第一篇：1.2政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則教學(xué)設(shè)計

湖州市屬學(xué)校政治協(xié)作體教學(xué)設(shè)計 編號：020102（2014-12-15）主備人：吳興高級中學(xué) 沈珠鑫

第一課 生活在人民當家作主的國家

第二框 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則

（一）、設(shè)計思路：

《政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則》是新課標人教版高一思想政治必修二政治生活第一單元第一課第二框安排的內(nèi)容。主要講述了公民的政治權(quán)利與義務(wù)以及參與政治生活的準則。本框題是上一框人民民主專政的延伸，是人民擁有民主真實性的重要體現(xiàn)。此外，也是同學(xué)們以后參與政治生活須知的基礎(chǔ)性知識，因而顯得非常重要。

本框的教學(xué)對象是高一學(xué)生，他們在初中已經(jīng)接觸過相關(guān)方面的知識，有一定的知識儲備，但較零散不系統(tǒng)，同時缺乏一定的參與政治生活的方面的實踐，理論基礎(chǔ)單薄，透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的能力較弱。這就需要教師在教學(xué)時注重對學(xué)生初學(xué)時的接受能力的照顧，特別是本框處于政治生活的第一課，就需要教師在授課時注重給學(xué)生營造便于其理解知識的心理氛圍，如通過視頻，圖片等激發(fā)學(xué)生興趣，奠定政治課學(xué)習(xí)中的情感基礎(chǔ)。

（二）、教學(xué)目標

1、知識目標：

（1）識記我國法律所賦予公民的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。（2）把握公民參與政治生活的基本原則。（3）理解權(quán)利與義務(wù)的之間的辨證關(guān)系。

2、能力目標：

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，學(xué)會從具體材料入手，進行理論抽象，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。體會用辯證的思維分析問題。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：

通過學(xué)習(xí)，逐步確立公民的權(quán)利意識、義務(wù)觀念，學(xué)會正確處理公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀，為今后參與社會政治生活打好基礎(chǔ)。

（三）、教學(xué)方法：

（1）情境導(dǎo)入法：初步感知公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（2）引入實例法：認識公民的監(jiān)督權(quán)、政治自由。（3）問題探究法：把握公民參與政治生活的基本原則。

（四）重難點分析

1、公民的政治權(quán)利和自由（重點）

2、公民參與政治生活應(yīng)把握的基本原則（難點）

（五）教學(xué)準備

1、教學(xué)工具：多媒體課件的運用。

2、教學(xué)課時：1課時

（六）教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景 激學(xué)導(dǎo)思： 教 師 活 動：

模擬成人儀式：我是中華人民共和國公民，在十八歲成年之際，面對國旗莊嚴宣誓：

我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國，湖州市屬學(xué)校政治協(xié)作體教學(xué)設(shè)計 編號：020102（2014-12-15）主備人：吳興高級中學(xué) 沈珠鑫

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)。服務(wù)他人，奉獻社會；崇尚科學(xué)，追求真知；完善人格，強健體魄，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終身！

（教師用微笑、鼓勵的眼神、親切的話語，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，拉近師生的距離。）學(xué)生活動：學(xué)生參加活動，啟迪思考，感知生活

設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；用啟發(fā)性的問題,引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；用其親和力創(chuàng)建“共享式”師生關(guān)系。

引題：第二框 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則

一、神圣的權(quán)利

1、公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)（板書）設(shè)疑探究 引議釋疑： 教師活動：

多媒體：照片

問題：他么在干什么？（引出選舉權(quán)和被選舉權(quán)）【民主選舉知多少？】

1、選舉誰？

2、你們有沒有選舉的權(quán)利？為什么？

3、坐牢的人是否有？為什么？

4、居住在中國的外籍國人是否有？為什么？ 學(xué)生活動：

通過學(xué)生的思考和搶答，使學(xué)生掌握公民行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件(國籍、年齡、政治、能力條件)設(shè)計意圖：關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生不同的認知識水平，讓不同層次的學(xué)生有機會回答問題。從而掌握公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)的定義、條件、和地位 教師活動： 【學(xué)以致用】

下列屬于公民行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的有(1)國家公職人員的選舉(2)鎮(zhèn)長的選舉(3)縣人大代表的選舉(4)職工代表大會代表的選舉(5)居委會、村委會的選舉(6)我們的班長選舉 學(xué)生活動：

學(xué)生對不同的選舉進行判斷，哪些屬于選舉權(quán)和被選舉權(quán)，那些不是。

設(shè)計意圖：加深對選舉權(quán)和被選舉權(quán)的理解，是學(xué)生能把選舉權(quán)和被選舉權(quán)與其他的民主形式區(qū)分開來。

2、監(jiān)督權(quán)（板書）教師活動：

多媒體播放視頻：網(wǎng)友揭發(fā)周久耕事件

問題：網(wǎng)友揭發(fā)周久耕事件，是在行使了什么權(quán)利呢？（監(jiān)督權(quán)）

（1）、誰監(jiān)督

（2）、監(jiān)督誰？

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（3）、怎樣監(jiān)督？

延伸:文字資料：新華社南京3月21日電（記者蔡玉高）記者21日從南京市紀委、市監(jiān)察局獲悉，南京市江寧區(qū)房產(chǎn)管理局原局長周久耕因嚴重違紀，20日被開除黨籍、開除公職。周久耕還涉嫌犯罪，被移送司法機關(guān)依法處理。

問題：周久耕的落馬，說明了公民行使監(jiān)督權(quán)有什么意義？ 學(xué)生活動：

學(xué)生觀看視頻

思考后與鄰近同學(xué)相互討論，合作探究。

學(xué)生總結(jié)監(jiān)督權(quán)的定義、內(nèi)容和意義 設(shè)計意圖：

列舉實時性和代表性較強的周久耕案例激發(fā)學(xué)生的思考興趣，促使學(xué)生積極參與思考以達到教學(xué)目的，是學(xué)生能輕松的掌握監(jiān)督權(quán)的定義、內(nèi)容和意義。增加課堂氣氛，調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏。

問題設(shè)置的層次性，讓不同層次的學(xué)生感受了“成功”。

3、政治自由（板書）教師活動：

文字材料：周久耕被網(wǎng)友稱為“最牛的房產(chǎn)局長”，現(xiàn)在只要搜索一下“周久耕”三個字，就有50多萬條的評論，這么多評論說明我們公民擁有什么政治自由？(言論自由)你知道嗎？我國憲法規(guī)定公民有哪些政治自由？

我國憲法第35條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。” 學(xué)生活動：

學(xué)生根據(jù)網(wǎng)友對周久耕的評論，總結(jié)言論自由。延伸出其他的政治自由。設(shè)計意圖：

教師引導(dǎo)學(xué)生有效地材料進行處理，提取有效信息。（學(xué)法滲透）從而達到教學(xué)目的。教師活動： 探究生活：

人肉搜索：是通過你在網(wǎng)上提問題然后別的網(wǎng)友看到你提的問題來回答你的問題。

問題：我們應(yīng)該如看待“人肉搜索”？能不能想怎么用就怎么用？為什么？ 【事例】

最典型的一例當屬“很黃很暴力”，北京一名小學(xué)生指責(zé)一些網(wǎng)頁“很黃很暴力”。沒想到這短短的五個字成為攻擊目標，小女孩和家人的相關(guān)資料都被公布到網(wǎng)上，并被惡搞，給小女孩的成長帶來嚴重影響。

怎么評價這種行為？ 領(lǐng)悟生活：

公民享有政治自由權(quán)利并不意味著想干什么就干什么，政治自由是相對的，要受法律的制約，是有條件。同時，在行使自己的權(quán)利和自由時不能損害國家或他人的權(quán)利和利益。學(xué)生活動：

對現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)熱點進行思考和討論。

歸納和總結(jié)出政治權(quán)利和自由是相對的、具體的、有條件。

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設(shè)計意圖：

選取網(wǎng)絡(luò)生活中的事例，利用網(wǎng)絡(luò)熱點，可達到啟智激趣的教學(xué)效果。

學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)熱點討論和思考，培養(yǎng)了自學(xué)能力，拓展、提升學(xué)生的知識面。從而使學(xué)生學(xué)會正確的去行事自己的權(quán)利和自由。

二、莊嚴的義務(wù) 教師活動：

[多媒體視頻] 2008感動中國人物------金晶。

問題：金晶為什么能成為感動中國的年度人物？

金晶的行為有哪些是值的我們學(xué)習(xí)的？為什么？

我國公民應(yīng)該履行維護國家利益的義務(wù)：

維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；維護國家安全、榮譽和利益；遵守憲法和法律；服兵役和參加民兵組織 學(xué)生活動：

學(xué)生觀看視頻。

對金晶的事跡進行評價。歸納總結(jié)出我國公民的基本政治義務(wù)。設(shè)計意圖：

通過對典型人物、具體事例的分析，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會作為中國公民必須履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

三、參與政治生活 把握基本原則 教師活動：

公民的權(quán)利和義務(wù)就像一對孿生兄弟，正如馬克思所說的“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”，但有些人卻只想要“哥哥”—權(quán)利，不想要“弟弟”—義務(wù)，對此大家怎么看？

材料一：某市級領(lǐng)導(dǎo)周某在人大換屆選舉中涉嫌賄選被依法逮捕，在法庭上，他辯護道“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的合法權(quán)利，自己在工作崗位上也是一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，又是市級干部，應(yīng)該從輕處罰”。

材料二：李某夫妻搬到一個四合院，其鄰居是一個老大爺，平時養(yǎng)一條狗。李某妻子是護士經(jīng)常上夜班，且很怕狗。李某與老大爺交涉了幾次沒有結(jié)果，遂放言，“如果你再不把狗拴起來，我就把它毒死”，結(jié)果老人家買了監(jiān)視設(shè)備，監(jiān)督著李某一進一出，使鄰居矛盾進一步激化。

探究1：周某的辯護是否合理?（能否因為其所陳述的理由而從輕處罰）為什么? 問題引導(dǎo): 堅持公民在法律面前一律平等的原則。這是公民享有權(quán)利與履行義務(wù)必須遵守的一項重要原則,這項原則表明公民平等享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地適用法律。

一律平等是否等同于相同。每位公民是否都享受相同的權(quán)利,履行相同的義務(wù)?(強調(diào)平等是對等,享受權(quán)利同時履行相應(yīng)的義務(wù))

探究2：老大爺?shù)淖龇ㄊ欠窨扇?？如果你是調(diào)解人，你準備如何調(diào)解? 問題引導(dǎo):(1)老大爺沒有履行好管理好狗的義務(wù)。除了要辦理狗證以外,要對狗進行有效的管理，使它不干擾鄰居的生活。

(2)老大爺不能安裝監(jiān)視器，這侵犯了他人的隱私權(quán)，應(yīng)該撤去。

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(3)李某應(yīng)充分體諒老大爺孤身一人的難處，不能惡語相加，使其事態(tài)進一步升級。

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利與義務(wù)在法律關(guān)系上是相對應(yīng)而存在的。權(quán)利與義務(wù)都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。

怎么做？權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。因此這一原則對我們的要求是: 一方面是要樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。另一方面是我們也要樹立義務(wù)意識，自覺履行公民義務(wù)。

探究3：兩個案例主人公的思想有何共同點？

問題引導(dǎo)：兩人的行為，都是只顧個人利益，不顧他人利益的行為，為己利益而不惜損害他人利益、集體利益，甚至是損害國家利益的行為，應(yīng)該受到法律制裁。

堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。

在我國,公民的個人利益與國家利益在根本上是一致的。在行使公民權(quán)利與履行公民義務(wù)時,必須把國家利益與個人利益結(jié)合起來。當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時,公民的個人利益要服從國家利益,這是公民愛國的表現(xiàn)。

總結(jié)：

1、堅持公民在法律面前一律平等的原則

2、堅持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則

3、堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則 設(shè)計意圖：

學(xué)生以小組為單位，通過的對材料的對比和討論，并結(jié)合現(xiàn)實進行思考：參與政治生活該如何把握基本原則呢？真正體會權(quán)利和義務(wù)是辯證統(tǒng)一的。

（七）板書設(shè)計

（八）教學(xué)反思：

在設(shè)計本課的教學(xué)中，考慮到教學(xué)進度和教材內(nèi)容，特別政治學(xué)內(nèi)容比較枯燥，因此利用預(yù)習(xí)導(dǎo)讀提綱，讓學(xué)生在梳理知識體系、系統(tǒng)地把握知識內(nèi)在聯(lián)系過程中發(fā)現(xiàn)問題，由“無疑——有疑”到課堂中的“析疑——釋疑”，使不同的學(xué)生帶著不同的問題聽課，可以增加課堂教學(xué)的實效性。同時，通過小組合作方式，注意發(fā)揮每個同學(xué)的“潛能”，引導(dǎo)他們收集典型事例制作課件，這樣做不僅貫徹了新課程 “為

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了每一個學(xué)生的發(fā)展”理念，也鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生能力和合作精神。

教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)所需不斷轉(zhuǎn)換角色，不僅創(chuàng)設(shè)和諧融洽的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生參與到教學(xué)之中，而且適當“退位”讓學(xué)生控制課堂，滿足了學(xué)生感受“成功”的心理需要，教師適時地 “點撥”可以幫助學(xué)生深刻理解教學(xué)內(nèi)容，在師生共同營造的平等、和諧氣氛中，教師啟發(fā)性的“循循誘導(dǎo)”和學(xué)生的“獨立思考”能有機地結(jié)合起來，教學(xué)成為師生互相促進，共同進步的有效載體，“教學(xué)相長”得以實現(xiàn)。

第二篇：《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計

《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標 1．知識與技能

明確我國公民政治權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容，深刻理解選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本民主權(quán)利；根據(jù)現(xiàn)實生活中政治權(quán)利的享有情況和履行情況,舉例說明權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性；全面把握公民有序參與政治生活必須堅持的基本原則。2．過程與方法

在權(quán)利與義務(wù)、個人利益與集體利益、國家利益關(guān)系的分析中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的辯證思維能力。3．情感、態(tài)度和價值觀目標

通過收集公民依法行使民主權(quán)利和親身參與政治生活的事例，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會事務(wù)和國家大事的意識，增強公民的責(zé)任感，增強權(quán)利意識和義務(wù)意識，激發(fā)參與政治生活的熱情，提高自身參與政治生活的素養(yǎng)、自覺投身于政治生活之中。教學(xué)重點：公民依法行使的政治權(quán)利和依法履行的政治義務(wù)的內(nèi)容 教學(xué)難點：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利；法律和自由的關(guān)系 學(xué)情分析：公民的政治生活的全部內(nèi)容，就是以依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)為基準的，本框內(nèi)容在全書中具有重要意義。學(xué)生學(xué)好這部分內(nèi)容可為以后內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定知識基礎(chǔ)。但本框內(nèi)容多，理解上有一定難度，雖然高中學(xué)生自主意識增強，但平時課業(yè)負擔重，主動關(guān)注這類問題較少，需要提前布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)并注意結(jié)合生活熱點及自身實際理解課文內(nèi)容。教學(xué)手段：課件

教學(xué)流程：分為課前、課中和課后三大階段 課前階段：

一、預(yù)習(xí)（獨立完成）

（一）完成《高考調(diào)研》知識梳理

（二）完成本節(jié)知識的知識結(jié)構(gòu)圖

二、搜集資料（小組合作，全班分為7個小組）1、1---3小組搜集公民的政治權(quán)利和自由的材料，典型案例。（正面和反面的皆可以）2、4----7小組搜集公民的政治義務(wù)的材料，典型案例。（正面和反面的皆可以）

三、知識判斷（自我檢測學(xué)習(xí)成果）

1、權(quán)利和義務(wù)是可以放棄的

2、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利，其主體使全體公民

3、選舉權(quán)就是選舉國家機關(guān)工作人員的權(quán)利

4、享受權(quán)利才是人民當家做主的體現(xiàn)

5、公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利

6、國家是保證人民當家做主的工具

7、我國是人民當家做主的社會主義國家，因而人民民主具有全民性

8、人民民主的真實性表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利

9、人民民主專政具有廣泛性和真實性的特點

10、堅持人民民主專政就是堅持對敵人實行專政

11、人民民主專政的本質(zhì)是公民當家作主，公民是國家的主人

12、社會主義民主具有全民性

13、我國在尊重和保障人權(quán)方面的成就，充分反映了人民民主具有廣泛性

14、國家是為全體公民服務(wù)的

15、選班長、選村長、選校長也是在行使公民的選舉權(quán)

16、政治自由權(quán)利就是想做什么就做什么，想說什么就說什么

17、公民行使監(jiān)督權(quán)的方式和手段不受限制，比如貼大字報等

18、每個人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) 課中階段：分七個環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：1分鐘講述：（1）找兩個學(xué)生利用2分鐘時間講述課前自學(xué)學(xué)到了什么（2）其他同學(xué)評價誰講的更好，若不完整及時補充。

第二環(huán)節(jié)：解疑答惑：學(xué)生提出在課前預(yù)習(xí)和自我檢測學(xué)習(xí)中的疑問，先小組內(nèi)找疑，答疑，再不同小組之間搶答答疑，教師的任務(wù)抓住時機補充糾正。第三環(huán)節(jié)：

針對學(xué)生互動環(huán)節(jié)的解答，錯誤和不完善的知識點教師及時糾正和引導(dǎo)補充。對于超出本節(jié)課知識的內(nèi)容進行知識拓展。如權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；公民的選舉權(quán)和民主選舉的區(qū)別；民主的階級性；人民民主專政的特點與人民民主的特點；公民和人民的區(qū)別；自由和法律的關(guān)系；民主與專政及專制的關(guān)系等 第四環(huán)節(jié)：對公民的政治義務(wù)的知識的理解的突破方法

4---7小組分別派代表展示自己小組課前搜集的公民政治義務(wù)的資料，并解釋選此材料的理由，即履行該義務(wù)的重要性，有助于增強學(xué)生的義務(wù)意識?？梢越o學(xué)生一個選材的大概范圍。如“臺獨”“恐怖分子”；游行示威；網(wǎng)絡(luò)謠言；國人（特別是在國外景區(qū)等）的不文明行為；反薩德部署，抵制樂天；抵制日貨，砸日系車等行為；大學(xué)生響應(yīng)國家號召，積極參軍等等。

第五環(huán)節(jié)：小組合作，完善小組成員各自的不足，取長補短，畫出一個最完整的知識結(jié)構(gòu)圖，各小組上臺展示，并評出最有效的小組。

第六環(huán)節(jié)：限時練《高考調(diào)研》課時作業(yè)，現(xiàn)練，現(xiàn)講，現(xiàn)分析和評價。第七環(huán)節(jié)：學(xué)生活動完后，教師展示知識框架，用最簡練的語言做最后的總結(jié)。課后階段：

結(jié)合本節(jié)課備課和上課的情況，及時反思總結(jié)，加以完善各環(huán)節(jié)，并整理相關(guān)資料。

第三篇：《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計

政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準則

【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】.本課依據(jù)課程標準內(nèi)容目標1.1編寫，相應(yīng)要求是：“引述憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義”。教材對應(yīng)內(nèi)容介紹了中華人民共和國公民依法享有的政治權(quán)利與必須履行的政治性義務(wù)，闡述了公民參與政治生活應(yīng)當把握的基本原則。

【教學(xué)目標】.1.通過學(xué)習(xí)公民享有的政治權(quán)利，增強學(xué)生權(quán)利意識，提升學(xué)生理解能力、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，激發(fā)學(xué)生的主人翁精神。

2.通過理解公民應(yīng)該履行的政治性義務(wù)，提高理論聯(lián)系實際分析問題的能力，樹立正確的國家觀，增強學(xué)生的公民責(zé)任感。

3.通過學(xué)習(xí)參與政治生活需要把握的基本原則相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會和國家大事的意識，提高學(xué)生參與政治生活的實踐活動能力，激發(fā)學(xué)生參與政治生活的熱情。

4.通過對權(quán)利與義務(wù)、個人利益與國家利益關(guān)系的分析，培養(yǎng)和提高學(xué)生的辯證思維能力，提高學(xué)生參與政治生活的素養(yǎng)，自覺投身政治生活之中。

【學(xué)情分析】

高中學(xué)生正處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，可塑性強是這個時期學(xué)生的顯著特點。我校屬于天津市區(qū)屬市重點學(xué)校，學(xué)生綜合素養(yǎng)較好。而在社會轉(zhuǎn)型時期，多元社會文化對學(xué)生的負面影響不容低估。高中學(xué)生在對社會的觀察、疑惑中，對那些很容易引起心理觸動的負面信息通常能形成較深刻的印象，對國家和社會的看法比較偏激，對政治教材上所講的正面觀點往往會拒之千里，這極大增強了目前思想政治教育的難度。因此教學(xué)中要講究策略，耐心引導(dǎo)，以理服人，通過對具體事例的分析、比較、鑒別和探究，幫助學(xué)生用全面、辯證的觀點看待政治現(xiàn)象，有序參與政治生活。

【重點難點】.重點：公民的政治權(quán)利，參與政治生活的基本原則

難點：全面理解選舉權(quán)與被選舉權(quán)；正確理解堅持公平在法律面前一律平等的原則；正確理解堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則

【信息技術(shù)資源運用】.本節(jié)課引用了三段視頻資料和兩段微課講解。三段視頻資料分別引自“樂視網(wǎng)——新聞綜合”、“鳳凰視頻——直播港澳臺”和“CCTV13——新聞”，用做教學(xué)案例的補充。兩段微課講解分別由本備課組其他成員戚志芬老師和杜爽老師錄制，用做重點知識的總結(jié)歸納。

【教學(xué)策略選擇】.本課首先從宏觀上回顧中紀委2014年反腐成績單，讓同學(xué)明白國家的政治清明離不開公民對政治生活的有序參與，然后回歸學(xué)生生活，用一個高二學(xué)生的一系列親身經(jīng)歷做線索，把公民的政治權(quán)利和政治性義務(wù)串聯(lián)起來進行探究學(xué)習(xí)。之后再上升到國家層面，從對貪腐官員的案例分析中得出參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則，最后請同學(xué)感悟收獲，激發(fā)學(xué)生參與政治生活的熱情，自覺有序投身政治生活之中。本課運用了小組合作討論式、講授式、微課教學(xué)等多種教學(xué)方法。

【教學(xué)過程】.【激趣導(dǎo)入】.同學(xué)們，2014年剛剛過去，在這一年里，我們政治生活的一大熱詞就是“反腐”，下面讓我們一起來觀看一段視頻，回顧一下中紀委2014年反腐成績單（播放視頻）。

同學(xué)們，看過視頻后有什么感想呢？學(xué)生回答：略

師：剛剛我們是用宏觀的視野觀察國家的政治生活，其實中紀委能夠取得這些成績離不開我們普通公民對政治生活的積極參與，因為大多數(shù)案件的線索都是由普通公民提供的，也就是說：在我國，公民可以依法參與政治生活，管理國家事務(wù)和社會事務(wù)，表達意愿，這就是——公民的政治權(quán)利和自由（PPT放映），它的內(nèi)容有哪些呢，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起走進高二學(xué)生張小毅的政治生活（PPT放映）。

【 探究新知 】.第一幕：張小毅：“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是全體公民的權(quán)利，但我都17歲了，怎么還不讓我行使這莊嚴的權(quán)利？”

路小躍：“你急什么！選舉權(quán)就是選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利，與我們沒有多大關(guān)系?！?郭小琦：“不對，選舉權(quán)就象選舉班干部一樣，也要投票贊成或反對，與我們息息相關(guān)。” 第二幕：APEC會議召開期間，京津冀出臺了強度史無前例的措施治理霧霾，京津都出 現(xiàn)了難得的藍天。

“APEC藍”是富于創(chuàng)造力的中國網(wǎng)民新造出來的用以解釋平時不注重治理空氣污染、只在APEC會議期間動真格的新詞。

作為國家主席的習(xí)近平聽到了民眾的聲音，直言：感謝各位，感謝會議，讓我們下了更大決心保護生態(tài)環(huán)境我希望并相信通過不懈的努力，‘APEC藍’能保持下去。”

張小毅在微博中為***點贊，表示看到了中國政府治霾的決心和信心，看到了中國的底氣和雄心。

第三幕：2014年，中國的反腐敗斗爭進入一個新的里程碑——不但“打老虎”持續(xù)發(fā)力，“拍蒼蠅”堅定不移，而且在海外“獵狐”的國家行動中取得歷史性突破。

截至2014年12月31日，“獵狐2014”專項行動共抓獲外逃經(jīng)濟犯罪人員680名。相當于2013年全年抓獲總數(shù)的4.5倍。

張小毅向來嫉惡如仇，看到這些新聞他拍手稱快、倍感鼓舞，他對爸爸媽媽說：“我們也要留心觀察身邊的國家機關(guān)和國家工作人員，對他們的違法失職行為積極控告和檢舉，為國家的政治清明貢獻我們的力量，讓我們的中國夢早日實現(xiàn)！”

綜合探究一：請同學(xué)們閱讀學(xué)案上的前三幕材料，小組討論以下問題（5分鐘）： 1.辨析第一幕三位同學(xué)的對話，說說你是如何理解選舉權(quán)和被選舉權(quán)的？

2.習(xí)近平主席正面回應(yīng)網(wǎng)民的抱怨，并給予善意答復(fù)，說明公民有什么政治權(quán)利？談?wù)勀銓Υ藱?quán)利的認識。

3.第三幕中張小毅對父母的提議反映了公民的什么政治權(quán)利？其內(nèi)容是什么？ 小組交流后，全班分享，師適當點撥。小結(jié)：

1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)（從主體條件、含義和重要性方面總結(jié)）2.政治自由（從內(nèi)容、意義和要求方面總結(jié)）3.監(jiān)督權(quán)（從含義、內(nèi)容和要求方面）【活動】.第四幕：近日張小毅聽到一個新鮮詞“中央國家安全委員會”，于是搜集了相關(guān)資料：“鑒于中國面臨的國家安全和國際安全形勢越來越復(fù)雜，黨的十八大三中全會提出設(shè)立國家安全委員會，由中共中央總書記習(xí)近平任主席，國務(wù)院總理李克強、全國人大委員長張德江任副主席，旨在完善國家安全體制和國家安全戰(zhàn)略，確保國家安全?！?/p>

之后，國家安全委員會召開了第一次會議。習(xí)近平首次提出“總體國家安全觀”的概 念，強調(diào)要走出一條中國特色國家安全道路。

補充視頻資料: 當前我國面臨比較嚴峻的國家和國際安全形勢，暴力事件有從邊疆向內(nèi)地蔓延的趨勢，而且許多暴徒把目標轉(zhuǎn)向了手無寸鐵的普通民眾。習(xí)近平首提國家安全觀，即：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托的新型國家安全觀。

綜合探究二：看完視頻之后，張小毅陷入了深深的思索之中：作為公民，我對國家、對社會應(yīng)承擔哪些責(zé)任呢？為什么？

請同學(xué)們小組交流，幫幫張小毅同學(xué)。（2分鐘）組內(nèi)討論后，全班分享，師點撥。小結(jié)：

公民對國家、對社會應(yīng)承擔的責(zé)任就是公民的政治性義務(wù)，我國憲法規(guī)定中華人民共和國公民有以下四項政治性義務(wù)：

1.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，其原因是：國家統(tǒng)一、民族團結(jié)是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是實現(xiàn)公民政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。

2.遵守憲法和法律，因為憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，是公民根本的行為準則。

3.維護國家安全、榮譽和利益，這是實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證，是愛國的表現(xiàn)。

4.服兵役和參加民兵組織，這是為了保衛(wèi)祖國。【活動】.剛剛我們學(xué)習(xí)了公民的政治權(quán)利和政治性義務(wù)，這是我們參與政治生活的基礎(chǔ)和準則（板書），希望同學(xué)們珍惜、積極行使我們的政治權(quán)利，認真履行政治性義務(wù)?，F(xiàn)在請大家把思緒轉(zhuǎn)到上課初我們提到的反腐問題上來，最近幾年，中央下大力氣“打虎拍蠅”，大家知道到目前為止，中央打掉的最大的“老虎”是誰嗎？學(xué)生回答略。師：沒錯，***是上一屆中央政治局常委，政法委書記，正國級干部，如此位高權(quán)重，最后卻被開除黨籍、移送司法機關(guān)，原因何在呢？我們來開相關(guān)報道，了解一下案情。（播放視頻）

視頻資料：經(jīng)查，***嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律；利用職務(wù)便利為多人謀取非法利益，濫用職權(quán)幫助親屬、情婦、朋友從事經(jīng)營活動獲取巨額利益，造成國有資產(chǎn)重大損失；泄露黨和國家機密；??給黨和人民事業(yè)造成重大損失，影響極其惡劣。中共中央決定給予***開除黨籍處分，將***移送司法機關(guān)依法處理。綜合探究三：請同學(xué)們結(jié)合相關(guān)材料說明：公民在參與政治生活時不能違背哪些基本原則？（3分鐘）

組內(nèi)討論后，全班交流。師點撥。小結(jié)：

公民參與政治生活要遵循以下基本原則：（板書）

1.堅持公民在法律面前一律平等的原則（含義和具體表現(xiàn)）2.堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則（關(guān)系和做法）

3.堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則（原因和做法）【總結(jié)提升】.師：作為一位公民，學(xué)習(xí)了本課后，你有什么收獲或感悟呢？ 學(xué)生回答略

師出示本節(jié)課知識框架（PPT放映）

師：聽了同學(xué)們的收獲與感悟，我真為大家感到高興！大家理解了公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)該履行的政治性義務(wù)，知道了如何有序參與政治生活，明白了如何處理好權(quán)利與義務(wù)、個人利益與國家利益的關(guān)系，增強了公民的責(zé)任感。同學(xué)們，只有我們依法有序參與政治生活，我們的政治才能清明、經(jīng)濟才能發(fā)展、文化才能繁榮、社會才能穩(wěn)定?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，“凡我在處，便是中國”。我們每一位公民都代表著國家形象，讓我們攜起手來，為充滿希望、充滿活力的東方大國作出應(yīng)有的貢獻。

【作業(yè)】課后作業(yè)

時值“兩會”召開，請同學(xué)們運用今天所學(xué)政治生活知識，書寫一個有關(guān)“兩會”的時政述評。

第四篇：2018版 學(xué)業(yè)分層測評2 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)（模版）

學(xué)業(yè)分層測評(二)政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)

(建議用時：45分鐘)

[學(xué)業(yè)達標] 1．作為中華人民共和國的公民，我們?nèi)康恼紊钍且訽_______、________為基礎(chǔ)的。（）A．依法行使政治權(quán)利 履行政治義務(wù)

B．堅持法律面前一律平等 堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一 C．行使選舉權(quán) 行使被選舉權(quán) D．維護他人利益 維護集體利益

【解析】 本題考查公民依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)的重要性。我們?nèi)空紊钍且砸婪ㄐ惺拐螜?quán)利、履行政治性義務(wù)為基礎(chǔ)和準則的，A項符合題意。B、C、D三項不符合題意。

【答案】 A 2．我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，主要包括（）①選舉權(quán)和被選舉權(quán) ②政治自由和監(jiān)督權(quán)

③公民直接管理國家事務(wù)權(quán) ④國家保護公民的政治權(quán)利和自由 A．①②

C．②③④

B．①②③ D．①④

【解析】 ③錯在“直接管理”上；題干問的是享有哪些權(quán)利和自由，④是說明國家保護，與題干要求不一致，排除。

【答案】 A 3．我國憲法規(guī)定，公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。以下屬于行使這一權(quán)利的是（）A．團員選舉團支部書記 B．村民選舉村委會成員 C．工人選舉職工代表大會代表 D．選民選舉區(qū)人大代表 【解析】 本題考查學(xué)生對公民的基本民主權(quán)利的認識。我國憲法規(guī)定公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，是指符合法律規(guī)定的公民有選舉和被選為國家權(quán)力機關(guān)代表的權(quán)利，即選舉人大代表和被選為人大代表的權(quán)利，故選D。

【答案】 D 4．近年來，微博反腐迅速發(fā)展，在眾多反腐案件中，均可以看到微博的身影。在這里，網(wǎng)民通過“微博反腐”（）A．行使了監(jiān)督權(quán)

B．履行了維護國家統(tǒng)一的義務(wù) C．履行了舉報的義務(wù) D．行使了政治自由權(quán)

【解析】 本題考查分析、判斷問題的能力，“微博反腐”是網(wǎng)民行使監(jiān)督權(quán)的一種方式，所以A正確，B、D不符合題意，C判斷錯誤。

【答案】 A 5．維護國家安全、榮譽和利益，是（）①實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證 ②公民愛國主義精神的具體表現(xiàn) ③每個公民義不容辭的職責(zé) ④公民應(yīng)享有的基本權(quán)利

A．①②③

C．②③④

B．①③④ D．①②④

【解析】 本題考查學(xué)生的分析、判斷能力。維護國家安全、榮譽和利益是公民的基本義務(wù)而非權(quán)利，④排除。

【答案】 A 6．鄧小平同志曾說過，“越是高級干部子弟，越是高級干部，越是名人，他們的違法事件越要抓緊查處??”這表明（）A．公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的

B．公民應(yīng)拿起同違法犯罪行為做斗爭的武器 C．公民在法律面前一律平等

D．任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利

【解析】 因為高級干部子弟、高級干部及名人，在別人的眼里是特殊人物，對其違法事件越要抓緊查處，體現(xiàn)了不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)，即公民在法律面前一律平等，故選C。A、B、D三項均不符合題意?！敬鸢浮?C 7．個別人出于惡作劇或提高個人網(wǎng)上空間點擊率等目的，編造“某地有地震”“某商品要漲價”等謠言，并在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，造成了不良影響，觸犯了有關(guān)法律。公安機關(guān)對相關(guān)造謠人員處以治安處罰。這表明（）①公民在網(wǎng)絡(luò)上是沒有言論自由的 ②公民的自由總是在法律規(guī)定內(nèi)的自由 ③公民只有先履行義務(wù)，才能行使權(quán)利 ④公民有使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，也有維護網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù)

A．①④

C．②④

B．②③ D．③④

【解析】 本題考查公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。公民的權(quán)利和自由必須依法行使，堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，②④表述正確且符合題意。公民在網(wǎng)絡(luò)上有言論自由，①表述錯誤。公民的權(quán)利和義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，不存在先后關(guān)系，③表述錯誤。故選C。

【答案】 C 8．“家是最小國，國是千萬家??有了強的國，才有富的家?！备柙~體現(xiàn)了在我國（）①個人利益與國家利益在根本上是一致的 ②個人利益與國家利益總是統(tǒng)一的 ③關(guān)心個人利益是實現(xiàn)國家利益的前提 ④個人利益與國家利益要和諧發(fā)展

A．①③

C．③④

B．①④ D．②④

【解析】 “有了強的國，才有富的家”體現(xiàn)了在我國，個人利益與國家利益在根本上是一致的，個人利益與國家利益要和諧發(fā)展，①④正確；個人利益與國家利益也有產(chǎn)生矛盾的時候，②錯誤；實現(xiàn)國家利益是實現(xiàn)個人利益的前提，③錯誤。

【答案】 B 9．某超市保安人員甲懷疑顧客乙偷竊超市內(nèi)商品，撥打了報警電話，在等候民警到來的期間，甲強行拘禁和搜查了乙。乙提出抗議，保安稱這是他應(yīng)盡的義務(wù)，乙感覺受到了侮辱，遂大打出手，砸壞了超市的一部分商品。

運用政治生活中權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的有關(guān)知識分析甲和乙的行為?！窘馕觥?本題結(jié)合生活中的實例來考查公民在參與政治生活中應(yīng)該把握的基本準則。從甲和乙的行為判斷，兩者都沒有做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。在回答該題時，要明確該原則的具體內(nèi)容，然后結(jié)合材料分析。

【答案】 ①在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體，因此，在享有權(quán)利的同時，必須履行憲法和法律所規(guī)定的義務(wù)。②材料中，保安甲撥打110報警的行為是履行其職責(zé)，是在行使其合法權(quán)利。但拘禁和搜查乙則侵犯了其人身自由權(quán)利，應(yīng)受到法律的制裁。③任何公民都是權(quán)利與義務(wù)的主體，公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、集體的和其他公民的合法權(quán)利和自由。乙應(yīng)當運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益，而不應(yīng)采取違法行為。

[能力提升] 10．某校高三學(xué)生W參加X區(qū)人大代表選舉，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)告知W一定要選本社區(qū)的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)。W 將此事反映給上級人大部門，問題得到了滿意的解決。這一事件涉及的公民的政治權(quán)利有（）A．知情權(quán)和表決權(quán)

B．選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán) C．申訴權(quán)和控告權(quán) D．言論自由和參政權(quán)

【解析】 材料中涉及該生參與人大代表的選舉，可見涉及的政治權(quán)利為選舉權(quán)與被選舉權(quán)。反映社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的違法行為，屬于監(jiān)督權(quán)，故答案為B。

【答案】 B 11．為學(xué)習(xí)政治生活中“政治權(quán)利和義務(wù)”這一節(jié)課，小明在網(wǎng)上搜索到以下素材

①某中學(xué)生通過網(wǎng)站對本地政府的環(huán)保工作提出建議 ②某中學(xué)生高中畢業(yè)后積極應(yīng)征入伍 ③某選民在全國范圍內(nèi)進行的縣鄉(xiāng)兩級人大代表的換屆選舉中投下神圣的一票 ④某運動員經(jīng)過奮力拼搏，在運動會上為祖國爭得了榮譽

若按權(quán)利和義務(wù)對以上素材進行分類，正確的是（）A．①②為一類，③④為一類 B．①③為一類，②④為一類 C．①④為一類，②③為一類 D．①②③為一類，④為一類

【解析】 本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記與再現(xiàn)的能力、理論聯(lián)系實際問題的能力。①是公民積極行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，②體現(xiàn)了公民履行依法服兵役的義務(wù)，③體現(xiàn)了公民行使選舉權(quán)，④體現(xiàn)了公民維護國家榮譽和利益的義務(wù)。故B正確。

【答案】 B 12．有媒體認為，外國的民眾除了看媒體的宣傳，還會看中國人在國外的表現(xiàn)，看一個具體的中國人的表現(xiàn)。從這個角度來說，13億中國人個個都是“外交官”。為了做好“外交官”，每個公民都應(yīng)（）①自覺履行維護國家榮譽的義務(wù) ②嚴守國家秘密

③培養(yǎng)公民意識，樹立國家觀念 ④堅定維護世界各國的利益 A．①②

C．①③

B．③④ D．②④

【解析】 本題考查我國公民必須履行的政治性義務(wù)、我國公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容等知識點。為了做好“外交官”，每個公民都應(yīng)自覺履行維護國家榮譽的義務(wù)，不斷培養(yǎng)公民意識，樹立國家觀念，①③應(yīng)選；②不符合題意；在對外交往中我國公民都應(yīng)堅定維護我國的利益，而不是維護世界各國的利益，④不選。

【答案】 C 13．2015年3月9日，著名演員王學(xué)兵涉嫌容留他人吸食毒品被拘留審查，由于其認罪悔罪態(tài)度較好，于2015年3月25日被依法取保候?qū)彙＿@主要告訴我們（）①我國公民在法律面前一律平等 ②公民應(yīng)堅持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則 ③在我國，個人利益和國家利益是一致的 ④我國是人民民主專政的社會主義國家

A．①②

C．②③

B．①③ D．③④

【解析】 王學(xué)兵作為娛樂圈中的知名人物，聚眾吸毒，違反了法律，受到法律的制裁，這體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等的原則，任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的懲罰，①正確；公民要堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，既享有各項權(quán)利，同時要遵守憲法和法律，②正確；在我國，公民的個人利益與國家利益在根本上是一致的，③說法錯誤；④與題意不符。該題選A。

【答案】 A 14．某報紙發(fā)表《應(yīng)杜絕“因言獲罪”，保護公民言論表達權(quán)》一文，文中指出，公民在網(wǎng)上發(fā)言，只要不存在故意或嚴重疏忽，其發(fā)表的言論即使對國家機關(guān)和國家機關(guān)工作人員的名譽造成損害，也不構(gòu)成誹謗。

(1)我國要保護公民的言論自由的根本原因是什么？

(2)言論自由是政治自由的內(nèi)容之一。除了政治自由，我國公民還有哪些政治權(quán)利？

(3)作為我國公民，在行使言論自由的時候應(yīng)遵循哪些原則？

【解析】 本題考查教材基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生熟練掌握教材，其中第(1)問回答根本原因要從國家性質(zhì)上回答，同時要說明國家與公民的關(guān)系。第(2)、(3)問按照教材知識回答即可。

【答案】(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，公民與國家形成新型的關(guān)系。人民是國家的主人，國家通過憲法和法律規(guī)定保護公民的政治權(quán)利和自由。

(2)我國公民除了政治自由，還享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利。(3)作為我國公民，在行使言論自由的時候，應(yīng)堅持公民在法律面前一律平等的原則，不得損害其他公民的合法權(quán)利。堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，依法行使權(quán)利和自由，自覺履行公民義務(wù)。堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則，把國家利益與個人利益結(jié)合起來，自覺服從國家利益。

第五篇：3 政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的準則 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準備

1.教學(xué)目標

教學(xué)目標：

1.知識目標：理解并熟記公民的三權(quán)利、四義務(wù)、三原則等主干知識；理解公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)、公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2.能力目標：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，運用相關(guān)知識分析問題的綜合能力。

3.情感、態(tài)度、價值觀目標：增強學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識，樹立權(quán)利意識和義務(wù)意識，提高參與政治生活的素養(yǎng)與能力。

2.教學(xué)重點/難點

教學(xué)重點與難點：

1.重點：公民的政治性權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容

理由：因為學(xué)生容易把權(quán)利和政治性權(quán)利、義務(wù)和政治性義務(wù)概念的內(nèi)涵和外延混為一談。

解決辦法：采用真實的事例、案例及其圖片、文字，讓學(xué)生真正地突破該重點。2.難點：公民參與政治生活應(yīng)把握的基本原則

理由：學(xué)生日常參與政治生活的實踐較少，該原則是操作層面的要求，學(xué)生不易理解透徹。

解決辦法：采用真實的案例、設(shè)置真實的情境，讓學(xué)生身臨其境的突破該難點，并且教師再講解、歸納和總結(jié)。

3.教學(xué)用具 4.標簽

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】------聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

教學(xué)導(dǎo)言：視頻“2015年兩會”特別專題報道，并摘錄李克強的政府工作報告：擴大社會主義民主，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán).在我國公民享有哪些政治性權(quán)利和自由？公民怎樣參與政治生活?由此導(dǎo)入新課?！拘抡n教學(xué)】------設(shè)疑啟思，層層推進

（一）神圣的權(quán)利莊嚴的義務(wù) 1．公民享有的政治權(quán)利和自由。課件展示預(yù)習(xí)問題----落實基礎(chǔ)

1.我國公民享有哪些政治性權(quán)利與自由？

2.我國公民應(yīng)履行哪些政治性義務(wù)? 3.公民參與政治生活應(yīng)遵循哪些基本原則? 4.構(gòu)建本框的知識體系。（重點）

先把學(xué)生分組，然后討論，師生共同概括總結(jié)。課堂學(xué)習(xí)：你來說

課件展示圖片，讓學(xué)生分組討論。圖片略

提示：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)。這是我國憲法對公民的政治權(quán)利和自由作了明確的規(guī)定。公民依法參與國家政治生活，管理國家事務(wù)和社會事務(wù)，表達意愿的權(quán)利和自由，就是公民的政治權(quán)利和自由。課堂設(shè)問：在我國所有的公民都擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)嗎？ 課堂學(xué)習(xí)：你來辯

王偉：今天我班進行了班干部選舉，我投了朱軍一 票，可結(jié)果我被選為班長。張浩：恭喜你啊，你行使了選舉權(quán)和被選舉權(quán)。你如何看待張浩的觀點？學(xué)生討論略。

今年王村進行了村長的選舉，最終王漢以超過50%的36票當選為村長，說明我國農(nóng)村的民主取得進步，公民選舉權(quán)和被選舉權(quán)得到體現(xiàn)。

你如何看待這一觀點？學(xué)生討論略。

為了進一步鞏固自由與法律的關(guān)系，課件展示:岸邊的死魚的圖片。課堂設(shè)問：法律是對自由的限制，要自由就不能要法律？ 學(xué)生討論略

2．公民的政治性義務(wù) 課堂學(xué)習(xí)：你來習(xí)

課件展示圖片，讓學(xué)生分組討論。圖片略

提示：我國公民必須履行的政治性義務(wù)，即對國家、社會應(yīng)承擔的責(zé)任：維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益，服兵役和參加民兵組織。

接下來將學(xué)生分組討論，師生共同歸納、總結(jié)：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 1.在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離。--從總體上看 2.權(quán)利與義務(wù)在法律關(guān)系上是相對應(yīng)而存在的，權(quán)利和義務(wù)都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。--從二者的存在看

3.公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。

--從二者的主體看

4.權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。--從權(quán)利的實現(xiàn)看

（二）參與政治生活

把握基本原則

課堂探究：1.某市級領(lǐng)導(dǎo)周某在人大換屆選舉中涉嫌賄選被依法逮捕，在法庭上，他辯護道“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的合法權(quán)利，自己在工作崗位上也是一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，又是市級干部，應(yīng)該從輕處罰”。

2.市民王某因房屋拆遷久未安置，房價又節(jié)節(jié)攀升，一直只能租房居住。為向有關(guān)部門反映情況，王某在公共場合設(shè)置路障，并用高音喇叭向路人播講個人遭遇，以期引起政府重視。

周某的辯護是否合理？王某的做法是否可??？他們在行使權(quán)利的時候違反了什么原則？

將學(xué)生分組討論，師生共同歸納、總結(jié)： 參與政治生活，把握基本原則： 1．堅持公民在法律面前一律平等原則。(1)表現(xiàn)：第一，任何公民都平等的享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須平等履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)

第二，任何公民的合法權(quán)利都受到保護。第三，任何公民違法犯罪行為都會受到法律制裁（2）如何正確理解這一原則？

A、特指司法平等和守法平等，不包括立法平等； B、不是絕對的平均主義，反對一切特權(quán)。

C、是憲法法律范圍內(nèi)權(quán)利的平等，理論上平等，現(xiàn)實中存在不平等的現(xiàn)象。課堂設(shè)問：公民在法律面前一律平等是指立法平等和

守法平等嗎？

2.堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則（1）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：

①在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離。

②權(quán)利與義務(wù)在法律關(guān)系上是相對應(yīng)而存在的，權(quán)利和義務(wù)都是實現(xiàn)人民利益的手段和途徑。

③公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。④權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。（2）如何堅持：

一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利;另一方面，樹立義務(wù)意識，自覺履行公民義務(wù)。只有履行義務(wù)才能獲得相應(yīng)權(quán)利。

3．堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。

（1）原因：兩者利益關(guān)系：在我國，公民的個人利益與國家利益在根本上是一致的，國家利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，公民正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，必須把兩者利益結(jié)合起來。（2）如何堅持：積極履行公民義務(wù)，維護國家利益。當個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。

通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們每一位公民都應(yīng)該樹立國家觀念和主人翁意識。這也是本框內(nèi)容的出發(fā)點和落腳點。課件展示一段材料：

1.2015年兩會----“同票同權(quán)”彰顯人人平等.2.城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，約每67萬人分配一名.3.省、自治區(qū)、直轄市各分配相同的地區(qū)名額數(shù)為8名.4.人口特少的民族至少應(yīng)有1名代表.課堂小結(jié) 【課堂小結(jié)】

國家賦予每個公民神圣的權(quán)利和莊嚴的義務(wù)，政治生活的全部內(nèi)容，是以依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)為基礎(chǔ)和準則的。公民參與政治生活，依法行使政治權(quán)利，依法履行政治性義務(wù)，堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。

課后習(xí)題

高中政治必修二1.1.2“公民的政治權(quán)利和義務(wù)”

【評測練習(xí)】：

材料一某高校網(wǎng)站論壇上一篇譴責(zé)浪費的文章引起強烈共鳴。文章說，有些同學(xué)早晨洗漱時任憑自來水嘩嘩地流個不停；在該校餐廳門口的兩個泔水桶里，裝著將滿的剩余飯菜，不少同學(xué)還在將大半碗拉面、大半個饅頭往里丟，而食堂窗口上方赫然寫著“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”。

材料二自從黨中央提出建設(shè)節(jié)約型社會的目標和任務(wù)后，全國正在開展一場旨在建設(shè)節(jié)約型社會的活動。大學(xué)生從反思浪費開始學(xué)習(xí)節(jié)約、注意節(jié)約了。從公民與國家關(guān)系的角度分析材料中浪費公共資源行為的錯誤。

參考答案：①在我國，人民是國家的主人，國家保護公民合法的權(quán)利和自由，公民應(yīng)履行維護國家利益的義務(wù)。②公民行使權(quán)利時，必須履行相應(yīng)義務(wù)。材料中的浪費行為，只強調(diào)了個人占用公共資源的權(quán)利，忽視了節(jié)約公共資源的義務(wù)。

③在社會主義制度下，國家和個人的利益在根本上是一致的，必須堅持二者利益相結(jié)合的原則。材料中的浪費行為，有損國家的利益。

④當個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，個人利益必須服從國家的利益。材料中的浪費行為，只考慮個人利益，忽視國家利益。因此浪費公共資源是錯誤的。

板書 【板書設(shè)計】

公民的政治性權(quán)利和自由

----是什么？ 公民的政治性義務(wù)

我國是人民當家作主的國家，公民與國家

形成了新型關(guān)系

-----為什么？

參與政治生活，應(yīng)把握的基本原則-----怎么辦？