初中道德與法治《青春萌動》說課稿

今天我要說課的題目是《青春萌動》。我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設(shè)計7個方面進行說課。

一、說教材

教材是教師執(zhí)教的基礎(chǔ)，我首先談一談教材的地位和作用。《青春萌動》是部編版初中《道德與法治》七年級下冊第一單元第二課第二框的內(nèi)容，該框的內(nèi)容實質(zhì)上講異性之間如何進行正確的交往。解決學生青春期的困惑，對學生的成長有重要地位。

二、說學情

教學之路從認識學生開始，所以再來談談學情。初中生處于世界觀和人生觀日趨成熟的階段，處于青春期的他們開始對異性產(chǎn)生朦朧的情感。通過本節(jié)課的學習，讓中學生正確認識男女交往，幫助他們健康的走進青春年華。

三、說教學目標

根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學生的情況，我制定了以下的教學目標：

【情感態(tài)度價值觀目標】

樹立正確的異性交往觀，慎重對待青春期情感。

【能力目標】

學會異性之間正確的交往方式。

【知識目標】

正確理解異性之間的感情，知道什么是真正的愛情。

四、說教學重難點

確定了教學目標，本課的教學重難點就顯而易見了。

【重點】

正確理解異性朋友之間的特殊情感。

【難點】

學會異性之間正確的交往方式。

五、說教學方法

為了突出重點、突破難點，本節(jié)課我主要采用了案例分析法、講授法、小組討論法等方法。采用這些教學方法能夠最大限度的讓學生參與到課堂中，提升他們的學習興趣。

六、說教學過程

分析完教材，制定好教學方法，我再來具體談談這節(jié)課的教學過程。

環(huán)節(jié)一：導入新課

良好的開端是成功的一半，好的導入能夠快速將學生吸引到課堂中。我播放《女人是老虎》進行導入，并提問學生歌曲中老和尚是如何教導小和尚與女性相處的。學生思考后可能會回答說老和尚要小和尚遇見女性就趕快躲開，這是一種不正確的做法。我繼續(xù)讓學生思考怎樣是正確的異性交往方式，順勢導入今天的新課《青春萌動》。

這樣設(shè)計能夠吸引學生的興趣，營造一個輕松愉快的課堂氣氛。

環(huán)節(jié)二：新課講授

在新課講授環(huán)節(jié)，我將圍繞重難點，重點闡述“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題。

1、異性朋友

活動一：案例分析

首先，我會展示教材18頁的兩個案例。小梅苦惱自己現(xiàn)在只想在有男生的場合展現(xiàn)自己，而大海則是很在意自己有“刀疤”被在意的女生聽到。然后提出兩個問題：兩人的苦惱有什么共同特點？你有類似的苦惱嗎？學生思考后可能會回答說這兩人都是想要在異性面前留下好印象；這種情況大家都遇到過等等。

最后我會進行總結(jié)：步入青春期的我們，有了從未有過的心潮悄然涌動，這是青春期的心里萌動。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，渴望得到異性的肯定和接受。這種心理萌動是一種正常的現(xiàn)象，不需要去害怕，而是需要去學會如何與異性正確相處。

通過兩個案例，能夠讓學生由此及彼，明白在青春期出現(xiàn)的心理萌動不是可恥的，重要的要去正確對待它。

活動二：小組辯論

在學生明白青春的萌動是一種正?，F(xiàn)象之后，我會給學生在PPT上展示河南某中學近日出臺的校規(guī)，包括男女生分區(qū)域就餐、禁止男女生校內(nèi)結(jié)伴而行等等。然后我會提出問題：你是否支持該學校的規(guī)定，為什么？然后根據(jù)學生的不同的想法將其分為兩組，展開一個小型辯論。

最后我再進行總結(jié)：雖然男女交往會出現(xiàn)早戀等情況，但是總體來說男女交往是學校生活中必不可少的部分，該學校的做法過于嚴苛了。與異性交往有利于我們理解異性的思維方式，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

設(shè)計這樣的活動，能充分激發(fā)學生的思考積極性，并且在辯論中學到的知識往往更加牢固。

2、異性情感

活動三：小組討論

我會繼續(xù)給學生播放《同桌的你》這首歌曲，并且提問學生：如果歌曲中的男生在學生時代給自己的同桌表白了，你覺得故事會如何發(fā)展？這種感情和愛情有什么不同？學生以四人為一小組進行討論，然后派代表回答。學生可能會回答早戀會讓他們成績下降，還可能和家人的關(guān)系也出現(xiàn)問題。

我肯定學生的回答并總結(jié)：青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。年少時代對于異性的愛慕并不是愛情，真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等、自律。

通過歌曲續(xù)編的方式，能有效激發(fā)學生的興趣，在輕松愉悅中學生就能明白不能輕易嘗試青蘋果。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

在鞏固提高環(huán)節(jié)，我會給學生下發(fā)提前準備好的紙，讓學生寫一些自己認為正確異性交往方式，然后再課堂上一起分享。這樣有利于學生的相互交流，把正確的交往方式牢記在心。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

根據(jù)本框的內(nèi)容特點及學生學習的特點，我會采用師生共同總結(jié)的方式。通過小結(jié)環(huán)節(jié)，使同學們對本節(jié)課形成更清晰的認識。

最后我會給學生布置作業(yè)：想一想和異性相處中最讓你感動的一件事，下節(jié)課在課堂上與大家一起分享。通過布置這樣的作業(yè)，提高同學們的表達能力，增強同學們的分享意識。

七、說板書設(shè)計

板書是無聲的語言，是教師口頭講述的輔助手段，是知識的高度凝集與集中。依據(jù)本節(jié)課的知識特點，我的板書設(shè)計如下：

結(jié)束語：各位評委老師，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。

道德與法治說課稿模板

尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《 》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課作具體闡述。

一、說教材

《 》的主題是_____________，旨在使學生了解_________(知識)，培養(yǎng)_______（能力和情感）。首先介紹了________,然后介紹了_______（內(nèi)容）；具有_________（特點）。

學情分析

1、有利因素： 年級的學生，逐步熟悉和理解社會生活，具備一定的獨立學習能力,應組織靈活多變的教學活動，激發(fā)已有的生活和學習經(jīng)驗，在體驗和探究中形成良好的道德品質(zhì)。

2、局限因素：學生尚未成熟，其對生活的感悟比較模糊，自覺和自控能力差，教學要注意引導學生進行初步的理性思考，再指導行為實踐。

根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設(shè)定了本課時的教學目標：

1、了解____________________________________________。

2、引導學生掌握__________________________________________。

3、培養(yǎng)學生______________________________________________。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點設(shè)定如下： 教學重點： 教學難點：

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二、說教法

新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。

三、說教學過程

下面我將重點說教學過程，為實現(xiàn)教學目標，我設(shè)計四個教學環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：緊扣主題，激趣導入。

興趣是最好的老師，小學生的情感極易受環(huán)境氣氛感染而產(chǎn)生共鳴?；谶@兩點，開課之初，我將播放____________視頻（照片），引導學生思考__________,這樣迅速激發(fā)學生的興趣和情感，在學生的思考中自然引出_______主題。（板書）

第二環(huán)節(jié)：啟發(fā)引導，了解原理。（板書）

根據(jù)最近發(fā)展區(qū)的學習理論，在使學生獲得新知，提升能力，必須在已有基礎(chǔ)上提供支架，我將在設(shè)問中聯(lián)系相關(guān)知識，幫助學生理清本課的學習思路和要點，為學生突出重點，突破難點打下基礎(chǔ)。

第三環(huán)節(jié)：活動/合作探究，建構(gòu)意義。（板書）

建構(gòu)主義學習理論認為，學生是學習的主體，學生的知識不是老師傳授的，而是在一定的情境、會話、合作之下通過有意義的建構(gòu)而獲得。因此，要真正獲得教學效果，必須把課堂還給學生。我設(shè)計了______________

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第四環(huán)節(jié)：回顧總結(jié)，拓展延伸

課堂進入尾聲，引導學生利用板書回顧一下課文內(nèi)容，再讓學生說說自己的感受收獲，接著，我會出示____________(視頻、圖片、寄語)，讓學生_______（情感升華）。最后布置本課作業(yè)：_________________________________________。

四、說板書設(shè)計

此板書力求讓學生抓住課文主線，突出教學重難點，簡單明了，便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！

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