第一篇：青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)——教學(xué)設(shè)計(jì)

青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1、識(shí)別青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。

2、舉例說明青春期衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性。

3、關(guān)注青春期心理衛(wèi)生。(二)能力目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)青春期有關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力和行為控制能力。

2、通過對(duì)青春期性器官發(fā)育情況的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析問題的能力。(三)情感目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握青春期的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想情感。

2、使學(xué)生掌握科學(xué)的性知識(shí)，正確對(duì)待青春期生理和心理的巨大變化，初步形成正確的性道德觀，促使其身心健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：

1、知道青春生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)是什么？

2、舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期性發(fā)育的突出特征。

3、關(guān)注青春期生理和心理衛(wèi)生方面的問題。教學(xué)難點(diǎn)：

1、說出青春期性發(fā)育的突出特征。

2、說明做好青春期衛(wèi)生與保健的重要性。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：同學(xué)們，人體生殖系統(tǒng)各器官的結(jié)構(gòu)和功能是怎樣的？你們知道嗎？那么新生命又是怎樣誕生的，你們是否還覺得人類的生殖活動(dòng)很神秘呢? 生：我覺得人的生殖過程是人體生命活動(dòng)的一部分，很正常，不神秘。

師：我希望大家今天也能用一種正常的、科學(xué)的態(tài)度來學(xué)習(xí)，你們能做到嗎? 生：能。

師：有人說，新的生命是從母體出生時(shí)開始的，你贊成這種說法嗎? 生：不贊成，新的生命應(yīng)該是從受精卵開始的。

師：人的生長(zhǎng)發(fā)育是指從受精卵開始，一直到個(gè)體發(fā)育成熟的過程。今天，我們一起來學(xué)習(xí)人的青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。

二、青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。

師：同學(xué)們告別了童年時(shí)代，進(jìn)入了青春期，身體正在發(fā)生巨大的變化，既有成長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)帶來一些煩惱，讓我們用科學(xué)的態(tài)度一齊來關(guān)注一下青春期的變化吧!這是“男生部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖”，(指導(dǎo)學(xué)生看圖)你們能否試著從圖上說出獲得了哪些信息? 生：從出生到10歲以前，曲線基本上是平的，說明生殖器官質(zhì)量增加不多。

生：從10歲開始，性器官質(zhì)量明顯增加，說明青春期生殖器官發(fā)育迅速。

師：對(duì)學(xué)生的觀察能力、分析問題能力給予充分的肯定。師：青春期除了性器官的發(fā)育外，還出現(xiàn)了第二性征，第二性征是指除了兩性性器官以外的男女兩性的特征。

生：男生長(zhǎng)出了胡須、喉結(jié)(摸著自己的頸部)，出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象。

生：女生的第二性征是乳房開始發(fā)育，出現(xiàn)了月經(jīng)現(xiàn)象。

師：青春期第二性征的發(fā)育是由什么原因引起的? 生：我想是由雌性激素和雄性激素引起的。

師：(總結(jié))青春期發(fā)育過程中最突出的特點(diǎn)是生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和第二性征的發(fā)育，由于此時(shí)雄性激素或雌性激素分泌量的增加，出現(xiàn)了男女第二性征。經(jīng)過了青春期的發(fā)育，女生會(huì)顯得體態(tài)豐滿，嫵媚動(dòng)人，男生則是肌肉發(fā)達(dá)，英俊瀟灑，因此青春期是人生的“花 樣年華”，這個(gè)時(shí)期大家將要迎接自身生理和心理的一系列巨變，要準(zhǔn)備迎候激情的撞擊，要體驗(yàn)到神秘的性意識(shí)的萌動(dòng)，要體察到自我的覺醒，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同于往昔的情感世界和智慧世界。面對(duì)青春期的來臨，你準(zhǔn)備好了嗎?你想關(guān)注自己在青春期的生理和心理變化嗎?你有什么疑惑不解的問題嗎?讓我們一起加入下面的討論，你有什么看法和見解都可以大膽的說出來。(教師通過討論可更加了解學(xué)生，與此同時(shí)，也可給學(xué)生創(chuàng)造一種難得的互相了解、交流的機(jī)會(huì))師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本中青春期衛(wèi)生一段，認(rèn)真體會(huì)。男女生進(jìn)入青春期后各自會(huì)出現(xiàn)什么生理現(xiàn)象? 生：(略)師：當(dāng)你出現(xiàn)首次月經(jīng)或遺精時(shí)，是否告訴你的父母?你父母是什么態(tài)度? 生：父母會(huì)說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”

生：父母說：“長(zhǎng)大了都會(huì)這樣。”當(dāng)我問他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種現(xiàn)象時(shí)，他們說我也不太清楚(父母不好意思說、不知道該怎么說)??

生：我不好意思告訴父母。

師：平時(shí)大家要注意和父母多交流、多溝通，可以把你學(xué)到的知識(shí)講給父母聽，在與父母交流的過程中你會(huì)得到更多的知識(shí)。

師：當(dāng)你出現(xiàn)首次遺精或月經(jīng)時(shí)，你是什么感覺? 生：我覺得煩躁不安，很不好意思，很倒霉。

生：我不同意，我認(rèn)為這是我們發(fā)育成熟的標(biāo)志，我會(huì)感到很自豪。(大家鼓掌對(duì)這種回答表示贊同)師：你將如何與異性朋友交往? 生：我覺得和異性交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，我會(huì)和他保持正常的朋友關(guān)系。

生：我可以和異性朋友一起參加集體活動(dòng)，但不會(huì)單獨(dú)交往。

生：男女生之間要互相尊重、互相鼓勵(lì)，要關(guān)心愛護(hù)女同學(xué)。

師：青春期我們?cè)陲嬍承l(wèi)生上要注意什么問題? 生：青春期正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

生：不偏食、挑食，營(yíng)養(yǎng)要全面。

師：進(jìn)入青春期后，在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的作用下，身體的生長(zhǎng)發(fā)育速度加快，代謝旺盛，因此，人體對(duì)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素等的需求量都相應(yīng)增加，同學(xué)們一定要保證青春期營(yíng)養(yǎng)的充足、全面和合理，才能使生長(zhǎng)潛力得到充分發(fā)揮，使身體正常發(fā)育和體格健壯。

師：青春期的青少年在穿著打扮上要注意什么問題? 生：樸素大方，要像中學(xué)生的樣子。

生：女生不要穿高跟鞋。

生：穿緊身衣褲，會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。

師：不僅如此，男生穿緊身褲會(huì)因局部溫度過高影響精子的形成，影響以后的生殖；男女生會(huì)因高溫、高濕的環(huán)境誘發(fā)生殖系統(tǒng)炎癥。

因此，做好青春期的衛(wèi)生保健，保持一種健康、向上的心態(tài)對(duì)我們以后的生活起決定性的作用，同學(xué)們還有什么問題下課以后可以和同學(xué)交流，向老師和家長(zhǎng)咨詢!

三、師生互動(dòng)小結(jié)。

第二篇：青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)（第六課時(shí)）

青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)（第六課時(shí)）

[教材分析]

本節(jié)的內(nèi)容，就是要使學(xué)生懂得人體在生長(zhǎng)發(fā)育過程中會(huì)發(fā)生多方面的變化，這些變化有一定的規(guī)律，特別是青春期的生長(zhǎng)發(fā)育，變化十分明顯。青春期的性發(fā)育包括性器官的發(fā)育和第二性征的發(fā)育，課文以男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，說明性器官發(fā)育的情況，需要教師首先教會(huì)學(xué)生使用坐標(biāo)圖，再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各個(gè)圖中的曲線，依次觀察比較各器官的發(fā)育趨勢(shì)，分析生殖器官突增開始的年齡從中找出規(guī)律性的變化。遺精和月經(jīng)是男女在青春期發(fā)生的重要的生理變化，是青春期性發(fā)育的表現(xiàn)。讓學(xué)生通過閱讀與青春期衛(wèi)生有關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生明確青春期衛(wèi)生的重要性，懂得如何搞好青春期的生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生。

本節(jié)課活動(dòng)的重點(diǎn)是討論青春期發(fā)育的特點(diǎn)、討論青春期性器官發(fā)育與第二性征發(fā)育的表現(xiàn)以及相互關(guān)系，討論如何正確認(rèn)識(shí)和做好青春期的衛(wèi)生保健，形成健康的青春期心理。

[教學(xué)目標(biāo)]

（一）知識(shí)目標(biāo)（1）識(shí)別人體生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)時(shí)期的變化。

（2）舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期的性發(fā)育的突出特征。

（3）舉例說明青春期健康的衛(wèi)生行為和習(xí)慣的重要性。

（4）關(guān)注青春期心理衛(wèi)生方面的問題。

（二）能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我控制的能力。

（三）情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的思想情感。

（2）幫助學(xué)生樹立正確的道德觀，促進(jìn)身心健康。

[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]

教學(xué)重點(diǎn)：

1．識(shí)別人體生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)時(shí)期的變化。

2．舉例說出青春期的性發(fā)育包括性器官發(fā)育和第二性征發(fā)育，說出青春期的性發(fā)育的突出特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．說出青春期的性發(fā)育的突出特征。

2．說明做好青春期衛(wèi)生與保健的重要性。

[教師準(zhǔn)備]

多媒體課件----男女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖。

[教學(xué)模式]

觀察與思考，分析與討論，多媒體輔助教學(xué)。

[課時(shí)計(jì)劃]

一課時(shí)。

[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入新課

師：有人說新生命是從嬰兒呱呱墜地那一刻開始的，這種說法對(duì)嗎？

生：不對(duì)，新生命是從受精卵開始的。

二、新課教學(xué)

（一）人的生長(zhǎng)發(fā)育

教師：新的生命是從受精卵開始的。人體發(fā)育分為兩個(gè)階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟。我們通常所說的生長(zhǎng)發(fā)育，主要是指從嬰兒出生到發(fā)育為成年人這一階段。

[學(xué)生活動(dòng)]：

（1）觀察教材中圖8-7，想一想，人的生長(zhǎng)發(fā)育分為幾個(gè)時(shí)期?

(2)學(xué)生以小組為單位，每個(gè)同學(xué)將自己的各個(gè)時(shí)期照片拿出來，請(qǐng)其他同學(xué)猜是哪個(gè)時(shí)期。

(3）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己生長(zhǎng)發(fā)育過程，想一想各個(gè)時(shí)期有什么特點(diǎn)？

教師：先對(duì)活動(dòng)情況作出評(píng)價(jià)，小結(jié)：人的生長(zhǎng)發(fā)育包括四個(gè)時(shí)期：嬰兒期、幼兒期、青春期和成年期。青春期以后人體發(fā)育成熟，人的身高、體重達(dá)到穩(wěn)定水平，具備了繁殖后代的能力，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善，心理成熟，能夠積極地參與社會(huì)活動(dòng)。

[學(xué)生活動(dòng)]：把帶來的家中長(zhǎng)輩的照片拿出來，交流一下，分析成年期又可分為幾個(gè)階段?舉例說出成年期形態(tài)和功能的主要表現(xiàn)?

教師：你們現(xiàn)在處于什么時(shí)期？你們的父母、爺爺奶奶處于什么時(shí)期？根據(jù)人的一生中各個(gè)階段的特點(diǎn)，我們?cè)谄綍r(shí)生活中應(yīng)該注意什么問題?

[學(xué)生活動(dòng)]：討論，發(fā)表看法，形成尊老愛幼的共識(shí)。

（二）青春期發(fā)育

過渡導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了青春期，身體正在發(fā)生著巨大的變化，青春期的變化，既有成長(zhǎng)的喜悅，也有隨之而來的煩惱，這些大都與我們的身體有著密切的關(guān)系，讓我們用科學(xué)的態(tài)度來關(guān)注青春期的變化。

[學(xué)生活動(dòng)]：觀察投影，即教材圖8-8，“男生部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖”，說出男女生的生殖器官發(fā)育開始突增的年齡。

教師：再仔細(xì)觀察曲線圖，你能發(fā)現(xiàn)男、女孩在發(fā)育的時(shí)間上有什么不一樣？

[小結(jié)]：一般地說，男生從10-14歲、女生從10-12歲開始進(jìn)入青春期。男生比女生要晚兩年。

教師：說出青春期生長(zhǎng)發(fā)育主要表現(xiàn)在哪些方面？

[學(xué)生活動(dòng)]：分析討論教材表8-1。

[講述]：身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

教師：除了身高、體重的變化外，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

[講述]：青春期除了性器官的發(fā)育外，還出現(xiàn)了第二性征。我們把人出生后生殖器官的差異稱為第一性征，第二性征是指除了兩性性器官以外的男女兩性的特征。

教師：青春期第二性征的發(fā)育是由什么原因引起的？

[講述]：青春期發(fā)育過程中最突出的特點(diǎn)是生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育和第二性征的發(fā)育。由于此時(shí)性激素分泌量的增加，出現(xiàn)了男女第二性征。

[小結(jié)]：青春期是人生的“花樣年華”。經(jīng)過了青春期的發(fā)育，女生會(huì)顯得體態(tài)豐滿，嫵媚動(dòng)人；男生則強(qiáng)健有力，英俊瀟灑。同時(shí)，人體器官功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大，腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化和發(fā)展，其調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)。因此，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)期大家將要迎接自身生理和心理的一系列巨變，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同于往昔的新世界，要體驗(yàn)到神秘的性意識(shí)的萌動(dòng)。

（三）青春期衛(wèi)生

過渡導(dǎo)入：男女生進(jìn)入青春期后各自會(huì)出現(xiàn)什么生理現(xiàn)象？(生答)那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護(hù)自己呢？請(qǐng)大家看書解決這些問題。

[學(xué)生活動(dòng)]：自學(xué)，閱讀課文。

[學(xué)生活動(dòng)]：交流討論

（1）當(dāng)你出現(xiàn)首次遺精或月經(jīng)時(shí)，你是否感到不安？你把這件事告訴了父母嗎？

（2）你將如何與異性朋友交往?

(3)青春期我們?cè)陲嬍承l(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生上要注意什么問題?

（4）青春期的青少年在穿著打扮上要注意什么問題?

（5）進(jìn)入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒有發(fā)生與以往不同的變化呢？

（6）你認(rèn)為做好青春期衛(wèi)生保健還應(yīng)注意哪些問題？

[小結(jié)]：做好青春期的衛(wèi)生保健真的很重要，健康、向上的身心對(duì)我們今后的生活和工作起決定性的作用。平時(shí)大家要注意和父母多交流、多溝通，有問題及時(shí)向老師和家長(zhǎng)咨詢!

三、課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生共同回顧本節(jié)知識(shí)內(nèi)容，暢談學(xué)習(xí)收獲，感悟青春。

四、課堂練習(xí)

教材11頁自我評(píng)價(jià)，思維拓展。

五、作業(yè)：圍繞“如何健康快樂地度過青春期”寫一篇小作文。

附：板書設(shè)計(jì)8-2

人的生長(zhǎng)發(fā)育和青春期

嬰兒期（0~1歲）

幼兒期（2~6歲）

一、人的生長(zhǎng)發(fā)育

童年期（7~11歲）

青春期（12~23歲）

青年期

（24~39歲）

成年期（24歲以上）

中年期

（40~59歲）

老年期

（60歲以上）

二、青春期發(fā)育：第二性征的出現(xiàn)

遺精

三、青春期衛(wèi)生

月經(jīng)

心理衛(wèi)生

[教學(xué)反思]

面對(duì)“難以啟齒”的性問題，這堂課上的并不沉悶。通過設(shè)計(jì)比較符合學(xué)生特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，給孩子們創(chuàng)設(shè)了互相了解、交流討論的機(jī)會(huì)，學(xué)生各抒己見，達(dá)成共識(shí)，都感覺到了青春的美好，他們渴望長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立。這正是本節(jié)課的成功之處。同時(shí)，平等的交流也有助于教師了解學(xué)生、走近學(xué)生。暢快的交談，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

第三篇：生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健 青春期的生理發(fā)育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握青春期的生理規(guī)律。

2.能力目標(biāo)：正確對(duì)待和處理第二性征的出現(xiàn)，做到不束胸，不穿緊身衣服，不亂拔胡須，保護(hù)嗓子。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同應(yīng)健康地度過青春期

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：描述青春期男女學(xué)生身體變化和心理變化的特點(diǎn)

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何正確對(duì)待和處理第二性征的出現(xiàn)。

三、課時(shí)安排：1課時(shí)

四、教學(xué)過程

引言：進(jìn)入中學(xué)，很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一生中最重要的階段，就是青春期。那么什么是青春期呢？青春期有什么變化呢？ 新課：

一、青春期概述 1.什么是青春期？

2.學(xué)習(xí)青春期發(fā)育和衛(wèi)生知識(shí)的重要性。

二、青春期的生理發(fā)育 1.身體外形的變化

（1）身高:迅速長(zhǎng)高，女生早于男生，男生增長(zhǎng)超過女生。

（2）體重：明顯增加，女生早于男生，14歲左右男生超過女生。（3）肌肉：發(fā)育十分迅速，男生肌肉細(xì)胞增長(zhǎng)比女生快，力量比女生大。（掛圖：青春期男女握力發(fā)展對(duì)比曲線）

（4）脂肪：有很大變化，值得注意的是：從發(fā)育高峰開始，男生的脂肪呈漸進(jìn)性的減少，顯得強(qiáng)健。女生脂肪增多，日益豐滿。（5）胸圍：顯著增大，但與身高相比卻在其后。2.內(nèi)部功能變化（1）心肺功能

心率和呼吸頻率的均值隨年齡的增長(zhǎng)而下降；肺活量隨年齡的增長(zhǎng)而升高；血壓隨年齡的增長(zhǎng)而升高。3.生殖系統(tǒng)的發(fā)育

（1）男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育及首次遺精 見課本。然后老師用溫和親切的語氣強(qiáng)調(diào):“遺精”是一種正常的生理現(xiàn)象，一般在睡眠中發(fā)生。青春發(fā)育后10天或半月一次均屬正常，不必害怕。

（2）男性第二性征

主要表現(xiàn)在陰毛陰毛、胡須、腋毛、喉結(jié)及變聲五個(gè)方面，以毛發(fā)的變化最為突出。

（3）女生生殖系統(tǒng)發(fā)育及月經(jīng)期

學(xué)生看書，明白月經(jīng)的形成以及經(jīng)期衛(wèi)生。（4）女性第二性征發(fā)育

女性第二性征是指乳房、陰毛、腋毛

青春期第二性征的衛(wèi)生保健

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：知道青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)；讓女生了解經(jīng)期衛(wèi)生，男生注意外陰部衛(wèi)生

2、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語言表達(dá)能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解青春期發(fā)育的特點(diǎn)，根據(jù)青春期生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律來注意青春期衛(wèi)生，對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)是十分重要的。

2、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)月經(jīng)、遺精的理解；消除困惑，青春期心理調(diào)適。

三、教學(xué)課時(shí)：1個(gè)課時(shí)

四、教學(xué)過程 1.閱讀課本

男女同學(xué)分別閱讀各自有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)內(nèi)容 2.明確要求：男生每天清洗和經(jīng)常清洗。女生每人發(fā)一份上海市對(duì)月經(jīng)期提出的“七要”和“七不要”。七要：

（1）要保持心情舒暢，情緒穩(wěn)定樂觀。（2）要防寒保暖，尤其下半身要避免受涼。（3）要用溫水洗澡，保持外陰部清潔。（4）要勤洗、勤曬、勤換內(nèi)褲，保持干凈。（5）要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，促進(jìn)月經(jīng)暢流。（6）要合理營(yíng)養(yǎng)，多喝開水，使大便通暢。（7）要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，睡眠充足。七不要：

（1）不要精神緊張，焦躁不安，防止月經(jīng)紊亂。（2）不要涉水淋雨，不用冷水洗澡，防止閉經(jīng)。（3）不要坐浴，防止病菌進(jìn)入陰道，引起感染。（4）不要合用腳盆、腳布、防止病菌感染。（5）不要吃過量冷飲和生冷食物，防止痛經(jīng)。（6）不要吃辛辣刺激的食物，防止經(jīng)血過多。

（7）不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，重體力勞動(dòng)，防止經(jīng)期延長(zhǎng)。3.給一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生自己對(duì)照，平時(shí)做得怎樣。青春期第二性征的衛(wèi)生保健 1.不用束胸

束胸有哪些危害？青春期女生在乳房發(fā)育時(shí)應(yīng)如何正確對(duì)待？同學(xué)閱讀課本。

2.不要穿緊身褲和化纖內(nèi)褲 男女同學(xué)閱讀完課本后，老師再強(qiáng)調(diào)一下：“穿緊身褲和化纖內(nèi)褲不僅對(duì)女生的健康危害很大，男生穿緊身褲不合適，會(huì)影響睪丸正常的生理功能，甚至?xí)?dǎo)致男性不育癥，所以男女同學(xué)都要穿全棉內(nèi)褲?！? 3.保護(hù)好嗓子

“青春發(fā)育期”是青少年的“變聲期”?！白兟暺凇崩?，要特別注意好保護(hù)嗓子，否則會(huì)引起嗓音的長(zhǎng)期沙啞。

那么，變聲期應(yīng)如何保護(hù)好嗓子呢？請(qǐng)一位同學(xué)或全體同學(xué)朗讀。4.保護(hù)頭發(fā)

如何保護(hù)頭發(fā)？請(qǐng)女同學(xué)集體朗讀P13，四項(xiàng)注意之點(diǎn)。如何進(jìn)行胡須的衛(wèi)生保健呢？請(qǐng)男同學(xué)集體朗讀最后一節(jié)，為加深認(rèn)識(shí)作進(jìn)一步提問：為什么拔胡子的做法是錯(cuò)誤的？ 教學(xué)小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了青春期衛(wèi)生保健科學(xué)常識(shí)，不僅要了解關(guān)鍵在于應(yīng)用并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了對(duì)你們自身的健康和你們將來的下一代負(fù)責(zé)，一定要自覺地應(yīng)用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)常識(shí)來指導(dǎo)自己，切實(shí)搞好自己青春期的衛(wèi)生保健。

青春期的心理發(fā)育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握青春期的心里變化規(guī)律。

2、能力目標(biāo)

：通過活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語言表達(dá)能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)人體發(fā)育階段的學(xué)習(xí)和比較，理解青春期的心理變化，使學(xué)生感受到人體的青春美；

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：青春期發(fā)育特點(diǎn)；

2、教學(xué)難點(diǎn)：消除困惑，青春期心理調(diào)適。

三、教學(xué)課時(shí)：1個(gè)課時(shí)

四、教學(xué)過程

青春期的心理特點(diǎn)

（一）成人感的產(chǎn)生 問：1.什么叫成人感？

教師讀第一小節(jié)“感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，這種心理現(xiàn)象，通常稱為‘成人感’”。

2.初中學(xué)生在什么情況下會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感？（也稱逆反心理）請(qǐng)同學(xué)看書后作出回答。

3.對(duì)照一下，“成人感”和“逆反心理”在自己身上的具體表現(xiàn)。

（二）獨(dú)立性和依賴性

1.請(qǐng)一位同學(xué)讀這段課文。

2.請(qǐng)一位同學(xué)舉一例說明自己的這一矛盾心理。

3.全體同學(xué)對(duì)照一下獨(dú)立性和依賴性這一矛盾心理在自己身上的具體表現(xiàn)。

（三）自我評(píng)價(jià)能力

1.教師以肯定的語氣談青春期學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力產(chǎn)生了質(zhì)的變化及其表現(xiàn)。并指出“自我評(píng)價(jià)能力往往落后于評(píng)價(jià)別人的能力，也就是說評(píng)價(jià)自己往往沒有像評(píng)價(jià)別人那樣正確?！迸e例說明它。

2.請(qǐng)一位同學(xué)評(píng)價(jià)自己一下，評(píng)價(jià)一下班上的任何一位同學(xué)。然后，請(qǐng)其他同學(xué)來評(píng)價(jià)這為同學(xué)的“評(píng)價(jià)”。3.全班同學(xué)評(píng)價(jià)一下自己的“評(píng)價(jià)能力”。

（四）自尊心的增強(qiáng)

教師帶領(lǐng)學(xué)生邊讀課文，邊提問，邊對(duì)照。

1.提問：初中生自尊心的增強(qiáng)有哪些主要表現(xiàn)？ 2.對(duì)照：自己自尊心增強(qiáng)有哪些主要表現(xiàn)？

（五）認(rèn)識(shí)的片面性

邊學(xué)課文，邊提問，邊對(duì)照。

1.這一突出的心理特點(diǎn)是怎樣的表現(xiàn)呢？ 2.產(chǎn)生認(rèn)識(shí)片面性的原因是什么？ 3.對(duì)照：自己這一心理特點(diǎn)的表現(xiàn)。

（六）隱秘性心理

1.青春期隱秘性的主要表現(xiàn)怎樣？ 2.舉一例證明自己的隱秘心理。

五、布置作業(yè)：按照青春期六個(gè)方面的心理特點(diǎn)，逐一進(jìn)行對(duì)照，對(duì)自己進(jìn)行一次全面的分析評(píng)價(jià)小結(jié)：

第四篇：生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健教案

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己的身體及其發(fā)育特征。

2、明確什么是青春期，了解青春期特點(diǎn)。

3、為順利度過青春期打好基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)

了解自己的身體及其發(fā)育特征，了解青春期特點(diǎn)。

（三）教學(xué)過程

自己現(xiàn)在和小時(shí)侯的身體特征發(fā)生了怎樣的變化？

指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時(shí)期，在人類及高等靈長(zhǎng)類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志;泛指青春期的年齡。

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時(shí)期。一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開始，而男孩子則從12-14歲才開始。不過，由于個(gè)體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時(shí)間統(tǒng)稱為青春期。

青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的的高峰。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時(shí)期身體內(nèi)的變化，對(duì)孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。青春期是指?jìng)€(gè)體的性機(jī)能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也就是一個(gè)男子由兒童到成年的過渡時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，個(gè)性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個(gè)階段，它與從心理或社會(huì)方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長(zhǎng)發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時(shí)間。青春期目前在各國(guó)并沒有一致的年齡范圍，一般指13、14歲-

17、18歲這個(gè)階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長(zhǎng)為特征。而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正?，F(xiàn)象。人們通常把這個(gè)年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會(huì)發(fā)生很大的變化。

以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長(zhǎng)，對(duì)青春期少年的心理及社會(huì)方面有著重大的影響，形成這一時(shí)期的幾個(gè)重要特征：

青春期是一個(gè)過渡時(shí)期，青春期是一個(gè)發(fā)展時(shí)期，青春期是一個(gè)變化時(shí)期，青春期是一個(gè)反抗時(shí)期，青春期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期。集體研討：如何順利度過青春期？ 青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。因此，青春期是一個(gè)既可以預(yù)測(cè)、又不可預(yù)測(cè)的時(shí)期。也就是說，在這個(gè)時(shí)期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測(cè)的，但是在發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測(cè)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身變化，順利度過青春期非常重要。

第五篇：生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健主題講座

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健主題講座

一、教學(xué)目的：

1．向?qū)W生講解有關(guān)青春期的知識(shí)。

2．通過對(duì)學(xué)生青春期的教育，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康成長(zhǎng)的重要性。

二、教學(xué)過程

（一）介紹人的生命周期

人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡。

（二）青春期教育的重要性和必要性。

青春期是人生發(fā)展的最新階段，是從性不成熟、不能生育的兒童時(shí)期，轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是人的一生中身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，是身體發(fā)展的定性階段。而青春期教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著重要的指導(dǎo)作用。

1．青春期教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)：

青春發(fā)育期簡(jiǎn)稱青春期，是指少年開始發(fā)育，達(dá)到成熟期，即由少年到成年的過渡時(shí)期。在人體生長(zhǎng)發(fā)育過程，青春期占一半或更多一些時(shí)間。青少年從11歲到17～18歲是青春期；從18歲到25歲是青年期，或叫青春后期。從廣義上說，青春期和青春后期都可以叫青春期。在一般情況下，女孩比男孩的青春期要早開始、早結(jié)束2～3年。不論男女，偏早或偏晚2～3 年，都屬于正?，F(xiàn)象。

（１）青春期特征的教育。

男女孩進(jìn)入青春期后，在神經(jīng)內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)下，身體迅速生長(zhǎng)，出現(xiàn)了人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)突增階段。隨著生殖系統(tǒng)的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)。男女身體形態(tài)發(fā)生了顯著的變化。最后形成了真正的兩性分化。青春期生長(zhǎng)突增的早晚、突增開始的年齡和突增側(cè)重部位都顯示著明顯的性別差異和個(gè)體差別。一般來說，突增開始的年齡女孩為９~11歲，男孩為11~13歲。通過突增，男孩開始遺精，喉結(jié)突出，聲音變粗，上唇出現(xiàn)茸毛，肩部較寬，體態(tài)健壯，逐漸成為男子漢。通過突增，女孩開始有月經(jīng)，聲音變尖，乳房逐漸突起，盆骨較寬，體脂豐滿，逐漸成為窈窕淑女。

女性多數(shù)先有乳房發(fā)育，大約1～2年后出現(xiàn)陰毛及月經(jīng)初潮（即第一次月經(jīng)），此后1～2年有排卵，月經(jīng)變?yōu)橛幸?guī)律，生殖器官也逐漸發(fā)育長(zhǎng)大，所以又稱為性成熟期。國(guó)外醫(yī)學(xué)界將青春期定為10～19歲，中國(guó)醫(yī)學(xué)界定為13～18歲。青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰，身高、體重迅速增長(zhǎng)，各臟器如心、肺、肝臟功能趨向成熟，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或接近成人標(biāo)準(zhǔn)。青春期生理上和心理上有巨大變化，開始對(duì)異性愛慕，思維發(fā)展，世界觀逐步形成。2.青春期生理變化特點(diǎn)如下：

（1）身高、體重迅速增長(zhǎng)，青春期女孩每年身高平均可增長(zhǎng)9厘米，體重增加8～9公斤。

（2）身體各臟器功能逐步成熟，心臟重量比出生時(shí)增長(zhǎng)10倍，心肌增厚，心肌纖維比童年顯著增粗，張力增加，血壓及心搏出量明顯增加，脈博逐漸變慢，接近成人標(biāo)準(zhǔn)。肺臟重量增加為出生時(shí)的9倍，肺活量10～13歲為1400毫升，14～15歲為2000～2500毫升，到20歲時(shí)男孩可達(dá)4800毫升。腦的發(fā)育在重量和容量上的變化雖不大，但腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)逐步發(fā)育到基本接近成年。因此，思維能力活躍，對(duì)事物的反應(yīng)能力提高；求知欲旺盛，操作各種精細(xì)動(dòng)作比較準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)；推理分析能力和記憶力都有加強(qiáng)。另外，丘腦下部、腦下垂體、甲狀腺、腎上腺等的發(fā)育及各種激素的分泌，進(jìn)一步促使全身組織的迅速發(fā)育。

（3）內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)育成熟，功能完備，腎上腺開始分泌雄激素，刺激毛發(fā)生長(zhǎng)，出現(xiàn)陰毛、腋毛。

（4）生殖系統(tǒng)發(fā)育成熟，下丘腦--垂體--卵巢系統(tǒng)形成。卵巢開始分泌雌激素及少量雄激素，排卵后分泌孕激素。性激素經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)全身，出現(xiàn)第二性征及內(nèi)、外性器官發(fā)育成熟。

（5）月經(jīng)初潮是女孩青春期顯著的標(biāo)志，青春期的心理變化，女孩較男孩明顯，青春早期，一般保持兒童的心理特征，較為幼稚，但已具有成人的某些心理特征。青春晚期，能有系統(tǒng)合乎邏輯地掌握知識(shí)，理解能力不斷提高，并已接近成人。

青春期的開始年齡，發(fā)育速度、成熟年齡，以及發(fā)育程度和遺傳、營(yíng)養(yǎng)、情緒、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素等均有關(guān)。事實(shí)上，這一時(shí)期的身心健康是決定一生身體素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，為壯年、老年的健康打下基礎(chǔ)；對(duì)推遲衰老、延長(zhǎng)壽命，能起積極作用。

3．青春期衛(wèi)生教育。

進(jìn)入青春期的學(xué)生，無論男女，都得注意個(gè)人衛(wèi)生。分布在身體腋下、腹股溝和眼瞼的油脂和汗腺激活，體臭隨機(jī)出現(xiàn)。男孩活動(dòng)量激增，女孩月經(jīng)出現(xiàn)，使體臭更加突出。尤其上過體育課后教室，體臭會(huì)更明顯。這時(shí)就得及時(shí)教他們學(xué)會(huì)勤洗澡、勤換內(nèi)衣，練習(xí)自己洗衣服，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而不要用清香淡雅的化妝品來掩蓋體臭！

4．青春期安全教育。

青春期在時(shí)間上、個(gè)體上、身體部位上發(fā)育是不平衡的，尤其是青春前期，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)尚未完善，而且他們又愛好活動(dòng)，往往容易發(fā)生各種各樣的意外身體傷害。同時(shí)，由于這類原因，學(xué)生損壞公物的現(xiàn)象也較普遍。因此，對(duì)他們進(jìn)行安全教育時(shí)，對(duì)他們損壞公物 的行為要查明原因，如果不是有意的，而是由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善造成的，則不宜過多地批評(píng)學(xué)生，避免冤枉，造成對(duì)立。所以對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)要給予具體的指導(dǎo)，細(xì)心的教育。

5．青春期性生理衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)教育。

對(duì)青春期的學(xué)生要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行性生理衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的傳授，打破學(xué)生對(duì)某些生理現(xiàn)象的神秘感和恐懼感。否則他們?cè)诓欢们啻浩诎l(fā)育規(guī)律的暗箱中，心中大起恐慌，如不經(jīng)疏解，很可能發(fā)展為持續(xù)一生的心理障礙，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展為性變態(tài)。

6．青春期生理保健教育。

教育學(xué)生注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食起居衛(wèi)生，適度勞動(dòng)和鍛煉，強(qiáng)度不宜過大，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，勞逸結(jié)合，并保證足夠的睡眠，使學(xué)生的身體得到正常的發(fā)育成長(zhǎng)。

7．青春期心理教育。

利用學(xué)生上進(jìn)、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們不斷接受新知識(shí)和新事物，不斷追求真理。通過學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)以及教師的表率等所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、理智感、美感等高級(jí)情操，并有意識(shí)地培養(yǎng)他們受挫折時(shí)，學(xué)會(huì)用理智調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。同時(shí)，還要有意識(shí)地給學(xué)生提供獨(dú)立生活、獨(dú)立工作、獨(dú)立分析和處理問題的條件和機(jī)會(huì)，磨煉、培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的意志品質(zhì)。平時(shí)注意多組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽和文體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的友誼感和集體榮譽(yù)感。

8．青春期性心理教育。

性心理是指人在性方面的心理現(xiàn)象，如性意識(shí)、性欲望、性觀念、性情感以及性夢(mèng)等性心理活動(dòng)。進(jìn)行性心理教育時(shí)要幫助學(xué)生理智地對(duì)待性沖動(dòng)，正確對(duì)待“早戀”，促進(jìn)青少年男女同學(xué)之間正常交往。

（三）青春期膳食特點(diǎn)

小學(xué)末期一部分孩子已開始進(jìn)入青春發(fā)育期，大部分少年兒童是在上初中期間處在青春期的快速生長(zhǎng)發(fā)育階段。青春期是少年兒童從心理、生理、智力及行為變化最明顯的時(shí)期，尤其是性器官的發(fā)育進(jìn)入成熟期，此期的少年兒童食欲旺盛，就連平日食欲最不好的孩子此時(shí)的食量也會(huì)明顯增加。

總之，整個(gè)青春期都處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，其膳食的特點(diǎn)是要保證供給充足營(yíng)養(yǎng)的平衡膳食。食物內(nèi)容、制作形式、餐次安排、各種營(yíng)養(yǎng)素所占的比例等都要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、生理變化、人體的需要量及消化吸收能力等綜合考慮。合理營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)健康，為孩子一生的幸福打下良好的基礎(chǔ)。

（四）活動(dòng)總結(jié)：

通過本次班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)自身的發(fā)育有了正確的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康成長(zhǎng)的重要性。