【必備】實習(xí)工作方案4篇

實習(xí)工作方案

篇1

一、訓(xùn)練實習(xí)的目的和意義

1。鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的熟悉，獲得有關(guān)中等學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育訓(xùn)練和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的力量。

2。在中學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的完榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民訓(xùn)練事業(yè)的思想。

3。通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)學(xué)問的把握程度，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，實行改進措施，以促進我們的教學(xué)力量。

二、訓(xùn)練實習(xí)時間支配

我們的訓(xùn)練實習(xí)時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

1。預(yù)備階段（6月下旬至9月20日）

（1）隊長把實習(xí)方案、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教育處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的班級、所用的多媒體設(shè)備等等。

（2）隊員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。

（3）由帶隊老師和實習(xí)隊長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實訓(xùn)練實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

（4）由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通支配。

（5）初定9月18日動身。

2。見習(xí)階段（9月20日至9月26日）

（1）到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本狀況，請優(yōu)秀老師介紹訓(xùn)練、教學(xué)的好閱歷，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

（2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與同學(xué)見面，并從即日起參與班級活動，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作方案。

（3）聽原科任老師的課，參與科組教研活動。

（4）在原科任老師指導(dǎo)下進行備課、預(yù)講。

（5）預(yù)備班會內(nèi)容。

3。實習(xí)階段（9月27日至11月07日）

（1）上好試教課，同組實習(xí)生可相互聽課，做好聽課記錄，開好評議會，仔細(xì)總結(jié)閱歷，做好相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心。

（2）連續(xù)仔細(xì)備課，寫教案，預(yù)講，做好課前預(yù)備工作。

（3）準(zhǔn)時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別同學(xué)的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作，按方案開展各項活動。

（5）國慶假期開展調(diào)查討論和訓(xùn)練科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。

4?？偨Y(jié)階段（11月08日至11月14日）

（1）每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。

（2）隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推舉兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（3）隊長組織全隊同學(xué)依據(jù)《訓(xùn)練實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的訓(xùn)練實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

（4）隊長負(fù)責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）原科任老師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成果。最終由實習(xí)學(xué)校簽寫看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（6）征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的看法，整理好送回教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（7）寫好訓(xùn)練調(diào)查報告或訓(xùn)練科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《訓(xùn)練實習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作方案、班或團課講稿交給本系教學(xué)法老師。

（8）搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣揚欄。

（9）各隊員應(yīng)討論如何為實習(xí)學(xué)校做好事。

（10）聯(lián)系支配返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

返校后，由隊長召開全體隊員會議，采納無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處訓(xùn)練實踐科評審。

三、訓(xùn)練實習(xí)的內(nèi)容和要求

1、教學(xué)實習(xí)工作支配及有關(guān)留意事項：

（1）實習(xí)老師見習(xí)期間必需參與原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開頭備課。

（2）每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要老師指導(dǎo)，獨立寫出教案）。提倡與鼓舞上重復(fù)課、跨班級、跨專業(yè)上課。

（3）每個實習(xí)生都必需仔細(xì)鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)的實際，進行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，寫出具體教案。教案必需交原任老師指導(dǎo)，必需按指導(dǎo)老師的看法進行修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實習(xí)老師必需參與聽課，并邀請原任老師指導(dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出看法，實習(xí)老師對教案進行修改和補充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后方能試教。

（5）實習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等狀況，肯定要請示原任老師批準(zhǔn)。

（6）實習(xí)期間每位隊員至少講一次面對全體隊員的公開課。

（7）對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的討論，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師批閱后才可發(fā)給同學(xué)，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中同學(xué)進行學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育指導(dǎo)。

訓(xùn)練實習(xí)是老師訓(xùn)練培育方案的重要組成部分，是老師訓(xùn)練貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們同學(xué)專業(yè)思想、對我們進行訓(xùn)練教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個重要措施。為了規(guī)范本次訓(xùn)練實習(xí)活動，確保訓(xùn)練實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際狀況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)方案：

一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校————龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級同學(xué)狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位同學(xué)的.作業(yè)，按時給同學(xué)講解。

6、仔細(xì)完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：

（1）完成聽課記錄，點評；

（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；

（3）仔細(xì)寫好教學(xué)教案。

（4）在實習(xí)學(xué)校做一些訓(xùn)練調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校————龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意觀看自己所跟的班級同學(xué)狀況，為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊，針對同學(xué)來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最終總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實習(xí)學(xué)校的訓(xùn)練理念，見識科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練治理，感受實習(xí)學(xué)校訓(xùn)練的教學(xué)特色。

2在兩個多月的實習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的訓(xùn)練閱歷。

3在自己的實習(xí)教學(xué)中，所帶的班級同學(xué)能和自己一起成長、一起進步。

4在這實習(xí)期間，能學(xué)會與人的xxx相處，提高自己的人際交往力量。

5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。

實習(xí)工作方案

篇2

一、班級狀況分析

本班在班主任的嚴(yán)格要求之下，紀(jì)律較好，同學(xué)與老師主動協(xié)作，成果總體水平較高。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，同學(xué)對各種活動的主動性高。班上大部分同學(xué)自覺性強，但也有一部分同學(xué)缺乏自覺性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有方案、有目的的開展活動，訓(xùn)練和指引好同學(xué)爭取做好班主任工作。

二、主要任務(wù)：

1、主動熟識班級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓同學(xué)慢慢完成從低班級到高班級的適應(yīng)階段，建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2、主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通；與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提高同學(xué)的成果。通過觀看和溝通了解到班上各個同學(xué)的狀況，關(guān)心他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4、加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

三、工作支配:

鑒于我是從20xx年3月4號到一完小20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周開頭實習(xí)的，實習(xí)7周，于是班級工作便從第2周開頭方案到第8周。依據(jù)學(xué)校支配和同學(xué)實際狀況，方案如下：

第一周：熟識班里的基本狀況，盡量和同學(xué)融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住同學(xué)的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

其次周：

1、了解大體同學(xué)的隱性狀況，如家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團體。

2、關(guān)心同學(xué)出黑板報等班級日常工作。

3、進行主題為“學(xué)習(xí)溝通”的主題班會課。

第三周：

1、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他。

2、參加到同學(xué)的各種互動當(dāng)中去。

3、以主題班會形式進行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

第四周：連續(xù)從各方面關(guān)心轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他關(guān)心。

第五周：爭取開展其次課堂活動。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進行實習(xí)總結(jié)，與同學(xué)告辭。

四、每天工作時間支配

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導(dǎo)同學(xué)衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖潔凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒?jié)崈舻龋?/p>

②、監(jiān)督同學(xué)朗讀。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時間做作業(yè)。

②、對于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意，對于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，挺直找班主任報告狀況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促同學(xué)撿起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同學(xué)快速到外面排路隊到操場做操。

③、負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

④、督促同學(xué)們快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、帶領(lǐng)同學(xué)排路隊回家。

②、提前15分鐘到達(dá)教室，督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促同學(xué)快速做眼保健操。

7.下午上課時間可在教室后面巡班，準(zhǔn)時了解同學(xué)的上課狀況。

8．放學(xué)（15：35—16：50）：

①、提示同學(xué)抄好家庭作業(yè)，督促同學(xué)二課堂狀況。

②、簡潔總結(jié)一天狀況。

③、檢查二課堂同學(xué)是否將凳子搬回，檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

實習(xí)工作方案

篇3

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。我們一班作為直升班，是全班級最好的班級。除了極個別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進入一班的。但許多的同學(xué)學(xué)習(xí)方式仍處在學(xué)校階段，沒適應(yīng)高中高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成果。因此，盡快關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意詳情，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、關(guān)心同學(xué)樹立集體榮譽感，增加同學(xué)集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及詳細(xì)步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班同學(xué)能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的寧靜，切實保證教室是個供應(yīng)休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個同學(xué)都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時親密關(guān)注班干部與大多數(shù)同學(xué)的關(guān)系，防止班干部與同學(xué)出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，準(zhǔn)時關(guān)注同學(xué)狀況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好同學(xué)的思想工作

1、關(guān)懷同學(xué)，真正的從同學(xué)的角度去了解同學(xué)、理解同學(xué)。在平常的言行舉止中透露出對同學(xué)的關(guān)愛，讓同學(xué)體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與同學(xué)談話，了解班級動向，并準(zhǔn)時做出適當(dāng)干涉，確保班級向著主動健康的方向進展。

3、鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)看法。

4、關(guān)注特別同學(xué)，對其進行個別訓(xùn)練，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團結(jié)大暖和。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策同學(xué)。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、結(jié)合同學(xué)上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制力量較差、學(xué)習(xí)看法不佳等同學(xué)可對其進行個別訓(xùn)練。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培育”主題的爭論，全班同學(xué)出謀劃策。

四、詳細(xì)支配

第一周：了解同學(xué)狀況、班級狀況，包括同學(xué)人數(shù)、入學(xué)成果、家庭狀況，中午留校同學(xué)人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清晰實習(xí)班主任的工作要求。

其次周：組織開展“小小讀書角”活動，每位同學(xué)至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“平安訓(xùn)練”班會，組織同學(xué)開頭籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開頭籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班同學(xué)的平安工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)同學(xué)留意人身平安及財產(chǎn)平安，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕平安問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，要關(guān)心其做好心理工作，增加其心理素養(yǎng)，避開過于緊急而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，鼓舞其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向同學(xué)介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周：考試周。

一份春華，一份秋實，想要做好一個班主任，帶領(lǐng)好班級不是一件簡單的事情，尤其對于一個實習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性！

實習(xí)工作方案

篇4

在實習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，了機器的操作，了公司辦公的狀況。期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。

開頭實習(xí)時，剛生疏的環(huán)境難免會有些緊急，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲感謝。

行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著簡單，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在等，手頭有多件事情需要。當(dāng)然這時候就要將的事情首位，把全部事情的主次挨次排好。就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關(guān)鍵，這次實習(xí)讓我加深了對這句話的理解。

這次實習(xí)告知我，在.高校堂里我是學(xué)校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的，大小踏實的每一件事，走好每一步。實習(xí)，我有信念，將來的路我能走下去！

面對新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點緊急。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開頭記住了“客戶“詞，我深知客戶是的服務(wù)，我開頭體會“微笑服務(wù)“詮釋的真諦。

次實習(xí)主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開頭支配我在財務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開頭，看似一句話就能講清的流程，但操作起來卻并行云流水般流暢的，這所抱露的詳情問題也決可以草草了之的。我從編碼開頭，漸漸熟識整個操作過程。但慢慢的嫻熟程度的，錯誤了，從中也得出了的心得。正如主管說的：“財務(wù)部工作需要的超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐煩?！暗拇_如此，財務(wù)工作是一項看似簡潔但精密度的工作，它需要的是更多的耐煩和細(xì)心。我始終都在培育這的力量。剛開頭時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，慢慢的在各位同事的關(guān)心和下，我漸漸從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并不犯錯。我把每次犯錯都做為對的一次警示，更是做為邁向的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯，的是看待錯誤的和之后的自省。