第一篇：高中信息技術(shù)文件和文件夾的管理教案

文件和文件夾的管理教案

[教學(xué)目標(biāo)]：

了解對(duì)文件和文件夾的管理就是對(duì)文件和文件夾的基本操作，如復(fù)制、移動(dòng)、刪除及重命名等；掌握文件復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名的基本操作和各種方法。[知識(shí)目標(biāo)]：

掌握文件或文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等操作，并鞏固路徑的概念。[能力目標(biāo)]：

以具體的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題、實(shí)際動(dòng)手的能力。[情感目標(biāo)]：

通過同學(xué)之間的相互討論、互相幫助，增進(jìn)學(xué)生之間的相互感情；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)。

[課 時(shí)]：1課時(shí)

[重 點(diǎn)]：掌握用鼠標(biāo)左鍵或右鍵進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制的操作。[難 點(diǎn)]：區(qū)分同盤與異盤移動(dòng)與復(fù)制的差別 [教學(xué)準(zhǔn)備]：

硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)房

軟件準(zhǔn)備：多媒體廣播教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)用幻燈片及相關(guān)練習(xí)文件(文件夾)。[教學(xué)方法]：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、交流討論式、講解法 [教學(xué)過程]：

[導(dǎo)入] 文件和文件夾是操作系統(tǒng)組織信息資源的基本形式。對(duì)文件和文件夾的基本操作，如復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等就是對(duì)文件和文件夾的管理。今天我們就來學(xué)習(xí)對(duì)文件和文件夾的管理。也就是對(duì)文件和文件夾的一些基本操作：復(fù)制、移動(dòng)、刪除和重命名。由于文件與文件夾的操作是一致的，我們就以文件的操作為例。

[新授]

一、復(fù)制文件

完成每種功能的方法都不止一種，這里介紹四種方法：

1、使用快捷菜單 步驟如下：

(1)用右鍵單擊要復(fù)制的文件，從彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”。(2)打開目的文件夾。

(3)在目的文件夾內(nèi)的空白處，單擊一下右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”。復(fù)制過程開始，如果文件比較大，將出現(xiàn)一個(gè)顯示復(fù)制的進(jìn)度的對(duì)話框，如圖1所示。

圖1

2、使用“發(fā)送到”命令

如果要把文件從硬盤上復(fù)制到U盤或MP3上，可以使用“發(fā)送到”命令，具體步驟如下：

(1)用右鍵單擊要復(fù)制的文件，彈出快捷菜單。(2)從快捷菜單中選擇“發(fā)送到”，然后從“發(fā)送到”菜中選擇對(duì)應(yīng)項(xiàng)即可。

3、使用拖放的辦法 具體步驟如下：

(1)如果使用“我的電腦”復(fù)制文件，首先把“我的電腦”設(shè)置成多窗口風(fēng)格，然后打開源文件夾和目的文件夾。

如果使用“Windows資源管理器”復(fù)制文件，須確保所有的文件夾列表中同時(shí)列出源文件夾和目的文件夾，并顯示源文件夾的內(nèi)容。

(2)如果源文件夾和目的文件夾在同一驅(qū)動(dòng)器（指邏輯驅(qū)動(dòng)器，即在“我的電腦”或“Windows資源管理器”中看到的驅(qū)動(dòng)器）上，將鼠標(biāo)指向要復(fù)制的文件，按下Ctrl鍵，用鼠標(biāo)左鍵把文件的圖標(biāo)拖到目的文件夾的圖標(biāo)上即可。

如果源文件夾和目的文件夾的圖標(biāo)不在同一驅(qū)動(dòng)器上，拖動(dòng)時(shí)不必按下Ctrl鍵，直接把文件的圖標(biāo)拖到目的文件夾即可。

記不清規(guī)則，注意拖動(dòng)時(shí)文件圖標(biāo)的變化，在拖動(dòng)過程中（一定不要放開鼠標(biāo)鍵）可以看到復(fù)制標(biāo)志：一個(gè)方框，中間有一個(gè)加號(hào)。如沒有標(biāo)志就是移動(dòng)操作。

4、用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)

用鼠標(biāo)右鍵把要復(fù)制的文件（夾）拖動(dòng)到目的文件夾的窗口中（在“我的電腦”中）或目的文件夾圖標(biāo)上（在“Windwos資源管理器”中）。這時(shí)會(huì)現(xiàn)如下圖2所示的快捷菜單，選擇“復(fù)制到當(dāng)前位置”即可。

圖2

二、移動(dòng)文件

移動(dòng)文件的操作與復(fù)制文件非常類似，介紹三種方法。

1、用快捷菜單(1)在源文件夾中，右鍵單擊要移動(dòng)的文件，從彈出的快捷菜單中選擇“剪切”。(2)打開目的文件夾，在空白處單擊右鍵從彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”。移動(dòng)過程開始后，文件較大，可以看到一個(gè)進(jìn)度窗口，與復(fù)制類似，只是窗 口標(biāo)題是“正在移動(dòng)?”。

2、用拖放的辦法

拖放辦法的操作與復(fù)制類似，但注意：如源文件夾和目的文件夾在同一驅(qū)動(dòng)器上，直接用鼠標(biāo)左鍵把文件的圖標(biāo)從源文件夾拖到目的文件夾即可。如源文件夾與目的文件夾不在同一驅(qū)動(dòng)器上，先按下Shift鍵，然后用鼠標(biāo)左鍵把文件的圖標(biāo)從源文件夾拖到目的文件夾即可。

3、用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)

右鍵拖動(dòng)的方法移動(dòng)與復(fù)制操作幾乎一樣，只是在快捷菜單中選擇“移動(dòng)到當(dāng)前位置”。

三、刪除文件

不需要的文件應(yīng)當(dāng)刪除，從而釋放占用的磁盤空間，供其它程序使用。刪除文件可以使用下面的方法：

(1)右鍵單擊要?jiǎng)h除的文件，從彈出的快捷菜單中選擇“刪除”。(2)單擊選定要?jiǎng)h除的文件，按Delete鍵。

(3)選定要?jiǎng)h除的文件，從“文件”菜單中選擇“刪除”。執(zhí)行前刪除操作后，就會(huì)出現(xiàn)“確認(rèn)文件刪除”（系統(tǒng)默認(rèn)）對(duì)話框。如想刪除文件，按“是”按鈕，不想刪除，按“否”按鈕。

另：回收站是一個(gè)特殊的對(duì)象，用來存放刪除的硬盤文件。這時(shí)文件實(shí)際上仍存放在硬盤上。如發(fā)現(xiàn)刪錯(cuò)了，還可以恢復(fù)。具體回收站知識(shí)，在其它章節(jié)學(xué)習(xí)。但這樣的刪除并沒有釋放硬盤空間。

如直接把文件從硬盤上物理地刪除，在選擇“刪除”之前，先按下Shift鍵。這時(shí)出現(xiàn)的“確認(rèn)文件刪除”對(duì)話框如下圖3所示。刪除軟盤或其它移動(dòng)介質(zhì)的文件不會(huì)放入回收站，都是直接刪除，這樣的刪除的文件不能再恢復(fù)，小心操作。

圖3

四、重命名文件

對(duì)不喜歡的文件名，或根據(jù)文件名知文件內(nèi)容，就要對(duì)文件進(jìn)行改名。有以下方法供選擇：

(1)右鍵單擊要重命名的文件，從彈出的快捷菜單中選擇“重命名”。

(2)單擊要修改的文件名，選定，再單擊它（注意不要與前一個(gè)單擊相隔時(shí)間太短，否則計(jì)算機(jī)認(rèn)為是雙擊，有一定技巧）。

(3)單擊要修改的文件名，選定，按F2鍵。

(4)單擊選定要修改的文件名，在“文件”菜單里選擇“重命名”。

執(zhí)行上述操作的任何一種，都會(huì)在要修改的文件名上出現(xiàn)一個(gè)文本框，里面是被加亮的原文件名?？芍苯虞斎胄挛募部上劝匆幌鹿鈽?biāo)鍵，然后把原文件名修改成新文件名。修改完畢后，按回車鍵，或用鼠標(biāo)在窗口的其他位置單擊一下，即確認(rèn)新文件名。注意：不要隨意修改系統(tǒng)文件的名字，否則可能使系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。五、一次處理多個(gè)文件

要一次處理多個(gè)文件，必須首先把這些文件全部選定，然后在任何一個(gè)選定的文件上，像處理一個(gè)文件那樣操作，這些操作將同時(shí)作用于所有被選定的文件。

選定多個(gè)文件的方法有：

(1)按住Ctrl鍵，單擊每個(gè)要處理的文件。

(2)如果要處理的文件是相鄰的，單擊要處理的第一個(gè)文件，然后按住Shift鍵，再單擊要處理的最后一個(gè)文件。

(3)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到第一個(gè)文件旁（注意：必須離開文件名或圖標(biāo)），然后向下右下方拖動(dòng)鼠標(biāo)。拖動(dòng)時(shí)，將顯示一虛線框，所有落在框中的文件，都被選定。

(4)如果要選定當(dāng)前文件夾中所有文件，從菜單中選擇“編輯” →“全選”即可?；蛘咭部梢园碈trl+A鍵。

以上方法可以混合使用，但按住Ctrl鍵，然后單擊已經(jīng)選定的文件，就會(huì)撤銷對(duì)該文件的選定。[小結(jié)]

1、用鼠標(biāo)左鍵：

同盤：復(fù)制（要按住CTRL鍵）、移動(dòng)（不用按任何鍵）異盤：復(fù)制（不用按住任何鍵）；移動(dòng)（要按住SHIFT鍵）

2、用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)文件或文件夾到目的地時(shí)，松開鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。

[作業(yè)] 打開“我的文檔”，新建一個(gè)文本文件，默認(rèn)的文件名是“新建 文本文檔”，回車確定，然后對(duì)把文件名改為自己的名字，再對(duì)其復(fù)制在同一個(gè)驅(qū)動(dòng)器上和不同驅(qū)動(dòng)器上，最后對(duì)所有你操作的文件進(jìn)行刪除。[板書設(shè)計(jì)]：

文件和文件夾的管理

一、復(fù)制文件

1、使用快捷菜單

2、使用“發(fā)送到”命令

3、使用拖放的辦法

4、用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)

二、移動(dòng)文件

1、使用快捷菜單

2、使用拖放的辦法

3、用鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)

三、刪除文件

四、重命名文件 五、一次處理多個(gè)文件

第二篇：文件和文件夾管理教案

課題：第四章 Windows XP文件和文件夾管理

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)能力目標(biāo)：

1、進(jìn)一步理解文件、文件夾的概念及他們的命名規(guī)則。

2、掌握文件和文件夾的新建、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼多種操作方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1、通過對(duì)文件與文件夾的管理，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的管理能力。

2、能夠通過自己主動(dòng)的分析與判斷在眾多的操作方法中，找出最方便、快捷的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)文件和文件夾的建立、重命名、移動(dòng)和復(fù)制的多種方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)科學(xué)地管理文件與文件夾。教具：多媒體教室 教法：

1、通過學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的能力。

2、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)回顧，利用word來創(chuàng)建空白word文件引入新課

一、新建文件和文件夾

任務(wù)：在D盤上創(chuàng)建如下所示的文件夾：D:AA D: BB D: CC D: DD 方法：（1）菜單：“文件”→“新建”

（2）快捷菜單：右擊選定窗口的空白處，選擇“新建”（3）工具創(chuàng)建法

（4）使用文件和文件夾任務(wù)窗格，可以利用創(chuàng)建一個(gè)新文件夾鏈接創(chuàng)建文件夾

二、重命名文件和文件夾

任務(wù)：把D盤的D:下 AA文件夾更名“文檔”，BB更名圖片，CC更名MP3，DD改為影視。方法：（1）菜單：?jiǎn)螕簟拔募?→ “重命名”

（2）快捷菜單：右擊對(duì)象，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”（3）鼠標(biāo)單擊兩次文件或文件夾的“名字區(qū)”

三、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾

任務(wù)：把我的文檔中文件移動(dòng)到D盤的D: 相對(duì)應(yīng)文件夾中

1、移動(dòng)、復(fù)制的概念：

（1）移動(dòng)：將所選文件或文件夾從某一磁盤（文件夾）移動(dòng)到另一磁盤（文件夾）中。（2）復(fù)制：將所選文件或文件夾從某一磁盤（文件夾）移動(dòng)拷貝到其它磁盤或同一磁盤的文件夾（若是同一文件夾，則需注意復(fù)制時(shí)的文件名不同。）

2、復(fù)制、移動(dòng)的基本原理：

（1）移動(dòng)：選定對(duì)象－－［剪切］CTRL＋X－－選定目標(biāo)地－－［粘貼］CTRL＋V（2）復(fù)制：選定對(duì)象－－［復(fù)制］CTRL＋C－－選定目標(biāo)地－－［粘貼］CTRL＋V

3、操作方法：選定對(duì)象后講解（1）使用任務(wù)窗格 ：在文件夾窗格中單擊“移動(dòng)所選項(xiàng)目”或“復(fù)制所選項(xiàng)目”鏈接打開“移動(dòng)項(xiàng)目”或“復(fù)制項(xiàng)目”對(duì)話框，單擊目標(biāo)文件夾，單擊移動(dòng)或復(fù)制按鈕

（2）使用菜單：第一步“編輯”菜單—“復(fù)制”（或“剪切”）、Ctrl+C（或Ctrl+X）、右擊選定對(duì)象選擇復(fù)制（剪切），第二步選定目標(biāo)地，第三步“編輯”—“粘貼” Ctrl+V

（3）鼠標(biāo)拖動(dòng)： ①同一磁盤中的復(fù)制：選中對(duì)象－按Ctrl再拖動(dòng)選定的對(duì)象到目標(biāo)地；

②不同磁盤中的復(fù)制：選中對(duì)象－拖動(dòng)選定的對(duì)象到目標(biāo)地； ③同一磁盤中的移動(dòng)：選中對(duì)象－拖動(dòng)選定的對(duì)象到目標(biāo)地；

④不同磁盤中的移動(dòng)：選中對(duì)象－按Shift鍵再拖動(dòng)選定的對(duì)象到目標(biāo)地。

（4）利用“發(fā)送”完成復(fù)制。移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別：

1、從執(zhí)行的步驟看：復(fù)制執(zhí)行的是“復(fù)制”命令，而移動(dòng)執(zhí)行的是“剪切”命令

2、從執(zhí)行的結(jié)果看：復(fù)制之后，在原位置和目標(biāo)位置都有這個(gè)文件；而移動(dòng)后，只有在目標(biāo)位置有這個(gè)文件。

3、從執(zhí)行的次數(shù)看：在復(fù)制中，執(zhí)行一次“復(fù)制”命令可以“粘貼”無數(shù)次；而在移動(dòng)中，執(zhí)行一次“剪切”命令卻只能“粘貼”一次。

練習(xí)：

1、在“本地磁盤D”驅(qū)動(dòng)器中新建一個(gè)名稱為“文稿”的文件夾。

2、打開“word”程序，創(chuàng)建一個(gè)word文檔，并將其保存在“文稿”文件夾中，命名為“學(xué)習(xí)總結(jié)”。

3、在D盤中創(chuàng)建一個(gè)文件夾，命名為“學(xué)習(xí)”，將“文稿”文件夾中的“學(xué)習(xí)總結(jié)”文稿復(fù)制到“學(xué)習(xí)”文件夾中。

4、將“學(xué)習(xí)”文件夾移動(dòng)到桌面。

小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建文件文件夾，文件和文件夾重命名，移動(dòng)復(fù)制的多種操作方法。

作業(yè)：1創(chuàng)建文件夾有哪些方法？

2如何重命名文件？

3怎樣移動(dòng)文件？移動(dòng)和復(fù)制文件有何區(qū)別？

后記及教學(xué)反思：

第三篇：管理文件與文件夾教案

管理文件與文件夾

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉文件與文件夾基本概念；

2、掌握文件/文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、刪除、還原操作方法。教學(xué)重點(diǎn)：

1、熟悉文件與文件夾的概念；

2、掌握文件/文件夾的復(fù)制、移動(dòng)等常見操作的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、復(fù)制與移動(dòng)內(nèi)在區(qū)別；

2、回收站的使用。教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件，教師機(jī) 課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)通過文件的形式來表現(xiàn)，文件夾可以將這些文件分類保存起來。掌握文件/文件夾的操作是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的必要條件。

一、基本概念

1、文件：

文件是存儲(chǔ)在磁盤上一組相關(guān)信息的集合；是計(jì)算機(jī)組織管理信息的方式，任何信息都是以文件的形式存儲(chǔ)在磁盤上的。

2、文件名：

是存取信息的標(biāo)志，文件名的長(zhǎng)度最長(zhǎng)可達(dá)256個(gè)字符，每個(gè)文件、文件夾除有一個(gè)名稱外，還有一個(gè)形象化的圖標(biāo)。

文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。文件名中不能出現(xiàn)的字符有：“ /

: * ? “ < >

| ”。

文件名=主文件名+擴(kuò)展名

3、文件夾：

文件夾代表文件的目錄。也可把文件夾看成是文件或其它文件夾的容器。

根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

二、文件/文件夾的復(fù)制、移動(dòng)（剪切）

1、菜單法(“編輯”菜單)

2、右鍵操作法

注重講出復(fù)制與移動(dòng)的區(qū)別。

三、文件/文件夾的刪除、恢復(fù)

1、菜單法(“文件”菜單)

2、右鍵操作法

3、快捷鍵法（“Delete” 鍵，刪到回收站，“Shift+ Delete”鍵，則執(zhí)行徹底刪除）。提示學(xué)生要謹(jǐn)慎執(zhí)行徹底刪除操作，同時(shí)要養(yǎng)成不刪除他人文件的美德。

四、上機(jī)活動(dòng)安排

1、在桌面上創(chuàng)建以自己名字命名的文件夾。

2、將桌面上“信息技術(shù)”文件夾中的“圖片”文件夾復(fù)制到自己文件夾中。

3、將桌面上“信息技術(shù)”文件夾中的 “音樂”文件夾移動(dòng)（剪切）到自己文件夾中。

4、將圖片文件夾中的“漫畫”文件夾刪除。

5、利用回收站將已刪除的文件進(jìn)行還原。

五、小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下知識(shí)點(diǎn)：

1、文件與文件夾的基本概念

2、文件/文件夾的復(fù)制、移動(dòng)（剪切）

3、文件/文件夾的刪除、恢復(fù)

第四篇：《管理文件和文件夾》教案

《管理文件和文件夾》教案

——章錦小學(xué) 劉雪 一．教學(xué)目標(biāo)

了解對(duì)文件和文件夾的管理就是對(duì)文件和文件夾的基本操作，如新建、重命名、移動(dòng)等；掌握文件新建、重命名、移動(dòng)的基本操作和各種方法。二．教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）新建、重命名文件夾（2）移動(dòng)文件或文件夾（3）學(xué)會(huì)撤銷錯(cuò)誤操作 2.能力目標(biāo)

以具體的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題、實(shí)際動(dòng)手的能力。3.情感目標(biāo)

通過系列實(shí)踐任務(wù)，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的信息管理意識(shí)和規(guī)范有序整理文件和文件夾的習(xí)慣。三．課時(shí)

1課時(shí) 四．重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：（1）新建、重命名文件夾

（2）移動(dòng)文件或文件夾

1（3）學(xué)會(huì)撤銷錯(cuò)誤操作

難點(diǎn)：掌握移動(dòng)文件或文件夾的各種方法 五．教學(xué)準(zhǔn)備： 硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)房

軟件準(zhǔn)備：多媒體廣播教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)用幻燈片及相關(guān)練習(xí)文件(文件夾)。六．教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情境法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、講練結(jié)合法 七．教學(xué)過程： 導(dǎo)入

播放動(dòng)畫1：隨著神州十一號(hào)載人航天飛船的圓滿成功，人類逐漸實(shí)現(xiàn)了探索太空的目標(biāo)。大飛鳥博士邀請(qǐng)圖圖去太空旅行，出發(fā)前圖圖遇到了他的煩惱：不知道如何收拾雜亂無章的太空艙。我會(huì)問學(xué)生：“如何幫助圖圖快速的整理好？”學(xué)生通過思考對(duì)物品要分類擺放有了一定的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到不良習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來麻煩。

播放動(dòng)畫2：圖圖的電腦中文件太亂導(dǎo)致飛船能量不足無法飛行，我會(huì)問學(xué)生：“電腦中的文件能不能像物品一樣分類整理，可以分為幾類？我分類的文件電腦里沒有抽屜也沒有柜子，我要把文件放在哪里呢？”學(xué)生意識(shí)到要建立一個(gè)文件夾。這一環(huán)節(jié)既加強(qiáng)對(duì)文件的分類概念，又引出今天要學(xué)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容——新建文件夾 新授

一、新建文件夾 步驟如下：

(1)在指定的位置單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)一個(gè)菜單。(2)選擇新建。

(3)把鼠標(biāo)移向文件夾。

(4)在空白處單擊鼠標(biāo)。

二、重命名文件夾 步驟如下：

(1)把鼠標(biāo)移向需要重命名的文件夾。(2)單擊鼠標(biāo)右鍵。(3)輸入文件夾新名字。(4)在空白處單擊鼠標(biāo)。

三、移動(dòng)文件

在這里主要介紹單個(gè)文件和多個(gè)文件的移動(dòng)方法。1.單個(gè)文件的移動(dòng)

關(guān)卡1:圖圖在太空站為大家?guī)Щ亓撕枚喽Y物，有外星球的照片還有培育的花草和農(nóng)作物，請(qǐng)同學(xué)們把“百日菊”文件放到“花兒”文件夾，也就是移動(dòng)，順勢(shì)解釋移動(dòng)的概念。

由同學(xué)上臺(tái)演示，再請(qǐng)同學(xué)總結(jié)步驟，學(xué)生自主練習(xí)。由小組長(zhǎng)檢查完成情況。2.兩個(gè)文件的移動(dòng) 關(guān)卡2：請(qǐng)同學(xué)們將“大麥”、“生菜”文件同時(shí)移動(dòng)到“農(nóng)作物”文件夾。比一比哪個(gè)小組最先完成？

學(xué)生一般會(huì)使用上面介紹到的“選定、拖動(dòng)”的方法，我會(huì)提問大家：如果需要移動(dòng)的兩個(gè)文件在位置上不連續(xù)有間隔或者需要移動(dòng)幾十個(gè)文件時(shí)，這種方法好不好？學(xué)生意識(shí)到這種方法的缺點(diǎn):只能移動(dòng)連續(xù)的文件且數(shù)量較少。這時(shí)我會(huì)提醒大家大飛鳥博士不是這么做的，請(qǐng)同學(xué)們聽語音。

學(xué)習(xí)了“Ctrl”鍵的使用，請(qǐng)同學(xué)們使用新方法完成此關(guān)卡，但是現(xiàn)在“大麥”、“生菜”已經(jīng)移動(dòng)到“農(nóng)作物”文件夾了，怎么辦？同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期畫圖軟件中已經(jīng)學(xué)習(xí)過撤銷快捷鍵Ctrl+Z的使用，這里作為復(fù)習(xí)。3.移動(dòng)多個(gè)文件

關(guān)卡3：請(qǐng)同學(xué)們將“火星”、“水星”、“土星”、“木星”同時(shí)移動(dòng)到“外星球”文件夾。

此環(huán)節(jié)我會(huì)先請(qǐng)同學(xué)們用Ctrl鍵來移動(dòng)這四個(gè)文件，提出關(guān)鍵問題：使用Crtl鍵時(shí)，每點(diǎn)一下鼠標(biāo)選中幾個(gè)文件？（一個(gè)）

用微視頻的方式演示使用shift鍵移動(dòng)文件的方法，提問同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？選中4個(gè)文件點(diǎn)了幾下鼠標(biāo)？學(xué)生發(fā)現(xiàn)首尾之間的文件被全部選中了，而且只點(diǎn)了鼠標(biāo)兩下，接下來進(jìn)行小組討論：用Ctrl鍵和Shift鍵選取文件時(shí)，被選取的文件在排列順序上有什么特點(diǎn)？對(duì)比Shift和ctrl移動(dòng)文件的方法，這兩個(gè)功能鍵在哪種情況下更適用？ 小結(jié)

1、ctrl：不連續(xù)（間隔）的文件

2、不管在學(xué)校還是家庭都要養(yǎng)成分類整理的好習(xí)慣。作業(yè)：課后練習(xí)5 板書設(shè)計(jì)：

《管理文件和文件夾》

一、新建文件夾

二、重命名文件夾

三、移動(dòng)（選定 拖動(dòng)）

四、ctrl：不連續(xù)

shift：連續(xù)

第五篇：文件及文件夾教案

文件及文件夾教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

(1)、了解文件及文件夾的概念,并理解兩者之間的關(guān)系。

(2)、認(rèn)識(shí)幾種常見的文件類型。

(3)、能新建文件夾,并按需要命名。

(4)、理解文件分類的意義。

2、過程與方法

(1)、通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)際操作,養(yǎng)成良好的信息管理習(xí)慣。

(2)、掌握建立文件夾和重命名文件夾的方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

(1)、培養(yǎng)學(xué)生初步具備資料存放與管理的意識(shí)。、引導(dǎo)學(xué)生積極、健康地使用信息技術(shù)。

二、學(xué)情分析 學(xué)生基礎(chǔ)較好,認(rèn)識(shí)常用的各種類型的文件,有利于本課教學(xué)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

(1)、了解文件夾的概念及其與文件的關(guān)系。

(2)、了解文件的類型,認(rèn)識(shí)幾種常見的文件類型。

(3)、根據(jù)需要建立文件夾并命名。

2、教學(xué)難點(diǎn)

(1)、了解文件夾的概念及其與文件的關(guān)系。

(2)、了解文件的類型,認(rèn)識(shí)幾種常見的文件類型。

(3)、根據(jù)需要建立文件夾并命名。

四、教學(xué)過程

【講授】

(一)課程開始提出三個(gè)關(guān)于課程的問題，幫助學(xué)生們理解本堂課內(nèi)容

1.什么是文件

2、怎么管理文件（重點(diǎn)）

3、為什么管理文件

(二)通過例子

課程中舉兩個(gè)生活中的例子，來讓同學(xué)們理解分類管理的好處。

通過講解的例子在引入到電腦上，用ppt給同學(xué)們看電腦上文件雜亂無章的樣子。然后用生活中例子來類比電腦中的例子，讓學(xué)生更能理解，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

通過以上的導(dǎo)入，教師首先給同學(xué)們介紹文件的概念。讓同學(xué)們心里對(duì)文件有一定的了解

在理解文件概念之后，并且在看到圖片之后，引發(fā)同學(xué)們管理文件的興趣，引出管理文件的小工具------文件夾

用書包的例子給同學(xué)們解釋文件夾的概念，想到有的同學(xué)可能沒有看到過文件夾，在ppt上展示了文件夾的圖片，并且告訴同學(xué)們文件下可以保存多個(gè)文件和文件夾

同學(xué)們已經(jīng)了解了文件以及文件夾的概念，下面老師將通過操作的方式給同學(xué)們演示一遍創(chuàng)文件夾的操作。在演示完成后給幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們根據(jù)老師的PPT自己創(chuàng)建出文件夾。

用一個(gè)熊貓的圖片，老師先演示把圖片移動(dòng)到自己創(chuàng)建的文件下面，然后同樣給同學(xué)們時(shí)間根據(jù)老師的ppt操作

通過移動(dòng)的操作中的問題，引出復(fù)制操作，同樣老師先操作演示，然后同學(xué)們自己操作，在操作結(jié)束后總結(jié)一下移動(dòng)操作和復(fù)制操作的相同之處和不同之處

最后通過老師剛剛創(chuàng)建文件以及文件夾太多了為由，引出刪除文件夾和文件操作。后面同上

經(jīng)過以上的授課，老師再次引出開課的三個(gè)問題，并逐一進(jìn)行回答進(jìn)行今天課堂的總結(jié)，并告訴同學(xué)們要勤加練習(xí)。

【練習(xí)】評(píng)測(cè)練習(xí)

在父母的協(xié)助下,將自己家庭電腦上的文件進(jìn)行整理。

五、教師總結(jié)

我們整理好了文件,將它們整齊地安放在自己的電腦里,查找起來多么方便啊!希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材莛B(yǎng)成將文件或生活物品分門別類整理的好習(xí)慣,這樣能使我們做事更有效率哦！