歲。

1．親情是嬰幼兒學(xué)習(xí)的催化劑

0-3周歲的孩子主要生活在家庭環(huán)境之中，這應(yīng)該是一個(gè)充滿親情的環(huán)境，在親情的滋潤(rùn)下，讓孩子活動(dòng)，讓孩子辨認(rèn)，教孩子說(shuō)話，引導(dǎo)孩子走進(jìn)充滿新奇的外部世界。孩子的思維都是充滿感情的，他們常常把接觸到的東西都看作是有生命的，都會(huì)說(shuō)話，都要睡覺(jué)。這樣的特點(diǎn)，讓嬰兒的學(xué)習(xí)充滿活力，使世界的萬(wàn)物與嬰兒的生活緊密地聯(lián)系在一起。

2．模仿是嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式

0-3歲嬰兒期的模仿常常是無(wú)意識(shí)模仿，是在一種潛移默化中模仿著家長(zhǎng)的言行，逐漸形成語(yǔ)言、行為等能力，所以家長(zhǎng)要善于誘導(dǎo)孩子的模仿，給孩子講話，給孩子讀兒歌，教孩子看畫畫，讓孩子聽(tīng)音樂(lè)，陪孩子做游戲等等，不要認(rèn)為孩子不會(huì)講，聽(tīng)不懂就不做，其實(shí)這是為孩子的模仿奠基，孩子的學(xué)習(xí)就是從觀察大人的言行開(kāi)始的。

3．短暫的注意力與濃厚的興趣相結(jié)合0-3歲嬰幼兒，他們的注意力常常是短暫的，注意力能維持的時(shí)間大體上與年齡成正比。家長(zhǎng)要觀察孩子注意力時(shí)間的長(zhǎng)短，用激發(fā)孩子的興趣來(lái)不斷提升注意力，延長(zhǎng)注意時(shí)間。在1歲之后就要逐步讓他們獨(dú)立做和玩，大人減少陪伴也會(huì)有利于注意力的集中和延長(zhǎng)。

4．習(xí)慣比知識(shí)更可貴

有許多望子成龍的父母都想對(duì)自己的孩子作“早期開(kāi)發(fā)”，希望盡早教孩子認(rèn)字、背詩(shī)歌、學(xué)寫字。但孩子的學(xué)習(xí)有階段性，與大腦發(fā)育的關(guān)鍵期也緊密聯(lián)系，所以不能一味用學(xué)習(xí)知識(shí)的多少來(lái)衡量孩子的發(fā)展?jié)摿?。真正在將?lái)的學(xué)習(xí)中以至于一生中起作用的不在于知識(shí)的多少，而在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。包括生活的、行為的、游戲的、待人接物的和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。所謂“習(xí)慣成自然”，人的稟性就包含著習(xí)慣這個(gè)重要方面，在這個(gè)階段培養(yǎng)起來(lái)的習(xí)慣，將影響著人的一生，錯(cuò)過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的最佳期，彌補(bǔ)起來(lái)就要困難得多。

5．智能與身心同步發(fā)展

1歲后學(xué)會(huì)走路，他們的活動(dòng)空間增大了，要特別引導(dǎo)孩子用手做，用眼觀察，要保護(hù)孩子的好奇心，這是他們認(rèn)識(shí)事物的開(kāi)端，是智慧的源泉。在智能方面，也不是指?jìng)鹘y(tǒng)的單項(xiàng)智力，而是廣義的、多元的，它包括語(yǔ)言、肢體、運(yùn)動(dòng)、視覺(jué)空間、音樂(lè)、人際關(guān)系及自我反省等智能，因?yàn)?，每一種智力都以大腦的生理機(jī)制為依據(jù)，具有其生物學(xué)基礎(chǔ)。這樣的智能既能與身心同步，使孩子得到全面發(fā)展又能反映孩子的個(gè)性差異。我們主張教與養(yǎng)并重，教與養(yǎng)結(jié)合，達(dá)到健全身心，啟迪智慧的目標(biāo)。

在此，讓我們共同祝愿所有的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！