第一篇：初中信息技術(shù)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

初中信息技術(shù)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】

(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。(2)能將圖片文件插入幻燈片中。(3)能將音樂文件插入幻燈片中（4）能制作圖文并茂的幻燈片 【教學(xué)重難點】

重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。難點：插入圖片文件?！窘虒W(xué)過程】

一、談話引入

在上節(jié)課中，我們學(xué)會制作幻燈片，并插入各種文字，想插入一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢？

二、新授

1．任務(wù)一：打開PowerPoint 文件(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。2．任務(wù)二：插入剪貼畫 邊學(xué)邊練習(xí)。

(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)?”命令再單擊。

(3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關(guān)的幾幅剪貼畫。

(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。

(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。

這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學(xué)們在其他幻燈片上插入剪貼畫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別輔導(dǎo)。3．任務(wù)三：插入圖片文件 介紹自己時，想插入自己的照片，照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？ 教師邊講邊練。(1)打開作業(yè)。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。

(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。

這樣，就可插入你想要插入的圖片了。4．練習(xí)

(老師在機器里保存了一些圖片，目錄在??)

請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應(yīng)文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應(yīng)的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學(xué)的練習(xí)廣播給大家欣賞。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別指導(dǎo)。5．欣賞部分同學(xué)作品

三、小結(jié)

今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學(xué)的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。

四、作業(yè)

見課本中“練一練”。

【課后反思】

1、針對學(xué)生實際，快節(jié)奏，小坡度，多環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生自己多研究是符合學(xué)生的興趣與需要的，所以，在教案中固然設(shè)計的比較詳細，實際可以通過問題探究，學(xué)生結(jié)合以往的知識，完全可以自己來解決，設(shè)計比較詳細的目的，是教師在學(xué)生總結(jié)時，有針對的說明。

2、在實際教學(xué)中，我重點還是放在幻燈片的打開方法，這是第一教時的新知識，學(xué)生需要鞏固，而在新授學(xué)習(xí)中以學(xué)生討論研究為主，在練習(xí)中，還是強調(diào)學(xué)生的審美觀念，以求作品制作的近善近美。

這節(jié)課明顯的缺陷：（并分析原因）

學(xué)生二人一組，在合作與協(xié)調(diào)方面存在缺陷，組織紀律存在問題。

第二篇：初中信息技術(shù)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計及反思

初中信息技術(shù)《在幻燈片中插入圖片》

教學(xué)設(shè)計及反思

教學(xué)目標

(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。

(2)能將圖片文件插入幻燈片中。

(3)能制作圖文并茂的幻燈片

教學(xué)重難點

重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。

難點：插入圖片文件。

教學(xué)過程

一、談話引入

在上節(jié)課中，我們學(xué)會制作幻燈片，并插入各種文字，想插入一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢？

二、新授

1．任務(wù)一：打開PowerPoint 文件

(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。

打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。

2．任務(wù)二：插入剪貼畫

邊學(xué)邊練習(xí)。

(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)…”命令再單擊。

(3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關(guān)的幾幅剪貼畫。

(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。

(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。

這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學(xué)們在其他幻燈片上插入剪貼畫。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別輔導(dǎo)。

3．任務(wù)三：插入圖片文件

介紹自己時，想插入自己的照片，照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？

教師邊講邊練。

(1)打開作業(yè)。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。

(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。

這樣，就可插入你想要插入的圖片了。

4．練習(xí)

(老師在機器里保存了一些圖片，目錄在……)

請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應(yīng)文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應(yīng)的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學(xué)的練習(xí)廣播給大家欣賞。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個別指導(dǎo)。

5．欣賞部分同學(xué)作品

三、小結(jié)

今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學(xué)的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。

四、作業(yè)

見課本中“練一練”。

第三篇：在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計

《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

一、教材內(nèi)容與教學(xué)對象分析

《在幻燈片中插入圖片》這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生初步認識幻燈片的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。主要涉及“插入—圖片”、“尺寸控制點—縮放”、“格式”設(shè)置的知識應(yīng)用，目的是讓學(xué)生通過在幻燈片中插入圖片來提高自己的應(yīng)用能力，為學(xué)生最終設(shè)計出精美的幻燈片作品奠定基礎(chǔ)。教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生，他們已經(jīng)接觸計算機有一年的時間，能夠?qū)τ嬎銠C進行簡單的應(yīng)用。他們思維活躍、興趣濃厚，在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、互學(xué)互助獲取新知識。

二、教學(xué)目標

1、學(xué)會在幻燈片中插入圖片的方法。

2、學(xué)生嘗試在教師引導(dǎo)下完成“調(diào)整圖片的大小和位置”的操作。

3、學(xué)生能夠初步選定圖片，進行“格式”設(shè)置，美化幻燈片中的圖片。

三、教學(xué)重點及難點

教學(xué)重點：學(xué)會在幻燈片中插入圖片的方法。教學(xué)難點：在幻燈片中調(diào)整圖片的大小和位置。

四、教學(xué)準備

多媒體機房、教學(xué)課件、素材。

五、教學(xué)方法

主要教學(xué)方法有 “情境創(chuàng)設(shè)法”、“任務(wù)驅(qū)動法”、“作品展示法”等。通過設(shè)置一個個任務(wù)，讓學(xué)生在情境中探索方法，將“插入1 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

圖片”、“圖片的大小和位置設(shè)置”圖片的格式設(shè)置等知識點連貫綜合應(yīng)用，提高學(xué)生設(shè)計幻燈片的能力。使教學(xué)目標得以實現(xiàn)，課堂有成效。

六、教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？創(chuàng)建演示文稿，輸入文字。對比發(fā)現(xiàn)老師制作的幻燈片1和幻燈片2有什么區(qū)別？（展示課件）生，幻燈片2中添加了漂亮的背景顏色。下面請大家欣賞幻燈片“厲害了！我的國！”，思考和你之前做的幻燈片有什么區(qū)別？添加了很多圖片，還有音樂，自動播放效果……幻燈片中藏著很多的操作技巧，你們想學(xué)嗎？本課，就從學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖片開始，制作演示文稿“厲害了！我的國”。

設(shè)計意圖：通過對比發(fā)現(xiàn)在幻燈片中插入圖片，能夠豐富幻燈片的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）、新授

說一說，在word軟件中你是如何插入圖片的？ 回憶--------生：回答

1、目標1“插入圖片”操作，學(xué)生嘗試，打開文稿“厲害了！我的國”，單擊插入——圖片，選定“文件接收柜”中圖片，學(xué)生觀察，并總結(jié)操作步驟，教師貼板書。

（1）插入——圖片（2）文件中——“文件接收柜”——縮略圖模式下——圖片“

1、封皮”?！对诨脽羝胁迦雸D片》教學(xué)設(shè)計

任務(wù)1：完成“插入一張封皮圖片的操作”

設(shè)計意圖：通過對比發(fā)現(xiàn)在幻燈片中插入圖片，能夠豐富幻燈片的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、目標2“調(diào)整圖片的大小和位置”操作

觀察插入后的這張圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）文字被遮住了，誰有好辦法？

生：右鍵——選中圖片，置于底層

（2）圖片周圍有什么變化？

生：出現(xiàn)很多圓圈 師：這些是尺寸控制點，你們猜一猜它的作用？

生：控制大小的 師：請你來嘗試一下 生1嘗試

生2總結(jié)：尺寸控制點向里進行縮小圖片，向外進行放大圖片，上下控制高度，左右控制寬度。（師總結(jié)并板書：尺寸控制點——縮放）

任務(wù)2：請大家插入圖片（任選兩張，可以按照你的分類），并調(diào)整到合適的大小和位置。

設(shè)計意圖：觀察并學(xué)習(xí)操作方法，完成教學(xué)目標

1、在幻燈片中插入圖片。

3、拓展任務(wù)：將素材中圖片，設(shè)置不同的圖片格式，美化幻燈片。師引導(dǎo)：（1）單擊選中圖片（2）選擇菜單欄中的格式按鈕（3）嘗試進行設(shè)計 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

學(xué)生互相嘗試討論方法，將素材中的其他圖片插入到幻燈片中，并進行設(shè)置。

設(shè)計意圖：鞏固練習(xí)插入圖片及對圖片進行縮放調(diào)整位置，同時讓學(xué)生嘗試性的對圖片進行美化，展現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計潛力。

4、作品展示與評價

讓學(xué)生多從優(yōu)秀作品的優(yōu)點出發(fā)，學(xué)習(xí)優(yōu)點，提高自己幻燈片設(shè)計能力。多展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力。

設(shè)計意圖：積極評價學(xué)生的作品，讓學(xué)生有成就感，同時，提出不足，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

七、板書設(shè)計

幻燈片中插入圖片

1、插入——圖片

2、尺寸控制點——縮放

3、格式—— 美化

第四篇：在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計

《小小化妝師——在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

開福區(qū)洪西小學(xué)

曾元桃

一、教材分析

《在幻燈片中插入圖片》這節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第四單元活動二的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在幻燈片中插入圖片。它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，并在此基礎(chǔ)上插入相應(yīng)的圖片，做成圖文并茂的幻燈片。同時，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際運用緊密聯(lián)系，學(xué)生掌握了在幻燈片中插入圖片后，就可以創(chuàng)造性制作出許多精美的幻燈片。從中可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

二、教學(xué)目標：

【知識目標】

1．掌握在PowerPoint中插入圖片的方法。2．能利用圖片工具欄修改、美化圖片。3．學(xué)會設(shè)置圖片與文字的疊放層次。4．學(xué)會在幻燈片中插入藝術(shù)字。【能力目標】

1．利用知識的遷移，通過探索在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐能力，加強學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。2．通過參與演示文稿的設(shè)計與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動手能力，并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。

【情感目標】

1.通過教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知、認識新知的愿望，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2.組討論和分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。

三、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：插入圖片的一般操作方法

教學(xué)難點: 能合理的調(diào)整圖片的亮度、對比度、大小及位置。

四、教具準備:（1）將“小小化妝師”文件夾發(fā)送到學(xué)生桌面上。（2）將全班的學(xué)生分組，每組5人，并確定組長。

五、教學(xué)過程：

（一）情景導(dǎo)入，揭示課題

師：同學(xué)們，你們喜歡去旅游嗎？生：喜歡。

師：老師給大家?guī)硪粋€好消息，誰能為三亞旅游景點制作一個精美的宣傳片就可以獲得一次免費旅游的機會。這不，很多同學(xué)都提交了自己的作品，（出示兩個作品，一個純文本的一個圖文并茂的）如果你是負責(zé)人，你會選擇哪個作品？為什么？從而引出課題。

（二）任務(wù)驅(qū)動，新課教學(xué)

任務(wù)

一、在幻燈片中插入圖片。

1．教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動

要求：

1、打開桌面上的“小小化妝師”文件夾中的“小小化妝師.ppt”文件。

2、在第二張幻燈片中插入名為“最美三亞”的圖片。

3、試著調(diào)整圖片的大小和位置。

溫馨提示：參照“幫助”文件，先小組交流，在小組長電腦上完成化妝任務(wù)，再在自己電腦上完成任務(wù)。全部完成后可以獲得一顆智慧之星。完成的同學(xué)可

以幫助有困難的同學(xué)（動口不動手）。

2．反饋小結(jié)，掌握要點

師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請你當老師，來演示一次。

學(xué)生操作： [操作步驟] ①單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令； ②在打開的菜單中，選擇要插入的圖片。③單擊 “插入”按鈕，即可插入所需要的圖片；

3、根據(jù)圖片的需要調(diào)整圖片的亮度、對比度、大小和位置。

老師給學(xué)生介紹圖片工具欄后讓學(xué)生自己試著調(diào)整圖片的亮度、大小、對比度和位置。

任務(wù)

二、調(diào)整圖片與文字的層次

要求：

1、在第三張幻燈片中插入圖片名為 “亞龍灣”的圖片。

2、試著將圖片疊放在文字下面。

溫馨提示：參照“化妝寶典”，在自己電腦上完成任務(wù)。小組成員全部完成后

可以獲得一顆智慧之星。完成的同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)（動口不動手）。

（完成任務(wù)后請學(xué)生上臺演示過程）

任務(wù)

三、在幻燈片中插入藝術(shù)字

要求 ：

1、在第四張幻燈片中插入藝術(shù)字標題“三亞灣”。

2、調(diào)整藝術(shù)字的形狀、大小和位置。

溫馨提示：參照“化妝寶典”，在自己電腦上完成任務(wù)。小組成員全部完成后

可以獲得一顆智慧之星。完成的同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)（動口不動手）。

（完成任務(wù)后請學(xué)生上臺演示過程）

（三）鞏固練習(xí)、個性創(chuàng)作

請同學(xué)們利用這節(jié)課所學(xué)知識進一步美化宣傳片。（利用插入圖片、藝術(shù)字、重新排版 的方式美化作品）

（四）作品評價

學(xué)生作品展示及評價。

（五）課堂總結(jié)

同學(xué)們你們這節(jié)課有什么收獲呢？

第五篇：在幻燈片中插入圖片教案

《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計

一、1．知識與技能

(1)掌握在幻燈片中插入圖片文件、剪貼畫、自選圖形的基本操作方法；(2)知道圖片工具欄的常用工具；

(3)能綜合運用所學(xué)知識，完成具有美感的作品制作。2．過程與方法

利用知識遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識，領(lǐng)會對比新舊知識的學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。3．情感態(tài)度與價值觀

(1)能夠在運用技術(shù)時，體會到信息技術(shù)帶來的美感，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。(2)通過表現(xiàn)每個人不同的審美觀，學(xué)會尊重他人的個性。

二、教學(xué)重點與難點 1．教學(xué)重點

插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．教學(xué)難點

將技術(shù)運用到作品制作中，做出符合審美觀的作品

三、合作交流：

（一）、情景導(dǎo)入，揭示課題：

1.展示兩張介紹揚中特產(chǎn)“咸秧草”的幻燈片，觀察比較。

2、請你說一說：哪張更好，好在哪里？

3、引入課題：本節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)將與主題有關(guān)的圖片插入到演示文稿中，布局合理，美觀大方。

（二）、合作探究，共同分享： 學(xué)生自主回答：

1、請一生演示并介紹

打開“PowerPoint”文件的方法。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“ PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文 件，雙擊演示文稿的文件名即可。

2、在幻燈片中插入圖片。[教師操作]出示范例（“桌面“的“插入圖片”文件夾中的.ppt”）,欣賞已有圖片。

提出任務(wù)：你能不能根據(jù)word中插入圖片的方法，在第一張幻燈片中插入一張與主題相符的圖片。

提示:回憶一下在Word中完成“插入圖片”的任務(wù)需要哪些步驟。3．學(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)

[學(xué)生操作]學(xué)生自由選擇多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。提示：①看書； ②請教老師；

③與同學(xué)交流、探討； 4．交流整理，構(gòu)建新知

教師選擇兩三例典型的學(xué)生作品，通過網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會。

學(xué)生提出意見，修改作品。5．反饋小結(jié)，掌握要點

師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請你當老師，圍繞這幾個問題展開討論，你可以邊演示邊回答。

（1）你怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片文件？能演示嗎？ 學(xué)生操作：分別使用剪貼畫、來自文件命令插入圖片。[操作步驟] ①單擊“插入”──“圖片”──“剪貼畫”菜單命令； ②在打開的“插入剪貼畫”窗口中，選擇剪貼畫的類別； ③單擊所選剪貼畫的“插入”按鈕，即可插入所需要的圖片； ④關(guān)閉“插入剪貼畫”窗口。師：還有其他方法嗎？ 生：利用來自文件命令還可以將計算機、光盤或是網(wǎng)絡(luò)上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：

單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令；

在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：桌面“插入圖片”文件夾； 在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。

師小結(jié)：a)選擇的圖片要與主題相關(guān)。

b)調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。

四、鞏固練習(xí)、個性創(chuàng)作： 作品評價、學(xué)生作品展示及評價。（先小組內(nèi)評價，然后展示給同學(xué)們）

五、課堂總結(jié)、提示要點：

同學(xué)們，你們可真聰明，能做出這么漂亮的圖文并茂的文章，真為你們高興！我們插入圖片時要做到1.篩選能突出主題的圖片。2.要合理調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。

八年級上冊信息

在PowerPoint中插入圖片

北營初級中學(xué)

杜鮮鴿