第一篇：最新2021用作文記錄生活征文

生活就是一場(chǎng)通關(guān)比賽，我們必須要贏，那么你知道用作文記錄生活征文該怎么寫嗎?為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于最新2021用作文記錄生活征文【5篇】，歡迎閱讀!

用作文記錄生活征文【篇1】

生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平凡中透露出美好，簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著詩(shī)意。

秋日的早晨，陽光柔和地灑在叢叢秀菊上。含露綻放的菊花，濕潤(rùn)晶瑩，明艷可愛，縷縷幽香，飄滿池岸，沁人心脾，就如鄭谷詩(shī)所云“露濕秋香滿池岸”。花兒或含苞待放，或枝頭傲立，或羞澀低俯，千姿百態(tài)。生活亦是如此多姿美好。

冬日的午后，泡一杯普洱，攜一本《泰戈?duì)栐?shī)集》，在太陽的溫情和清茗氤氳的淡霧中，靜靜地品讀一首首清新、帶著濃濃愛意的小詩(shī)。和泰戈?duì)枌?duì)話，感受他的虔誠(chéng)和柔情。或許你還可以在詩(shī)中與清晨擠牛奶的女孩會(huì)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞她的俊俏容顏。生活就是這般的詩(shī)意，你若駐立在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊觀賞拉斐爾的奇畫，你一定會(huì)深深感嘆，藝術(shù)的生活是那么有魅力。

海子說：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……我有一座房子，面朝大海，春暖花開?！鄙罹褪且硎芩拿恳粋€(gè)小細(xì)節(jié)，體會(huì)它的過程，在體驗(yàn)中感受其中蘊(yùn)含的點(diǎn)滴畫意。

生活就是由一個(gè)個(gè)小片段拼裝而成的巨畫，每一個(gè)小片段都能觸動(dòng)我的心弦。

當(dāng)我在電視上看到卓君以超凡優(yōu)美的舞姿贏得在場(chǎng)觀眾和評(píng)委的心，以其熱愛夢(mèng)想的精神奪得“2021年中國(guó)達(dá)人秀”的桂冠時(shí)，我被他深深地感動(dòng)了。他執(zhí)著的力量是如此強(qiáng)大，擁有夢(mèng)想就等于有了人生導(dǎo)航。在夢(mèng)想的引導(dǎo)下，一步步靠近舞臺(tái)，甚至超越心中點(diǎn)綴星光的夢(mèng)想的舞臺(tái)。擁有夢(mèng)想的生活是一幅拼圖，需要你用心一塊塊拼裝，在拼裝的同時(shí)也填充自己的精神空隙。

夕陽西下，晚霞點(diǎn)綴在天空中，站在小山上，看著農(nóng)屋里飄起的縷縷炊煙，農(nóng)民扛著鋤頭慢悠悠走在老黃牛前頭，小孩子們?nèi)膫€(gè)為一隊(duì)在家中院子玩耍。我會(huì)想起王維描寫的田園詩(shī)“田夫荷鋤至，相見語依依”，體會(huì)愜意、悠閑自在的生活。

夜深了，萬籟俱寂，抬頭仰望星空，一輪明月高懸于巨大的黑幕中。一天在寂靜中落下帷幕。時(shí)間太瘦，指縫太寬，急景流年。

生活在我的眼中，在我的心里是美好、詩(shī)意的。就像徐志摩的詩(shī)，鄭板橋的畫充滿著詩(shī)情畫意。

詩(shī)集的最后一頁，我結(jié)束了在詩(shī)國(guó)的旅程，但我詩(shī)意美好的生活還在繼續(xù)……

用作文記錄生活征文【篇2】

花兒開在我們眼里，我們便把它深深鐫刻在心中，也許這就是詩(shī)意。

看過的風(fēng)景，讀過的書，喜歡的音樂，感動(dòng)的故事，都會(huì)留下痕跡，這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，可一旦被那似曾相識(shí)的情景所牽動(dòng)，卻總不會(huì)徹底忘記。還記得第一次讀完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，記得那年夏天沙灘上飄著的那支風(fēng)箏和我們的腳印，還記得孩時(shí)那搖來搖去的蹺蹺板，還記得小學(xué)畢業(yè)照上大伙天真的表情，還記得……逝去的日子是美麗的詩(shī)行，而我正是詩(shī)里也許這一切早已煙消云散，也許只是回憶，但詩(shī)意卻永遠(yuǎn)地留在心里。

也許有人認(rèn)為只有轟轟烈烈的生命才會(huì)值得回憶，只有詩(shī)人才會(huì)懂得所謂詩(shī)意。其實(shí)不然，每個(gè)人的生活都是平凡而美好的，任何個(gè)體生命都有權(quán)力去追求屬于自己的詩(shī)意。

我是一個(gè)緬懷古典的人，渴望在唐詩(shī)、宋詞、《三國(guó)》、《紅樓》中尋找我那已殘缺的詩(shī)意天堂，感受遙遠(yuǎn)帶給我們令人窒息的美感。喜歡一個(gè)人在靜謐的氣氛中翻開已泛黃的書卷，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，一股古典的幽香在流溢，心靈也在溫暖的空氣中感悟、升華。

向往莊子，心如澄澈秋水，行若不系之舟，甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹;喜歡寶玉，斗草簪花、低吟悄唱，有著“掃將新雪及時(shí)烹”的脫俗閑適;欣賞蘇軾，是他“十年生死兩茫?！钡纳畛涟?，是他“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達(dá)。在心煩意亂之際，吟上一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，或體會(huì)“天地合，乃敢與君絕”的還魂愛情，或細(xì)味岳飛“知音少，弦斷有誰聽”的憂患感傷，或去感受“一簫一劍平生意”的放蕩不羈。也許，我們無法再過故人采薇而食，采菊悠然的生活，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇心靈的故鄉(xiāng)，選擇詩(shī)意地生活。當(dāng)看到人們與古典文化越走越遠(yuǎn)時(shí)，我不禁悲嘆，這決不是一兩句詩(shī)詞的遺忘，而是心靈詩(shī)意與深刻雋永的人文天堂的破滅。

記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。人們也許不明白，因?yàn)樽约褐蒙碛谶@個(gè)世界，未曾遠(yuǎn)觀過它的美好，一花一世界，一葉一菩提，“一丘一壑也風(fēng)流”。

我只想做大自然中一名卑微的旁觀者，告別忙碌的生活，淡然處之，看太陽東升西落，靜觀風(fēng)起云涌，宛如一隱士，詩(shī)意地棲居。原以為生活的滋味，無非在于書、詩(shī)、哲學(xué)、愛情，才明白生活如水，本無需什么特點(diǎn)。無論盛水的杯子是丑是美，真正帶來快樂的是水的甘甜、清洌。

尋找詩(shī)意，尋找人類最美好的情感，等待花開的聲音……

用作文記錄生活征文【篇3】

“這世界不只是眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。”詩(shī)意的生活便是蛻去浮躁庸俗之殼，潛入名利所不及的僻靜處，最終攜真義浮出水面，更見謙和寧?kù)o。當(dāng)拜金主義享樂主義充斥眼球，請(qǐng)堅(jiān)守心中一方凈土，清除精神的脂肪，追求“天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清”的詩(shī)意生活。

精神的脂肪銹蝕靈魂。被低俗的人生追求絆住了前行的腳步，淺薄者浮在名利的水面大肆喧囂，而一旦被人生的風(fēng)景卷入水底，便再也沒有勇氣與實(shí)力上升。柳生優(yōu)太郎，日本第一劍客。學(xué)劍伊始，是三年的雜役生活讓他蛻去了浮躁之殼，沉入常人罕至的深底，于無聲處漸漸前行，領(lǐng)悟武道。摻雜了名利與喧囂的心，無法到達(dá)武學(xué)極致。唯有保持純粹、真實(shí)、質(zhì)樸，我們才能穿過歲月之窗，體悟人生風(fēng)景。精神的脂肪，讓原本詩(shī)意的生活變得臃腫，原本清新的空氣變得骯臟，原本明亮的眼睛變得渾濁。唯有清除精神的脂肪，才能從喧囂的水面潛入深底，感悟?qū)庫(kù)o與詩(shī)意。

王國(guó)維，國(guó)學(xué)大師。在那個(gè)浮躁的年代，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化復(fù)興。亂世總是伴隨著喧囂，一夜家財(cái)萬貫，一夜跌落云端，一夜出將拜相，一夜天人相隔。動(dòng)蕩與浮躁，揚(yáng)起俗世的塵埃，卻無法玷污他內(nèi)心的清明。他于書海中默默前行，一刀一斧剝離靈魂的塵垢，雕琢盡精神的塵埃。清除精神的脂肪，留下的便是如玉般澄澈詩(shī)意的生活。詩(shī)意，便是遠(yuǎn)離喧囂遠(yuǎn)離庸俗，是眾人皆醉我獨(dú)醒的勇氣與智慧。

拜金主義、享樂主義、自私麻木似乎給時(shí)代貼上了標(biāo)簽，燈紅酒綠香車寶馬讓越來越多的人沉淪。然而，總有這樣的人存在，他用生命化作一縷星光，照亮黑夜，迎接黎明。魯?shù)榈卣鸬囊豢?，田?yīng)先第一反應(yīng)是托起鄰家男孩幫他逃生。男孩獲救了，而她直到生命最后一刻仍然保持著托舉的姿勢(shì)。毫無疑問，她的生活是詩(shī)意的。因?yàn)樗旧砭腿缤皇自?shī)，壯麗、純粹、不朽。她如同一把尖銳利刃，用生命為代價(jià)無情剝離精神的脂肪，讓我們重新審視人生、審視靈魂。

蛻去浮躁之殼，沉入常人罕至的深底，潛入名利所不及的僻靜處，滌蕩剝離精神的脂肪，享受本真與純粹帶來的詩(shī)意的生活。

用作文記錄生活征文【篇4】

詩(shī)意一詞源于詩(shī)，也是詩(shī)人的一種個(gè)人精神境界的體現(xiàn)。李白對(duì)月酌飲，杜甫駕驢雨中行，這可以說是詩(shī)意了吧?？扇缢脑律骆萑灰蝗?，形影相吊;雨中的吟詩(shī)作賦無人應(yīng)和，任涼雨澆濕一身，這份詩(shī)意可能有所不全，甚至有點(diǎn)凄涼的意味。

詩(shī)意卻并非詩(shī)人的專屬詞。

我認(rèn)為，有大眾共同的欣賞與認(rèn)可，風(fēng)景才成好景;一個(gè)人的詩(shī)意不是完整的詩(shī)意。正如我們說和諧，說的是整個(gè)社會(huì)的和諧，而不是某個(gè)家庭的和諧;是生活方方面面的和諧，而不是片面不全的和諧;說的是全中國(guó)以及中國(guó)同世界關(guān)系的和諧，而不是中國(guó)某一個(gè)地區(qū)的和諧。

在我看來最能體現(xiàn)一種詩(shī)意的段子是《論語·侍坐》中曾點(diǎn)的理想：暮春時(shí)節(jié)，春天已經(jīng)著裝。我和五六位成年人，六七個(gè)青少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，一路唱著歌兒回來。

暮春時(shí)節(jié)，萬物勃發(fā)，這是大自然的詩(shī)意，和大人、少年一起洗浴，這是人們共處的詩(shī)意，迎風(fēng)詠唱而回，這是人內(nèi)在精神世界的詩(shī)意。這不就是一個(gè)幸福、自由和富碩國(guó)家的理想狀態(tài)嗎?人與自然和諧共處，人們友善、互助，擁有健康的生活方式、生活心態(tài)，一同享受有節(jié)余的自在生活。

在物質(zhì)生活日益豐富的今天，人們追求目光由餐飽逐漸轉(zhuǎn)向了精神層面，人們渴望內(nèi)心的充實(shí)和富足。

人們希望有了足夠的薪水以后還能有時(shí)間和自由處理這些金錢，改善生活，人們希望把更多的時(shí)間留給家人，享受親情，而不是無止境的高壓力的工作，希望自己的孩子擁有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，希望能與同事、鄰里建立起和睦的關(guān)系，希望身邊的人都健康而富有活力……希望有更多傍晚悠然的散步，博物館、藝術(shù)館的游覽，希望有穩(wěn)妥的醫(yī)療保障和養(yǎng)老保障，希望在享受社會(huì)給予的關(guān)懷之后能回報(bào)社會(huì)。

這也是我以為最詩(shī)意的生活。更是每一個(gè)中國(guó)公民的理想。但我們離這樣的生活還很有距離。中國(guó)是世界上發(fā)展速度最快的國(guó)家，激烈的競(jìng)爭(zhēng)為公民帶來壓力。人們也逐漸發(fā)覺，競(jìng)爭(zhēng)一詞背后也有個(gè)“和”字，在這個(gè)字的支持下，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)是有利于社會(huì)發(fā)展的。這個(gè)“和”是我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ拇笄疤?。?dāng)然，中國(guó)有它內(nèi)在的強(qiáng)大生命力，我們有理由相信，在中國(guó)不斷調(diào)整、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的步伐下，有能力建立一個(gè)優(yōu)秀的大環(huán)境，建立起良好的文化氛圍，不僅經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，也為生活在這片土地上的人民的內(nèi)心帶來更多幸福感。

用作文記錄生活征文【篇5】

這幾天我一直在進(jìn)行入學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

每天訓(xùn)練下來，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。

軍訓(xùn)的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì);在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。

首先，特殊的'軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。

其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支?，F(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松。可見，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。

通過這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。

其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

記錄生活征文

第二篇：2021用作文記錄生活優(yōu)秀征文最新

生活是一首唱不完的歌，每個(gè)人每天都要唱響生活的旋律，在其中感悟生活的真諦，那么用作文記錄生活征文怎么寫？下面給大家分享關(guān)于2021用作文記錄生活優(yōu)秀征文最新5篇，歡迎閱讀!

用作文記錄生活征文【篇1】

在生活中，我們總是說在什么樣的環(huán)境中就有什么樣的人生，這實(shí)在是太荒謬了。影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，而是我們持一種什么樣的態(tài)度。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。面對(duì)逆境人生或困境時(shí)所持的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。

三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問:“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)工人愛理不理地說：“沒看見嗎?我在砌墻?！钡诙€(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們?cè)谏w一幢樓房?！钡谌齻€(gè)工人真誠(chéng)而又自信的說：“我們?cè)俳ㄒ蛔鞘小！笔曛?，第一工人在另一個(gè)工地砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師;第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢?是態(tài)度。

一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時(shí)都是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。

世上無難事，只怕有心人。這古語早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的用作文記錄生活征文【篇2】

奶奶雖然退休了，但并不寂寞，每天抱著小孫女，領(lǐng)著她捉迷藏，享盡了天倫之樂。

顛著小腳、拄著拐棍兒的老奶奶，悄悄地在我的包里放進(jìn)幾個(gè)雞蛋，那是攢了好多天用來換鹽的：“閨女，啥時(shí)候奶奶能看著你回來就好了……”

媽媽夾起一大塊魚肉，細(xì)心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到奶奶的碗里。

全家人眾星捧月似的，把奶奶團(tuán)團(tuán)圍住，高興地拍手唱起“祝你生日快樂……”

雪地里，留下一串腳印，我驀然轉(zhuǎn)過身，爺爺、奶奶站在門前，向我依依不舍地?fù)]著手。

奶奶戴著老花鏡，絮絮叨叨，替我釘好紐扣，隨手又在我的小_上不輕不重地拍了幾下。

媽媽和奶奶正坐在客廳里談話，說說笑笑，婆媳倆好不親熱。

在爸爸外出采訪的日子里，全家人一直提心吊膽，媽媽、奶奶一直吃不好飯，睡不好覺。

別看“家庭晚會(huì)”只有我們一家三口，可節(jié)目卻精彩紛呈，高潮迭起，比起中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)也毫不遜色。

“夫人，學(xué)習(xí)到此結(jié)束，請(qǐng)用餐!”爸爸替媽媽合上書，然后學(xué)著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。

爺爺在地里流著汗干活，我把水壺拎到田邊，把水倒進(jìn)碗里，端給爺爺喝，還為他擦去滿頭的汗。

我明白，這100元決不是普通的100元，它凝聚著爺爺多少個(gè)日日夜夜的辛勞，凝聚著爺爺對(duì)孫兒多少期盼!我捧著這沉甸甸的錢，在心里對(duì)爺爺說道：“我的好爺爺，我不會(huì)讓你失望的!”

媽媽正在聚精會(huì)神地思考著，我伸了伸舌頭，躡手躡腳地爬回到床上。

回到家以后，我就像老鼠見了貓一樣，處處躲著爸爸，爸爸問我一句話，就把我嚇一跳，總害怕爸爸提起這次考試的事。

爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下子把我抱進(jìn)懷里，我們兩個(gè)都笑了。我笑得那么歡，爸爸笑得那么甜。

車快開了，當(dāng)我向父親告別時(shí)，我又看到了那雙無語的凝眸在訴說著無盡的希望與期待，我的淚水又流出來了……

爸爸故作深沉，強(qiáng)忍著興奮的心情，背著手在新房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;媽媽高興得像撿了個(gè)大金元寶，樂得合不攏嘴，摸摸這兒瞧瞧那兒。媽媽高興得像撿了個(gè)大金元寶，樂得合不攏嘴，摸摸這兒瞧瞧那兒。

用作文記錄生活征文【篇3】

生活就像一本書，可是這本書里卻演繹著與我們截然不同的一種生活，有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活很殘酷，扼殺了許多年輕人的夢(mèng)想，或許，生活就是這樣，平實(shí)而沒有浮夸。

生活就像一場(chǎng)捉弄人的電影，先是給了你美好的希望，然后在狠狠的將你摔在地上，有人終于忍不住了，低著頭輸給了命運(yùn)，但是我不會(huì)，我會(huì)倔強(qiáng)的抬起我的頭，笑著說，生活是我自己的，我不相信這苦逼的命運(yùn)，如果是你你會(huì)嗎?

我有時(shí)也痛恨過生活，痛恨過他的不公平，痛恨過他的無情，痛恨過他的殘酷，但是，我們不能屈服，不是嗎，曾經(jīng)特別喜歡過一句話：現(xiàn)在你不玩命運(yùn)，將來命運(yùn)玩你，所以，我要把握好我手中的，去贏得屬于我們的明天。

生活不是永無止境的探索，有時(shí)也需要你用心去聆聽世界的美好，去贏得，去懂得?；蛟S，這就是生活。

曾經(jīng)，我認(rèn)為，生活中的幸福就是有吃有喝，有玩，現(xiàn)在，我認(rèn)為生活中的幸福就是從認(rèn)真聆聽自己的聲音開始的，或許你會(huì)認(rèn)為，這不現(xiàn)實(shí)，這不是真正的生活，或許，這完完全全只是我認(rèn)為。也或許，這只是我想要的生活罷了。

生活不像是藝術(shù)，只收藏精彩，不接受平淡。你縱然百轉(zhuǎn)千回縱然淚流縱然夢(mèng)里千秋，生活也不會(huì)可憐你的一切。我們不必為了今天的煩惱而流淚，這樣只會(huì)讓我們看不清眼前的所有，只會(huì)圖增煩惱。生命中總有一些不可避免的美麗的錯(cuò)誤，既然順其自然是大自然的規(guī)則，我們又何必強(qiáng)求什么呢?地球也不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，太陽也不會(huì)因?yàn)槟愣话l(fā)光?？v然你遭遇了人生中最苦的事，你也應(yīng)該坦然面對(duì)，因?yàn)槟鞘清憻捘阈闹镜臋C(jī)會(huì)，讓你成長(zhǎng)。如果你因此而頹廢，那么你只會(huì)讓關(guān)心你的人更加傷心。生活不相信眼淚。

眼淚，對(duì)于勝利者來說，是成功時(shí)欣慰的喜悅;而對(duì)于失敗者來說，卻是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。生活不相信眼淚，生活相信不屈不撓的追求和奮斗?

站在人生的十字路口，我們也許會(huì)徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的因素，往往既不是事情過于復(fù)雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對(duì)于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。這時(shí)候我們就要明白，沒有舍就沒有得，今天所放棄的，明天可能會(huì)加倍回報(bào)給你。

用心感悟生活吧，她會(huì)帶給你許多許多……

用作文記錄生活征文【篇4】

生活是五彩繽紛的，它有苦也有樂，讓我們?nèi)ハ硎苌?，感受生活的樂趣和精彩。青少年時(shí)代的我們，生活重在校園的學(xué)習(xí)生活，校園生活雖然辛苦，但樂趣也不少。

學(xué)習(xí)

在學(xué)校，大家都知道是讀書、學(xué)習(xí)，但有些人不愿來學(xué)校，認(rèn)為學(xué)習(xí)很辛苦。我承認(rèn)，學(xué)習(xí)是很辛苦的，但樂趣也不少。俗話說：“苦盡甘來”在學(xué)校里，我可以學(xué)到許多知識(shí)，豐富我們的視野;每天都可以和同學(xué)在一起，我不會(huì)感到寂寞，而且每當(dāng)我有不懂的問題，可以請(qǐng)教他們，和他們一起討論問題。生活在班級(jí)的大家庭中，我們可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

散步

學(xué)校開通了一條通向山上的職業(yè)中學(xué)的路。有許多同學(xué)都在下午吃過晚飯后都到那里去散步，學(xué)習(xí)了一天，帶著疲勞去放松一下，讓自己不再處于緊張的學(xué)習(xí)中，可以得到放松。而且，每當(dāng)考試考差了，或不開心時(shí)，去哪里散散步，和同學(xué)說說笑話、聊聊天，也可以讓自己的心情變好。所以，我一直都把那兒當(dāng)作我放松、娛樂、宣泄情感的好地方。那兒也讓我的課余生活充滿了情趣。

閱讀

閱讀課外書籍是我的愛好。每周的星期六，我都會(huì)到圖書館去看書和借書。每當(dāng)有我喜歡的書籍時(shí)，我會(huì)一看就好幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間，忘了自己還有什么要做的。一看就要到看完了才肯放手。因此，我的眼睛付出了沉重的代價(jià)，戴上了一副厚厚的眼鏡。不過，我也從這些課外書籍中學(xué)到了不少東西，開闊了我的視野，知道了許多古今中外的人情世故，豐富了我的知識(shí)面?？偟膩碚f，收獲也不少，但還不夠，因?yàn)椤皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！薄ｉ喿x讓我感受到生活的樂趣，讓我有興趣去閱讀更多的書籍，學(xué)到更多的知識(shí)。

在我的學(xué)習(xí)生活中，讓我體現(xiàn)到生活的精彩，享受到生活中的種種歡樂，讓我的生活豐富多彩。

用作文記錄生活征文【篇5】

生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。

我捕捉到：上學(xué)的路，好美!

上學(xué)的路每個(gè)人都走過不知多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)的體會(huì)這一段美麗的時(shí)刻呢?春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀!沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長(zhǎng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無比!

我捕捉到：夜空，好美!

在夜晚看夜空，我覺得好美!在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空?？粗粗X得星星對(duì)我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。

我捕捉到：楓葉，好美!

秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。啊!楓葉，好美呀!

我捕捉到：雪花，好美!

隆冬季節(jié)，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間;雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星;雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的?小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美!

美無處不在。朋友，請(qǐng)讓你的眼睛為這世間發(fā)現(xiàn)更多的美吧!也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到!捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩!

第三篇：用作文記錄生活活動(dòng)征文最新2021

采用作文記錄生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是多么神奇的事情，那么你知道用作文記錄生活活動(dòng)征文該怎么寫嗎?為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于用作文記錄生活活動(dòng)征文最新2021【5篇】，歡迎閱讀!

用作文記錄生活活動(dòng)征文【篇1】

也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽光!

微笑，一種言語之外的美好;微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福;微笑，像一縷春風(fēng)吹過泛綠的草甸。

微笑，編織了愛的美妙，灑落早每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢，國(guó)界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的沒好，懂得了希望無處不在。

在生活中，微笑也是必需的。

每個(gè)早晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛你的人微笑，對(duì)你愛的人微笑，就會(huì)覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義;這樣的生命才值得努力去奮斗!

微笑不一定要開心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光!

把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開傷心悲痛，站起來對(duì)它揮手微笑!

人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩!讓過去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的!

微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來，繼續(xù)歌頌生存下來的每一秒鐘!

微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義!

用作文記錄生活活動(dòng)征文【篇2】

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀魅卫蠋煋?dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。看到他們一個(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁椋€滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了12點(diǎn)，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一些人，能考滿分卻沒考上，其中就有(省略號(hào))”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說：“如果下次還不考滿分就要挨打?！鳖D時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒有好好檢查，導(dǎo)致考試成績(jī)下降，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了，我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。

我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校!

用作文記錄生活活動(dòng)征文【篇3】

生活是什么?生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說，就是生存。

生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂、幸福無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周的時(shí)候，感覺到需要感謝的東西太多、太多了。

有人告訴我： 一旦你學(xué)會(huì)快樂地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂觀的方式評(píng)價(jià)生活。有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時(shí)，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

感謝生活，因?yàn)槲抑?，我是如此地平凡，卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我，什么是幸運(yùn)?不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個(gè)美好的世界;感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地;感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報(bào)春;感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛;感謝我們擁有可以聆聽動(dòng)人音符的耳朵;感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手。

用作文記錄生活活動(dòng)征文【篇4】

日常的生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)聽到諸如此類的抱怨： 競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了、生活太坎坷了、生命太無趣了 等。其實(shí)，生活當(dāng)中有許多美麗的地方。不是生活中缺少美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟頌道。

有的時(shí)候，在你看來，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無奇，但是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡，品之而又不凡。

生活像一株茉莉，潔白純凈、清香四溢;

生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味無窮;

生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、來之不易。

生活很珍貴，需要珍惜。

你看不到生活的美麗與迷人，是因?yàn)槟闾α恕⒉欢糜^察。你忘記了你也是和大自然一起長(zhǎng)大的，可是你卻忘記了那些美麗的童年：

你總說生活不夠壯觀，為什么你不在節(jié)假日爬到山頂，等待那凌晨十分的日出呢?天空一開始還是灰蒙蒙的，不見一絲光亮，突然，天空好象被哪個(gè)頑皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出現(xiàn)了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的小縫，漸漸的，漸漸的，小縫越來越大，周圍慢慢地變成了桃紅色，又漸變成梅紅色，最后變成了深紅色，就在這時(shí)，一輪鑲著耀眼的金邊的紅日，一躍而起，然后就高高的掛在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染紅了周圍的淡淡云絮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嬌艷的太陽在輕柔的云絮的映襯下，就像是一個(gè)羞紅了臉的小媳婦兒。這個(gè)時(shí)候，雄雞鳴了三聲，遠(yuǎn)處，小村莊里勤勞的人們就開始起床開始一天的勞作了。這樣的情景多么的像一幅生動(dòng)有趣的風(fēng)光畫呀!

我們要學(xué)會(huì)從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活的樂趣、生活的美。來吧，同學(xué)們，讓我們一起去創(chuàng)造一個(gè) 美的世界!

用作文記錄生活活動(dòng)征文【篇5】

初二的生活枯燥無味初二的生活絢麗多彩初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。

每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機(jī)械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機(jī)器又壞了，微機(jī)課又上不了了”。班長(zhǎng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們無事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……這是我們第二次隊(duì)列廣播比賽，看!我們?nèi)雸?chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺(tái)。那山呼海嘯般的口號(hào)震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險(xiǎn)的陷阱，只要你一不留神，就會(huì)墜入萬丈深淵，不能自拔。因?yàn)檫@里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當(dāng)以你的力量已經(jīng)無法逃出時(shí)，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀為例吧，中國(guó)的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(zhǎng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜提名的學(xué)生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險(xiǎn)的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對(duì)它來說，那絕不是夸張!

初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì)甩開大部隊(duì)，脫穎而出，初二的生活就像是FI的賽場(chǎng)，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì)一路。在初二的生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì)得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報(bào)”。如果你付出的是種子，那么回報(bào)你的就是果實(shí)如果你付出的是一棵小樹，那么回報(bào)你就是一片綠蔭如果付出的是現(xiàn)實(shí)，那么回報(bào)你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì)為勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì)突飛猛進(jìn)，在前，這樣就會(huì)為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請(qǐng)珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!

第四篇：用照片記錄生活點(diǎn)滴

用照片記錄生活點(diǎn)滴

用照片來記錄我們的小日子，每一個(gè)現(xiàn)在都要好好對(duì)待，不要因?yàn)槊β档纳疃雎宰匀坏乃募荆⒆拥男δ?，與美好的回憶及生活的本質(zhì)，在這個(gè)喧嘩的紅塵更希望有相片和文字來記憶所有的幸福。借著街道舉辦讀書節(jié)活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，上學(xué)期期末我們班請(qǐng)家長(zhǎng)們利用假期，與寶寶們共同制作一本親子圖書，而且圖書的內(nèi)容要圖文結(jié)合，讓每位寶寶都能夠有一本屬于自己的圖書，來跟班上的小朋友一起分享。我相信每位家長(zhǎng)都一樣，在忙碌的同時(shí)，不忘記用各種方法記錄寶寶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在寶寶的成長(zhǎng)路上與他們一起努力，并且在他們長(zhǎng)大以后能夠一起回憶。

此次制作的親子圖書，在我們的一日活動(dòng)中得到了應(yīng)用，利用餐前準(zhǔn)備的時(shí)間鼓勵(lì)幼兒給大家介紹自己的圖書說一說里面的內(nèi)容，幼兒利用這個(gè)機(jī)會(huì)不僅加強(qiáng)了自己的普通話更是鍛煉了自己的膽量！臺(tái)下的小朋友也借這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了更多好玩的地方，懂得了更多的課外知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了認(rèn)真的傾聽，學(xué)會(huì)了尊重別人，知道別人講話的時(shí)候不能插嘴，一本小小的圖書卻有大大的含義，行動(dòng)起來吧，讓我們一起讀書！

第五篇：用相機(jī)記錄生活教案

用相機(jī)記錄我們的生活

（詳案）

【課 題】：用相機(jī)記錄我們的生活 【任課老師】：李卓富

【課 型】：綜合 探索 欣賞 評(píng)述 【教學(xué)時(shí)間】：45分鐘 【授課年級(jí)】：七年級(jí) 【授課時(shí)間】：二0一六年 【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與技能：

了解相機(jī)分類、基本構(gòu)成及使用方法，了解用相機(jī)記錄生活的表達(dá)方式和意義，學(xué)著用攝影表達(dá)生活中自己的情感和思想。

2、過程與方法：

通過課堂實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生用攝影的方法豐富自己的生活，學(xué)習(xí)攝影欣賞和評(píng)述，初步學(xué)會(huì)使用基本美學(xué)法則進(jìn)行構(gòu)圖，形成攝影的基本素養(yǎng)。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生能夠用相機(jī)和手機(jī)照相等數(shù)碼設(shè)備記錄生活，體會(huì)生活情趣、發(fā)現(xiàn)自然風(fēng)光和風(fēng)土人情之美。培養(yǎng)愛生活、愛祖國(guó)、愛大自然之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：

用相機(jī)記錄生活的內(nèi)容和方法，相機(jī)記錄生活的表達(dá)方式和意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：

攝影作品的欣賞和評(píng)述，用基本美學(xué)法則進(jìn)行構(gòu)圖，攝影基本素養(yǎng)的形成?！窘虒W(xué)方法】： 啟示法、觀察法、講授法 【教學(xué)準(zhǔn)備】：

課件資料，教科書、視頻圖片、相機(jī)、攝影作品、展板、雙面膠、記號(hào)筆。【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入：

1、出示華允慶父女35年的合影視頻及拍攝生活中的感動(dòng)場(chǎng)景。一曲《時(shí)光都去哪兒了》感受到時(shí)光的易逝，如何留住時(shí)光，珍藏感動(dòng)，回味生活中的美好，以及祖國(guó)的美好河山。

2、出示各類記錄生活場(chǎng)景的照片。

師：你是否還記得希望工程的大眼睛？還是否記得08年地震的敬禮娃娃？ 師：我是這樣記錄生活，記錄感動(dòng)的瞬間？

生：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，說出自己喜歡哪一張照片，為什么？并分析圖片中展現(xiàn)的生活情趣、自然風(fēng)光和風(fēng)土人情的特點(diǎn)，說出自己的感受。師：同學(xué)們，你們愛生活嗎？你們都是以什么方式來記錄自己的生活呢？ 師：今天我們來探討新的課題《用相機(jī)記錄我們的生活》 引子：

其實(shí)早在100多年前人們就發(fā)明了照相術(shù)，1822年，法國(guó)的涅普斯在感光材料上制出了世界上第一張照片，但成像不太清晰，而且需要 八個(gè)小時(shí)的曝光。世界上保存最早的照片是一個(gè)人牽著一匹馬的照片。2002年，蘇富比拍賣行在巴黎舉辦的一場(chǎng)拍賣會(huì)上，這張照片以443220美元的高價(jià)成交。據(jù)說這是法國(guó)發(fā)明家約瑟夫1825年拍攝的，拍賣前一直由法國(guó)國(guó)家圖書館收藏。

二、相機(jī)的構(gòu)成及使用方法

（一）相機(jī)的分類 ：

一般分為 ：膠片相機(jī)和 數(shù)碼相機(jī) 作為目前分類主要指數(shù)碼相機(jī)的分類：

1、單反相機(jī)

2、卡片相機(jī)

3、長(zhǎng)焦相機(jī)

4、微單相機(jī)

（二）相機(jī)的使用方法：

師：出示PPT，請(qǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)示范，老師糾正。

生：學(xué)生示范。（我們用掌聲對(duì)這位同學(xué)的示范表示感謝！）

1、把持相機(jī)的方法；

2、相機(jī)快門的使用方法；

3、鏡頭的使用方法；

4、相機(jī)的設(shè)置。

三、拍攝中的注意事項(xiàng)及要求： 師：我們學(xué)習(xí)了相機(jī)的使用方法后，我們還要掌握最重要的的知識(shí)，那就是如何用相機(jī)取景呢？有沒有同學(xué)知道呢？比如攝影構(gòu)圖要主題_________,拍攝人物要把人放在____________（視覺中心點(diǎn)）,要注意畫面的_____________，還要選擇畫面是 橫 還是____等。生：回答問題

1、構(gòu)圖要突出主題。這就是說，一張照片要有一個(gè)明確的中心內(nèi)容。取景不能過于雜亂，畫面要簡(jiǎn)潔，主次分明，而且對(duì)主題的位置、方向，在畫面上要作合理安排。一張照片的主題，一般不能放在正中，可放在井字格兩線交叉點(diǎn)上的四個(gè)黑點(diǎn)位置上。

2、注意畫面的審美法則。比如黃金分割法則、上頂下留等美學(xué)法則的使用等。

3、要注意畫面的穩(wěn)定性，我們必須給畫面下一個(gè)穩(wěn)定的感覺。也就是說，在取景時(shí)必須將水平線、地平線等安排在水平位置，面對(duì)于地面垂直的物體，如建筑物、電線桿等，應(yīng)該使它們垂直于照片底邊，否則照片就會(huì)不穩(wěn)定，這是值得注意的。

4、直拍還是橫拍。如果你要反映畫面的寬度和遼闊感，或拍攝對(duì)象的水平線條多于垂 直的線條，例如水面、田野、街道等，最好橫拍。如果要強(qiáng)調(diào)高度感，或拍攝對(duì)象的垂直線條多于水平線，例如:塔、高大建筑物、高山等，那么最好直拍。總之，表現(xiàn)高大，使用豎的取景，這樣可以使景物向上引伸，有時(shí)我們把鏡頭仰起，更能表現(xiàn)高大物的高峻。表現(xiàn)寬廣，取景時(shí)盡可能使用橫拍，這樣可使橫線條的景物向兩方延伸，更表現(xiàn)它寬廣的特點(diǎn)

四、學(xué)生實(shí)踐，老師指導(dǎo)：

師：我們通過了解相機(jī)的分類，相機(jī)的使用方法，取景方法等，接下來我們來實(shí)踐一下： 實(shí)踐內(nèi)容一：拍攝四組場(chǎng)景，另兩組分別拍攝這四組的活動(dòng)情況，進(jìn)行生活記錄。

1、分六小組進(jìn)行分組活動(dòng)；

2、四組拍攝靜物，另兩組拍攝活動(dòng)過程，記錄上課活動(dòng)。

實(shí)踐內(nèi)容二：組內(nèi)照片欣賞，分類整理照片；

編輯照片展示出展板一張，為輔每一張照片取： 4-8個(gè)字的名字，并寫上自己的感受。要求：學(xué)生以小組為單位，將同一主題不同視角和景別的照片分類，并說出各自表達(dá)內(nèi)容的特點(diǎn)。然后，將已歸類分組的照片用富有變化的板式粘貼在自己小組展板上，配上適當(dāng)?shù)膱D文，裝飾完成。實(shí)踐內(nèi)容三：

小組實(shí)踐總結(jié)，作業(yè)點(diǎn)評(píng)

1、學(xué)生自評(píng)，（先讓學(xué)生自己篩選自己的照片）

2、老師點(diǎn)評(píng)。

3、展板展示，老師點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生相互評(píng)論和自我評(píng)論

五、展示評(píng)價(jià)

師：請(qǐng)同學(xué)把你們?cè)O(shè)計(jì)好的展板貼在黑板上，來看看這樣一個(gè)小型的紀(jì)實(shí)作品展。生：每一組同學(xué)來讀一下你們寫的作品名稱及對(duì)這些作品的理解。

師：在課堂上同學(xué)們拍攝的作品已經(jīng)火熱出爐，我們來欣賞同學(xué)們拍攝的作品。老師點(diǎn)評(píng)

【課堂總結(jié)】：

相機(jī)記錄生活的優(yōu)點(diǎn)及意義：

1、用相機(jī)記錄生活，會(huì)留下豐富的、真實(shí)的影像資料和圖片，可以幫助我們?nèi)セ匚渡钪械拿篮?，感?dòng)的瞬間，風(fēng)土人情與祖國(guó)的美好河山，匯集對(duì)生活和自然的獨(dú)特感悟。

2、可以作為進(jìn)行其它類型美術(shù)創(chuàng)作的素材，使我們從中獲得靈感。

本節(jié)課同學(xué)們了解了相機(jī)的使用方法和取景方法，學(xué)會(huì)了用攝影表達(dá)生活中的情感和思想。用攝影的手段豐富自己的生活，學(xué)習(xí)了攝影作品的欣賞和評(píng)述，希望大家把我們課堂的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘５纳钪?，去擁抱大自然，熱愛生活，感受我們生活的美好，記錄下我們的多彩的生活?/p>