第一篇：古詩詞誦讀比賽_班會教案

古詩詞誦讀比賽_班會教案

二年級古詩文大擂臺

蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦金光小學(xué) 徐向琴 王梅

活動要求：

1、復(fù)習(xí)積累的古詩

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及團(tuán)結(jié)合作精神。

3、接受古詩文的熏陶，奠定語言及文化功底。

活動過程：

一：談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，我們偉大的社國歷史悠久，文化底蘊豐富。在這燦爛的文化里，有一顆璀璨的明珠――古詩文。這是我們民族文化的精神。千百年來，萬口傳誦，哺育著一代又一代中國人，成為祖國文化的命脈。它雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。其中有許多膾炙人口的佳句流傳至今。通過幾個月的學(xué)習(xí)，大家積累了許多優(yōu)秀的古詩，今天我們就來進(jìn)行一場古詩擂臺賽，看看哪一隊能奪冠。

2、（女）下面我來介紹一下今天參賽的方隊，他們是紅隊，你們的口號是：“旗開得勝。”（男）這是綠隊，口號是戰(zhàn)無“戰(zhàn)無不勝。（女）這是我們的黃隊，“夢想成真”。（男）最后最藍(lán)隊，口號是：“一往無前”。

二：活動開始

1、（女）我們先進(jìn)行第一個項目――“畫中有詩”，每題十分。

（1）：請每隊派代表上臺抽簽：

（2）：（師出示畫面）看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩？請用“看到了---------讓我想起了誰寫的《------------》，并背誦相應(yīng)的古詩。

《古朗月行》（李白）《詠華山》（寇準(zhǔn)）《江上漁者》（范仲淹）《鋤禾》（李紳）《詠

鵝》（駱賓王）

《靜夜思》（李白）《江南》（王安石）《梅花》（王安石）《江畔獨步尋花》（杜甫）

2、（男）下面進(jìn)入第二個項目“心有靈犀一點通”

（1）請派代表抽簽

（2）師出示：

A：生當(dāng)為人杰。

B:小時不識月。

，明月何時照我還。

，繞床弄青梅。

，半江瑟瑟半江紅。

江上往來人。

C：春種一粒粟。

D：小荷才露尖尖角。，恐驚天上人。，笑問客從何處來。

碧玉妝成一樹高。

東邊日出西邊雨。

3、（男 女）比賽是越來越緊張，各隊的分?jǐn)?shù)也是不相上下。下面，我們進(jìn)入第三個項目“搶答”。

（1）（男）“不敢高聲語，恐驚天上人”。用的是什么修辭手法？是比喻呢、擬人呢還是夸張：（夸張）

（2）（女）《春曉》的作者是誰？并背誦這首古詩。

（孟浩然）

（3）（男）請說出“詩仙”和“詩圣“各是誰？并分別背誦他們的古詩各一首。（詩仙：李白，詩圣：杜甫）

（4）（女）《尋隱者不遇》的作者是誰？

（林升）

（5）（男）我們還讀了許多詞，誰來背一背？

（《水調(diào)歌頭》《虞美人》）

（6）（女）《登顴雀樓》這首詩是李白寫的。對還是錯？

（王之煥）

（7）（男）請說出歷史上出現(xiàn)的四位姓“王”的詩人。（王維、王安石、王之煥、王昌齡）

4、（女）緊張、激烈的搶答過去了，＊隊也遙遙領(lǐng)先，請其他隊加油。我們進(jìn)入“我為古詩找作者”這一項目。

A：李清照

人閑桂花落，月靜春山空

王維

少小離家老大還，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰

賀知章

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

B：李白 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

王維

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

C：柳宗元

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

朱熹

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

王安石

遙知不是雪，為有暗香來。

D：李白

欲窮千里目，更上一層樓。

王之煥

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

杜甫

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5、（男）下面，我們進(jìn)入最后一輪較量：“數(shù)字詩句大比拼”。

（1）代表上臺抽簽，抽到什么，就寫出這個字形狀的古詩幾句。時間為5分鐘

（一、百、千、萬、）

（一去二三里，千山鳥飛絕；萬紫千紅總是春；百川東入海）

（2）匯報

三、活動結(jié)束

1、師：下面，歡迎我們的主持人為我們講個故事，怎么樣？

2、最后，請我們二（3）班的全體小朋友朗誦《長歌行》

師：在古詩文的美妙的韻律中，我們度過了快樂的四十分鐘。這優(yōu)美的詩句，許多已流行了上千年，但還是一直吟誦在中國人民的心中。

今天，我們誦讀著這篇篇精典的古詩，為她陶醉，更為我們的祖國而感到無比的自豪。愿同學(xué)們今天能學(xué)會、記住更多的古詩，這樣，可以使我們的生活變得更加的美好。

第二篇：古詩詞誦讀比賽主持詞

馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽

A: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

B：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

A:今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一；B: 在這個屬于我們自己的節(jié)日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節(jié)日快樂！

A:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

B：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。A：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

A:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

B:今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

A：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。。。

B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！

A:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百

人齊誦古詩詞 第二項： 各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古

韻

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！

B:下面進(jìn)行第一項：百人齊誦古詩詞。同學(xué)們，唐詩宋詞是我們

中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠(yuǎn)流長的古典詩文是祖國文化經(jīng)久不

衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。

A:第一首《望廬山瀑布》

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句

登鸛雀樓

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

B: 吟誦著動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句

陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

A: 下面進(jìn)行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照

抽簽的順序進(jìn)行，有請習(xí)樓小學(xué)為我們帶來的《春日》《贈汪倫》

B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達(dá)了作者

李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學(xué)為我們

帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

A: 小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志。接下來請欣賞張莊小學(xué)為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

B: 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。聽過這兩首詩讓我仿佛回到了童年，童年學(xué)詩的情景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊小學(xué)為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》

A: 一首《詠柳》帶給我們在這個溫?zé)岬某跸囊唤z的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來的《池上》《詠柳》。B:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學(xué)為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》

A:育才用自己獨特的方式表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。

B:下面進(jìn)行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。我們就是在游覽祖國美麗的山山水水，A: 我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神.下面請欣賞習(xí)樓小學(xué)為我們帶來的《四季頌》

B:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。

A:從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。B:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

A:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會關(guān)懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩的。

B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。

A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。

B: 人人盡說江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界里柔情索繞，引領(lǐng)我們神游那古韻悠悠的夢里江南。下面請聽育才學(xué)校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見

第三篇：古詩詞誦讀比賽方案

古詩詞誦讀比賽方案

一、比賽內(nèi)容

以小學(xué)生必背古詩詞誦讀目錄中的篇目為背誦內(nèi)容，按順序每年級分別編號。

二、比賽時間

比賽時間定于11月25日下午

三、具體安排如下 第二節(jié)課 比賽年級為一年級 第三節(jié)課 比賽年級為六年級

四、比賽要求：

1、各校于11月25日上午到中心校抽取參賽選手學(xué)籍卡3名，決定各校參賽選手名單。

2、各校務(wù)于11月25日上午將詩詞內(nèi)容打印出來上交，以備評比時比對檢驗。

3、參賽選手請準(zhǔn)時到二樓會議室參加比賽，勿遲到！

4、每名選手抽簽背誦相應(yīng)序號的古詩詞（提示題目），背誦要完整，包括題目、作者。

5、根據(jù)選手背誦的熟練及正確程度由裁判打分亮分（滿分10分），總分為此選手的成績。6、3名選手的總成績?yōu)閰①惖某煽儭?/p>

7、每年級取第一名進(jìn)行獎勵。

8、視情況每年級評選一定數(shù)量的學(xué)生為“背誦小能手”，予以表彰。

五、未盡事宜，另行通知。附：評分標(biāo)準(zhǔn)

很熟練，有感情，無錯字。10分 較熟練，有感情，有個別錯字。7—9分 不熟練，無感情，有個別錯字。5—8分 背誦困難或背不過。0—4分

小學(xué)生必背古詩70首

1、江南

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕(chì)勒(la)歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，天似穹(qi?ng)廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

3、詠鵝

（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波

4、風(fēng)

（唐）李嶠(qiáo)

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，二月春風(fēng)似剪刀。

6、涼州詞

（唐）王之煥

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞(ran)山。

羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

7、登鸛(guàn)雀樓

（唐）王之煥(huàn)

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉

（唐）孟浩(hào)然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？

9、涼州詞

（唐）王翰(hàn)

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

10、出塞(sài)

（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還(huán)。

但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山！

11、芙(fú)蓉樓送辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、鹿柴(zhài)

（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

13、送元二使安西

（唐）王維

渭(wai)城朝雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

14、九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

15、靜夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

16、古朗月行（節(jié)錄）

（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

17、望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。

疑是銀河落九天。

18、贈汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

20、早發(fā)白帝城

（唐）李白

朝(zhāo)辭白帝彩云間，千里江陵一日還(huán)。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重(ch?ng)山。

21、望天門山

（唐）李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

22、別董大

（唐）高適(shì)

千里黃云白日曛(xūn)，水風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

23、絕句

（唐）杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

24、春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

25、絕句

（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

26、江畔(pàn)獨步尋花

（唐）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚(yǐ)微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

27、楓橋夜泊

（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

28、游子吟(yín)

（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

29、江雪

（唐）柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，獨釣寒江雪。

30、漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺(lù)飛，桃花流水鱖(guì)魚肥。

青箬(ru?)笠(lì)，綠蓑(suō)衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

31、塞下曲

（唐）盧綸

月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。

欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。

32、望洞庭

（唐）劉禹(yǔ)錫(xí)

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

33、浪淘沙

（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸(bǒ)自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

34、賦(fù)得古原草送別

(唐）白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

35、池上

（唐）白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

36、憶江南

（唐）白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳(ān)。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

37、小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚(zhì)子學(xué)垂綸(lún)，側(cè)坐莓(m?i)苔(tāi)草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

38、憫(mǐn)農(nóng)

（唐）李紳(shēn)

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

39、憫農(nóng)

（唐）李紳

春種一粒粟(sù)，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

40、尋隱者不遇

（唐）賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

41、山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

42、清明

（唐）杜牧(mù)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

43、江南春

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

44、樂游原

（唐）李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

45、蜂

羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

46、江上漁者

（宋）范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒**里。

47、元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠(tú)蘇。

千門萬戶瞳(t?ng)瞳日，總把新桃換舊符。

48、泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

49、書湖陰先生壁

（宋）王安石

茅檐(yán)長掃凈無苔，花木成畦(qí)手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥(tà)送青來。

50、六月二十七日

望湖樓醉書

（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

51、飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光瀲(liàn)艷晴方好，山色空朦(m?ng)雨欲奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹(mǒ)總相宜。

52、惠(huì)崇春江晚景

（宋）蘇軾(shì)

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞l?u蒿hāo滿地蘆芽短，正是河豚(tún)欲上時。

53、題西林壁

（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

54、夏日絕句

（宋）李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

55、示兒

（宋）陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

56、秋夜將曉出籬門

迎涼有感

（宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞(ran)岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。

57、四時田園雜興

（宋）范成大

晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

58、四時田園雜興

（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。

59、小池

（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

60、曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

61、春日

（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sì)水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

62、題臨安邸(dǐ)

（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風(fēng)熏(xūn)得游人醉，直把杭州做汴(biàn)州。

63、游園不值

（宋）葉紹(shào)翁

應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉(fēi)久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

64、鄉(xiāng)村四月

翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

65、墨梅

王冕(miǎn)

我家洗硯(yàn)池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾qián坤kūn。

66、石灰吟

（明）于謙(qiān)

千錘萬鑿(záo)出深山，烈火焚(f?n)燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

67、竹石

鄭燮(xia)

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅韌，任爾(ěr)東西南北風(fēng)。

68、所見

（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

69、村居

高鼎(dǐng)

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶(yuān)。

70、己(yǐ)亥(hài)雜詩

（清）龔(gōng)自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

第四篇：經(jīng)典古詩詞誦讀比賽主持詞

經(jīng)典古詩詞誦讀比賽主持詞

（開場白）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

（結(jié)束語）

男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。女：讓我們的學(xué)生時代，吟誦中華最美的樂章。合：經(jīng)典古詩詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。

第五篇：師生古詩詞誦讀比賽方案

誦讀千古詩文 傳承民族文化

北外附校1-6年級師生古詩詞誦讀比賽方案

一、活動目標(biāo)

為了進(jìn)一步落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于弘揚民族文化精髓，加強學(xué)生民族文化底蘊的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展 “古詩詞誦讀”活動，傳承中華文化，弘揚人文精神，推進(jìn)素質(zhì)教育”。從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。

二、參賽對象

本次比賽的參賽對象為一至六年級全體學(xué)生。

三、比賽形式

本次古詩文誦讀比賽將以年級為單位進(jìn)行評比，全校展示。

四、具體安排

（一）準(zhǔn)備階段（9月12日——9月30日）

9月12日—9月16日教務(wù)處制定學(xué)?；顒臃桨?。

9月16日—9月30日班級學(xué)生誦讀準(zhǔn)備階段，要求語文老師與班主任共

同完成。

（二）組織實施階段

10月10日—10月21日年級誦讀比賽。（利用綜合實踐時間，時間、地點提前上報教務(wù)）

10月18日周測時間進(jìn)行教師誦讀比賽。每年級組（課任教研組）選派一名老師參加。(內(nèi)容為經(jīng)典名著中的精彩片段、經(jīng)典古詩詞)

（二）展示階段

10月24日升旗儀式公布獲獎班級名單，年級推薦誦讀優(yōu)秀班級展示。（2——3個班）

六、獎項設(shè)置：

年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項獎若干。（可根據(jù)班額進(jìn)行調(diào)整）

附：評分標(biāo)準(zhǔn)

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（20分）

4、感情充沛，感染力強。（20分）

5、形式新穎，令觀眾耳一新。（20分）