第一篇：我校教學(xué)樓內(nèi)的走廊非常美

校園的走廊

我校教學(xué)樓內(nèi)的走廊非常美，那里到處是名人故事，那些故事很豐富，但有一個(gè)故事深深地震撼著我的心靈，給我不少啟發(fā)。

《童第周——為夢(mèng)想艱苦奮斗》中講述了這樣的故事：童第周，1902年5月出生在寧波鄞縣塘溪鎮(zhèn)童村。這是一片山清水秀，人才輩出的土地。童第周的父親是村里的私塾先生，在這個(gè)小山村里，他家還稱得上 “書香門第”。童第周小時(shí)候好奇性強(qiáng)，腦子里好像裝滿了“為什么”似的。一天，他在屋檐下的階沿上玩“跳房子”的游戲，突然發(fā)現(xiàn)石板上整整齊齊地排列著一行手指頭大的小坑。咦，這是誰鑿的呢？鑿這一溜小坑有什么用呢？他把父親從屋里拉出來接連問了幾個(gè)為什么？父親一看笑著說：“小傻瓜，這些坑不是人鑿的，是檐頭水滴出來的！”童第周不相信，把小腦袋一歪：“爸爸騙人！檐頭水滴在頭上一點(diǎn)不疼，它還能在那么硬的石板上敲出坑來？”他父親耐心地解釋道：“一滴水當(dāng)然敲不出坑來，但是，長年累月不斷地滴，不但能滴出坑來，而且還能敲穿洞呢。古人老話‘滴水穿石’呀！”

童第周對(duì)這個(gè)道理雖似懂非懂，卻十分驚奇。終于等到了一場(chǎng)大雨來直接證實(shí)父親的話，他靜靜地坐在門檻上，看檐頭水一滴一滴地滴在石板上，多么齊心，多么頑強(qiáng)，他心想，年長日久，自然水滴石穿了。于是逐漸領(lǐng)悟了父親的話。

“水滴石穿”，這是父親對(duì)童第周的勉勵(lì)，而事實(shí)上，童第周就是身體力行地實(shí)踐著這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以頑強(qiáng)的毅力向著科學(xué)的頂峰登攀。

在私塾里，童第周只學(xué)了一些文史方面的知識(shí)，這遠(yuǎn)不能滿足童第周對(duì)知識(shí)的渴求。因?yàn)榧揖巢缓?，沒錢供他上學(xué)，所以，盡管童第周十分盼望有一天能走進(jìn)學(xué)校，與同伴們一起學(xué)習(xí)，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進(jìn)入了寧波師范預(yù)科班。這里不用交學(xué)費(fèi)，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學(xué)，是很幸運(yùn)的。童第周十分高興，他抓住這個(gè)得之不易的機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。因?yàn)橐郧爸皇窃谒桔永飳W(xué)過一點(diǎn)文史知識(shí)，沒有一點(diǎn)數(shù)理方面的基礎(chǔ)，所以童第周學(xué)習(xí)起來非常吃力，但他并不氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)，他要趕上別人。

不僅如此，在他內(nèi)心深處，還為自己確立了更高的目標(biāo)——他要考效實(shí)中學(xué)。該校是當(dāng)時(shí)寧波第一流的學(xué)校，畢業(yè)生一般都能進(jìn)大學(xué)。多少達(dá)官貴人，以自己的子弟在效實(shí)中學(xué)就讀為榮！效實(shí)中學(xué)對(duì)英語要求很高，還十分重視數(shù)理基礎(chǔ)，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環(huán)節(jié)。而且，他從未學(xué)過英語。自從確立了要考效實(shí)中學(xué)的目標(biāo)后，童第周更加用功了。他開始自學(xué)英語，常常學(xué)到深夜。哥哥被童第周的決心所感動(dòng)，答應(yīng)供他上學(xué)，還請(qǐng)?jiān)趯幉ǖ呐笥褳榈艿艽蚵犘?shí)中學(xué)的招生情況。

哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的消息：效實(shí)中學(xué)這次不招一年級(jí)新生，只招到三年級(jí)插班的優(yōu)等生。哥哥想：就童

第周的基礎(chǔ)來說，本來考一年級(jí)就已經(jīng)很費(fèi)勁了，現(xiàn)在卻只招三年級(jí)插班生，這可怎么辦呢？哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽到這個(gè)消息后，童第周仍不改初衷，他一定要進(jìn)效實(shí)中學(xué)，于是，他決定去考插班生。

靠著“水滴石穿”的精神，鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實(shí)中學(xué)三年級(jí)，只不過成績(jī)是倒數(shù)第一。一年以后，童第周從倒數(shù)第一變?yōu)轫様?shù)第一，幾何成績(jī)從入學(xué)時(shí)的不及格變?yōu)橐荒旰蟮?00分！后來，童第周以優(yōu)異的成績(jī)考入了復(fù)旦大學(xué)，成為復(fù)旦的高材生。畢業(yè)以后，他又到比利時(shí)布魯塞爾的比力時(shí)大學(xué)留學(xué)。1934年獲博士學(xué)位，這時(shí)他32歲。

看，多么勤奮刻苦的童第周?。∷@種堅(jiān)強(qiáng)的毅力值得我們大家學(xué)習(xí)，讓我們一起以他為榜樣，奮發(fā)圖強(qiáng)！

第二篇：教學(xué)樓內(nèi)解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

喀拉托別中心學(xué)校智尚樓是一座以現(xiàn)代化教育理念所建設(shè)的教學(xué)樓，共分為四個(gè)主題，您現(xiàn)在所處的位置，是智尚樓志行校園主題區(qū)。

（指）大廳西墻壁，是學(xué)校黨支部精心創(chuàng)設(shè)的展板，也是喀拉托別中心學(xué)校辦學(xué)理念的集中展現(xiàn)，全校師生在感悟著諸葛亮先生“淡泊明志、靜以致遠(yuǎn)”這一哲理的同時(shí)，也在實(shí)現(xiàn)著“我為校園添風(fēng)采”這一喀校人的錚錚誓言。

（指）無論是老師還是學(xué)生，我們都謹(jǐn)記黨支部書記、校長共同寄語中的“做最好的自己”這一至理名言。

（指）這是學(xué)校精誠團(tuán)結(jié)的全體教師，校園正是因?yàn)橛辛怂麄兊男燎趧谧?，才?huì)有今日的欣欣向榮。

下面，請(qǐng)大家跟隨我前往智商樓愛滿校園主題區(qū)。（上二樓）愛是校園的主旋律，愛在校園里流淌著，由愛構(gòu)成的故事每天都在校園里演繹著，我們感恩父母、感謝師友、感恩祖**親、感謝中國共產(chǎn)黨，在祖**親的懷抱里、在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在美麗和諧的校園內(nèi)，我們實(shí)現(xiàn)人生理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù)，愛滿校園，不僅僅是一句口號(hào)，而是一種鞭策、一份寄托，更是一生的動(dòng)力。（二樓停）

樓道墻壁的兩側(cè)，我們可以看到班級(jí)星評(píng)比、班主任寄語、學(xué)生書畫展板等墻壁文化，這是喀校師生辛勤耕耘的舞臺(tái)，在這里，我們留下了兒時(shí)美好的回憶，留下了青春無悔的奮斗，留下了無盡的財(cái)富，更是留下了對(duì)教育事業(yè)無限的熱愛。下面，請(qǐng)大家跟隨我前往智尚樓美溢校園主題區(qū)。（上三樓）

創(chuàng)建州級(jí)“六個(gè)好”學(xué)校黨組織，是喀校每一名教職工的衷心愿望，（二三樓中間停，指）校黨支部在美溢校園主題區(qū)專門設(shè)置“六個(gè)好”學(xué)校黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，目的在于提醒?！皟晌卑嘧訒r(shí)刻不忘以“六個(gè)好”學(xué)校黨組織標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，同時(shí)，也提醒了每一名教職工為創(chuàng)建“六個(gè)好”學(xué)校黨組織而努力奮斗。（繼續(xù)上三樓）校園里處處有我們的風(fēng)采，在愛的氛圍中，我們感受到各種美好充溢著校園。在規(guī)范學(xué)生言行的同時(shí)，也在潛移默化的影響著喀拉托別中心學(xué)校的每一名教職工。下面，請(qǐng)大家跟隨我前往智尚樓紅遍校園主題區(qū)。（上四樓）

喀拉托別鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部以紅色教育為抓手，創(chuàng)新實(shí)施以黨的歷程為主要內(nèi)容的業(yè)余黨校課程建設(shè)，為學(xué)生思政素養(yǎng)、品德教育、感恩理念等內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四樓停）

大家現(xiàn)在所看到的，是校黨支部根據(jù)業(yè)余黨校教學(xué)內(nèi)容，所配套的紅色教育墻壁文化展，在這里，學(xué)生可以直觀的看到中國共產(chǎn)黨自成立以來，經(jīng)過90多年艱苦奮斗，所發(fā)生的翻天覆地的變化，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會(huì)也取得了長足的進(jìn)展。依托業(yè)余黨校打造“中心課堂”，夯實(shí)“紅色教育”基礎(chǔ)。

按照“十有”目標(biāo)（即有牌匾、有黨旗、有組織機(jī)構(gòu)、有授課教師、有校外輔導(dǎo)員、有工作制度、有電教設(shè)備、有寬帶、有讀物、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)）規(guī)范學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)，充分發(fā)揮“紅色教育”功能。豐富主題活動(dòng)，打造“實(shí)踐課堂”，創(chuàng)新“紅色教育”形式。

發(fā)揮“紅色教育”教研組作用，結(jié)合學(xué)校德育課程，編制教學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)生業(yè)余黨校的“紅色教育”課堂教學(xué)水平，確保每周不少于一節(jié)學(xué)生業(yè)余（少年）黨校“紅色教育課”，通過公開課、觀摩課等方式，交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

下面，請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入會(huì)議室，觀看喀拉托別中心學(xué)校黨建工作匯報(bào)。

第三篇：打造“無聲走廊”強(qiáng)化樓內(nèi)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)方案

打造“無聲走廊”強(qiáng)化樓內(nèi)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年3月

為了創(chuàng)造安全文明的樓道環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣確保學(xué)生在校安全學(xué)校特制訂“打造“無聲走廊”強(qiáng)化樓內(nèi)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)”實(shí)施方案。

一、具體要求

1、課間學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)服從值周導(dǎo)師、值日生的監(jiān)督和管理。

2、教室和走廊間做到輕聲慢步禁止追逐打鬧、嬉戲玩耍和大聲喧嘩、嚴(yán)禁隨意串樓層和進(jìn)行各種文體活動(dòng)。

3、上下樓梯要排隊(duì)右行腳步要輕、肅靜無聲、不推推搡搡不利用樓梯 扶手玩耍下樓梯遇見老師或客人要主動(dòng)讓行、問好。

4、大課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生只可以下樓不得上樓。

二、具體措施

1、政教領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)到樓道內(nèi)巡視。

2、值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師樓內(nèi) 校門口每天分上下午至少兩次到樓道 內(nèi)進(jìn)行巡查。

3、領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值周生對(duì)于各樓層、樓梯區(qū)域?qū)嵭蟹止ぱ膊椤?/p>

4、對(duì)于檢查結(jié)果學(xué)校將不定期進(jìn)行公示并納入到年級(jí)組、班級(jí)、班主任 績(jī)效考核。

此次整治活動(dòng)的開展將有力促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成提升校園文化建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展。希望各班班主任能夠充分重視密切配合加強(qiáng)教育。使學(xué)生行為習(xí)慣有明顯改觀。

第四篇：教學(xué)樓內(nèi)安全管理規(guī)定

教學(xué)樓內(nèi)安全管理規(guī)定

為培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生人身安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校要求學(xué)生在樓內(nèi)、室內(nèi)做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生在走廊內(nèi)應(yīng)遵循右行禮讓的原則，行走時(shí)做到三人成行。

2、學(xué)生在走廊、教室內(nèi)不能跑跳打鬧，不準(zhǔn)隨意觸摸各種電器開關(guān)及暖氣設(shè)備。各班指定專人負(fù)責(zé)教室照明、電扇開關(guān)、電子白板及其他電器的使用。

3、在教室內(nèi)坐姿要正確，不準(zhǔn)后仰或蹲在凳子上，以免后倒造成人身傷害，不準(zhǔn)坐在課桌上。

4、所有學(xué)生在任何時(shí)候均不準(zhǔn)將頭或身體探出窗外。在走廊及室內(nèi)打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)正確使用清潔工具，小心仔細(xì)。不從窗戶向樓下扔?xùn)|西，以免傷人。

5、不要購買校外小攤食品，不喝生水，不吃各種不潔及超過保質(zhì)期的食品，注意飲食安全，上課時(shí)間禁止吃零食。

6、禁止攜帶刀具、伸縮棍、雙節(jié)棍、火機(jī)、玩具槍、爆竹等有危險(xiǎn)性的物品。

7、學(xué)生不得飲酒、吸煙、遠(yuǎn)離毒品危害。

8、如遇地震或暴恐等其他特殊情況，要鎮(zhèn)靜不要慌亂。按照學(xué)校制定的相關(guān)預(yù)案，聽從班主任及任課教師的指揮，采取果斷措施，切實(shí)保護(hù)自身安全。

9、各班級(jí)上下樓梯要按照學(xué)校統(tǒng)一安排的樓梯口行走。

2013年9月2日

第五篇：教學(xué)樓內(nèi)安全提示語

教學(xué)樓內(nèi)安全提示語

一、校門口安全提示語：

安全伴我在校園

我把安全帶回家

二、樓梯提示語：

1、不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

2、上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

3、上下樓梯靠右走，安全意識(shí)時(shí)時(shí)有。

4、人生美好

步步小心。

5、不擠不急，安全第一！

6、不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。

7、學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧。

8、同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。

9、上下樓梯能互讓；樓道自然就寬敞。

三、樓道提示語：

1、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。

2、樓道走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

3、樓道走廊不奔跑，安全第一真是好。

4、安全是朵幸?；ǎ蠹覞补嗝廊绠?。

5、教室樓道不奔跑，安全第一真是好。

6、安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。