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      小學一年級20以內連加連減-7

      時間:2019-05-12 23:14:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學一年級20以內連加連減-7》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學一年級20以內連加連減-7》。

      第一篇:小學一年級20以內連加連減-7

      小學一年級20以內連加連減

      (七)1+10+5 = 5+7+3 = 19-15-4 = 12-3-7 = 16-5-2 = 5+4+9 = 7+2+2 = 4+1+7 = 7+8+7 = 17-5-8 9+9+2 3+7+3 3+8+5 8+4+1 2+6+8 8+3+3 12-6-2 5+4+8 17-6-10 19-8-2 13-2-2 5+4+10 14-6-8 6+4+9 19-5-8 18-7-3 = = = = = = = = = = = = = = = = =

      12-4-2 16-7-2 12-1-8 2+4+9 14-2-7 6+2+5 19-7-6 20-6-5 5+6+7 17-8-9 13-6-5 11+5+2 11-3-8 10-1-8 3+6+3 11-4-7 12-9-3 = = = = = = = = = = = = = = = = =

      10-8-1 15-5-4 1+7+9 6+9+2 2+1+8 17-4-3 5+3+4 7+9+4 14-1-5 17-3-2 17-6-3 5+7+8 13-4-4 20-9-3 18-9-1 19-7-8 = = = = = = = = = = = = = = = = =

      17-10-1 11+6+2 = 15-6-4 = 3+5+6 = 6+7+5 = 13-7-6 = 10+5+5 = 4+4+5 = 3+11+4 = 13-7-6 = 19-9-7 = 15-2-6 = 15-5-2 = 14-3-6 = 8+3+5 = 14-7-2 = 14-4-8 18-1-6 4+1+9 14+1+5 4+5+7 15-2-3 14-9-3 20-5-2 20-3-10 = = = = = = = = =

      11-3-1 6+3+4 1+3+8 19-6-5 20-2-4 17-6-5 19-5-3 13-9-4 = = = = = = = =

      19-2-1 15-3-3 16-9-6 3+5+2 18-6-6 16-7-8 13-7-3 = = = = = = = =

      19-10-4

      第二篇:一年級20以內連加連減口算練習題

      20以內加減法練習

      姓名:成績:

      4+7+9=20-7-7=8+7+5=4+5+10=1+3+4=6+4+4=8-3-4=3+7+8=3+6+6=19-2-4=3+9+8=2+10+7=20-9-6=7+9+4=6+5+6=18-3-8=1+7+9=19-9-10=9-7-2=17-5-6=4+1+7=11-6-2=19-7-4=17-6-10=13-3-5=6+8+1=15-2-9=5+6+1=7+5+4=12-10-1=13-8-3=3+9+3=12-5-7=17-9-5=2+9+4=16-3-9=2+5+6=17-6-3=19-1-2=9+1+10=15-9-2=3+7+3=13-4-7=16-1-3=14-4-3=18-9-5=19-10-7=5+3+4=14-1-3=14-6-3=5+2+3=9+3+2=9+5+6=8+6+3=7-5-1=4+4+1=1+9+1=4+4+8=16-7-7=1+4+1=1+1+5=7+2+2=9+1+2=10+7+3=6+3+7=16-5-8=1+9+8=19-4-3=13-1-6=5+8+3=

      20以內加減法練習

      姓名:成績:

      17-3-7=4+7+5=6-5-1=4+10+4=20-1-10=8-1-6=19-3-6=18-8-10=10+2+3=2+2+3=9+4+2=3+3+10=4+8+7=15-4-8=4+9+7=10+3+6=7+1+5=14-5-1=13-1-10=1+8+4=7-2-2=19-9-3=17-1-3=15-5-5=19-8-8=5+10+1=11-3-4=20-3-2=15-7-5=19-3-1=8+3-9=5+8-9=9+8-9=8+2-10=6+4-7=8+10-7=10+7-8=7+8-3=7+7-7=4+7-6=8-2+10=7+8-10=7-1+6=2+10-7=7+4-4=10-4+8=6+10-5=2+9-2=4+6-10=9+9-9=7+9-2=7+4-9=5+9-8=9+6-2=9+1-2=10-2+4=7+8-1=8-1+4=10-2+10=8-8+10=4+6-3=5+5-6=8+6-1=8-3+10=9-1+10=4+8-9=7+4-2=5+10-6=6-2+6=3+10-2=8+6-3=8-1+3=5+9-3=3+10-9=9-2+7=

      姓名:成績:

      8+10-9=10+5-8=10+6-7=10+3-10=4-1+7=8+7-4=7+4-8=8+7-7=2+10-9=6+10-4=6+9-1=9+8-8=10+4-9=10+9-5=9+5-7=2+9-10=7+5-1=5+7-8=9-1+6=9+3-6=9+7-5=10-5+9=9+2-7=9+10-3=9-1+3=3+9-3=8+8-10=2-1+9=8+10-2=6+4-5=4-2+8=5+7-5=5+5-4=10+7-10=7+6-3=10+6-1=8+2-8=8+9-6=10-7+10=8+9-9=10+8-6=9+8-4=10-2+3=9-1+8=7+4-4=3-1+9=5+10-2=3+8-2=10-8+10=5+9-10=9+4-2=7-4+8=6+5-1=1+9-6=5+7-3=2+9+1=18-9-4=6+3+7=2+7+2=19-5-4=4+4+1=8+8+4=1+9+5=1+8+3=17-3-6=11-1-3=2+1+1=9-1-1=15-9-6=1+1+5=14-2-4=20-7-7=15-5-9=17-2-4=6+5+6=

      姓名:成績:

      2+1+5=1+2+6=19-1-6=5+6+5=4+5+2=13-6-1=1+9+1=10-3-5=13-7-6=11-7-1=16-10-6=18-2-5=3+3+9=11-2-5=12-1-10=2+2+10=6-2-3=17-8-6=15-6-6=10-2-1=19-3-5=4+10+4=6+4+8=7+7+1=4+3+3=14-4-3=20-1-9=17-5-5=9-5-1=3+8+5=15-3-3=2+8+7=8+3+1=3+1+3=18-3-7=8+6+3=17-4-8=16-10-1=7+3+4=20-4-3=6+8+1=1+5+7=2+9+8=13-1-10=2+10+7=7+4+6=4+9+3=11-9-1=4-1-1=18-8-10=6+8+4=16-8-5=13-4-9=11-3-6=16-7-9=16-4-3=19-9-9=18-1-8=9+5+6=15-5-2=3+2+8=6+6+8=6+10+2=6+2+9=8+5+3=2+5+3=20-1-2=2+5+10=14-6-3=19-6-1=4+7+1=12-7-5=3+6+6=5+3+8=9-3-5=

      姓名:成績:

      2+8+3=8+9+3=17-3-2=11-6-4=16-2-2=10+7+2=5+1+4=13-3-3=10+3+5=5+7+2=10-2-7=15-6-5=9+1+1=8+7+3=3+4+6=18-6-10=9+2+5=17-7-10=2+2+1=7+7+2=20-7-5=7+2+8=1+8+10=3+3+4=13-5-3=9+3+1=7+9+3=14-5-3=1+3+7=20-3-4=9+3+5=17-7-3=6+5+9=9+5+2=7+4+9=11-5-3=13-3-7=19-2-7=7+1+8=7+7+4=10-4-1=15-5-8=13-2-10=4+3+2=8-2-6=18-1-7=5+2+10=12-8-3=8-6-2=6+4+7=19-1-5=2+2+6=2+4+5=1+8+7=3+6+2=18-3-10=15-6-9=18-4-7=10+9+1=15-1-9=14-7-5=20-7-10=1+10+6=2+10+3=20-1-5=10+4+2=15-7-8=12-3-7=6+2+8=19-7-2=20-5-3=8+4+2=19-5-3=20-10-10=6+2+1=

      姓名:成績:

      7-3-4=18-7-4=3+4+3=18-9-7=13-4-9=3+6+9=12-2-10=11-4-5=2+7+1=16-1-5=2+3+3=17-3-9=18-8-6=8+6+6=18-9-3=2+8+3=20-7-2=7+5+7=6+3+3=15-6-2=3+4+10=13-2-3=6-2-1=8+8+2=13-1-8=19-8-4=5+1+1=13-6-4=9+2+2=12-2-5=10+7+2=5+1+4=13-3-3=10+3+5=5+7+2=18-2-7=15-9-5=9+7+1=8+5+3=3+14+6=18-6-10=9+2+5=17-7-10=2+2+11=7+6+2=20-7-12=17+1+8=11+8+10=13+3+4=13-7-3=13+9-3=8+8-10=12-1+9=9+10-2=16+4-5=14-2+8=5+9-5=5+5-4=10+7-10=7+6-3=10+6-1=8+2-8=8+9-6=10-7+10=8+9-9=10+8-6=9+8-4=10-2+3=9-1+8=7+4-4=

      第三篇:小學一年級數學100以內連加連減練習題

      一年級數學下冊100以內連加連減練習題 100-28-35=23+47-28=28+24-16=19+19+24=22+28+21=81-32-18=21+19-8=39+36-66=65-39+26=28+28+28=34+47-15=91-19-56=33+27+18=15+55-33=89-39-26=12+18+37=29+28+27=51-16+26=28+18-27=89-19-28=100-17-38=18+49+28=22+49-22=21-8+39=

      66-27+19=38+14+19=29+27+26=37-29+16=45+55-22=100-65=26=100-39-45=24+47-26=88-66+49=28+19+17=56+26-39=67+27-45=51-22+39=73-37+38=29+36-29=30-13+68=100-87+48=66-39+47=25-18+37=100-55+45=100-17-38=18+49+28=22+49-22=21-8+39=

      66-27+19=38+14+19=29+27+26=37-29+16=45+55-22=100-65=26=100-39-45=24+47-26=88-66+49=28+19+17=56+26-39=67+27-45=51-22+39=73-37+38=29+36-29=30-13+68=100-87+48=66-39+47=25-18+37=100-55+45=

      第四篇:一年級10以內連加連減教案

      課 題 連加連減 課型 新授 課 時 1

      教學 三維 目標

      1、使學生在實際情境中,知道連加連減的含義和運算順序。學習有關連加連減的計算方法,并能正確的計算。

      2、在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學 自主探究的能力,得出多樣的算法。

      3、培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣,使學生想學、樂學、會學。初步感知連加連減與日常生

      活的聯(lián)系。

      重點

      學會運用連加連減,理解多樣化的計算 方法中的一種或幾種。教 法

      情境教學法

      難點

      連加連減的含義,理解和掌握計算方 法。學 法

      實踐探索學習、法合作學習法

      關鍵

      學習有關連加連減的計算方法,并能正確的計算。教 具

      口算卡、課件

      程序 教學內容

      師 生 活 動 設 計 設 計 意 圖 時間

      創(chuàng)設情境,以舊引新

      結合情境,探究新知

      突破難點,鞏固練習

      總結。

      口算練習。

      復習舊知,引出新知

      探究連加。

      探究連減

      基礎練習

      精打細算

      總結

      師:放假時,你們喜歡和爸爸媽媽去外游玩嗎?有一位叫小明的小朋友,去鄉(xiāng)下的奶奶家玩了。(出示圖片:小明)

      一大早,小明的媽媽就帶著他一起乘上“口算號”公共汽車出發(fā)了。來,我們都看看有哪些口算,也來算一算吧!

      4+1

      5+2

      5-2

      8-2

      10-4

      3+4

      5+3

      7+1

      3-1

      6-2

      6-6

      7+3

      師:小明看到路旁的小雞正在吃米。你說出圖中的數學信息并提出數學問題解決嗎? 生:原來有5只小雞,又來了2只,現(xiàn)在一共有多少只?5+2=7 生:原來有5只小雞,又來了1只,現(xiàn)在一共有多少只小雞?7+1=8 師:不一會兒,他們來到了奶奶家,奶奶正在院子里喂雞呢,小明可是個懂事的孩子,連忙跑過去幫奶奶喂雞。引出例1。

      (1)理解情境

      師:看,有幾只小雞在吃米?(演示5只小雞在吃米)然后來了幾只?(演示來了2只)最后來了幾只?(演示來了1只)

      師:你能將喂雞的過程用自己的話說一說,并提出數學問題嗎?(如果說不好,可重復演示課件)

      生:小明在喂5只小雞,跑來了2只小雞,又跑來1只小雞,現(xiàn)在一共有多少只小雞? 師:口才不錯,你說得真完整。

      (2)列式

      師:要求一共有幾只小雞:小朋友們會列式計算嗎? 5+2+1=8

      (3)理解列式的意義

      師:真聰明。我們來讀讀這個式了。

      地上的小雞是由哪幾部分組成的?(三部分)

      師:原來要求一共有幾只小雞,還可以直接把5、2、1三個數加起來。師:這樣三個數或三個以上的數加在一起叫做連加。(板書)小結:剛才的5+2=7相當于5+2+1的第幾步?(第一步)7+1=8相當于8+2+1的第幾步?(第二步)

      看來今天我們學習的算式更加簡單,更加直接。

      (4)探究計算方法。

      師:這個式子先算什么?后算什么?

      生(齊)先算5+2=7,再算7+1=8(師在學生回答的同時板書演示“搭橋”法,即在5+2的下面畫橫線并在線下寫出得數7)師:1與誰相加?(7)

      (5)練一練。師:請看圖,會一邊擺一邊說圖意嗎?(一個學生上來演示。)生:先擺4根小棒,再擺3根小棒,最后擺1根小棒?,F(xiàn)在一共有多少根小棒呢? 列式:4+3+1=8 師:然后打開數學書72頁,填一填。1與誰相加?怎樣得到的?

      小結:計算連加時,我們一般先算出前兩個數的得數后,再加上第三個數。也就是說從左往右的順序計算。(板書:從左往右)學生齊說計算方法。

      (1)演示情境 看,小雞們吃飽了。(演示小雞跑走圖)

      (2)合作探究

      師:看了這幅圖,你會編個數學問題來考考大家嗎?(同桌交流,再回答)師:要求還剩下多少只小雞,怎樣列式更簡單呢?(板書:8-2-3)師:這個算式就叫做(生:連減)今天我們學習的是(連加、連減)師:這道題我們應該先算什么,再算什么。生:8-2=6,6-3=3 師:3從哪里減(6),6是什么?(8-2的結果)(師同時板書演示“搭橋”法)小結:連減的計算方法:先把前兩個數相減,得出小得數后再減去第二個數。(3)練一練:

      師:什么意思?誰上來擺一擺?說一說

      生:原來有10個三角形,先拿走3個,再拿走5個,還剩多少個? 師:我們也來擺一擺,說一說。

      小結:喂完小雞后,小明也認識了今天的兩個新朋友,它們是誰?都是按怎樣的順序進行計算的?(從左往右)

      書第73頁第2題,第74頁第5題同桌說圖意,先不做。匯報,再做。

      小明真是個好孩子,媽媽買三種食品給他吃,請你幫小明想一想,算一算,小組合作,先說題意,再說算式。(連加)誰來試一試?

      生說師在黑板上擺:我買了??一共多少元?

      媽媽沒空,給了10元錢給小明,記得剩下的錢要還給媽媽。誰來試一試?(連減)生說師在黑板上擺:我用10元買了??還剩多少元? 小組合作,匯報。

      今天小明去了奶奶家,收獲多嗎?你也說說學會了什么?

      這樣的設計,既復習了舊知,又為下面初步感知兩步計算與一步計算的關系設下了伏筆。

      通過多媒體課件的動畫演示小明幫奶奶喂小雞的情境,把連加的數量變化過程展現(xiàn)在學生面前,讓學生感覺加進來的過程,使學生直觀形象地理解連加含義。

      通過溝通算式中的三個加數與圖上三部分小雞的關系,使學生理解為什么用加法來計算。

      使學生更好地理解連加的含義及計算的順序。同時也讓學生輕松一下。

      讓學生在探究中學會合作學習,提高自主學習的能力,也提高了課堂的效率。

      讓學生把剛剛學會的知識及時地加以應用、消化,從而解決教學中的重點、突破難點,提高學生的口頭表達能力。學生在愉快的游戲中,互相幫助、互相啟發(fā),鞏固了本課的學習重、難點。

      由學生自己說出本課的收獲,不管話長話短,都是學生自己通過學習所領悟和掌握的。5分

      20分

      13分

      2分

      板 書 設 計

      10以內的連加連減 + 2 + 1 = 8

      8-2 – 2 = 4

      課后

      反思

      第一,發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢利用課間使新授課部分的立體,變抽象為具體,非常生動形象第展現(xiàn)了小雞只數的變化過程,幫助學生借助直觀感知接受運算順序的規(guī)定。第二,加強觀察指導,在進行課件演示的時候,著重提醒學生記下每個環(huán)節(jié)的數量變化情況,進一步和算式聯(lián)系起來,促進學生在大腦里蔣生動的情節(jié)轉化為數的運算,克服計算障礙,起到了較好的作用。

      第五篇:人教版一年級下冊數學20以內連加連減混合口算

      人教版一年級下冊數學20以內連加連減混合口算

      姓名:

      班級:

      得分:

      用時:

      20-17+13=

      5+3-4=

      1+11-4=

      8-8+5=

      13+7-17=

      5-5+7=

      7+13-15=

      2+11+3=

      17-2-3=

      14-10+16=

      18-12+11=

      6+8-9=

      15-12+16=

      13-4+11=

      2+16-6=

      5+4+10=

      15-12+16=

      13-4+11=

      2+16-6=

      5+4+10=

      16-7+9=

      10+5-2=

      15+4-7=

      15-2+4=

      18-9-5=

      20-9+5=

      5-1-4=

      18-7-5=

      12+2-12=

      14-14+19=

      2+2+15=

      1+12-7=

      17-17+17=

      19-7+5=

      5+3+7=

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      小學數學一年級20以內連加連減混合口算練習

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