第一篇：龍家小學考察報告wq

龍家小學考察報告

今天是華中農(nóng)業(yè)大學支教隊來到余慶縣龍家小學的第2天，這里的生活條件大大超出了我們的想象，學校的基礎(chǔ)設(shè)施十分齊全，校園環(huán)境幽靜而清新，在今天校長很熱情的接待了我們，同時為我們揭開了這所百年名校的面紗。梁校長帶領(lǐng)我們參觀了整個校園余慶縣龍家小學是貴州高原上的一所鄉(xiāng)村百年老校。由當時貢生、有名的詩人李光斗先生創(chuàng)辦于清朝宣統(tǒng)年間。龍家小學位于貴州高原東南面，烏江北岸，這所學校處處都充滿著紅色氣息。進入大門映入眼簾的便是那童心向黨紀念館，而在學校所有可見的立柱上都寫滿了勉勵學子，衷心愛黨的對聯(lián)，校長帶我們進入期內(nèi)，迎門而立的榮譽墻上掛滿了各種獎牌，所說僅僅只是個小學，但這所小學所肩負的是整個中國農(nóng)村教育領(lǐng)軍者的身份，同時和全國各地的大學，小學交流，將一股用大學生引領(lǐng)小學生成長的熱潮推向了全中國，其間校長向我們展示了小學生們對學校對黨的熱愛，包括著各種手工繪圖，剪報，這些都是學校教育成果的直觀體現(xiàn)。

走進校園，天清氣爽，落英繽紛，最令人矚目的便是那棵珍惜古大銀杏樹，而真?zhèn)€校園中有300棵銀杏，每當新生入學，老生畢業(yè)；教師入職，教師退休；支教支援，慈善募捐，都會種下一棵樹，這一棵棵樹就像一個個腳印，記錄著龍家小學在全社會的關(guān)懷下一步步成長的過程，待到獨木成林，桃李也將布滿天下。而談到最令人印象深刻就非學校的檔案室莫屬了，龍家小學，以其悠久的歷史，拿到的世界上保存學生信件最多的學校，一個小小的房間，記錄的是一代代龍家人，風雨兼程，以教育改變地區(qū)現(xiàn)狀的決心，而這個檔案室便好似一種精神傳承，在我們前方，早已布滿了一代代龍家人勤奮好學的背影！從1953年至今，保存到現(xiàn)在，這是一個需要大毅力的工程，而龍家小學一直這樣做著，不斷的堅持是最令人折服的地方，而這里也留下了華中農(nóng)業(yè)大學的足跡，在這里，一代代的華農(nóng)人留下了美好的回憶，與小孩子們共同成長，做為他們的接班人，在這里看到了學長學姐的身影，內(nèi)心中充滿了說不出的激動與喜悅，同時也成為了我們不斷前行的動力。

再談就是宿舍樓了，原以為來此支教的生活會十分艱苦，只能睡教室桌子上，結(jié)果新建的宿舍樓確實令人大吃一驚，與大學宿舍也相差無幾，熱水供應(yīng)，房間也足夠?qū)挸?。有趣的是在每個宿舍的門口都貼著對聯(lián)，語句不算高深，但處處都體現(xiàn)著學校對孩子們的關(guān)心與愛護，這些對聯(lián)都是老師們一張張書寫而成，無處不體現(xiàn)著師生情誼。

龍家小學匯聚了來自五湖四海的目光，哪怕這里地處偏遠也掩蓋不了她的光芒，而作為一名華農(nóng)學子，能夠來到這里，接觸到一個文化氣息如此深厚的學校，我表示很榮幸，同時對接下來的行程也充滿著希冀。

2012年4月17日華中農(nóng)業(yè)大學遵義市余慶縣龍家小學實驗基地王強

第二篇：龍家小學考察報告 彭英豪

龍家小學考察報告

到達龍家小學第二天第一站，下午一點半梁校長在會議室向大家簡單介紹了龍家小學及龍家鎮(zhèn)的背景情況。龍家鎮(zhèn)全鎮(zhèn)約兩萬五千人口，鎮(zhèn)上除了龍家小學還有所中學，在山上另有六所小學，但都沒有龍家小學創(chuàng)辦的時間早。龍家小學是所歷史悠久的百年老校，文化氛圍濃厚，辦學理念新穎獨特，非常適合我們參觀考察。

第二站，梁校長帶領(lǐng)全隊參觀校園。一進校門就可以看到教學樓坐落在成排的銀杏樹中，梁校長介紹到全校大約有三百顆銀杏樹，它們的背后都有著特殊的寓意，每當有老師新進退休、學生畢業(yè)、外來教育工作者參加學校時都會種下一棵銀杏樹并且記錄在案，這些銀杏樹記錄著龍家小學發(fā)展的點點滴滴，記錄著教育工作者們對祖國未來的付出與厚望。在操場四周的草地上有著許多之前教育工作者留下的紀念碑，像高山與大海對話紀念碑，央視為此在龍家鎮(zhèn)制作了近一個小時的紀錄片，還有草原上的姐妹紀念碑以及我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學歷屆支教隊留下的紀念碑。在操場的另一邊是華中農(nóng)業(yè)大學、吉林農(nóng)業(yè)大學和長沙環(huán)境保護學院大學生實踐基地，我們支教隊就暫時住在這，可以看出除了我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學還有很多學校都有支教隊來到龍家小學支教，給他們帶來社會的關(guān)懷，帶來外界最新的理念和思想，這也是龍家小學辦學理念比較好的地方，不斷吸收先進的思想，讓山里的孩子一樣與時俱進，茁壯的成長。

第三站，參觀童心向黨展覽館。展覽館門口掛著一副通俗易懂的對聯(lián)：黨是太陽我是花園丁澆灌絢麗綻放，校像園圃我像苗老師栽培茁壯成長。向同學們傳達著師生之間濃濃的感情。在展覽館中陳列著許多學生寫的手抄報還有人大代表等參觀展覽館的照片，無不顯示出龍家小學悠久的歷史文化。校長向我們介紹到遵義紅色氛圍濃厚，龍家小學尤為注重這方面的培養(yǎng)，學校平常上班隊課來向同學們灌輸紅色文化，培養(yǎng)同學們對黨的熱愛。

第四站，參觀陳列室。雖然只是一個小小的房間，但我覺得這是整個龍家小學的神韻所在。一進門就看到墻上掛滿了龍家小學早年畢業(yè)生的畢業(yè)照，最早的甚至有1950年的，還有很多擺放不下的都整齊的堆放在墻角。拐一個彎，密密麻麻堆積著自1953來學生的作業(yè)本和試卷以及師生的信件，憑此，龍家小學獲得世界上保存學生信件最多的學校的稱號。校長笑稱到，有些做了爺爺?shù)娜诉€領(lǐng)著孫子來學校查看當年自己的作業(yè)，讓子孫們看看自己當年認真學習的態(tài)度。再向前走有好幾個長柜子拼接在一起，里面都是老師們用毛筆手抄的校史，看了他們的毛筆字，我們這些大學生不禁感到汗顏，剛勁的書法卻又婉轉(zhuǎn)細膩，龍家鎮(zhèn)真的是藏龍臥虎，憑此，龍家小學也獲得了世界上字數(shù)最多的毛筆手抄鄉(xiāng)村學校校史的稱號。

參觀完龍家小學，一時感慨良多，作為一個當代大學生，我們更應(yīng)該肩擔起教育下一代，愛國思想從娃娃抓起，而如此好的生活條件也讓我對接下來的活動充滿希望。

華中農(nóng)業(yè)大學遵義市余慶縣龍家小學實踐基地彭英豪二0一四年柒月于龍家

第三篇：龍家小學考察報告陳紹鵬

龍家小學考察報告

在梁校長的熱心帶領(lǐng)和介紹下，我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學赴遵義市余慶縣龍家小學集體成員真正了解了歷史悠久的龍家小學。

首先，校長為我們介紹了小學的地理環(huán)境，位于風景優(yōu)美的龍家鎮(zhèn)，鎮(zhèn)李余慶縣80公里，位于貴州西部，擁有25000多人，同時鎮(zhèn)里還有實力不錯的中山中學及六個小學，但是毫無疑問龍家小學是小學的領(lǐng)頭羊，教資實力雄厚，同時學校本身擁有悠久的歷史，讓人感慨不已。

接著，在校長的帶領(lǐng)下，我們從大門開始，深入了解了學校的每一處，每一角落，非常值得一提的是，龍家小學擁有300多棵銀杏，每棵都別有深意，因此龍家小學也被稱為銀杏園，了解了每一棵樹，我們了解到有的樹是老師剛進校種下的，有的是家長所留，抑或有因其他各省的學校的關(guān)注而贈送，也有畢業(yè)生留下的紀念，甚至還有電影到龍家小學去點而留下樹種，如著名電影〈草原英雄小姐妹〉，當然少不了我們支教人員留下的痕跡，樹樹有其依據(jù)，有其意義，非在龍家小學，我不可得見。

了解了小學的外圈，再來看看其內(nèi)在吧。有不一般的外在，自有非凡的內(nèi)部，校長著重向我們介紹了兩處，首先讓我們跟隨著梁校走進童心向黨展覽館，懷揣的滿滿好奇之心，我走進了，也震撼了，這真的是一個小學所能取得的成果嗎？我不驚聞我自己。竟然擁有兩個世界之最（世界上保存學生信件最多的學校，世界上數(shù)字最多的毛筆手抄鄉(xiāng)村學校校史），不驚反問我自己：我自己大學擁有嗎？這真的是一個小學嗎？讓我震驚的還不止于此，龍家小學還是唯一一個小學就擁有國家教育部重點研究課題的學校，如此種種，讓我不驚懷疑這是真的嘛，是否是學校的可疑夸大，我想龍家小學的校長-梁中凱會為我們一一解惑的，讓我們隨著梁校長走進最后一個參觀地方，名為龍家小學陳列室。

走進陳列室，一股書香迎面而來，讓我迫不及待的想?yún)⒖匆磺?，終于前面的一切都有了答案，心中疑惑也解開了，從1950年就開始保存學校學生的作業(yè)及有關(guān)教學的一點一滴，以信封，檔案存之，就這樣呈現(xiàn)在我們面前，還有世界記錄的證書，一切都是真的，同時龍家小學一方為了感謝各界人士對學校的關(guān)心與支持，從1980年開始，就開始記錄對龍家小學做出巨大貢獻的人士，總共有100位成功人士被詳細記錄，其中就有我校領(lǐng)導祝鑫，龍家小學一方所做的一切，看似簡單無常，但又有哪個小學能象它一樣，我想在我從回小學母校應(yīng)該找不到我的作業(yè)了吧，龍家小學能成為中國小學代表之一，受到陳至立等國家領(lǐng)導人的來信表揚是當之無愧的。

國立余慶縣龍家小學創(chuàng)立于清宣統(tǒng)年間，擁有悠久的歷史，同時學校視教育如生命，視樹木如樹人，在學校帶領(lǐng)下，龍家小學良好發(fā)展，成為了全國小學代表之一，遠近文明，每屆學生都牢記一句話：愛黨愛國要牢記。學生在生命校園里茁壯成長，將片片綠葉獻給家鄉(xiāng)回報祖國，獻給人類的幸福事業(yè)。奠基森林校園，為構(gòu)建和諧的人與自然，人與社會放出異彩，光耀千秋。

至龍家小學支教是我之幸，希望能在這里深華自我，同時愿龍家小學越來越好。

華中農(nóng)業(yè)大學遵義市余慶縣龍家小學實踐基地陳紹鵬于二O一四年七月

第四篇：龍家小學考察報告李澤偉

龍家小學考察報告

考察時間：2014.07

考察人員：李澤偉

考察地點：余慶縣萬丈坑

余慶縣龍家小學是貴州高原上的一所鄉(xiāng)村百年老校。由當時貢生、有名的詩人李光斗先生創(chuàng)辦于清朝宣統(tǒng)年間。龍家小學位于貴州高原東南面，烏江北岸。距離縣城有70到80公里，距離湄潭縣僅需半小時路程。這兒過去是偏僻的小鎮(zhèn)，總?cè)丝跀?shù)接近2萬5千人。

站在歷史的制高點，憑吊過往種種，有一種回憶，它以群像的形式定格在人們心中，比如那些趟過余慶苦難深重的土地的紅軍們。

1934年深冬的余慶，氣氛和天氣一樣肅殺。12月24日，10名紅軍被大刀砍殺于龍溪鎮(zhèn)；25日，60名紅軍在龍家鎮(zhèn)死于敵人的馬刀之下，葬身萬丈坑；27日，44名紅軍又慘死于松煙鎮(zhèn)的麻窩洞??

歷史塵封了他們真正的名字，但他們卻因此有了一個共同的名字：失散的紅六軍團受傷戰(zhàn)士。

反動軍閥滅絕人性的暴行，正是紅軍壯烈本色的最好布景。前面的戰(zhàn)士倒下去，后面的戰(zhàn)友跟上來！正是這種壯烈，嚇軟了拿著屠刀的劊子手。最終，幾個身受重傷卻幸免于難的紅軍戰(zhàn)士爬出了萬丈坑，留下了這場暴行的一絲線索。

就在這批紅軍英勇就義后的第二天，他們的戰(zhàn)友，中央紅軍一、九軍團踏破了余慶。5天后，彪炳史冊的強渡烏江戰(zhàn)役打響了??

順著204省道，從湄潭縣南下余慶，每隔20公里左右，就有一個集鎮(zhèn)。從南到北排列著松煙、龍家(敖溪)、大烏江和龍溪四個鎮(zhèn)子。

10年“四在農(nóng)家”創(chuàng)建，一路上路平山青，茶園處處，青瓦白墻的黔北民居不時閃過車窗，透露著富足的氣息。這條路正好是紅六軍團、中央紅軍、紅二六軍團三支紅軍主力先后穿越余慶的主通道。

歷史回放至1934年8月，紅六軍團作為中央紅軍長征先遣隊，從遂川橫石出發(fā)突圍西進。是年10月任弼時、肖克、王震率紅六軍團主力進入余慶縣 境，襲占龍溪等地。紅軍進駐龍溪后，川黔軍閥和地方反動武裝隨即進行合圍，四面受敵的紅軍被迫在10月6日按紅17師、軍團部、紅18師的序列向東轉(zhuǎn)移。

紅六軍團轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘黔多日，特別是稍早一些的石阡縣甘溪鎮(zhèn)一戰(zhàn)，使部隊遭遇重創(chuàng)，傷病滿營。為擺脫敵人圍剿而進行的強行軍，讓不少紅軍受傷戰(zhàn)士漸漸掉隊失散。僅在余慶期間，失散紅軍戰(zhàn)士就達百余名。

紅六軍團東進后留下的短暫勢力真空，讓貴州軍閥王家烈嗅到了“戰(zhàn)機”。就在主力撤出后的第二天，王家烈親率一個特務(wù)團進駐余慶，大肆收捕失散紅軍，雖當?shù)厝罕娊吡ρ谧o，仍有百余戰(zhàn)士落入敵手。

兩個月后，中央紅軍一、九兩個軍團自東而來，威逼余慶?；帕耸帜_的民國余慶縣縣長王天生密令龍溪、敖溪、松煙3個區(qū)的區(qū)長把收捕的紅軍擇地處決。

在今天余慶縣城西邊5公里處，是一座始建于1979年的紅軍烈士陵園。碑文里簡要概括著這樣的信息：中央紅軍來余慶前夕，紅六軍團被收捕到的失 散紅軍戰(zhàn)士，一部分被押往貴陽，一部分被押至龍溪、敖溪、松煙等地關(guān)押，其中10名紅軍在龍溪關(guān)塘木岔被殺害，60名紅軍在龍家“萬丈坑”旁被殺害，44 名紅軍在松煙麻窩洞被殺害。1991年，這次殘紅事件中犧牲的114名紅軍戰(zhàn)士部分遺骸，被隆重地從遇害地遷葬于此。

而5名尋機逃生和當時只是重傷并未犧牲的戰(zhàn)士，在群眾掩護下隱藏了下來，其中4人與隨后進駐的紅軍一道再次踏上長征路，1人就地養(yǎng)傷生活，為這段史實留下了細微的梳理線索。

今天我們?nèi)フ把隽肆沂磕?，送了花圈，放了炮仗，我們對著烈士墓宣誓，以紀念逝去的革命先烈，他們的斗志和奉獻精神依然傳承著。

最后我們來到了龍家暑期實踐基地，聽校長介紹，這樣的基地遍布全國，單余慶縣就有12個之多，里面存放著各種書籍，多達1萬冊，這也說明了國家對這兒的重視。

第五篇：徐永忠龍家小學考察報告

龍家小學考察報告

2014年7月18日，華中農(nóng)業(yè)大學理學院赴貴州支教隊全體隊員在梁校長的帶領(lǐng)下，在貴州省余慶縣龍家小學學習考察。

踏上這一片陌生的土地，零距離的了解了龍家小學以后，我進一步開闊了視野，我深深的被龍家小學特色鮮明的辦學理念和厚重的校園文化底蘊所震撼。

余慶縣龍家小學是貴州高原上的一所鄉(xiāng)村百年老校。由當時貢生、有名的詩人李光斗先生創(chuàng)辦于清朝宣統(tǒng)年間。龍家小學位于貴州高原東南面，烏江北岸。百年風雨兼程、師生志同道合，現(xiàn)有教師37名，有高級教師21名，中國共產(chǎn)黨黨員15名，中國共產(chǎn)主義青年團團員7名，其中有全國著名特級教師，有榮獲中華人民共和國教育科學研究成果獎的教師，有全國勞動模范，有貴州省委省人民政府授予的“貴州省省管專家”稱號的教師、香港柏寧頓第三屆亞洲（中國）“孺子?！苯鹎颡剺s獲者，受國家表彰的師生5人次，受省市表彰的師生39余人次。學生近700人，校園占地面積20畝。

今天，我們在梁校長的帶領(lǐng)下首先參觀的學校的每個角落，在校園里我看到了許多前輩們的足跡，他們當年種下的小樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)長大，也有許多的孩子像小樹苗一樣在這所學校里成長，成材！在校園里有一棵百年的銀杏樹，讓我不僅感嘆生命的頑強，她是這所學校的象征，也是龍家小學的信仰！終有一天學校里的孩子們都會像百年老樹一般，在自己的位置上生根發(fā)芽，闖出自己的一片天地！

讓我震撼的不僅僅是這百年的銀杏樹，更多的是學校的“童心向黨”展覽館和陳列廳，在展覽管里，我的感覺不是被震撼，而是被觸動，在這里我深深的感受到了孩子們對祖國，對黨的熱愛！試想在中國這一片土地上還能有多少個小學能像龍家小學這樣，對黨有如此的熱情！特別是鄉(xiāng)村小學！

剛才說這是展覽管給我的觸動。而陳列廳給我的卻是真正的震撼了！曾經(jīng)，在我還沒來過龍家小學的時候，我無數(shù)次的假想過龍家小學的情況，可是我從來沒有想過龍家小學是我看到的這個樣子，特別是我參觀了陳列廳以后，我真的被震撼了，我簡直不敢相信這是一所鄉(xiāng)村小學！陳列室里那滿滿的陳列物，見證了這所學校的發(fā)展歷程，它就是龍家小學的立體校史！給人一種窒息的震撼！

在龍家小學，還有許多我暫時沒能發(fā)現(xiàn)的特點，但是在之后的幾天時間里，我相信我能學到的還有很多！我相信終有一天，龍家小學將會給世人一個驚喜！

華中農(nóng)業(yè)大學遵義市余慶縣龍家小學實踐基地徐永忠于二O一四年七月