第一篇：珍愛生命,遵守規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

“珍愛生命，新遵守規(guī)則”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

教學(xué)目標(biāo)

1、知道一些交通規(guī)則。

2、知道遵守交通規(guī)則的必要性，初步形成珍愛生命、自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。

3、初步運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的知識，說明人們遵守交通規(guī)則的情況。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生走路時(shí)能自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。教學(xué)難點(diǎn)

懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、他人帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識。教學(xué)準(zhǔn)備

1、多媒體教學(xué)課件；

2、課前組織學(xué)生在以個(gè)人或小隊(duì)為單位在街頭了解交通標(biāo)志，調(diào)查交通狀況；

3、交通標(biāo)志卡片；

4、教師使用自制的安全圖標(biāo)作為小獎(jiǎng)品。教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是最珍貴的？（生答）

今天，老師給同學(xué)們講一個(gè)真實(shí)的故事。（故事由班中一名學(xué)生在放學(xué)回家的路上因不遵守交通法規(guī)而導(dǎo)致死亡的事例改編而成，講述由多媒體課件展示）

2、觀看錄像：有關(guān)目前交通安全現(xiàn)狀的一段錄象。（多媒體課件展示）

3、談感想：聽了剛才的故事，看完錄像你們想說些什么嗎？

小結(jié)：是啊，這些交通事故付出的代價(jià)是慘痛的，也是發(fā)人深省的。注意交通安全是多么重要！如果我們不注意交通安全不遵守交通法規(guī)，受傷害的不僅僅是我們自己，還會(huì)殃及他人的生命與安全，甚至釀成更大的悲??！今天我們就來學(xué)習(xí)《珍愛生命，遵守規(guī)則》。[教學(xué)設(shè)想：上課時(shí)，講述一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)故事，這樣能一下子就把學(xué)生帶

進(jìn)故事所創(chuàng)設(shè)的情境中去。接著運(yùn)用多媒體課件展示目前交通安全的現(xiàn)狀，一幅幅觸目驚心的畫面讓學(xué)生真切地感受到不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己和他人帶來多大的傷害??！使學(xué)生深深地體會(huì)到遵守交通法規(guī)、注意交通安全的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛生命的情感，導(dǎo)入新課。]

二、交通安全大普查。

1、辨析：（多媒體課件演示）書中提供的四幅存在交通安全隱患的圖。

2、小組交流后匯報(bào)：匯報(bào)課前調(diào)查的我區(qū)幾大交通路口的交通狀況。

3、統(tǒng)計(jì)：行人違規(guī)數(shù)量與車輛違規(guī)數(shù)目。

4、看錄像：找出違規(guī)和遵守交通規(guī)則的地方。（我校學(xué)生放學(xué)狀況）

5、根據(jù)普查結(jié)果并結(jié)合調(diào)查資料談?wù)勎覀儜?yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。

6、讀讀記記：“交通安全歌”

[教學(xué)設(shè)想： 課堂是孩子們展示的舞臺，讓他們在這個(gè)舞臺上充當(dāng)主角，交流自己的發(fā)現(xiàn)，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們積極主動(dòng)地投入到教學(xué)活動(dòng)中來。讓他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以讓他們從統(tǒng)計(jì)的違規(guī)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，并且能夠利用收集的材料解決遇到的違規(guī)現(xiàn)象。]

三、交通安全知識“闖三關(guān)”。

1、第一關(guān)：“小小圖標(biāo)我知道”（交通標(biāo)志）

2、第二關(guān)：“交通規(guī)則小考官”（圖標(biāo)后有題，得到圖標(biāo)的同學(xué)考全班同學(xué)）

3、第三關(guān)：“全民參與齊動(dòng)手”（判斷題）

[教學(xué)設(shè)想：在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和學(xué)生齊動(dòng)的游戲中復(fù)習(xí)交通標(biāo)志和所學(xué)到的交通法規(guī)，學(xué)生也能從闖關(guān)游戲中體驗(yàn)成功的樂趣。]

四、模擬表演：安全駕駛。（多媒體展示交通安全標(biāo)志圖、交通信號燈等）

[教學(xué)設(shè)想： 實(shí)踐的體驗(yàn)對一個(gè)人的成長至關(guān)重要。通過角色體驗(yàn)，使學(xué)生對交通信號燈、交通標(biāo)志等有了更進(jìn)一步地了解，實(shí)際體驗(yàn)如何遵守交通規(guī)則。]

五、交通安全標(biāo)語我設(shè)計(jì)：

[教學(xué)設(shè)想：動(dòng)員學(xué)生來設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語、交通安全歌謠、交通安全倡議書等，這樣既充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又讓學(xué)生在這過程中進(jìn)行自我反省，自我教育，同時(shí)還

可以為下一步向全校甚至全社會(huì)進(jìn)行宣傳做鋪墊。這樣的設(shè)計(jì)，使導(dǎo)行真正落到了實(shí)處。]

六、總結(jié)全課，提出希望。

這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)到了許多的交通安全知識，老師真為你們感到自豪！希望你們以后能夠注意交通安全，做一名遵守交通法規(guī)的好孩子。同時(shí)也希望你們能用所設(shè)計(jì)的交通安全標(biāo)語向你們周圍的人進(jìn)行宣傳，號召大家共同遵守交通安全法規(guī)。

教學(xué)反思：

《品德與社會(huì)》課需要教師充分挖掘教材內(nèi)容，做到既使用教材又要超出教材，也就是創(chuàng)造性的使用教材，使課程發(fā)揮最大的容量。

這節(jié)課，我以學(xué)生身邊的真實(shí)的交通事件和交通事故的錄像上課，讓生活中出現(xiàn)的真實(shí)事例出現(xiàn)在開課伊始，可以使學(xué)生真切感受交通事故的悲慘。通過對事故原因的分析，找出與相應(yīng)的交通法規(guī)，使課堂教學(xué)更加社會(huì)化。

在本節(jié)課中，我采用讓小組合作共同探究、共同解決問題，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并且積極主動(dòng)地參與到合作中，增強(qiáng)了合作精神。

學(xué)生都是在課前收集材料，這需要教師提前進(jìn)行布置。但是四年級學(xué)生年齡較小，調(diào)查、收集材料的能力有限，需要教師和家長共同配合，來支持、指導(dǎo)、他們，幫助他們完成調(diào)查與搜集。通過調(diào)查收集活動(dòng)，提高學(xué)生獲取、分析、處理、運(yùn)用信息的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

從學(xué)生們對于交通法規(guī)的匯報(bào)來看，他們收集的材料實(shí)在太有限，應(yīng)該再細(xì)致化、全面化，同時(shí)在他們收集資料時(shí)我再進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另外，筆者認(rèn)為，如果條件允許，我可以帶領(lǐng)學(xué)生到校外真正進(jìn)行一次安全通行，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)如何遵守交通法規(guī)。第三點(diǎn)，本節(jié)課中，我指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的的宣傳標(biāo)語、交通倡議書、交通歌謠等應(yīng)該切實(shí)進(jìn)行選宣傳，掀起珍愛生命遵守交通規(guī)則的熱潮，讓全校甚至全社會(huì)共同來遵守交通法規(guī)。

第二篇：遵守交規(guī),珍愛生命（范文模版）

遵守交規(guī)，珍愛生命

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！薄耙宦慈ㄟ^?！边@些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。

在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近幾年里，全國的近二億中小學(xué)生，在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一。就是說，每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)18000人。

常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭。”有的小朋友在馬路上玩耍，甚至互相追逐打鬧。南京某小學(xué)二年級小學(xué)生王誠，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠溜出家門找小朋友們一起玩捉迷藏。一個(gè)小朋友在前面跑，王誠在后面追他，他們不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被王誠捉住，就飛快地奔到了馬路對面，王誠一心想捉住他，也迅速?zèng)_過馬路。就在這時(shí)，一輛大貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上踩了剎車，但是由于距離太近，貨車的右后輪碰到了王誠的雙腿，王誠倒下了，鮮血流了一地。后來王誠被及時(shí)送到醫(yī)院，但由于傷勢太嚴(yán)重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連他的性命也難保。王誠雖然活了下來，可是他失去了一條腿，他以后再也不能和小朋友門一起蹦蹦跳跳地玩耍了，可見遵守交通規(guī)則是多么重要啊！

遵守交通法規(guī)，就是要求我們做到行人走路要走人行道，沒有人行道必須靠路邊走；過馬路時(shí)，要走有斑馬線的地方，注意來往的車輛，遵守交通信號指示燈或交警的指揮，在通過未畫人行橫道的地方，不要突然猛跑、后退；不準(zhǔn)穿越車行道和鐵路道口的護(hù)欄；還要認(rèn)識一些交通標(biāo)志。有的小朋友喜歡騎自行車，但是未滿12歲兒童，是不能在道路上騎自行車的，已滿12歲的小朋友，雖然已有騎車上路的資格，但還是要注意安全，騎車時(shí)要思想集中，小心謹(jǐn)慎；不騎剎車不靈、無鈴、無牌的車，必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車；通過陡坡、機(jī)動(dòng)車道或彎道時(shí)，要下車推著走。坐車時(shí)也要坐好座位，抓好車上的扶手，車在高速公路上行駛時(shí)，要系好安全帶。只有做到了這些，才可以避免一些交通事故的發(fā)生。

讓我們珍惜自己的生命，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，每天高高興興地上學(xué)去，平平安安的回家來！

第三篇：珍愛生命,遵守交通規(guī)則

珍愛生命，遵守交通規(guī)則

第十一周國旗下的講話----理一班劉英

老師們，同學(xué)們：早上好！

今天，我演講的主題是“珍愛生命，遵守交通規(guī)則”。

此時(shí)此刻，我的心情是沉重的，因?yàn)榻煌ò踩@個(gè)話題太沉重了。每天死于交通事故的人不計(jì)其數(shù)。就中小學(xué)生來說，更是駭人聽聞。我曾經(jīng)讀到這樣一則消息：一位初中的學(xué)生放學(xué)以后騎單車回家，喜歡玩花樣的他，把雙手插在口袋里，吹著口哨飛速地飆車。突然他的車歪向一個(gè)方向，而從那個(gè)方向，迎面駛來一輛大貨車，那一剎那成了黑色的世界！他被撞上，高高地拋起，重重地摔下，頓時(shí)地上一攤血。幾分鐘前他的快樂，他的笑聲，都在一聲刺耳的剎聲中，灰飛煙滅，一個(gè)鮮活的生命剎間就沒有了??留下的是悲痛欲絕的父母，是老師同學(xué)們無限的痛惜。在這個(gè)世界上，他僅僅度過短短的十二個(gè)春秋。同學(xué)們，別以為這樣的慘劇絕無僅有，其實(shí)它經(jīng)常發(fā)生！甚至也許就在我們身邊！據(jù)交通部統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入九十年代以來，全國每天都有10多名學(xué)生在車輪下喪生，有30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)于每天傷亡一個(gè)班的學(xué)生。據(jù)調(diào)查，安全事故已經(jīng)成為中國14歲以下少年兒童的第一死因，而交通事故則是中小學(xué)生的第一大殺手。全國每年交通事故傷亡人員中，中小學(xué)生占30%。真是觸目驚心?。?/p>

滾滾車輪，攤攤鮮血，樁樁車禍，件件血案。有多少人慘死在滾滾車輪之下，做了這車下的亡魂，又有多少受害者的親人朋友為他們哭斷肝腸??！車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不應(yīng)該只是震驚

和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這樣的悲?。磕蔷褪菍煌ǚㄒ?guī)的漠視，那就是違反交通法規(guī)的愚昧行為！血的教訓(xùn)警示我們，違反交通規(guī)則就是拿自己的生命開玩笑，拿自己的生命作賭注。

沒有規(guī)矩不成方圓。為了保證各種車輛安全行駛和道路暢通，使整個(gè)交通井然有序，保障人民群眾的人身安全，就必須制定明確具體的交通規(guī)則。這是文明社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志。交通規(guī)則的每一條每一款，都是從人們行車走路的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的，是用血的代價(jià)換來的。它是保證我們社會(huì)井然有序，健康迅速發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。人人遵守交通法規(guī)，我們的社會(huì)便向著文明的彼岸又邁進(jìn)了一大步。遵守交通法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。讓我們所有同學(xué)都攜起手來呵護(hù)好這朵文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

為此，全校同學(xué)應(yīng)自覺維護(hù)交通安全，牢記從我做起，從中學(xué)生及我校的實(shí)際情況出發(fā)，我們強(qiáng)調(diào)做到以下幾點(diǎn)：

1、必須在人行道上行走。在沒有設(shè)人行道的路上必須靠邊行走。在等公共汽車時(shí)，也必須在停車點(diǎn)的人行道上候車。

2、橫過馬路時(shí)，必須走斑馬線，還要做到一停二看三通過。切記不要冒失，不可跨越馬路中間的隔離欄桿。

3、騎自行車的時(shí)候要注意：必須在人行道上騎車；雙手不能離開車把；不能兩個(gè)人同騎一輛車或扶肩并行；不能攀扶其他車輛或撐傘；不能互相追趕或曲折競駛。不要超速，不要飆車，不要騎英雄車。

4、根據(jù)我校實(shí)際，要嚴(yán)禁乘摩托車回家或返校，以避免不測之禍。

5、我們還應(yīng)該提醒身邊的朋友或親人，請他們也嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，例如不要酒后駕車，不要超速行駛，不要闖紅燈等等，做一個(gè)文明的行路人或駕馭員。

同學(xué)們，我們要克服麻痹和僥幸心理，時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全。行安全路，做文明人。生命是寶貴的，生命又是脆弱的，任何一個(gè)違章的短暫的瞬間，都可能導(dǎo)致它的結(jié)束。讓我們都自覺遵守交通規(guī)則吧，都來養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路的良好習(xí)慣，為寶貴的生命筑起一道堅(jiān)固的屏障！讓我們一起為創(chuàng)建平安校園而努力！祝愿大家平平安安、健康快樂地成長！

謝謝！

2009年4月13日

第四篇：《遵守交規(guī),珍愛生命》主題班會(huì)設(shè)計(jì)Microsoft Word 文檔

《遵守交規(guī)，珍愛生命》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 遵守交規(guī)，珍愛生命

一、活動(dòng)目的1通過觀看交通事故圖片引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備

1.了解一些基本的交通規(guī)則。

2.了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程

(一)觀看有關(guān)交通事故的圖片以引入主題。

1、大家看了這些圖片有什么感想呢？

2.同學(xué)們議論，各抒己見。

（交通安全很重要，發(fā)生事故很可怕）

3、觀看發(fā)生交通事故死亡的新聞?wù)n件。

師：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

4、同桌討論都有哪些交通規(guī)則？

A、走路靠右行B、橫穿道路走人行橫道C、有天橋時(shí)最好走天橋 5，課件學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1,交通訊號燈紅燈有什么作用？

2,交通訊號燈綠燈有什么作用？

3,黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4,什么燈亮?xí)r才可以走？

5,行車,行人應(yīng)靠哪邊走？

(三)看課件，找出違反交通規(guī)則的錯(cuò)誤：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

(3)談自己的體會(huì)。

A、我覺得遵守交通規(guī)則很重要，這關(guān)系到自己的生命。

B、今后我會(huì)自覺遵守交通規(guī)則。

（四）同桌一起拍手交通安全歌，邊拍邊邊說。

(五)小結(jié)：

1,同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

我懂得了遵守安全規(guī)則很重要。

2,班主任小結(jié):生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（六）老師送給大家一些交通標(biāo)語。

(七)課外延伸

請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

第五篇：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命

遵守交通規(guī)則就是珍愛生命

裕華小學(xué)五年級二四二班范若琪

指導(dǎo)老師：南冰翠

“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了等一等，綠燈亮了再向前······”這是我從小就會(huì)念的兒歌，可是就有許多人忽視了交通安全的重要性。有的人闖紅燈、超速行駛、超載······造成交通事故頻繁發(fā)生。使一個(gè)個(gè)家庭支離破碎。

最近，在靈石縣冷泉村也發(fā)生了一起慘痛的交通事故。一輛面包車載著11名初中生在上學(xué)途中發(fā)生車禍。當(dāng)場造成4名學(xué)生死亡，另有2名學(xué)生在送往醫(yī)院后，經(jīng)搶救無效死亡?！敖樾莅伞鄙蟼髁苏掌?。在事故現(xiàn)場，面包車被撞得面目全非，到處血跡斑斑，真是慘不忍睹。肇事的貨車司機(jī)事發(fā)后棄車逃走了，警察叔叔也在全力追捕著。接下來，我看到了一段視頻：兩個(gè)姐姐正在被搶救，她們的鼻口周圍都是血斑，看著看著，我不由自主地流下了眼淚。

這時(shí)我想：如果大貨車不搶道、如果面包車不超載、如果大家都遵守交通規(guī)則，這樣慘痛的事故就不會(huì)發(fā)生，這些年輕的生命就不會(huì)從此消失。

“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長對學(xué)生的一個(gè)共同心愿。交通文明禮讓，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起:

一、遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學(xué)路上或放學(xué)

路上，要自覺靠右沿人行道行走，不追逐打鬧。過馬路時(shí)要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”。

二、在乘車時(shí)，要自覺排隊(duì)。在車上不爭搶座位，主動(dòng)為老人、孕婦、殘疾人、病人和比自己年齡小的等乘車有困難的人讓座。下車時(shí)，按順序依次下車，不爭、不搶，并幫助有困難的人下車。

三、在行走的路上，不僅自己要遵守交通法規(guī)，還要以雷鋒叔叔為榜樣，主動(dòng)幫助行走有困難的老人、病殘人和幼兒等，做到助人為樂。

四、未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不駕騎電動(dòng)自行車。自覺執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，校園內(nèi)不騎車、不滑車。

交通中有你、有我、有他，有我們共同參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造?！皳尩啦皇怯⑿?，讓道不是懦夫?！弊屛覀兠總€(gè)人心中都銘記交通規(guī)則，每個(gè)人都自覺地遵守交通規(guī)則，這個(gè)世界就會(huì)少一些悲傷，多一份美好。最后，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命！