第一篇：幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)試題及答案系列

幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)試題及答案

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：12

1.能獨(dú)立仿編或創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容是（）的語(yǔ)音教育目標(biāo)。A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)前班

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 2.兒童的問(wèn)題語(yǔ)言最豐富的時(shí)期是（）。A.1-2歲 B.2-3歲 C.4-5歲 D.6-7歲

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 3.以對(duì)話(huà)形式進(jìn)行的言語(yǔ)交往活動(dòng)是（）。A.討論 B.文學(xué)作品欣賞 C.講述 D.談話(huà)

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 4.言語(yǔ)表達(dá)形式主要是對(duì)話(huà)言語(yǔ)的兒童處于（）階段。A.呀呀語(yǔ) B.簡(jiǎn)單句 C.單詞句 D.復(fù)合句

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 5.中國(guó)兒童能發(fā)出四聲變換是在出生后的（）。A.9個(gè)月 B.12個(gè)月 C.15個(gè)月 D.18個(gè)月

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 6.語(yǔ)言發(fā)生階段是在兒童（）。A.1、2歲 B.2、3歲 C.3、4歲 D.4、5歲

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 7.內(nèi)部語(yǔ)言的形成時(shí)期是在兒童（）。A.3歲 B.4歲 C.7歲 D.8歲

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 8.教師通過(guò)自身的規(guī)范化語(yǔ)言，為兒童提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樣板的方法是幼兒園語(yǔ)言教育的（）。

A.示范模仿法

B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法 C.游戲法 D.表演法

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 9.開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言的理解是在嬰兒（）。A.2、3個(gè)月 B.4、5個(gè)月 C.6、7個(gè)月 D.8、9個(gè)月

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.以一定的語(yǔ)言?xún)?nèi)容、語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的行為是（）。A.獨(dú)白 B.討論 C.談話(huà) D.表述

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：13.5

1.幼兒園各班建立圖書(shū)區(qū)應(yīng)符合的要求是（）。

A.圖書(shū)區(qū)應(yīng)選擇在班里光線(xiàn)比較充足，相對(duì)比較安靜的位置 B.圖書(shū)區(qū)的環(huán)境布置要舒適

C.圖書(shū)區(qū)里的圖書(shū)應(yīng)擺放在兒童能夠得到的地方 D.選擇擺放的圖書(shū)要適合本班兒童的發(fā)展水平E.圖書(shū)要定期更換

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 2.幼兒園各班設(shè)置語(yǔ)言區(qū)的內(nèi)容包括（）。A.教師應(yīng)投放一些方格本，以便讓兒童練習(xí)寫(xiě)字

B.教師在語(yǔ)言區(qū)里投放一些填畫(huà)游戲卡，以便有興趣的兒童練習(xí)運(yùn)筆

C.教師在語(yǔ)言區(qū)里給兒童準(zhǔn)備圖片或剪貼用具，以便兒童練習(xí)講述或邊制作邊講述 D.教師在語(yǔ)言區(qū)里準(zhǔn)備錄音機(jī)和故事、詩(shī)歌磁帶，以便兒童根據(jù)自己的喜好，有選擇地收聽(tīng)文學(xué)作品

E.教師在語(yǔ)言區(qū)里投放一些識(shí)字卡片，以便有興趣的兒童認(rèn)讀漢字 正確答案：BCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 3.幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)是（）。A.學(xué)會(huì)識(shí)字和寫(xiě)字 B.喜歡與人談話(huà)、交流 C.注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話(huà) D.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事 E.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)

正確答案：BCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 4.學(xué)前兒童語(yǔ)言能獲得良好發(fā)展應(yīng)有（）。A.健全的大腦 B.健全的言語(yǔ)器官 C.成人的言語(yǔ)示范 D.良好的生活環(huán)境 E.良好的身體素質(zhì) 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 5.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.擁有一個(gè)具體、有趣的中心話(huà)題 B.擁有較豐富的談話(huà)素材 C.多方參與的言語(yǔ)交往活動(dòng) D.語(yǔ)境隨意、寬松、自由

E.教師在談話(huà)活動(dòng)中起直接引導(dǎo)的作用 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 6.早期閱讀行為主要在于使學(xué)前兒童（）。A.學(xué)習(xí)認(rèn)字 B.產(chǎn)生閱讀的興趣 C.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 D.掌握早期閱讀的有關(guān)技能 E.學(xué)習(xí)寫(xiě)字的技能

正確答案：BCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 7.幼兒期語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）。A.從對(duì)話(huà)語(yǔ)言發(fā)展到獨(dú)白語(yǔ)言 B.以對(duì)話(huà)語(yǔ)言為主

C.從情境性語(yǔ)言過(guò)渡到連貫性語(yǔ)言 D.扔處于情景性語(yǔ)言 E.產(chǎn)生了內(nèi)部言語(yǔ)

正確答案：ACE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 8.確定幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題是（）。

A.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)應(yīng)反映我國(guó)社會(huì)在現(xiàn)階段教育目標(biāo)取向 B.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)要適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)人才培養(yǎng)的要求 C.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)需要具有一定的針對(duì)性 D.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)需要具有一定的前瞻性 E.語(yǔ)言教育的目標(biāo)不能脫離其他領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) 正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 9.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的類(lèi)型有（）。A.日常個(gè)別談話(huà) B.看圖講述 C.日常集體交談 D.有計(jì)劃的談話(huà)活動(dòng) E.討論活動(dòng)

正確答案：ACDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.教師在選擇和安排談話(huà)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意（）。A.選擇和安排內(nèi)容要有計(jì)劃性 B.取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛

C.談話(huà)活動(dòng)的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語(yǔ)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相符合 D.取材的內(nèi)容有教育意義 E.選擇和安排內(nèi)容要有目的性

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）得分：16

1.幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教育目標(biāo)的手段。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 2.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法是模仿。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 3.胎兒期是人的一生中語(yǔ)言發(fā)展最快的階段。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 4.小班兒童能理解多重指令。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 5.兒童學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的過(guò)程是一個(gè)個(gè)性化、綜合化的循序漸進(jìn)的主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 6.掌握傾聽(tīng)主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽(tīng)就是辨析性?xún)A聽(tīng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 7.處于單詞句階段的兒童的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)與言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)之間已能協(xié)調(diào)活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 8.大班兒童能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 9.學(xué)前兒童傾聽(tīng)行為的培養(yǎng)，著重點(diǎn)放在對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的理解上。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 10.學(xué)前兒童欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)主要在于培養(yǎng)兒童講述的語(yǔ)言能力。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 11.幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)是一種特殊的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 12.兒童最先會(huì)說(shuō)的詞大多是動(dòng)詞。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 13.學(xué)前兒童欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)能增強(qiáng)兒童對(duì)語(yǔ)言核心操作行為的敏感性。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 14.只要有健全的大腦和言語(yǔ)器官，兒童就能說(shuō)話(huà)了。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 15.小班兒童應(yīng)知道口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 16.幼兒園語(yǔ)言教育能促進(jìn)學(xué)前兒童身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 17.聾兒在呀呀語(yǔ)時(shí)期也能像正常兒童一樣發(fā)出咿呀語(yǔ)。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 18.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的語(yǔ)境是嚴(yán)肅的。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 19.幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)是一門(mén)理論性學(xué)科。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 20.語(yǔ)言發(fā)展處于簡(jiǎn)單句階段的兒童準(zhǔn)確地把詞與物體或動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2

二、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：9

1.以一定的語(yǔ)言?xún)?nèi)容、語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的行為是（）。A.獨(dú)白 B.討論 C.談話(huà) D.表述

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 2.在教師的指導(dǎo)下，兒童學(xué)習(xí)文學(xué)作品，以提高口語(yǔ)表現(xiàn)力的方法是幼兒園語(yǔ)言教育的（）。

A.示范模仿法

B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法 C.游戲法 D.表演法

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 3.模仿發(fā)音——學(xué)話(huà)萌芽階段是在出生（）。A.3-5個(gè)月 B.6-8個(gè)月 C.9-12個(gè)月 D.15-18個(gè)月

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 4.能用適當(dāng)?shù)囊舾摺⒁袅亢蜏?zhǔn)確的語(yǔ)音說(shuō)話(huà)是（）兒童。A.1-2歲 B.3-4歲 C.4-5歲 D.5-6歲

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 5.兒童的問(wèn)題語(yǔ)言最豐富的時(shí)期是（）。A.1-2歲 B.2-3歲 C.4-5歲 D.6-7歲

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 6.內(nèi)部語(yǔ)言的形成時(shí)期是在兒童（）。A.3歲 B.4歲 C.7歲 D.8歲

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 7.人一生中詞匯量增加最快的時(shí)期是在（）。A.胎兒期 B.嬰兒期 C.幼兒期 D.少年期

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 8.有意識(shí)地讓兒童多次使用同一個(gè)言語(yǔ)因素或訓(xùn)練兒童某方面言語(yǔ)技能技巧的方法是幼兒園語(yǔ)言教育的（）。A.示范模仿法

B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法 C.游戲法 D.練習(xí)法

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 9.教師根據(jù)既定的題目，引導(dǎo)兒童圍繞一定主題進(jìn)行交談的言語(yǔ)活動(dòng)是（）。A.談話(huà) B.講述 C.獨(dú)白 D.對(duì)話(huà)

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.掌握傾聽(tīng)主要內(nèi)容、連接上下文意思的傾聽(tīng)是（）。A.有意識(shí)傾聽(tīng) B.理解性?xún)A聽(tīng) C.辨析性?xún)A聽(tīng) D.無(wú)意識(shí)傾聽(tīng)

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：9

1.幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是（）。A.兒童語(yǔ)言發(fā)生的現(xiàn)象 B.兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律 C.兒童語(yǔ)言發(fā)生的生理機(jī)制 D.學(xué)前兒童語(yǔ)言訓(xùn)練 E.兒童語(yǔ)言教育

正確答案：ABDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 2.幼兒園各班設(shè)置語(yǔ)言區(qū)的內(nèi)容包括（）。A.教師應(yīng)投放一些方格本，以便讓兒童練習(xí)寫(xiě)字

B.教師在語(yǔ)言區(qū)里投放一些填畫(huà)游戲卡，以便有興趣的兒童練習(xí)運(yùn)筆

C.教師在語(yǔ)言區(qū)里給兒童準(zhǔn)備圖片或剪貼用具，以便兒童練習(xí)講述或邊制作邊講述 D.教師在語(yǔ)言區(qū)里準(zhǔn)備錄音機(jī)和故事、詩(shī)歌磁帶，以便兒童根據(jù)自己的喜好，有選擇地收聽(tīng)文學(xué)作品

E.教師在語(yǔ)言區(qū)里投放一些識(shí)字卡片，以便有興趣的兒童認(rèn)讀漢字 正確答案：BCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 3.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類(lèi)結(jié)構(gòu)包括（）。A.傾聽(tīng)行為培養(yǎng) B.語(yǔ)音培養(yǎng) C.表述行為培養(yǎng)

D.欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng) E.早期閱讀行為的培養(yǎng)

正確答案：ACDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 4.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.擁有一個(gè)具體、有趣的中心話(huà)題 B.擁有較豐富的談話(huà)素材 C.多方參與的言語(yǔ)交往活動(dòng) D.語(yǔ)境隨意、寬松、自由

E.教師在談話(huà)活動(dòng)中起直接引導(dǎo)的作用 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 5.兒童語(yǔ)言發(fā)生的準(zhǔn)備主要包括（）的準(zhǔn)備。A.語(yǔ)言產(chǎn)生 B.語(yǔ)言理解 C.語(yǔ)言發(fā)音 D.學(xué)習(xí)句子 E.語(yǔ)法

正確答案：AB 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 6.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)包括（）。A.創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼勗?huà)情境 B.圍繞話(huà)題自由交談 C.圍繞話(huà)題深入交談 D.圍繞話(huà)題個(gè)別交談 E.遷移談話(huà)的經(jīng)驗(yàn)

正確答案：ABCE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 7.在其他教育活動(dòng)中進(jìn)行語(yǔ)言教育要注意的問(wèn)題是（）。A.通過(guò)計(jì)劃——操作——會(huì)議的活動(dòng)程序?yàn)閮和峁┙涣鞯臋C(jī)會(huì) B.要避免語(yǔ)言教育“喧賓奪主”，影響其他教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) C.多鼓勵(lì)兒童的交流與合作 D.為兒童提供規(guī)范的言語(yǔ)示范 E.鼓勵(lì)兒童積極表達(dá)

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 8.確定幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題是（）。

A.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)應(yīng)反映我國(guó)社會(huì)在現(xiàn)階段教育目標(biāo)取向 B.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)要適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)人才培養(yǎng)的要求 C.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)需要具有一定的針對(duì)性 D.幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)需要具有一定的前瞻性 E.語(yǔ)言教育的目標(biāo)不能脫離其他領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) 正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 9.幼兒園語(yǔ)言教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的（）。A.語(yǔ)言發(fā)展 B.個(gè)性發(fā)展 C.身體動(dòng)作發(fā)展 D.認(rèn)知發(fā)展 E.社會(huì)性發(fā)展

正確答案：ADE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的目標(biāo)包括（）。A.言語(yǔ)交往方面的目標(biāo) B.傾聽(tīng)方面的目標(biāo) C.品德方面的目標(biāo) D.情感方面的目標(biāo) E.環(huán)境保護(hù)方面的目標(biāo) 正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）得分：18

1.小班兒童能理解多重指令。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 2.語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是兒童模仿成人言語(yǔ)的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 3.到幼兒末期，兒童已經(jīng)基本上掌握了本民族的口頭語(yǔ)言。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 4.大班兒童能連貫地講述事件以及對(duì)圖片和物品的認(rèn)識(shí)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 5.嬰兒期是完整的口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 6.兒童的問(wèn)題語(yǔ)言是簡(jiǎn)短和零碎的。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 7.學(xué)前兒童傾聽(tīng)行為的培養(yǎng)，著重點(diǎn)放在對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的理解上。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 8.內(nèi)部言語(yǔ)是交際性言語(yǔ)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 9.詞匯的發(fā)展是言語(yǔ)發(fā)展的重要標(biāo)志之一。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 10.反射性發(fā)聲對(duì)兒童來(lái)說(shuō)具有信號(hào)意義。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 11.談話(huà)活動(dòng)的語(yǔ)境是隨意的。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 12.兒童讀寫(xiě)教育主要是為兒童提高一些讀寫(xiě)書(shū)面信號(hào)的經(jīng)驗(yàn)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 13.討論活動(dòng)是一種特殊的講述活動(dòng)形式。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 14.處于單詞句階段的兒童消極詞匯迅速增加。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 15.大班兒童能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 16.幼兒園談話(huà)活動(dòng)的語(yǔ)境是嚴(yán)肅的。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 17.學(xué)前兒童欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)主要在于培養(yǎng)兒童綜合的語(yǔ)言能力。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 18.幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教育目標(biāo)的手段。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 19.語(yǔ)言區(qū)的主要作用是讓兒童練習(xí)書(shū)面表達(dá)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 20.在幼兒園日常生活中，教師應(yīng)限制兒童的自由交談。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 三、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：9

1.能用一段話(huà)說(shuō)出一幅畫(huà)的主要意思是（）的閱讀目標(biāo)。A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)前班

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 2.以訓(xùn)練兒童用比較連貫的語(yǔ)言，具體形象地描述事物的活動(dòng)是（）。A.描述性講述練習(xí)游戲 B.詞匯練習(xí)游戲 C.句子練習(xí)游戲 D.語(yǔ)法練習(xí)游戲

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 3.為兒童選擇的圖書(shū)內(nèi)容應(yīng)是（）。A.曲折 B.復(fù)雜 C.人物眾多 D.生動(dòng)

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 4.學(xué)習(xí)迅速地把握某一種句法的特點(diǎn)規(guī)律的活動(dòng)是（）。A.語(yǔ)音練習(xí)游戲 B.詞匯練習(xí)游戲 C.句子練習(xí)游戲 D.語(yǔ)法練習(xí)游戲

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 5.以低幼兒童文學(xué)作品為基本教育內(nèi)容而設(shè)計(jì)組織的語(yǔ)言教育活動(dòng)是（）。A.談話(huà)活動(dòng) B.講述活動(dòng) C.文學(xué)閱讀活動(dòng) D.語(yǔ)言游戲活動(dòng)

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 6.以練習(xí)兒童正確發(fā)音，提高兒童辨音能力為目的的活動(dòng)是（）。A.語(yǔ)音練習(xí)游戲 B.詞匯練習(xí)游戲 C.句子練習(xí)游戲 D.語(yǔ)法練習(xí)游戲

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 7.用游戲的方式組織兒童進(jìn)行的語(yǔ)言教育活動(dòng)是（）。A.談話(huà)活動(dòng) B.講述活動(dòng) C.文學(xué)閱讀活動(dòng) D.語(yǔ)言游戲活動(dòng)

正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 8.能用一段話(huà)將圖書(shū)的主要內(nèi)容歸納出來(lái)是（）的閱讀目標(biāo)。A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)前班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 9.能根據(jù)對(duì)畫(huà)面的理解預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展是（）的閱讀目標(biāo)。A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)前班

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 10.以豐富兒童的詞匯和正確運(yùn)用詞匯為目的活動(dòng)是（）。A.語(yǔ)音練習(xí)游戲 B.詞匯練習(xí)游戲 C.句子練習(xí)游戲 D.語(yǔ)法練習(xí)游戲

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：9

1.幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.幼兒園文學(xué)作品活動(dòng)是一個(gè)系列活動(dòng) B.幼兒園文學(xué)作品教育發(fā)展的是兒童的完整語(yǔ)言 C.幼兒園文學(xué)作品活動(dòng)是發(fā)展兒童的對(duì)話(huà)語(yǔ)言 D.幼兒園文學(xué)作品活動(dòng)是獨(dú)立開(kāi)展的

E.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)與其他教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái) 正確答案：ABE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 2.幼兒園早期閱讀活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.幼兒園早期閱讀活動(dòng)需要豐富的閱讀環(huán)境 B.早期閱讀活動(dòng)與講述活動(dòng)緊密相聯(lián) C.早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具有整合性的特點(diǎn) D.早期閱讀活動(dòng)可讓兒童認(rèn)識(shí)字 E.早期閱讀活動(dòng)可發(fā)展兒童的書(shū)面言語(yǔ) 正確答案：ABC 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 3.幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)包括（）。A.創(chuàng)設(shè)情境為引出文學(xué)作品作鋪墊 B.理解、體驗(yàn)文學(xué)作品 C.運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)造性的仿編 D.創(chuàng)編文學(xué)作品 E.表演文學(xué)作品

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 4.選擇出的兒童詩(shī)歌、散文作品應(yīng)是（）。A.符合兒童已有的經(jīng)驗(yàn)水平B.作品題材廣泛

C.作品構(gòu)思巧妙、想象合乎邏輯 D.富有哲理 E.對(duì)仗工整

正確答案：ABC 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 5.歸納圖書(shū)內(nèi)容的方式有（）。A.懸念法 B.新書(shū)提示法 C.一句話(huà)歸納法 D.一段話(huà)歸納法 E.命名圖書(shū)法

正確答案：CDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 6.幼兒園語(yǔ)言游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A.語(yǔ)言教育目標(biāo)內(nèi)隱于游戲之中 B.游戲規(guī)則即為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容 C.語(yǔ)言游戲可以由兒童自發(fā)組織 D.活動(dòng)過(guò)程中逐步擴(kuò)大游戲的成份 E.語(yǔ)言游戲的主要目的是娛樂(lè) 正確答案：ABD 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 7.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言游戲情景的方式有（）。A.用玩具創(chuàng)設(shè)游戲情景 B.用動(dòng)作創(chuàng)設(shè)游戲情景 C.用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景 D.用圖片創(chuàng)設(shè)游戲情景 E.用木偶創(chuàng)設(shè)游戲情景

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 8.幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)包括（）。A.對(duì)文學(xué)作品的態(tài)度方面的目標(biāo) B.對(duì)文學(xué)作品理解和想象方面的目標(biāo) C.對(duì)文學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知方面的目標(biāo) D.思維方面的目標(biāo) E.品德方面的目標(biāo)

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 9.學(xué)習(xí)文學(xué)作品對(duì)兒童理解和想象方面培養(yǎng)的目標(biāo)包括（）。A.理解作品的主要內(nèi)容

B.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解 C.畫(huà)出文學(xué)作品 D.仿編詩(shī)歌 E.續(xù)編故事結(jié)尾

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 10.教師在指導(dǎo)兒童復(fù)述故事時(shí)應(yīng)注意（）。A.復(fù)述故事應(yīng)發(fā)揮兒童的積極性

B.復(fù)述時(shí)自始至終都要注意保護(hù)兒童的復(fù)述愿望和自信心 C.復(fù)述故事的形式應(yīng)多種多樣 D.應(yīng)讓兒童反復(fù)復(fù)述直至背誦下來(lái) E.應(yīng)調(diào)動(dòng)兒童的創(chuàng)造性

正確答案：ABCE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）得分：18

1.理解的技能是兒童在閱讀完一本書(shū)后，能講出圖書(shū)的主要意思。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 2.兒童講述閱讀的主要內(nèi)容是兒童將語(yǔ)言符號(hào)轉(zhuǎn)化為圖畫(huà)符號(hào)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 3.完整語(yǔ)言是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 4.預(yù)期的技能對(duì)兒童的分析、推理、判斷能力要求很高，因此一般在大班才開(kāi)始培養(yǎng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 5.師生共同閱讀是正式閱讀活動(dòng)的第一個(gè)階段。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 6.兒童在講述活動(dòng)中只需要言語(yǔ)能力的運(yùn)用。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 7.閱讀區(qū)中投放的圖書(shū)應(yīng)以文字為主，以便于兒童識(shí)字。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 8.語(yǔ)言游戲活動(dòng)帶有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 9.因講述活動(dòng)發(fā)展的是兒童的獨(dú)白言語(yǔ)，因此教師可用圖書(shū)作為兒童講述的內(nèi)容。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 10.教師指導(dǎo)幼兒開(kāi)展語(yǔ)言游戲的過(guò)程中應(yīng)充當(dāng)重要的角色，可以主宰游戲的進(jìn)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 11.分角色復(fù)述故事應(yīng)在小班開(kāi)展。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 12.教師指導(dǎo)兒童進(jìn)行語(yǔ)言游戲是一種以教師為主導(dǎo)指導(dǎo)兒童游戲的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 13.全文復(fù)述故事應(yīng)在中班下學(xué)期開(kāi)展。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 14.在創(chuàng)編文學(xué)作品時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)兒童有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和看法。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 15.閱讀前準(zhǔn)備性活動(dòng)可代替正式的閱讀活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 16.幼兒園講述活動(dòng)的語(yǔ)言情境較為寬松。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 17.在閱讀時(shí)，兒童可以邊看邊說(shuō)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 18.預(yù)期的技能應(yīng)在中班開(kāi)始培養(yǎng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 19.小班兒童能在集體中專(zhuān)注、長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)人講述。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 20.在兒童自由講述時(shí)教師不必著急告訴兒童什么。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2

第二篇：幼兒園健康教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)試題及答案系列

幼兒園健康教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)試題及答案

一、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：12

1.指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡奈募?A.幼兒園工作規(guī)程 B.幼兒園教育指導(dǎo)綱要 C.幼兒園工作條例 D.關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展決定 正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 2.“習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣?！边@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的 A.陶行知 B.斯賓塞 C.培根 D.桑代克

正確答案：C 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 3.提出“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要注意幼年的兒童?！钡娜耸?A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門(mén) D.張宗麟

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 4.指出：“健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！钡奈募?A.幼兒園工作規(guī)程 B.幼兒園教育指導(dǎo)綱要 C.幼兒園工作條例

D.中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 正確答案：D 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 5.一次具體的健康教育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)被稱(chēng)為是 A.幼兒園健康教育的總目標(biāo) B.幼兒園健康教育的年齡階段目標(biāo) C.幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo) 正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 6.主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能與同伴合作，會(huì)謙讓?zhuān)芨惺芡榈南才c憂(yōu)是哪個(gè)年齡階段的教育目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 7.提出“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。”的文件是

A.幼兒園工作規(guī)程 B.幼兒園教育指導(dǎo)綱要 C.幼兒園工作條例 D.關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展決定 正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 8.形成基本的生活自理能力，學(xué)會(huì)使用筷子，獨(dú)立有次序地穿脫、整理衣物、鞋襪和床鋪是哪個(gè)年齡階段的教育目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 9.身心健康以完整的身體構(gòu)造為前提，這體現(xiàn)了幼兒健康的何種觀(guān)念？ A.幼兒健康系統(tǒng)觀(guān) B.幼兒健康持續(xù)觀(guān) C.幼兒健康和諧觀(guān) D.幼兒健康促進(jìn)觀(guān)

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.對(duì)于幼兒感到復(fù)雜困難的生活規(guī)則及技能，一般使用的示范講解是 A.分解示范講解 B.整體示范講解 C.發(fā)現(xiàn)示范講解

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：24

1.下列目標(biāo)是小班年齡階段健康教育目標(biāo)的是 A.學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物 B.喜歡自己進(jìn)餐、入廁、入睡 C.有一定的獨(dú)立性 D.養(yǎng)成喝水的習(xí)慣 E.形成基本的生活自理能力 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 2.下列目標(biāo)是中班年齡階段健康教育目標(biāo)的是 A.了解自己身體的主要器官及功能 B.樂(lè)意配合疾病的預(yù)防和治療

C.愛(ài)吃各種食物，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng) D.對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能做出及時(shí)的反應(yīng) 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 3.生活教育包含的要點(diǎn)是 A.人的健康發(fā)展是生活教育的核心

B.必須認(rèn)識(shí)和把握人的生理、心理的特征及人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的特征 C.尊重社會(huì)、自然的自身規(guī)律 正確答案：ABC 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 4.幼兒園健康教育目標(biāo)可以分為哪幾個(gè)層次？ A.幼兒園健康教育的總目標(biāo) B.幼兒園健康教育年齡階段目標(biāo) C.幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo) D.幼兒園健康教育的發(fā)展目標(biāo) 正確答案：ABC 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 5.幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)的設(shè)計(jì)一般可以從哪些方面進(jìn)行 A.利用多種物質(zhì)材料 B.利用環(huán)境設(shè)置 C.利用直接指令 D.利用提問(wèn)

正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 6.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí)加以安排，這四種學(xué)習(xí)是 A.學(xué)會(huì)認(rèn)知 B.學(xué)會(huì)做事 C.學(xué)會(huì)共同生活 D.學(xué)會(huì)生存 E.學(xué)會(huì)發(fā)展

正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 7.我國(guó)的兒科醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、幼兒心理和教育專(zhuān)家認(rèn)為幼兒心理健康的標(biāo)志是 A.動(dòng)作發(fā)展正常 B.認(rèn)知發(fā)展正常 C.緒積極向上 D.人際關(guān)系融洽 E.性格特征良好

F.沒(méi)有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問(wèn)題

正確答案：ABCDEF 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 8.下列目標(biāo)是大班年齡階段健康教育目標(biāo)的是 A.對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí) B.比較自覺(jué)地控制自己的情緒和行為 C.體驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè)趣 D.初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)與同伴的行為 正確答案：ABC 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 9.幼兒日常生活習(xí)慣教育的方法示范講解法可以分為 A.整體示范講解法

B.分解示范講解法#發(fā)現(xiàn)示范講解法 正確答案：AB 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 10.幼兒身體生長(zhǎng)教育的內(nèi)容包括 A.了解身體外形，認(rèn)識(shí)與保護(hù)五官 B.初步掌握換牙、護(hù)牙的知識(shí) C.用眼衛(wèi)生

D.積極配合疾病預(yù)防與治療 E.探索生命現(xiàn)象的興趣 F.知道快樂(lè)有益于健康

正確答案：ABCDEF 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）得分：30

1.把教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和幼兒的疑點(diǎn)作為問(wèn)題向幼兒提出，或由幼兒自己提出，讓幼兒進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)、充分思考的活動(dòng)是發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 2.長(zhǎng)時(shí)效性是幼兒園基本生活活動(dòng)教育的特點(diǎn)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 3.對(duì)幼兒進(jìn)行初步的性教育是幼兒心理健康教育的主要內(nèi)容。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 4.行為目標(biāo)是指向教育教學(xué)過(guò)程結(jié)束后幼兒所發(fā)生的行為變化的目標(biāo)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 5.保護(hù)與鍛煉并重是幼兒園健康教育總目標(biāo)的價(jià)值取向之一。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 6.幼兒日常生活習(xí)慣教育的內(nèi)容包括坐、站、行、睡姿勢(shì)正確。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 7.幼兒對(duì)健康教育活動(dòng)做的過(guò)程比對(duì)做的結(jié)果更感興趣。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 8.幼兒園健康教育活動(dòng)是指教師專(zhuān)門(mén)為幼兒設(shè)計(jì)并組織的、以維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康為目的的教育活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 9.健康教育強(qiáng)調(diào)改變?nèi)藗兊男袨?，提高人們的生活質(zhì)量。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 10.陳鶴琴認(rèn)為：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要注意幼年的兒童?！? A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 11.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 12.幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)，是幼兒階段健康教育的任務(wù)要求，具有較強(qiáng)的特殊性和相對(duì)的獨(dú)立性。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 13.幼兒園健康教育的活動(dòng)目標(biāo)，指的是根據(jù)幼兒園健康教育總目標(biāo)確立的、按幼兒年齡階段劃分的中短期發(fā)展目標(biāo)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 14.培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣是幼兒日常生活習(xí)慣教育的內(nèi)容。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 15.主張“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃沂翘招兄?。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 16.把教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和幼兒的疑點(diǎn)作為問(wèn)題向幼兒提出，或由幼兒自己提出，讓幼兒進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)、充分思考的活動(dòng)是討論活動(dòng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 17.在組織幼兒園健康教育活動(dòng)時(shí)，教師的語(yǔ)言要富有啟發(fā)性。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 18.在教育情境中隨著教育過(guò)程的展開(kāi)而自然生成的教育教學(xué)目標(biāo)是表現(xiàn)性目標(biāo)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 19.隨機(jī)教育法就是利用偶發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)的、靈活的教育。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 20.《幼兒園工作規(guī)程》提出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0

二、單選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：6

1.能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑；能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 2.能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 3.能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門(mén)等）下較靈活地側(cè)鉆是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 4.能較熟練地聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)（包括切斷分隊(duì)）是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 5.能肩上揮臂投擲輕物是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 6.提出“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充”膳食原則的是 A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《千金方》 C.《本草綱目》 D.《五寶齋》

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 7.能單手自然地將沙包等輕物投向前方是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 8.能聽(tīng)信號(hào)變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過(guò)低障礙物走是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 9.初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，愛(ài)護(hù)公物是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：A 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.能步行1．5公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽(tīng)信號(hào)切斷分隊(duì)走、一路縱隊(duì)走是哪個(gè)年齡階段的體育活動(dòng)的目標(biāo) A.小班 B.中班 C.大班

正確答案：B 滿(mǎn)分：3 分 得分：0、多選題（共 10 道試題，共 30 分。）得分：15

1.幼兒體育活動(dòng)中常用的練習(xí)法有 A.重復(fù)練習(xí)法 B.條件練習(xí)法 C.完整練習(xí)法 D.分解練習(xí)法 E.循環(huán)練習(xí)法

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 2.人體熱量的去路在于 A.用于基礎(chǔ)代謝

B.用于攝取食物、排泄廢物 C.用于活動(dòng) D.用于長(zhǎng)身體

正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 3.幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)建議包括 A.保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間 B.提供足夠的活動(dòng)器械和活動(dòng)內(nèi)容

C.活動(dòng)前應(yīng)向幼兒提出活動(dòng)的具體要求和注意事項(xiàng) D.保證戶(hù)外體育活動(dòng)的安全和衛(wèi)生 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 4.誘發(fā)意外事故的原因有 A.知識(shí)的欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足 B.不良的態(tài)度、行為和習(xí)慣 C.危險(xiǎn)的行為 D.能力不足 E.環(huán)境欠佳。

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 5.幼兒園保證幼兒安全的要求包括 A.幼教工作者要有責(zé)任心 B.環(huán)境設(shè)施要安全

C.要妥善保管藥品、有毒物品 D.建立安全檢查制度 正確答案：ABCD 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 6.幼兒早操活動(dòng)的指導(dǎo)建議包括 A.做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作 B.提供足夠的活動(dòng)器材 C.豐富早操活動(dòng)的內(nèi)容

D.根據(jù)季節(jié)和氣候的變化靈活調(diào)節(jié)做操的時(shí)間和內(nèi)容 E.做好個(gè)別指導(dǎo)和教育

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5 7.影響生長(zhǎng)發(fā)育的遺傳因素包括 A.家族性?xún)A向 B.種族差異 C.營(yíng)養(yǎng)

正確答案：AB 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 8.幼兒體育活動(dòng)指導(dǎo)的一般要求是 A.確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位 B.靈活調(diào)控運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷 C.靈活機(jī)智地指導(dǎo)幼兒的活動(dòng) 正確答案：ABC 滿(mǎn)分：3 分 得分：3 9.下列目標(biāo)屬于小班體育活動(dòng)目標(biāo)的是 A.能上體正直、自然地走和跑 B.能雙手用力將球向前、上、后方拋 C.能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒鐘 正確答案：AB 滿(mǎn)分：3 分 得分：0 10.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是 A.智力發(fā)展下常 B.情緒反應(yīng)適度 C.人際關(guān)系正常

D.心理特點(diǎn)和行為與年齡相符 E.性格特征良好

正確答案：ABCDE 滿(mǎn)分：3 分 得分：1.5、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）得分：34

1.生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 2.生長(zhǎng)指的是全身在大小方面的增加，或者在兒童成熟過(guò)程中局部發(fā)生的大小、數(shù)量或組織的任何增長(zhǎng)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 3.兒童新陳代謝的特點(diǎn)是同化作用顯著大于異化作用，表現(xiàn)為機(jī)體不斷的生長(zhǎng)發(fā)育。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 4.碳水化合物攝入量過(guò)高或過(guò)低都對(duì)兒童健康不利。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 5.幼兒在進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)要保證戶(hù)外體育活動(dòng)的安全和衛(wèi)生。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 6.生長(zhǎng)發(fā)育包括生理和心理兩個(gè)密切聯(lián)系的方面。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 7.體育活動(dòng)能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力和抵抗能力。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 8.一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體所需要的能量70%以上是由食物中的糖提供的。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 9.提高危機(jī)感有利于幼兒及時(shí)躲避來(lái)自外界的身體威脅，幼兒安全生活教育需要加強(qiáng)幼兒危險(xiǎn)情境及事故原因的認(rèn)識(shí)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 10.幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始部分一般占總時(shí)間的10-20%。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 11.《千金方》說(shuō)：“心理健康指?jìng)€(gè)體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到最佳功能狀態(tài)，不是指絕對(duì)的十全十美狀態(tài)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 12.狹義的幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)是指依據(jù)幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)和體育活動(dòng)的內(nèi)容，選擇或創(chuàng)編相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容（教材）、并擬定出在一定時(shí)間內(nèi)向幼兒施加教育影響的方案的過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 13.幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)整潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在一定程度上能促進(jìn)其身心更加和諧發(fā)展。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 14.意外傷害事故的發(fā)生常與幼兒的沖動(dòng)天性有關(guān)，幼兒安全生活教育需要對(duì)幼兒進(jìn)行延遲欲求滿(mǎn)足的訓(xùn)練。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 15.生長(zhǎng)發(fā)育是由質(zhì)變到量變的復(fù)雜過(guò)程。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0 16.營(yíng)養(yǎng)是使幼兒獲得健康的體質(zhì)及良好的心理發(fā)育的重要因素之一。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 17.身體的生長(zhǎng)發(fā)育是衡量?jī)和】禒顩r的一個(gè)重要指標(biāo)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 18.情緒是導(dǎo)致心理異常和障礙的一個(gè)主要的中介環(huán)節(jié)。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 19.情緒愉快是兒童心理健康的核心。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：B 滿(mǎn)分：2 分 得分：2 20.身體各系統(tǒng)的發(fā)育是平衡的和統(tǒng)一協(xié)調(diào)的。A.錯(cuò)誤 B.正確

正確答案：A 滿(mǎn)分：2 分 得分：0

第三篇：幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)試題

2012秋幼兒園語(yǔ)言教育專(zhuān)題模擬試題

一、填空題（每小題2分，共14分）

1．幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的目的是

2．幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教育目標(biāo)的整合應(yīng)包括認(rèn)識(shí)、3．幼兒表述能力發(fā)展的重點(diǎn)主要在于4各方面掌握母語(yǔ)的表達(dá)技能，由簡(jiǎn)到繁、由短到長(zhǎng)地提高表述水平。同時(shí)掌握個(gè)人獨(dú)白、集體講述、對(duì)話(huà)交談等不同的表述方式。

4是語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中最要的一環(huán)，它的恰當(dāng)與否，將對(duì)整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)產(chǎn)生決定性影響。

5．不論從何種角度研究和提煉幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，有兩點(diǎn)是必須明確的，一是每類(lèi)活動(dòng)結(jié)構(gòu)應(yīng)有基本的組成部分，二是各部分之間應(yīng)有合理的搭配和排列，便于一個(gè)步驟一個(gè)步驟地展開(kāi)。

6．早期閱讀活動(dòng)的內(nèi)容有前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和。

7．語(yǔ)言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有客觀(guān)性原則、和參照性原則。

二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）

1．簡(jiǎn)述講述活動(dòng)的主要特征。

講述活動(dòng)的主要特征是：（1）講述活動(dòng)有一定的憑借物；（2）講述活動(dòng)有相對(duì)正式的語(yǔ)境；（3）講述是一種獨(dú)白語(yǔ)言。

2．簡(jiǎn)述談話(huà)活動(dòng)的目標(biāo)。

談話(huà)活動(dòng)的目標(biāo)是：1.幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)他人的談話(huà)，并及時(shí)從中捕捉有效的語(yǔ)言信息。2.幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)；3.幫助幼兒學(xué)會(huì)基本的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交談的規(guī)則，提高語(yǔ)言交往水平。

3．簡(jiǎn)述開(kāi)展幼兒園早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具備的條件。

幼兒園開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具備的條件是：（1）創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境；（2）提供具有表意性質(zhì)的閱讀材料；（3）提倡整合的閱讀活動(dòng)；（4）具有鮮明的文化和語(yǔ)言背景。

三、論述題（16分）

結(jié)合實(shí)例，試分析幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的主要特點(diǎn)。

第一，在游戲中包含語(yǔ)言教育目標(biāo)。聽(tīng)說(shuō)游戲中的語(yǔ)言教育目標(biāo)非常具體、帶有練習(xí)的性質(zhì)、非常含蓄（即將教育目標(biāo)貫徹在游戲活動(dòng)之中）；

第二，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則。游戲規(guī)則不是憑空制定的，而是教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，根據(jù)具體的語(yǔ)言教育目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將本次活動(dòng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則。當(dāng)幼兒參與聽(tīng)說(shuō)游戲時(shí)，他們必須按照規(guī)則進(jìn)行游戲，就在這樣的活動(dòng)中練習(xí)了幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力；

第三，在游戲中逐步擴(kuò)大了游戲的成分。聽(tīng)說(shuō)游戲開(kāi)始時(shí)，以活動(dòng)的方式進(jìn)入，最后以游戲的方式結(jié)束，教師的主導(dǎo)作用在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)體現(xiàn)得十分鮮明，隨著幼兒熟悉水平的提高而逐漸減少，直到幼兒完全自主地進(jìn)行游戲。在聽(tīng)說(shuō)游戲中，存在三種轉(zhuǎn)換，分別是：由外部控制項(xiàng)內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換、由真實(shí)情景向假想情景轉(zhuǎn)換、由外部動(dòng)機(jī)向內(nèi)部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換。

第四篇：《幼兒園語(yǔ)言教育》試卷答案

幼兒園語(yǔ)言教育答案

一、填空題

1．傾聽(tīng)行為培養(yǎng)表述行為培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)早期閱讀行為的培養(yǎng)

2．反饋?zhàn)饔迷\斷作用增效作用。

3．自由敘述評(píng)價(jià)法觀(guān)察評(píng)價(jià)法綜合等級(jí)評(píng)定法

二、名詞解釋題

1．示范模仿法是指教師通過(guò)自身的規(guī)范化語(yǔ)言，為兒童提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樣板，讓兒童始終 在良好的語(yǔ)言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí)，有時(shí)也可以由發(fā)展較好的兒童來(lái)示范。

2．練習(xí)法是指有意識(shí)地讓兒童多次使用同一個(gè)語(yǔ)言因素（如語(yǔ)音、詞匯、句子等）或訓(xùn)練 兒童某方面言語(yǔ)技能技巧的一種方法。

3．學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)即收集教育活動(dòng)系統(tǒng)各方面的信息，并依據(jù)一定的客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué) 前兒童語(yǔ)言發(fā)展黃匡和兒童語(yǔ)言教育過(guò)程、內(nèi)容、方法、效果等作出客觀(guān)的衡量和科學(xué)的判 定的過(guò)程。

4．自由敘述評(píng)論法是將對(duì)教育活動(dòng)的意見(jiàn)、反響、判斷等自由地說(shuō)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)，通過(guò)口 頭語(yǔ)言或文字?jǐn)⑹龅男问綄?duì)教育活動(dòng)加以評(píng)價(jià)的方法。

三、簡(jiǎn)答題

1．（1）傾聽(tīng)部分。（2）表述部分。（3）欣賞文學(xué)作品部分。（4）早期閱讀部分。

2．主要包括學(xué)說(shuō)普通話(huà)、談話(huà)、講述、聽(tīng)說(shuō)游戲、文學(xué)作品學(xué)習(xí)和早期閱讀等方面。

3．①示范模仿法②視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法③游戲法④表演法⑤練習(xí)法。

4．①對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)（目標(biāo)達(dá)成情況、對(duì)幼兒參與活動(dòng)程度）。②對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)（活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式、過(guò)程以及環(huán)境）。③對(duì)幼兒教師的評(píng)價(jià)（教師的言語(yǔ)素質(zhì)、教師與兒童的互動(dòng)情況）。

5．是語(yǔ)言教育活動(dòng)的一種評(píng)價(jià)方法。這一方法是從縱向和橫向兩個(gè)維度確定評(píng)價(jià)指標(biāo)的，既對(duì)活動(dòng)的各種因素進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，又對(duì)活動(dòng)的各種狀態(tài)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，從而能夠得到 綜合的評(píng)價(jià)信息。

四、論述題

1．（1）依據(jù)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)。具體表現(xiàn)為：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的語(yǔ) 言能力。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)分為傾聽(tīng)、表述、欣賞文學(xué)作品、早期閱讀四大塊，每個(gè)部 分都包含認(rèn)知、情感與態(tài)度、能力與技能三個(gè)方面。根據(jù)語(yǔ)言教育目標(biāo)確定教育內(nèi)容，是把 教育目標(biāo)中的各部分、各方面要求轉(zhuǎn)換為兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的內(nèi)容，使兒童通過(guò)多種多樣的學(xué)習(xí)獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。（2）依據(jù)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。這里的語(yǔ)言特點(diǎn)指的是從非言語(yǔ)交際向口語(yǔ)交際轉(zhuǎn) 換，從口語(yǔ)交際向書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換。這兩個(gè)轉(zhuǎn)換并不是截然分開(kāi)的三個(gè)階段，而是互相交 叉的。因此在確定語(yǔ)言教育內(nèi)容時(shí)，也須針對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，既有交叉又有側(cè)重。（3）依據(jù)不同活動(dòng)領(lǐng)域的特點(diǎn)。

2．在實(shí)際教育工作中，幼兒教師往往會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)是語(yǔ)言教育活 動(dòng)的重頭戲，其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)無(wú)須過(guò)多考慮語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)僅僅靠專(zhuān) 門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)和日常生活中的語(yǔ)言教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須將兒童語(yǔ)言能力的訓(xùn)練隨機(jī) 滲透到其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中。如在數(shù)學(xué)教育活動(dòng)、科學(xué)教育活動(dòng)、音樂(lè)教育活動(dòng)、美術(shù)教育活動(dòng)、體育教育活動(dòng)中隨機(jī)語(yǔ)言教育。

注意事項(xiàng)：（1）通過(guò)計(jì)劃-操作-回憶的活動(dòng)程序?yàn)閮和峁┙涣鞯臋C(jī)會(huì)；（2）要避免語(yǔ) 言教育的喧賓奪主，影響其他領(lǐng)域教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；（3）鼓勵(lì)兒童同伴之間的合作與交流；

（4）為兒童提供規(guī)范的言語(yǔ)示范，鼓勵(lì)兒童積極表達(dá)。

第五篇：幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園語(yǔ)言?xún)焊琛独鲜笕⒂H》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌

2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老貓頭飾一個(gè)，單響筒1個(gè)。

空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開(kāi)呈兩組

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲

1、（看幻燈片）教師：你們看，蔡老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音啊？

2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

教師：

①恩，小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！

②還有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)?。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重）

③我們一起來(lái)放鞭炮吧！看誰(shuí)的鞭炮最大聲?！芭锱纠病⑴锱纠病?“嘣~叭”

二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景

教師出示老鼠（戴著大紅花）

教師：

①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮?？娶親是什么意思??？娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！

你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）

三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧?。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都有什么好看好玩的東西啊？（請(qǐng)幼兒回答）

2、教師： 蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看?。ń處熯吳脝雾懲策吥?，邊走邊念，最后走到教室中間）

3、教師：這么好聽(tīng)的兒歌，我還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開(kāi)圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）

4、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂(lè)器，一邊拍手一邊念！

5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌

教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！

B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

1、教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽(tīng)到啦？（出示老貓圖卡）

恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）

2、教師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開(kāi)圖譜后半部分念兒歌）

3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！

C、練習(xí)朗誦完整兒歌

1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次

教師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的念一念。

教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì)了！你們想不想去啊？那我們?cè)賮?lái)念一次！

2、分角色念兒歌

①教師：現(xiàn)在，老師來(lái)念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請(qǐng)準(zhǔn)備！

師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎” 師：“四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀”幼：“來(lái)吹號(hào)”

師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

師：“老貓聽(tīng)了說(shuō)恭喜呀”幼：“說(shuō)恭喜！” 師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”

②教師：現(xiàn)在請(qǐng)左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說(shuō)??，我們一邊念一 邊跟著 老師的樂(lè)器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽(tīng)！請(qǐng)準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！

四、游戲《貓捉老鼠》

教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)鼠媽媽?zhuān)?qǐng)你們當(dāng)小老鼠，等會(huì)兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽(tīng)好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)要來(lái)啦？老貓要來(lái)了！這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開(kāi)始做游戲吧！

2、教師：被媽媽請(qǐng)到的小老鼠排好隊(duì)，跟在我后面去娶親。沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友先呆在洞里面，來(lái)幫忙一起念兒歌！我們請(qǐng)苗老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲）

3、配 班 老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現(xiàn)失落表情。

4、師幼共同游戲2-3遍

附：兒歌《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老貓聽(tīng)了還賀喜，“恭喜！恭喜！” 一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！

幼兒園大班早期閱讀：胖國(guó)王 活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，理解故事的內(nèi)容。

2．學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書(shū)，大膽地用自己的方式表達(dá)畫(huà)面的內(nèi)容。

3．知道肥胖帶來(lái)的麻煩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書(shū)一本；小圖書(shū)幼兒人手一本；故事內(nèi)容的圖片若干；音樂(lè)一段?；顒?dòng)過(guò)程：

一、師幼一起閱讀大圖書(shū)前半部分。

1．封面閱讀。

你們看書(shū)的封面上畫(huà)得是誰(shuí)？他是什么樣的國(guó)王？

2．介紹書(shū)名。

這本書(shū)的名字就叫《胖國(guó)王》。

3．翻閱大圖書(shū)一至五頁(yè)，了解故事的前半段。

（1）幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。

國(guó)王那么胖，他會(huì)遇到什么麻煩呢？

（2）翻閱大圖書(shū)，幼兒主動(dòng)觀(guān)察畫(huà)面。

你看到胖國(guó)王遇到了哪些麻煩？在第幾上頁(yè)？你從哪里看出來(lái)的？

4．仔細(xì)觀(guān)察圖六，了解國(guó)王的心情。

國(guó)王遇到了那么多麻煩，你覺(jué)得他快樂(lè)嗎？那國(guó)王又是怎么想的呢？

二、幼兒自主閱讀七至十二頁(yè)，了解故事的后半段。

1．自主閱讀。

（1）國(guó)王怎樣才能變瘦呢？皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會(huì)給國(guó)王想什么好辦法呢？待會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看圖畫(huà)書(shū)的7到12頁(yè)，再和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

（2）你看到誰(shuí)幫助了國(guó)王？他給國(guó)王想了什么好辦法？

2．配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

師：國(guó)王覺(jué)得大家的想法都很好，就開(kāi)始照著做了，那讓我們陪著國(guó)王一起行動(dòng)吧！

三、共同閱讀圖書(shū)十三、十四頁(yè)，感受?chē)?guó)王變瘦后的喜悅。

師：好多天過(guò)去了，國(guó)王變成什么樣子了呢？這時(shí)候他的心情怎么樣?。磕銖哪睦镩_(kāi)出來(lái)的？

四、完整欣賞故事。

1．看圖片，教師簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容。

2．幼兒自主完整閱讀圖書(shū)。

3．看大圖書(shū)，幼兒講故事。

五、聯(lián)系生活，知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？

小結(jié)：對(duì)了，我們小朋友要少吃零食和甜食，要多運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的！

活動(dòng)延伸：

1．閱讀圖書(shū)其它的故事情節(jié)。

2．制作《胖國(guó)王》的游戲棋譜。

幼兒園大班散文詩(shī)教案：多變的云 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)幫助理解風(fēng)兒使云朵千變?nèi)f化，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

2、引導(dǎo)幼兒有興趣觀(guān)察云彩的不同變化，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的欣賞之情。

3、能講述、表現(xiàn)云彩的多變，發(fā)展想象和語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察云彩的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象云彩像什么？一會(huì)變成了什么？

2、收集云朵圖片 幻燈、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒的興趣看云：

1、組織幼兒到室外觀(guān)看天空中的云彩。

2、提問(wèn)：剛才我們?cè)谑彝饪吹搅耍炜罩性S多的彩云，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)云有哪些顏色？有什么形狀？它離我們有多遠(yuǎn)。

說(shuō)云：

1、你們知道云在哪里嗎？你見(jiàn)到的云是什么樣子的？

2、老師帶你們到云彩世界去玩，想去嗎？

3、放幻燈：

1）你們看到了些什么？

2）喜歡這些云嗎？找找你最喜歡的一朵云。為什么喜歡？它象什么？

二、探索云彩變化的秘密為什么云彩會(huì)變？是誰(shuí)讓云彩會(huì)變？

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)那些云可以預(yù)測(cè)天要下雨。

2、哪些云可以預(yù)測(cè)天氣是晴天。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)會(huì)看簡(jiǎn)單的云圖。

4、討論：如何根據(jù)云彩圖來(lái)做氣象預(yù)報(bào)？

師小結(jié)：多云、少云——晴天，灰云-——陰天，烏云——雷雨天等。

設(shè)想：讓幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察、思考和教師的啟發(fā)，探索出使云彩變化的是風(fēng)。

4、請(qǐng)幼兒做能干的風(fēng)，玩“會(huì)變的云彩”游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)，擴(kuò)展思維。

三、欣賞散文，感受云朵有趣的變化

1、我們一起來(lái)欣賞一首散文，聽(tīng)聽(tīng)散文里說(shuō)云像什么？

2、師有感情地朗誦，問(wèn)：散文里說(shuō)云變成了什么？

3、你會(huì)用“有的??有的??還有的??”來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

4、如果你們是風(fēng)，想把云朵變成什么樣子？（幼兒間相互交流）

四、延伸把自己創(chuàng)作的云編進(jìn)散文里

付內(nèi)容 散文：多變的云天上的云飄著，就像魔術(shù)師在變著萬(wàn)花筒，在天上變出一個(gè)一個(gè)可愛(ài)的樣子。有的是花開(kāi)樣，有的是蘑菇樣，有的是彩虹樣??哈哈還有的是小兔樣子，好像在和小朋友在說(shuō)話(huà)。一會(huì)兒云兒又在變，變成公雞、變成天鵝、變成馬，真神奇哦！

再看看，云兒被風(fēng)一吹，也變了顏色，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白，這些顏色天空都有，簡(jiǎn)直是太美了。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：散文《落葉》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

2、能有感情地朗誦，理解并掌握詞匯“飄落”。

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，按照散文的句式結(jié)構(gòu)，大膽仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：組織幼兒戶(hù)外拾落葉。

2、材料準(zhǔn)備：多媒體課件?；顒?dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等形式，幫助幼兒理解散文內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：

在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬幼兒的想象力，嘗試仿編。活動(dòng)過(guò)程：

一、看落葉，做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，引出課題。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？

教師出示落葉，讓幼兒觀(guān)察落葉的顏色。

師：樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上落下來(lái)的？

讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。

師：大家想一想，這些美麗的小樹(shù)葉會(huì)飄到哪里去呢？

幼：飄到馬路上、飄到花園里。

二、師配樂(lè)朗誦，讓幼兒感受作品優(yōu)美的意境。

1、師：樹(shù)葉兒飄到的地方可真多呀,今天老師帶來(lái)了一篇優(yōu)美的散文，這篇散文的名字叫《落葉》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，散文里的樹(shù)葉飄到哪兒去了？（教師有表情地配樂(lè)朗誦散文一遍）

2、提問(wèn)：

⑴小朋友，散文聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇散文的名字叫什么？

⑵散文里說(shuō)的樹(shù)葉都落到哪里了呢？（幼：樹(shù)葉落在地上、溝里、河里、院子里。）

⑶散文里有哪些小動(dòng)物？（小蟲(chóng)、螞蟻、小魚(yú)、燕子）

三、出示多媒體課件，通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

1、完整播放課件一遍。

師：小樹(shù)葉落在了不同的地方，小動(dòng)物們看見(jiàn)了，把它當(dāng)作了什么？我們一起來(lái)看看吧。

●提問(wèn)：你知道樹(shù)葉落在哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？

（以提問(wèn)的方式幫助幼兒掌握句式：樹(shù)葉落在（），（）看見(jiàn)了，把它當(dāng)作（）。

●師：你最喜歡散文詩(shī)里的是哪一句話(huà)呢，大膽地說(shuō)一說(shuō)。

2、分段播放課件，進(jìn)一步理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

●播放課件①：

⑴提問(wèn)：秋風(fēng)吹來(lái)了，天氣怎樣了，樹(shù)上的樹(shù)葉又發(fā)生了什么變化？樹(shù)葉是怎樣落下來(lái)的呢？

⑵師解釋“飄落”的意思，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飄落。

（秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。豐富詞匯：飄落）

●播放課件②：

提問(wèn)：樹(shù)葉落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？

（樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。）

●播放課件③：

提問(wèn)：樹(shù)葉又落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？

（樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。）

●播放課件④：

提問(wèn)：樹(shù)葉還落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？

（樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。）

●播放課件⑤：

⑴提問(wèn)：樹(shù)葉最后又落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？是怎么說(shuō)的？

（樹(shù)葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去了?！保?/p>

⑵提問(wèn)：燕子為什么說(shuō)來(lái)信了？

幼：樹(shù)葉落下來(lái)了就是在告訴小燕子秋天來(lái)了。

師：燕子為什么要到南方去呢？

幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。

師：小朋友說(shuō)的都很好，那誰(shuí)知道散文詩(shī)里為什么說(shuō)“催”我們到南方去呢？

幼：催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。

幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來(lái)不及了。

3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦散文。

四、仿編散文。

●組織幼兒討論：

1、小朋友們念得真好，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想，落葉還會(huì)落在哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么呢？

2、請(qǐng)小朋友們模仿我們剛才學(xué)習(xí)的散文里的句式：“樹(shù)葉落在（），（）看見(jiàn)了，把樹(shù)葉當(dāng)作（）?！本幊鲆痪渫暾?huà)?？纯凑l(shuí)最聰明，說(shuō)得最好？

●引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。

（如：樹(shù)葉落在草地上，小兔跳過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作沙發(fā)??）

附散文內(nèi)容：

《落

葉》

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。

樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。

樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。

樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。

樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去啦?！?/p>

幼兒園大班語(yǔ)言散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)的美。

2、能仔細(xì)傾聽(tīng)，嘗試運(yùn)用散文詩(shī)中的句子表達(dá)秋天的美。

3、知道秋天是充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒用書(shū)、掛圖、字卡?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、談話(huà)引出欣賞課件提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(秋天)老師給你們帶來(lái)了一首關(guān)于秋天的散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

散文詩(shī)的題目叫什么?詩(shī)里說(shuō)了些什么呢?

2、討論：秋天的雨是什么樣的呢? 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、利用大圖片，分段欣賞，就散文內(nèi)容向幼兒提問(wèn)，幫助幼兒理解散文。

第一段欣賞師：秋天的大門(mén)是誰(shuí)打開(kāi)的？散文里說(shuō)它像什么？導(dǎo)出字詞卡“雨”，并指讀。

為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢?

提問(wèn)：為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢?個(gè)別講述教師小結(jié)：秋天的雨過(guò)后，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開(kāi)了秋天的門(mén)看到了許多的東西。

第二段欣賞師：為什么秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請(qǐng)幼兒講述教師小結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅?，各種植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開(kāi)了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。

導(dǎo)出詞“五彩繽紛”，并指讀。

第三段欣賞師：為什么說(shuō)秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪里來(lái)的呢?帶領(lǐng)幼兒復(fù)述該部分內(nèi)容，啟發(fā)說(shuō)出有“ 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味”第四段欣賞提問(wèn)：為什么人們都穿上了厚厚的衣裳？為什么說(shuō)秋天的雨有一只金色的小喇叭?

教師小結(jié)：為了減少水分蒸發(fā)，落葉紛紛飄下來(lái)，工人叔叔也開(kāi)始為小動(dòng)物做準(zhǔn)備過(guò)冬??第五段欣賞提問(wèn)：為什么秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌？帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌? 明白秋天是豐收的季節(jié)。

導(dǎo)出字詞卡“豐收、快樂(lè)”。

三、看幼兒用書(shū)讓幼兒學(xué)習(xí)閱讀散文

1、帶領(lǐng)幼兒閱讀散文。

2、聽(tīng)和幼兒閱讀散文。

四、玩字游戲隨音樂(lè)用詞語(yǔ)的前一個(gè)字，找到詞語(yǔ)的后一字為朋友。

師：秋天是豐收的，是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!

散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》

秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清潔和溫柔，悄悄地打開(kāi)了秋天的門(mén)。

秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹(shù)，紅色給了楓樹(shù)，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。

秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來(lái)了許多香味，烤紅薯、炒花生??小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹(shù)的樹(shù)葉飄呀飄，飄到大樹(shù)的腳下，小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。

秋天的雨，滴答滴答地唱著歌??

幼兒園大班詩(shī)歌活動(dòng)教案：一望二三里 活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一望二三里》，理解詩(shī)歌的意境，體驗(yàn)數(shù)字詩(shī)的趣味。

2．用拍手、敲擊節(jié)拍的方法感受古詩(shī)的韻律之美。

3．增進(jìn)對(duì)中國(guó)古代詩(shī)歌的熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．一到十的卡片。

2．幼兒用書(shū)：《一望二三里》。

3．可敲擊出柔和聲音的木筷、積木。

4．課件。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。

教師：（播放古箏音樂(lè)）這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎？你感覺(jué)是在什么地方？

教師：你看到了什么呢？

教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)古詩(shī)，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起欣賞一下吧！

（二）教師引導(dǎo)幼兒欣賞古詩(shī)。

1．教師第一遍朗誦時(shí)，運(yùn)用手勢(shì)、速度緩慢地進(jìn)行。當(dāng)說(shuō)到數(shù)字時(shí)，手指點(diǎn)相應(yīng)的字。

2．分析詩(shī)中內(nèi)容。

（三）出示幼兒用書(shū)畫(huà)面，幫助幼兒理解古詩(shī)畫(huà)面的意境。

1．鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題。

教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

2．引導(dǎo)幼兒共同尋找答案。

3．借助幼兒用書(shū)畫(huà)面以及動(dòng)作、語(yǔ)言，逐句幫助幼兒理解古詩(shī)，重點(diǎn)讓幼兒理解“望”、“煙村”等詞義。

4．教師引導(dǎo)幼兒討論。

教師：這首詩(shī)聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？

（四）教師借助動(dòng)作引領(lǐng)幼兒學(xué)念古詩(shī)。

（五）用多種游戲方式幫助幼兒朗誦詩(shī)歌，體會(huì)古詩(shī)的韻律之美。

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)可安排幼兒分個(gè)別或小組背誦詩(shī)歌。