第一篇：大學生社團活動收獲與感悟集錦

活動總結(jié)是做好各項活動的重要環(huán)節(jié)。通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的活動情況,可以正確認識以往活動中的優(yōu)缺點;可以明確下一步活動的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高活動效益。接下來是小編為大家整理的大學生社團活動收獲與感悟，希望大家喜歡!

大學生社團活動收獲與感悟

興趣是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動充滿自信心。

通過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質(zhì)，發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。提高學生的基本技術。如：腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門……等等。逐步發(fā)展學生個人技術特長。

興趣小組包括以下隊員：龐宇昂、寧偉杰、張宇杰、陶子涵、劉子碩、王博文、胡毅凡、楊翰林、王亮、李睿、任哲愷、栗瑞、徐朝暉、萬長鳴、李天皓、方博文、方力，分布在二年級1--8班。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術(如：腳內(nèi)側(cè)傳、接球，腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球)也能夠把握并且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但對于每項動作的要領(如：身體的協(xié)調(diào)性，個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度，根據(jù)實際情況去靈活運用自己的技術等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的時候不夠認真，致使在活動結(jié)束的時候只能夠用語言總結(jié)學習過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。

大學生社團活動收獲與感悟2

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充實大學生活，墨苑書畫協(xié)會在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、活動目的：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺書法家張中海老師。

二、活動人員：墨苑全體干部、社員

三、活動過程：

1、社長介紹活動目的、流程

2、各部門分配任務，進行前期準備工作

3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

4、收集稿件，并進行篩選整理

5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念

6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動效果：

(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)?a href='//004km.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇母星?，有利幼曡幙衫_拍哿?，促进衫_歐⒄埂?/p>

(二)不足：

1、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

大學生社團活動收獲與感悟3

這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動。活動組織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

一、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質(zhì)，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面提高學生足球技能水平。

二、活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質(zhì)，發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。

三、在課堂教學中，把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在問題

學生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)有待加強，因此在訓練工作中應強調(diào)者些方面的訓練。有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的時候不夠認真，致使在活動結(jié)束的時候只能夠用語言總結(jié)學習過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術的要領。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。

大學生社團活動收獲與感悟4

在一個學期的工作中，我統(tǒng)籌策劃部在院領導的指導下，主要將工作重點放在了社團發(fā)展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生動物保護者協(xié)會舉辦的“大學生聯(lián)合辯論賽”活動進行了觀摩學習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學習，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現(xiàn)將社團發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

在本學期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領導匯報工作，定時與社團各負責人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

一學期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結(jié)合作，把自己的工作做的更好。

大學生社團活動收獲與感悟5

學校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學校的實際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學生們的學習生活，培養(yǎng)了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)驗，下面就興趣小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

一、興趣小組基本情況根據(jù)學生自愿報名原則，一共有24名學生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學活動。

二、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：

1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。

2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。

2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。

大學生社團活動收獲與感悟5篇集錦

第二篇：感悟與收獲

大規(guī)模 高起點 低重心 滿收獲

各位同仁：

大家好！

很高興應邀參與本次“外研社杯”全國中等職業(yè)學校英語教師教學技能大賽總決賽說課部分的比賽，經(jīng)過兩天的緊張拼殺，大賽的帷幕即將合上，作為參與者與學習者，我想 此機會談談我的感悟與收獲: 大規(guī)模 高起點 低重心 滿收獲。

大規(guī)模：本次大賽的選手來自天南地北、五湖四海，你們承載著學校的期望，家人的關愛，自身的奮進，專業(yè)的成長，于一個收獲的季節(jié)，懷著同一夢想，來到美麗山城，在這兒，我們相識相知，共享共進。

高起點：朋友們，相遇重慶是一種緣分，更是一種勝利，一種自豪！各位在座的同仁，以你們扎實的專業(yè)功底，精深的理論學養(yǎng)，寬闊的人文視野，歷盡初賽的洗禮，經(jīng)受反復打磨的煎熬，脫穎而出，闊步走到重慶，傲然邁步賽場，其起點之高不言而喻。

低重心：各位選手，你們均來自一線，來自草根，你們的所言所為，既真實又質(zhì)樸，既下里巴人，更陽光白雪。因為，教育只有回歸本源，回歸起點，回歸底層，回歸一線，才是人的教育。

滿收獲：一個人有5個蘋果，與其他4人分享，每人還是一個蘋果，一種口味；一個人每人有一種思想，若與其4人分享，即可獲取5種思想，5種創(chuàng)意。本次大賽63位選手，分3組同臺較量，互相觀摩，取長補短，長見識，寬視野，其收獲之大，受益之深，自不待言。此外，于本人而言，有幸參與本賽，且全程學習，除了震撼，更多的是收獲與感動，謝謝外研社，謝謝在座的朋友，是你們的精彩、你們的投入、你們的汗水，讓我不虛此行！

謝謝！

2011年11月

第三篇：大學生就業(yè)指導課的感悟與收獲

第一次就業(yè)指導課的感受與收獲

上個星期五下午五六節(jié)課，我們班終于迎來了第一次就業(yè)指導課。我從那次課中對我所學的專業(yè)有了一些新的認識，也對我們學校的課程安排有了新的理解，總的來說那次課我收獲蠻大的。

星期五那天走在學校的路上看到許多，拿著就業(yè)指導書的同學，而且他們的專業(yè)跟我們的專業(yè)是不一樣的，所以我們還以為全校的就業(yè)指導課講的都是類似的內(nèi)容呢。結(jié)果通過第一次就業(yè)指導課的學習，我們清楚的知道各個專業(yè)的就業(yè)指導都是有專門的課件的，而不是講一些比較籠統(tǒng)的理論，感覺到就業(yè)指導課對我們的還是很重要的。讓我們學會了許多，也對自己的專業(yè)有了更深的了解！

老師首先先給我們布置了該次就業(yè)指導課的作業(yè)，二選一。但是對于我來說基本上是沒得選，因為我這個人比較懶，不愿意花很多的時間去思考第二個問題，所以我直接把那個題目淘汰掉。接著老師又跟我們介紹他的個人信息。隨著老師逐步將其信息展開，大家看到我們就業(yè)指導課的老師是來自南京理工大學的碩士時，大家都不約而同的鼓起掌來。老師給我們他的兩個聯(lián)系方式，一個是手機號碼，一個是他的郵箱地址。他為我們教作業(yè)，尤其是晚交作業(yè)提供了一個方便之門。

通過前言的鋪墊后，以及一些必須提前聲明的規(guī)則之后老師開始進入了該次課的重點講解。老師首先跟我們比較詳細的介紹了造船專業(yè)的前景，和有關于造船業(yè)的一些相關情況。通過老師的講解，我明白了造船專業(yè)是一個不能細分、緊管的行業(yè)。造船行業(yè)無法像汽車等

行業(yè)一樣可以精細分工。而且造船行業(yè)是一個很艱苦的行業(yè)，所以要有吃苦耐勞的精神。以及中國的造船方式與其他國家不同。比如日本，他們是先把船造好，然后再讓買家選擇；而我國則是接單后再造船。

接著老師的講解開始進入了主題部分。說真的當我們發(fā)下那份《船舶工程技術專業(yè)（船體建造方向）人才培養(yǎng)方案》的時候我就只是稍微看了一下，覺得那跟我們應該是不搭邊的。而通過此次老師對我們的課程方案的講解，我方向其實學校的安排其實也是很不錯的，都是以培養(yǎng)有技術的大學生而出發(fā)的。我們造船專業(yè)要掌握什么專業(yè)知識在課程方案中都有詳細的講解，而且時間上的分配也是不錯的；該考取的專業(yè)證書也都幫我們詳細羅列了出來，而且詳細講解了該證書對于我們將來的重要性。另外老師還給我們介紹我們造船行業(yè)畢業(yè)以后的就業(yè)崗位。原來我們畢業(yè)以后可以選擇的崗位其實并不多。一般情況下，我們都要先在第一線工作一段時間，只有當我們積累了到一定的經(jīng)驗，而且技術也很好的時候，我們就有可能換到比較好的崗位上去工作，待遇也將會有大幅的提高!還有一個收獲就是對我們學校的招生制度有了新的了解，原來我們學校每年都會通過自主招生招收一批與普通高中畢業(yè)生同等學歷的學生。

其實很多的感受和收獲是難以表達清楚的。本來，我一開始的時候就想了好多，也想了好久，但是到現(xiàn)在真正寫的時候就大多都沒有寫進去了。我覺得就業(yè)指導這門課程很有意義，這門課程讓我們知道了許多關于自己專業(yè)的一些基本情況，以及為我們樹立了新的就業(yè)觀念……

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第四篇：感悟與收獲

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感悟與收獲

經(jīng)歷了為期6個星期的輪崗，快要結(jié)束了，公司各個部門我們都去學習交流過了，雖然每個部門都學習的知識、技能比較匱乏，但是對公司各個部門的工作都有了一個大致的了解。

品管部—在我進公司前的意向部門，我在品管部學習可以說是這6個部門中學到的東西、技能最多的部門，給我感悟最深的就是打米和檢米兩項工作了，雖然每天都很忙，但是過得很充實，我認為在原糧品管的每一天、每一個時刻都在學習新東西，都在吸收新的東西。

生產(chǎn)部—我所在的是米粉車間，雖然那個星期的工作并不多，就是重復的包裝米粉、貼標簽，但是在這兒也是學習到了很多東西，這兒的班長給我們詳詳細細地講了一遍米粉的工藝流程。我覺得工藝流程雖然不復雜，但是要注意的地方有很多很多，如絞龍的使用與清洗等，給我一個感覺就是工作一定要細心，做事要認真。

儲運部—在這兒工作量比較少，不是這兒不忙，而是指導人太忙了，已經(jīng)忙不過來指導我們。所以我這個星期都是自學的，經(jīng)常去成品庫了解貨物的擺放，看指導人盤庫，了解一些關于貿(mào)易原糧的信息。我認為這兒和貿(mào)易是聯(lián)系緊密的，做貿(mào)易就需要知道公司有哪些產(chǎn)品、公司每天要出多少貨、每天的成交量又是多少。

財務部—這是工作中需要認真、謹慎感覺最強烈的部門，因為如水稻收購單裝訂、歸檔還有撕發(fā)票等工作中，這些單據(jù)是連號的，需要將它一一整理好，所以要非常小心，要時刻集中注意力，因為一不小心弄錯、弄混了就會造成很大的不便，可能要花很長時間才能整理好

第五篇：感悟收獲

感悟收獲

秋天到了，每一個人的田地里的作物有熟透了，散發(fā)這有人的香味，大家都有自己的收獲。我已經(jīng)迫不及待的想看看我的農(nóng)田里的收獲?！}記

朋友·快樂

和朋友在一起無非是最快樂的事情。

我在初一的時候還是單打獨斗，現(xiàn)在結(jié)識了不少伙伴。大家總是聚集在一塊，吵吵鬧鬧，好不高興。其實無非是一些雞毛蒜皮的小事罷了。也就是大家一起出去吃飯啊，一起學習啊?？晌覀冊趛=1+2+1×4+x(x≥5)的公式里邊找到了屬于大家一起放松的新天地。（公式Y(jié)（作業(yè)總量）=2（數(shù)學）+3（英語）+1×1（副科）+x（語文））

親情·解脫

我們拖著疲勞的心，好似中日甲午戰(zhàn)爭中的清政府，避戰(zhàn)求和，希望睡一覺再寫作業(yè)。當然，堆積如山的負負得正的作業(yè)不允許∵10≥y≥0∴可以睡覺。但是當x≥7時，10≥y≥0不允許。只好閉門苦干，這時父母送上來的水，是鼓勵，鼓勵你加速完成作業(yè)。作業(yè)寫完，父母幫你按摩，擦擦背，是對你的支持。是幫助你從學習的繁重壓力中解脫的上帝之手。自己·活著

活著這是最快樂的是，我每天都想感謝上帝把我從無盡的題海解救出來。我父母給予了我生命，朋友給我快樂這就是最幸福的事情。兄弟姐妹們，however don't abandon yourself。這是我的人生田地，可能技術不成熟，也可能忘記收割?？墒?，我的時間還多，我有時間去整理我的人生田地。同學們記得去除草，不要讓雜草荒廢了你的田地！

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