第一篇：李世勇知法守法主題班會(huì)教案

知法守法

時(shí)間：2007年11月5日 第十三周 星期一 主題：知法守法

班級(jí)：07中職數(shù)控技術(shù)與制造3班 班主任：

一、教育目標(biāo)：

1、必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代市民特別是青年立足社會(huì)的基本要件。

2、實(shí)踐中源源不斷的各類(lèi)學(xué)生犯罪現(xiàn)象，我們要提高法律意識(shí)。

3、樹(shù)立知法守法的品格。

二、教育重點(diǎn)：

在我們的中職學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)趺慈?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，怎么樣用實(shí)際行為來(lái)報(bào)答社會(huì)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。在新的形式下，要作一名知法守法的合格中專(zhuān)生。

三、活動(dòng)程序

1、從社會(huì)學(xué)角度講，我國(guó)正在融入法治社會(huì)。對(duì)置身于未來(lái)社會(huì)的任何一個(gè)人，是無(wú)法擺脫法律而生存的。

2、學(xué)生代表發(fā)言（每個(gè)學(xué)生宿舍一個(gè)或二個(gè)代表發(fā)言）：在新的形式下，我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)知法守法的合格中專(zhuān)生。

3、討論：如何讓法治精神在我們學(xué)習(xí)生活中貫徹實(shí)施。

4、總結(jié)——班主任作總結(jié)。

四、班主任總結(jié)：

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建和加入WTO，所有市場(chǎng)主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會(huì)，法律意識(shí)的自覺(jué)養(yǎng)成和法律技能的嫻熟掌握，不是通過(guò)學(xué)一門(mén)《法律基礎(chǔ)》課所能及的，也不是憑給某年級(jí)的某部分人上某門(mén)課程能做到的，對(duì)學(xué)生的法制教育應(yīng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)期間，不能斷線(xiàn)，并且在不同年級(jí)要有不同的任務(wù)和重點(diǎn)。當(dāng)然，這要遵循一般的學(xué)校教育規(guī)律，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。在學(xué)生的學(xué)習(xí)及今后的工作中真正用得上的法律知識(shí)，進(jìn)而增加學(xué)生學(xué)法的實(shí)效性

第二篇：知法守法主題班會(huì)教案

學(xué)法知法守法主題班會(huì)教案

九年級(jí)二班

教學(xué)目標(biāo)：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。過(guò)程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)***、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）、具體案例分析

案例一：宿舍偷竊

付＊，男，2000級(jí)學(xué)生。該生于2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部。鑒于該生事發(fā)后對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）》第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。

案例

二、打擊報(bào)復(fù)

15歲的初三學(xué)生莊海是班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，莊海非常生氣，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷。

案例

三、殺人邀賞

今年13歲的少年費(fèi)小林是江蘇省東?？h曲陽(yáng)鄉(xiāng)曹莊村村民。自小就被父母嬌縱的他，為了上網(wǎng)、吃喝玩樂(lè)，從6歲開(kāi)始就經(jīng)常偷拿家里的錢(qián)。2004年8月中旬的一天，某電視臺(tái)播放了一樁綁架勒索案，綁架者綁架并殺害一個(gè)有錢(qián)人家的孩子，敲詐勒索贖金19萬(wàn)美金。這則案例給費(fèi)小林帶來(lái)了“靈感”，為了弄錢(qián)，費(fèi)小林將同村的小龍騙到村西楊樹(shù)林，勒死了他并就地挖坑埋尸，然后攜帶小龍的部分衣褲離開(kāi)，準(zhǔn)備伺機(jī)向小龍的父母實(shí)施敲詐。費(fèi)小林在供述完自己的犯罪事實(shí)后，竟還念念不忘懸賞，一直問(wèn)辦案人員：“案子現(xiàn)在已經(jīng)破了，我能拿到你們的2萬(wàn)元懸賞金嗎？”

（三）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀(guān)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（四）宣

誓： 我們鄭重宣誓：《》

第三篇：知法、守法主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《 做知法、學(xué)法的好少年》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。

二、活動(dòng)形式：通過(guò)案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀(guān)念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。

2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。

四、活動(dòng)過(guò)程：

男： 同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，女：俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧

男： 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

女； 今天我們召開(kāi)“知法、學(xué)法、守法”的主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。

齊:勝溪街小學(xué)五年級(jí)(16)班《做知法、學(xué)法、守法的好少年》主題班會(huì)現(xiàn)-在--開(kāi)始。

男: 法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。

女:那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。作為一名小學(xué)生，我們不僅要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，也應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。

男:法律就在我們身邊，許多時(shí)候是由于我們不知法、不懂法，而造成了嚴(yán)重的后果，請(qǐng)大家觀(guān)看一段發(fā)人深省的（視頻錄像）。

女：看完之后，你得到了哪些啟示呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

1、不應(yīng)該欺負(fù)弱小，甚至施以暴力侵害，這樣做是不道德的行為。

2、路人見(jiàn)到此情此景不予以幫助而是選擇離開(kāi)，真是不應(yīng)該。

3、不應(yīng)該竊取他人身份證去買(mǎi)手機(jī)，侵害了別人的人生權(quán)益。這是違法的行為

4、未成年人違法犯罪也要負(fù)法律責(zé)任的。

5、在法律面前人人平等，只要你違法了，法律就會(huì)制裁你，如果你受到了侵害，法律就會(huì)保護(hù)你。所以，我們要多學(xué)習(xí)法律，用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，來(lái)約束自己的行為。

6、千萬(wàn)不能走上違法犯罪的道路，否則后悔也來(lái)不及了。

7、不能和不三不四的人交往。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑?！?/p>

8、外面的世界很精彩，誘惑我們的事物很多，比如玩樂(lè)、上網(wǎng)等，我們應(yīng)該提高自己的辨別是非的能力。

9、如果我們走上了違法犯罪的道路，最傷心的就是我們的父母了，我們千萬(wàn)不能以身試法，自毀前程。

男: 同學(xué)們從案例中得到的啟示還真不少，看來(lái)，我們只有多學(xué)法，多知法，才能讓我們主動(dòng)遵守法律。請(qǐng)欣賞快板 《法律知識(shí)拍手歌》。

（一）從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。交通法規(guī)是個(gè)寶，自覺(jué)遵守要記牢。紅燈停，綠燈行，黃燈起步準(zhǔn)備好。先看左，再看右，安全保證很重要。警察叔叔來(lái)指揮，伸臂抬腕車(chē)輛停； 左臂伸直右臂彎，車(chē)輛緩緩向左行； 右臂伸直左臂彎，左邊車(chē)輛可通行；行人要走斑馬線(xiàn)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。小朋友，想一想，安全大事忘沒(méi)忘： 過(guò)馬路，別亂闖，走斑馬線(xiàn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。煤氣泄漏不要慌，快快打開(kāi)門(mén)和窗，著火時(shí)候要報(bào)警，報(bào)警準(zhǔn)確地址詳。離家外出要鎖門(mén)，防盜意識(shí)要增強(qiáng)。安全話(huà)題要常講，安全大事不能忘。男:兒歌讓我們受益菲淺,在我們的身邊，平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？（請(qǐng)看大屏幕）我知道（1）上學(xué)時(shí)帶手機(jī)到學(xué)校，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（）(2)排隊(duì)乘車(chē)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).()(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。()（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。()（7）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序()（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（）（14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫(xiě)其他班級(jí)同學(xué)的名字。（）(15）小明覺(jué)得放假獨(dú)自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng)。（）1

(16)小虹到自選商場(chǎng)購(gòu)物，看見(jiàn)一個(gè)裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。（）

(17)小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿(mǎn)意地離開(kāi)。（）

女：是啊，在我們的校園里，有沒(méi)有一些我們不該做的事呢？請(qǐng)欣賞小品《和好》?（表演小品）男:這幾位同學(xué)表演的小品非常貼近我們的生活，通過(guò)這個(gè)小品，你又得到了哪些啟示呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

1、同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不要因反生小小的不愉快而反生口角爭(zhēng)執(zhí)傷害了友誼。

2.同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心互相幫助。遇到問(wèn)題和平解決。

3.班集體中的每位同學(xué)都是家中的一份子，兄弟姐妹之間要和睦相處才對(duì)

女：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，可見(jiàn)不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展。

男：我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。下面是利用法律知識(shí)保護(hù)自己，杜絕違法犯罪的基本方法，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

（1）義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止。

當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：'住手！想干什么？“從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。

（2）處于險(xiǎn)境，緊急求援。

當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話(huà)、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警、解放軍、老師、家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救。

（3）虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。

當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。

（4）主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)。

明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。

（5）訴諸法律，報(bào)告公安。

受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的，家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決．應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門(mén)，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會(huì)、街道辦事處、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、治保委員會(huì)等單位或部門(mén)舉報(bào)。

（6）心明眼亮．記牢特點(diǎn)。

遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。

（7）堂堂正正，不貪不占。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè)，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤背匀思业淖於蹋萌思业氖周?，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。

（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。

自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。女： 看了這些方法，使我想起了古人說(shuō)的一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?作為新時(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，做一個(gè)知法、守法、用法的合格公民。男 ：我們要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《 我們與法律援助同在 》。女：是啊，詩(shī)歌情深深，意濃濃?，F(xiàn)在有許多人沒(méi)有法律意識(shí)，尤其是我們的同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于上網(wǎng)，打游戲，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？臁＿@些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ煤孟胍幌?，做這件事對(duì)不對(duì)，該不該做。下面請(qǐng)交警大月叔叔為我們談一談。（觀(guān)看錄像）男 ：的確，法是一條繩，牽住人們不走上邪路，法是一張網(wǎng)，救起了許多陷入泥潭的人們，讓我們都來(lái)爭(zhēng)做知法、守法的好少年吧。男：最后有請(qǐng)我們的任老師作總結(jié)： 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！現(xiàn)在是“法治”社會(huì)、文明時(shí)代，“法律”就在我們身邊，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為。古話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”?！胺伞笔俏覀冋麄€(gè)社會(huì)的“行為準(zhǔn)則”。我們必須了解它、學(xué)習(xí)它、遵守它。如何做一個(gè)知法、守法的小公民呢？我認(rèn)為我們必須做到以下幾條：

1、每天收聽(tīng)、收看有關(guān)法律方面的知識(shí)講座、新聞?wù)取?/p>

2、違法的事情堅(jiān)決不做，更不指使他人去做違害他人和社會(huì)的事情。

3、不僅要自己學(xué)法、知法、守法，還要帶動(dòng)他人遵紀(jì)守法，主動(dòng)制止他人的違法行為。

4、對(duì)于自己干了壞事而不要心存僥幸，認(rèn)為可以逃脫懲罰，而是應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，立即改正。

5、發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)或有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

6、平時(shí)多看與法律有關(guān)的書(shū)籍，了解有關(guān)法律知識(shí)。同學(xué)們，為了讓我們這些幼苗能茁壯成長(zhǎng)，為了讓我們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們就應(yīng)該遵紀(jì)守法，共同享受來(lái)之不易的幸福時(shí)光，長(zhǎng)大后都成為祖國(guó)的棟梁。齊：勝溪街小學(xué)《 做知法、學(xué)法。守法的好少年》主題班會(huì)到此結(jié)束 請(qǐng)政教主任武老師作總結(jié)，大家歡迎。2

第四篇：知法守法主題班會(huì)設(shè)計(jì)

教學(xué)對(duì)象：初一（17）學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系。

2、明白愛(ài)國(guó)就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，愛(ài)國(guó)守法觀(guān)念．

教學(xué)難點(diǎn)：

明白愛(ài)國(guó)就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

亮點(diǎn)：

1、班會(huì)利用多媒體鋪墊渲染充分激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

2、學(xué)生參與度高，學(xué)生搜集資料和積極準(zhǔn)備的過(guò)程體現(xiàn)了班會(huì)的教育特點(diǎn)--過(guò)程教育。

3、班會(huì)環(huán)節(jié)清晰，過(guò)程緊湊流暢。

設(shè)計(jì)思路：

我是以愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系為線(xiàn)索，我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)。

設(shè)計(jì)理念：

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，凸顯班級(jí)的自主管理的能力。希望通過(guò)本次班會(huì)的舉辦，既使班級(jí)的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，使他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得以加強(qiáng)，使學(xué)生的歸屬感加強(qiáng)；尤其重要的是使學(xué)生的思想經(jīng)歷了一次愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮。

課前準(zhǔn)備：

1、確立班會(huì)主題，召開(kāi)全班商討會(huì)，選出班會(huì)籌備小組，研究具體環(huán)節(jié)。

2、確定討論內(nèi)容和節(jié)目?jī)?nèi)容，并挑選出主持人。

3、主持人寫(xiě)串聯(lián)詞，學(xué)生配合班主任制作多媒體課件。

二、程 序：

1、全體起立,奏國(guó)歌。

2、男女主持人主持。

3、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)?”

4、班主任老師作班會(huì)總結(jié)。

5、學(xué)生合唱《歌唱祖國(guó)》。

6、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

教學(xué)過(guò)程：

主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情

一、名言

1、天下興亡，匹夫有責(zé)（顧炎武）

2、為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（艾青）

3、不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么（肯尼迪）

4、我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民（鄧小平）

二、我們作為學(xué)生怎樣愛(ài)國(guó)

1、愛(ài)國(guó)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。本世紀(jì)初的青年愛(ài)國(guó)，是投身于反帝反封建的愛(ài)國(guó)浪潮中。

三、四十年代的青年愛(ài)國(guó)，是進(jìn)行抗日救國(guó)的斗爭(zhēng)。五十年代的青年愛(ài)國(guó)，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。九十年代的青年學(xué)生，正處在和平年代，祖國(guó)又正在日益強(qiáng)盛起來(lái)，我們?cè)撛鯓颖憩F(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)熱情呢？（提問(wèn)）

2、學(xué)生討論回答

3、我相信同學(xué)們都有一顆愛(ài)國(guó)心。但是，我在校園里、教室里，經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)

象：地上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰(shuí)扔的，也沒(méi)有人撿起來(lái)；教室里的燈、風(fēng)扇有時(shí)沒(méi)人管；校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開(kāi)嘩嘩地沖，沖完了不關(guān)嚴(yán)就走了，水在滴滴地流也沒(méi)有人管；課室、公區(qū)臟了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛(ài)國(guó)心。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師是不是太絕對(duì)了，地上的廢紙與愛(ài)國(guó)有關(guān)系嗎？

4、眼前的事你都不做，還能為未來(lái)服務(wù)嗎？眼前的責(zé)你都不負(fù)，能為未來(lái)負(fù)責(zé)嗎？水、電都是國(guó)家的寶貴資源，現(xiàn)在對(duì)浪費(fèi)國(guó)家水電的行為不聞不問(wèn)，將來(lái)能為國(guó)家節(jié)省資源與財(cái)富嗎？

5、我給大家講個(gè)故事，當(dāng)亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙，全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可怕的日本民族！”就因?yàn)闆](méi)有一張廢紙。

6、我們集會(huì)以后是怎樣的呢？

7、學(xué)生討論回答

8、我們應(yīng)該如何愛(ài)國(guó)：

1）培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為（板書(shū)）

提問(wèn)：我們班組成已有二個(gè)月時(shí)間，同學(xué)們都對(duì)我們班上的情況有所了解，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們班的情況作一個(gè)客觀(guān)的評(píng)價(jià)，看哪些方面做得不夠。

2）學(xué)生問(wèn)答

3)這些都是誰(shuí)的責(zé)任？老師的？班干部的？值日生的？對(duì)？是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，班級(jí)搞不好，是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。

4)國(guó)家不強(qiáng)盛，是誰(shuí)的責(zé)任？也是我們每個(gè)人的責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的含義就在此。我們中國(guó)人有一個(gè)最壞的毛病就是喜歡把責(zé)任推出去，而不是扛起來(lái)。前面應(yīng)該這樣理解“匹夫有責(zé)”，也就是每個(gè)人都有責(zé)任。“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國(guó)家才有希望。如果我們每位同學(xué)都這樣想：班級(jí)搞不好，是我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任；人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家，哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。因此，我們愛(ài)國(guó)的第二步就是：

2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感（板書(shū)）

1)同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國(guó)家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任？我還這么小。

是的，就算你們對(duì)過(guò)去沒(méi)有責(zé)任，那么你們對(duì)國(guó)家的未來(lái)有沒(méi)有責(zé)任？國(guó)家如果在三十年以后仍然不強(qiáng)盛，你有沒(méi)有責(zé)任？因?yàn)橐袚?dān)起對(duì)未來(lái)的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書(shū)不是為了自己，而是為了國(guó)家而求學(xué)問(wèn)，你現(xiàn)在讀好書(shū)，就是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。

2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門(mén)課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門(mén)課，就放棄；喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門(mén)課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽(tīng)他講課。讀書(shū)是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣，而不能以興趣代替責(zé)任。

3)一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛(ài)國(guó)。

4)我們每一個(gè)人都是中國(guó)的主人，就要承擔(dān)主人翁的責(zé)任，要對(duì)整個(gè)國(guó)家、全體人民負(fù)責(zé)，貢獻(xiàn)我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也說(shuō)是要奉獻(xiàn)。

3、為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切

1)這是一個(gè)人愛(ài)國(guó)的最高體現(xiàn)。只有對(duì)祖國(guó)人民懷有深厚感情的人，只有對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，以天下為己任的人，才會(huì)為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的一切，而毫不計(jì)較個(gè)人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻(xiàn)著自己的一切。

2）鄧小平曾三次被打倒，卻又三次站起來(lái)，一如既往地為國(guó)家忘我工作，終于達(dá)到了

他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅(jiān)強(qiáng)，成為“打不倒的小個(gè)子”？是他對(duì)祖國(guó)對(duì)人民深情的愛(ài)。

3）清朝皇室封皇妃是用金冊(cè)刻寫(xiě)的，每頁(yè)重16兩黃金，可現(xiàn)在，誰(shuí)還記得那些妃嬪們的姓名？

三、學(xué)習(xí)先人，做一個(gè)有出息，有前途的人

1、青史上留名的，是那些為國(guó)家為民族奉獻(xiàn)了自己一生的人。他們?cè)跒閲?guó)家人民無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，個(gè)人也達(dá)到了人生事業(yè)的顛峰，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的光輝前途。還有哪一種前途，哪一種出息比青史留名更輝煌呢？我希望我班同學(xué)將來(lái)也有這樣的出息，這樣的前途，這樣的輝煌。

2、讓我們?cè)诟杪曋袨槲覀兊淖鎳?guó)祝福。

3、（放錄音，有關(guān)歌頌祖國(guó)的歌）

四、學(xué)生發(fā)言: 我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)?

五、班主任發(fā)言:

愛(ài)國(guó)主義教育是今天我們班會(huì)的主題，回顧歷史是為了通過(guò)紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開(kāi)這次主題班會(huì)的動(dòng)因.中學(xué)生要真正愛(ài)國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛(ài)國(guó)，從我做起,從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，并為我所用。應(yīng)將愛(ài)國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛(ài)祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀(guān)念。把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

安全教育主題班會(huì)

《我為奧運(yùn)而狂--------點(diǎn)燃生?

第五篇：六年級(jí)學(xué)法,知法,守法主題班會(huì)教案

知法、學(xué)法、守法

-------做文明的小學(xué)生

主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觀(guān)看多媒體，說(shuō)說(shuō)違反天條的后果 說(shuō)說(shuō)違反法律的結(jié)局。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？

1、我們當(dāng)代的學(xué)生應(yīng)該怎么做？

2、了解六五普法。

三、合作交流：中國(guó)的法律你知道多少？

（一）偷竊

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財(cái)物，包括錢(qián)和物品。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話(huà)叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)2007年5月19日晚10時(shí)許，江蘇省丹陽(yáng)市一企業(yè)發(fā)生一起盜竊案，近20件、價(jià)值上千元的成品材料被人偷走。當(dāng)?shù)嘏沙鏊芸炀筒楂@了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學(xué)生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經(jīng)查，這些孩子平時(shí)喜歡上網(wǎng)，卻因沒(méi)錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧而只能“望網(wǎng)興嘆”。為了能進(jìn)得起網(wǎng)吧，6人集體商量后決定到某廠(chǎng)里偷些“廢品”換錢(qián)。當(dāng)晚，6人竄至被盜企業(yè)外，鉆洞進(jìn)入該企業(yè)實(shí)施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價(jià)值千元的材料低價(jià)賣(mài)給了收廢品的人，每人分得16元錢(qián)后進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi)一空。

恐嚇取財(cái)罪

恐嚇取財(cái)罪，就是用不當(dāng)?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢(qián)不還或強(qiáng)索金錢(qián)。

案例2 現(xiàn)年17歲的劉某、16歲的姜某、19歲的楊某、白某等5 人分別來(lái)自湖北省漢川市、貴州省貴陽(yáng)市、湖北省黃石市等地，今年7月16日下午1時(shí)許，劉某、姜某、楊某等人在東西湖區(qū)吳家山一家游戲機(jī)室發(fā)現(xiàn)小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人在內(nèi)玩耍時(shí)，于是依次將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等4人脅迫至附近的一家招待所二樓，采取持刀威脅、毆打方式將小學(xué)生丁某、喬某、梁某等人身上的80多元現(xiàn)金洗劫一空，其中姜某看中小學(xué)生丁某攜帶的一雙嶄新的木板拖鞋和2瓶純凈水后，將拖鞋及純凈水搶走據(jù)為己有。武漢市東西湖區(qū)公安分局新村派出所接到受害群眾報(bào)警后,迅速對(duì)劉某、姜某、白某、楊某等人布控守候，并將劉某、姜某、白某等人先后抓獲歸案。

傷害罪

因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。

被告人鄭某準(zhǔn)，1994年12月15日出生，因?qū)ν嗤瑢W(xué)李某堂心懷不滿(mǎn)而發(fā)生過(guò)打架，為此對(duì)李某堂懷恨在心。2008年4月29日上午7時(shí)30分，被告人鄭某準(zhǔn)在上早讀時(shí)，將李某堂從教室里叫到學(xué)校門(mén)外50米處的公路傍，并質(zhì)問(wèn)李某堂在前一日是否叫人打他。李否認(rèn)，鄭便趁李不備，用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的左臀部。法院判決被告人鄭某準(zhǔn)犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某準(zhǔn)的法定代理人鄭某義賠償附帶民事訴訟原告人李某堂醫(yī)療等費(fèi)合計(jì)人民幣50924.16元。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。以圖片導(dǎo)入毀壞公物罪

日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的法律還有哪些 ？（學(xué)生交流）

四、當(dāng)代小學(xué)生法制觀(guān)的現(xiàn)狀（多媒體）

五、加強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念教育（多媒體）宣

誓

我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

班主任總結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，提高法律意思，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)合格小公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。