第一篇：走出校園優(yōu)秀作文400字左右

走出校園優(yōu)秀作文400字左右怎么寫?走出校園，我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會上去學(xué)習(xí)成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。一起來看看走出校園優(yōu)秀作文400字左右，歡迎查閱!

走出校園優(yōu)秀作文400字左右1

七月的遠(yuǎn)行來到了山城。炎熱的夏風(fēng)吹拂著世間萬物的基元，吹去了黑色季節(jié)留下的悔恨，卻怎樣也拂不盡滿目的蒼涼與無限的痛;思。心就像一片樹葉，漂浮在發(fā)熱的長江中，穿過鐵橋、穿過山壘，卻怎樣也穿不過迷天的大霧。霧就像一層紗，那樣輕、那樣細(xì)、那樣近，卻將心阻隔，將情折斷。漫無目的地滿天狂奔，停下、撒下一大串汗珠，總是那樣苦澀、那樣有味。撒入湖心、撒入心扉、撒遍一寸一尺一丈每一個腳印。在前行、無屈地前行，不愿低頭。但總在有意無意中回首往事，卻……低下了心。;

帶著朦朧的心，離開了校園，離開了家里，獨(dú)自去體會在外的生活。也許一直生活在十幾年的校園里，已經(jīng)有著一種依賴的習(xí)慣，一種經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的習(xí)性已經(jīng)在我的心中發(fā)芽。我要打破這種束縛，我要拋開枷鎖，我不要做生活的奴隸…………;

我獨(dú)自走上了遠(yuǎn)去的道路。一切都是那么的新鮮，那么吸引著幼小的心靈。一切都像是夢中才能遇見的生活，雀躍，歡暢，跳耀，但總有一種陌生的氣息靠近著我。我的皮膚能聞出它們對我的排斥……;

我盡力去靠近，盡力去融合。我想靠近他們?？酀奈兜澜K于在我的舌覺中察覺出，原來，幼小的心靈需要及早的去放飛，外面的生活是否精彩。也許只有親自去品嘗，才能知道里面的苦澀與甘甜…;

心在放飛，人也在試著去飛。其中的蒼涼與痛思惟有獨(dú)自去添憐?？捱^，笑過，最終都會長大，也要試著張開翅膀飛上藍(lán)藍(lán)的天空…;

走出校園優(yōu)秀作文400字左右2

隨著時代的變革，國家日益變得富強(qiáng)起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。

然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍，望女成鳳”，對自己的子女寄予太高的.厚望，整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時間再多一些，讓他們在學(xué)校呆得更長一點(diǎn)，整天“關(guān)”著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的子女就會漸漸的脫離社會的軌道了，成為名副其實(shí)的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。

曾經(jīng)，我在一則報導(dǎo)中看到了一個駭人的實(shí)例：中國人在無數(shù)次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一個中國人的影子，而美國卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。

中國人缺少的不是教授，博士，而是實(shí)用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經(jīng)是少之又少了，我真不知道，再過一百年后，中國的歷史是前進(jìn)還是后退?

實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會上去學(xué)習(xí)成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。

讓我們拋開“高分低能”，融入社會，為創(chuàng)造新型社會做出自己的一份力量吧!

走出校園優(yōu)秀作文400字左右3

今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂?，去我老家，一個來回大約60公里。我騎著我最愛的自行車。周五的晚上我一直都沒睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎]法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來覆去的，起來看了看表10：50了，不一會我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了，一開始雨滴輕輕地打落在地上，越來越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺，第二天像沒了魂似的，可是我最愛好單車了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。

我早晨吃了兩個肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開門到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細(xì)雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機(jī)。我正要走時，又覺得會不會下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書包里。我把我愛如珍寶的自行車推了出來，接著鎖上門，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來，拐了呢個彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣車子那里，給我的車子安上個東西。最后我想起還要買肉給我奶奶，我又去龍大呢里買了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來不想騎了，但我有堅(jiān)持了下來，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。

經(jīng)過風(fēng)塵仆仆，最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個道理：日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。

走出校園優(yōu)秀作文400字左右4

我在一天天成長，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來，也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄，要么繼續(xù)，難道只有這兩個極端，就沒有中間的路了嗎?我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當(dāng)真正有了正確的選擇時，我也就真正成熟了。在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長的眼里，我們永遠(yuǎn)也長不大……

校園就像是我們的樂園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應(yīng)該選擇天真?還是成熟?我無從斷絕。也許，在下一個春天梔子花會給我一個答案。有時候，仔細(xì)一想，長大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時連自由也會受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在學(xué)校里綻開笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好啊!

走出校園，是一種美的感受，感受著無限明媚的陽光，總有一天，我們會走出校園，創(chuàng)自己的天下，但到那時，我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會不會因?yàn)殚W過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過痛的是時間的飛逝，讓我們來不及收集更多的歡喜。都說生命在于密度而非長度，那么我們應(yīng)該知足!因?yàn)槲覀冊?jīng)一起享受過那份天真，如果沒有當(dāng)年的天真，怎么會有將來的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過程。

當(dāng)我們走出校園的時候，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山，大?？梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱之為海。只要我們一步一個腳印，堅(jiān)持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿的嘆號!我想，當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……

走出校園優(yōu)秀作文400字左右5

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。

暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。

天橋上人來人往，竟沒有人愿意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人愿意伸出援助之手來幫助他，二胡的'聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什么……

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧!”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”

“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的?”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。

那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了?！边@時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。

天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……

那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。

走出校園優(yōu)秀作文400字左右6

我們的學(xué)校每年每度都要舉行一次外出游玩。五年級的那次游玩我的印象深刻。

那天，我們非常高興，大家?guī)е约核鶐У氖澄?，走到教學(xué)樓下，不一會兒，人到齊了，大家準(zhǔn)備走了，只見隊(duì)伍的正前方旗子上有朝陽小學(xué)幾個大字，開始出發(fā)了，大家歡聲笑語，向農(nóng)村走去。

走了漫長的路，一路上大家看到了許多美景，路邊上的柳樹在風(fēng)中飄拂搖曳，在風(fēng)中梳理著它的頭發(fā)，真是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去，可愛極了，野鴨在河中嬉戲、玩耍，這真是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。走著走著，大家走累了，這時學(xué)校決定在草地上休息。大家坐在草地上，望著遠(yuǎn)處的小草，似乎長得挺高的，但走近一看，覺得真小，這真是應(yīng)了草色遙看近卻無。大家在草地中玩耍嬉戲。午餐時間到了，大家拿出自己帶得東西，吃著，又互相調(diào)換吃，大家吃得很開心。吃完后，大家睡在草地上，望著天空，覺得這時的天真藍(lán)，天空美麗極了。

該回到學(xué)校了，大家對大自然戀戀不舍，大家還是懷著大自然依依惜別之情離開了大自然。

這次的游玩讓同學(xué)們看到大自然的美麗。

走出校園優(yōu)秀作文400字左右7

走出校園，才發(fā)覺自己是那么的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會辜負(fù)了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過了，才能體會到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時的我們是最純真的，也是最美好的。那時的我們沒有想到現(xiàn)在的分離。現(xiàn)在的我們要邁進(jìn)社會了，要為自己的生活奮斗了，我們不能是家庭，社會的寄生蟲了。我們不能再依賴別人了，以后的路必須要我們自己去走了。

也許以后的日子充滿了荊棘，也許會有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待我們，我們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過?？晌覀円欢ㄒ畹目鞓贰Ｒ?yàn)槲覀兊男闹杏蟹輰γ篮蒙畹钠谕?，而這種期望將是我們前進(jìn)的動力。校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了，但我相信記憶會是永恒的'、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財(cái)富，這種對自己的磨練卻讓我們更加珍惜現(xiàn)在，珍惜得來的不易。

也可以讓我們體會到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是最成功的!而在朋友眼中我們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺?，你都?yīng)該堅(jiān)持!勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽每天都會升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。

走出校園，請不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)。但在你內(nèi)心最深處請裝滿平靜與釋懷吧!那樣你才能瀟灑地過好每一天，不會因?yàn)樽约悍稿e了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園，不要走丟了自己。校園的美好、現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們自己去面對吧!90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

第二篇：走出校園優(yōu)秀作文

有老師的關(guān)心，同學(xué)的支持，你可以堅(jiān)定走出校園去追尋自己的夢想，愿你們更加美好!今天小編整理了走出校園優(yōu)秀作文范文五篇供大家參考，一起來看看吧!

走出校園優(yōu)秀作文1

李宇軒

校園——方寸之間，卻似乎占據(jù)了我心靈所有的空間，考試成績的不如意，讓我的世界一片灰暗。

“我們?nèi)乙黄鹑ソ瓰┩嫱姘?”周末，媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快，提議道。我沉默著，媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘，我們來到沙灘上，來這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。

這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了，腳踩上去沒有半點(diǎn)濕潤之感?！澳銈兛纯?，這里真美，天空仿佛一塊藍(lán)水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來一次舒舒服服的沙灘浴?！眿寢尩呐d致高昂，語調(diào)中滿是歡快，而我的內(nèi)心卻波瀾不驚，好似這一切與我無關(guān)，依舊坐在原地。

忽然我聽到遠(yuǎn)處傳來兩個快活的聲音：“爺爺，您快來幫幫我，我的城堡要垮了!”“好嘞，你等等!”我循著聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向?qū)O子走去，他的笑容比陽光還燦爛。

他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開始堆城堡。

爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。

我順著爺爺?shù)谋秤巴?，黃色的沙灘猶如一條毯子，起伏著鋪向遠(yuǎn)方，連著盡頭處的長江大橋，天空湛藍(lán)，美極了!

“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子，“我們已經(jīng)試了好多次!”

“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進(jìn)步嗎?”

爺爺?shù)穆曇舸蠖?，我?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了：學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應(yīng)該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對困難和挫折，一步步地向夢想邁進(jìn)。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。

我笑了，和陽光一樣燦爛。

走出校園優(yōu)秀作文2

今天，陽光明媚，萬里無云。在這個好日子里，我們學(xué)校組織了期待已久的春游。

早上八點(diǎn)半，我們便神采飛揚(yáng)地整裝出發(fā)。一路上，各種風(fēng)景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹，伸出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野，更是讓人賞心悅目、心曠神怡。

很快，我們就到達(dá)了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年，是無錫的城市標(biāo)志之一，也是世界著名的景點(diǎn)之一。在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)之下，我們排成兩條長龍，秩序井然地進(jìn)入靈山勝境。

我們先觀賞了氣勢恢宏，被譽(yù)為“華夏第一壁”的靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬頃凈琉璃”七個大字。靈山勝境與太湖相互輝映，好似佛教中的琉璃世界。

由于時間緊迫，富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點(diǎn)，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后，我們便來到神州之最——靈山大佛，大佛采用錫青銅支撐，高88米，相當(dāng)于三十多層樓高，佛顏微笑，俯視眾生，一臉安詳。來到這里，自然要摸摸佛手啦!不過摸佛手可是有講究的，伸出左手，順時針從佛掌中間沿線摸，摸到頭，從出口出去，這就是“臨時摸佛手”啦!

美好的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回校的時間，我們依依不舍地踏上了回程的客車。

啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大，器宇軒昂，令人流連忘返的好地方啊!

走出校園優(yōu)秀作文3

走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……

回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著;可是，逆反期，也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。

有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復(fù)琢磨，可愣是想不出來，一看，作業(yè)沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦?我甚至在寫作業(yè)時也會內(nèi)疚，這天準(zhǔn)會很晚睡，這種情緒一直會延續(xù)很久很久……

雖說學(xué)習(xí)苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因?yàn)樵谏鐣?，形形色色的人都會出現(xiàn)被你認(rèn)識，如果，不在學(xué)校這個‘‘小社會’’中獨(dú)立起來，那么，時間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己?，F(xiàn)實(shí)是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學(xué)習(xí)是人生的一個避風(fēng)港和磨合區(qū)，唯有在學(xué)校，你才能找回你自己。同學(xué)們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來……

也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄。可是有這樣一句話，如果連學(xué)習(xí)—人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當(dāng)然借機(jī)墮落也是令人切齒的，理想在哪!人生就在哪!只是有的人把握機(jī)會，離開校園，勇往直前，走向成功;而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落……

走出校園，意味著一個新的起點(diǎn)，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)……

走出校園優(yōu)秀作文4

校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓(xùn)期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂、輕松。

出發(fā)前十分鐘，當(dāng)校長說出了我們即將徒步15千米這個天文數(shù)字時，有的同學(xué)就打趣說：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情愿。”我忍不住潑了盆冷水給他：“你想得美!”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。

出發(fā)了，我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊蹦蹦跳跳。樹枝上，時不時出現(xiàn)一兩條蟲子，這讓天生懼蟲的我像被電擊了似的，全身發(fā)抖。又要防止讓那些男生發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儠粦押靡獾匕雅葡驑涓桑缓缶吞优芰?。幸好女生非常團(tuán)結(jié)，沒讓男生們發(fā)現(xiàn)。

到了小浮蓮山，只見一叢叢長在石頭上的小草冒了出來，還撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的“鉆石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉游哉地伏在嫩綠的小床上，還時不時搖動它那晶瑩剔透的身體。路過一個小亭子時，一群來游玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過去。

隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價值了!我一邊走一邊想。到了中點(diǎn)部，我們把好吃的東西拿出來，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會兒，我們又繼續(xù)上路了。

到了終點(diǎn)，一個個精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開心地跳起來。雖然此時大家都很疲倦，但我們很快樂。

我對這次的徒步活動很難忘懷，快樂的徒步活動為我的少年時代增添了幸福的回憶內(nèi)容。

【亮點(diǎn)評析】

作者通過記敘校外徒步活動的故事，表達(dá)了一種愉悅的心情。身體雖累，心情卻是愉快的，更加說明學(xué)校組織這次活動的意義和重要性，對參與者也是幸福的回憶。文章主題鮮明，層次清晰，場面描寫描繪了出發(fā)前同學(xué)們興奮的心情，擬人手法的運(yùn)用增添了文章的生動活潑氣氛。

走出校園優(yōu)秀作文5

永不言敗

童子強(qiáng)

炎炎夏日，擋不住我們籃球隊(duì)員們?yōu)樾幑獾牟椒ァ?/p>

這是我們籃球隊(duì)第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個多小時的車，終于來到了英山。

第一場比賽就要開始了。我們看了看對手，他們的個頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截?！安灰ε拢覀兊撵`活性要比他們好!”隊(duì)長似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。

幾分鐘后比賽開始了，我們竟然拿下了第一節(jié)。接下來的二三節(jié)，我們兩支隊(duì)伍不分上下。

決定勝負(fù)的第四節(jié)就要開始了，我們的比分是20:20。我非常緊張，如果有一絲的錯誤，就可能決定整個比賽的輸贏?！爸袖h擋住對方的球員，前鋒讓開空間，讓后衛(wèi)陶樂奇來打，注意打好每一個配合!”臨上場時，教練囑咐道?！坝抨?duì)，加油!”親友拉拉隊(duì)在一旁吶喊助威，我們頓時充滿信心。該我發(fā)球，球在我們隊(duì)員的手里傳來傳去，我們配合得十分默契?？墒菍κ忠膊桓适救酰浪酪ё”确?。

比賽剩下最后兩分名，比分是35:35，我的體力已經(jīng)明顯不足，這場比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對方的控球，正準(zhǔn)備再打一次進(jìn)攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來，一個不小心，球被對方球員又搶了回去，他們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，三分!投中!比分反超了，38：37!我傻眼了!

時間只有25秒了，歸我們發(fā)球了，陶樂奇拿到球躲開對手的攔截，快速地向籃下跑去，投球!球從籃框邊擦過，沒進(jìn)!時間僅剩10秒，這時，教練叫了一個暫停，他的表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃!”裁判吹了一聲哨了，我們上場。他們控球后，準(zhǔn)備投一個兩分球，我們的隊(duì)員打手，罰球，進(jìn)了一球，現(xiàn)在在比分39:37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準(zhǔn)備。

我們的后衛(wèi)帶球跑過來，看見我的空位很好，把球傳給了我，觀眾在倒數(shù)：“三、二……”我接球轉(zhuǎn)身投了一個三分，我祈禱：一定要進(jìn)，沒進(jìn)咱們就輸了，想不到球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到了籃框里，在最后關(guān)頭，我的三分球決殺了對手。我們抱在一起歡呼……

這場扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言敗!

走出校園優(yōu)秀作文1

第三篇：北京大學(xué) 走出校園

最富文采畢業(yè)致辭----北京大學(xué)《走出校園》

說起教授致辭，北京大學(xué)法學(xué)院院長朱蘇力教授也是一個繞不開的人物。這位法學(xué)教授每年的畢業(yè)致辭已成為學(xué)院的一個品牌，他每篇文采飛揚(yáng)的演講稿都會被學(xué)生們評為“經(jīng)典”。繼2003年的《這一個大學(xué)生活的尾巴》、2006年的《你柔軟地想起了這個校園》，今年的演講稿《走出校園》又一次受到畢業(yè)生們的“追捧”。

蘇力教授會深情地告訴畢業(yè)生們：“不要總是拿自己同別人比，無論是昨天的同學(xué)還是明天的同事?！彼矔埔獾靥嵝盐目茖W(xué)生：“大學(xué)的文科教育往往會令許多人從骨子里更喜歡那種激動人心的時刻和時代，甚至使人膨脹起來。但這不是，而且也不可能是絕大多數(shù)人的生活，而只是學(xué)院中想象的生活。我們每個人都只能生活在日常的瑣細(xì)之中。”今年，蘇力教授這樣告訴自己的學(xué)生：“過于純潔、單

一、博雅或‘小資’的教育，一方面讓人太敏感、太細(xì)膩，一方面又會讓人太脆弱?？荚嚥缓枚肌苁軅?，那考不上大學(xué)呢？求職或求愛被拒呢？更別說其他了。瓷器太精致了，就沒法用，也沒人敢用。生活中誰還沒個磕磕碰碰？！”

你們就要走出校園了，有些話老師該說不說，那就是失職。因此，趁今天這個場合，我首先代表北大法學(xué)院和全體老師祝賀你們;也感謝你們多年的努力，造就的不僅是你們，還有我們，此刻的成就感;但還想嘮叨幾句。話題是幾年前看電影《天下無賊》留下的，一直耿耿于懷。

影片中，傻根忠厚老實(shí)，對所有人都沒戒心、不設(shè)防。懷了孕的女賊(劉若英)突然良心發(fā)現(xiàn)，想保護(hù)傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受傷或?qū)W壞，愿意他“永遠(yuǎn)活在天下無賊的夢里”。男賊(劉德華)則認(rèn)為，不讓一個人知道生活的真相，就是欺騙;生活要求傻根必須聰明起來;而一個人只有吃虧上當(dāng)受過傷，才能重獲新生。他強(qiáng)悍地反問：“[傻根]他憑什么不設(shè)防?他憑什么不能受到傷害?憑什么?就因?yàn)樗麊渭?，他?”

這是兩種教育理念的尖銳論戰(zhàn)。都有道理;道德高下也并非一目了然。今天中國幾乎所有的父母、老師更多偏向劉若英。不是不知道生活有陰暗面，但怕年輕人學(xué)壞，不讓他們接觸，最多來些話語譴責(zé)。我們太注意區(qū)分知識的善惡，與時俱進(jìn)，還搞了各種各樣的政治正確。似乎只要嚴(yán)防死守，像對付薩斯或“甲流”一樣，或是裝上個“綠壩”什么的，就不會有人感染，就能消滅病源，最終培養(yǎng)出一批時代新人，全面提升人類的道德水準(zhǔn)和生活質(zhì)量了。也就二十年吧，說是不能讓純真的心靈受傷，以保護(hù)隱私、防止歧視為名，我們就進(jìn)步(或墮落?)到從小學(xué)到大學(xué)都不公布考試成績了!

鴕鳥戰(zhàn)術(shù)不可能成功，校園也非凈土;我只是擔(dān)心有人被忽悠了。真傻還不要緊，傻人有傻福——想想傻根;而“天真是冬天的長袍”，能幫助我們抵御嚴(yán)冬。我最擔(dān)心的是，過于純潔、單

一、博雅或“小資”的教育，一方面讓人太敏感、太細(xì)膩，一方面又會讓人太脆弱。考試不好都“很受傷”，那考不上大學(xué)呢?求職或求愛被拒呢?更別說其他了。瓷器太精致了，就沒法用，也沒人敢用。生活中誰還沒個磕磕碰碰?!

也確實(shí)很難接受劉德華的“殘酷教育”，更無法實(shí)踐。影片中，劉德華也沒做到;他還是倒下了，為保護(hù)夢著天下無賊的傻根。更可怕的是，剛聽罷“無毒不丈夫”，一轉(zhuǎn)身，理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，李冰冰就滿含熱淚懇請?jiān)彛炎约旱膶?dǎo)師交給了警察;老奸巨猾的黎叔只能連連感嘆“大意了”。一個字——報應(yīng)!

莫非我們和劉若英一樣，“怕遭報應(yīng)，想做點(diǎn)善事積點(diǎn)德”。但一時的善良會不會變成長遠(yuǎn)的殘忍?而且，我們真的善良嗎，或只是為了證明我們善良——其實(shí)證明的是我們的虛幻、虛弱并因此是虛偽?

這是教育的深刻且永遠(yuǎn)的兩難。由此才能理解中國古代的“易子相教”、斯巴達(dá)教育以及毛澤東的“大風(fēng)大浪培養(yǎng)革命事業(yè)接班人”。但這還只是生活磨難的替代品;嚴(yán)苛不讓人長記性，吃一塹才能長一智。我有時甚至懷疑，今天大學(xué)搭起的知識殿堂，只是暫時擱置、部分隔離、更多是推遲了你終將面對的嚴(yán)酷，也緩解了我們內(nèi)心深處的疑慮和不安。

知識也未必能走出這個困境，盡管我們常常王婆賣瓜，說什么“知識改變命運(yùn)”。這話沒錯，但弄不好也，甚至很，誤人子弟。它夸大了知識、博學(xué)、思想和理念的作用，捎帶著也就夸大了知識傳授者的意義;卻低估了行動的意義，更嚴(yán)重低估了行動者的艱難。其實(shí)，至少我，或許還有其他老師，選擇校園并不只因?yàn)榭釔蹖W(xué)術(shù)、追求真理，還部分因?yàn)樽x書比做事、特別是比做成事更容易，也更愜意。校園教育注定是殘缺的。它確實(shí)拓展了你某些方面的想象和思辨能力，卻也可能因此弱化了你應(yīng)對和創(chuàng)造生活的能力。出于責(zé)任，而不是愧疚，我把這些困惑和擔(dān)憂，包括自身局限，都告訴你們。就是沒法給你一張IQ卡，也沒有密碼;而且“是真沒有”，即使“這可以有”，即使你像范偉一樣舉著斧子。希望你們重新審視并盡快走出校園。不要只用規(guī)范的眼光看世界。生活世界一定不規(guī)范，有時還抵制規(guī)范。不要把符合邏輯或看似普世的話都當(dāng)真或太當(dāng)真。生活不是邏輯;真正普世的無需倡導(dǎo)，有人促銷的則一定不普世，還可能假冒偽劣。如果沒有準(zhǔn)備，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就會手足無措。無論是消極無為，還是同流合污，即便憤世嫉俗，那也是行動力的喪失。說不定，一次情感創(chuàng)傷就毀了你的善良和未來——想想法大的付成勵同學(xué)。

你就得像宋丹丹說的，“ 做[??]人就是要對自己狠一點(diǎn)”;請記住，是對自己。要抗造，經(jīng)得起摔打，頂?shù)米★w來橫禍或無妄之災(zāi)。“好人一生平安”也就一只歌，聽聽就行了。出門被車撞的，并非都是，其實(shí)基本不是，不孝子孫或貪官污吏。就算民主法治能讓國家長治久安，也消除不了辦公室政治。安徒生童話里，你也得走到結(jié)尾，才能“從此過著幸福的日子”。

不是說放棄誠實(shí)和善良;只是老百姓說的，“害人之心不可有，防人之心不可無”。真正的善良只能出自知情的選擇和堅(jiān)持。

這些話冷峻，卻不冷酷，更非冷漠。怎么可能不希望你們每個人都一帆風(fēng)順?!只是既然你走進(jìn)了這個校園，生活在這個世界，你就注定不是為重復(fù)昨天的故事，聽從教科書的安排。我們只能創(chuàng)造你的此刻，你要創(chuàng)造的卻是自己的未來;你要實(shí)現(xiàn)的，不是別人——包括父母——對你的期待，而是，最好是，你對自己的期待。你必須有能力承擔(dān)起想象中你獨(dú)自無力承擔(dān)的責(zé)任，即便是為人子/女、為人夫/妻，為人父/母或?yàn)槿藥?友。

而且你們是共和國的年輕公民!你們當(dāng)中應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生，也定會產(chǎn)生這個國家和社會各行各業(yè)的精英，甚至領(lǐng)袖。我們的共和國很快將迎來她的六十周年，但憑什么說你的今生今世或此后，中國就不再遭遇汶川，就沒人折騰了，就沒人打西藏或臺灣或南海的主意了;或貪婪不再引發(fā)其他什么全球危機(jī)，人類就此與9.11決絕，一路高歌，直奔?xì)v史的終結(jié)。過去一年來，我強(qiáng)烈感到，中國不是正走向，而是被推上更大的世界舞臺。主要還不是“奧運(yùn)”，而是金融海嘯。當(dāng)然還有索馬里護(hù)航、美國要中國為巴基斯坦提供軍備以及盤算中的收購悍馬或沃爾沃。即使看似波瀾不驚，也意味著波瀾壯闊、也一定波詭云譎的挑戰(zhàn)。不盡是機(jī)遇，一定有莫測的風(fēng)險、陷阱、圈套，弄不好還有災(zāi)難。

而所謂精英，就是人們感覺良好，他卻見微知著，小心翼翼，默默為整個社會未雨綢繆。這就是先天下之憂而憂。僅有理想、知識或愛心還不夠，你們必須，也相信你們會堅(jiān)定、冷靜、智慧和執(zhí)著;還必須有人準(zhǔn)備，緊要關(guān)頭，挺身而出，當(dāng)仁不讓，承擔(dān)起對這個民族乃至人類的責(zé)任，直至為之獻(xiàn)身。這就是后天下之樂而樂。

我不是推薦這條路。沒有。我只是指出有這么個選項(xiàng)。和天下的父母差不多，其實(shí)，我們更愿意你們平平安安;也算想過，卻未必期待你們成為英雄。英雄路注定坎坷，更是狹窄;無人允諾，更沒法保證，你選擇了，終點(diǎn)就是成功，而不是悲壯。至少，我的這番婆婆媽媽，在很大程度上，恰恰是想到了，你們當(dāng)中也難免有人失落、失意甚或失敗。

但無論如何，我們都祝福你們!北大法學(xué)院都祝福你們!

也無論如何，我們都尊重你們各自的選擇;并相信你們，會無怨無悔!

第四篇：走出校園記敘文

走出校園記敘文

走出校園記敘文1

暮色已經(jīng)籠罩了這個城市。

該回家了！

手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味！

到家了，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動。我放下書包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問：“女兒怎么了？我煮了你最愛吃的清蒸鯉魚，糖醋排骨……我還多放了一些番茄醬，你不是最愛了嘛，還有……””行了行了，出去吧！我要寫作業(yè)了，不要打擾我?！蔽乙贿呁浦赣H一邊不耐煩地說著，并鎖上了門。

窗外的夜色越來越濃，遠(yuǎn)處，似乎有人群的喧騰，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我。

母親似乎和父親在低語，那一定再說我了，他們又在擔(dān)心我了。抬頭仰望著天空思索著：沒有他們我的生活將要怎么度過？沒有他們的關(guān)愛我將如何堅(jiān)持？其實(shí)沒有了他們，我什么也不是”，想到這里，我猛抓起筆，因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才能夠報答，才能夠彌補(bǔ)。

第二天從夢里醒來，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡。

女兒：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但請不要放在心上，拿出來與我如同朋友一樣傾訴吧！我不責(zé)怪你，因?yàn)槲抑滥阍谂?。，也知道你的壓力大。要明白，我不希望你成為人中之龍，繁星中的月亮，只希望你能夠開心健康的生活并在學(xué)習(xí)中尋找快樂。

記著桌上還有燉好的雞湯，和熱好的飯菜，記得起來吃，有堅(jiān)毅的體魄才能有抗壓能力噢！

媽媽為你加油。

媽媽

淚水沒有來由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上，模糊了字跡！

我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來自母親的愛，仿佛一股暖暖的春風(fēng)溫暖著我內(nèi)心的心田，使親情走進(jìn)我的心間且永不消散，校外有你們——我的爸爸媽媽，此生足矣。

走出校園記敘文2

明天，我們將離開母校，離開一個伴我度過七年時光的學(xué)校。六年前，是你們用一張張關(guān)愛慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門；六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開學(xué)校，邁向社會。

昨日的小苗在你們的澆灌下已長成了參天大樹，昔日雛鷹的在你們的呵護(hù)下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開著，但我們永遠(yuǎn)都不會忘記，是您，教會了我們抓住未來的力量和本領(lǐng)；是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心！記得有一次，快期末考試了，我生病了，幾天沒來上學(xué)等我病好了后老師利用副課給我補(bǔ)課，在期末考試中我考了理想得成績。

就在昨天，運(yùn)動場中活躍的是同學(xué)們英姿颯爽，林蔭道上是同學(xué)們迎著晨輝早讀的`身影，教室里是同學(xué)們孜孜不倦渴求知識的眼睛……今天，我們望著母校而感到一絲留戀……明天我們將邁進(jìn)中學(xué)的校門，迎接著我們的是一張張陌生的臉龐，親愛的母校，請您放心：沒有什么困難能擋住我們新一代初中生前進(jìn)的腳步。今天我們以中國為榮，明天中國以我們?yōu)轵湴粒?/p>

再見了，母校！再見了，老師！

走出校園記敘文3

十一月的天氣就像我的心情一樣，在學(xué)校待久了有時候會變得很不高興，這個時候我就會出去外面走一走，感受一下市井的氣息。不過在我走的過程中有一件事情讓我很討厭，本來心情就不好的我，現(xiàn)在更加的不高興了。因?yàn)樵谖覠o意中我踩到了一根香蕉皮，這下我差點(diǎn)就摔倒了。那一刻我內(nèi)心把這個亂丟垃圾的人罵了一百遍，不過我還是拿著這跟香蕉皮丟進(jìn)了垃圾桶。

正當(dāng)我又打算繼續(xù)前進(jìn)的時候，我又有了新的發(fā)現(xiàn)，就在離我不遠(yuǎn)的前面我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，距離我前方十米處還有很大一塊香蕉皮。這下我的心情變得更糟。在我打算去撿起那塊香蕉皮的時候，一個小女孩走了過去。女孩長得很清秀，看得出來她是個愛干凈的孩子。女孩又扭頭跑回家里找來一個塑料袋，套在手上，女孩慢慢撿起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丟到垃圾桶的那一刻，女孩的媽媽出來了，“這么臟，以后不許去檢！”女孩的媽媽不太高興，很不滿地對女孩吼了一句，女孩乖乖回了家里。

那一刻我的內(nèi)心其實(shí)是很奇怪的，我們現(xiàn)在都提倡節(jié)儉和保護(hù)環(huán)境，小孩子從小有這種意識是很好的行為。但是父母因?yàn)閾?dān)心地上的東西臟，所以扼殺了小孩子的這種童心。我并沒有孩子，我也不知道這種教育方式對不對，不過在我的認(rèn)知里面，如果從小就這樣扼殺他們的童心，長大以后在讓他們?nèi)圩o(hù)環(huán)境估計(jì)就比較困難了。小時候的習(xí)慣很可能會因?yàn)殚L大而變得更加固定，因?yàn)楦改傅囊淮呜?zé)備，估計(jì)這小女孩的內(nèi)心也懷疑保護(hù)環(huán)境到底是對是錯。走出了校園果然感受到了人間的煙火氣息，不過這種感覺并不是很好。

走出校園記敘文4

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。

暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。

天橋上人來人往，竟沒有人愿意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人愿意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什么……

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。

那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了。”這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。

天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……

那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。

走出校園記敘文5

20xx年9月，我邁著歡快的腳步踏進(jìn)了我敬愛的母校；20xx年7月我邁著沉重的腳步踏出了我敬愛的母校。有誰知道在這來回之間隱藏著多少辛酸，多少快樂。3年的時間說長真的很長；說短真的很短，一眨眼94608000秒（3年）消失得無影無蹤。

友誼，仿佛是一杯茶，愈泡愈濃。剛來的時候，大家都互不相識。在一起的時間久了，我們就成了相親相愛的好姐妹。我們一起生活，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我們互相關(guān)愛，互相幫助；快樂一起分享，困難一起承擔(dān)。3年的友誼很濃，很深。

俗話說的好：一日為師，終身為父。3年了，老師我們在您的關(guān)心呵護(hù)下生活了3年，從無知變得成熟了，從膽小變得勇敢了，從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。老師您總不厭其煩地教導(dǎo)我們，對我們是多么的親切，您對我們的付出，我們無以回報??！

母校的每一棵樹，每一朵花，每一棵草，都記載著我在母校度過的每一秒，都刻著我的每一張因考試考得不好而傷心落淚的臉；都回蕩著我在的歡快的笑聲。老師您是我的光榮，同學(xué)們你們是我的依靠，博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校您是我永遠(yuǎn)的家。

走出校園記敘文6

我在天成長，令人進(jìn)退兩難的事也多了，成熟的吧。要么放棄，要么，難道這極端，就中間的路了嗎？我在走出校園的路上。我想，當(dāng)真正的時，就真正成熟了。在校園里，永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長的眼里，永遠(yuǎn)也長不大……

校園是的樂園，她容納了的酸甜苦辣，讓永保天真，天真固然美好，成熟更為可貴，我應(yīng)該天真？成熟？我無從斷絕。，在下春天梔子花會給我答案。有，仔細(xì)一想，長大了就成熟了，大人了，事都不用大管，我可以自由了，但到連自由也會受限制。還珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在里綻開笑顏，聲歡笑在校園的上空久久回蕩，天真的成熟，頓然，美好而莫名其妙的情感尤然而生，孩子好啊！

走出校園，是美的感受，感受著無限的陽光，總有，會走出校園，創(chuàng)的天下，但到，會出奇的想念起朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會閃過“天下無不散之筵席”這句話而給原本傷感的心情增添了沉重。切懷念的讓人又喜又痛，喜積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)過痛的飛逝，讓來收集更多的歡喜。都說生命在于密度而非長度，應(yīng)該知足！

曾經(jīng)一起享受過天真，當(dāng)年的天真，的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而校園和走出校園則是二者的過程。當(dāng)走出校園的，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，會的道路滿布荊棘，高山可以在之內(nèi)登峰造極那也便稱之為高山，大海可以在干涸那也便稱之為海。只要一步腳印，到底，我在人生路上的成熟會為曾經(jīng)擁天真劃上圓滿的嘆號！

我想，當(dāng)走出校園也就成熟了吧……

第五篇：走出校園 活動策劃書

湖北師范學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

“走出校園，邁步企業(yè)（PS主題實(shí)在不能下手。）”

活動策劃書

主辦單位：湖北師范學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

湖北裕元服飾有限公司

活動時間：2013年3月23日

活動背景:

你了解當(dāng)今社會對人才的定義么？

你了解企業(yè)人力資源師如何優(yōu)選適合的應(yīng)聘者么？

你想邁出校園，走進(jìn)企業(yè)尋找最直接的企業(yè)人才管理模式么？

僅僅是腳踏實(shí)地的局限于大學(xué)校園并不能很好的跟上時代的步伐，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)校園與真實(shí)社會千差萬別，我們只能安然做溫水里的青蛙而不自知。然而，想要適應(yīng)當(dāng)今社會多元化的發(fā)展要求，想要使自己向著社會的需要邁進(jìn)，就不能做校園里的“井底之蛙”，我們需要走出校園，走進(jìn)與我們未來工作崗位有最直接聯(lián)系的公司企業(yè)，邁步工作第一線，在實(shí)戰(zhàn)中成長自我。

我們旨在通過這次活動，建立起大學(xué)生走出校園小圈層，邁步社會大世界的橋梁，從全新的角度展示企業(yè)文化與當(dāng)代大學(xué)生活之間的關(guān)系，展示共贏理念。同時，各企業(yè)也能在此次活動中能拓展知名度，從而得到更好的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)日后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。開展此次活動，主要針對在校大學(xué)生，以擴(kuò)大企業(yè)知名度與鍛煉學(xué)生能力開展學(xué)生眼界為主，具有良好的企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。開展此次活動的環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢在于在校的大學(xué)生馬上面臨走上社會的境況，企業(yè)文化節(jié)的開展有利于大學(xué)生對企業(yè)的了解，在就業(yè)時可以有更多的選擇，而大學(xué)生作為一個潛力沒有被開發(fā)的群體，具有創(chuàng)新思維和進(jìn)取的精神，這也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展需要的動力。同時，作為一家成功的企業(yè)，銷售網(wǎng)是需要不斷擴(kuò)大的，大學(xué)生就是一個很好的消費(fèi)群體，在校的大學(xué)生畢業(yè)后的消費(fèi)能力與消費(fèi)需求會不斷的增長，企業(yè)文化的熏陶對于他們消費(fèi)也有一定影響。這對增長企業(yè)銷售額有積極影響。這次活動對企業(yè)對學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)與展示的平臺，企業(yè)可以更好的充實(shí)自己，學(xué)生可以更好的鍛練自己?；顒幽繕?biāo) ：

提升企業(yè)知名度，鍛煉大學(xué)生能力，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識，為企業(yè)與大學(xué)生之間搭建更好的交流平臺。

活動主題: “走出校園，體驗(yàn)真實(shí)企業(yè)氛圍”（PS主題實(shí)在不能下手。?。┗顒拥攸c(diǎn)：湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)還橋大道25號

活動對象：以職業(yè)發(fā)展協(xié)會會員為主的湖北師范學(xué)院大學(xué)生

活動企業(yè)簡介：

湖北裕元服飾有限公司系福建省福州裕元制衣有限公司旗下的全資公司，是一家以生產(chǎn)外貿(mào)出口服裝為主的大型民營企業(yè)，各國位于大冶市還地橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)，交通便利，工作生活環(huán)境優(yōu)越。公司占地面積50余畝，是黃石和大冶市政府招商引資的出口創(chuàng)匯大型服裝企業(yè)。湖北裕元服飾有限公司公司總部位于福建省福州市，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美。公司生產(chǎn)經(jīng)營尤其注意按照ISO9001:2008版國際質(zhì)量管理體系和6S管理進(jìn)行規(guī)范動作，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，切實(shí)保障員工合法權(quán)益。本公司是福州制衣行業(yè)中具有影響力的企業(yè)之一。

裕元制衣有限公司是一家集研發(fā)，生產(chǎn)，銷售與服務(wù)為一體的企業(yè)，公司秉承“守信、坦誠”的用人和經(jīng)營原則，堅(jiān)持“合作雙贏”的原則。

具體流程：

一、活動準(zhǔn)備階段

時間：3月17日（星期日）——3月23日（星期六）

內(nèi)容：

1、文字材料：活動策劃書、活動申請表，安全協(xié)議書，企業(yè)邀請函

2、聯(lián)絡(luò)企業(yè)：

時間：（3月15日——3月20日）

（1）對全體中心組成員及各部門干事進(jìn)行培訓(xùn)，掌握必要溝通方式、手段及談判技巧。

（2）各部門分配任務(wù)，以小組形式分頭行動，與企業(yè)進(jìn)行溝通。

1.外聯(lián)部聯(lián)系公司負(fù)責(zé)人確認(rèn)活動時間，商討活動中合作事項(xiàng)。

2.宣傳部以海報形式在校園范圍內(nèi)宣傳本次活動。

3.活動部和財(cái)務(wù)部聯(lián)系外出所需車輛。

4.提前通知各個會員，確定參加人數(shù)和參加人員。確定好人數(shù)和名單后，將會員分為6組，每個部門負(fù)責(zé)一組，部門部長為組長，該部門干事負(fù)責(zé)協(xié)助部長執(zhí)行工作。

5.邀請一名至兩名老師作為帶隊(duì)老師，并在課外實(shí)踐活動結(jié)束后為會員答疑解惑。

6.活動前期開會，確認(rèn)參加活動人數(shù)，說明活動目的和意義，強(qiáng)調(diào)活動期間的紀(jì)律和注意事項(xiàng)。

（3）邀請企業(yè)高管、人力資源管理專家等人士進(jìn)行專場講座。

3、活動經(jīng)費(fèi)：

主要由企業(yè)贊助支持，在與企業(yè)進(jìn)一步溝通時，須談清此點(diǎn)。

二、活動實(shí)施階段

活動一：參觀企業(yè)文化展示

目的：通過參觀企業(yè)各個作業(yè)流程了解企業(yè)文化與發(fā)展模式，聽企業(yè)內(nèi)部

人員講解企業(yè)發(fā)展歷程以及企業(yè)文化，觀察企業(yè)生產(chǎn)流程，了解企業(yè)產(chǎn)品性能，了解企業(yè)管理流程，學(xué)習(xí)管理理念，了解企業(yè)前景，了解企業(yè)的人才需求。讓同學(xué)們在學(xué)校就能受到校園文化與企業(yè)文化的雙重熏陶，對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的影響，使學(xué)生更早地在心理歸屬上融入企業(yè)，在價值取向上認(rèn)同企業(yè)，在行為特征上接近企業(yè)，也就是讓學(xué)生在校期間便從技能掌握到文化歸屬上更多地打上“企業(yè)人”的烙印，這也有利于學(xué)生畢業(yè)后更順利地適應(yīng)面臨的職業(yè)生涯。

形式：主辦企業(yè)須在展會中起到引導(dǎo)性的作用，通過一些引導(dǎo)參觀環(huán)節(jié)設(shè)

置，方便對企業(yè)的觀展。

活動二：企業(yè)人力資源主管專題講座

目的：通過企業(yè)專場講座，讓同學(xué)們更清晰的了解企業(yè)的管理模式、價值

理念以及企業(yè)所需的人才類型，職場規(guī)則等知識。

形式：主要邀請企業(yè)高管人力資源管理專家對企業(yè)文化、人才需求等知識

進(jìn)行講解；同時以現(xiàn)場學(xué)生提問互動方式，解答同學(xué)們的疑惑。

三、活動預(yù)算

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職業(yè)發(fā)展協(xié)會

二〇一三年三月十七日