第一篇：2104最新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

角杯小學(xué)

劉

娟

教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元時(shí)、分、秒中的第二個(gè)內(nèi)容《一分有多長(zhǎng)》，也就是認(rèn)識(shí)秒

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過實(shí)際情境活動(dòng)，讓學(xué)生建立一分鐘和一秒鐘的概念，掌握分與秒的關(guān)系，知道1分=60秒。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親生體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短，并感受時(shí)間的意義，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力，同時(shí)，教育學(xué)生從小要珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握分與秒的關(guān)系，體驗(yàn)1分時(shí)間的長(zhǎng)短，建立一分鐘的概念，知道分與秒的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物鐘表、秒表。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，引入新課

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

2、我們這里用的時(shí)間單位是什么？

你們覺得秒比分大還是?。?/p>

3、今天我們就來認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）

師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)到什么新的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？一起來看一看：（課件出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)秒針，并能感受1分的長(zhǎng)短；

2、記錄自己一分內(nèi)能做的事）

二、實(shí)踐活動(dòng)、探索新知。

1、一分鐘有多長(zhǎng)（1）認(rèn)識(shí)秒針。

課件出示自學(xué)指導(dǎo)一：看一看

說一說 仔細(xì)看課本77頁的看一看，說一說。思考交流：

在鐘面上指出時(shí)針、分針、秒針，并說一說你是怎么區(qū)分它們的？（1分鐘以后交流）（學(xué)生可能會(huì)說：

生1：又短又粗的是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的是秒針，另外一根是分針。生2：時(shí)針走的最慢，秒針走的最快，分針走的不快不慢。）（2）觀察秒針。

A：現(xiàn)在讓我們來看看秒針是怎樣走的？

（出示課件鐘表——秒針走一圈，分針走一小格的全過程）生1：是一格一格走的，走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒響。（板書：秒針走1小格是1秒）

師：是啊，秒針嘀嗒一聲走過一小格就是一秒。下面請(qǐng)大家跟著老師一起來一次。“嘀嗒！”那我們還可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎？（小組討論）

B：我們還可以用拍一次手記住一秒，現(xiàn)在老師拍，大家猜猜是幾秒。（拍五次）（跺一下腳、甩一下頭等等）

鐘面上走的最快的是秒針，它可以記錄比一分鐘還要短的時(shí)間。C：你能在自己的鐘面上撥出1秒、5秒、30秒嗎？（學(xué)生操作。）（3）分與秒之間的關(guān)系。課件出示自學(xué)指導(dǎo)二：數(shù)一數(shù)，填一填：

根據(jù)課件演示秒針走一圈，分針走一小格的全過程。請(qǐng)大家看鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？

1分=_____秒 交流：

師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：秒針走一圈是60秒。師：秒針走一圈，分針走多遠(yuǎn)呢？ 生：分針走一小格，所以一分等于60秒。

師：是啊！秒針走一圈，分針走一小格是一分鐘。（師板書：秒針走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。1分=60秒）師：請(qǐng)大家把它讀一遍。

2、一分能干什么呢？

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？（1）、組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動(dòng)：數(shù)心跳。

教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)心跳的方法：請(qǐng)同學(xué)們舉起你的左手，用右手的三根手指按住這個(gè)地方，你感覺到它在動(dòng)嗎？（師走到學(xué)生中間邊說邊示范）生：感覺到了。

師；跳動(dòng)的地方就是脈搏，都找到了嗎？沒找到的同學(xué)可以請(qǐng)老師幫忙。（師幫助個(gè)別沒找到的學(xué)生）師：現(xiàn)在老師給大家1分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)脈搏一分鐘跳動(dòng)多少次，準(zhǔn)備好了嗎？好，開始！（師用秒表計(jì)時(shí)。）

師：誰來告訴大家一分鐘他的脈膊跳動(dòng)多少次？（生自由發(fā)言。）師：同學(xué)們這個(gè)年齡脈膊一分鐘跳動(dòng)一般在70——90左右，如果心情緊張或者是劇烈運(yùn)動(dòng)之后脈搏跳動(dòng)會(huì)加快。請(qǐng)同學(xué)們回家后讓爸爸媽媽幫你看時(shí)間，自己再算一算。

2、計(jì)時(shí)一分鐘全體同學(xué)數(shù)一數(shù)自己脈搏，匯報(bào)自己一分鐘心跳的次數(shù)。

3、教師小結(jié)。

（二）、組織1分鐘的自選體驗(yàn)活動(dòng)。

1、教師準(zhǔn)備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或?qū)憯?shù)，學(xué)生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計(jì)時(shí)一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少？

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備的幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)，看一看你一分鐘里能干什么？（口算、古詩、畫太陽、背口訣、寫漢字）

師：大家準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了我們就聽時(shí)間裁判的指揮。時(shí)間裁判：開始----停。

2、學(xué)生在小組內(nèi)說說自己完成的情況，再在全班匯報(bào)。師：請(qǐng)大家迅速統(tǒng)計(jì)你的完成情況。師：誰來匯報(bào)一下？

生1：我1分做了16道口算。生2：我1分大約讀5遍古詩 生3：我一分大約畫了16個(gè)太陽 生4：我一分鐘背了2遍口訣。

師：聽了大家的匯報(bào)，你們有什么想說的嗎？（一分鐘能做許多事情。）師：大家說得很好，我們?cè)谝环昼娎镒隽诉@么多的事情，我真為你們驕傲！

3、資料展示（課件展示，師相應(yīng)進(jìn)行解說）

師：老師今天給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)小資料，讓我們來認(rèn)識(shí)一下世界上一分鐘的威力吧：

(1)世界上最快的飛機(jī)1分大約可以飛行15600米,相當(dāng)于大概1500個(gè)教室長(zhǎng)。

(2)地球上平均每一秒生下4個(gè)小孩，一分240個(gè)。(3)一分，銀行點(diǎn)鈔機(jī)大約可以點(diǎn)1500張人民幣。(4)鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆。

師：一分能干的事情太多了，我們可不能小看它，一定要珍惜每一分。

三、拓展思維：估一估1分鐘的長(zhǎng)短

如果沒有鐘表，你能用什么方法估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)嗎？ 師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。

生1：我是用數(shù)數(shù)的方法，我慢慢的數(shù)到60下，估計(jì)就是一分了。生2：我是用寫字的方法，我寫了25個(gè)字估計(jì)要一分鐘。

四、當(dāng)堂檢測(cè)：

師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)了1分鐘，了解了1分鐘，現(xiàn)在老師想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)看題。出示：（1）做一次深呼吸用（）秒

（2）跳繩20下用（）秒

（3）從教室前面走到后面用（）秒

（4）夏天午睡大約1（）

（5）小芳吃飯大約要25（）

（6）脈搏跳10次用了8（）

（7）一節(jié)課的時(shí)間是40（）

2、在生活中你1分鐘能干什么?和大家說一說。生1：1分鐘我能穿好自己的衣服 師：好樣的，自己能做的事情自己做。生2：我1分鐘能吃一根香蕉。生3：1分鐘我能幫媽媽削2個(gè)土豆。師：很好，幫媽媽做家務(wù)。生4：我1分鐘能擦干凈我的桌子。師：你真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子!生5：1分鐘我能查5個(gè)生字 師：你的學(xué)習(xí)效率真高啊!

五、課堂回顧

師：現(xiàn)在離下課只剩1分鐘了，請(qǐng)大家回想一下，這節(jié)課你有哪些收獲呢? 生1：我知道了1分=60秒。

師：不錯(cuò)。這是分與秒的關(guān)系。

生2：我學(xué)會(huì)了用拍手來表示1秒的長(zhǎng)短。生3：我還知道了我1分鐘能做19道口算。師：你的速度真快。

生4：我生活中1分鐘也能做很多事情。師：看來，時(shí)間對(duì)我們很重要，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，老師希望通過今天的學(xué)習(xí)你們能在今后的生活中珍惜每一分每一秒，做時(shí)間的小主人。

五、課后作業(yè)、1、回家和家長(zhǎng)一起比賽：一分鐘拍球，一分鐘跳繩，一分鐘搖呼啦圈，然后記錄結(jié)果到校后進(jìn)行小組匯報(bào)。

2、回家搜集關(guān)于珍惜時(shí)間的名言佳句。

第二篇：2014年春北師大新版二年級(jí)下冊(cè)一分有多長(zhǎng)（本站推薦）

安邊小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿

執(zhí)筆人:李繼宏

一、課題：1分有多長(zhǎng)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過1分有多長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)1分鐘有多長(zhǎng)。

2.知道1分=60秒，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位換算。

3.發(fā)展運(yùn)用畫圖等多種策略或方法解決問題的能力。

三、教學(xué)過程：

【溫故知新】

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

2、你知道你自己跑100米用多少時(shí)間嗎？

3、我們這里用的時(shí)間單位是什么？你們覺得秒比分大還是小？

4、今天我們就來認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）

【導(dǎo)學(xué)釋疑】

一、認(rèn)識(shí)秒針

1、出示鐘：哪根是秒針？

2、觀察分針與秒針的比賽，你能發(fā)現(xiàn)什么？

3、學(xué)生交流：1分=（）秒

4、在什么地方還見過秒？

二、體會(huì)1秒

1、看秒針走動(dòng)拍手，每秒拍一下。

2、數(shù)數(shù)：數(shù)到60 看走了幾秒。就是幾分？

3、同桌合作：

（1）做一次深呼吸用（）秒

（2）跳繩20下用（）秒

（3）從教室前面走到后面用（）秒

【鞏固提升】

（1）夏天午睡大約1（）。

（2）小芳吃飯大約要25分鐘（）。

（3）脈搏跳10次用了8（）。

（4）一節(jié)課的時(shí)間是40（）。

（5）說出鐘面上的時(shí)間，并說一說這時(shí)同學(xué)們?cè)诟墒裁矗砍鍪靖麋姳硗老然ハ嗾f，然后交流。

四、教學(xué)與反思

第三篇：2104最新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、情景導(dǎo)入，感知美。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

2、我們這里用的時(shí)間單位是什么？ 你們覺得秒比分大還是??？

3、今天我們就來認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)到什么新的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？ 一起來看一看：（課件出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)秒針，并能感受1分的長(zhǎng)短；

2、記錄自己一分內(nèi)能做的事）

二、探索新知，發(fā)現(xiàn)美。

1、一分鐘有多長(zhǎng)（1）認(rèn)識(shí)秒針。

課件出示自學(xué)指導(dǎo)一：看一看 說一說 仔細(xì)看課本77頁的看一看，說一說。思考交流：

在鐘面上指出時(shí)針、分針、秒針，并說一說你是怎么區(qū)分它們的？ A：現(xiàn)在讓我們來看看秒針是怎樣走的？

（出示課件鐘表——秒針走一圈，分針走一小格的全過程）師：是啊，秒針嘀嗒一聲走過一小格就是一秒。下面請(qǐng)大家跟著老師一起來一次?！班粥　蹦俏覀冞€可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎？（小組討論）

B：我們還可以用拍一次手記住一秒，現(xiàn)在老師拍，大家猜猜是幾秒。（拍五次）（跺一下腳、甩一下頭等等）

鐘面上走的最快的是秒針，它可以記錄比一分鐘還要短的時(shí)間。C：你能在自己的鐘面上撥出1秒、5秒、30秒嗎？（學(xué)生操作。）（3）分與秒之間的關(guān)系。

課件出示自學(xué)指導(dǎo)二：數(shù)一數(shù)，填一填：

根據(jù)課件演示秒針走一圈，分針走一小格的全過程。請(qǐng)大家看鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1分=_____秒

2、一分能干什么呢？

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？（1）、組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動(dòng)：數(shù)心跳。

2、計(jì)時(shí)一分鐘全體同學(xué)數(shù)一數(shù)自己脈搏，匯報(bào)自己一分鐘心跳的次數(shù)。

3、教師小結(jié)。

（二）、組織1分鐘的自選體驗(yàn)活動(dòng)。

1、教師準(zhǔn)備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或?qū)憯?shù)，學(xué)生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計(jì)時(shí)一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少？

2、學(xué)生在小組內(nèi)說說自己完成的情況，再在全班匯報(bào)。

3、資料展示（課件展示，師相應(yīng)進(jìn)行解說）師：老師今天給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)小資料，讓我們來認(rèn)識(shí)一下世界上一分鐘的威力吧：

(1)世界上最快的飛機(jī)1分大約可以飛行15600米,相當(dāng)于大概1500個(gè)教室長(zhǎng)。(2)地球上平均每一秒生下4個(gè)小孩，一分240個(gè)。(3)一分，銀行點(diǎn)鈔機(jī)大約可以點(diǎn)1500張人民幣。(4)鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆。

師：一分能干的事情太多了，我們可不能小看它，一定要珍惜每一分。

三、實(shí)踐應(yīng)用，體驗(yàn)美。估一估1分鐘的長(zhǎng)短

如果沒有鐘表，你能用什么方法估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)嗎？ 師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。

四、拓展延伸，創(chuàng)造美。

師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)了1分鐘，了解了1分鐘，現(xiàn)在老師想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)看題。出示：（1）做一次深呼吸用（）秒

（2）跳繩20下用（）秒

（3）從教室前面走到后面用（）秒（4）夏天午睡大約1（）（5）小芳吃飯大約要25（）（6）脈搏跳10次用了8（）（7）一節(jié)課的時(shí)間是40（）

2、在生活中你1分鐘能干什么?和大家說一說。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)，欣賞美。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？可以跟同學(xué)們分享一下。

第四篇：2104最新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元時(shí)、分、秒中的第二個(gè)內(nèi)容《一分有多長(zhǎng)》，也就是認(rèn)識(shí)秒

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過實(shí)際情境活動(dòng)，讓學(xué)生建立一分鐘和一秒鐘的概念，掌握分與秒的關(guān)系，知道1分=60秒。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親生體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短，并感受時(shí)間的意義，培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力，同時(shí)，教育學(xué)生從小要珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握分與秒的關(guān)系，體驗(yàn)1分時(shí)間的長(zhǎng)短，建立一分鐘的概念，知道分與秒的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物鐘表、秒表。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，引入新課

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

2、我們這里用的時(shí)間單位是什么？ 你們覺得秒比分大還是??？

3、今天我們就來認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）

師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)到什么新的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？一起來看一看：（課件出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)秒針，并能感受1分的長(zhǎng)短；

2、記錄自己一分內(nèi)能做的事）

二、實(shí)踐活動(dòng)、探索新知。

1、一分鐘有多長(zhǎng)（1）認(rèn)識(shí)秒針。

課件出示自學(xué)指導(dǎo)一：看一看 說一說 仔細(xì)看課本77頁的看一看，說一說。思考交流：

在鐘面上指出時(shí)針、分針、秒針，并說一說你是怎么區(qū)分它們的？ A：現(xiàn)在讓我們來看看秒針是怎樣走的？

（出示課件鐘表——秒針走一圈，分針走一小格的全過程）師：是啊，秒針嘀嗒一聲走過一小格就是一秒。下面請(qǐng)大家跟著老師一起來一次。“嘀嗒！”那我們還可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎？（小組討論）

B：我們還可以用拍一次手記住一秒，現(xiàn)在老師拍，大家猜猜是幾秒。（拍五次）（跺一下腳、甩一下頭等等）

鐘面上走的最快的是秒針，它可以記錄比一分鐘還要短的時(shí)間。C：你能在自己的鐘面上撥出1秒、5秒、30秒嗎？（學(xué)生操作。）（3）分與秒之間的關(guān)系。

課件出示自學(xué)指導(dǎo)二：數(shù)一數(shù)，填一填：

根據(jù)課件演示秒針走一圈，分針走一小格的全過程。請(qǐng)大家看鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1分=_____秒

2、一分能干什么呢？ 師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？（1）、組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動(dòng)：數(shù)心跳。

2、計(jì)時(shí)一分鐘全體同學(xué)數(shù)一數(shù)自己脈搏，匯報(bào)自己一分鐘心跳的次數(shù)。

3、教師小結(jié)。

（二）、組織1分鐘的自選體驗(yàn)活動(dòng)。

1、教師準(zhǔn)備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數(shù)數(shù)或?qū)憯?shù)，學(xué)生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計(jì)時(shí)一分鐘看看自己在1分鐘能完成多少？

2、學(xué)生在小組內(nèi)說說自己完成的情況，再在全班匯報(bào)。

3、資料展示（課件展示，師相應(yīng)進(jìn)行解說）

師：老師今天給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)小資料，讓我們來認(rèn)識(shí)一下世界上一分鐘的威力吧：

(1)世界上最快的飛機(jī)1分大約可以飛行15600米,相當(dāng)于大概1500個(gè)教室長(zhǎng)。(2)地球上平均每一秒生下4個(gè)小孩，一分240個(gè)。(3)一分，銀行點(diǎn)鈔機(jī)大約可以點(diǎn)1500張人民幣。(4)鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆。

師：一分能干的事情太多了，我們可不能小看它，一定要珍惜每一分。

三、拓展思維：估一估1分鐘的長(zhǎng)短

如果沒有鐘表，你能用什么方法估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)嗎？ 師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。

四、當(dāng)堂檢測(cè)：

師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)了1分鐘，了解了1分鐘，現(xiàn)在老師想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)看題。出示：（1）做一次深呼吸用（）秒

（2）跳繩20下用（）秒

（3）從教室前面走到后面用（）秒（4）夏天午睡大約1（）（5）小芳吃飯大約要25（）（6）脈搏跳10次用了8（）（7）一節(jié)課的時(shí)間是40（）

2、在生活中你1分鐘能干什么?和大家說一說。

五、課后作業(yè)、1、回家和家長(zhǎng)一起比賽：一分鐘拍球，一分鐘跳繩，一分鐘搖呼啦圈，然后記錄結(jié)果到校后進(jìn)行小組匯報(bào)。

第五篇：《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一分有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)入

師：孩子們，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們先聽個(gè)有關(guān)一分鐘的故事吧！生：好?。◣熼_始講述故事）

師：聽完這個(gè)故事，你有什么想說的嗎？ 生：…….師：說得好極了！一分鐘重不重要？（重要）那一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？這節(jié)課我們就一起來研究一下。板書課題：一分有多長(zhǎng) 新授

1、認(rèn)識(shí)秒針

師：瞧！今天老師帶來的鐘面與之前帶來的有什么不一樣嗎？ 生：多了一根指針（秒針）師：誰來說說你對(duì)秒針的了解？

師肯定回答！板書：秒針最長(zhǎng)，走得最快，走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是？

2、學(xué)習(xí)1分=60秒

生：60秒！師：是不是呢？請(qǐng)同學(xué)們跟著老師鐘面上的秒針走一走，數(shù)一數(shù)，看一看。（1分鐘后）

師：秒針走一圈是60秒。你有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：秒針走了1圈，分針正好走了1小格。

師：老師很喜歡你的回答！棒極了！板書：分針走1小格，秒針正好走1圈，1分=60秒。生齊讀

師：大家都知道秒針是鐘面上走的最快的指針，是最勤勞的工作者，可是她非但不喊累還在工作的時(shí)候，每走1小格就發(fā)出快樂的聲音，我們來聽聽看。3、1秒能做什么 嗒。。。嗒。。。師：就這么嗒的一聲，1秒鐘就過去了。1秒鐘這么短的時(shí)間我們能做什么呢？

生：…….師課件出示

師：1秒鐘是很短暫的，只要你稍稍不注意，它就會(huì)從你偷偷身邊溜走。1分鐘也是這樣，那1分鐘又能干什么呢？ 生：…..4、小組游戲：1分鐘能做什么？ 小組匯報(bào)結(jié)果

師：1分鐘能做這么多事情?。≡谏钪?，它能做的還多著呢！我們來看看！課件出示圖片

5、數(shù)數(shù)，估計(jì)一分有多長(zhǎng)

師：一分鐘在生活鐘能做很多事情，可是如果沒有鐘表，怎么估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)呢？

小活動(dòng)：全體起立，閉眼，生在心里默數(shù)，從1數(shù)到60，數(shù)完了就坐下并睜開眼睛，看誰用的時(shí)間最進(jìn)階60秒。

師：準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)閉眼，計(jì)時(shí)開始。。。全班反饋 師總結(jié)：在我們生活當(dāng)中，總是要和時(shí)間打交道希望同學(xué)們用我們所學(xué)的知識(shí)去解決生活中有關(guān)時(shí)間的問題。瞧，問題來了！試一試：簡(jiǎn)單的單位換算

練一練：鞏固新知 課堂總結(jié)

師：這節(jié)課，你有什么收獲？ 續(xù)講故事：第二天的元元 結(jié)束語：孩子們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯訊先生也說：時(shí)間就是海綿里的水，只要去擠，總是有的！希望大家時(shí)刻提醒自己，要珍惜時(shí)間，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人！