第一篇：《有朋友的感覺》教案1

《有朋友的感覺》教案1

成都列五中學(xué)大邑分校

教材分析

第一節(jié)，側(cè)重強調(diào)中學(xué)生生活中最重要的人際關(guān)系就是友誼，即和朋友的關(guān)系問題。這既是我們的精神需求，也是人生最寶貴的情感之一。（教學(xué)重點難點）。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識友誼是心靈的需要，是人生寶貴的財富。（知識）

2、學(xué)會通過交友來解決生活中的困惑。（能力）

3、珍惜友情，重視交往。（情感態(tài)度價值觀）

教學(xué)課時安排

安排為一課時。

教學(xué)過程

一、引入

先讓學(xué)生齊讀單元首頁的詩句，然后簡單談話進(jìn)入新課。

二、新課教學(xué)

1、讓學(xué)生看故事《小姑娘的友誼》（見教參P.77）：

有一天，一個小姑娘回家晚了。做好晚餐久等孩子不歸的媽媽不免生氣，責(zé)問女兒究竟去了哪里。小姑娘回答說，她在等小雨，小雨在騎車回家的路上跌倒，自行車摔壞了。

“可是，你又不會修自行車啊。”母親說?！澳菦]關(guān)系，”小姑娘說，“我停下來，陪著她一起走就是了?！?教師提出問題：小姑娘為什么珍視友誼呢？學(xué)生談話后，教師可給予指點，再勾畫相應(yīng)語句。

2、讓學(xué)生看P.27 《高山流水遇知音》，教師提出問題：俞伯牙為什么不嫌鐘子期身份低賤，并且還要和他成為好朋友呢？學(xué)生談話后，教師可給予指點，再勾畫相應(yīng)語句。

馬斯洛《需要的層次》

3、讓學(xué)生看圖：

教師提出問題：友誼屬于哪幾個層次？學(xué)生談話后，教師可給予指點。

4、讓學(xué)生看P.29 《談朋友》，教師提出問題：一個人有了朋友的友誼會有什么感覺？做P.29 “分享”的后兩部分。（合作學(xué)習(xí)）學(xué)生談話后，教師可給予指點，課件上還有相應(yīng)的展示。

5、小結(jié)時，教師提出問題：這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)生談話后，教師給予指點：我們需要朋友，我們需要友誼。友情是一種重要的精神需要。離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。然后讓學(xué)生欣賞周華健演唱的歌曲：《朋友》。

第二篇：有朋友的感覺真好作文

有朋友的感覺真好作文5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有朋友的感覺真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有朋友的感覺真好作文1

有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情即使青絲變白發(fā)也能在心底保留。這把傘，這束花，便是朋友。

我與她們?nèi)齻€相識在三年級，我們彼此了解，彼此包容。有一次我媽媽出去出差，家里只剩下我一個人，我怕黑，而同學(xué)們總愛講鬼故事，每當(dāng)這個時候，她們總會站出來，搖搖手說：“別講了，別講了，我們怕！”其實我深深的明白她們哪里會怕？媽媽不在，我也不會做飯，只能去買熟食，她們總是很熱情：“到我家吃吧！”我卻總拒絕她們，她們知道，我怕一個人，所以每天吃完晚飯她們總會打電話和我聊天，或叫我去玩，此時我才明白，有朋友多么幸福！一個星期后，媽媽回來了，一進(jìn)門，她就急忙問我過得怎么樣，我一句也沒回答，只是喃喃地對她說：”媽媽，有朋友的感覺真好。”

9月份開學(xué)，我們便六年級了，我們還剩一年可以一起瘋狂，一起玩耍，一起歡笑。在夏末，天氣漸漸泛涼，心情漸漸平靜，在這里，我們一起傾聽我們的回憶，有朋友的感覺，真好。

一聲朋友，一生朋友，朋友，能互相交流，討論，能互相承擔(dān)，安慰。所謂朋友，也就是另一個自己，這樣的感覺真好。

有朋友的感覺真好作文2

我有一個很要好的朋友，她叫呂鑫靜，每次，我一遇到困難，她就會幫我，別人找我事，她也會幫我出頭。

現(xiàn)在我們是閨蜜，我們有許多閨蜜禮物，如：一支雪花筆，兩個被我們親手裝飾的鑰匙扣，我們倆一人一個，還有一對手鐲。

她有一頭微黃的頭發(fā)，月亮似的眉毛，黑鉆石般的眼睛，鼻梁很低，櫻桃小嘴，紅撲撲的臉蛋，很是迷人。

我們患難與共，有福同享，有難同當(dāng)。一次上體育時，被數(shù)學(xué)老師留下了，于是，我也留下來陪她，老師給她布置了幾道題，有些題她不會，讓我給她講一講，我答應(yīng)了，給她講了，怎樣分析，怎樣解答以及有關(guān)的知識點。她終于恍然大悟，解出了那道題。

跳繩時（做完操后），我和呂鑫靜經(jīng)常比賽，我贏過五局，她贏過七局，當(dāng)我輸了時，我總會笑著說：“哼！我還沒有好好發(fā)揮呢！”

做完操，跳完繩，我和呂鑫靜就會玩“盲人走路”的游戲，一次，呂鑫靜當(dāng)盲人，我當(dāng)指路的人，我們總是有說有笑的。和她在一起的感覺真好。

有朋友的感覺真好！像雨水，灌溉著我；像明星，指引著我；像山泉，滋潤著我。

呂鑫靜，愿我們的友誼天長地久。

有朋友的感覺真好作文3

小時候，我很孤獨，我不敢在學(xué)校里說話，不敢舉起手回答問題，甚至不敢大笑，就像一只孤獨寂寞的小鳥，被困在極寒極冷的荒蕪之地，找不到出口。

一晃小學(xué)四年過去了，我已經(jīng)不再是寂寞的小鳥了，我，終于從那片荒蕪之地逃了出來！

那是一次座位變動，我被分到了她的身后。我并不知道她將是我快樂的.源泉呢！突然，她友好的回頭，向我借了一支筆，我猶豫了一下，然后面無表情的遞給了她，她微笑對我說：“謝謝?！痹谀且凰查g，她的微笑仿佛陽光般照遍我的全身，寒意立即煙消云散。

要跟她做朋友嗎？我在心里種下一顆種子，并悄悄萌發(fā)。我有些擔(dān)心，又有些激動，我還沒做出抉擇，卻已經(jīng)開了口：“我想和你做個朋友?！毕仁且魂嚦聊S即是一陣大笑：“好??！”她笑靨如花。她拉住我的手，飛奔出去，感受春風(fēng)和天空，我忽然發(fā)現(xiàn)天空是如此藍(lán)、風(fēng)是如此涼爽、天地之間如此遼闊，一切都變得如此美好。

她，仿佛一把鑰匙，打開了我這把鎖，讓我感受到了友誼的溫暖和快樂。

不論在哪里，你都能聽見，那歡樂的笑聲，好似一股清泉沖刷著心靈，涼爽又舒適。

我和她，像兩只快樂的小鳥，一唱一和，將我曾經(jīng)孤獨世界的冰冷，悄悄融化。

有朋友的感覺，真好。

有朋友的感覺真好作文4

朋友是什麼？朋友是我們需要時的一雙手；朋友是我們疲憊時的依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)望的一架云梯。我有一位好朋友，但我把她比作一本書，我每天都讀著它，從中我學(xué)到了不少東西，永遠(yuǎn)也讀不完。她就是一個長的胖乎乎的女孩——姜昊陽。

她長的很胖，黑黝黝的，但是她很知心，和她在一起有一種說不出來的快樂，她能幫助我解答難題，她能幫助我分擔(dān)憂傷。在六年級的時候，我便與她成了同桌，我們的友誼就更加密切。

記得有一次，我喜歡上了一個男生——岳仲康，于是，我和她說了，她卻跟我說：“你現(xiàn)在處于青春期，喜歡上一個人是很正常的，這只不過是一種感覺，但我們是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主。”聽了她的一番話，我明白多了，心中的一片烏云敞開了，又迎來了新生的太陽。

她，就是這樣，好象我心中的蟲子，知道我的心事，她成了我不可缺少的一部分，是她讓我懂得了什麼是真正朋友，什麼是真正的友誼。就像富蘭克林所說的：“最能施惠與朋友的往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。她不就是這樣嗎？

有朋友的感覺真好呀！

有朋友的感覺真好作文5

今天，爸爸向我介紹了一個＂新朋友＂，我十分喜歡它。

它長得四四方方的，有一雙大眼睛，眼睛圓圓的，總是眨了又眨。它有兩條＂腿＂，跑起來可快了，連劉翔也未必比它要快。它還有一只小鉗子，可以將物品舉起，放下，吃掉。它很忠誠，絕對服從于你，不過它也偶爾會抱怨一下。你知道它是誰嗎？沒錯！它就是我的可編程機器人。

我拿到機器人一看，就立刻傻了眼。幸好爸爸及時趕到了。他教了我怎么和機器人＂說話＂：＂這樣寫是向前，這樣寫是向后＂不一會兒，我就學(xué)會了和機器人＂說話＂。我迫不及待地給它設(shè)計了一道程序：先向前走七步，再向右轉(zhuǎn)機器人開始運動了。只見它迅速地向前走，走了幾步，機器人突然說了一句：＂我撞到東西了?。⑽乙粰z查程序，發(fā)現(xiàn)我讓它多走了一步，于是我把七步改為六步。機器人再次運動的時候，它就沒有抱怨了?？粗饾u向目的地靠近，我心里別提有多高興了。

我的＂朋友＂不但讓我認(rèn)識了更多英文單詞，還讓我學(xué)會了編程，有＂朋友＂的感覺真好！

第三篇：有朋友的感覺真好作文（通用）

有朋友的感覺真好作文（通用8篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有朋友的感覺真好作文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

有朋友的感覺真好作文1

在美國的著名作家蕭伯納曾經(jīng)說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每人仍只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每人就有了兩種思想。這句話說明：人的一生中交幾個真正的好朋友是十分重要的，有益的。非常幸運，我就有一個這樣的好朋友。

她就是我的好姐妹—陳晗逸。他長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛如一池秋水，一張瓜子臉時常引人注目。

在二年級的時候，我經(jīng)常受男生欺負(fù)。有一天，我像往常一樣，下課后站在走廊上發(fā)呆。這時，方昊翀走到我身后，把我抱起，然后在空中停了好一會兒。我不停地?fù)潋v著，希望能下來，可誰知，不知被誰看見了，又被一個人舉得更高了，我嘶聲尖叫著，希望能得到朋友的幫助。這時，陳晗逸聽見了，馬上跑了過來，把我給輕輕地放到地上，然后義正言辭地對著兩個男生說：”你們倆什么行為？有沒有男子氣概，一直捉弄女生，還不給人家道歉?！皟蓚€男生見情況不妙，說了兩聲對不起就溜了。我望著陳晗逸，說：”謝謝你！“”不客氣！“然后，我們拉著手進(jìn)教室了。

有朋友真好，可以在快樂地時候陪你高歌：也可以在沉思的時候陪你坐坐……朋友，就是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼中。有朋友的感覺真好！

有朋友的感覺真好作文2

李思奇是我姥爺鄰居家的小女孩，因為她父親是我外祖父的同事，而我倆的母親又在一個單位工作，由于大人交往的關(guān)系，我倆就成為要好的朋友。

有人說：“朋友的實質(zhì)是互惠———情感的互惠?！蔽矣X得這話很有道理，我和李思奇就是這樣的朋友。自從我們家搬到黑龍江的大慶市后，倆人就不在一起玩了。但到寒暑假回外祖父家看望老人，都去看望她并互道長短。

好朋友相見，格外高興，我們互相介紹學(xué)習(xí)生活，暢談體會和收獲，談得津津樂道，在一旁的母親和阿姨說：“看，這兩孩子高興的樣子！”。當(dāng)我聽說她參加了美術(shù)學(xué)習(xí)班，就說：“李姐姐把你的作品給我看看好嗎？”她爽快地滿足了我的要求，拿出足有幾十張繪畫作品給我看。那一張張畫滿了花的畫作，我仿佛置身于百花園里，而那散發(fā)出的墨味，仿佛是鮮花散發(fā)出的陣陣芳香。我真為她的進(jìn)步而高興，贊不絕口。她看好精力集中地欣賞她的繪畫，就鼓勵我也學(xué)畫畫，她說：“學(xué)美術(shù)可提高審美情趣，對身心大有好處?！?/p>

這個假期過完，我回到生活的城市，就報名參加了國畫班的學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)繪畫時，不斷出現(xiàn)那一輻輻畫作。遇到困難時，頭腦里不斷浮現(xiàn)朋為的身影，耳邊不停地響起：“朋友，努力吧！”那聲音。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，我初步掌握了一些繪畫知識。我的習(xí)作受到老師的表揚，被掛在教室的后墻上。

是朋友李思奇給了我信心，我才對繪畫感興趣。有朋友的感覺真好，我要珍惜朋友的感情。

有朋友的感覺真好作文3

今天下午，我的兩個好朋友——李冰彥和王琦瑾來我家玩，我高興極了。她們剛到我家，我們大家就聚作一團，商量了起來。

“我們玩什么呢？”王琦瑾不假思索地問道。

“哎，咱們用布娃娃玩‘砸人’好嗎？”李冰彥搶先回答。

“好啊，我先和你比，就讓王琦瑾作裁判吧！”我點頭贊稱。

比賽規(guī)則是：當(dāng)一個人用娃娃砸中另一個人時，拿娃娃砸的那個人就加十分，如果誰的分?jǐn)?shù)先達(dá)到一百分，那先達(dá)到一百分的人就算贏了。比賽開始了，我首先用很巧妙的方法得了二十分，還試著開玩笑說：“哼，你哪是‘本大王’的對手呀？你比‘朕’差遠(yuǎn)啦！”對方——李冰彥被笑得倒在床上，我見她中計了，便趁機砸了她許多下，討來一些分。不一會兒，李冰彥發(fā)奮圖強，又反超了我十分……接著，我與李冰彥“殺”得“天昏地暗”，至于那個“身居”裁判高位上的王琦瑾，根本勸不住“急性”的我與“瘋狂”的李冰彥。直到媽媽來“奉獻(xiàn)”玉米時，才阻止了我們的“世界大戰(zhàn)”。

然后，我和王琦瑾正看著電視，忽然發(fā)現(xiàn)李冰彥在那里吃幾口玉米、喝一口水……的樣子實在可愛，逗得我和王琦瑾躺在床上哈哈大笑，王琦瑾笑得連肚子都疼了，這時，我心中情不自禁地感到一種無窮的快樂。

啊！今天下午玩的世界大戰(zhàn)真是忘乎所以，開心急了，簡直就像一場夢。有朋友的感覺真好！

有朋友的感覺真好作文4

三年級的時候，我交了兩個新朋友，當(dāng)時的感覺真是好極了。原本以為可以將這段友誼一直發(fā)展下去，可是事實并不像我希望的那樣。只是通過以下幾個事例，我卻依然覺得：有朋友的感覺真好！

這事還得從一次生日聚會上說起。那天，我邀請了兩個朋友參加生日活動；在新城市廣場里的游戲廳，我們將所有的游戲基本上玩了一遍，贏了許多兌獎券，大家都非常開心地去換獎品。我兌換了一塊橡皮，而她們各換了一包卡。當(dāng)大家在玩卡的時候，我發(fā)現(xiàn)她投機取巧犯規(guī)了，可另一位朋友卻不知道；我本想告訴她這件事情的真相，可被媽媽給叫住了，并要求我不要像她那樣就好了。

但是，后來我還是忍不住將真相告訴了另一位朋友，并囑咐千萬不要告訴她，可誰知她竟全部告訴了她。從這時起，她們離我越來越遠(yuǎn)。幾個星期后，想到不能因這點事而失去朋友，我主動打電話向她解釋了事情的原委，以為她們會回心轉(zhuǎn)意，可是事實卻不像我想象的那樣完美。

再后來我也想通了，強扭的瓜不甜，勉強的.友誼是不會快樂的！我也不恨她們，再交新朋友就好了。經(jīng)過一次偶遇，我又和另一個女孩結(jié)為了朋友，我們互相信任，相處得很好；相信以后我們會成為更好的“密友”，將這段友誼發(fā)展下去。

有朋友的感覺真好！有一個人能陪你一起說話、一起玩，是多快樂的事情啊。

有朋友的感覺真好作文5

友誼，像一股甘甜的清泉，灌溉著我們每一個人；友誼，像一陣涼爽的輕風(fēng)，拂去我們的悲傷和疲倦；友誼，像一縷明亮的陽光，照亮我們前進(jìn)的道路。每個人都需要友誼，都需要朋友去支持、鼓勵自己。因為，有朋友的感覺真好。

從走進(jìn)五年級一班開始，我就交上了三個好朋友：蘇毅軒，劉振宇，孟芮琪。我們四個玩的很好，有不會的數(shù)學(xué)題，我們一起討論；其中一個遇到困難，另外三個幫助他解決；即使有兩個人發(fā)生沖突，其他兩人也會絞盡腦汁想辦法化險為夷。總之，我們四個就是“有福同享，有難同當(dāng)”。

記得有一次，我和蘇毅軒發(fā)生了沖突，原因是星期四中午他偷偷寫作業(yè)，我不知道為什么就十分生氣，于是，接下來的幾天我都不想理他。當(dāng)端午節(jié)放假的時候，我心里也一直掛念著這件事，哎！要不，做個了結(jié)？但是我卻拿不出勇氣跟他說。

好在數(shù)學(xué)老師幫了大忙。就在我和蘇毅軒絕交，老孟和老劉急得像熱鍋上的螞蟻時，一道數(shù)學(xué)題解了圍。

放學(xué)了，我們幾個留下來打掃衛(wèi)生，數(shù)學(xué)老師讓我們合作討論一道題，我們答對了，老師獎勵了我們每人兩個餅干吃，就在這充滿快樂的時刻，我們和好了。數(shù)學(xué)老師不知道，她出的題無意中拯救了一個墜落谷底的友誼。我和蘇毅軒又合伙把老孟和老劉騙了，哈哈！我們幾個都笑的前仰后合。

和他們在一起這么長時間，我還真的挺懷念和他們在一塊兒玩兒的時光。所以，好好珍惜你的朋友吧！我不得不說一句：有朋友的感覺真好！

有朋友的感覺真好作文6

大家看了題目后，一定都很奇怪。朋友是每個人從小就會有的??？為什么我會說“有朋友的官爵真好呢？”是啊，但，那是因為……

我在幼兒園時，有一個非常非常要好的朋友，因為她家就住在我家的對面，所以我倆天天一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離?？墒牵幸惶臁?/p>

快畢業(yè)了，我們上幼兒園里去拿獎狀時，我一不小心，用水筆在她的獎狀上畫了一筆，使她那張金光閃閃的獎狀立刻變得暗淡無光。怎么辦？怎么辦？我心里已經(jīng)亂得一團糟，就像十五只吊桶打水——七上八下的。不早不晚，她偏偏在這個時候走過來看自己的獎狀，急得我像熱鍋上螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這下完了！這下完了！她肯定要大大地說我一頓了！果然不出所料，她見了后，先是用責(zé)備的語氣說了我，后來眼眶里的淚珠不禁大滴大滴地望下掉。她邊拿著獎狀邊哭著獨自走回家去了。天?。∥疫@次真?zhèn)怂男?。拍幼兒園畢業(yè)照那天，我和她久久沒有說話。

幼兒園畢業(yè)之后的一天，我忽然接到她的電話，說是在那個周末，讓我和她一起到小山公園玩。我欣喜若狂，難道她已經(jīng)原諒我了？難道我們的“友誼橋”又建立啦？難道我們又可以做朋友了？事實告訴我，這是事實，不是夢！

從那以后，我和她又是一對形影不離的好朋友，我感到：有朋友的感覺，真好！

有朋友的感覺真好作文7

不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)自從上了初中以后，朋友變多了，知己也有了。而且，初中的朋友比那些小學(xué)時說過是朋友的人重情義。現(xiàn)在的朋友，比曾經(jīng)的那些“朋友”要對我好的多。而我，對她們也是當(dāng)我的親姐妹一樣。

我們在一起無話不談，甚至，我們在學(xué)校的時候，就連上廁所也總是一起去。我們的感情真的很深很深。

我們彼此約定過：絕對不背叛對方，絕對不分開?？墒乾F(xiàn)在，我們卻因為寒假而見不了面。于是，我們只要在網(wǎng)上看見對方在線，就要興奮的聊天。我們聊幻想，聊現(xiàn)實，甚至還在一起聊我們的感情。

現(xiàn)在。我終于明白了，發(fā)現(xiàn)了，知道了：朋友是一個人生活中不可缺少的一部分。她們就是我生活中必不可缺的一部分。有了她們，我從來沒感覺到孤單、寂寞與悲傷。她們帶給我很多很多，有笑容，有驚喜，有希望，有幸福。是她們讓我懂得了人要懂得知足，是她們讓我明白了人不能沒有誠信，是她們讓我知道了什么是快樂的真諦。

跟她們在一起的時候，我真的很快樂。跟她們在一起的時候，我忘記了一切煩惱。跟她們在一起的時候，我從來沒傷心過。我很希望我們能夠永遠(yuǎn)不分開，永遠(yuǎn)都是別人羨慕的好姐妹。她們就是我最大的快樂。

??！有這般好的朋友，感覺真好！

有朋友的感覺真好作文8

有人說，獨自一個人吃美麗的奶油蛋糕真好；有人說，在雪地里堆雪人，打雪仗的感覺真好；而我覺得在無聊的時候，大家找我一起玩的感覺才是最好的！

今天下午，我來到作文班里，我心想：“這里沒有一個我熟悉的人”。我感覺很緊張，就干脆不說話，再說原本害羞的我也不怎么說話，我發(fā)現(xiàn)有很多人在看我，還有人在竊竊私語，說我的睫毛很長又很黑還向上卷，看到同學(xué)們在討論，我的臉一下子變得紅紅的，像一個大大的紅蘋果。

為了緩和一下氣氛，我們決定找點樂子，我們先來說笑話吧。接著小沈說了一個笑話，他講的時候瞇著眼睛面帶微笑。他有點緊張，講的時候結(jié)結(jié)巴巴的，停一會，說一會。我們聽得很認(rèn)真，說到笑點時，我們都哈哈大笑起來。后來小丁丁也說了一個，他也是眼瞇成一條縫，臉上時不時的笑起來，他說到后面，我情不自禁地埋頭笑起來，他講完之后我還在笑，因為太好笑了。

現(xiàn)在的氣氛已經(jīng)很活躍了，大家也變成了老朋友一樣，于是大家又玩起“小豬快跑”來。第一次我們男生當(dāng)狼，女生當(dāng)小豬，我們有的握拳頭，有的做成狼的爪子，還有的張開手，我不敢打女生所以我下手很輕，也沒有打到。第二次我們男生當(dāng)小豬，女生當(dāng)狼，我被打中了好幾次，我心想還是不能對女生心太軟，要不然吃虧的是我自己。不知不覺，男生們自告奮勇的玩起了扳手腕，最后我贏了。

時間就在歡聲笑語中度過了，果然有朋友的感覺真好！

第四篇：感覺統(tǒng)合教案 1

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案1 教學(xué)目標(biāo): 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績等都具有明顯效果。

教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備：換好衣服，運動裝，不要穿牛仔褲。在指定集合地點列隊站好。

一、..集合:問好!孩子們好!課堂要求: A． 紀(jì)律要求有序！輕聲細(xì)語。最高品質(zhì),靜悄悄；服從教練指揮；運動器械用完后，要放回原來位置；上廁所，報告老師，老師允許后才可以去；訓(xùn)練中口渴了，報告老師，得到老師允許后才可以去，并且只能喝一小口。

B． 遵守紀(jì)律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。C． 男同學(xué)要謙讓女同學(xué)，個子高的同學(xué)謙讓個子矮的同學(xué)，D． 訓(xùn)練要求：團結(jié)，協(xié)作，拼搏，進(jìn)取，勇敢，超越！

E． 掌握動作要領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。盡力，努力，竭盡全力！動作夠快，次數(shù)夠多，效果夠好！

二、總結(jié)上節(jié)課孩子們表現(xiàn)突出的地方。哲理故事分享：《勵志小故事：每天進(jìn)步一點點，奇跡就會發(fā)生》

香港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達(dá)8600公斤，卻不但能躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技。面對這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓(xùn)練師請教訓(xùn)練的秘訣。訓(xùn)練師說，在最初開始訓(xùn)練時，我們會先把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。漸漸地，我們會把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎勵。于是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最后竟然達(dá)到了6.6米。

訓(xùn)練師最后總結(jié)到，他們訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點點。正是這微不足道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的進(jìn)步。

三、課前熱身運動:2分鐘

訓(xùn)練開始： 一動一靜，勞逸結(jié)合的原則。鍛煉了寶寶的意志和膽量 1.趴地推球游戲：趴地推球7組，每組100下，計時！

訓(xùn)練目的：刺激孩子的前庭覺發(fā)展，提高孩子背部肌力和手部肌力。此項訓(xùn)練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫字姿勢。

訓(xùn)練方法：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30－50公分，手臂抬起，頭抬起，雙腳伸直并攏，然后推球。加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力.。6-7歲的孩子平均每天一次性完成50個，家長可根據(jù)孩子完成數(shù)量逐漸增加個數(shù)，最低一次完成20個趴地推球。

效果：趴地推球需要很大的耐力才能夠完成，培養(yǎng)孩子吃苦的精神，當(dāng)孩子實在是很疲憊很累的時候，老師要用口頭上鼓勵和表揚的方式激勵他們，或者拍拍他們的頭，給與肯定。動態(tài)訓(xùn)練

1.滑板爬：25組（4人比賽或2人接力）

訓(xùn)練目的：調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運作功能積極發(fā)展。

2.羊角球6組：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。（姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運動企劃）。3.陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。（可加強肌膚的各項接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺。）

4..袋鼠跳7組： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。（在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息）。

5.大滑梯20組：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向上爬，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。（強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟）。6.跳跳床100：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。（強化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運動企劃不足）。

7.跳繩200個：跳繩的具體動作要領(lǐng)：

跳繩時，雙腳離地面的高度不可太高．只要讓繩子能通過就好，離地面約25cm即可。當(dāng)腳著地時，膝蓋必須稍微彎曲，并用鞋底前半部輕輕著地，便不會引發(fā)足踝和小腿的運動傷害。

搖動繩子要利用手腕和前臂的力量．肘關(guān)節(jié)要保持彎曲并接近腰部，至于肩膀和上臂的動作要盡量減少，保持幾乎是紋絲不動的狀態(tài)，身體要挺直，不要向前彎曲，肩膀要放松．不可向上抬起，保持平穩(wěn)的呼吸節(jié)律。

8.大象爬5組：手腳著地爬（提高活動能力；爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長發(fā)育。爬行全身協(xié)調(diào)運動，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量； 促進(jìn)大腦發(fā)育。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長。

在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬）靜態(tài)訓(xùn)練：

1.平衡臺：100-200個。雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，并保持身體的平衡。（強化前庭刺激，加強身體平衡能力）。

2.圓筒吊纜： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。（促進(jìn)身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合）。

3.網(wǎng)纜插棍：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。（強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化）。4.腳步器（萬象組合）（三人兩足）：走動時自然放松，身體正直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。（促進(jìn)和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高孩子注意力和觀察力）。

集體合作項目：

1.音樂拍球3組。2.一圈到底

3.手指操(抓手指，勾手指，伸手指，敲手指，疊疊高，一三指，彈手指，槍打四，拳和掌，蘭花指，敲拳擦掌，4.花樣拍手：拍打拍打拍拍背打

5.花樣傳球——扔接球：球扔到右手邊的同學(xué)的呼啦圈里，接住自己呼啦圈彈起的球。1-5連續(xù)，聽老師指令扔。最好一起喊口號1.2.3.4.5.

第五篇：有一種感覺詩歌

晚風(fēng)吹起發(fā)梢

帶來一絲涼意

吹醒了沉睡的記憶

吹散了暫時的疲憊

心底升起一絲

溫暖

潮起潮落的旅途中

她們的存在讓人多了一份

感動

有一種感覺叫師生情

也許師傅的諄諄教導(dǎo)

化解不了生活中的紛繁雜瑣

精神上卻謀得一份心安

師傅的責(zé)任不是口傳心授

而是一份無形中的引導(dǎo)

有一種感覺叫姐弟誼

總在孤單時想起

總希望委屈時安慰

總希望變天時叮嚀

分享快樂共擔(dān)風(fēng)雨

在時間的當(dāng)口

共吟一闋小詞

云淡風(fēng)輕

有一種感覺叫朋友緣

相識于江湖

相知于紅塵

歲月流轉(zhuǎn)時光飛逝

物是人非的轉(zhuǎn)變中

只留下最初的相許

每一種感覺

每一份情誼

都需要用心

經(jīng)營

真心付出

同樣需要

虔誠的態(tài)度

去珍惜