第一篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)方法論教學(xué)大綱

《室內(nèi)設(shè)計(jì)方法論》教學(xué)大綱

課程名稱：中文名稱 ：室內(nèi)設(shè)計(jì)方法論；英文名稱：INTERIOR DESIGN 課程編碼：061035 學(xué) 分：2分

總 學(xué) 時(shí)：48學(xué)時(shí)

適應(yīng)專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

第五學(xué)期 先修課程：建筑初步

建筑制圖 執(zhí) 筆 人：張琴 審 訂 人：王志

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

室內(nèi)設(shè)計(jì)方法論是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，本課程的任務(wù)，是在先修建筑課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)建筑物的性質(zhì)、所處環(huán)境、功能要求及相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，運(yùn)用技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美，滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。通過(guò)調(diào)研、分析、構(gòu)思、圖示表達(dá)、模型實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，初步掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)與研究的方法和技能，為后續(xù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)基本要求

了解中外室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展史，理解室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、目的、定義、方法、原理。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用。

三、教學(xué)內(nèi)容

一：室內(nèi)設(shè)計(jì)概論

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)基本概念；

2、室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法：

3、室內(nèi)設(shè)計(jì)與藝術(shù)；

4、室內(nèi)設(shè)計(jì)與科學(xué)工程技術(shù)。二：室內(nèi)空間形式構(gòu)圖原理

1、視覺(jué)特征；

2、空間形式構(gòu)成的規(guī)律；

3、形態(tài)與空間；

4、空間形式構(gòu)成的法則：

5、空間形式構(gòu)成的原理。

三：室內(nèi)人體工程學(xué)

1、人體工程學(xué)概論；

2、人體工程分類；

3、人體測(cè)量原理與應(yīng)用：

4、醫(yī)學(xué)與人體工程；

5、人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

6、人體工程在工作與生活中的現(xiàn)象；

7、室內(nèi)設(shè)計(jì)的人體工程運(yùn)用。

四、學(xué)時(shí)分配

第一章：室內(nèi)設(shè)計(jì)概論（16學(xué)時(shí)）

第二章：室內(nèi)空間形式構(gòu)圖原理（16學(xué)時(shí)）第三章：室內(nèi)人體工程學(xué)（16學(xué)時(shí)）

五、大綱說(shuō)明：

本大綱適用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本科各專業(yè)。教學(xué)總時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)。課堂教學(xué)以教學(xué)參考書(shū)為參考材料，按照本大綱的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。本課程宜安排在學(xué)生建筑初步、建筑制圖、等有關(guān)基礎(chǔ)課程之后。

六、教學(xué)參考書(shū)目

1、《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》上、下冊(cè) 來(lái)增祥、陸震緯編著 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

2、《居室裝修》 朱仁普、李書(shū)才、高丕基、陳靜勇主編 山西科學(xué)技術(shù)出版社

3、《世界住宅設(shè)計(jì)》1～4冊(cè)，[日]森山和彥編著 張健、劉丹譯 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

4、《室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》

5、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集1》

6、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集2》

7、《裝飾裝修設(shè)計(jì)全書(shū)》潘吾華主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 張倚縵、鄭曙陽(yáng)主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 張倚縵、潘吾華主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 薛健主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

第二篇：《室內(nèi)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《環(huán)境美學(xué)》教學(xué)大綱

一、課程編號(hào)：0104018

二、課程名稱：環(huán)境美學(xué)（Environment Aesthetics）

三、學(xué)分、學(xué)時(shí)：1.5學(xué)分； 24學(xué)時(shí)。

四、教學(xué)對(duì)象：水務(wù)工程專業(yè)本科生。

五、開(kāi)課單位：土木工程學(xué)院建筑學(xué)教研室。

六、先修課程：《工程制圖》、《建筑概論》。

七、課程性質(zhì)、作用、教學(xué)目標(biāo)（含知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求）

本課程為水務(wù)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是研究建筑物外部景觀的規(guī)劃、組織、裝飾的理論和方法的工程技術(shù)型課程。

通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解和初步掌握景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念和發(fā)展趨勢(shì)，掌握景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素，初步掌握景觀設(shè)計(jì)的基本理論和方法,從而拓寬學(xué)生的專業(yè)技能。

八、教學(xué)內(nèi)容基本要求

本課程主要內(nèi)容為建筑景觀設(shè)計(jì)原則、方法的研究及優(yōu)秀實(shí)例介紹，包括：環(huán)境景觀設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)要素、景觀設(shè)計(jì)方法、景觀組織規(guī)劃、景觀細(xì)部設(shè)計(jì)、景觀評(píng)價(jià)等。

學(xué)生學(xué)完本課程后，應(yīng)達(dá)到下列要求：

1、了解環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的概念和設(shè)計(jì)原則；掌握景觀的基本要素。

2、初步掌握景觀設(shè)計(jì)的基本方法。

3、初步掌握景觀組織規(guī)劃的基本方法。

4、了解景觀評(píng)價(jià)的基本方法。

九、實(shí)踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容及要求

為了鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)能力，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)安排學(xué)生完成一定數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)要求獨(dú)立認(rèn)真完成，圖面清晰準(zhǔn)確。

作業(yè)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學(xué)生情況與教學(xué)進(jìn)度安排，主要包括：

1、作業(yè)練習(xí)：景觀組織、環(huán)境景觀調(diào)查、景觀評(píng)價(jià)等。

2、實(shí)地考察：參觀景觀工程等。

十、多媒體教學(xué)手段運(yùn)用內(nèi)容、要求及占用學(xué)時(shí)

本課程應(yīng)采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

十一、教材及參考書(shū)

教材：《景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)》，中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社。

參考書(shū)：《景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)資料集》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

十二、考核方式

本課程采用開(kāi)卷考試方式。本課程成績(jī)?cè)u(píng)定由平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)加權(quán)平均確定。

十三、大綱使用說(shuō)明

1、本課程要求學(xué)生有一定的美術(shù)和建筑基礎(chǔ)知識(shí)。

2、課程重點(diǎn)是“景觀設(shè)計(jì)方法”及其應(yīng)用；難點(diǎn)是設(shè)計(jì)方法的掌握及靈活運(yùn)用。

第三篇：《室內(nèi)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《室內(nèi)設(shè)計(jì)》

（一）教學(xué)大綱

適用專業(yè)：建筑裝飾技術(shù) 課程類型：專業(yè)課 總 學(xué) 時(shí)：90 講課學(xué)時(shí)：90 學(xué)

分：4+2（二個(gè)設(shè)計(jì)周）學(xué)

期：4

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程是建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論與設(shè)計(jì)方法，能從事公共和住宅建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾施工工作。本課程共分為三個(gè)部分：

（1）室內(nèi)設(shè)計(jì)原理（2）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)（3）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

二、教學(xué)目的與要求

1、掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理、內(nèi)容和方法。

2、了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程與趨勢(shì)及近現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)思潮和理念。

3、通過(guò)課堂講授與課題設(shè)計(jì)，使學(xué)生明確室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)，內(nèi)容、方法和要求，掌握具體的設(shè)計(jì)方法、步驟，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，多方案比較，意圖表達(dá)等的綜合能力。

三、課程的教學(xué)內(nèi)容

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)原理

1、教學(xué)內(nèi)容

第一章

室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義、發(fā)展和基本觀點(diǎn) 第一節(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義

第二節(jié) 第三節(jié) 第二章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié)

一、含義

二、室內(nèi)裝飾、裝修和設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展

一、國(guó)內(nèi)與國(guó)外

二、當(dāng)前我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑裝飾應(yīng)注意室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本觀點(diǎn)

一、以滿足人和人際活動(dòng)的需要為核心

二、加強(qiáng)環(huán)境整體觀

三、科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合

四、時(shí)代感與歷史文明文脈并重

五、動(dòng)態(tài)和可持續(xù)的發(fā)展觀

室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容、分類和方法步驟 室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

一、室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容與感受

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與相關(guān)因素

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類 室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法步驟

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的步驟

第三章

室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)、要求和特點(diǎn) 第一節(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)

一、人體尺度及人際空間范圍

二、室內(nèi)陳設(shè)尺度及使用安置的范圍

三、室內(nèi)空間結(jié)構(gòu).構(gòu)件.設(shè)施等尺寸和制約條件

四、裝飾材料與施工工藝

五、投資限額與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及施工期限

第一節(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求

第二節(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

第四章

室內(nèi)空間組織和界面處理 第一節(jié)

室內(nèi)空間組織

一、室內(nèi)空間概念

二、室內(nèi)空間特性

三、室內(nèi)空間功能、四、室內(nèi)空間組織

五、空間形式與構(gòu)成

六、空間類型

七、空間的分隔與聯(lián)系

八、空間的過(guò)度與引

九、空間的序列

十、空間形態(tài)的構(gòu)思和創(chuàng)造

十一、室內(nèi)空間構(gòu)成 第二節(jié)

室內(nèi)界面處理

第五章 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié)

一、界面的要求和功能特點(diǎn)

二、界面裝飾材料的選用

三、室內(nèi)界面處理及其感受

室內(nèi)采光與照明 采光照明基本概念與要求

一、光的特性與視覺(jué)要求

二、照度,光色,亮度

三、照明的控制

采光部位與照明方式

一、采光部位與光源類型

二、照明方式

室內(nèi)照明作用與藝術(shù)效果

一、創(chuàng)造氣氛

二、加強(qiáng)空間感與立體感

三、光影藝術(shù)與裝飾照明

四、照明的布置藝術(shù)和燈具造型藝術(shù)4

第六章

室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本要求和方法

一、室內(nèi)色彩的基本要求

二、室內(nèi)色彩的設(shè)計(jì)方法 第七章

室內(nèi)家具與陳設(shè) 第一節(jié)

家具的選用和布置原則

一、家具布置與空間的關(guān)系

二、家具形式與數(shù)量的確定

三、家具布置的基本方法

第二節(jié) 室內(nèi)陳設(shè)的意義、作用和分類 第三節(jié)

室內(nèi)陳設(shè)的選擇和布置原則 第八章

環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)

一、室內(nèi)環(huán)境中人們的心理與行為

二、環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2、學(xué)時(shí)分配

第一章

室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義、發(fā)展和基本觀點(diǎn) 第二章

室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容、分類和方法步驟

第三章

室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)、要求和特點(diǎn)

第四章

室內(nèi)空間組織和界面處理

第五章

室內(nèi)采光與照明

第六章

室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本要求和方法

第七章

室內(nèi)家具與陳設(shè)

第八章

環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)

4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

（二）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容

第一章

居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) 第一節(jié)

設(shè)計(jì)要求與措施

一、使用功能布局合理

二、風(fēng)格造型統(tǒng)盤構(gòu)思

三、色彩材質(zhì)協(xié)調(diào)和諧

四、突出重點(diǎn)利用空間

第二節(jié)

起居室、臥室和餐室

一、起居室

二、臥室

三、餐室

第三節(jié)

廚房,浴廁間

一、廚房

二、浴廁間

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)一草案

學(xué)習(xí)正確的設(shè)計(jì)構(gòu)思方法——調(diào)研、分析。這一階級(jí)之初，在室內(nèi)設(shè)計(jì)原理和居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)講授后，著手進(jìn)行設(shè)計(jì)。本階段設(shè)計(jì)的主要工作有兩項(xiàng)：正確理解居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)要求，分析任務(wù)書(shū)給予的條件；進(jìn)行方案構(gòu)思，作出初步設(shè)計(jì)方案。（2）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)二草案

這一階段的主要工作是修改并確定方案，進(jìn)行方案深入完善。修改一般在原方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不作重大改變。

（3）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)正草案

這一階段的主要工作是彌補(bǔ)二草的缺漏，將方案進(jìn)一步細(xì)化推敲。正草的圖紙要求比例大小與正圖相同，通過(guò)尺規(guī)工具作圖，使圖面布置更趨完整。

（4）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)正圖

這一階段的主要工作是對(duì)正草作少許修改后出正式圖紙，圖面美觀，表達(dá)準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范、完整，完成所有設(shè)計(jì)成果。

3、學(xué)時(shí)分配

（1）教學(xué)內(nèi)容 2學(xué)時(shí)（2）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)一草案 4學(xué)時(shí)（3）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)二草案 4學(xué)時(shí)（4）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)三草案 4學(xué)時(shí)（5）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)正圖 16學(xué)時(shí) 教材及主要參考書(shū)目：

《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼、鄭曙暘編 中國(guó)建工出版社 《室內(nèi)外設(shè)計(jì)資料集》薛健編 中國(guó)建工出版社 《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》上下 來(lái)增祥 陸震緯編 中國(guó)建工出版社 《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)手冊(cè)》[日]小原二朗、加藤力、安藤正雄編中國(guó)建工出版社 《建筑室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)人體工程學(xué)》李文彬編著，中國(guó)林業(yè)出版社

（三）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容

第一章

餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) 第一節(jié)

餐飲建筑發(fā)展動(dòng)向

一、我國(guó)餐飲建筑發(fā)展的幾個(gè)動(dòng)向

第二節(jié)

餐飲建筑設(shè)計(jì)總述

一、分類

二、分級(jí)與設(shè)施

三、餐館與飲食店的組成

第三節(jié)

餐飲建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)

一、餐飲建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原則 第四節(jié) 入口空間設(shè)計(jì)

一、入口空間的作用

二、入口空間設(shè)計(jì)的手法

第五節(jié)

餐飲空間設(shè)計(jì)與人的行為心理

一、餐桌布置與人的行為心理

第六節(jié)

餐飲建筑室內(nèi)界面設(shè)計(jì)

一、界面設(shè)計(jì)的內(nèi)容

二、界面造型設(shè)計(jì)

三、界面色彩設(shè)計(jì)

四、界面材料與質(zhì)感設(shè)計(jì)

五、其它界面設(shè)計(jì)

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）外出調(diào)查餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

在理論課講授后，學(xué)生有了一定的理性認(rèn)識(shí)，但在著手作設(shè)計(jì)之前，還必須學(xué)生走出課堂，通過(guò)對(duì)餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)地調(diào)研，增加感性認(rèn)識(shí)，為設(shè)計(jì)的可行性著必要的準(zhǔn)備，并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告（2）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)一草案

學(xué)習(xí)正確的設(shè)計(jì)構(gòu)思方法——調(diào)研、分析。這一階級(jí)之初，在室內(nèi)設(shè)計(jì)原理和餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)講授后，著手進(jìn)行設(shè)計(jì)。本階段設(shè)計(jì)的主要工作有兩項(xiàng)：正確理解餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)要求，分析任務(wù)書(shū)給予的條件；進(jìn)行方案構(gòu)思，作出初步設(shè)計(jì)方案。（3）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)二草案

這一階段的主要工作是修改并確定方案，進(jìn)行方案深入完善。修改一般在原方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不作重大改變。（4）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)正草案

這一階段的主要工作是彌補(bǔ)二草的缺漏，將方案進(jìn)一步細(xì)化推敲。正草的圖紙要求比例大小與正圖相同，通過(guò)尺規(guī)工具作圖，使圖面布置更趨完整。

（5）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)正圖

這一階段的主要工作是對(duì)正草作少許修改后出正式圖紙，圖面美觀，表達(dá)準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范、完整，完成所有設(shè)計(jì)成果。

3、學(xué)時(shí)分配

（1）教學(xué)內(nèi)容 4學(xué)時(shí)（2）外出調(diào)查餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) 4學(xué)時(shí)（2）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)一草案 4學(xué)時(shí)（3）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)二草案 4學(xué)時(shí)（4）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)三草案 4學(xué)時(shí)（5）餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)正圖 16學(xué)時(shí) 教材及主要參考書(shū)目：

《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼、鄭曙暘編 中國(guó)建工出版社 《室內(nèi)外設(shè)計(jì)資料集》薛健編 中國(guó)建工出版社 《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》上下 來(lái)增祥 陸震緯編 中國(guó)建工出版社 《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)手冊(cè)》[日]小原二朗、加藤力、安藤正雄編中國(guó)建工出版社 《餐飲建筑設(shè)計(jì)》鄧雪嫻、周燕珉、夏曉國(guó)

中國(guó)建工出版社

《餐飲業(yè)店鋪設(shè)計(jì)與裝修》[日]竹谷稔宏

孫逸增、俞浪瓊譯

遼寧科學(xué)技術(shù)出版社

四、教學(xué)方法

1、本課程講授類型建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理與室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)范要求。以設(shè)計(jì)來(lái)連貫所講授的理論和以前所學(xué)的知識(shí)。

2、運(yùn)用多媒體進(jìn)行補(bǔ)助教學(xué)，大大提高了教學(xué)的形象性、直觀性，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的思路，同時(shí)使授課容量增加。

3、應(yīng)用“參與”式互動(dòng)教學(xué)。通過(guò)課堂討論、課下調(diào)研等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)積極性，培養(yǎng)發(fā)散性思維，了解學(xué)術(shù)最新動(dòng)態(tài)，形成良好的教與學(xué)的互動(dòng)。

4、外出調(diào)研，由于室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，如按傳 統(tǒng)的“閉門造車”形式教學(xué)，勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生思路和閉塞，思維方式僵化。通過(guò)調(diào)研，使學(xué)生走出課堂，增加感性認(rèn)識(shí)，為設(shè)計(jì)教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。

五、執(zhí)行教學(xué)大綱的幾點(diǎn)說(shuō)明

1、由于課時(shí)有限，學(xué)生還應(yīng)課外自學(xué)。

2、學(xué)生課外學(xué)習(xí)應(yīng)以以上參考書(shū)目為主，并結(jié)合其它相關(guān)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

成績(jī)?cè)u(píng)定以設(shè)計(jì)作業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

第四篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

設(shè)計(jì)概念表達(dá)

授課內(nèi)容

本課以講授專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法各類方法為主，通過(guò)大量的草圖作業(yè)和程式化較強(qiáng)的具體技法訓(xùn)練，掌握三維空間透視表現(xiàn)的各種技能。

講授透視效果圖的基礎(chǔ)表現(xiàn)技法。包括形體塑造、空間表現(xiàn)、質(zhì)感表現(xiàn)的程式化技法，繪制程序與工具應(yīng)用的技巧。不同類型單件物品的繪制特點(diǎn)。（使用水粉與透明水色進(jìn)行教學(xué)）

講授透視效果圖的多種表現(xiàn)技法。包括多種工具的使用，細(xì)膩精致的藝術(shù)表現(xiàn)技巧；快速簡(jiǎn)練的表現(xiàn)手法。（使用包括馬克筆、計(jì)算機(jī)在內(nèi)的多種類工具進(jìn)行教學(xué)）

教學(xué)要求和方法

本課以講授專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法各類方法為主，通過(guò)大量的草圖作業(yè)和程式化較強(qiáng)的具體技法訓(xùn)練，掌握三維空間透視表現(xiàn)的各種技能。

講授透視效果圖的基礎(chǔ)表現(xiàn)技法。包括形體塑造、空間表現(xiàn)、質(zhì)感表現(xiàn)的程式化技法，繪制程序與工具應(yīng)用的技巧。不同類型單件物品的繪制特點(diǎn)。（使用水粉與透明水色進(jìn)行教學(xué)）

講授透視效果圖的多種表現(xiàn)技法。包括多種工具的使用，細(xì)膩精致的藝術(shù)表現(xiàn)技巧；快速簡(jiǎn)練的表現(xiàn)手法。（使用包括馬克筆、計(jì)算機(jī)在內(nèi)的多種類工具進(jìn)行教學(xué)）

課堂講授與示范，作品分析與作業(yè)輔導(dǎo)講評(píng)。作業(yè)量

透視效果圖練習(xí)，A2圖幅2～4張（工具技法不限）

設(shè)計(jì)程序

授課內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容與基本構(gòu)成要素；建筑條件和社會(huì)條件對(duì)室內(nèi)的制約；人的行為心理與設(shè)計(jì)的關(guān)系；室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序與設(shè)計(jì)的方法。

教學(xué)要求和方法 要求學(xué)生選擇某種室內(nèi)空間進(jìn)行課題設(shè)計(jì)；要求設(shè)計(jì)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上有題目的功能分析，掌握從平面到空間，從概念到方案的綜合設(shè)計(jì)方法。

要求學(xué)生掌握草圖的畫(huà)法，能夠使用草圖表達(dá)多種構(gòu)思；培養(yǎng)分析比較確定最佳方案的能力。

課堂講授，參觀調(diào)研，草圖量化的課題作業(yè)訓(xùn)練，課堂討論與輔導(dǎo)講評(píng)。

要求學(xué)生掌握設(shè)計(jì)科學(xué)的思維與工作方法，具體完成從空間概念到平面方案的一個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。教師課堂講授與學(xué)生課題作業(yè)輔導(dǎo)講評(píng)相結(jié)合。

1、課堂理論講解。

2、圖片資料欣賞分析。

3、項(xiàng)目實(shí)例分析。

4、課外考察及調(diào)研。作業(yè)量

從概念到方案的課題作業(yè)，圖形思維草圖A4圖幅10～20張，方案設(shè)計(jì)平面A2圖幅1張，空間效果圖A2圖幅1～2張。

居住空間設(shè)計(jì)

授課內(nèi)容

講授居住類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及功能要求，按照生活行為模式界定空間功能分類的設(shè)計(jì)方法。個(gè)性空間風(fēng)格體現(xiàn)的概念構(gòu)思。

教學(xué)要求和方法

要求學(xué)生掌握以個(gè)性空間風(fēng)格體現(xiàn)為主要內(nèi)容，符合不同生活行為模式的各類居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)方法。完成限定空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。確立限定類型選題后的課堂講授，參觀調(diào)研，草圖量化的課題作業(yè)訓(xùn)練，課堂討論與輔導(dǎo)講評(píng)。

1、課堂理論講授。

2、案例分析與討論。

3、學(xué)生答辯與評(píng)價(jià)。

4、實(shí)地選擇與講解。作業(yè)量

2～3種限定家庭組合類型的居住空間設(shè)計(jì)選題，周限定最低草圖作業(yè)量（教師視授課要求自定），選定1個(gè)家庭組合類型完成最終方案作業(yè)。A2圖幅2～4張（平、立面圖，材料樣板圖，空間效果圖）。

公共空間設(shè)計(jì)

授課內(nèi)容

講授公共類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及功能要求，按照人的社會(huì)行為模式界定空間功能分類的設(shè)計(jì)方法。共性空間中不同風(fēng)格體現(xiàn)的概念構(gòu)思。教學(xué)要求和方法

要求學(xué)生掌握共性空間不同風(fēng)格體現(xiàn)為主要內(nèi)容，符合社會(huì)行為模式的公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)方法。完成限定空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。確立限定空間選題后的課堂講授，參觀調(diào)研，草圖量化的課題作業(yè)訓(xùn)練，課堂討論與輔導(dǎo)講評(píng)。

課堂講授（形象資料）。

2、實(shí)地參觀。

3、參考書(shū)。

4、課堂討論。作業(yè)量

2～3種限定公共空間設(shè)計(jì)選題，周限定最低草圖作業(yè)量（教師視授課要求自定），選定1種設(shè)計(jì)完成最終方案作業(yè)。A2圖幅2～4張（平、立面圖，材料樣板圖，空間效果圖）。

工作空間設(shè)計(jì)

授課內(nèi)容

講授工作類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及功能要求，按照人的工作行為模式界定空間功能分類的設(shè)計(jì)方法。特定功能空間風(fēng)格體現(xiàn)的概念構(gòu)思。

教學(xué)要求和方法

要求學(xué)生掌握以特定功能空間風(fēng)格體現(xiàn)為主要內(nèi)容，符合不同工作行為模式的各類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)方法。完成限定空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。確立限定類型選題后的課堂講授，參觀調(diào)研，草圖量化的課題作業(yè)訓(xùn)練，課堂討論與輔導(dǎo)講評(píng)。

課堂理論講授。

2、案例分析與討論。

3、學(xué)生答辯與評(píng)價(jià)。

4、選擇實(shí)例講解。作業(yè)量

2～3種限定工作類型的空間設(shè)計(jì)選題，周限定最低草圖作業(yè)量（教師視授課要求自定），選定1種工作類型完成最終方案作業(yè)。A2圖幅2～4張（平、立面圖，材料樣板圖，空間效果圖）。

第五篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

一、教學(xué)對(duì)象：

學(xué)生、在職人員和非在職人員。專業(yè)必需課中的設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成（立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖案構(gòu)成）、透視學(xué)、人體工程學(xué)、photoshop、CAD、3DMAX、效果圖(手繪)、電腦效果圖(3D)等課程，教學(xué)中的各類設(shè)計(jì)課程應(yīng)該與社會(huì)職業(yè)調(diào)查、采風(fēng)、市場(chǎng)調(diào)研、計(jì)算機(jī)施工圖、效果圖等課程聯(lián)系。

二、教學(xué)目的：

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；具有熟練的快速的運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖能力；能獨(dú)立完成室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢等能力；具備一定的美學(xué)、文學(xué)、文藝?yán)碚?、美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、色彩學(xué)、心理學(xué)、建筑學(xué)等知識(shí)素養(yǎng)；懂得設(shè)計(jì)流程的職業(yè)高中文化層次的技術(shù)應(yīng)用型人才，學(xué)生畢業(yè)適合就業(yè)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師、繪圖員、工程施工管理員等崗位。

三、教學(xué)要求：

１、教師在教學(xué)時(shí)做到課程內(nèi)容的銜接、配套整合工作，循序漸進(jìn)，步步鞏固，加強(qiáng)每門課程的效果，前段課程為下段課程服務(wù)，為學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

２、專業(yè)課程教學(xué)圍繞中心任務(wù)，加強(qiáng)教材理論的實(shí)際運(yùn)用和應(yīng)用型技術(shù)等新知識(shí)、新理念、新材料、新技術(shù)等內(nèi)容的傳授、強(qiáng)化案例內(nèi)容教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)，適時(shí)采取不同而有效的教學(xué)方法與第２課堂輔導(dǎo)途徑與技能培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的技能和綜合素質(zhì)；課堂注重基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)力度；

３、教學(xué)內(nèi)容根據(jù)社會(huì)行業(yè)的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；

４、鼓勵(lì)學(xué)生采取多種方法更新、拓寬設(shè)計(jì)思維，鼓勵(lì)學(xué)生承接業(yè)務(wù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐與義工活動(dòng)；

５、加強(qiáng)課程不同階段不同類型的教學(xué)評(píng)價(jià)考核和激勵(lì)；實(shí)行集體會(huì)診評(píng)價(jià)，進(jìn)行因材施教；

６、教學(xué)的不同階段，應(yīng)該穿插職業(yè)道德、職業(yè)前途教育和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育；

７、教學(xué)不僅要扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，還要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展空間，為學(xué)生在專業(yè)的發(fā)展上創(chuàng)造有利的條件；

８、教學(xué)過(guò)程中，課任老師要根據(jù)人才市場(chǎng)和行業(yè)需求，把握課程重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)做到精益求精，追求完美。

四、CAD教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃進(jìn)度：

計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)（CAD）AUTOCAD共 20小時(shí)

1、教學(xué)對(duì)象

2、課程性質(zhì) CAD室內(nèi)設(shè)計(jì)從軟件的選擇方面，確定計(jì)算機(jī)輔助軟件Auto CAD為教學(xué)軟件。在課程教學(xué)中注意幾個(gè)軟件的配合使用和綜合效果，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為目的，對(duì)各個(gè)軟件的教學(xué)不求全面，而是緊密結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)的需求強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。課程教學(xué)逐漸采用案例教學(xué)法，使學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)能力產(chǎn)生飛躍。

教學(xué)內(nèi)容分二個(gè)階段安排，首先掌握幾個(gè)軟件的基本操作、常用命令和工具，結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)例安排教學(xué)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用目的，重點(diǎn)是室內(nèi)外立面施工圖和室內(nèi)平面的布置訓(xùn)練（如家庭室內(nèi)平面、小型辦公空間、商業(yè)空間的平面圖、立面圖繪制等）。第二階段結(jié)合專業(yè)課進(jìn)行，重點(diǎn)是室內(nèi)設(shè)計(jì)圖制作訓(xùn)練（如家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)分樣圖形、綜合圖型等）。

3、課程目標(biāo)與基本要求

本課程設(shè)置的目的是使室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中專學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)基本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行空間裝潢設(shè)計(jì)的技術(shù)，掌握?qǐng)D形圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作的技術(shù)，并了解其應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展?fàn)顩r，為室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)打下基礎(chǔ)。其基本要求如下：

通過(guò)教學(xué)能熟練掌握CAD、天正建筑等工具軟件，并通過(guò)以上軟件繪制表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖。

4、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排

課程內(nèi)容：本課程主要介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的基本概念、原理和應(yīng)用方法，側(cè)重從理論知識(shí)和能力培養(yǎng)兩個(gè)方面展開(kāi)討論，主要內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成和類型；三維圖形處理與幾何造型；圖形處理軟件系統(tǒng)AutoCAD； AutoCAD軟件的用戶菜單文件設(shè)計(jì)和用戶對(duì)話框設(shè)計(jì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，并能運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中。

授課要點(diǎn)：

一、界面簡(jiǎn)介

1、各常見(jiàn)工具欄的設(shè)置。

2、繪圖區(qū)、命令行以及狀態(tài)欄各按鈕的使用和設(shè)置。

二、詳解各常用工具的應(yīng)用

1、繪圖命令的講解；

2、修改命令的講解；

3、標(biāo)注以及其它各工具欄常用命令的講解；

4、結(jié)合各工具制作室內(nèi)外中常用圖塊，如：門、窗以及各種常見(jiàn)家具。

三、制作室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖

1、室內(nèi)建筑平面圖

2、室內(nèi)建筑立面圖

3、室內(nèi)建筑剖面圖等

四、打印出圖

1、應(yīng)用布局空間打印輸出施工圖；

2、詳解將圖紙輸出為光柵格式文件；

五、軟件的安裝與卸載。

5、課程考核

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核和終期考核結(jié)合。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師評(píng)分，同時(shí)進(jìn)行隨堂評(píng)講。

本課程平時(shí)作業(yè)是最終課程評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)成績(jī)占50%，考試成績(jī)占50%?？荚囈钥己朔绞讲捎眉寄芸己?。

6、教材及參考書(shū)

教 材：《中文AUTOCAD2008建筑設(shè)計(jì)案例教程》中國(guó)鐵道出版社

7、教學(xué)設(shè)備及教具要求

電腦、投影儀、以及相關(guān)圖片影像資料

五、3DMAX教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃進(jìn)度：

一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)

三維設(shè)計(jì)和圖像處理技術(shù)在工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中占有重要的地位。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)三維建模、三維編輯、動(dòng)畫(huà)制作和渲染等技術(shù)和方法，可從事制作角色動(dòng)畫(huà)、室內(nèi)外效果圖、游戲開(kāi)發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)等三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作。

通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三維建模、材質(zhì)、燈光、鏡頭、動(dòng)畫(huà)和渲染的基本方法和理論，對(duì)于基本操作、建模、模型修改、材質(zhì)賦予、燈光相機(jī)、渲染、特效、動(dòng)畫(huà)制作等各個(gè)方面有一個(gè)系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)和了解，能夠熟練掌握常用的基本操作，并具備相應(yīng)的自學(xué)能力。

二、課程教學(xué)基本要求

⑴了解3ds max的安裝及其新增功能，熟悉3ds max的用戶界面。熟練掌握基本建模操作方法；了解高級(jí)建模操作。

⑵正確理解修改命令面板的用途及基本操作方法；掌握常用修改器的含義及使用方法。正確理解材質(zhì)編輯器的用途及基本操作方法，了解并掌握燈光和相機(jī)的設(shè)置方法及應(yīng)用。

⑶領(lǐng)會(huì)環(huán)境特效設(shè)置的基本方法。掌握渲染輸出的基本方法；了解高級(jí)渲染。正確理解動(dòng)畫(huà)控制工具和路徑視窗的基本操作方法；熟練掌握簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)制作方法。

⑷掌握骨骼系統(tǒng)的用途及使用方法。領(lǐng)會(huì)反向動(dòng)力學(xué)應(yīng)用；正確理解蒙皮系統(tǒng)的使用方法和用途。正確理解粒子系統(tǒng)、空間變形物體的用途及使用方法。掌握視頻處理的基本方法；了解其他特效。

三、課程的內(nèi)容

第一部分 3DMAX的基本知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 1，2，3，3D效果圖的初步了解 3DMAX的操作界面 3DMAX的基本操作

教學(xué)要求： 1，2，3，4，對(duì)3D效果圖有一個(gè)前提理解，建立3DMAX制作意識(shí)； 熟悉3DMAX的操作界面

學(xué)會(huì)設(shè)置繪圖單位，設(shè)置捕捉以及定制用戶界面；

掌握各種坐標(biāo)系的概念，復(fù)制物體的方法，陣列，鏡像，對(duì)齊和變換等工具的使用。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉3DMAX的操作界面，掌握復(fù)制物體的方法，陣列，鏡像，對(duì)齊和變換等工具的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握各種坐標(biāo)系的概念，復(fù)制物體的方法，陣列，鏡像，對(duì)齊和變換工具的使用。

第二部分 3DMAX基本建模

教學(xué)內(nèi)容：

1，3DMAX基礎(chǔ)模型建立； 2，線建模； 3，放樣建模； 4，布爾運(yùn)算； 5，NURBS建模；

6，對(duì)基本模型進(jìn)行修改。教學(xué)要求： 1，2，掌握3DMAX各種簡(jiǎn)單的建模和方法；

掌握edit spline(編輯樣條曲線)命令的使用方法和對(duì)物體子對(duì)象頂點(diǎn)，線段，樣條曲線的編輯方法； 3，4，掌握Lofe建模方法，以及其多重放樣的方法；

熟練運(yùn)用extrude（拉伸），bevel（倒角），lathe（旋轉(zhuǎn)），bevel profile（輪廓倒角）修改與生成新的三維物體模型。教學(xué)重點(diǎn)：線建模、放樣建模、布爾運(yùn)算、NURBS建模。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用extrude（拉伸），bevel（倒角），lathe（旋轉(zhuǎn)），bevel profile（輪廓倒角）等命令進(jìn)行修改模型。

第三部分 室內(nèi)空間場(chǎng)景建模

教學(xué)內(nèi)容：

a)室內(nèi)空間場(chǎng)景建模的流程； b)攝像機(jī)的設(shè)置與參數(shù)； c)對(duì)已存模型文件的導(dǎo)入。教學(xué)要求：1、2、3、4、理解室內(nèi)空間模型的特點(diǎn)；

掌握室內(nèi)空間場(chǎng)景的建模方法與步驟； 攝像機(jī)設(shè)置的方法和攝像機(jī)與人的視覺(jué)的關(guān)系； 模型的導(dǎo)入。

教學(xué)重點(diǎn)： 1． 2． 室內(nèi)空間場(chǎng)景建模的流程； 攝像機(jī)的設(shè)置方法。教學(xué)難點(diǎn)：

室內(nèi)外建筑空間場(chǎng)景建模的流程。

第四部分 室外空間場(chǎng)景建模

教學(xué)內(nèi)容：

d)室外建筑空間場(chǎng)景建模的流程； e)室內(nèi)空間場(chǎng)景建模的流程； f)攝像機(jī)的設(shè)置與參數(shù)； g)對(duì)已存模型文件的導(dǎo)入。教學(xué)要求：5、6、7、掌握室內(nèi)外空間場(chǎng)景的建模方法與步驟； 攝像機(jī)設(shè)置的方法和攝像機(jī)與人的視覺(jué)的關(guān)系； 模型的導(dǎo)入。

教學(xué)重點(diǎn)： 3． 4． 室內(nèi)外建筑空間場(chǎng)景建模的流程； 攝像機(jī)的設(shè)置方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

室內(nèi)外建筑空間場(chǎng)景建模的流程。

第五部分 材質(zhì)的貼圖

教學(xué)內(nèi)容： 1，2，材質(zhì)特性與參數(shù)命令的具體含義；

各種材質(zhì)參數(shù)的設(shè)置（如啞光木材、光滑石材、透明玻璃、水、金屬等材質(zhì)的參數(shù)設(shè)置）； 教學(xué)要求：掌握各種真實(shí)材質(zhì)參數(shù)的設(shè)置方法。教學(xué)重點(diǎn)：特殊材質(zhì)的參數(shù)設(shè)置（如水、雙面材質(zhì)等）

第六部分 燈光與渲染

教學(xué)內(nèi)容： 1，2，3，4，5，6，7，8，燈光與渲染的概念；

各種燈光類型的特性（如泛光燈、聚光燈、面積燈燈）； 燈光的參數(shù)設(shè)置； 燈光在場(chǎng)景中設(shè)置的方法； 渲染的參數(shù)設(shè)置； 燈光與渲染的關(guān)系； 渲染圖片的輸出； 優(yōu)化渲染速度的方法。

教學(xué)要求： 1，2，3，4，5，熟悉3DMAX各種燈光的特性；

掌握3DMAX各種燈光參數(shù)的設(shè)置以及設(shè)置后出現(xiàn)的效果； 學(xué)會(huì)在室內(nèi)外空間場(chǎng)景中設(shè)置燈光； 掌握燈光與渲染的關(guān)系； 熟悉渲染的設(shè)置與圖片的輸出。

教學(xué)重點(diǎn)：3DMAX各種燈光的特性和參數(shù)設(shè)置；室內(nèi)外燈光設(shè)置的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何給室內(nèi)外場(chǎng)景設(shè)置燈光和渲染出真實(shí)的效果。

第七部分 日光效果圖制作 教學(xué)內(nèi)容： 1，2，3，4，5，DWG文件格式的導(dǎo)入；

如何在已導(dǎo)入的DWG文件上建立模型； 3DMAX建筑建模型的建立與賦于材質(zhì)； 對(duì)模型進(jìn)行優(yōu)化；

日光效果的燈光設(shè)置方法與渲染；

教學(xué)要求： 1． 2． 3． 4． 5． 學(xué)會(huì)從cad導(dǎo)入3dMAX的方法和步驟；

掌握從整體上把握在已導(dǎo)入的DWG文件上如何建立模型； 理解對(duì)模型優(yōu)化的作用；

如何把握能渲染出日光效果燈光的設(shè)置； 如何渲染出真實(shí)日光效果。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．DWG文件格式的導(dǎo)入；

2．如何在已導(dǎo)入的DWG文件上建立模型； 3．如何設(shè)置燈光和如何渲染出真實(shí)日光效果。教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)置燈光和如何渲染出真實(shí)日光效果。

第八部分 夜光效果圖制作

教學(xué)內(nèi)容：

1.DWG文件格式的導(dǎo)入；

2.如何在已導(dǎo)入的DWG文件上建立模型； 3.3.3DMAX建筑建模型的建立與賦于材質(zhì)； 4.對(duì)模型進(jìn)行優(yōu)化；

5.夜光效果的燈光設(shè)置方法與渲染。教學(xué)要求： 1． 2． 3． 4． 5． 掌握從cad導(dǎo)入3dMAX的方法和步驟；

掌握從整體上把握在已導(dǎo)入的DWG文件上如何建立模型； 理解對(duì)模型優(yōu)化的作用；

如何把握能渲染出夜光效果燈光的設(shè)置； 如何渲染出真實(shí)夜光效果。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．DWG文件格式的導(dǎo)入；

2．如何在已導(dǎo)入的DWG文件上建立模型； 3．如何設(shè)置燈光和如何渲染出真實(shí)夜光效果。教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)置燈光和如何渲染出真實(shí)夜光效果。