照亮初中作文

照亮初中作文1

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫書海，我尋一本最經(jīng)典的。

夜深了，雨停了，風(fēng)靜了。點(diǎn)一支蠟燭，燭光透過(guò)窗戶，若隱若現(xiàn)，我靜靜地，在燭光輕微的躍動(dòng)下，想起你——照亮我生命中那一顆紅星。

聽你。念你。思你。

好想和你在月光下細(xì)細(xì)品味著那淡淡的花香，聽著天空的哭泣聲，柔風(fēng)、細(xì)雨、淡香，襯托你經(jīng)歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨(dú)“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，朝代的變更，激起了你的惆悵。輕輕握住你的手，感受著你內(nèi)心的傷痛，在風(fēng)中，我聽到你冰冷而顫抖的聲音，無(wú)所寄托的失落感“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的愁，已經(jīng)連酒都暗淡無(wú)味了。

靜靜的夜里，手拿一卷書，味品一杯淡茶，滿是憂愁的你，向我走來(lái)。你的臉頰上，淚止不住的往下流，穿越時(shí)空，你那“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”的孤獨(dú)內(nèi)心有誰(shuí)可以感知？抬頭看著明月，你的思鄉(xiāng)之情涌上心頭，“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒，香消酒未消”。你的鄉(xiāng)愁有誰(shuí)分享，只有獨(dú)自承受，酒淡了，沒(méi)了，鄉(xiāng)愁卻如何也抹不去，月光下，那沾滿淚的臉頰，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的睡了。夢(mèng)中的你，依然未忘人的尊嚴(yán)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志蕩漾在你心頭。

丈夫外出人差，你只能獨(dú)守空房，深夜明月，寂寞如潮水般涌來(lái)，可是你卻“無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”，無(wú)奈“人比黃花瘦”。獨(dú)自一人，無(wú)處去?！白砟寤ɑ?，可憐春似人將老”。國(guó)破家亡，孤雁南棲，此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無(wú)法排解的`。

落花紛飛的街道里，盡管逝去的時(shí)光已無(wú)法忘記，但景色一如往昔，你仍是那天的你，帶著淚，輕輕呻吟。

葉落了。雁走了?；ㄖx了。

你的英容，你的身影，像是一座永不消失的豐碑，激勵(lì)著一代代后人，延續(xù)、延續(xù)。

照亮初中作文2

公開演講，以前是我最害怕的事情。一想到要在大庭廣眾面前拋頭露面，我這個(gè)平常靦腆的女生就恐懼得手心發(fā)涼。

小學(xué)時(shí)，班主任曾勒令我上臺(tái)演講。望著臺(tái)下四十多雙期待的眼睛，我感覺(jué)自己被壓得透不過(guò)氣來(lái)，額頭直冒汗，什么話都講不出來(lái)。班主任一旁不斷地催，我卻遲遲開不了口，眼睛不時(shí)地掃視四周，個(gè)別起哄的男生盯著大眼睛，我像被針扎了似的趕緊往后躲……沒(méi)辦法，只好硬著頭皮支支吾吾開了腔。我講得磕磕絆絆，連自己都不知道講了什么……漲紅著臉，在一陣稀稀拉拉的掌聲中走下了講臺(tái)。對(duì)于演講，我心里更是多了幾分恐懼。

初中以后，我遇到了一位語(yǔ)文老師，也就是他，讓我煥然一新，不再是從前那個(gè)畏畏縮縮的女生。這種改變，也正是從一次課前演講開始的。

老師說(shuō)話聲如洪鐘，旁征博引，滔滔不絕。開學(xué)第一節(jié)課起，我們就喜歡他了，我尤其羨慕老師的灑脫自信。他在課堂上常告誡我們，學(xué)生不能怕犯錯(cuò)，人就是在犯錯(cuò)中進(jìn)步成長(zhǎng)起來(lái)的。許多小學(xué)時(shí)不敢在課堂開口的同學(xué)，一個(gè)個(gè)踴躍地參與課堂了。為調(diào)動(dòng)大伙表達(dá)的積極性，他創(chuàng)設(shè)的課前三分鐘演講深受同學(xué)喜愛(ài)。

周五語(yǔ)文課前演講，老師讓全班自薦分享《朝花夕拾》，可大家都沉默了。老師看冷場(chǎng)了，便裝作失望地說(shuō)：“我們相處這么多天了，忘了我第一節(jié)課教你們的嗎？”我不知從哪來(lái)的膽子，怯怯地說(shuō)了句：“學(xué)語(yǔ)文，學(xué)做人，學(xué)智愛(ài)！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身正對(duì)著我：“對(duì)！有沒(méi)有一個(gè)智愛(ài)的弟子來(lái)打這個(gè)頭陣呢？”我抬頭看老師時(shí)，從他灼灼的眼神里讀到了深切的期待。稍稍猶豫了一下，我還是高舉起右手。對(duì)老師的心意，其實(shí)我清楚得很。昨晚老師微信給母親，表?yè)P(yáng)我作為語(yǔ)文科代表工作表現(xiàn)不錯(cuò)，希望我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方方面面，特別是關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，成為班級(jí)的表率。

老師帶頭鼓掌，緊接著全班一陣熱烈的'掌聲。老師笑著激動(dòng)地說(shuō)：“好！很好！奈而同學(xué)有智愛(ài)，肯擔(dān)當(dāng)，甘愿打頭陣，這值得大家學(xué)習(xí)的！”

為了幫助我第二天能圓滿完成演講任務(wù)，老師當(dāng)晚又電話我，教我如何寫好演講提綱，面對(duì)觀眾如何運(yùn)用眼神和聲音……總之，像母親說(shuō)的一樣，老師幫助弟子全面覺(jué)知了所有演講的要素和流程，如果我稍加努力，想不成功都難。第二天，因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，我的閱讀分享演講圓滿成功，得到9。2的高分。

老師就像一束充滿智愛(ài)的暖陽(yáng)，他的愛(ài)心和智慧驅(qū)散了我心中深埋多年的恐懼和迷茫，喚醒了我生命的潛能，照亮了我前進(jìn)的方向。

照亮初中作文3

夏日的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。我一眼就看出來(lái)，騎車人是我的父親，他把車騎得很慢，幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……

昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽，明天中午能來(lái)接我回家嗎？我東西多！”母親說(shuō)：“我不會(huì)騎車，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接你……”“他？你不能來(lái)就算了！”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。

一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺?。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器；而對(duì)于我，他總是淡淡地說(shuō)，“我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得，父愛(ài)之于我，永遠(yuǎn)是冰封大地，根本就沒(méi)有春天。

現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校大門口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)?？粗皝?lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。

終于，看到了本文開頭的'一幕。

我故意將頭扭過(guò)去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊，匆匆奔到我面前，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我來(lái)晚了?！蔽覜](méi)有理他，他急了，說(shuō)：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對(duì)。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和你媽媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說(shuō)著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見(jiàn)，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。

一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，父愛(ài)像熾熱的陽(yáng)光，只是我未曾用心感知，如今，當(dāng)我的心門一旦打開，人生就被幸福照亮。作文

照亮初中作文4

仰望星空，河漢燦爛。牛郎織女的光芒如金似雪，當(dāng)空皓月的身姿宛若玉盤。然而，只有真正去過(guò)太空的人們才知道，重霄之上的粒粒星宿，并不是什么價(jià)值連城的珍珠寶石。它們流光溢彩的外表下，掩蓋著一個(gè)個(gè)荒涼冷清的世界。那里或者熱風(fēng)如火，或者寒氣似刀，或者有萬(wàn)里戈壁，或者是沙漠綿延。玉宇瓊樓的天上的街市注定只在童話中存活，只有理性的探究和科學(xué)的辨析才能揭開事物光鮮外表上覆蓋的虛偽面紗。

紅塵滾滾，世事蕪雜。有許許多多的人和事被裹上了厚厚的一層包裝。這就需要我們抽離了主觀情感的誤導(dǎo)，拂拭掉盲目臆斷的誤解，煉出一雙洞悉一切的火眼金睛。有些事物看似光彩奪目，但可能只是金玉其外敗絮其中的一個(gè)佐證；有些人衣著樸素其貌不揚(yáng)，但并不華麗的外表下有可能隱藏著俠肝義膽與古道熱腸。黑白不容顛倒，善惡不許誤判，美丑自會(huì)分清，真?zhèn)尾坏没Q。我們應(yīng)該以正義為原則，以良知為底線，辨?zhèn)未嬲?，去粗取精，由此及彼，由表及里，以科學(xué)的方法營(yíng)造一個(gè)清平世界，用理性的目光照亮一片朗朗乾坤。

歷史的頁(yè)冊(cè)輕輕翻開，一個(gè)熟悉的名字躍入眼簾。曹操，這個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的大漢丞相在大多數(shù)人的印象中早已被定格為戲曲舞臺(tái)上那個(gè)白臉的奸賊。原來(lái)，光陰的浮塵迷失了英雄的本色，演義的戲說(shuō)涂抹了史實(shí)的面龐。然而，當(dāng)理性的審視穿透歲月的迷霧，當(dāng)辯證的思維洗卻記錄的斑點(diǎn)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)千百年來(lái)飽受責(zé)難的曹阿瞞竟是這般模樣。他揮戈馬上，掃滅群雄，深入塞北，直抵遼東；他橫槊賦詩(shī)，屢出琳瑯，被之管弦，皆成樂(lè)章。他，“固一世之雄也”，是文武雙全的奇男子，是兼濟(jì)天下的大丈夫。是非自有正論，公道自在人心，消除了人云亦云的偏頗，過(guò)濾掉時(shí)光沾染的泡沫，我們會(huì)看得更清，行得更遠(yuǎn)。將浮淺的感覺(jué)升華成理性的認(rèn)知，讓紛亂的迷局凝結(jié)出智慧的答案，所有有志于追求真理的人們，都應(yīng)該擦亮雙眼，做一個(gè)洞燭妖魅的鐘馗，當(dāng)一個(gè)明察秋毫的判官。

謳歌真誠(chéng)，鞭撻虛偽，禮贊質(zhì)樸，摒棄浮華，這不僅是歷史的重托，這也是時(shí)代的考驗(yàn)。歲月的長(zhǎng)河奔騰浩蕩，廣闊漫長(zhǎng)，其間有眾多的人物留待我們?cè)u(píng)判；社會(huì)變化日新月異，科技發(fā)展一日千里，其中的許多事件和現(xiàn)象需要我們分辨清楚。揭開虛偽的表面，看清客觀的.真實(shí)，會(huì)讓生活更美好，心情更舒暢，行動(dòng)更自由，生命更純粹。因?yàn)閾荛_烏云，方可仰慕明月的皎潔；吹散陰霾，才能讀懂宇宙的廣大。切割掉丑陋粗糙的表層，翡翠的光華才得以在世間彰顯；剔除了糖衣的誘惑，罪惡的真容再不能遁影藏行。

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！笔堑?，只有站得更高，才能望得更高更廣；只有懂得更多，才能看得更真更切。我中國(guó)少年，應(yīng)該在大好的青春年華中奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)文化，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己，用正確的方法引導(dǎo)自己，用高尚的精神鼓舞自己，用優(yōu)秀的事例激勵(lì)自己。學(xué)問(wèn)淵博，才可以沖破假象的桎梏；知識(shí)扎實(shí)，才可以抵達(dá)真實(shí)的彼岸。讓我們?cè)谥R(shí)的高山上不斷攀登，用理性之光照亮前行之路；讓我們?cè)谇笾穆猛局胁粩喑鋵?shí)自己，用偉岸的身軀撐起希望的藍(lán)天！ （共1229字）

照亮初中作文5

她像是一束光，照亮了我，給我?guī)?lái)光明。

那年盛夏，是一個(gè)充滿回憶的夏天。那時(shí)的我不愛(ài)說(shuō)話，膽小、自卑，就因?yàn)檫@樣，同齡人都覺(jué)得我無(wú)趣，不喜歡跟我相處，慢慢地，我沒(méi)什么朋友，內(nèi)心筑起了一堵高墻，漸漸孤獨(dú)。

因?yàn)闆](méi)人和我做朋友，所以我跟鋼琴成了最好的朋友。我喜歡鋼琴，我覺(jué)得琴聲像是能治愈一切，我便更加努力地學(xué)習(xí)鋼琴。那天，老師讓我參加四手聯(lián)彈比賽，但我害怕上臺(tái)表演，不敢面對(duì)臺(tái)下的觀眾，所以我一口回絕，但是，經(jīng)過(guò)老師的勸導(dǎo)，最終我還是答應(yīng)了。

準(zhǔn)備比賽的第一天，是我第一次跟她相遇。在琴房不遠(yuǎn)處，我就聽見(jiàn)了悅耳的琴聲，走近去，透過(guò)門口的玻璃，看見(jiàn)琴房里的少女好像在發(fā)光，陽(yáng)光散在琴鍵上，纖細(xì)的手指按著琴鍵，一個(gè)個(gè)音符像小精靈從鋼琴里飛了出來(lái)，少女的臉上自信的神情，讓我十分仰慕。我不敢跟她說(shuō)話，覺(jué)得像她那樣自信的人應(yīng)該不喜歡跟我做朋友，我沉默了一會(huì)，誰(shuí)知她主動(dòng)熱情地和我打招呼，開始和我配合著彈起鋼琴。但我依然沉默不語(yǔ)，不相信自己能和她相處得好。

時(shí)間一天天地過(guò)去，我和她的關(guān)系并有沒(méi)什么進(jìn)展，只是那樣平淡地準(zhǔn)備我們的演出。轉(zhuǎn)眼間表演的`日子也快要到來(lái)了，看著臺(tái)下的觀眾，我十分害怕，就像射箭者準(zhǔn)備用語(yǔ)言來(lái)發(fā)射箭刺向我。因?yàn)楹ε?、緊張，我感覺(jué)壓力很大，在臺(tái)下汗如雨下，手也在不自覺(jué)地在發(fā)抖吧。她看到我這個(gè)樣子，急忙安慰我，叫我放松心情，深呼吸。但最后還是因?yàn)槲业木o張，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，把表演搞砸了。

被我搞砸的那天傍晚，天邊那一輪夕陽(yáng)，慢慢消褪失去耀眼光芒，它變得通紅通紅，猶似殘陽(yáng)如血。我忍著淚水說(shuō)：“你還是找別人跟你四手聯(lián)彈吧，我不再參加表演了！”“不，你可以的，你明明彈得很好，你要相信自己！”她拉著我的手，注視著我。然后，她向我講述了一段她自己的經(jīng)歷。原來(lái)，她曾經(jīng)也和我一樣這么內(nèi)向的性格，多虧了一位老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)開導(dǎo)了她，之后，她決定也要治愈別人。太陽(yáng)慢慢地下山了，天空從紅彤彤變成了暗黃，她在夕陽(yáng)底下散發(fā)著光，火燒云和少女形成了畫。我記得那時(shí)還問(wèn)她：“你不討厭我嗎？我害得我們沒(méi)進(jìn)決賽呀！加上我性格不好，不值得你跟我做朋友！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)，我從沒(méi)討厭過(guò)你，你各方面都很優(yōu)秀，只要你愿意我就跟你做朋友！”

自從遇到了你，我就看見(jiàn)了光。從此以后，琴房里總能聽到動(dòng)人心弦的音樂(lè)。窗外的蟬聲和著琴聲彈奏出了屬于夏天的樂(lè)曲，是屬于我們的鋼琴夏日。

演出那晚，我們穿著銀光閃閃的晚禮服，走上舞臺(tái)，手指在黑白相間的琴鍵上飛揚(yáng)，聚光燈打在我們身上，裙子反射出光芒，優(yōu)美的旋律在禮堂里回蕩，臺(tái)下的觀眾在為我們喝彩。

曲終人散，我們帶著那束耀眼的光奔向未來(lái)。

照亮初中作文6

悄悄地，春天快來(lái)了，冬天就快過(guò)去了。在這漫長(zhǎng)的冬季里，或許，我會(huì)忘了銀裝素裹的雪景?；蛟S，我會(huì)忘了考試時(shí)的緊張和興奮，或許，我會(huì)忘了過(guò)年熱鬧的氣氛，但是，我忘不了的，是被溫暖照亮的那一刻，舒心而幸福。

寒假的一天里，我上補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家，天也已經(jīng)黑了。北風(fēng)呼呼的吹著，天空飄著雪和雨，雨滴打在地上冰涼冰涼的，濺到手上更是冷冷的。我站在公交站臺(tái)的一角瑟瑟的發(fā)抖，爸爸媽媽怎么還不來(lái)接我，這都幾點(diǎn)了？無(wú)奈之下，我登上了一輛公交車，心里像公交車一樣的起伏，又是委屈，又是生氣……

我收起紅通通的手，再次登上了回家的.樓梯，打開了家門，面對(duì)我的，只有黑暗，他們?nèi)ツ莾毫四?？憤怒和不解的情緒隨時(shí)都準(zhǔn)備爆發(fā)。突然，一道光一陣熱撲來(lái)，隱約的燈光下

出現(xiàn)了兩個(gè)高大的人影和一個(gè)精美的蛋糕，幾根像纖纖玉指一樣的蠟燭與可愛(ài)的蛋糕相映成趣，多么溫馨的畫面呀！“還愣著做什么呀，來(lái)吹蠟燭呀！”我沖上去，一口氣吹滅了蠟燭，燈亮了，我仔細(xì)一看，他們的衣服上還有被雨水淋過(guò)的痕跡，我一把抱住了媽媽，蛋糕上的小熊也是和媽媽抱在一起的，我忽然想起了今天是我的生日，“生日快樂(lè)”醒目的映入了眼簾。之前的黑暗在吹滅蠟燭的那一刻起就消失的無(wú)蹤無(wú)影了，之前的埋怨在吹滅蠟燭時(shí)就已煙消云散。愛(ài)已在眼前被溫暖照亮，讓我如此真切，真實(shí)地感受到它的存在。

被溫暖照亮的又何嘗是黑暗呢？還有父母，還有雨滴、還有蛋糕，他們的都有一個(gè)共同的名字，叫“愛(ài)”。

任窗外的風(fēng)放肆地吹，天上的雪隨意的下，我的心甜甜的，暖暖的，因?yàn)椤缫驯粶嘏樟痢?/p>

照亮初中作文7

“人固有一逝世，或沉于泰山，或輕于鴻毛?！鄙囊馑疾辉谟谑欠?，而在于內(nèi)涵，在于奉獻(xiàn)。人只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)才可以照亮心目中的一顆星星——紅星。

紅星它是一股撞啟炭閘的春水，使鐵石心地蒙到震動(dòng)；紅星它是一座亮在烏夜的燈塔，使迷途的航舟找到準(zhǔn)確的方向；紅星它是一柄撐在雨夜的小傘，使流浪異城的人得到親情的包庇；紅星它是一講閃耀在天涯的星星，使謙目陰郁的人睹到世界的漂亮。

每個(gè)人的生命來(lái)從于母親體內(nèi)，母親辛勞的把我們生下來(lái)，是為了讓我們?cè)谏鐣?huì)上照亮這一顆顯現(xiàn)在面前的紅星。要想照亮生命的紅星，我們就應(yīng)該替自彼的生命干出價(jià)值。而價(jià)值在于每集體的奉獻(xiàn)，只有奉獻(xiàn)，才干照亮生命的這顆星星。

應(yīng)他人碰到生涯中小小的艱苦時(shí)，爾們都應(yīng)當(dāng)伸沒(méi)援手貢獻(xiàn)大家菲薄的力氣，救幫這些遭遇可憐的己。該一個(gè)白叟被車碰到在大路上時(shí)，咱們應(yīng)該及時(shí)把他迎到病院；當(dāng)一個(gè)三歲的小孩喪失了歸野的方向時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)把他送到疏人的身邊；當(dāng)一個(gè)盲我走在馬路上時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)走從前用本人的手把他扶持過(guò)去……這些皆能夠照明口綱中的紅星。

“為何片片紅云為她降淚，為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)，只有一群丹底鶴，輕輕地，微微地飛功……”年青的疾秀娟為了救丹頂鶴獻(xiàn)出了她可貴的生命，留下了這首動(dòng)聽的歌曲，這是如許感人的'故事啊。她的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)都感動(dòng)著我們，感動(dòng)著這個(gè)世界，照亮著生命的紅星。

楊擅洲植樹毀林于地災(zāi)中救命庶民，并將無(wú)價(jià)之寶的樹林無(wú)償獻(xiàn)給國(guó)度。一片片樹林都淌著他的鮮血取汗水，一顆顆樹木都明示著他的默默奉獻(xiàn)。他日復(fù)一日的艱苦與奉獻(xiàn)激動(dòng)著齊世界，感動(dòng)著人們，打動(dòng)著我。他忘我奉獻(xiàn)的精力跟品德照亮了性命的紅星。

照亮生命的紅星，代表著過(guò)來(lái)，代表著當(dāng)初，代表著將來(lái)。一切都依附奉獻(xiàn)而去換棄亮堂換與勝利，換取所有的一切。

紅星它是奉獻(xiàn)的琴弦隨時(shí)都等候著你去撥動(dòng)它；紅星它是仁慈，隨時(shí)都可以觸撞我們心坎深處最柔軟的處所。紅星它永遙的閃爍著，隨時(shí)都期待著你我往讓它更添晶瑩！

照亮初中作文8

“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在了地上，飯菜與碗的碎片滿地都是。我像一只失去理智的野獸，破門而出……

晚秋風(fēng)涼，而我內(nèi)心熱浪翻滾，剛才的情景不斷地在腦海中閃現(xiàn)——

帶著一星期的疲憊回到家中，媽媽早已精心地為我準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味。我胡亂地?fù)軇?dòng)著盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽瞟了一眼，默默無(wú)語(yǔ)。

突然，媽媽問(wèn)了一句：“最近學(xué)習(xí)吃力嗎？”我應(yīng)付式地回答：“還行！”語(yǔ)氣中帶著幾分生硬和不耐煩。媽媽開始不滿，說(shuō)了我?guī)拙洌骸澳氵@是用什么態(tài)度在跟我說(shuō)話？每個(gè)星期回來(lái)，都把臉一繃，你擺給誰(shuí)看？”

媽媽的幾句話點(diǎn)燃了我心中那根存積已久的導(dǎo)火線。我大吼道：“我就是擺給你看的，你根本一點(diǎn)兒都不理解我心中的苦惱，只會(huì)說(shuō)那些聽了耳朵生老繭的話?！闭f(shuō)完，就出現(xiàn)在本文開頭的一幕。

我逡巡在孤寂的街道上。不知不覺(jué)，我見(jiàn)到一位阿姨在清掃街邊的垃圾。垃圾車旁邊，是一個(gè)小馬扎，我下意識(shí)地坐下去。不久，阿姨注意到我，來(lái)到我面前，彎下腰，微笑著問(wèn)：“慪氣啦？是爸爸，還是媽媽？”我嘟囔了一句“媽媽”?！跋?jì)寢寚Z叨了是不是？心里憋悶無(wú)處發(fā)泄是不是？”阿姨又問(wèn)。我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子再次酸了起來(lái)。

阿姨抬起身，掐著腰，轉(zhuǎn)了一下身體，又俯身對(duì)我說(shuō)：“妮兒，我每次腰疼的時(shí)候，就想起媽媽，因?yàn)閶寢屆看我?jiàn)我，都嘮叨著我的腰不好，可是上個(gè)月媽媽沒(méi)了，再也沒(méi)人嘮叨我了。妮兒，哪有不嘮叨的媽媽呀？媽媽累了也有怨氣呀……”

我有些驚訝，抬望眼，阿姨那雙慈祥的眸子凝視著我，仿佛在說(shuō)：妮兒，回家吧。十五年來(lái)，媽媽一直和顏悅色地待我，而我今天用冷漠去刺疼媽媽的心。媽媽嘗試著走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我給媽媽的`卻是一扇鎖得緊緊的大門。

風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，好像在催促我回家。我告別阿姨，快步向家走去。漸漸地，我看見(jiàn)房屋前透出的誘人的燈火……

媽媽果然在門口迎候著我，見(jiàn)我回來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻閨女，回來(lái)啦——”我撲進(jìn)媽媽的懷抱，低聲說(shuō)了聲“對(duì)不起?！眿寢寯Q了一下我的臉蛋，對(duì)我說(shuō)：“哼，當(dāng)年我也是這樣跟你姥姥鬧?！蔽覔溥暌幌滦α?，媽媽也笑了。那一刻，媽媽的懷抱好溫暖。

我們相擁著踏進(jìn)家門，世界一下子變得那么亮堂，生活一下那么輕松。我頓悟，無(wú)論生活風(fēng)云變幻，母愛(ài)永遠(yuǎn)是一盞明亮而溫暖的燈，照亮我的幸福，照亮我的未來(lái)。

照亮初中作文9

我和你，在小學(xué)的時(shí)候是形影不離的好朋友。你的性格安靜沉穩(wěn)。我的性格活潑大方；你擅長(zhǎng)琴棋，我擅長(zhǎng)書畫。咱們兩個(gè)人常常一起玩，一起學(xué)，一起參加各種各樣的活動(dòng)，一起完成老師布置給我們的任務(wù)……我一直認(rèn)為，你會(huì)一直作為我的好朋友，可是那一次，你卻當(dāng)了一回我的老師，教會(huì)了我，要如何做人。

那天的天氣很不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。已經(jīng)步入了深秋，難得看見(jiàn)這樣好的天氣。我真想在放學(xué)后，跟已經(jīng)不經(jīng)常露臉的太陽(yáng)公公見(jiàn)見(jiàn)面，找尋那份久違的溫暖，任它灑在我的肩頭。可是偏偏在放學(xué)鈴聲打響之后，班主任老師叫住了我，還有你，讓我們?nèi)ニ霓k公室。來(lái)到辦公室，班主任老師從抽屜里迅速抽出了一份文件，遞到我們手中，很著急地說(shuō)：“這份文件學(xué)校著急著要呢！必須得先給大隊(duì)輔導(dǎo)員老師審閱一遍，批準(zhǔn)之后就要送到校長(zhǎng)室。老師這邊還有事情要處理，剛才我下樓看了看，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師已經(jīng)回家了，今天就麻煩一下你們兩個(gè)，把這份文件送到她的家里，行不行？明天學(xué)校就要用了！”她說(shuō)著，把期待的目光投向我們。我正在猶豫到底幫不幫。如果幫，那我就不能曬太陽(yáng)了，而且還要晚一會(huì)兒回家；如果不幫，那我就有時(shí)間曬太陽(yáng)，還可以早點(diǎn)回家，但那樣太對(duì)不起老師對(duì)我的信任了……正在我猶豫之時(shí)，你卻以非常堅(jiān)定的口氣對(duì)老師說(shuō)，老師，這件事情我們一定能完成！我當(dāng)時(shí)真的想在背后拍你一下啊！不得已，我們背起書包、拿上文件走出了校門。

深秋的天氣就是變幻莫測(cè)。剛才還晴空萬(wàn)里，一下子，天全都陰了下來(lái)，黑壓壓的.烏云瞬間布滿了整個(gè)天空。要下雨了！我和你都馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)。我們走了一段路，果然下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)既繁密又緊湊，顆顆拍打著地面，發(fā)出堅(jiān)實(shí)而厚重的聲音。糟糕！沒(méi)有帶傘！我向前望了望，不遠(yuǎn)處有一家商店，便拉上你飛快地跑過(guò)去，想在那里避避雨。一不小心，我被一塊石頭絆倒了，頓時(shí)，手上和衣服上沾滿了泥水，腿也被擦破了。我扶著你艱難地站了起來(lái)，你替我拍掉身上的塵土，扶著一瘸一拐的我來(lái)到商店，給我找了一把椅子坐下，又用身上僅有的幾塊錢買了一卷紗布，并仔細(xì)地幫我纏上。我看見(jiàn)雨水從你的發(fā)梢滲下來(lái)，突然覺(jué)得，一股暖流流遍了全身的每個(gè)角落。

終于，雨變得越來(lái)越小，最后停了下來(lái)。我看著已經(jīng)微微泛黑的天空，想打退堂鼓了，便對(duì)你說(shuō)，要不，今天就不送了吧？明天來(lái)早點(diǎn)送不也可以嗎？你看這天，都快黑了……你一口回絕，不行！今日事，今日畢，你不知道嗎？再說(shuō)了，老師從一年級(jí)開始就教會(huì)我們，要誠(chéng)信待人，答應(yīng)別人的事情，一定不能拖拖拉拉地完成，更不能不完成。剛才不就下了一場(chǎng)雨嗎？現(xiàn)在不就天快黑了嗎？就連這一點(diǎn)兒困難也把你嚇倒了？如果你是這樣的人，那我和你做朋友還有什么意思？！你的語(yǔ)氣依舊是那樣的堅(jiān)定，讓我不得不斷了這個(gè)念頭。

當(dāng)黑色漸漸織上天空時(shí)，當(dāng)月亮漸漸嵌上這塊黑色的大幕布時(shí)，我們歷經(jīng)周折，終于到達(dá)了大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的家里。當(dāng)我們把手中完好無(wú)損的文件交給大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的時(shí)候，我和你相視一笑，繼而長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣?；丶业穆飞?，我和你一言不發(fā)，但在心中，彼此都在為對(duì)方今天的表現(xiàn)贊嘆，感到從未有過(guò)的高興。

我很慶幸，在成長(zhǎng)的道路上，有你這樣一顆耀眼的紅星與我相伴，為我照亮了成長(zhǎng)的道路，使我的生命閃閃發(fā)光，讓我明確地知道，誠(chéng)信待人，是一個(gè)好學(xué)生必備的品質(zhì)與素養(yǎng)，是一種人生美德。

照亮初中作文10

生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都包含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力。殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力，當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正為他僅能活動(dòng)的一對(duì)手指，探索著宇宙中的未知物質(zhì)，當(dāng)我們泛湖上，在碧波清風(fēng)中流連的時(shí)候，哈森邁爾正在幽靜的湖底探尋地底的奧秘，當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在船榻上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望。

生命是寶貴的，是珍惜的，生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們一定要珍惜生命，珍惜僅有的一點(diǎn)生命，生命是世界上最美好的東西，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。雖然有些人的生命已經(jīng)不完整了。但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的生活著。雖然有些人每天要忍受著病痛的折磨，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的生活著，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力結(jié)成了一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的生命之花。

當(dāng)我們駐足森林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸對(duì)生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺少F，這些殘缺的人還對(duì)生命如此的追求，我們這些健全的'人是否應(yīng)該更加熱烈的追求生命呢？

生命是世界上最美好的東西，我們一定要珍惜生命，生命是偉大的，但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的絲，我們要像飛蛾那樣為了追求光和熱，不惜犧牲自己的生命。

生命是寶貴的，但有的時(shí)候?qū)幵笭奚约旱纳惨非蠊夂蜔帷?/p>

照亮初中作文11

大野小時(shí)候皆有過(guò)戴星星的空想吧。兒時(shí)的我也不例外，終日理想著可能摘多少顆星星掛在胸前，那當(dāng)多神氣呀！其名，星星離我們并不邊遠(yuǎn)，恰是它們的光芒照射著我們后退，照亮我們的生命！不信，那我就將這些星星逐一先容給大家。

啪，一聲清脆從奶奶的睡房中傳出來(lái)，奶奶聽見(jiàn)而至?？戳丝瓷q一地的碎片，又看了看站在旁邊的我，便知談發(fā)生了什么事。我知說(shuō)這加可闖禍了，將奶奶最愛(ài)好的花瓶打碎，這可是爸媽送給奶奶第一件誕辰禮物啊。卻被我昨天一失手給打壞了。我站在那大氣都不敢出，恐怕下一刻迎交我的便函是暴風(fēng)暴雨。合法我遲疑著向奶奶報(bào)歉，奶奶卻領(lǐng)先啟齒：“孩子，在這干嘛呢？你看你，又擊碎東東了吧。讓奶奶看看，有沒(méi)有被玻璃碎片劃傷呀？”睹我無(wú)礙，奶奶釋懷的`說(shuō)：“那就賴，你速出去玩吧！這些碎片呀，奶奶待會(huì)就掃清潔，不然讓你媽知路啦，你又得打罵啦！”我點(diǎn)了拍板便跑了出去。可我還是有些不置心，這事豈非就這么算啦？不合錯(cuò)誤，我得看看奶奶在干什么。于是，我靜靜避在奶奶的房門前，偷看著奶奶地一舉一動(dòng)：奶奶臥在床邊，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著散降一地的碎片，過(guò)了一會(huì)，奶奶嘆了口吻便起身找了一個(gè)空鞋盒，將地上的碎片一片一片地揀抬到鞋盒里，而后又將這裝謙碎片的鞋盒悄悄躲了起來(lái)。??！奶奶的舉動(dòng)深深地震動(dòng)了我，是奶奶讓我學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了體諒！這便是一顆星，一顆名叫寬容的耀眼紅星。

“兒子呀，還有一個(gè)多月就要中考了，你到頂有沒(méi)有掌握順害升學(xué)呀？”媽媽的嘮叨聲再次傳來(lái)。我不耐心地答復(fù)：“還不，反正我很有可能是考不上了！”“替什么呢？”“由于爾這次模仿測(cè)驗(yàn)又考砸了你說(shuō)這還有機(jī)遇嗎？”媽媽聽我說(shuō)完，臉色有些黯淡下來(lái)，“不要緊的，不就一次模擬考試嗎？沒(méi)什么了不訖，在當(dāng)前的一個(gè)月面，只要你努力，成就必定會(huì)上來(lái)！”“可是，這能言嗎？”我有些猜忌的說(shuō)。但媽媽卻確定的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么可是的，只有你努力過(guò)，付沒(méi)功，就會(huì)有回報(bào)。還有，要給本人留下信口，添油！兒子，媽媽信任你！”聽完媽媽的這番話，我不禁恍然大悟伏去。對(duì)，要給大家信念，盡力過(guò)即會(huì)有歸報(bào)。嗯，我清楚了，謝謝您，媽媽！望，媽媽的話變成了一顆星，一顆名鳴激勵(lì)的刺眼紅星。

“路邊怎么這么多人呀？是不是出什么事啦？”哥哥指著人群對(duì)我說(shuō)：“我們從前看看吧！”哥哥這人就是愛(ài)湊熱烈可我仍是許可了他的提意。果為我也想曉得這到底產(chǎn)生了什么事件。于是我倆飛鈍地跑向人群。這里的人可實(shí)多，我跟哥哥擠了良久才擠到人群后面。這到底領(lǐng)生什么事呢？本來(lái)啊，是一群惡心己在向一位孤鰥老我獻(xiàn)愛(ài)心呀！瞅，有的為老人捐錢、有的為老人迎來(lái)食品和水，有的向老人噓冷答曖……這些善意人的舉措深深地激動(dòng)了我！我沒(méi)有什么貨色能夠送給白叟，只有默默地祝愿著這位老人，也默默地祝福著這群樂(lè)意在他人碰到艱苦時(shí)，伸出暖和的單手，幫別人一臂之力的佳心人！看，這里又有一顆星，一顆名叫愛(ài)心的紅星。

星星實(shí)在就在咱們身邊只要你居心往感觸它們的毫光，它們的光輝便會(huì)照明你的心房。

照亮初中作文12

在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)臨之前，我還是一個(gè)討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就頭疼的小學(xué)生。但是他到了讓我改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線提升。

三年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)的時(shí)候，我還是一個(gè)數(shù)學(xué)，從來(lái)沒(méi)有及格的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有老師對(duì)我的數(shù)學(xué)抱有希望，我以前的數(shù)學(xué)老師都放棄教我數(shù)學(xué)，但是她沒(méi)有放棄，她像一束光，照亮了我的世界。

很快，兩個(gè)月的暑假過(guò)完了。而我也迎來(lái)了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，開學(xué)后的前兩天，我依舊是那副無(wú)論數(shù)學(xué)好不好都無(wú)所謂的樣子，但在這兩天，老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著我的狀況，下課的時(shí)候老師把我叫到了她的辦公室里，她輕聲的對(duì)我說(shuō)：“我看了你以前的數(shù)學(xué)成績(jī)，你的成績(jī)一直都很不好，但是通過(guò)我這兩天對(duì)你的觀察，你對(duì)數(shù)學(xué)很敏感，但卻一竅不通?！闭f(shuō)完，她又接著問(wèn)我：“你是學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)嗎?”我低著頭回答道：“嗯，是的，但是我學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)并不奇怪，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有人覺(jué)得我能夠?qū)W會(huì)數(shù)學(xué)，你也不必費(fèi)那個(gè)力氣去教我?！闭f(shuō)完，我心想，這個(gè)老師肯定也覺(jué)得我數(shù)學(xué)教不好，她也一定會(huì)和以前的老師一樣，放棄教我的數(shù)學(xué)。我雖然心里很失落，但臉上依舊表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子。不過(guò)老師的.下一句話讓我愣住了，她說(shuō)：“不，我覺(jué)得你能夠?qū)W會(huì)數(shù)學(xué)，并且能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)的非常好，當(dāng)然，只要你努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)盡我所能幫助你學(xué)好數(shù)學(xué)?！蔽铱粗矍暗倪@個(gè)四十多歲，有著清爽短發(fā)的老師，心里產(chǎn)生了異樣的感覺(jué)，就這樣，我答應(yīng)了老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，老師也答應(yīng)了，幫助我學(xué)好數(shù)學(xué)。

從那天開始，我每天都努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在老師上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，積極的回答問(wèn)題，并在下課的時(shí)候努力背公式和概念，大部分的課余時(shí)間都是在老師辦公室里度過(guò)的，韓老師也在辦公室里陪著我，我不會(huì)的，題目老師給我一遍一遍講解，其實(shí)一道題叫她講了很多遍，我也沒(méi)有聽懂，他還是會(huì)不厭其煩的再給我講解。

而在這艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也想過(guò)放棄，但看著老師那位幫我學(xué)好數(shù)學(xué)而忙碌的背影，我一遍一遍克服這個(gè)念頭。就這樣，在我和老師的不懈努力下，月考試我的成績(jī)不但及格了，而且還考進(jìn)了前二十名，我和老師都非常高興，果真是黃天不負(fù)苦心人啊!

直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)都非常好?；貞浧鹉切┦虑?，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——在我的腦海里，它們?cè)て鸲嗌倜利惖臐i漪!老師，感謝您的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，您辛苦了!”

照亮初中作文13

燈光，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，也是一個(gè)普普通通的食物，可是它是多么的偉大。它為我們干過(guò)多少的事情，我們卻不能報(bào)答它，如果報(bào)答它，只能讓

它發(fā)揮自己的作用了。在我們做作業(yè)的時(shí)候，一般都是晚上，所以非常的黑，以前盡管有油燈，也是很暗。只是我想到了我的臺(tái)燈，它給我?guī)?lái)了這么好的環(huán)境，可

是我卻不好好珍惜。像以前的人，是那么的勤奮，可是連蠟燭都買不起，只能囊螢映雪，鑿壁偷光。在你吃飯的時(shí)候，在你讀書的時(shí)候，在你工作的時(shí)候，在你學(xué)習(xí)

的時(shí)候，你沒(méi)有燈，會(huì)是什么樣的'后果呢？我們都不敢想象，肯定是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。你會(huì)

嘗試的去摸索，還會(huì)有可能撞到桌角、板凳……在公路上，有汽車，有卡車，有面包車，如同潮水一般。相信只要經(jīng)常開車的人，必定會(huì)在夜晚開車。然而避免很多

交通事故的不是性能，不是氣囊，不是……而是車燈和路燈。它們是這么的渺小，卻起到了天大的作用。你可以想一想，如果沒(méi)有車燈和路燈，會(huì)怎么樣？所有的車

你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你，肯定一輛車撞上了一輛車，接著又會(huì)有連鎖反應(yīng)，所有的車都撞到了一起……多么的恐怖啊！想都不敢想了。當(dāng)然，燈也不是那么完美

的，比如說(shuō)停電了，燈就不會(huì)亮了。不過(guò)手電筒會(huì)接替這個(gè)工作，他不需要電只需要電池就可以了。燈光，是多么的渺小，是多么的偉大。

照亮初中作文14

淚，不覺(jué)從面頰上滑落；

花，似乎在講述著一個(gè)浪漫的悲?。?/p>

心，早已被封建之鎖緊緊錮牢；

愛(ài)，終是成為了寶黛之間的空相思……

——題記

幽幽瀟湘竹。獨(dú)坐不語(yǔ)。遙想林妹妹在世時(shí)，美目盼兮，巧笑倩兮，是何等的傾國(guó)傾城。堂堂榮國(guó)府，必然是美女如云。黛玉置身其中，自是花中奇葩，令人眼前一亮。若說(shuō)寶玉看黛玉是情人眼里出西施，那粗俗簡(jiǎn)陋的薛大少見(jiàn)了林妹妹，還不是垂涎三尺？然而，林妹妹美則美矣，卻少了青春少女應(yīng)有的活力，添了分多愁善感的成熟。

黛玉聽著《牡丹亭》，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味，忽又想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有“水流花謝兩無(wú)情”之句，再又有詞中有“落花流水春去也，天上人間”之句，又見(jiàn)方才《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種”之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一處。黛玉仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚。

這一切，都?xì)w于林妹妹極強(qiáng)的審美能力。

黛玉雖不大喜看戲文，但只一句“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”就觸動(dòng)了這位豆蔻少女的心靈。又聽唱道“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院?！甭犃诉@兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來(lái)戲上也有好文章?？上廊酥恢磻颍幢啬茴I(lǐng)略這其中的趣味?！标P(guān)于審美能力，敏感度是極其重要的。若不敏感，自然感受不到美的存在。黛玉無(wú)疑是敏感的。當(dāng)她聽到《牡丹亭》中的“則為你如花美眷，似水流年”，不覺(jué)心動(dòng)神搖，嘆于此絕妙佳句，好比是飲了一口良酒，從此覓得一壇佳釀。

說(shuō)到此，便想起了賈寶玉、薛蟠、馮紫英、蔣玉菡以及云兒聚會(huì)的一段。寶玉的文采情趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于眾人之上，而薛蟠卻胡謅出來(lái)一首所謂的曲；再言賈璉，總是視美女佳人恍若珍寶。曹雪芹的二字實(shí)在是用的得當(dāng)——“粗鄙”。

如此看來(lái)，黛玉的境界更是高得一發(fā)不可收拾，如清泉般流溢?！皠t為你如花美眷，似水流年”進(jìn)一步撞擊著黛玉的心靈。愛(ài)美的人總是為美而折服，審丑的人總是以丑為樂(lè)。林黛玉這樣的審美高手，聽到如此美句，自然是像武學(xué)高手得到了武林秘籍，是根本把持不住的，因此，林妹妹“亦發(fā)如醉如癡，站立不住”，已經(jīng)到了身不由己的地步了。

于是，黛玉便想到了“水流花謝兩無(wú)情”，想到了“流水落花春去也，天上人間”。如此云云都是表達(dá)了中國(guó)古典詩(shī)詞的最高境界——留不住的時(shí)光、握不住的'愛(ài)情、止不住的惆悵。

就是這短短的一思量，黛玉便把中國(guó)古典詩(shī)歌中最經(jīng)典、最唯美、最憂傷的意境都串聯(lián)起來(lái)了，使詩(shī)歌的情感得到了最大的重視，情感成為詩(shī)歌的集中表現(xiàn)，情感成為詩(shī)人所追求的最終的藝術(shù)審美理想，亦或是意境的繁殖。這是審美的最高境界，代表了審美的至高能力。

黛玉也好，曹雪芹也罷，在那個(gè)時(shí)代，居然擁有著如此驚人的審美能力，居然擁有著如此現(xiàn)代的文學(xué)思維，他們?cè)缭谖乃噺?fù)興時(shí)期西方文學(xué)倫理派的思想成熟之前就實(shí)現(xiàn)了如此的倫理深度，實(shí)在是讓人佩服。

以上言論，足以證實(shí)黛玉已不是初到賈府時(shí)“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的骨感佳人了，她更是一位有著深刻審美思考的才女。黛玉的美，是一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的”莊重典雅。

別再緊握住黛玉的“無(wú)病呻吟”不放了！我們更應(yīng)該把目光聚焦在這位“堪憐詠絮才”的才華灼灼之上。

林妹妹，你是一米光，照亮我的世界……

照亮初中作文15

“如果說(shuō)，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，有一束光，照亮了我……”這是歌曲《追光者》中的歌詞。光，是希望，是汪洋大海中的一座燈塔，是蕓蕓眾生中指引你前行的人。

去年年初，因疫情延后開學(xué)而宅在家的我，有幸讀到了《平凡的世界》這本書。書中主人公孫少安孫少平兄弟倆貧苦的生活讓我不禁意識(shí)到，我們現(xiàn)在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不愁吃，不愁穿的幸福生活，都是靠過(guò)去的人們艱苦的勞作，一代代積累下來(lái)的。而我卻有時(shí)候浪費(fèi)糧食，不好好學(xué)習(xí)；面對(duì)媽媽做的色香味俱全的飯菜，還挑三揀四。我陷入了深深的羞愧中。

當(dāng)我往后讀這本書時(shí)，又被孫少安孫少平兄弟倆靠辛勤勞動(dòng)換來(lái)美好生活的精神所震撼了。哥哥孫少安憑借自己精明的生意頭腦和永不服輸?shù)木?，?chuàng)建了制磚廠，不但讓自己過(guò)上了幸福生活，還帶領(lǐng)全村人致富。而孫少平更是一個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼搏的青年，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，條件是那么的.艱苦，忍饑挨凍，他卻始終不放棄，經(jīng)歷挫折反而更加勤奮，最終成為了礦井班長(zhǎng)，過(guò)上了自己想要的生活。他們的事跡告訴我們：能干成大事的人，不但要有文化，還要有不服輸?shù)囊懔ΑＵ撬麄兊倪@些精神激勵(lì)著我，每當(dāng)我跑步堅(jiān)持不住的時(shí)候，學(xué)習(xí)想偷懶的時(shí)候，我便提醒自己：堅(jiān)持下去，要向他們學(xué)習(xí)。

書中還有一個(gè)人物，叫王滿銀，他是孫少安的姐夫。書中說(shuō)他一年就在家?guī)滋?，像個(gè)二流子，到處閑逛，掙不了多少錢。但當(dāng)他在賓館照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己老了很多，卻沒(méi)掙到錢時(shí)，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便回了家，安穩(wěn)的生活了下來(lái)。他這種知錯(cuò)就改的品格，讓我深受感動(dòng)。想起自己在以往的學(xué)習(xí)中卻做不到知錯(cuò)就改，一道題錯(cuò)三四遍，一個(gè)毛病說(shuō)改卻怎么也改不了。我暗暗下定決心，以后一定也要知錯(cuò)就改。

這些人物的美好品質(zhì)，猶如一道光，照亮了我的世界，讓我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志做一個(gè)品德高尚、有益于社會(huì)的人。

照亮初中作文1

萬(wàn)物之所以能茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)殛?yáng)光的哺育；生活中缺少不了陽(yáng)光，陽(yáng)光帶給我們溫暖和感動(dòng)，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，生活才更加絢麗多彩，燦爛的彩虹可以驅(qū)除一切黑暗，雨后的彩虹令人回味……

一次考試后第一天。大家都靜靜地坐在座位上等待成績(jī)的公布，一時(shí)間教室鴉雀無(wú)聲，出奇的靜。我不安地坐在座位上，心里砰砰直跳，仿佛有無(wú)數(shù)只兔子在蹦跳。當(dāng)看見(jiàn)老師緊皺眉頭的臉，一改往常的和藹，我心中一緊，一股無(wú)名的恐懼涌上心頭，這下完了……

不出我所料，當(dāng)拿到試卷時(shí)那冰冷的數(shù)字使我心掉入了谷底?？纯粗車瑢W(xué)也是一副苦瓜臉的模樣，我不免苦笑了笑：這下該如何是好？回去說(shuō)不定該吃“竹板夾肉”了。我垂頭喪氣地走出教室，天空陰沉沉的.，下起了綿綿細(xì)雨，伴隨著“滴滴答答”演奏出一首悲哀的樂(lè)曲，我的心情也似這雨一般的沉悶。不知何時(shí)，朋友站在我身邊，若有所思的望著天空，然后拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“看什么這么專注？”見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，她似乎猜出了什么，安慰似的說(shuō)：“別太難過(guò)了，偶爾考砸沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力嘛!”“可你又沒(méi)我考得這么糟”我不滿地辯解道。但她定定地看著我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“人要樂(lè)觀一點(diǎn)，一次考不好沒(méi)事，吸取教訓(xùn)，再接再厲，一定會(huì)在下次考試中取得好成績(jī)?！蔽覜](méi)說(shuō)什么。

細(xì)細(xì)品味著這話,當(dāng)再次仰望天空時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)雨停了，遠(yuǎn)處一抹淡淡的彩虹悄悄升起，心頭的霧霾也漸漸隱去，溫暖照亮心頭。從朋友自信的眼神里，我看到了自信和希望，也感受到了溫暖，沉重的心頓時(shí)輕松了許多，仿佛卸下了一個(gè)大包裹，我笑了，這是快樂(lè)的笑……

在你心情低落時(shí)，別人帶來(lái)的關(guān)懷，都如天邊雨后的彩虹，在心中綻放它的光彩，如微風(fēng)吹佛，令人心曠神怡；又如一杯暖茶，溫暖你的心靈，回味無(wú)窮……

照亮初中作文2

溫暖，溫暖是什么?

難道是那一縷縷的陽(yáng)光?難道是那一次次的關(guān)懷?難道是那一雙雙援助的雙手嗎?

在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉(zhuǎn)著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學(xué)之間的幫助;我的'溫暖，可以是明媚的陽(yáng)光。

在我的記憶中，溫暖都是平常事了，但要說(shuō)我記憶最深刻的就是我發(fā)燒的那一次。不久前的晚上，頭模模糊糊的有點(diǎn)暈，有種發(fā)燒的預(yù)感……第二天早上就開始熱成巖漿了，又到了晚上，我已經(jīng)忍不住了，就跟媽媽說(shuō)我發(fā)燒的情況，她急忙摸了摸我的頭，就說(shuō)要帶我去醫(yī)院，于是拉著我到馬路上，攔了一輛的士就前往醫(yī)院。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)熱的沒(méi)有了知覺(jué)，整個(gè)人都好象飄在空中似的，全身上下只打哆嗦。一到醫(yī)院掛了個(gè)號(hào)就去打吊瓶，在針頭進(jìn)入到我手內(nèi)時(shí)，我一下子就精神多了!回到家以是三四點(diǎn)鐘了，我一到上床就是一天的時(shí)間，到了第二天的六點(diǎn)起來(lái)時(shí)，摸了摸頭，見(jiàn)沒(méi)發(fā)燒了，就連忙向媽媽說(shuō)謝謝!心里面真的被溫暖給覆蓋了……

還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說(shuō)了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領(lǐng)到了辦公室，在辦公室里他說(shuō)：“你怎么說(shuō)話也不說(shuō)大聲點(diǎn)?這樣我當(dāng)場(chǎng)就可以揍你一頓!”我當(dāng)時(shí)就愣了，不知道該說(shuō)什么好。但是老師說(shuō)到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個(gè)過(guò)程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會(huì)到了老師給我的那份溫暖!

其實(shí)在每個(gè)人的身邊都會(huì)有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。

照亮初中作文3

“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在了地上，飯菜與碗的碎片滿地都是。我像一只失去理智的野獸，破門而出……

晚秋風(fēng)涼，而我內(nèi)心熱浪翻滾，剛才的情景不斷地在腦海中閃現(xiàn)——

帶著一星期的疲憊回到家中，媽媽早已精心地為我準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味。我胡亂地?fù)軇?dòng)著盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽瞟了一眼，默默無(wú)語(yǔ)。

突然，媽媽問(wèn)了一句：“最近學(xué)習(xí)吃力嗎？”我應(yīng)付式地回答：“還行！”語(yǔ)氣中帶著幾分生硬和不耐煩。媽媽開始不滿，說(shuō)了我?guī)拙洌骸澳氵@是用什么態(tài)度在跟我說(shuō)話？每個(gè)星期回來(lái)，都把臉一繃，你擺給誰(shuí)看？”

媽媽的幾句話點(diǎn)燃了我心中那根存積已久的導(dǎo)火線。我大吼道：“我就是擺給你看的，你根本一點(diǎn)兒都不理解我心中的苦惱，只會(huì)說(shuō)那些聽了耳朵生老繭的話。”說(shuō)完，就出現(xiàn)在本文開頭的.一幕。

我逡巡在孤寂的街道上。不知不覺(jué)，我見(jiàn)到一位阿姨在清掃街邊的垃圾。垃圾車旁邊，是一個(gè)小馬扎，我下意識(shí)地坐下去。不久，阿姨注意到我，來(lái)到我面前，彎下腰，微笑著問(wèn)：“慪氣啦？是爸爸，還是媽媽？”我嘟囔了一句“媽媽”?！跋?jì)寢寚Z叨了是不是？心里憋悶無(wú)處發(fā)泄是不是？”阿姨又問(wèn)。我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子再次酸了起來(lái)。

阿姨抬起身，掐著腰，轉(zhuǎn)了一下身體，又俯身對(duì)我說(shuō)：“妮兒，我每次腰疼的時(shí)候，就想起媽媽，因?yàn)閶寢屆看我?jiàn)我，都嘮叨著我的腰不好，可是上個(gè)月媽媽沒(méi)了，再也沒(méi)人嘮叨我了。妮兒，哪有不嘮叨的媽媽呀？媽媽累了也有怨氣呀……”

我有些驚訝，抬望眼，阿姨那雙慈祥的眸子凝視著我，仿佛在說(shuō)：妮兒，回家吧。十五年來(lái)，媽媽一直和顏悅色地待我，而我今天用冷漠去刺疼媽媽的心。媽媽嘗試著走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我給媽媽的卻是一扇鎖得緊緊的大門。

風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，好像在催促我回家。我告別阿姨，快步向家走去。漸漸地，我看見(jiàn)房屋前透出的誘人的燈火……

媽媽果然在門口迎候著我，見(jiàn)我回來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻閨女，回來(lái)啦——”我撲進(jìn)媽媽的懷抱，低聲說(shuō)了聲“對(duì)不起?！眿寢寯Q了一下我的臉蛋，對(duì)我說(shuō)：“哼，當(dāng)年我也是這樣跟你姥姥鬧?！蔽覔溥暌幌滦α?，媽媽也笑了。那一刻，媽媽的懷抱好溫暖。

我們相擁著踏進(jìn)家門，世界一下子變得那么亮堂，生活一下那么輕松。我頓悟，無(wú)論生活風(fēng)云變幻，母愛(ài)永遠(yuǎn)是一盞明亮而溫暖的燈，照亮我的幸福，照亮我的未來(lái)。

照亮初中作文4

陰?kù)F密布，天空灰蒙蒙的，你來(lái)到我的世界，像太陽(yáng)一樣，將迷霧驅(qū)散。

從小到大，你是我的依靠，是我的精神寄托，是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的依賴，是我開心快樂(lè)時(shí)的陪伴，是我成長(zhǎng)路上的見(jiàn)證者，你的光照亮了我的整個(gè)世界。

父親，記得小時(shí)候我騎在你的肩頭，向上開心地?fù)]舞著小手，而你去則是溫柔地笑著，額上冒出細(xì)細(xì)的汗珠，天上的白云靜靜地飄著，樹上的.蟬鳴在歡快地唱著贊歌，路邊的小花小草也在跟著舞動(dòng)，耀眼的陽(yáng)光照耀著你的汗水，那光照亮了我的世界。

回憶漫步走來(lái)，記得我在閱讀賽上得了個(gè)一等獎(jiǎng)，回家開心地手拿獎(jiǎng)狀，在你面前得瑟地炫耀，你一臉溫柔地看著我，一邊將我舉起一邊開心地對(duì)我說(shuō)：“我家女兒真是太棒了！怎么這么優(yōu)秀?。　蔽铱粗愕难劬?，閃著點(diǎn)點(diǎn)光亮，在里面，我發(fā)現(xiàn)了我開心燦爛的倒影，你的光照亮了我的世界。

步入初中，我也不經(jīng)常見(jiàn)到你，只是偶爾放學(xué)隨意幾句話的問(wèn)候，有時(shí)甚至于不搭理，你也不惱，依舊貼心地為我準(zhǔn)備晚飯，照顧我，準(zhǔn)備水果讓我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。記得那一次你推開門進(jìn)來(lái)，看到我沒(méi)有開燈就在寫作業(yè)，悄悄走過(guò)來(lái)將臺(tái)燈打開，并小心翼翼地為我放好果盤。我微微轉(zhuǎn)頭瞥了一眼，透過(guò)臺(tái)燈的光，我看到了夾雜在頭發(fā)中的一根根閃亮的東西，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一生堅(jiān)強(qiáng)如你，也有會(huì)老的時(shí)刻，我呆呆的看著那昏暗燈光中刺眼的白發(fā)，額上那一道道深刻的皺紋，這些像針一樣扎入眼睛，刺入心間。疼痛而又酸楚。想到你陪伴著我從小到大，我不斷地成長(zhǎng)，而歲月卻在你的身上毫不留情的下手，多希望你能夠永遠(yuǎn)年輕，可看著你那已經(jīng)不再年輕的容顏，我卻無(wú)法欺騙自己?；璋档臒艄怃仦⒃谀愕纳砩希o你鍍上一層金光，照亮了我的世界，讓我不再害怕獨(dú)自一人面對(duì)世間的風(fēng)風(fēng)雨雨。

親愛(ài)的父親，謝謝你，你的愛(ài)照亮了我、溫暖了我，更給予了我前行的力量和克服困難的勇氣。我的世界因你而美麗！

照亮初中作文5

正是夜深人靜時(shí)，城已靜，人未眠，挑燈夜讀，略無(wú)困倦意，只盼素日刻苦終有成。恰逢奮斗正青春，心有夢(mèng)，安能忘？為夢(mèng)向遠(yuǎn)方，必能一鳴驚人動(dòng)四方。

從前，我學(xué)習(xí)一直處于很被動(dòng)的狀態(tài)，就像一匹老馬，只有被人用鞭子打一下，才緩緩走兩步。我總是被父母催促兩句，被老師批評(píng)幾次，才突然想起來(lái)發(fā)奮幾天。平時(shí)的作業(yè)，雖然也可以保質(zhì)保量完成，但也只是如此，一點(diǎn)多余的任務(wù)都不想做。且這也僅限于書面作業(yè)，口頭上的背誦復(fù)習(xí)我竟然都沒(méi)有放在心上。這樣做法當(dāng)然是不足以作為進(jìn)步的資本，因此我與那些超量完成作業(yè)，超前學(xué)習(xí)的同學(xué)差距也越拉越大。

又是一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)，正當(dāng)我已經(jīng)完成任務(wù)閑坐小憩時(shí)，我聽到薛伊格正在給老師背《曹劌論戰(zhàn)》，李鑫萍正在朗讀著《鄒忌諷齊王納諫》，李晨瑜也給老師背過(guò)了課外的四首詞。此時(shí)，我又想起了潘老師曾表?yè)P(yáng)何立夢(mèng)超前完成背通任務(wù)，熊賢能流利背過(guò)了《出師表》。諸如此類，無(wú)不讓我深思：為什么我不能做得更好一點(diǎn)呢？

我向來(lái)要強(qiáng)好勝，總想在一些方面超過(guò)他人。這顆要強(qiáng)好勝的心促使著我前進(jìn)。那天回家后，我很早就把作業(yè)寫完了。我們正學(xué)到《送東陽(yáng)馬生序》，已有四個(gè)人背過(guò)，我也不能落后。于是我打開了語(yǔ)文書從頭到尾，一遍又一便讀著，文章很拗口，很難讀通，但我也不曾退縮，文中宋濂悉心求教和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷也深深打動(dòng)著我。時(shí)間過(guò)得很快，悄悄地從我所背的`一字一句中溜走。夜深人靜，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯我獨(dú)自欣賞著深夜的星光。

躺在床上，腦中仍浮現(xiàn)著書上的字句和宋濂生動(dòng)的求學(xué)故事。第二天，我很早就從家里出發(fā)，趕在黎明前到了校園。教室里閃著燈光，只有潘老師一人站在講臺(tái)上。我一放下書包，充滿自信地帶著書來(lái)到老師身邊，一字一句十分流利地背誦著，努力果然沒(méi)有白費(fèi)。聽到老師的贊揚(yáng)，我感到有一束光，照亮我的世界，那是勤奮之光，是我徹夜的努力。

此后，不光是語(yǔ)文，其他科目的任務(wù)我也都積極主動(dòng)完成。為夢(mèng)向遠(yuǎn)方，必能一鳴驚人動(dòng)四方。這束勤奮的光，將永遠(yuǎn)灑在我的心上，照亮我前進(jìn)的道路。

照亮初中作文6

途徑上一片嘈雜，霧氣繚繞在我的四周我覺(jué)得眼里充滿著疲憊，雨一直下，風(fēng)始終刮，我將要倒下繁重的身材；后方有了一點(diǎn)紅光，它柔和卻又動(dòng)搖地閃耀著光輝，它給了我激勵(lì)，為我照亮著后退的講路。我再次取得了勇氣和信念，好像又聽到了那熟習(xí)的聲音……

張老師是我上學(xué)以來(lái)的第二個(gè)班主免她也是一位優(yōu)良的生物老師。生物這門學(xué)科在始二就要結(jié)業(yè)了，這就象征著張老師只能跟我們一伏渡過(guò)二年的時(shí)間。想到這些，我即難過(guò)訖來(lái)。弛老師給過(guò)我們?cè)S多良多的輔助，我們卻常常惹她賭氣，讓她傷心；老師把從彼的全體身心貢獻(xiàn)給了教導(dǎo)事業(yè)，她把自人所學(xué)的常識(shí)、所懂的情理忘我地學(xué)給咱們，她就是這顆照明我性命中的紅星。

在老師曉得了我的眼睛是弱視的時(shí)候，她征求了同窗們的看法，把我的地位調(diào)到了正數(shù)第二排。固然我戴上眼鏡后望貨色還算明白，然而替了維護(hù)我的左眼，老師破例把我調(diào)到了后面。這招去了很多同學(xué)的愛(ài)慕，有的共教也要供老師給他調(diào)位，使得老師很傷頭腦。有一位野長(zhǎng)由于大家的孩子歸家泣著說(shuō)本人的位置不惡，她居然把義務(wù)齊拉到了老師的身上語(yǔ)氣極不尊敬的請(qǐng)求老師給她的孩子換位，老師為此蒙到了冤屈，爾的口面也很功意不往干老師實(shí)的`很不輕易啊。

張老師的無(wú)私也讓我深授激動(dòng)。一次大打掃，同學(xué)們己手一塊抹布，有的抹窗，有的揩墻磚，用完抹布后，很多我沒(méi)有洗清潔就把抹布扔到了盛抹布的袋子里，而老師豈但沒(méi)有領(lǐng)火，自己把這些抹布拿去洗干凈了。每該我們用著這些干干凈潔的抹布，就能深深地感觸到老師的無(wú)私取寬容，再也不會(huì)把抹布治丟，再也不會(huì)忘卻洗抹布了。一地凌晨，我瞅到老師竟然在教室里掃地、揀垃圾，這不是應(yīng)當(dāng)值日生作的嗎？本來(lái)，老師為了照料值日生的學(xué)習(xí)時(shí)光，把不撿起的垃圾逐一哈腰撿起來(lái)，再把它們?nèi)拥嚼爸?，這使許多亂拋垃圾的同學(xué)羞紅了臉。我發(fā)明老師時(shí)常在晚上抬學(xué)后，教室里的同學(xué)皆走光了，自己收拾一下教室里的桌椅。老師付沒(méi)的太多了……

課間運(yùn)動(dòng)時(shí)，老師也像個(gè)孩子一樣與我們一起跳繩、踢毽子，聽到我們道笑話，老師有時(shí)也開懷大啼，她就像是我們的賴搭檔；啟班會(huì)的時(shí)候，老師又變成了一位長(zhǎng)者。她嚴(yán)正地批駁每一位同學(xué)，具體地闡明近期的學(xué)習(xí)義務(wù)，有時(shí)還會(huì)像父母一樣與我們心貼心腸交換。她是一位很佳的班主任。

老師和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的減多，即便有一天老師與我們離開了，十班的同學(xué)也不會(huì)記記我們無(wú)私、親熱而又活躍的張老師。應(yīng)我們踩上人生當(dāng)中的另一條更廣闊的路路時(shí)，她仍然是照亮我生命中的紅星。

照亮初中作文7

我希望有人可以把我?guī)У揭粋€(gè)充滿陽(yáng)光的地方，不要丟我一個(gè)人在黑暗、孤獨(dú)的地方。有誰(shuí)可以打開我心中的“小黑屋”。

記得小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅β刀苓t回家。即使哥哥在家，他也很少管我。我內(nèi)心很空虛，性格越來(lái)越孤僻。

有一次，爸爸要上晚班，很遲回來(lái)。臨走前，我戀戀不舍地說(shuō)：“爸爸，晚上，記得早點(diǎn)回來(lái)?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，我又輕聲地說(shuō)了一聲，再見(jiàn)。爸爸轉(zhuǎn)身就離開了。

第二天晚上，我再次如約和爸爸道別，爸爸看我心不在焉，就問(wèn)我：“寶貝女兒，你怎么不高興??？”我沉默不語(yǔ)，爸爸接著說(shuō)：“如果沒(méi)有別的'事，爸爸就走了啊，再見(jiàn)！”說(shuō)完，爸爸就走了。就在關(guān)門的那一剎那，我忍不住哭了起來(lái)。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，也更懂事了?？粗职知?dú)自一人操持家務(wù)，含辛茹苦地把我和哥哥養(yǎng)大。我的心慢慢接納了這種表達(dá)愛(ài)的方式。孤獨(dú)在逐漸離我而去，讓窗外的陽(yáng)光更多地照亮我的心吧。

照亮初中作文8

公開演講，以前是我最害怕的事情。一想到要在大庭廣眾面前拋頭露面，我這個(gè)平常靦腆的女生就恐懼得手心發(fā)涼。

小學(xué)時(shí)，班主任曾勒令我上臺(tái)演講。望著臺(tái)下四十多雙期待的眼睛，我感覺(jué)自己被壓得透不過(guò)氣來(lái)，額頭直冒汗，什么話都講不出來(lái)。班主任一旁不斷地催，我卻遲遲開不了口，眼睛不時(shí)地掃視四周，個(gè)別起哄的男生盯著大眼睛，我像被針扎了似的趕緊往后躲……沒(méi)辦法，只好硬著頭皮支支吾吾開了腔。我講得磕磕絆絆，連自己都不知道講了什么……漲紅著臉，在一陣稀稀拉拉的掌聲中走下了講臺(tái)。對(duì)于演講，我心里更是多了幾分恐懼。

初中以后，我遇到了一位語(yǔ)文老師，也就是他，讓我煥然一新，不再是從前那個(gè)畏畏縮縮的女生。這種改變，也正是從一次課前演講開始的。

老師說(shuō)話聲如洪鐘，旁征博引，滔滔不絕。開學(xué)第一節(jié)課起，我們就喜歡他了，我尤其羨慕老師的灑脫自信。他在課堂上常告誡我們，學(xué)生不能怕犯錯(cuò)，人就是在犯錯(cuò)中進(jìn)步成長(zhǎng)起來(lái)的。許多小學(xué)時(shí)不敢在課堂開口的同學(xué)，一個(gè)個(gè)踴躍地參與課堂了。為調(diào)動(dòng)大伙表達(dá)的積極性，他創(chuàng)設(shè)的課前三分鐘演講深受同學(xué)喜愛(ài)。

周五語(yǔ)文課前演講，老師讓全班自薦分享《朝花夕拾》，可大家都沉默了。老師看冷場(chǎng)了，便裝作失望地說(shuō)：“我們相處這么多天了，忘了我第一節(jié)課教你們的嗎？”我不知從哪來(lái)的膽子，怯怯地說(shuō)了句：“學(xué)語(yǔ)文，學(xué)做人，學(xué)智愛(ài)！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身正對(duì)著我：“對(duì)！有沒(méi)有一個(gè)智愛(ài)的弟子來(lái)打這個(gè)頭陣呢？”我抬頭看老師時(shí)，從他灼灼的`眼神里讀到了深切的期待。稍稍猶豫了一下，我還是高舉起右手。對(duì)老師的心意，其實(shí)我清楚得很。昨晚老師微信給母親，表?yè)P(yáng)我作為語(yǔ)文科代表工作表現(xiàn)不錯(cuò)，希望我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方方面面，特別是關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，成為班級(jí)的表率。

老師帶頭鼓掌，緊接著全班一陣熱烈的掌聲。老師笑著激動(dòng)地說(shuō)：“好！很好！奈而同學(xué)有智愛(ài)，肯擔(dān)當(dāng)，甘愿打頭陣，這值得大家學(xué)習(xí)的！”

為了幫助我第二天能圓滿完成演講任務(wù)，老師當(dāng)晚又電話我，教我如何寫好演講提綱，面對(duì)觀眾如何運(yùn)用眼神和聲音……總之，像母親說(shuō)的一樣，老師幫助弟子全面覺(jué)知了所有演講的要素和流程，如果我稍加努力，想不成功都難。第二天，因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，我的閱讀分享演講圓滿成功，得到9。2的高分。

老師就像一束充滿智愛(ài)的暖陽(yáng)，他的愛(ài)心和智慧驅(qū)散了我心中深埋多年的恐懼和迷茫，喚醒了我生命的潛能，照亮了我前進(jìn)的方向。

照亮初中作文9

奔走在成長(zhǎng)的單行道上，云雨常在，也曾跌倒，也曾悵惘，但無(wú)論何時(shí)何地，奶奶都如一束和煦的陽(yáng)光，把我的世界照得暖洋洋、亮堂堂。

奶奶對(duì)我極好。我有些挑食，見(jiàn)了喜歡的飯菜大快朵頤，見(jiàn)了不喜的飯菜便磨磨蹭蹭。奶奶知道我的毛病，每次吃酸菜面等飯食時(shí)都會(huì)另外給我準(zhǔn)備：炒米飯、煮餃子、雞蛋湯、燴餅子……回回飯桌上其他人都要調(diào)侃我一兩句，我也欣然接受。我說(shuō)自己脖子疼，奶奶就提議飯后去院子打羽毛球。路燈點(diǎn)亮，我們祖孫二人蹦蹦跳跳，揮拍、仰頭、蓄勢(shì)、擊打，循環(huán)往復(fù)，樂(lè)此不疲。不知是心理原因還是怎的，第二天起來(lái)疼痛便不復(fù)存在，至今都沒(méi)再疼過(guò)。

去年，我對(duì)地軟情有獨(dú)鐘。自從一次品嘗過(guò)奶奶出品的精品地軟包子后，我便徹底愛(ài)上了它。奶奶看我愛(ài)吃，常在雨后新晴與朋友上山采、拿回來(lái)淘洗。清理的工序十分繁雜，源于奶奶的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。午后，她佩戴上老花鏡，彎腰坐于凳子上，一遍遍清洗，手指上下移動(dòng)，水換了一道一道。日光灑在她周身，她整個(gè)人像是浸在陽(yáng)光里，渾身散著淺黃的光芒，和諧得像幅油畫。窗外，風(fēng)也溫柔，云也溫柔。奶奶的關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)，驅(qū)散沿途陰霾。

奶奶出身于農(nóng)村，不管做什么都帶著農(nóng)人的那一份淳樸真實(shí)。做一頓飯，她絕不是胡亂應(yīng)付一通，而是提前就預(yù)想好，逐步去做，把她的愛(ài)烹調(diào)入飯菜。收拾衛(wèi)生上，她毫不馬虎，洗碗、擦桌、洗衣、拖地，樣樣皆是。睡前，她不忘反鎖好門；夜間，她不忘起來(lái)給我們掖被子；外出，她不忘給我們買愛(ài)吃的`零碎?？v如此，她也絲毫不揮霍浪費(fèi)。她會(huì)因?yàn)樵诔谢顒?dòng)期間省下錢而高興，也會(huì)因?yàn)閮r(jià)格而舍不得買貴衣服。她總是把錢花在刀刃上，把生活打理得井并有條。她的認(rèn)真是我時(shí)時(shí)需要學(xué)習(xí)的品格，她的節(jié)儉讓我在快捷功利的世界里保留自己的一份清醒。

上次考試失利，多有難受。奶奶得知后，沒(méi)有說(shuō)我什么，只是用平和的語(yǔ)言告訴我要用心盡力，還說(shuō)她和爺爺對(duì)外是很夸贊我的，要是倒退太多，可就丟人啦。說(shuō)罷，輕輕地笑了，像退潮帶來(lái)的星光，像溪水托起的每一頁(yè)明亮，像春天第一朵花開，更像山間飛來(lái)的白虹。那一刻，我就如天黑行路遇見(jiàn)一輪明月，清輝一片，抬頭，望見(jiàn)了方向。

夜有長(zhǎng)燈明，暖一枕夢(mèng)寐；晨起和煦風(fēng)，伴一路長(zhǎng)途。好奶就是我小小世界里那么亮那么亮的一束光，她用關(guān)愛(ài)呵護(hù)我長(zhǎng)大，教會(huì)我對(duì)生活認(rèn)真節(jié)儉，讓我擁有披荊斬棘的勇氣。

照亮初中作文10

夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的方向，也照亮了我的生活?！懳?/p>

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)，多么美好的名詞；夢(mèng)想，多么美好的未來(lái)；夢(mèng)想，多么堅(jiān)定的目標(biāo)！

冰心，現(xiàn)代女作家，是我心中的女神。我從小就把她當(dāng)成我的目標(biāo)，把她的成就當(dāng)成我的夢(mèng)想。也正是因?yàn)槿绱?，我的目?biāo)才是冰心，我的人生才被這個(gè)夢(mèng)想照亮。沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我想我現(xiàn)在就是一個(gè)走在黑暗中沒(méi)有燈光的路人。我無(wú)法想象這有多可怕。我無(wú)法想象我會(huì)是什么樣子。

冰心，她的作品很好，每一部都能讓我感動(dòng)。從第一次看冰心的作品的`那一刻起，我就暗暗發(fā)誓要成為冰心那樣的女作家，甚至比冰心更好。從小老師就對(duì)我說(shuō)：“活著就要有目標(biāo)，不然人生就沒(méi)有意義，目標(biāo)就是夢(mèng)想。夢(mèng)想是照亮你前進(jìn)的一盞燈。它會(huì)照亮你的人生，讓你的人生不暗淡?！碑?dāng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話我看不懂，但我在心里記住了。不知道為什么。這句話是我小時(shí)候印在心里的?，F(xiàn)在，我明白了這句話的意思，我知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像冰心一樣的作家，踏踏實(shí)實(shí)。

冰心，她是我的目標(biāo)，也是我的夢(mèng)想。我每天都寫文章。我知道自己文筆不成熟，寫的文章也不是很好，但我一直堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶懽髂芰?huì)一天比一天提高。

一次又一次同學(xué)的鄙視，一次又一次勸我放棄的同學(xué)，一次又一次對(duì)著天空發(fā)呆。

“你放棄吧，別執(zhí)著了，你離冰心很遠(yuǎn)，就算你天天寫，就算你讀完冰心的作品，但你還是很遠(yuǎn)，你很差，別做夢(mèng)了？”這句話是我們班一個(gè)同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。每次聽都覺(jué)得很難受，每次都想到放棄，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)不是故意攻擊我的。她脾氣直，說(shuō)話直，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。而且我也知道我真的很壞，但是我一次次的站了起來(lái)。雖然我很窮，但是我已經(jīng)很努力了。我相信上帝會(huì)看到的，總有一天我會(huì)成功的！夢(mèng)曾經(jīng)照亮了我。

內(nèi)心深處，我在問(wèn)自己，你會(huì)成功嗎？真的能做到嗎？這條路沒(méi)那么好走，你能堅(jiān)持下去嗎？每次都沒(méi)有答案，每次都堅(jiān)持。不知道是什么力量讓我堅(jiān)持下去，只知道我會(huì)堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在，我知道即使苦，也不會(huì)一直苦下去。總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。那我為了夢(mèng)想痛苦一段時(shí)間呢？即使這是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，對(duì)自己的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)又是什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，那個(gè)照亮我前進(jìn)的燈，那個(gè)照亮我人生的燈。

夢(mèng)想照亮了我的人生，即使在艱難的時(shí)候我也不會(huì)放棄夢(mèng)想。親愛(ài)的自己，加油！

照亮初中作文11

哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”我們卻說(shuō)：不，我們要有夢(mèng)想，要有飛上天空的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想的人生，才會(huì)是精彩的人生。

夢(mèng)想指引我們的方向，給人感動(dòng)，給人力量，給人希望。邰麗華，從小生活在無(wú)聲的世界中，可她卻有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能隨著音樂(lè)翩翩起舞，這個(gè)夢(mèng)想讓太多和她情況相似的伙伴望而卻步。但她卻一直堅(jiān)持下來(lái)，懷揣著夢(mèng)想去奮斗，當(dāng)她在《千手觀音》驚艷出場(chǎng)時(shí)，她笑了，因?yàn)閴?mèng)想實(shí)現(xiàn)而幸福地笑。這個(gè)有夢(mèng)的女孩，在音樂(lè)響起的那一瞬，仿佛乘著翅膀，飛上云端，觸到那珍貴的夢(mèng)想，她聽不見(jiàn)音樂(lè)，但她能感受到那音符旋律的圍繞，一切只因有夢(mèng)，她收獲了精彩人生。

夢(mèng)想駐在心中，如同一枚小小的太陽(yáng)，溫暖了心房，照亮了方向。韓三平，20xx經(jīng)濟(jì)人物，他在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō)：“我做了一個(gè)夢(mèng)，十年，我夢(mèng)想著打造一個(gè)能生產(chǎn)出中國(guó)優(yōu)質(zhì)影片的電影基地，并拍攝出與國(guó)外水平相當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)影片，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了?！笔陼r(shí)間，韓三平為了一個(gè)夢(mèng)而拼搏，他有夢(mèng)，所以他成功了。今天，亞洲第一、世界一流的中影數(shù)字電影制作基地建成，只來(lái)源于一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)沉甸甸有分量的夢(mèng)，勇敢的'人敢于夢(mèng)想，所以他們收獲了精彩人生。

一切因夢(mèng)想鍍上光芒，一切因夢(mèng)想賦予力量。拿破侖，一個(gè)永恒載入史冊(cè)的偉大帝王，起點(diǎn)只是兒時(shí)的夢(mèng)想，在他還是個(gè)孩子時(shí)，他便鄭重其事地宣布他的夢(mèng)想——當(dāng)法國(guó)皇帝，面對(duì)大人的不屑他補(bǔ)充道：“屬于我的夢(mèng)想之星高掛在天邊，不分日夜為我閃爍，永不熄滅，直到我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?！睕](méi)有人會(huì)想到這個(gè)緊緊握住夢(mèng)想的小男孩真的成為了法國(guó)皇帝。是夢(mèng)想，給他力量，讓他不斷前進(jìn)，讓他不畏艱險(xiǎn)，讓他得到成功。夢(mèng)想的力量有多重，重到讓一個(gè)孩子成為帝王，成就他的精彩人生。

夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向，有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有期待，有夢(mèng)想就能創(chuàng)造輝煌。夢(mèng)想有多精彩，人生就有多精彩。做一個(gè)有夢(mèng)想的人，一個(gè)勇敢做夢(mèng)、抓緊夢(mèng)想、執(zhí)著逐夢(mèng)的人，在夢(mèng)想的指引下，為人生描繪精彩畫卷。

我相信，終有一天我們會(huì)乘著夢(mèng)想的翅膀，飛向高空，飛上云端，跳出那最華美的舞步，為描繪精彩的人生，為實(shí)現(xiàn)宏偉的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)力！

我相信，終有一天我們會(huì)乘著夢(mèng)想的翅膀，飛向高空，飛上云端，跳出那最華美的舞步，為描繪精彩的人生，為實(shí)現(xiàn)宏偉的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)力！

有希望，有夢(mèng)想就有期待，有夢(mèng)想就能創(chuàng)造輝煌。夢(mèng)想有多精彩，人生就有多精彩。做一個(gè)有夢(mèng)想的人，一個(gè)勇敢做夢(mèng)、抓緊夢(mèng)想、執(zhí)著逐夢(mèng)的人，在夢(mèng)想的指引下，為人生描繪精彩畫卷。

照亮初中作文12

春天的玩物有了陽(yáng)光的普照才顯得生機(jī)勃勃；夏天的苗木有了艷陽(yáng)的洗禮才變得茁長(zhǎng)高大；秋天的果實(shí)有了暖意的呵護(hù)才成長(zhǎng)得飽滿豐碩；冬天的嚴(yán)寒有了暖流的灌溉才讓心靈被一束陽(yáng)光給照亮。當(dāng)我們走過(guò)冰川雨雪、山河湖泊、人情冷暖、酸甜苦辣才會(huì)知道溫暖與愛(ài)，這是人性歷經(jīng)過(guò)愛(ài)的答案。

還記得是這個(gè)暑假，那件事至今令我難忘……

去海濱城市旅游！還少不了海洋和沙灘。一到達(dá)目的地——沙灘，我就抓緊準(zhǔn)備好，換上一身游泳裝備，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備下水嬉戲、玩鬧一番，我邁著輕便的步子走向沙灘，但，因?yàn)槭欠钦降暮?，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一條長(zhǎng)龍似的海堤上散發(fā)一股難聞的臭味，都是烏黑腐敗，不知漂了多久才上岸的垃圾，跟我幻想中的'完全不一樣。

我興致大減，欲哭無(wú)淚。爸爸始終跟在我身后，他仿佛看出我的心思，于是他牽起我的手在較干凈的的沙地上行走漫步。沙子搔癢著我的腳，先前覺(jué)得嶙峋的沙子又突然變得溫柔起來(lái)，海水一沖而過(guò)，白白的浪花像魚兒吐出的泡沫，把岸邊的一切的洗的干干凈凈，我們?cè)谝惶幫Ｏ履_步，腳踩在沙粒上,在藍(lán)天白云的籠罩下，我望見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的海面上有幾座小島，似乎離我們很遠(yuǎn)，但有時(shí)又很近。海面上有摩托艇飛馳而過(guò)留下的發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，一陣咸腥腥的海風(fēng)吹跑了疲倦，我的心又平靜、愉悅了。

爸爸指給我看腳下時(shí)起時(shí)落的海潮，中間夾雜著幾個(gè)貝殼，我一只手拉好爸爸，勉強(qiáng)彎下腰去撿。差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)。哦！真可惜，來(lái)去匆匆的海浪帶走了它心愛(ài)的寶貝。我感到惋惜，這是我第一次來(lái)到大海，還沒(méi)有體驗(yàn)到大海的深厚偉大。爸爸笑著看著我：“別擔(dān)心，還有下一波，不過(guò)一定要注意安全，一定要拉緊我的手?！蔽业氖治盏酶o了。

海浪真是性格古怪，時(shí)而開懷送抱，時(shí)又膽怯退縮。一個(gè)很奇特的小貝殼進(jìn)入了我的視線。哦！像一件精致的藝術(shù)品，貝殼呈扇形，上面有一些奇特的花紋，透過(guò)藍(lán)藍(lán)的海水顯得更加美麗，它從深海而來(lái)，我一定要抓住它，以一個(gè)敏捷的動(dòng)作下蹲，眼疾手快一抓，貝殼到手?？删o握爸爸的那只手也松開了，又有一個(gè)更大、更洶涌的浪朝我撲過(guò)來(lái)，我的腳一滑，差點(diǎn)和大海來(lái)了個(gè)親密接觸，我以為就要進(jìn)入“萬(wàn)丈深淵”時(shí)，爸爸一把抓住了我，用處全身的力氣，才幫我救起，他喘著粗氣說(shuō):“都說(shuō)了別松手，要再有下次，我可不救你了。”說(shuō)著又拉起我的手，回賓館。我知道他一定會(huì)一次又一次拉起我，把我拉出深淵。我回望遠(yuǎn)方，一輪橘紅色的太陽(yáng)正慢慢沉入大海，不時(shí)有幾只低翔的白鷗，海還是那么藍(lán)，只是在落日的邊上都添上了橘紅色，海浪依舊像一個(gè)頑皮的孩子起伏跌落的玩鬧著……

那天的夕陽(yáng)余輝溫暖了海水，溫暖了我金黃細(xì)沙似的內(nèi)心，也忘不了爸爸緊緊握住的感覺(jué)。

照亮初中作文13

“如果說(shuō)，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，有一束光，照亮了我……”這是歌曲《追光者》中的歌詞。光，是希望，是汪洋大海中的一座燈塔，是蕓蕓眾生中指引你前行的人。

去年年初，因疫情延后開學(xué)而宅在家的我，有幸讀到了《平凡的世界》這本書。書中主人公孫少安孫少平兄弟倆貧苦的生活讓我不禁意識(shí)到，我們現(xiàn)在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不愁吃，不愁穿的幸福生活，都是靠過(guò)去的人們艱苦的勞作，一代代積累下來(lái)的。而我卻有時(shí)候浪費(fèi)糧食，不好好學(xué)習(xí)；面對(duì)媽媽做的色香味俱全的飯菜，還挑三揀四。我陷入了深深的羞愧中。

當(dāng)我往后讀這本書時(shí)，又被孫少安孫少平兄弟倆靠辛勤勞動(dòng)換來(lái)美好生活的精神所震撼了。哥哥孫少安憑借自己精明的生意頭腦和永不服輸?shù)木瘢瑒?chuàng)建了制磚廠，不但讓自己過(guò)上了幸福生活，還帶領(lǐng)全村人致富。而孫少平更是一個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼搏的青年，在當(dāng)時(shí)的'農(nóng)村，條件是那么的艱苦，忍饑挨凍，他卻始終不放棄，經(jīng)歷挫折反而更加勤奮，最終成為了礦井班長(zhǎng)，過(guò)上了自己想要的生活。他們的事跡告訴我們：能干成大事的人，不但要有文化，還要有不服輸?shù)囊懔?。正是他們的這些精神激勵(lì)著我，每當(dāng)我跑步堅(jiān)持不住的時(shí)候，學(xué)習(xí)想偷懶的時(shí)候，我便提醒自己：堅(jiān)持下去，要向他們學(xué)習(xí)。

書中還有一個(gè)人物，叫王滿銀，他是孫少安的姐夫。書中說(shuō)他一年就在家?guī)滋?，像個(gè)二流子，到處閑逛，掙不了多少錢。但當(dāng)他在賓館照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己老了很多，卻沒(méi)掙到錢時(shí)，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便回了家，安穩(wěn)的生活了下來(lái)。他這種知錯(cuò)就改的品格，讓我深受感動(dòng)。想起自己在以往的學(xué)習(xí)中卻做不到知錯(cuò)就改，一道題錯(cuò)三四遍，一個(gè)毛病說(shuō)改卻怎么也改不了。我暗暗下定決心，以后一定也要知錯(cuò)就改。

這些人物的美好品質(zhì)，猶如一道光，照亮了我的世界，讓我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志做一個(gè)品德高尚、有益于社會(huì)的人。

照亮初中作文14

人生是漫長(zhǎng)人生的開始。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，我們開始欣賞春天燃燒的桃花。夏天，迎著天空的荷葉無(wú)限翠綠，映出色彩各異的荷花；秋天，金菊，傲霜的分支；當(dāng)冬天以霜雪為榮，還有淡淡的幽香告示的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這一切都是誰(shuí)給我們的？是媽媽。母親是照亮我生命的鮮紅的星星。

小時(shí)候，媽媽是第一個(gè)為我打開壯麗世界大門的人。我媽拉著我的小手，給我展示公公白天灑下的陽(yáng)光的魅力，晚上阿姨的'溫柔和珍珠般的明亮。帶我領(lǐng)略山的曲折，挺立挺拔，水的清澈無(wú)邊，空的清澈；帶我去鄉(xiāng)下的老家，體驗(yàn)城市沒(méi)有的清新、徹底、和諧、寧?kù)o，給我一個(gè)難忘的童年。那些場(chǎng)景已經(jīng)定格在我的記憶里，成為最真實(shí)最純粹的一頁(yè)。

我媽帶我讀了世界自然經(jīng)典，讓我感受到了《成長(zhǎng)——》的純凈與美好！

漸漸進(jìn)入學(xué)校，我不再局限于對(duì)自然的滿足。這時(shí)，我媽帶著我悄悄進(jìn)入了文人的腦海。小學(xué)生活愉快輕松。學(xué)習(xí)結(jié)束后，媽媽帶著我去追求“一旦爬到山頂，就會(huì)看到，其他的山都顯得矮矮的?！?；帶我感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫閑適；帶我去尋找“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”的真摯友情。讓閱讀成為我生活中不可或缺的“食物”。

我媽帶我讀了文壇經(jīng)典，讓我在書中收獲了知識(shí)和快樂(lè)，領(lǐng)悟了很多道理，真的長(zhǎng)大了。

如今步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越急，內(nèi)心越來(lái)越渴望夢(mèng)想。當(dāng)我被困難絆倒前進(jìn)的時(shí)候，我媽從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲的罵過(guò)我，只是說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上無(wú)論有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折才能讓你真正成長(zhǎng)?！睆拇耍趮寢尩墓膭?lì)下，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候，我媽真誠(chéng)地和我說(shuō)話，用心地教我：“寬容是與人相處最重要的。用友誼、真誠(chéng)和寬容對(duì)待每個(gè)人，你會(huì)受益匪淺?！蔽一腥淮笪?，我敞開了心扉，學(xué)會(huì)了理解和包容。

媽媽不僅是我的長(zhǎng)輩，也是我無(wú)話不談的知己。是我媽，讓我體驗(yàn)單調(diào)的城市生活之外的簡(jiǎn)單生活；讓我的課余生活有書相伴，而不是孤獨(dú)；讓我知道，真正的幸福不是名譽(yù)，不是金錢，而是一顆冷漠寬容的心；并且?guī)е孕?，穿著?jiān)固的盔甲走向理想。

母親是經(jīng)典，偉大，富有哲理；母親是指引我前行的路燈，一路陪伴我前行，從不懈怠；我媽是照亮我人生的紅星，讓我平凡的人生幸福綻放。

照亮初中作文15

溫暖，每時(shí)每刻都在照亮著我們。

在學(xué)校里，我們也曾因?yàn)槿涡?，而犯下錯(cuò)誤，可老師的教育溫暖了我們的心，老師的溫暖也為我們照亮了一條正確的道路。

同學(xué)之間也有很多溫暖，如：在跑步時(shí)，我跟不上腳步，這時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人向我伸出手，拉著我向前跑；當(dāng)我晾衣服身高不夠時(shí)，就會(huì)從旁邊伸出一只默默無(wú)聞的手，幫我晾上去。這時(shí)，溫暖照亮了我的心。

我們不僅被殷殷師恩、醇醇友愛(ài)的溫暖照亮，更多的卻是濃濃的`親情。

小時(shí)候，有次趁父母不注意，偷偷的溜出去玩。玩著玩著，竟忘了時(shí)間，也忘記了回去的路。我大哭，喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀睦??！笨拗拗?，我聽到了一聲狗叫聲，我便跟著叫聲?lái)到了一處山腳下，轟隆一聲嚇了我一跳，我四處張望，找到了一塊凸出在山上的大石頭，剛好可以避雨，我連忙走了過(guò)去。不久，大雨傾盆而下，我縮著身體在巖石下哭著。不知過(guò)了多久，雨停了，我聽到了爸爸叫我的聲音。我跑過(guò)去，看到爸爸全身都濕透了，我撲到爸爸懷里哭了。爸爸不知從哪里拿出一件衣服，披到我身上說(shuō)：“剛下了雨，別著涼，快穿上?！蔽掖┥现蟛虐l(fā)現(xiàn)，這件外套是爸爸的，是他從自己身上脫下來(lái)從而護(hù)在懷里不被雨淋濕，給我穿的。在這一刻，我知道，這是父親在溫暖著我的身心，也照亮了我對(duì)父親的感動(dòng)。

溫暖，像一盞路燈，指引照亮著我們前進(jìn)的道路。

是啊，溫暖無(wú)處不在，在眷眷親情中，在醇醇友愛(ài)中，在殷殷師恩中，時(shí)刻都在照亮著我們。