第一篇：第六課 在幻燈片中插入藝術(shù)字教案

第六課 在幻燈片中插入藝術(shù)字

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字從而美化幻燈片

二、能力目標(biāo)：

對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯（改變顏色、位置等）

三、情感目標(biāo)

通過學(xué)生對(duì)插入藝術(shù)字的操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)，認(rèn)識(shí)到在插入圖形時(shí)出現(xiàn)的實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的信心和積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、插入藝術(shù)字

2、修改藝術(shù)字

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握選定工具使用方法，利用多種工具對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行更改。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、制作好范例

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

教學(xué)方法：

范例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

師：今天是4月7日？再過十幾天就是4月22日，4月22日是什么日子呢？生答。如果生答不出來。師答是“世界地球日”。為什么設(shè)立世界地球日呢？

地球是人類的共同家園，但人類的活動(dòng)卻對(duì)地球造成了嚴(yán)重的破壞。由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發(fā)展。保護(hù)地球資源環(huán)境、所以成立世界地球日。今年是世界第４１個(gè)世界地球日，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

下面請(qǐng)大家看兩張幻燈片。（教師放映）

師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是一樣的，大家說說哪張幻燈片更美觀一點(diǎn)呢？

生答：第二張。

師繼續(xù)問：為什么第二張美觀一點(diǎn)。

生：因?yàn)榈诙埵亲址浅：每础?/p>

師：大家看出這些關(guān)于地球語句是什么類型的文字嗎？對(duì)了，因?yàn)榈诙堄玫剿囆g(shù)字，才顯得更加絢麗多彩，同學(xué)們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過word，在word里我們可以插入藝術(shù)字，插入藝術(shù)字后的文檔顯得更加美觀，吸引讀者，那么我們今天學(xué)的PowerPoint，也就是幻燈片怎樣插入藝術(shù)字呢？（生答）今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《精彩的藝術(shù)字》。［教師板書課題］

二、探究

1、師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開一組圖片，邊演示邊問學(xué)生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家一定很想給這些幻燈片說點(diǎn)什么，我給大家一個(gè)任務(wù)，就是請(qǐng)同學(xué)們把各自桌面上《家園》幻燈片打開，然后在每個(gè)頁面中插入藝術(shù)字，大家一定要發(fā)揮自己的想象，可以考慮插入的位置、藝術(shù)字的內(nèi)容等，如：地球，我的母親，請(qǐng)愛護(hù)我們共同的家園等與圖片內(nèi)容有聯(lián)系的文字。

小組之間可以討論，協(xié)作學(xué)習(xí)。共同完成任務(wù)。教師在學(xué)生間巡視、點(diǎn)拔、答疑

2、讓個(gè)別學(xué)生給大家演示一下，邊演示邊板書：

一、插入藝術(shù)字

方法一：“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。

通過演示，來說明插入藝術(shù)字有兩種途徑。教師重點(diǎn)再說一下插入藝術(shù)字的第二種方法。板書：方法二：打開繪圖工具欄→插入藝術(shù)字。

總結(jié)：插入藝術(shù)字的幾種途徑。

3、修改藝術(shù)字

師：剛才我們大家都學(xué)會(huì)了在幻燈片里插入藝術(shù)字，而且通過幾幅圖片讓我們感受到應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)榈侥壳盀橹?，她才是我們唯一賴以生存的環(huán)境。剛才通過展示，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)插入的藝術(shù)字和圖片搭配得不太諧調(diào)，那么我們能不能把插入過的藝術(shù)字進(jìn)行修改呢？（生答可以修改）還可以對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行修改和編輯，想要修改藝術(shù)字，首先要選中它，此時(shí)出現(xiàn)了藝術(shù)字工具欄。這樣就可以修改了。（教師簡單演示）

然后讓同學(xué)們自己去修改一下剛才所插入的藝術(shù)字。教師讓一學(xué)生在自己的座位上演示如何修改。師:在幻燈片中選中藝術(shù)字對(duì)象,單擊右鍵,會(huì)出現(xiàn) 該對(duì)象的快捷菜單,選擇其中的選項(xiàng)也可以對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯。

三、鞏固與創(chuàng)新應(yīng)用

教師再發(fā)送一個(gè)關(guān)于環(huán)保的電子報(bào)刊，讓學(xué)生自己練習(xí)。最后請(qǐng)已經(jīng)完成作品的同學(xué)大膽地走出自己的座位去看看其他同學(xué)的作品，互相看一看，評(píng)一評(píng)，如果你覺得誰的作品比自己做得好，也可以虛心想他討教討教

課堂小結(jié)：

1、同學(xué)們，誰能來總結(jié)一下我們這節(jié)課都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的表現(xiàn)感覺如何？

學(xué)生來總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，并自我反思談體會(huì)。

教學(xué)反思：

經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)覺學(xué)生們能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，初步掌握了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，在挑戰(zhàn)困難，增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。

第二篇：在幻燈片中插入藝術(shù)字教案

第八課 精彩的藝術(shù)字

執(zhí)教者：解東二小

靳 兵

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字從而美化幻燈片

2、對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯（改變顏色、位置等）

二、情感目標(biāo)

1、通過學(xué)生對(duì)插入藝術(shù)字的操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)，認(rèn)識(shí)到在插入圖形時(shí)出現(xiàn)的實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的信心和積極性。

2、通過《世界地球日》對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：

1、插入藝術(shù)字

2、修改藝術(shù)字 教學(xué)難點(diǎn)：

掌握選定工具使用方法，利用多種工具對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行更改。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、制作好范例

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法：

范例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法 教學(xué)年級(jí)：六年級(jí)

使用教材版本：河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編寫的《信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

師：今天是4月7日？再過十幾天就是4月22日，4月22日是什么日子呢？生答。如果生答不出來。師答是“世界地球日”。為什么設(shè)立世界地球日呢？

地球是人類的共同家園，但人類的活動(dòng)卻對(duì)地球造成了嚴(yán)重的破壞。由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發(fā)展。保護(hù)地球資源環(huán)境、所以成立世界地球日。今年是世界第４１個(gè)世界地球日，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

下面請(qǐng)大家看兩張幻燈片。（教師放映）

師：這兩張幻燈片的內(nèi)容是一樣的，大家說說哪張幻燈片更美觀一點(diǎn)呢？

生答：第二張。

師繼續(xù)問：為什么第二張美觀一點(diǎn)。

生：因?yàn)榈诙埵亲址浅：每础?/p>

師：大家看出這些關(guān)于地球語句是什么類型的文字嗎？對(duì)了，因?yàn)榈诙堄玫剿囆g(shù)字，才顯得更加絢麗多彩，同學(xué)們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過word，在word里我們可以插入藝術(shù)字，插入藝術(shù)字后的文檔顯得更加美觀，吸引讀者，那么我們今天學(xué)的PowerPoint，也就是幻燈片怎樣插入藝術(shù)字呢？（生答）今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《精彩的藝術(shù)字》。［教師板書課題］

二、師 生共同探究

1、師：下面，我給大家看一組幻燈片，（教師打開一組圖片，邊演示邊問學(xué)生）大家看到這些圖片想到什么呢？大家一定很想給這些幻燈片說點(diǎn)什么，我給大家一個(gè)任務(wù)，就是請(qǐng)同學(xué)們把各自桌面上《家園》幻燈片打開，然后在每個(gè)頁面中插入藝術(shù)字，大家一定要發(fā)揮自己的想象，可以考慮插入的位置、藝術(shù)字的內(nèi)容等，如：地球，我的母親，請(qǐng)愛護(hù)我們共同的家園等與圖片內(nèi)容有聯(lián)系的文字。

小組之間可以討論，協(xié)作學(xué)習(xí)。共同完成任務(wù)。教師在學(xué)生間巡視、點(diǎn)拔、答疑

2、讓個(gè)別學(xué)生給大家演示一下，邊演示邊板書：

一、插入藝術(shù)字

方法一：“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。

通過演示，來說明插入藝術(shù)字有兩種途徑。教師重點(diǎn)再說一下插入藝術(shù)字的第二種方法。板書：方法二：打開繪圖工具欄→插入藝術(shù)字。

總結(jié)：插入藝術(shù)字的幾種途徑。

3、修改藝術(shù)字

師：剛才我們大家都學(xué)會(huì)了在幻燈片里插入藝術(shù)字，而且通過幾幅圖片讓我們感受到應(yīng)該保護(hù)地球，因?yàn)榈侥壳盀橹?，她才是我們唯一賴以生存的環(huán)境。剛才通過展示，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)插入的藝術(shù)字和圖片搭配得不太諧調(diào)，那么我們能不能把插入過的藝術(shù)字進(jìn)行修改呢？（生答可以修改）還可以對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行修改和編輯，想要修改藝術(shù)字，首先要選中它，此時(shí)出現(xiàn)了藝術(shù)字工具欄。這樣就可以修改了。（教師簡單演示）

然后讓同學(xué)們自己去修改一下剛才所插入的藝術(shù)字。

教師讓一學(xué)生在自己的座位上演示如何修改。師:在幻燈片中選中藝術(shù)字對(duì)象,單擊右鍵,會(huì)出現(xiàn) 該對(duì)象的快捷菜單,選擇其中的選項(xiàng)也可以對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯。

三、鞏固與創(chuàng)新應(yīng)用

教師再發(fā)送一個(gè)關(guān)于環(huán)保的電子報(bào)刊，讓學(xué)生自己練習(xí)。最后請(qǐng)已經(jīng)完成作品的同學(xué)大膽地走出自己的座位去看看其他同學(xué)的作品，互相看一看，評(píng)一評(píng)，如果你覺得誰的作品比自己做得好，也可以虛心想他討教討教

四、小 結(jié)

1、同學(xué)們，誰能來總結(jié)一下我們這節(jié)課都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的表現(xiàn)感覺如何？

學(xué)生來總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，并自我反思談體會(huì)。

（不足之處學(xué)生補(bǔ)充）

五、板書

第八課 精彩的藝術(shù)字

一、插入藝術(shù)字

方法一：“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”。方法二：打開繪圖工具欄→插入藝術(shù)字。

二、修改藝術(shù)字

選中→藝術(shù)字工具欄進(jìn)行修改

第三篇：《在幻燈片中插入藝術(shù)字》教案分析

《在幻燈片中插入藝術(shù)字》教案分析

“在幻燈片中插入藝術(shù)字”是“第3單元讓幻燈片更漂亮”中的第一節(jié)內(nèi)容，即是對(duì)上一單元的復(fù)習(xí)鞏固，又是對(duì)整個(gè)演示文稿作品的完善和修飾。

前一單元中，安排了“插入圖片、新增幻燈片以及幻燈片的版式”等內(nèi)容，就制作的作品而言，已經(jīng)有了標(biāo)題幻燈片和五張以五寶為主要內(nèi)容的六張幻燈片。從本節(jié)起，就是對(duì)整個(gè)演示文稿作品的修飾、美化和完善。教材先安排了一段單元概括說明，指出了本單元的主要內(nèi)容，接著就從插入藝術(shù)字學(xué)起。

教材并沒有指出“藝術(shù)字的概念”（以后還會(huì)學(xué)到），而是直接以“做一做”的形式，給出了在幻燈片中插入藝術(shù)字的八個(gè)步驟。

（一）、仔細(xì)看一下教材中的步驟：前兩個(gè)步驟——啟動(dòng)程序、新增幻燈片、設(shè)置版式，都是對(duì)前面內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固，老師完全沒有必要介紹。但有兩個(gè)問題要注意：

是“按回車鍵”新增幻燈片的方法學(xué)生并不知道，安排在這里也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和升華，因此是不能被忽視的。

2是“為什么要新增一張幻燈片”？插入藝術(shù)字與新增一張幻燈片并無直接關(guān)系，新增的目的是作為片尾幻燈片而進(jìn)一步完善“以塞上新五寶為主題的演示文稿作品”，這樣會(huì)更加完整。不能是因?yàn)橐迦胨囆g(shù)字而新增幻燈片！

3是將新增加的幻燈片版式設(shè)置為“空白”版式，從技術(shù)上說，學(xué)生在前面就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可是“為什么要設(shè)置成空白版式呢？學(xué)生明白嗎？所以我認(rèn)為這個(gè)細(xì)節(jié)也不能忽視?。ㄒ部梢栽趯W(xué)習(xí)了36頁“小博士”中的第一句話“PerPint把插入到幻燈片中的藝術(shù)字當(dāng)成圖片處理的”之后再來理解：因?yàn)椴恍枰谋究?，所以用空白版式。?/p>

（二）、學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”的第7步：調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小時(shí)，演示文稿是把藝術(shù)字當(dāng)成圖片來處理的，學(xué)生已經(jīng)在前一單元中學(xué)習(xí)過圖片的操作，利用知識(shí)的潛移，藝術(shù)字的這些操作就用不著老師再講了。因此，老師要做的就是想辦法讓學(xué)生知道“演示文稿是把藝術(shù)字當(dāng)成圖片來處理的”這句話就行了。

（三）、教材最后的“說說看”很重要，他是對(duì)學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的升華。會(huì)操作插入的方法，更要知道藝術(shù)字與文本框中的文字的區(qū)別，要知道添加藝術(shù)字的作用。因此，這節(jié)的教學(xué)，不僅是讓學(xué)生會(huì)插入藝術(shù)字，更要讓學(xué)生理解插入的目的意義。

（四）、這節(jié)內(nèi)容在技術(shù)層面上很簡單，就是“在幻燈片中插入藝術(shù)字”的方法，再具體點(diǎn)說，學(xué)生只要找到了“繪圖工具欄上的‘‘插入藝術(shù)字‘‘按鈕”，其他的步驟就好做多了。（有困難的地方在“金鑰匙”和“小博士”中都有介紹）

然而，拋開技術(shù)而言，還有兩點(diǎn)要注意的：一是體驗(yàn)藝術(shù)字的“美”，包括合理安排藝術(shù)字的位置、大小、形狀，還要考慮版面的合理搭配等，雖說學(xué)生在審美上不會(huì)有多少收獲，但至少應(yīng)該有意識(shí)的去安排，有意識(shí)的去搭配。“審美”教育不是專門的，它是滲透到堂學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，老師應(yīng)該是有意識(shí)的去引導(dǎo)！二是從制作演示文稿作品的角度來看：教材在前一單元中就安排了制作演示文稿作品的提綱，六張幻燈片中，包括一張標(biāo)題幻燈片，再加主題內(nèi)容五寶的五張。到這節(jié)內(nèi)容來說，如果再新增一張結(jié)尾幻燈片，整個(gè)作品就更加完善了——標(biāo)題、主體部分、結(jié)尾。因此，插入藝術(shù)字僅僅是這節(jié)的一個(gè)內(nèi)容——美化幻燈片，隱性的內(nèi)容是“演示文稿”作品的完善。我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)PerPint程序，就應(yīng)該要知道制作演示文稿作品的一般過程，而在制作過程中，才涉及到“操作技術(shù)的學(xué)習(xí)”，這樣會(huì)更系統(tǒng)！

探討：

1、怎樣才算是“用教材教”？我們常說“堂教學(xué)是用教材教，而不是教教材！”那么教材真的就不重要嗎？教材是專家們系統(tǒng)、合理組合的知識(shí)體系，其中蘊(yùn)涵的一些細(xì)節(jié)內(nèi)容都是有作用的，如果拋棄了教材，自己設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，也是可以的，但這樣很容易遺漏知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生呈現(xiàn)的知識(shí)也會(huì)是支離破碎的！

2、怎樣才能處理好“操作技術(shù)”與“信息素養(yǎng)”的關(guān)系？也就是堂中的“三維目標(biāo)”的體現(xiàn)。我認(rèn)為：操作技術(shù)是最基本的，也是最底層的，更高的目的是要靈活運(yùn)用，合理運(yùn)用。那么學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)操作的同時(shí)，怎樣才能更好的落實(shí)三維目標(biāo)呢？

以上是個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的看法，不妥之處請(qǐng)大家討論！

第四篇：在幻燈片中插入圖片教案

《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、1．知識(shí)與技能

(1)掌握在幻燈片中插入圖片文件、剪貼畫、自選圖形的基本操作方法；(2)知道圖片工具欄的常用工具；

(3)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成具有美感的作品制作。2．過程與方法

利用知識(shí)遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)，領(lǐng)會(huì)對(duì)比新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)能夠在運(yùn)用技術(shù)時(shí)，體會(huì)到信息技術(shù)帶來的美感，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。(2)通過表現(xiàn)每個(gè)人不同的審美觀，學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．教學(xué)重點(diǎn)

插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．教學(xué)難點(diǎn)

將技術(shù)運(yùn)用到作品制作中，做出符合審美觀的作品

三、合作交流：

（一）、情景導(dǎo)入，揭示課題：

1.展示兩張介紹揚(yáng)中特產(chǎn)“咸秧草”的幻燈片，觀察比較。

2、請(qǐng)你說一說：哪張更好，好在哪里？

3、引入課題：本節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)將與主題有關(guān)的圖片插入到演示文稿中，布局合理，美觀大方。

（二）、合作探究，共同分享： 學(xué)生自主回答：

1、請(qǐng)一生演示并介紹

打開“PowerPoint”文件的方法。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“ PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文 件，雙擊演示文稿的文件名即可。

2、在幻燈片中插入圖片。[教師操作]出示范例（“桌面“的“插入圖片”文件夾中的.ppt”）,欣賞已有圖片。

提出任務(wù)：你能不能根據(jù)word中插入圖片的方法，在第一張幻燈片中插入一張與主題相符的圖片。

提示:回憶一下在Word中完成“插入圖片”的任務(wù)需要哪些步驟。3．學(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)

[學(xué)生操作]學(xué)生自由選擇多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。提示：①看書； ②請(qǐng)教老師；

③與同學(xué)交流、探討； 4．交流整理，構(gòu)建新知

教師選擇兩三例典型的學(xué)生作品，通過網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

學(xué)生提出意見，修改作品。5．反饋小結(jié)，掌握要點(diǎn)

師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請(qǐng)你當(dāng)老師，圍繞這幾個(gè)問題展開討論，你可以邊演示邊回答。

（1）你怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片文件？能演示嗎？ 學(xué)生操作：分別使用剪貼畫、來自文件命令插入圖片。[操作步驟] ①單擊“插入”──“圖片”──“剪貼畫”菜單命令； ②在打開的“插入剪貼畫”窗口中，選擇剪貼畫的類別； ③單擊所選剪貼畫的“插入”按鈕，即可插入所需要的圖片； ④關(guān)閉“插入剪貼畫”窗口。師：還有其他方法嗎？ 生：利用來自文件命令還可以將計(jì)算機(jī)、光盤或是網(wǎng)絡(luò)上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：

單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令；

在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：桌面“插入圖片”文件夾； 在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。

師小結(jié)：a)選擇的圖片要與主題相關(guān)。

b)調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。

四、鞏固練習(xí)、個(gè)性創(chuàng)作： 作品評(píng)價(jià)、學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)。（先小組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后展示給同學(xué)們）

五、課堂總結(jié)、提示要點(diǎn)：

同學(xué)們，你們可真聰明，能做出這么漂亮的圖文并茂的文章，真為你們高興！我們插入圖片時(shí)要做到1.篩選能突出主題的圖片。2.要合理調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。

八年級(jí)上冊(cè)信息

在PowerPoint中插入圖片

北營初級(jí)中學(xué)

杜鮮鴿

第五篇：幻燈片中插入聲音和視頻教案

第二節(jié) 插入影片和聲音 教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：能夠?qū)⒂捌吐曇舻刃畔⒉迦氲交脽羝?，通過幻燈片體現(xiàn)出來。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生對(duì)信息的處理能力。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白聲音和影視會(huì)讓我們的生活更有色彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情操。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：

1、重點(diǎn)：影片和聲音插入的具體操作方法以及自動(dòng)播放和手動(dòng)播放。

2、難點(diǎn)：影片和聲音的獲取?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：

1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

2、教師準(zhǔn)備的音頻和視頻文件 【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

情景引入，先給學(xué)生放一段流行音樂，讓學(xué)生感受到音樂的美好，（提出問題：如果我們將音樂插入到我們前幾節(jié)課做的幻燈片里，那幻燈片是不是會(huì)更生動(dòng)呢？學(xué)生回答：是的。）那好，今天我們就學(xué)習(xí)如何將優(yōu)美的音樂、有趣的影片插入到我們的幻燈片當(dāng)中。

（板書課題：插入聲音和影片）

二、講授新課

（一）回顧舊知

師：前邊我們已經(jīng)學(xué)過在幻燈片中插入圖片，知道了怎樣改變圖片的大小等，請(qǐng)大家再來復(fù)述和操作一次 學(xué)生回答并演示：插入-圖片-來自文件

（二）學(xué)習(xí)新課

我們通過課本上的活動(dòng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師打開事先準(zhǔn)備好的PPT文件（PPT幻燈片---插入對(duì)象）

1、準(zhǔn)備音頻視頻文件

在插入聲音或視頻前，首先要定位插入聲音或視頻的幻燈片，然后就要獲取我們所需要的音頻視頻文件，那有什么方法獲取呢？

生：可以通過各種錄音錄像設(shè)備、光盤以及網(wǎng)絡(luò)獲取。

師：在PowerPoint中可以使用的音頻文件格式有：mp3、wma、wav、mid等，視頻文件格式有：avi、mpg、wmv等

準(zhǔn)備好的音頻視頻文件最好與PPT文件放在同一個(gè)文件夾內(nèi)，以保證音頻視頻文件和PPT文件在同一個(gè)路徑下。

2、在幻燈片中插入聲音

師：插入聲音和插入圖片的方法差不多，都是在插入菜單下面進(jìn)行操作的。選中第一張幻燈片，單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對(duì)話框，在“查找范圍”選項(xiàng)中打開存放音頻文件的文件夾，如果看不到我們需要的聲音，在“文件類型”選項(xiàng)中選擇“聲音文件”屬性，再選擇聲音文件，單擊“確定”按鈕，這時(shí)，將會(huì)彈出“是否自動(dòng)播放”窗口。如果選擇“是”，幻燈片放映時(shí)聲音會(huì)自動(dòng)播放；選擇“否”，放映時(shí)單擊“聲音圖標(biāo)”才開始播放聲音。拖動(dòng)“聲音圖標(biāo)”可以移動(dòng)圖標(biāo)的位置，拖動(dòng)尺寸控制點(diǎn)，可以調(diào)整“聲音圖標(biāo)”的大小。

（板書：插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇音樂→確定→選擇是或否自動(dòng)播放）

3、讓學(xué)生動(dòng)手試一試

如果不想幻燈片播放時(shí)顯示出圖標(biāo)，應(yīng)該怎么辦呢？

在所插入的聲音圖標(biāo)上右擊彈出快捷菜單，選擇“編輯聲音對(duì)象”，在彈出的對(duì)話框中的“幻燈片放映時(shí)隱藏聲音圖標(biāo)”前的選框中打鉤并確定。

如果想要音樂文件隨著幻燈片一直播放直到停止怎么辦呢？。（設(shè)置動(dòng)畫效果）

4、在幻燈片中插入視頻

師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了怎樣在幻燈片中插入圖片和聲音文件，視頻文件呢？

生：插入→影片和聲音→文件中的影片

師：好!那么就請(qǐng)幾位同學(xué)上來嘗試插入視頻吧.（學(xué)生操作，教師適時(shí)指導(dǎo)）

三、教師總結(jié)

無論是插入藝術(shù)字、圖片、聲音還是視頻，均在插入菜單操作，對(duì)象插入后都有八個(gè)控制點(diǎn)方便調(diào)節(jié)大小及形狀。