第一篇：第二課 建立多媒體寶庫 教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課

建立多媒體寶庫

湖南省隆回縣小沙江中學(xué)易黎寶

教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)

了解媒體素材獲取的基本途徑和方法； 掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。2．能力目標(biāo)

讓學(xué)生了解媒體素材獲取的基本途徑和方法，掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3．情感目標(biāo)

通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)

了解媒體素材獲取的基本途徑和方法； 掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

教學(xué)難點(diǎn)

網(wǎng)上下載圖片素材；

使用“錄音機(jī)”錄制聲音素材。

教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

所用課時(shí)

2課時(shí)。

教學(xué)環(huán)境

多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。教師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，數(shù)字電視一臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)（用于教師示示范，布置任務(wù)），整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，出示學(xué)習(xí)任務(wù)．

師：在上節(jié)課，我們已經(jīng)親身體驗(yàn)了繪聲繪色的多媒體作品。一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作品常常包含圖片、音樂和視頻等多種媒體素材，因此，我們要制作一個(gè)精彩的多媒體作品，常常需要收集大量的圖片、聲音等素材，這些素材也有賴于平時(shí)的積累，否則，就會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是

１．了解媒體素材獲取的基本途徑和方法； ２，掌握?qǐng)D片互材的基本編輯方法

二、講授新課

（一）獲取圖片素材

師：那么，我們從哪里獲得這些媒體素材呢？ 生：（1）上網(wǎng)下載。（2）利用Photoshop等軟件自己制作。（3）數(shù)碼設(shè)備。

師：大家的回答都很好。對(duì)于這個(gè)問題，通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)有了一些答案。如：自己使用畫圖工具繪制、上網(wǎng)下載等。從因特網(wǎng)上搜索并下載圖片素材資料十分方便。但值得注意的是，為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果要引用別人的圖片資料，必須注明圖片的來源。下面我們就利用這些搜索引擎開始建立我們的多媒體寶庫。（板書課題：建立多媒體寶庫。）

（二）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究

投影出示任務(wù)：利用我們以前學(xué)過的搜索引擎（百度、酷狗等）搜索下載“動(dòng)物”圖片。保存在自已的計(jì)算機(jī)中，并將圖片的出處保存在該圖片文件的屬性中。（4人為一小組。）

學(xué)生搜索“動(dòng)物”圖片。教師總結(jié)并出示演示操作過程：

步驟1：在瀏覽器的地址欄中輸入004km.cn。步驟2：選擇搜索圖片功能，輸入關(guān)鍵詞，選擇大圖，單擊“按鈕，搜索結(jié)果以縮略圖的形式顯示在窗口中。

步驟3：?jiǎn)螕暨x中的“獅子”圖片，就可以看到實(shí)際大小的圖片。步驟4：將圖片以“獅子”為文件名保存到計(jì)算機(jī)中。

步驟5：修改該圖片文件屬性，將引用地址保存在“摘要”的“備注”欄中。

師：從網(wǎng)上下載圖片雖然很方便，但并不是我們需要的圖片網(wǎng)上都有。如：記錄我們實(shí)際生活的圖片就不一定能夠在網(wǎng)上找到。特別是對(duì)于新聞

”工作者，許多新聞圖片都需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝。自從19世紀(jì)末照相機(jī)問世以來，相機(jī)成為我們記錄生活的主要工具之一，幾乎每個(gè)人都照過像。特別是近幾年來，隨著數(shù)碼相機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以更方便地拍攝數(shù)碼相片，這些數(shù)碼相片不但可以直接輸入計(jì)算機(jī)成為圖片素材，還可以與傳統(tǒng)相片一樣沖洗出來。與傳統(tǒng)相機(jī)相比，數(shù)碼相機(jī)從外觀上看，有一個(gè)液晶顯示屏，感光元件CCD和數(shù)字存儲(chǔ)卡取代了傳統(tǒng)膠卷，拍照的結(jié)果可以立刻顯示在顯示屏上，存儲(chǔ)卡容量的大小決定了拍攝相片的數(shù)量，如果對(duì)拍攝結(jié)果不滿意可以立刻刪除，因此使用數(shù)碼相機(jī)就不用買膠卷了。當(dāng)然，照相機(jī)只是我們獲取圖片素材的基本工具，要拍出好的相片，往往要付出艱苦的努力，許多戰(zhàn)地記者為了獲得一手的新聞圖片，甚至付出了生命的代價(jià)。

投影出示數(shù)碼相機(jī)圖片。

師：如果我們使用的是傳統(tǒng)相機(jī)或者需要采集一些實(shí)物圖片，就需要使用掃描儀將圖片掃描成數(shù)字圖片，輸入計(jì)算機(jī)。

投影出示普通照片被掃描的過程。

（三）獲取聲音素材

師：我們知道，使用錄音機(jī)可以錄制各種聲音。如果計(jì)算機(jī)安裝了聲卡，通過麥克風(fēng)，再配合錄音軟件，就可以把自己的聲音錄制到計(jì)算機(jī)中去。

教師出示操作使用Windows里的“錄音機(jī)”軟件錄制聲音過程： 步驟1：檢查麥克風(fēng)是否連接好，然后啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序，單擊按鈕，開始錄音。步驟2：對(duì)著話筒說一段話或朗誦一首古詩，這時(shí)會(huì)看到窗口中顯示綠色的波形圖，同時(shí)刻度尺上的滑塊正在緩慢地向右移動(dòng)步驟3：?jiǎn)螕?，表示錄音的進(jìn)度。按鈕，結(jié)束錄音。

步驟4：打開“文件”菜單，在彈出的“另存為”對(duì)話框中選擇文件保存位置，然后輸入文件名。

步驟5：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，錄制的聲音文件被保存下來?！颁浺魴C(jī)”默認(rèn)的聲音文件的擴(kuò)展名是wav，保存文件時(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)添加擴(kuò)展名。

師：錄音結(jié)束后，可以檢驗(yàn)一下剛才錄音的效果。單擊播放，音箱中就會(huì)傳出剛剛錄下的聲音。

試一試，學(xué)生實(shí)踐探究。

投影出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們利用“錄音機(jī)”錄制自己朗誦古詩的聲音（靜夜思），并保存下來。

教師隨堂檢查，并指導(dǎo)學(xué)生。

（四）獲取視頻素材

師：與圖片、聲音素材相比，視頻素材制作難度大，占用的存儲(chǔ)空間也大，因此，我們獲取視頻素材要困難一些。同樣，我們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)上也能找到許多免費(fèi)的視頻文件，下載后成為我們制作多媒體作品的素材。在因特網(wǎng)上，有許多視頻素材是以流媒體形式存在，需要使用專門的軟件才能下載。除此之外，我們還可以從VCD、DVD節(jié)目光盤中截取或者從電視節(jié)目中錄制所需要的視頻素材。

按鈕開始投影出示視頻素材制作過程（VCD、DVD等）。

師：另外使用數(shù)碼攝像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)錄制也是一個(gè)重要的途徑。與數(shù)碼相機(jī)一樣，數(shù)碼攝像機(jī)也是我們獲取視頻素材的重要工具。拍好的視頻素材要經(jīng)過采集、編輯、壓縮等過程后，才能成為可用的視頻素材，并以視頻文件、VCD或DVD形式保存下來備用。

投影出示數(shù)碼攝像機(jī)采集過程。

三、授課完畢，課程總結(jié)與測(cè)驗(yàn) 本節(jié)課主要講了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1．了解媒體素材獲取的基本途徑和方法從網(wǎng)絡(luò)上下載或從盤中拷貝； 2．掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。使用搜索引擎的圖片搜索功能 3小測(cè)驗(yàn)：

1． 小新在網(wǎng)上找到了自己喜歡的圖片，他想把圖片保存在自己的電腦上。你覺得小新用下面哪種方法可以實(shí)現(xiàn)？（）

A． 在圖片上右鍵單擊，選中“目標(biāo)另存為”命令，然后選擇合適的路徑和文件名保存

B． 在圖片上右鍵單擊，選中“圖片另存為”命令，然后選擇合適的路徑和文件名保存

C． 在圖片上右鍵單擊，選中“轉(zhuǎn)到圖片收藏”命令

D． 在圖片上右鍵單擊，選中“添加到收藏夾?”命令

正確答案：B

2． 除了從網(wǎng)上下載圖片，你能想到的其他獲取圖片素材的方法有：（）

（1）用“畫圖”軟件繪制；（2）用數(shù)碼相機(jī)拍攝然后存放到電腦中；（3）從光盤中拷貝

A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（1）（3）

D．（1）（2）（3）

正確答案：D

3． 小新常常用電腦把自己的聲音錄制下來，你覺得可以幫小新錄音的軟件是：（）

（1）系統(tǒng)自帶的錄音機(jī)；（2）Cool Edit Pro2.0 ；（3）GoldWave

A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（1）（3）

D．（1）（2）（3）

正確答案：D

4． 流媒體是網(wǎng)絡(luò)上比較流行的一種視頻和音頻素材，你知道下面哪種軟件可以下載流媒體嗎？（）

A． 影音傳送帶

B． Media Player Classic

C． ACDSee

D． 系統(tǒng)自帶的錄音機(jī)

正確答案：A 5． 圖片、聲音、視頻素材是我們制作多媒體作品的基礎(chǔ)。因此，我們平時(shí)應(yīng)該要多注意積累。下面關(guān)于媒體素材的獲取方法，你認(rèn)為不正確的是：（）

A． 從網(wǎng)絡(luò)上我們可以獲取最新的、豐富的媒體素材

B． 光盤是圖片、聲音和視頻素材的一個(gè)重要來源

C． 我們要獲取的素材是已經(jīng)存在的素材

D． 我們可以通過軟件或多媒體工具自己創(chuàng)造素材

正確答案：C

四、課堂作業(yè)

1請(qǐng)同學(xué)們使用“錄音機(jī)”軟件，課后錄制一首古詩。

2使用Word軟件創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，按一下鍵盤上“Print Screen”鍵，然后在空白文檔處單擊右鍵，選擇“粘貼”，你觀察到什么現(xiàn)象？嘗試在第二步按“Alt+Print+Screen”鍵，再進(jìn)行同樣的操作，你觀察什么現(xiàn)象？

第二篇：《建立多媒體寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《建立多媒體寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析

《建立多媒體寶庫》一課是建立在學(xué)生已掌握了多媒體基本概念，體驗(yàn)了多媒體電腦基本功能的基礎(chǔ)上的一課。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何收集圖片、音頻、視頻等多媒體素材，操作技能比較強(qiáng)。從教材內(nèi)容上來看，為了防止學(xué)生在收集素材、自己動(dòng)手制作素材時(shí)出現(xiàn)盲目性，因此這節(jié)課的教學(xué)，主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”與“協(xié)作學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，充分將信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與其他課程進(jìn)行整合，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生收集素材、處理素材的能力，為下節(jié)課的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)

了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；

掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

2．能力目標(biāo)

讓學(xué)生了解媒體素材獲取的基本途徑和方法，掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3．情感目標(biāo)

通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)

了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；

掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

教學(xué)難點(diǎn)

網(wǎng)上下載圖片素材；

使用“錄音機(jī)”錄制聲音素材。

學(xué)情分析

本課面向六年級(jí)學(xué)生，是建立在《認(rèn)識(shí)多媒體》的基礎(chǔ)之上的一課。自己動(dòng)手制作圖片、音樂、電影等多媒體素材，體驗(yàn)多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情。故學(xué)生學(xué)習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈。但本課中的錄制聲音操作由于教室場(chǎng)地限制，不宜在教室操作。故在本課教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生的興趣和操作欲望。牢牢抓住本課特點(diǎn)——“獲取”，以“獲取多媒體素材”為核心，使用多媒體課件，以學(xué)生為主體對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。

教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

所用課時(shí)

2課時(shí)。

教學(xué)環(huán)境

多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。教師針對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。

教學(xué)過程

師：在上節(jié)課，我們已經(jīng)親身體驗(yàn)了繪聲繪色的多媒體作品。一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作品常常包含圖片、音樂和視頻等多種媒體素材，因此，我們要制作一個(gè)精彩的多媒體作品，常常需要收集大量的圖片、聲音等素材，這些素材也有賴于平時(shí)的積累，否則，就會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。

獲取圖片素材

師：那么，我們從哪里獲得這些媒體素材呢？

生：上網(wǎng)下載。

利用Photoshop等軟件自己制作。

數(shù)碼設(shè)備。

師：大家的回答都很好。對(duì)于這個(gè)問題，通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)有了一些答案。如：自己使用畫圖工具繪制、上網(wǎng)下載等。從因特網(wǎng)上搜索并下載圖片素材資料十分方便。但值得注意的是，為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果要引用別人的圖片資料，必須注明圖片的來源。下面我們就利用這些搜索引擎開始建立我們的多媒體寶庫。

提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究

投影廣播任務(wù)：利用我們以前學(xué)過的搜索引擎搜索下載“動(dòng)物”圖片。

學(xué)生搜索“動(dòng)物”圖片。

教師總結(jié)并廣播演示操作過程：

步驟1：在瀏覽器的地址欄中輸入。

步驟2：選擇搜索圖片功能，輸入關(guān)鍵詞，選擇大圖，單擊“百度搜索”按鈕，搜索結(jié)果以縮略圖的形式顯示在窗口中。

步驟3：?jiǎn)螕暨x中的“獅子”圖片，就可以看到實(shí)際大小的圖片。

步驟4：將圖片以“獅子”為文件名保存到計(jì)算機(jī)中。

步驟5：修改該圖片文件屬性，將引用地址保存在“摘要”的“備注”欄中。

師：從網(wǎng)上下載圖片雖然很方便，但并不是我們需要的圖片網(wǎng)上都有。如：記錄我們實(shí)際生活的圖片就不一定能夠在網(wǎng)上找到。特別是對(duì)于新聞工作者，許多新聞圖片都需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝。自從19世紀(jì)末照相機(jī)問世以來，相機(jī)成為我們記錄生活的主要工具之一，幾乎每個(gè)人都照過像。特別是近幾年來，隨著數(shù)碼相機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以更方便地拍攝數(shù)碼相片，這些數(shù)碼相片不但可以直接輸入計(jì)算機(jī)成為圖片素材，還可以與傳統(tǒng)相片一樣沖洗出來。與傳統(tǒng)相機(jī)相比，數(shù)碼相機(jī)從外觀上看，有一個(gè)液晶顯示屏，感光元件CCD和數(shù)字存儲(chǔ)卡取代了傳統(tǒng)膠卷，拍照的結(jié)果可以立刻顯示在顯示屏上，存儲(chǔ)卡容量的大小決定了拍攝相片的數(shù)量，如果對(duì)拍攝結(jié)果不滿意可以立刻刪除，因此使用數(shù)碼相機(jī)就不用買膠卷了。當(dāng)然，照相機(jī)只是我們獲取圖片素材的基本工具，要拍出好的相片，往往要付出艱苦的努力，許多戰(zhàn)地記者為了獲得一手的新聞圖片，甚至付出了生命的代價(jià)。

投影廣播數(shù)碼相機(jī)圖片。

師：如果我們使用的是傳統(tǒng)相機(jī)或者需要采集一些實(shí)物圖片，就需要使用掃描儀將圖片掃描成數(shù)字圖片，輸入計(jì)算機(jī)。

投影廣播普通照片被掃描的過程。

獲取聲音素材

師：我們知道，使用錄音機(jī)可以錄制各種聲音。如果計(jì)算機(jī)安裝了聲卡，通過麥克風(fēng)，再配合錄音軟件，就可以把自己的聲音錄制到計(jì)算機(jī)中去。

教師廣播操作使用Windows里的“錄音機(jī)”軟件錄制聲音過程：

步驟1：檢查麥克風(fēng)是否連接好，然后啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序，單擊 按鈕，開始錄音。

步驟2：對(duì)著話筒說一段話或朗誦一首古詩，這時(shí)會(huì)看到窗口中顯示綠色的波形圖，同時(shí)刻度尺上的滑塊正在緩慢地向右移動(dòng)，表示錄音的進(jìn)度。

步驟3：?jiǎn)螕?按鈕，結(jié)束錄音。

步驟4：打開“文件”菜單，在彈出的“另存為”對(duì)話框中選擇文件保存位置，然后輸入文件名。

步驟5：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，錄制的聲音文件被保存下來。“錄音機(jī)”默認(rèn)的聲音文件的擴(kuò)展名是wav，保存文件時(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)添加擴(kuò)展名。

師：錄音結(jié)束后，可以檢驗(yàn)一下剛才錄音的效果。單擊 按鈕開始播放，音箱中就會(huì)傳出剛剛錄下的聲音。

提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究。

投影廣播任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們利用“錄音機(jī)”錄制自己朗誦古詩的聲音，并保存下來。

教師隨堂檢查，并指導(dǎo)學(xué)生。

獲取視頻素材

師：與圖片、聲音素材相比，視頻素材制作難度大，占用的存儲(chǔ)空間也大，因此，我們獲取視頻素材要困難一些。同樣，我們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)上也能找到許多免費(fèi)的視頻文件，下載后成為我們制作多媒體作品的素材。在因特網(wǎng)上，有許多視頻素材是以流媒體形式存在，需要使用專門的軟件才能下載。除此之外，我們還可以從VCD、DVD節(jié)目光盤中截取或者從電視節(jié)目中錄制所需要的視頻素材。

投影廣播視頻素材制作過程。

師：另外使用數(shù)碼攝像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)錄制也是一個(gè)重要的途徑。與數(shù)碼相機(jī)一樣，數(shù)碼攝像機(jī)也是我們獲取視頻素材的重要工具。拍好的視頻素材要經(jīng)過采集、編輯、壓縮等過程后，才能成為可用的視頻素材，并以視頻文件、VCD或DVD形式保存下來備用。

投影廣播數(shù)碼攝像機(jī)采集過程。

本節(jié)課主要講了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1．了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；

2．掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

請(qǐng)同學(xué)們使用“錄音機(jī)”軟件，課后錄制一首古詩。

教學(xué)反思

本課主要教會(huì)學(xué)生搜集各種媒體素材的方法與途徑。學(xué)生對(duì)此大部分不了解，因此有學(xué)習(xí)的欲望和激情。在教學(xué)導(dǎo)入階段，筆者有想過以一個(gè)案例開始，通過展示一個(gè)已經(jīng)存在的多媒體寶庫來激發(fā)學(xué)生的好勝心和建立自己的多媒體寶庫的愿望。

本課內(nèi)容講授到位，挖掘也比較深入，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用?？傮w上教學(xué)思路清晰，條理分明，但筆者認(rèn)為整個(gè)教學(xué)如果再加上對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)的一個(gè)評(píng)價(jià)將會(huì)更好。

具體來說，可以讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后對(duì)自己進(jìn)行自我測(cè)評(píng)包括對(duì)探究能力、獨(dú)立解答問題的能力、提出問題的能力、小組協(xié)作表現(xiàn)等各個(gè)方面。

第三篇：石油寶庫教學(xué)設(shè)計(jì)

《石油寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

2-7 通過典型實(shí)例，比較世界一些地區(qū)和國家在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的主要特點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

１．學(xué)生能通過自己身邊的例子闡述西亞石油對(duì)世界和中國經(jīng)濟(jì)的重要影響。２．學(xué)生能了解“歐佩克”組織，能指出西亞地區(qū)幾個(gè)主要的產(chǎn)油國，并能結(jié)合地圖指出西亞石油出口歐洲和中國的路線。

３．學(xué)生能感受到石油給因缺水而長(zhǎng)期貧困落后的西亞各國帶來的巨大改變，能結(jié)合時(shí)事表述石油的出現(xiàn)給西亞各國人民帶來的困擾和隱憂，能充分認(rèn)識(shí)到：要把握機(jī)遇，因地制宜，充分發(fā)展才是一個(gè)國家明智的選擇。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：西亞石油的輸出路線以及它給西亞國家?guī)淼木薮笞兓?教學(xué)難點(diǎn)：石油的出現(xiàn)給西亞國家?guī)淼睦_和隱憂

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。

五、教師準(zhǔn)備

幻燈片課件、自制短片《讓世界充滿愛》、資料《西亞小資料》。

六、學(xué)生準(zhǔn)備

課前預(yù)習(xí)課文，閱讀《西亞小資料》。熟悉西亞在世界的位置，石油生產(chǎn)情況，掌握一些有關(guān)西亞的時(shí)事新聞，七、教學(xué)流程

石油之“產(chǎn)”：重要的生產(chǎn)地、出口地 石油之“銷”：美國、西歐、中國、日本

石油之“憂”：枯竭、紛爭(zhēng)、懶惰、污染…… 石油之“利”：因油而變，富有、繁榮

1、板書設(shè)計(jì) 地理位置 氣候類型 石油輸出路線

2．導(dǎo)入

【構(gòu)思】利用漫畫圖片，激發(fā)學(xué)生興趣?！静僮鳌?/p>

（１）展示今年油荒時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上流行的一幅漫畫圖片《我恨不得……》。設(shè)問一：圖片傳達(dá)了車主怎樣的心情？ 設(shè)問二：油價(jià)飚升，誰最開心？

——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一個(gè)國際石油組織――“歐佩克”。（２）地圖展示歐佩克（石油輸出國組織）成員及其方位。設(shè)問三：歐佩克成員大多在什么地方？

——由此導(dǎo)入課題《石油寶庫》。3．第一部分：石油之“產(chǎn)”

【構(gòu)思】提供材料，讓學(xué)生自己去發(fā)掘“石油寶庫”的基本特征?！静僮鳌?/p>

（１）學(xué)生結(jié)合地圖指出西亞波斯灣沿岸的八個(gè)主要產(chǎn)油國。

（２）同桌互為搭檔，根據(jù)《小資料》，歸納西亞石油生產(chǎn)的主要特點(diǎn)。a．儲(chǔ)量巨——約占全球石油儲(chǔ)量的1/2

b．產(chǎn)量大——占世界總產(chǎn)量的1/3 c．出口多——約占世界出口量的60％

d．開采易——開采成本僅為我國的1/3 e．油質(zhì)好——中輕質(zhì)低臘石油

f．運(yùn)輸便——油田近海，港口便捷

小結(jié)：西亞波斯灣沿岸地區(qū)是世界上最重要的石油生產(chǎn)地和出口地，真不愧為“石油寶庫”。4．第二部分：石油之“銷”

【構(gòu)思】通過石油運(yùn)輸路線演練，讓學(xué)生鞏固大洲大洋知識(shí)，了解西亞石油對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要影響。【操作】

（１）學(xué)生在地圖上指出西亞石油主要運(yùn)輸?shù)膮^(qū)域。

（美國、西歐、中國、日本）

（２）情景設(shè)置：假如你是一艘油輪的船長(zhǎng)，滿載30萬噸原油從科威特出發(fā)，前往英國。請(qǐng)為你的油輪設(shè)計(jì)一條航行路線。

同桌搭檔，根據(jù)課本附頁《世界地形圖》，設(shè)計(jì)出運(yùn)輸線路。

一名學(xué)生代表在大屏幕上展示該小組所確定的線路，其余學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充或更正。

教師：動(dòng)畫地圖顯示線路：阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋

設(shè)問：為什么不能經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河？

（請(qǐng)學(xué)生根據(jù)《小資料》形成答案）

蘇伊士運(yùn)河只能通航載重25萬噸以下的船只，多數(shù)大噸位油輪還是得繞道好望角前往歐洲

（３）西亞石油出口中國的咽喉要道在哪里？

（馬六甲海峽）中國每年原油進(jìn)口的85％都經(jīng)過這里。

（４）如果時(shí)間允許，可增設(shè)一問：西亞石油輸往中國的線路潛藏著什么風(fēng)險(xiǎn)？為了確保西亞石油順利運(yùn)到中國，你有什么建議？ 小結(jié)：西亞石油在世界上有著舉足輕重的地位。5．第三部分：石油之“利”

【構(gòu)思】通過圖片來直觀感受石油給西亞產(chǎn)油國帶來的巨大變化。【操作】

（１）閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，描繪出西亞地區(qū)自然條件的特點(diǎn)？（干旱、多沙漠、缺乏水資源）

（２）按常理，在這種自然條件下，當(dāng)?shù)貞?yīng)當(dāng)是一幅什么景象？ 每位學(xué)生用一個(gè)詞來形容“常理下”的西亞，并把它寫在紙上，之后向同學(xué)們展示。

教師：展示一組來自今天西亞產(chǎn)油國的圖片：

ａ．世界上唯一的七星級(jí)酒店——阿聯(lián)酋迪拜“阿拉伯塔”； ｂ．檔次最高的汽車市場(chǎng)； ｃ．天價(jià)手機(jī)號(hào)碼；

ｄ．耗資最多的亞運(yùn)會(huì)——多哈亞運(yùn)會(huì)。（３）為何今天的西亞不同于“常理”？

依靠巨額的石油收入，各產(chǎn)油國發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)，從而極大地改變了貧窮、落后的面貌。

工業(yè)（煉油石化）、農(nóng)業(yè)（節(jié)水農(nóng)業(yè)）、生活（海水淡化）。（結(jié)論）：石油帶來了繁榮，石油帶來了奇跡！

（配圖文字：“阿拉伯人直接從駱駝背上跳進(jìn)了奔馳轎車?yán)铩保?/p>

小結(jié)：

“缺水、干旱”――“不具備發(fā)展條件”

取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展經(jīng)濟(jì) “石油資源豐富”——巨額收入

通過上圖所示邏輯關(guān)聯(lián)，展示學(xué)生邏輯思維能力。6．第四部分：石油之“憂”

【構(gòu)思】通過對(duì)石油“利”與“憂”的對(duì)比認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：面對(duì)資源，我們都應(yīng)該用一種積極正確的態(tài)度去面對(duì)，做到因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害?！静僮鳌?/p>

（１）展示阿聯(lián)酋總統(tǒng)的一段話：

“這么多年來依靠真主賜予的禮物——石油我們改變了很多東西，我們告別了貧窮，告別了落后，看起來我們比50或40年前要自信得多了……但如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了?！?小組活動(dòng)：（前后兩桌形成四人小組）

結(jié)合阿聯(lián)酋總統(tǒng)的話，深入思考討論：為什么阿聯(lián)酋總統(tǒng)會(huì)說“如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了。”石油除了給西亞國家?guī)頋L滾而來的財(cái)富外，還有哪些困擾和隱憂呢？

各小組積極討論，形成共識(shí)，并將其記錄下來。（２）匯總各小組討論成果。（３）播放自制音樂短片：

以三年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)給當(dāng)?shù)厝嗣?，尤其是兒童帶來的傷害為主題的圖片，配以童聲合唱《讓世界充滿愛》背景音樂，讓學(xué)生對(duì)伊拉克人民因石油而陷入的困境有更直觀的感受。

播完短片后，可由學(xué)生來談?wù)劊薪o其觸動(dòng)最深的某個(gè)畫面，以此對(duì)應(yīng)我們的生活，真切感受到和平與安寧的可貴。

（４）最后，以阿聯(lián)酋總統(tǒng)本·哈利法的另一句話作為全課總結(jié)——

“石油，應(yīng)當(dāng)成為阿拉伯人趕上世界先進(jìn)民族的機(jī)會(huì)。它絕不能變成我們享樂的資本和災(zāi)難的根源?！?/p>

石油作為一種資源，它給西亞各國帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。關(guān)鍵在于人們?nèi)绾卫盟?，做到趨利避害，把這種寶貴的資源真正變成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展的機(jī)遇，需要人們的智慧和不斷的努力！

７．小結(jié)：組織學(xué)生，依照板書結(jié)構(gòu)對(duì)這節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)。８．課后作業(yè)：――時(shí)空暢想

如果50年后，西亞這個(gè)寶庫石油完全枯竭了，當(dāng)?shù)貢?huì)有什么變化呢？他們能成功地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和社會(huì)的發(fā)展嗎？請(qǐng)發(fā)揮你的想像，以《昨日油都》為題寫一篇短文，預(yù)測(cè)一下50年后的“石油寶庫”是什么景象。

教后反思

《歷史與社會(huì)》是一門新的綜合學(xué)科，注重各個(gè)學(xué)科之間的交叉滲透和綜合聯(lián)系，是一門綜合了歷史、人文地理，及其它人文社會(huì)科學(xué)的綜合課程。我們?cè)谡n堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生全方位的，刨根究底的問題，這就要求教師在工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)面，多了解，查看，交流歷史學(xué)科，地理學(xué)科，政治學(xué)科及社會(huì)學(xué)科的書籍和相關(guān)知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心和探究心理，從而在教學(xué)中幫助學(xué)生逐步樹立集體主義，愛國主義和社會(huì)主義思想，初步形成科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

《歷史與社會(huì)》是一門開放的課程，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容，評(píng)價(jià)方式和教學(xué)環(huán)境等方面。像有些教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)數(shù)安排得不是很合理，教師在教學(xué)中就應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的理解和接受能力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用課時(shí)數(shù)來講授相關(guān)知識(shí)，以取得相應(yīng)的效果。評(píng)價(jià)方式也由過去單一的紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)方式而轉(zhuǎn)化為注重個(gè)性化的思維過程，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。遺憾的是在教學(xué)環(huán)境方面我們貫徹地還不夠徹底，新課標(biāo)要求教學(xué)環(huán)境要盡量由課堂擴(kuò)充到廣闊的社會(huì)，而目前學(xué)校還不具備相關(guān)的條件，所以執(zhí)行起來有點(diǎn)難度，這也就要求我們教師要多想辦法，在客觀條件受制約的條件下，盡量創(chuàng)造出相適宜的教學(xué)環(huán)境來。

第四篇：《石油寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《石油寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)（新教材）

浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳建英

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

2-7 通過典型實(shí)例，比較世界一些地區(qū)和國家在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的主要特點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)生能通過自己身邊的例子闡述西亞石油對(duì)世界和中國經(jīng)濟(jì)的重要影響。

2．學(xué)生能指出西亞地區(qū)幾個(gè)主要的產(chǎn)油國，并能結(jié)合地圖指出西亞石油出口路線。

3．學(xué)生能感受到石油給因缺水而長(zhǎng)期貧困落后的西亞各國帶來的巨大改變，能結(jié)合時(shí)事表述石油的出現(xiàn)給西亞各國人民帶來的困擾和隱憂，能充分認(rèn)識(shí)到：要把握機(jī)遇，因地制宜，充分發(fā)展才是一個(gè)國家明智的選擇。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：西亞石油的輸出路線以及它給西亞國家?guī)淼木薮笞兓?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：石油的出現(xiàn)給西亞國家?guī)淼睦_和隱憂

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。

五、教師準(zhǔn)備

幻燈片課件、自制短片《讓世界充滿愛》、資料《西亞小資料》、視頻《瘋狂奢靡的迪拜》。

六、學(xué)生準(zhǔn)備

課前預(yù)習(xí)課文，閱讀《西亞小資料》。熟悉西亞在世界的位置，石油生產(chǎn)情況，掌握一些有關(guān)西亞的時(shí)事新聞。

七、教學(xué)流程

1．板書設(shè)計(jì)

2．導(dǎo)入

【構(gòu)思】利用《瘋狂奢靡的迪拜》，激發(fā)學(xué)生興趣。

【操作】

了解迪拜的過去和現(xiàn)在，瘋狂奢靡的迪拜因油而富，激發(fā)學(xué)習(xí)的興起。

──由此導(dǎo)入課題《石油寶庫》。

3．第一部分：石油之“產(chǎn)”

【構(gòu)思】提供材料，讓學(xué)生自己去發(fā)掘“石油寶庫”的基本特征。

【操作】

（１）學(xué)生結(jié)合地圖指出西亞波斯灣沿岸的五個(gè)主要產(chǎn)油國。

（２）同桌互為搭檔，根據(jù)《小資料》，歸納西亞石油生產(chǎn)的主要特點(diǎn)。

a．儲(chǔ)量巨──約占全球石油儲(chǔ)量的1/2

b．產(chǎn)量大──占世界總產(chǎn)量的1/3

c．出口多──約占世界出口量的60％

d．開采易──開采成本僅為我國的1/3

e．油質(zhì)好──中輕質(zhì)低臘石油

f．運(yùn)輸便──油田近海，港口便捷

小結(jié)：西亞波斯灣沿岸地區(qū)是世界上最重要的石油生產(chǎn)地和出口地，真不愧為“石油寶庫”。

4．第二部分：石油之“銷” 【構(gòu)思】通過石油運(yùn)輸路線演練，讓學(xué)生鞏固大洲大洋知識(shí)，了解西亞石油對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要影響。

【操作】

（1）學(xué)生在地圖上指出西亞石油主要運(yùn)輸?shù)膮^(qū)域。

（美國、西歐、中國、日本）

（2）情景設(shè)置：假如你是一艘油輪的船長(zhǎng)，滿載30萬噸原油從科威特出發(fā)，前往英國。請(qǐng)為你的油輪設(shè)計(jì)一條航行路線。

同桌搭檔，根據(jù)課本附頁《世界地形圖》，設(shè)計(jì)出運(yùn)輸線路。

一名學(xué)生代表在大屏幕上展示該小組所確定的線路，其余學(xué)生可進(jìn)行補(bǔ)充或更正。

教師：動(dòng)畫地圖顯示線路：阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋

設(shè)問：為什么不能經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河？

（請(qǐng)學(xué)生根據(jù)《小資料》形成答案）

蘇伊士運(yùn)河只能通航載重25萬噸以下的船只，多數(shù)大噸位油輪還是得繞道好望角前往歐洲

（3）西亞石油出口中國的咽喉要道在哪里？

（馬六甲海峽）

中國每年原油進(jìn)口的85％都經(jīng)過這里。

（4）如果時(shí)間允許，可增設(shè)一問：西亞石油輸往中國的線路潛藏著什么風(fēng)險(xiǎn)？為了確保西亞石油順利運(yùn)到中國，你有什么建議？

小結(jié)：西亞石油在世界上有著舉足輕重的地位。

5．第三部分：石油之“利”

【構(gòu)思】通過圖片來直觀感受石油給西亞產(chǎn)油國帶來的巨大變化。

【操作】

（1）閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，描繪出西亞地區(qū)自然條件的特點(diǎn)？（干旱、多沙漠、缺乏水資源）

（2）按常理，在這種自然條件下，當(dāng)?shù)貞?yīng)當(dāng)是一幅什么景象？

每位學(xué)生用一個(gè)詞來形容“常理下”的西亞，并把它寫在紙上，之后向同學(xué)們展示。

教師：展示一組來自今天西亞產(chǎn)油國的圖片：

ａ．世界上唯一的七星級(jí)酒店──阿聯(lián)酋迪拜“阿拉伯塔”；

ｂ．檔次最高的汽車市場(chǎng)；

ｃ．天價(jià)手機(jī)號(hào)碼；

ｄ．耗資最多的亞運(yùn)會(huì)──多哈亞運(yùn)會(huì)。

（3）為何今天的西亞不同于“常理”？

依靠巨額的石油收入，各產(chǎn)油國發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)，從而極大地改變了貧窮、落后的面貌。

工業(yè)（煉油石化）、農(nóng)業(yè)（節(jié)水農(nóng)業(yè)）、生活（海水淡化）。

（結(jié)論）：石油帶來了繁榮，石油帶來了奇跡！

（配圖文字：“阿拉伯人直接從駱駝背上跳進(jìn)了奔馳轎車?yán)铩保?/p>

小結(jié)：

通過上圖所示邏輯關(guān)聯(lián)，展示學(xué)生邏輯思維能力。

6．第四部分：石油之“憂”

【構(gòu)思】通過對(duì)石油“利”與“憂”的對(duì)比認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：面對(duì)資源，我們都應(yīng)該用一種積極正確的態(tài)度去面對(duì)，做到因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害。

【操作】

（1）展示阿聯(lián)酋總統(tǒng)的一段話： “這么多年來依靠真主賜予的禮物──石油我們改變了很多東西，我們告別了貧窮，告別了落后，看起來我們比50或40年前要自信得多了??但如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了。”

小組活動(dòng)：（前后兩桌形成四人小組）

結(jié)合阿聯(lián)酋總統(tǒng)的話，深入思考討論：為什么阿聯(lián)酋總統(tǒng)會(huì)說“如果我們不改變自己，這一切僅僅是曇花一現(xiàn)的輝煌罷了?！笔统私o西亞國家?guī)頋L滾而來的財(cái)富外，還有哪些困擾和隱憂呢？

各小組積極討論，形成共識(shí)，并將其記錄下來。

（2）匯總各小組討論成果。

（3）播放自制音樂短片：

以三年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)給當(dāng)?shù)厝嗣?，尤其是兒童帶來的傷害為主題的圖片，配以童聲合唱《讓世界充滿愛》背景音樂，讓學(xué)生對(duì)伊拉克人民因石油而陷入的困境有更直觀的感受。

播完短片后，可由學(xué)生來談?wù)?，片中給其觸動(dòng)最深的某個(gè)畫面，以此對(duì)應(yīng)我們的生活，真切感受到和平與安寧的可貴。

（4）最后，以阿聯(lián)酋總統(tǒng)本·哈利法的另一句話作為全課總結(jié)──

“石油，應(yīng)當(dāng)成為阿拉伯人趕上世界先進(jìn)民族的機(jī)會(huì)。它絕不能變成我們享樂的資本和災(zāi)難的根源?！?/p>

石油作為一種資源，它給西亞各國帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。關(guān)鍵在于人們?nèi)绾卫盟?，做到趨利避害，把這種寶貴的資源真正變成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展的機(jī)遇，需要人們的智慧和不斷的努力！

7．課后作業(yè)：──時(shí)空暢想

如果50年后，西亞這個(gè)寶庫石油完全枯竭了，當(dāng)?shù)貢?huì)有什么變化呢？他們能成功地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和社會(huì)的發(fā)展嗎？請(qǐng)發(fā)揮你的想像，以《昨日油都》為題寫一篇短文，預(yù)測(cè)一下50年后的“石油寶庫”是什么景象。

【目標(biāo)】：發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造精神。

8．小結(jié)：發(fā)揮你的聰明才智，用三種顏色來描述西亞的過去現(xiàn)在和將來。

教學(xué)預(yù)案

學(xué)生若在教學(xué)中提出以下幾個(gè)問題，如何處理？

1．蘇伊士運(yùn)河為什么不加深加寬，以方便所有噸位的油輪經(jīng)過？

事實(shí)上埃及政府也始終在考慮這種可能。為了適應(yīng)國際航運(yùn)日益發(fā)展的需要，目前埃及政府計(jì)劃在未來5年內(nèi)投資50億美元，加大運(yùn)河航道深度，以方便更大型船舶通過。

2．中國為什么不建設(shè)輸油管道連通西亞，將石油直接輸送來中國？

這種想法是很有創(chuàng)意的。但當(dāng)前世界能源政治非常敏感，這樣一個(gè)大工程可能會(huì)受到很多政治因素的干擾，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)的可能性并不大。

3．50年后，假使世界石油都枯竭了，咱們中國該怎么辦？

首先我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路。同時(shí)也不必杞人憂天，人類一定能最終找到替代石油的更好的能源。比如今年11月，包括中國在內(nèi)七個(gè)國家在法國啟動(dòng)了“核聚變實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆計(jì)劃”。這一計(jì)劃的實(shí)施結(jié)果將決定人類能否迅速地、大規(guī)模地使用核聚變能，從而可能影響人類從根本上解決能源問題的進(jìn)程。人類能源前景還是樂觀的。

4．西亞是否“沒有了石油，也就沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)”？

這是個(gè)很值得思考的問題。我們當(dāng)然不能斷言沒有石油，西亞就一定沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。從歷史上來看，石油開發(fā)之前，這里也曾經(jīng)爆發(fā)過很多戰(zhàn)爭(zhēng)。但必須指出：今天西亞地區(qū)各種戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突背后都有石油揮之不去的陰影。

5．石油，是如何形成的呢？

石油是由數(shù)百萬年前的史前海洋生物遺骸形成的。這些生物死后軀體下沉，并被埋在泥沙層下。泥沙層后來逐漸變成巖石層，巖石層的壓力和細(xì)菌的作用使生物遺骸變成了濃稠的石油。石油、天然氣和煤的形成方式與此相似。因此，它們統(tǒng)稱為石化燃料。石油、天然氣、煤等在地球上的蘊(yùn)藏量是有限的，將來必定會(huì)用完。所以，我們應(yīng)該好好地珍惜這些寶貴的資源，不能隨意浪費(fèi)。

第五篇：《蔚藍(lán)色的寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《蔚藍(lán)色的寶庫》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

教學(xué)目標(biāo)

1、能通過對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)海洋中蘊(yùn)藏著的資源。

2、能將發(fā)現(xiàn)的海洋資源進(jìn)行合理的分類。

3、能感受到海洋資源的豐富與美麗。

4、能在閱讀資料中意識(shí)到有些海洋資源正在遭到破壞。教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，分析資料的能力。教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)豐富多樣的海洋資源進(jìn)行合理的分類。課時(shí)安排 １課時(shí) 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們居住的地球，有高山，有平原，但更多的地方是被海水所覆蓋。對(duì)于海洋，我們究竟了解多少？海洋里還有哪些重要的資源呢？下面讓我們一起來揭開藍(lán)色海洋的面紗，探索海洋的奧秘吧！板書課題：蔚藍(lán)色的寶庫

二、認(rèn)識(shí)美麗的海洋。

1、我們生活在山區(qū)，要想親眼目睹海洋的風(fēng)采很不方便，但是我們可以通過圖書、互聯(lián)網(wǎng)感受海洋的美麗和壯觀。

2、指名學(xué)生描述自己的圖片，交流各自的感受。

3、同學(xué)們講得真好，接下來讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解海洋。

三、探究豐富的海洋資源。

1、海洋不僅美麗，而且蘊(yùn)藏著豐富的資源。下面我們一起尋找海洋中蘊(yùn)藏的資源，請(qǐng)同學(xué)們打開課本閱讀內(nèi)容。

2、學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上分組討論，完成課本中“將海洋資源進(jìn)行分類”。

3、各組匯報(bào)討論結(jié)果，師歸納總結(jié)。板書：

生物資源：海豚、海龜、紅藻、綠藻

礦產(chǎn)資源：石油、天然氣、濱海砂礦

能量資源：潮汐能源

4、同學(xué)們，海洋面積占地球表面積的近71%，在廣闊的海洋中除了課本上介紹的資源外，還有很多寶貴的資源。我們來了解“海洋中蘊(yùn)藏著哪些資源”？

5、學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

6、指名學(xué)生匯報(bào)搜索結(jié)果。

7、很好！看來同學(xué)們的收獲真不小，希望你們以后能充分利用各種資源來輔助我們學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)。

人們說：“海洋是生命的搖藍(lán)，資源的寶庫?！痹诋?dāng)今全球糧食、資源、供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下，蔚藍(lán)色的寶庫亟待我們?nèi)ヌ剿鏖_發(fā)。

五、作業(yè)。

把搜索到的資料制成《科學(xué)小報(bào)》進(jìn)行展示。

教學(xué)反思：

《蔚藍(lán)色的寶庫》一課，主要是引領(lǐng)學(xué)生感受海洋的美麗、壯觀、富饒。課堂上，學(xué)生首先介紹自己搜集的關(guān)于海洋的圖片，通過視覺感受海洋的美麗，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種類型的海洋資源并對(duì)其進(jìn)行分類，豐富多樣的海洋資源深深地吸引了學(xué)生，這些內(nèi)容讓學(xué)生感到新奇的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)海洋的向往，以及探索海洋的欲望。